新教科版科学五年级下册第一单元测试卷
最新教科版小学科学五年级下册第一单元测试题和答案
教科版小学科学五年级下册第一单元测试题一、单项选择题。
1、不同材料构成的物体，如果体积相同，（）的物体容易沉；如果重量相同，体积（）的物体容易沉。
A、轻B、重C、D、小2、当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮，小于重力时就下浮。
浮在水面的物体，（）等于（）。
A、浮力B、压力C、重力D、动力3、潜艇有一个很大的压载舱。
打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会（），打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始（）。
A、下沉B、下潜C、上浮D、上升4、软木塞浮在（）上，塑料块浮在（）上，葡萄在（）上，铜砝码漂浮在（）上。
A、水银B、油C、水D、糖浆5、（）发现了自然科学中的一个重要原理——（）定律，即：物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。
A、伽利略B、阿基米德C、牛顿D、爱迪生二、多项选择题。
物体在水中的沉浮与（）有关。
A、构成他们的材料B、材料C、液体D、液体的性质三、填空题。
1、我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。
2、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向下的力，这个力我们称它为水的（）四、判断题。
1、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况会改变。
（）2、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
（）3、潜艇既能在水中航行，又能在水下航行。
（）4、像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体，都会受到水的压力。
（）5、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相同。
（）6、在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖。
死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。
（）五、连线题。
1、物体的沉浮。
比同体积的液体重的物体在液体中上浮比同体积的液体轻的物体在液体中下沉2、马铃薯在液体中的沉浮。
在清水中在浓盐水中沉在浓糖水中浮在浓碱水中六、看图填空题。
1、感受浮力。
（标出浮力和重力的位置）（12页上图）2、测量泡沫塑料块受到的浮力。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案(完整版)
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共42分)1.我们研究生态系统。
（1）下面适合做生态瓶的是（）瓶子。
A.透明的B.黑色的C.彩色的（2）请你选择合适的生物和非生物放入你选择的瓶子做成生态瓶。
（）A.小鱼、水、金鱼藻、小虾、泥沙B.小鱼、金鱼藻、小虾、泥沙C.小鱼、水、小虾、泥沙（3）做生态瓶时也要注意生物与非生物的放入顺序。
下面放入顺序正确的是（）A.先放入非生物，再放植物，植物存活后放入小动物B.先放入小动物，再放入非生物，最后放入植物C.先放入植物，植物存活后再放入动物，最后放入非生物（4）在这个生态瓶中，植物为动物提供了，动物的粪便为植物提供了，非生物泥沙为动物提供了栖身之所。
A.食物B.养料C.阳光2.生物既能适应环境，也能影响环境。
下列现象中，能体现生物影响环境的是( )。
A.荒漠中的骆驼刺根系发达B.水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力3.下图为草原生态系统，小兰同学依据此生态系统，书写了三条食物链，正确的是( )A.鹰→草→鼠→蛇B.草→鼠→蛇→鹰C.鼠→草→蛇4.奇奇从宣传板上还了解到各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
比如有一种鸟喜欢白天休息，晚上出来觅食，影响它的这种习性的因素是（)。
A.空气B.温度C.光照D.水5.下列可以看成一个生物群落的是( )。
A.灵湖里所有的鱼B.灵湖里所有的生物C.一片农田6.把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室内，同时加适量的水。
让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。
这个实验设计中改变的条件是( )。
A.光B.温度C.水7.在一个美丽的草原上，生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草，请按要求回答问题。
（1）写出草原上鹰、兔和草之间的食物链。
（2）①鹰大量减少，会发生什么现象？②兔子大量减少，会发生什么现象？③草大量减少，会发生什么现象？④草原上的鹰、兔子和草三者应达到平衡，任何一方出现大量减少都会影响生态系统的。
教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案
教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案一、选择题1、下列物体中，导热性最强的是（）。
A. 塑料 B. 木材 C. 铜2、一块金属在力的作用下弯曲，力消失后，金属恢复原状，这说明金属具有（）。
A. 弹性 B. 延展性 C. 密度3、下列材料中，耐腐蚀性最强的是（）。
A. 铁 B. 铜 C. 铝4、下列物体中，属于光源的是（）。
A. 月亮 B. 萤火虫 C. 镜子5、下列关于声音的描述中，正确的是（）。
A. 声音在固体中传播速度最快 B. 声音可以在真空中传播 C. 声音是由物体振动产生的二、填空题6、我们身边充满了各种各样的物质，这些物质都有一定的（）、（）和（）。
61、我们可以用（）的方法分离沙子和豆子，用（）的方法分离糖和沙子。
611、（）是测量液体体积的工具。
6111、一个电路必须由（）、（）、（）和（）组成。
61111、常见的导体有（）、（）等，常见的绝缘体有（）、（）等。
三、简答题11、请描述一下什么是光的反射。
111、请简述一下声音传播的过程。
1111、请说明一下什么是物质的溶解性。
四、实验题14、请设计一个实验，探究金属的延展性。
实验材料包括：金属片、锤子、铁钉、钳子、蜡烛和试管夹。
实验步骤如下： a. 用锤子敲击金属片，观察金属片是否有变形。
b. 用钳子夹住金属片，将其拉伸，观察金属片的延展性。
c. 用铁钉将金属片固定在蜡烛上，用试管夹夹住试管，将金属片加热，观察金属片的延展性。
实验现象及分析：a. 在用锤子敲击金属片时，金属片出现了（）现象，这说明金属具有（）性。
b. 在用钳子夹住金属片进行拉伸时，金属片出现了（）现象，这说明金属具有（）性。
c. 在用铁钉将金属片固定在蜡烛上并加热后，金属片出现了（）现象，这说明金属具有（）性。
实验结论：金属具有延展性。
五、综合题15、请根据本单元所学知识，设计一个简易的传声筒。
要求画出传声筒的示意图，并简要说明制作步骤和实验方法。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及完整答案
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共32分)1.当研究空气是不是种子发芽必需的条件时，需要使( )成为对照组、实验组显著不同的条件。
A.水B.空气C.温度2.下列关于冬眠的说法错误的是( )。
A.冬眠是动物适应大自然变化的一种生理现象B.所有的动物都要冬眠C.冬眠时，动物营养物质和能量的消耗会大大减少3.绿豆种子发芽需要的基本条件是（)。
A.光照、水分、温度、空气和土壤B.光照、水分、温度、空气C.一定的水分、适宜的温度、空气4.田野里的蝗虫，( )A.只是生产者B.既是生产者也是消费者C.既吃植物也被其他动物吃5.认识根吸收的水分和矿物质是通过茎里的导管送到植物体的各个部分的实验过程：（）→（）→（）→（）→（）⑴在其中一个容器加入一药匙红色色素，搅拌均匀使水染色。
⑵分别取出浸泡在液体中的植物，截取一段茎，将茎纵向剖开，观察现象并将发现记录下来。
⑶取两个透明容器，分别加入等量的清水。
⑷选取两条带花的枝条，分别插入两个容器中。
⑸准备一种开白花的植物。
6.对种子发芽说法正确的是( )。
A.种子只有在土壤里才会发芽B.在任何温度下都会发芽C.种子发芽必须要有空气7.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（)。
A.蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉C.树→蝉→螳螂→黄雀8.学习了《生物与环境》单元后，你认为维护生态平衡最好的方法是（)。
A.进行人工饲养和培育B.保护适合生物生活的环境，减少人为影响C.人为地把更多种类的生物组合在一起，为生物搭建复杂的食物网9.小草、老虎、狐狸、野兔等生物构成了草原生态系统中的一条食物链。
（1）请写出这条食物链：。
（2）其中是生产者，、、是消费者。
（3）如果狐狸被大量捕杀，这个生态系统会发生什么变化?10.( )会把卵生在其他鸟巢中，靠其他鸟来孵化喂养。
A.杜鹃B.喜鹊C.麻雀二.填空题(共10题，共34分)1.生物之间这种像链环一样的食物关系叫( )。
新教科版五年级科学下册第一单元测试题
新教科版五年级科学下册第一单元：《沉和浮》单元检测题姓名总分一、填空题（18分）1、通过这一单元的学习，我知道像（）、（）这样的物体在水中是沉的，像（）、（）这样的物体在水中是浮的。
2、一根16厘米长的木棍在水中是浮的，截下它的1/16放入水中会（）；一根回形针在水中是（），5根回形针雷连在一起放入水中会（）。
3、一块蜡烛和一块土豆它们的形状大小都相同，放入水中（）容易沉，（）容易浮。
4、一般情况下液体越重产生的浮力（）。
5、一个物体静止浮在水面上，它所受到的浮力（）自身的重力，且两个力的方向（）。
6、物体在水中排开水的（）叫做排开的水量。
7、一个物体在空气中的重量为50N，在水中的重量为35N，这个物体在水中受到的浮力为（）N。
8、体积大，重量（）的物体在水中容易浮。
9、一个在水中上浮的物体，它受到的浮力（）自身的重力；一个在水中下沉的物体，它受到的浮力（）自身的重力。
10、同样材料构成的物体，改变它的（）就可能会改变它在水中的沉浮。
二、判断题（10分）1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小没有关。
（）2、重量相同的物体，体积大的在水中一定浮，体积小的一定沉。
（）3、不管怎么改变橡皮泥的形状，它在水中受到的浮力的大小都不会改变。
（）4、人能在“死海”的水面上漂浮，是因为水里含有大量的盐。
（）5、在油中浮的物体在水中也一定会浮。
（）6、在水中沉的物体在油中也一定会沉。
（）7、铜可以浮在水银上。
（）8、某种液体烘干后有白色的残留物，这种液体肯定是盐水。
（）9、潜水艇是靠改变自己的重量来实现自由沉浮的。
（）10、钢铁制造的轮船能浮在水面上是靠改变形状来实现的。
（）三、选择题（4分）1、大小相同、重量不同的物体，在水中的沉浮情况是（）A轻的容易浮，重的容易沉 B轻的容易沉，重的容易浮2、重量相同、大小不同的物体在水中的沉浮情况是（）A小的容易浮，大的容易沉 B小的容易沉，大的容易浮3、在水中下沉的物体，所受到的浮力（）重力A大于 B等于 C小于4、要使浮在海面上的潜水艇下沉，正确的方法是（）A往潜水艇的压载舱注水，以增加潜水艇的重量B从潜水艇的压载舱排水，以减轻潜水艇的重量四、简答题（6分）1、钢铁造的船为什么能浮在水面上，还能装载货物？2、潜水艇为什么能在水面航行也能下潜到水下航行？五、实验操作题（12分）1、观察右边两个水槽回答：（1）甲槽中的马铃薯是（）的，乙槽中的马铃薯是（ ).（2分）（2）造成这种现象的原因是：2分（3）如果想使甲槽中的马铃薯浮起来，你有什么办法？（2分）2、写出右图中物体受到的两个力的名称。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷附参考答案(完整版)
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共30分)1.每个食物链中的生产者一定是（) 。
A.植物B.动物C.植物和动物2.奇奇从宣传板上还了解到各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
比如有一种鸟喜欢白天休息，晚上出来觅食，影响它的这种习性的因素是（)。
A.空气B.温度C.光照D.水3.某同学在校园里发现了一种小动物，为了研究这种小动物的生存环境，他四（1）通过观察记录，我们可以知道最适宜这种小动物生存的环境条件是( )。
A.阳光充足B.土壤干燥C.阴暗、潮湿（2）如果这种小动物怕生存的环境突然变得十分干燥，那么这种小动物会( )。
A.迅速适应干燥的环境B.生存得很健康C.生病或死去4.生产者与消费者之间的关系主要是（)。
A.互惠互利的关系B.吃与被吃的关系C.相互竞争的关系5.鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多少它就会死亡。
这是因为( )A.生物影响环境B.生物改变环境C.生物依赖环境6.下列描述中，属于群落的是（)。
A.一个池塘中的全部鱼B.一个池塘里的全部动物C.一个池塘里的全部生物7.负鼠靠（)防御敌害。
A.用盔甲保护B.放臭气C.放“墨汁”D.假死8.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。
这个实验设计（)。
A.是科学的B.是不科学的C.我不知道9.（1）这是（填“草原”或“海洋”）生态系统部分食物网的示意图。
（2）该食物网中最长的一条食物链可以表示为：食物链通常从开始，到凶猛的肉食动物终止。
（3）由于人类大量捕猎狐，短时间内会使兔和鼠数量，造成这个生态系统的破坏。
（4）下列既有消费者又有生产者的一组生物是（）。
A.蛇鼠B.草树C.草兔10.下列动物中，喜欢昼伏夜出的是( )A.老鼠B.羊C.舵鸟D.鳄鱼二.填空题(共10题，共48分)1.书面形式有( )、( )、( )。
2.种子的萌发需要( )、( )和适宜的( )。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷含完整答案【全国通用】
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.奇奇制作生态瓶时，下面做法合适的是（)。
A.把生态瓶放置避光处B.植物可以供氧气，所以瓶子里的植物越多越好C.瓶子内的水用消毒过的自来水D.瓶子内的生物数量和种类要平衡2.蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在( )的土壤里。
A.干燥、明亮B.黑暗、潮湿C.干燥、明亮3.在研究昼夜交替现象时，由于受客观条件的限制，不能对研究对象直接进行实验，我们可以采用（)的方式开展研究。
A.对比实验B.模拟实验C.控制变量4.把浸泡一夜的绿豆种子各10粒分别放在两个相同玻璃瓶中密封,其中一只瓶中抽出空气,另一只瓶中不抽。
把它们放在箱子中保持20℃,观察种子发芽情况。
这个实验操作可以用来研究种子发芽是否必需( )A.水B.空气C.土壤5.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（)A.少些B.多些C.不变6.下列几个环境因素中，对于蚕豆种子萌发有较大影响的是（)。
A.光照的强弱B.土壤的肥沃程度C.温度的高低7.种子发芽时，下列条件不是必需的是( )。
A.土壤B.温度C.水8.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。
这个实验设计（)。
A.是科学的B.是不科学的C.我不知道9.在自然界，种子春天才开始萌发，这说明( )。
A.种子萌发需要一定的温度B.种子萌发需要土壤C.种子萌发需要空气10.生物的生长离不开阳光。
下列不能体现光对动物行为影响的是（）。
A.蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境B.刺猬的身上长满尖刺C.夏季的夜晚利用灯光诱捕昆虫喂鱼二.填空题(共10题，共38分)1.一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋等都可以看成是一个( )。
2.保护一种生物，也就是保护了( )生物。
3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句话中蕴含的一条食物链是：4.我们在课堂上，在蚯蚓与环境的实验中发现,，蚯蚓喜欢生活在( ) 、 ( )的环境里。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案一套
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共34分)1.生物既能适应环境，也能影响环境。
下列现象中，能体现生物影响环境的是( )。
A.荒漠中的骆驼刺根系发达B.水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力2.制作的生态瓶应该放在( )地方。
A.阴暗B.阴暗、有阳光都行C.阳光3.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（)A.少些B.多些C.不变4.小科同学进行“种子发芽实验”的研究。
请根据下表请完成答蚊小题：1.如果要研究种子发芽是否需要阳光，应该选择（）A.甲组和乙组B.甲组和丙组C.乙组和丙组2.根据实验结果，我们发现这种种子发芽是否需要阳光（）A.需要B.不需要C.不知道3.在种子发芽实验过程中，首先钻出种皮的是（）A.胚根B.胚芽C.子叶4.甲组实验结果如右图所示，可以推测:最有可能的是（）A.在①这边浇水B.在②这边浇水C.在培养皿中均匀浇水5.我还知道，如果把种子完全浸泡在水中，也不容易发芽，其原因是缺少（）A.阳光B.土壤C.空气5.生物的生长离不开阳光。
下列不能体现光对动物行为影响的是（）。
A.蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境B.刺猬的身上长满尖刺C.夏季的夜晚利用灯光诱捕昆虫喂鱼6.小草、老虎、狐狸、野兔等生物构成了草原生态系统中的一条食物链。
（1）请写出这条食物链：。
（2）其中是生产者，、、是消费者。
（3）如果狐狸被大量捕杀，这个生态系统会发生什么变化?7.在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（)。
A.微生物B.土壤C.植物8.制作生态瓶的正确顺序是（)①在瓶中种上水草，在水面放上浮萍②植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物③找一个透明的大塑料瓶，洗干净后减去上半部分④在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水。
A.④②①③B.③④②①C.③④①②9.生态瓶中的小鱼数量增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会（)。
A.减少B.没有变化C.增多10.（1）什么是沙尘暴？沙尘暴的起因是什么？（2）为了保持草原生态系统的平衡，人类应该禁止的行为有哪些？（至少写出3条）二.填空题(共10题，共34分)1.水分是( )的基本需求之一。
教科版小学科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷(含答案))
教科版小学科学五年级下册第一单元测试卷姓名______ 总分______一、填空题1．种子的萌发需要适量的，充足的和适宜的，植物的生长还需要，它们是植物维持生命不可缺少的条件。
2．绿色植物中的叶绿体能够利用阳光进行，把二氧化碳和水转换成和。
3．生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做。
4．像池塘里的这些生物和非生物这样互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个。
5．蚯蚓喜欢生活在、的环境。
二、判断题6．在探究土壤水分变化对蚯蚓的影响时，不需要考虑蚯蚓的数量，用一条还是多条都可以。
7．认真观察和记录实验现象，可以帮助我们更好的得出实验结论。
()8．对比实验是常用科学研究方法，一次可以研究两个以上的变量。
9．植物在生长的过程中；它的茎总是会向着太阳光的方向。
10．动物的羽毛的颜色是不会随着环境而改变的。
（）11．在动物进化史上,动物为了适应环境,身体形态发生了变化。
12．“螳螂捕蝉，黄雀在后”构成一条食物链是：蝉→螳螂→黄雀。
13．“螳螂捕蝉，黄雀在后”的成语故事其实是向我们展示了一条完整的食物链。
（）14．食物链断裂后，人们的生活不会受到影响。
15．改变生态瓶中的条件，生态瓶中生物的生存状态不会受影响。
16．建造生态瓶其实就是建造一个小型的生态系统。
三、单选题17．生物既能适应环境，也能影响环境。
下列现象中，能体现生物影响环境的是（）。
A．荒漠中的骆驼刺根系发达B．水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力18．如图所示，把生态瓶中的水减少很多，瓶中动物最有可能会（）A．经常浮到水面B．钻到水底不动C．没有变化19．在自然界，种子春天才开始萌发，这说明（）。
A．种子萌发需要一定的温度B．种子萌发需要土壤C．种子萌发需要空气20．某同学全家出去旅行了一周，回到家，发现放在客厅里的橘子发霉了。
下列操作中最可能帮助该同学找到发霉原因的是（）。
A．准备两个新鲜的橘子，一个放在冷藏室，一个放在常温下B．准备两个烂水果，一个烂苹果，一个烂橘子，都放在常温下C．准备两个新鲜的橘子，一个浸没在水中，一个放在干燥的地方21．奇奇发现旁边的黑豆芽有的叶子翠绿且茎粗短，但有的叶子发黄且茎细长，可能是因为()造成的。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及完整答案
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共32分)1.根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链：( )A.螳螂→蝉→黄雀B.蝉→螳螂→黄雀C.树汁→蝉→螳螂→黄雀2.在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（)。
A.微生物B.土壤C.植物3.小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，可是连续几天都下雨没有阳光。
终于等到了晴天，小玲取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗放在地面下3厘米处无阳光照射，另外10颗放在地面上，阳光照射一周后，小玲刨开地面，发现地面下的10颗种子全部发芽，而地面上的10颗种子全部未发芽。
由此小玲得出：蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽（1）小玲每组取10粒种子而不是1粒种子的目的是：。
（2）请问小玲得出的结论是否可靠？并说明理由。
4.喜欢生活在潮湿的泥土里的动物是( )A.蜈蚣B.蚯蚓C.苍蝇D.蚊子5.如图所示，把生态瓶中的水减少很多，瓶中动物最有可能会( )A.经常浮到水面B.钻到水底不动C.没有变化6.大熊猫是我国特有的珍稀物种，因其长相可爱，神态温驯，给人以优雅、活泼的感受，深受人们的喜爱。
大熊猫属杂食性动物，主要以箭竹为食，偶尔捕食竹鼠。
在四川、甘肃等地生存着野生大熊猫。
（1）根据对大熊猫的描述，下列食物链正确的是（）。
A.箭竹→大熊猫→竹鼠B.大熊猫→竹鼠→箭竹C.箭竹→竹鼠→大熊猫（2）假如大熊猫栖息地中的箭竹大量死亡了，对这条食物链中的其他生物有什么影响？（3）大熊猫有时会“光顾”周边小山村觅食，造成庄稼受损，有些村民建议把这些“不速之客”送到动物园中饲养，对这个建议，你赞同吗？你的理由是什么？7.在北方下雪后,偶尔会看到白色的狐狸,这种动物的护身术是( )。
A.拟态B.放臭气C.保护色D.用毒刺8.在生态瓶中增加一定数量的小鱼，观察、记录生态瓶里的小鱼在一分钟内浮到水面的次数，探究“增加生态瓶里小鱼的数量，会对小鱼有什么样的影响”。
教科版五年级科学(下)第一单元综合测试卷(2套)含答案
教科版五年级科学下册第一单元综合测试卷生物与环境（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．蚯蚓喜欢生活在（）的环境。
A．阴暗、潮湿B．阳光、干燥C．任何环境2．下列现象能说明动物对环境适应的是（）。
A．青蛙冬眠B．北方的苹果远销南方C．企鹅来到杭州动物园3．稻田里的几种生物如图所示，由它们构成的食物链书写正确的是（）。
A．小飞蛾青蛙蛇水稻B．青蛙小飞蛾蛇水稻C．水稻小飞蛾青蛙蛇4．在制作生态瓶时，先放植物后放动物的原因是（）。
A．植物的存活率更高B．没有植物，动物会很快饿死C．先放植物可以使水中溶解更多氧气D．先放动物会影响植物生长5．一片森林里的所有生物形成了错综复杂的关系，形成了（）。
A．食物链B．食物网C．生态系统6．绿豆种子的萌发需要（）。
A．空气、水分、阳光、土壤、适宜的温度B．土壤、空气、阳光、水分C．水分、空气、适宜的温度D．阳光、土壤、适宜的温度7．像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种由于食物关系而形成的一种联系，通常被称为（）。
A．食物网B．食物链C．食物圈8．菜市场卖的绿豆芽一般是在黑暗的环境中培养的，这种绿豆芽与阳光下培养的绿豆芽相比较，（）。
A．叶子是黄色的，茎又细又长、白色B．叶子是黄色的，茎短小粗壮、绿色C．叶子是绿色的，茎又细又长、绿色D．叶子是绿色的，茎短小粗壮、白色9．小明在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚓更为合适呢？（）A．放回大自然B．放入垃圾桶中C．随丢掉10．在制作生态瓶时，最好选用（）。
A．消过毒的自来水B．干净的小溪水C．泥坑里的雨水D．烧过的茶水11．下列关于食物链和食物网的描述不正确的是（）。
A．食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止B．食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系C．食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定12．下列实验步骤排序正确的一项是（）。
教科版小学五年级科学下册第一单元测试题附答案
五年级科学下册第一单元测试卷(一)(时间：70分钟满分：100分)一、认真思考巧填空。
(26分)1.在绿豆种子发芽的实验中，将绿豆种子放入低温环境中，一段时间后，我们发现绿豆种子没有发芽，这是因为种子发芽需要。
2.绿豆种子发芽阳光，但是绿豆苗的生长阳光。
(选填“需要”或“不需要”)3.科学课上，老师布置我们每人捉几条蚯蚓，我会选择到的地方去捉，那里比较容易找到。
4.地球上，不同环境里生长着的动植物，各种各样的生物与构成了一个统一的整体，每种生物都与和有着密切的联系。
5.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互相互的。
6.绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个7.植物的一生是从开始的，一粒完整的种子就是一个。
二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(20分)1.我们给不同组种子编号的主要目的是便于区分不同组种子的情况。
( )2.在研究种子发芽与空气的关系的实验中，两组种子的数量可以不一样。
( )3.实验后的蚯蚓应该放回大自然。
( )4.生活在田野里的青蛙的体色往往是黄色的。
( )5.在生态瓶中，植物的作用非常大，所以放得越多越好。
( )6.必须把种子种在土壤里种子才会发芽。
( )7.在地球上生存一亿多年的白鲟灭绝，与鱼类等动物的减少有重要关系。
( )8.有些绿豆种子不发芽可能是由于外界条件不具备，也可能是绿豆种子自身的原因( )9.在探究蚯蚓喜欢的环境的实验中，为了节约，每次用一条蚯蚓。
( )10.如果一种生物灭绝了，就会影响其他生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。
( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(16分)1.完全浸泡在水中的种子，不容易发芽的主要原因是( )。
A. 缺少阳光B.缺少空气C. 水温太低2.利用甲、乙、丙、丁四个小组在研究“绿豆种子发芽是否需要一定水分”,合理的方式是( )。
A. 任选一个小组的实验数据就可以说明问题B.综合分析四个小组的实验数据汇总说明问题C.选择甲组的有水组的数据和乙组的无水组的数据对比说明问题3.苹果树不适宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是( )。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷附参考答案【完整版】
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共28分)1.对种子发芽说法正确的是( )。
A.种子只有在土壤里才会发芽B.在任何温度下都会发芽C.种子发芽必须要有空气2.奇奇到参观区，宣传板上介绍了蚯蚓可以帮忙松土，它适宜生活在（)。
A.干燥的土壤里B.潮湿的沙堆里C.草堆下的湿土壤里D.潮湿的草堆上3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（)。
A.蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉C.树→蝉→螳螂→黄雀4.下列哪一种事实能够作为小明推测“蚯蚓喜欢潮湿的环境”的证据？（)A.放在浅水盆里的蚯蚓不停扭动B.在干燥的土壤中很难发现蚯蚓|C.腐败落叶下的土里能找到蚯蚓5.下列生物属于消费者的是( )。
A.茉莉花B.杨树C.狼6.种子发芽需要的最基本条件是（)A.水分、温度、阳光B.水分、温度、空气C.水分、温度、土壤7.在北方下雪后,偶尔会看到白色的狐狸,这种动物的护身术是( )。
A.拟态B.放臭气C.保护色D.用毒刺8.在研究昼夜交替现象时，由于受客观条件的限制，不能对研究对象直接进行实验，我们可以采用（)的方式开展研究。
A.对比实验B.模拟实验C.控制变量9.王明同学自己做了一个生态瓶；用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放入新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。
用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。
（1）生态瓶中的生物有；非生物有。
放入水草的作用是；放入土壤和石块的作用是。
（2）王明同学的生态瓶应该放在。
（3）生态瓶上部留有一定空间的目的是。
10.小草、老虎、狐狸、野兔等生物构成了草原生态系统中的一条食物链。
（1）请写出这条食物链：。
（2）其中是生产者，、、是消费者。
（3）如果狐狸被大量捕杀，这个生态系统会发生什么变化?1.完全浸泡在水中的种子比半露在空气中的种子发芽( )。
A.快B.慢C.相同2.生物在一定区域内相互影响，相互依存，会形成一个( )。
教科版五年级科学下册第一单元测试卷及答案
教科版五年级下册第一单元测试卷班级:一、填空。
（17分）1. 由同一种材料构成的实心物体，改变它们的轻重和体积大小，它们在水中的沉浮是发生改变的。
2. 改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮（可能/不可能）发生改变。
3. ________________________________________ 钢铁在水中是沉的，我们可以改变它的来让它浮在水 面上。
4. ________________________________________________ 相同重量的橡皮泥放入水中后，浸入水中的体积越,越容易浮，它也随之增大。
5. 泡沫塑料块、回形针、蜡烛、足球、啤酒瓶盖、橡皮等六种物体放人水中，、是沉的，泡沫塑料块、、、是浮的。
6. _________________________________ 在液体中，当物体比同体积的液体时，物体会下沉；当物体比同体积的液体时，物体会上浮。
7. _______________________ 潜艇有一个很大的o 打开进水管道，往压载舱里装满水，潜艇会。
姓名:学校:8.在对比实验中，我们每次只能改变个因素，其他因素应保持。
如在探究物体的沉浮是否与轻重有关时，必须要把因素保持相同。
二、判断。
（20分）将较多的回形针穿在一起，回形针在水中可以浮在水面上。
（）1.同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它的重量和体积大小无关。
（）轻的物体在水中一定是浮的，重的物体在水中一定是沉的。
（）2.检测物体在水中的沉浮应该把物体放入水面以下后轻轻松手。
（）不同材料构成的物体，在水中的沉浮没有规律。
（）3.不会游泳的人是因为没有受到水对他的浮力。
（）一艘轮船装载的钢铁越多，浸人水中的体积也就越大。
（）4.我们把小船做高些、窄些，才能保持小船平稳。
（）历史上“曹冲称象”的故事利用的是浮力原理。
（）5.当物体受到的浮力等于它的重力时，它就不再上浮，也不再下沉。
（）三、选择。
（20分）1.将冰块放进水里，冰块会（）oA,浮在水面上B.沉到水底C,全部化成水甲、乙两艘相同的船，在同一海上，甲是空船，乙载满货物，则（）所受的浮力较大。
教科版小学科学五年下册第一单元考试测试卷及答案 共三套 《沉和浮》
教科版小学科学五年下册第一单元考试测试卷及答案（一）《沉和浮》一、填空1.物体比同体积的液体重，物体就下沉，比同体积的液体轻，物体就上浮。
2.物体在液体中，重力大于浮力就沉，浮力大于重力就浮，重力等于浮力就处于悬浮状态。
3.物体浸入水中的体积越大，受到的排开的水量越大。
4.当泡沫块静止浮在水面时，它受到的重力等于它受到的浮力，且方向相反。
5.把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。
6.物体在水中会受到浮力的作用，方向是向上。
和重力的方向相反。
7.物体在水中受到的浮力的大小主要和物体在水中排开的水量有关。
8.沉在水底的物体受到的浮力和重力的大小关系是重力大于浮力。
9.同种材料构成的物体，改变物体的体积或重量，物体的沉浮不变。
10.不同材料构成的物体，在水中的沉浮和它们的体积、重量有关。
当体积一样时，越重越容易沉，越轻越容易浮；当重量一样时，体积越大越容易浮，体积越小越容易沉。
11.我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量。
12.当物体静止浮在水面上时，受到的浮力等于重力。
13.比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积液体轻的物体，在液体中上浮。
二、判断1.（√）一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起放入水中也是沉的。
2.（×）同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的重量有密切关系。
3.（×）相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状更会下沉。
4.（×）除了盐水外，其他液体不能使马铃薯浮起来。
5.（×）烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。
6.（×）钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。
7.（×）人能在“死海”的水面上漂浮，是因为这个人太轻了。
8.（×）同一种材料构成的物体，在水中的沉浮和它的轻重、体积有关。
9.（×）在水中沉的物体可以在油中浮。
最新教科版小学五年级下册科学第一单元测试卷试题(及答案)
最新教科版小学五年级下册科学第一单元测试卷试题(及答案)最科版小学五年级下册科学第一单元测试题（及答案）班级。
姓名。
分数：第一关：我会填。
（15分，每空1分）1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的（浮力）。
2、在日常生活中，（木块）、（橡皮泥）、（塑料泡沫）等物体放入水中一般是浮的，（石头）、（铁块）、（硬币）等物体放入水中一般是沉的。
3、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（沉），轻的容易（浮）；如果重量相同，体积大的容易（浮），体积小的容易（沉）。
4、我们把物体在水中排开水的体积叫（排水体积）。
5、当一个物体静止漂浮在水面时，它受的浮力与重力的关系是：方向（竖直向上），大小（相等）。
6、不同的物体产生的浮力也（不相同）。
第二关：我能辩，对的打“√”，错的打“×”。
（20分，每空2分）1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它轻重、体积大小无关。
2、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。
3、历史上“XXX称象”的故事是利用浮力的原理。
4、轻的一定浮，重的一定沉。
5、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。
6、相同体积的盐水要比清水重一些。
7、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。
8、现在的船是钢铁制造的，在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。
9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。
10、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。
第三关：我会选，把正确答案的序号填在括号里。
（30分，每空2分）1、相同重量的下列物体中只有一种在水面能够上浮，它最可能是（B、木块）。
2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（A、加盐）。
3、下列物体最容易浮在水面上的是（B、塑料泡沫）。
4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（C、物体排开的水量）有关。
5、潜水艇是通过改变自身的（C、体积）来达到上浮和下沉。
6、石头沉在水底时，它受到的浮力（B、小于）它受到的重力。
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五年级下第一单元检测
一、填空题：（18分）
1、有个很大的马铃薯，把它放到清水里是沉的，于是切下一小块放到水里，结果（）。
2、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（）很大。
3、改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（）、（）、（）等。
4、我们知道马铃薯在浓盐水中是（）的，而把同一马铃薯放入不知名的液体中发现是沉的。
可见，浓盐水比同体积的不知名液体要（）。
5、当物体在水中受到的浮力大于重力时，物体就（）；当物体在水中受到的浮力小于重力时，物体就（）。
6、当我们把泡沫塑料块往水中压时，手能感受到泡沫塑料块有一个（）的力，我们把这个力称为水的（）。
7、同样大小的物体，我们可以改变它的（）来改变它在水里的沉与浮，如用盖子盖好
的空瓶，会（）在水面上，往瓶里加些沙石，增加瓶的（），它就会（）到水底了。
8、相同大小与形状的同一种物体放入水中，重量大的容易（）；相同重量与形状的同一种物体放入水中，体积大的容易（）。
9、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向（）。
二、判断题：（24分）
1、把泡沫塑料块往水中压下去，手能感觉到水对塑料块有一个向上的力，这个力就是水的浮力。
（）
2、小金鱼和潜水艇一样，是靠改变自身的重量来改变沉浮的。
（）
3、同种材料制成的实心物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小无关。
（）
4、货船从钱塘江进入东海，船身会上浮一些。
（）
5、相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。
（）
6、石头在水中是沉的，因为它没有收到水的浮力作用。
（）
7、用弹簧测力计测量液体中的物体，测力计读数越小，表明物体受到的浮力越大。
（）
8、只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。
（）
9、物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
（）
10、在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。
（）
11、潜水艇既能在水面航行又能在水底航行，是因为它能改变自身的重量。
（）
12、冷水变成热水的过程中，水的体积会变大，质量会增加。
（）
三、选择题：（24分）
1、世界真奇妙，在约旦与巴勒斯坦之间有一个奇怪的湖泊，名字叫死海。
即使不会游泳的人在死海里也不会下沉。
这是什么原因？（）
A、湖很大水很多
B、水很浅
C、含盐量比普通海水高六七倍
D、无法判断
2、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（）。
A 它的重量
B 它的体积
C 液体的浓度
3、下列物体质量相同，只有一个能够在水面上浮，它最有可能是（）。
4、将一个体积为100立方厘米的正方体放入水中，结果这个物体一半浮出水面，一半浸入水中，那么这个正方体排开的水量是（）。
A、100毫升
B、50毫升
C、无法确定
5、软木塞在食用油里是浮的，那么把它放到盐水中，会（）。
A、一定浮
B、不一定浮
C、无法确定
6、潜水艇是改变自身（）来改变沉浮。
A、重量
B、体积Ｃ、密度
7、一个物体放入甲水槽时浮的，放入乙水槽时沉的，说法是正确的是（）。
A、甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水
B、甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水
C、甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能是盐水
8、新鲜的马铃薯放入下列液体中能浮起来的是（）。
A、食用油
B、浓盐水
C、自来水
9、下列物体中一定不能浮在水面的是（）。
A、马铃薯切去一半
B、磁铁增加一半（相吸）
C、橡皮泥捏成碗形
10、1立方厘米0.9克的塑料块，把它放入下列三种液体中，不能让塑料块上浮的液体是（）。
A、盐水（1立方厘米1.2克）
B、味精水（1立方厘米0.8克）
C、糖水（1立方厘米1克）
11、测得一个物体在空气中的重量为40克，浸没在水中时的重量为20克，那么这个物体放
在水中会（）。
A.下沉
B.上浮
C.停在水中任何深度的地方
12、下列仪器最适合用来测量物体浮力大小的是（）
A、弹簧测量计
B、比重计
C、天平
四、图形题：（8分）
画出马铃薯在浓盐水和清水中的受力情况，并用“＜”、“＞”或“＝”表示力之间的关系。
（浮力重力）（浮力
浓盐水清水
五、用科学解答问题：（14分）
1、如右图：A和B是体积一样的两个实心球，A是铁球，B是用绳子拉住的塑料泡沫球，两个球都浸没在水中，哪个球受到水的浮力比较大呢？为什么？（6分）
2、如右图，用手把一块木块按入水中，然后放手。
（8分）
(1)松手后，木块受到的浮力_______重力。
（填“<”“>”“=”）此时，木块怎样运动？
____________。
(2)最后，木块的位置怎样？__________，这时木块受到的浮力_____重力。
（填“<”“>”“=”）
六、简答题：(每各6分，计12分)
1、如图所示：一物体在空气中用弹簧秤测得重量为1.5牛顿。
（1）现在将这个物体缓缓地放入水中，弹簧秤的读数会有什么变化？
（2）如果当物体大部分浸入水中（未碰到水槽底部）后，弹簧秤的读数显示为0牛顿，那此时该物体受到水的浮力是多少？并判断该物体在水中的沉浮情况。
2、你发现做好的南瓜汤里面，南瓜片都沉没在汤水底下，你有什么办法能让它们自动浮起
来？
参考答案
一、填空题：
1、沉
2、排开的水量
3、增加物体的体积减小物体的质量增加液体的重量等
4、浮重
5、浮沉
6、向上浮力
7、轻重浮重量沉小
8、沉、浮
9、相反
二、判断题：
1、√
2、×
3、√
4、√
5、×
6、×
7、√
8、×
9、√10、√11、√ 12、√
三、选择题：
1、 C
2、 B
3、 A
4、B
5、 A
6、 A
7、B
8、B
9、B 10、B 11、A 12、A
四、图形题：
浓盐水清水
五、用科学解答问题：
1、两个球受到的浮力一样；它们排开的水量一样，所以受到的浮力就一样。
2、（1）“>”向上浮（2）静止浮在水面上“ =”
六、用科学解答问题：
1、（1）读数会慢慢变小。
（2）浮力1.5牛顿该物体在水中浮
2、增加放盐量，或者放味精等。