高中美术书法的点画之美公开课优质课件共37张PPT
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重庆大学城第一中学校高中美术：书法的点画之美课件(共37张PPT)
平捺利。
竖弯钩如浮鹅戏 水，昂头翘尾，生机 盎然。
● 连绵盘曲、纵意奔放的草书点画
草书的点画以曲线为主，多呈 不规则状。圆转多于方折，意趣多 于法度。线条的走势随字形盘曲勾 连，不断改变运行方向，忽引忽驻， 或藏或露，乍徐乍疾，时连时断， 意态纵横，变幻莫测。
蚕头
藏锋
出锋
波浪形曲线
雁尾
波形和“蚕头雁尾” 是隶书笔画的典型特征。
各
征
隶书的纵向笔画一般较短，横
向笔画多朝左右伸展，有翩翩飞扬
孝
之势。
笔画粗细均匀
提按用笔产生粗细变化
变连为断、改转为折
活动一
标出下列篆、隶书的转折提按处，并临写例字。 体会用笔的转折、连断、粗细以及藏露的变化。
● 精严整饬、仪态万方的楷书点画
藏头
护尾 粗细均匀
禁及
向下垂引
弧度变 化，长 短不一 的曲线 对比
思考·练习
尝试分析下图篆字的笔画线条的曲直对比系， 并标示出来。
御
能
● 飞动伸展、波挑起伏的隶书点画
隶书以波势著称。在隶书 中毛笔的功能已得到了较为充 分的发挥线条在小篆的基础上 变连为断，画弧为直，改转为 折，产生了点、横、竖、撇、 捺、钩、折等基本笔画。点画 有肥瘦变化，用笔有轻重提按 的不同，起止有藏锋露锋的区 别，更具变化。
日常书写衍生而来。使用特定的 工具材料，按照一定的艺术手法 来表现点画，塑造字形，安排行 间字距，组织篇章布局。
甲骨文主要指殷商时代 刻在龟甲兽骨上的文字。是 商代后期（前14～前11世纪） 王室用于占卜记事而刻（或 写）在龟甲和兽骨上的文字。 甲骨文是中国已发现的古代 文字中时代最早、体系较为 完整的文字。
第7课书法的点画之美 (2)
撇如象牙，坚 挺锋利。
竖弯钩如浮鹅戏 水，昂头翘尾，生机 盎然。
悬针
● 精严整饬、仪态万方的楷书点画
楷书点画法度森严，一笔不苟， 精致多变，形态更具完备。横平竖 直、方整妍美。直线居多却直中见 曲致，藏露结合以藏锋为主。提按 变化，对比强烈，横轻竖重，撇轻 捺重等节奏规律。
斜点如鸟之翻然侧下，取其 斜势。
横如千里云阵，笔势舒展开阔。
平捺如生蛇渡水，抬 头平尾，生动自然。
书法的点画之美
有
趣
的 游戏导入： 汉 小组合作
看谁认字最多！
字
分组回答。
动
画
文字等于书法吗？
第二张是书法，每一个字都体现了点画之美
彩陶纹样
1 发展变化排序？ 2 各阶段汉字的笔画变化？
甲骨文
金文
小篆
隶书草书楷书源自行书由圆变方，由繁到简
字形圆融 粗细均匀 回环盘曲 藏头护尾
露锋 方
圆 藏锋
垂露
竖弯钩如浮鹅戏 水，昂头翘尾，生机 盎然。
悬针
● 精严整饬、仪态万方的楷书点画
楷书点画法度森严，一笔不苟， 精致多变，形态更具完备。横平竖 直、方整妍美。直线居多却直中见 曲致，藏露结合以藏锋为主。提按 变化，对比强烈，横轻竖重，撇轻 捺重等节奏规律。
斜点如鸟之翻然侧下，取其 斜势。
横如千里云阵，笔势舒展开阔。
平捺如生蛇渡水，抬 头平尾，生动自然。
书法的点画之美
有
趣
的 游戏导入： 汉 小组合作
看谁认字最多！
字
分组回答。
动
画
文字等于书法吗？
第二张是书法，每一个字都体现了点画之美
彩陶纹样
1 发展变化排序？ 2 各阶段汉字的笔画变化？
甲骨文
金文
小篆
隶书草书楷书源自行书由圆变方，由繁到简
字形圆融 粗细均匀 回环盘曲 藏头护尾
露锋 方
圆 藏锋
垂露
第五讲-书画之美PPT课件
敦煌是世界艺术
宝库里的一颗明珠，莫
高窟是中国第一大石窟，
俗称千佛洞。始建于前
秦建元二年(公元366
年)。至今仍保存着十
六国、北魏、北周、隋
唐、五代、宋西夏、元
等各个朝代的洞窟492
个，壁画45，000平方
米，彩塑3，000余身，
是世界上规模最大，保
存最完整的佛教艺术宝
2021 库。
29
一、绘画的概念
点线面的
结构美
汉字是以点线来 造型的，线与线之间 所界定的就是面。
点线面构成的书
法结构美是书法形式 美的重要方面。书法 的结构美类似于建筑 美感。
宋徽宗 瘦金体
2021
20
独《
笔墨交融的
创满
一江
线型美
格红 ，》
称郑
书法是以线来造
“燮
型的，而线本身抽象 出来即具备了丰富的
乱（ 石清 铺）
审美因素。线的提按 顿挫，粗细徐疾，干
埃拉加巴卢斯的玫瑰（苔德马 1888年
19世纪花语中，玫瑰一般代表美和
感性的爱，后来在文艺中还染上了“颓
废”的意味。在这幅画里，画家把人体
和玫瑰花瓣溶为一体，画面被画家描绘
得十分绚丽：花瓣、大理石、绸缎、薄
纱、青铜器，花朵等等。清明亮丽的环
境中，走动着绝色佳丽。而与这一切形
成鲜明反差的是严酷的现实，但是，作
夸张变形，巧妙地幻
化成一个向前奔跑、
舞动着迎接胜利的运
动人形。人的造型同
时形似现代“京”字
会徽设计
的神韵，蕴含浓重的
“中国印·舞动的北京”中国韵味。
2021
27
随着美术与人们生活的密
第七课 书法的点画之美
点画之美楷书
斜点如鸟之翻然侧下， 取其斜势。横如千里阵云， 舒展开阔。 平捺如生蛇渡水，抬 头平尾，生动自然。
撇如象牙，坚挺锋利。 竖弯钩犹如浮鹅戏水，昂 头翘尾，生机盎然。
点画之美楷书
藏锋 露锋
方 藏锋
圆
垂露 悬针
圆
“律”字的点画变化 之美，两撇长短、轻重、 角度都不一样；两竖长 短、起笔、收笔也不同， 一垂露、一悬针；五横 长短、轻重、提按不同、 起笔有顺锋、有逆锋， 收笔有方有圆、均回锋。
点画之美隶书
乙瑛碑：全称《鲁相乙瑛请置孔庙 百石卒史碑》，又名《孔庙置守庙百石孔龢 碑》，隶书，18行，行40字。桓帝永兴元年 （153年）立，碑立山东曲阜孔庙。乙瑛碑是 八分隶书完全规范化的极致，具备了汉隶的 全副表现手法。其用笔方圆兼备、沉著厚重， 结字端庄雍容、匀适调和，结字章法规矩合 度，深具宗庙之美。
点画之美楷书
颜真卿（709-784），字清臣，汉族，唐 京兆万年（今陕西西安）人，祖籍唐琅琊临沂 （今山东临沂），一生书写碑石极多，流传至今 的有：《多宝塔碑》结构端庄整密，秀媚多姿； 《东方朔画赞碑》风格清远雄浑；《谒金天王神 祠题记》端庄遒劲；《臧怀恪碑》雄伟健劲； 《郭家庙碑》雍容朗畅；《麻姑仙坛记》浑厚庄 严，结构精悍，而饶有韵味；《大唐中兴颂》是 摩崖刻石，为颜真卿最大的楷书，方正平稳，不 露筋骨，《宋暻碑》又名《宋广平碑》开阔雄浑； 《八关斋报德记》气象森严；《元结碑》雄健深 厚；《干禄字书》持重舒和；《李玄静碑》书风 遒劲。传世墨迹有《争座位贴》《祭侄文稿》、 《刘中使帖》、《自书告身帖》等。
点画之美甲骨文
点画之美甲骨文
甲骨文是中国已发现的古代文字中，时 代最早、体系较为完整的文字。甲骨文主要 指殷墟甲骨文，又称为“殷墟文字”、“殷 契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。 19世纪末年，在殷代都城遗址（今河南安阳 小屯）被古董商、金石学家、学者王懿荣发 现。
第七课 《书法的点画之美》ppt课件
15
楷书之美
16
①笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。严整飘扬、犀利飞动。②笔划有规 律的发展，形成了"永字八法"。点划不孤立，和其他笔划互相呼应。③起止三折笔，运 笔在中锋。
17
行书之美 颜 真 卿 《 祭 侄 文 稿 》
行书是介于楷、草间的一种书体。比较放纵舒展流动，用笔也兼用楷书的点画和草书的使 转。近于草书的称行草；近于楷书的称行楷。 在点画之间，字与字之间有牵丝。
2
分析一下几个常见字是怎么过来演变的？
3
书 法 艺 术 欣 赏
甲骨文
金文
4
大篆
石鼓文
5
李斯
吴昌硕
6
张迁碑
曹全碑
7
《郑文公碑》
《张黑女墓志》
8
赵孟頫《洛神赋》
欧阳询《九成宫》
9
颜真卿《勤礼碑》
柳公权《玄秘塔碑》
10
天下第一行书 《兰亭序》 晋·王羲之
《兰亭序》传说是王羲之乘着酒兴方酣之际，用蚕茧纸、鼠须笔疾书此序，通篇28行， 324字，有复重者，皆变化不一，精美绝伦。章法、结构、笔法都很完美，是他五十岁 时的得意之作。后人评道“右军字体，古法一变。其雄秀之气，出于天然，故古今以为 师法”。
18
唐 李邕《麓山寺碑》
王铎《李贺诗帖》
郑燮书法
19
苏轼《寒食帖》天下第三行书
20
《伯远帖》
《快雪时晴帖》
21
《鸭头丸帖》
22
草书之美
祝
允 明 《 云 江 记
于 右 任 作 品
》
23
张芝草书
沈鹏草书24ຫໍສະໝຸດ 明宋克《急就章》怀素《自叙帖》
楷书之美
16
①笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。严整飘扬、犀利飞动。②笔划有规 律的发展，形成了"永字八法"。点划不孤立，和其他笔划互相呼应。③起止三折笔，运 笔在中锋。
17
行书之美 颜 真 卿 《 祭 侄 文 稿 》
行书是介于楷、草间的一种书体。比较放纵舒展流动，用笔也兼用楷书的点画和草书的使 转。近于草书的称行草；近于楷书的称行楷。 在点画之间，字与字之间有牵丝。
2
分析一下几个常见字是怎么过来演变的？
3
书 法 艺 术 欣 赏
甲骨文
金文
4
大篆
石鼓文
5
李斯
吴昌硕
6
张迁碑
曹全碑
7
《郑文公碑》
《张黑女墓志》
8
赵孟頫《洛神赋》
欧阳询《九成宫》
9
颜真卿《勤礼碑》
柳公权《玄秘塔碑》
10
天下第一行书 《兰亭序》 晋·王羲之
《兰亭序》传说是王羲之乘着酒兴方酣之际，用蚕茧纸、鼠须笔疾书此序，通篇28行， 324字，有复重者，皆变化不一，精美绝伦。章法、结构、笔法都很完美，是他五十岁 时的得意之作。后人评道“右军字体，古法一变。其雄秀之气，出于天然，故古今以为 师法”。
18
唐 李邕《麓山寺碑》
王铎《李贺诗帖》
郑燮书法
19
苏轼《寒食帖》天下第三行书
20
《伯远帖》
《快雪时晴帖》
21
《鸭头丸帖》
22
草书之美
祝
允 明 《 云 江 记
于 右 任 作 品
》
23
张芝草书
沈鹏草书24ຫໍສະໝຸດ 明宋克《急就章》怀素《自叙帖》
书法的点画之美第一课
坐姿：
握笔：
学好书法的方法：
1、临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚定不移。
临帖，就是看着字帖，照着去写。只要仔细认真，便容易 笔法笔意，从而把范本的精髓学到手。
掌握
摹帖，就是把 薄纸蒙在帖上，直接描画，如同描红，多摹几遍， 有利于把握字形结构。
2、临帖要做到三要：一要眼到手到心到； 二要少而精；三要不断比较。
河图洛书（物语说）
还有的人曾经使用过“物语”，就是用一件具体事物代表一种固 定的含义。比如，有的用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”， 有的用火（表示“我要找你”。这些虽然也属于交流思想与情感 的工具，使用起来却困难重重。人类社会的发展受到了阻碍。
仓颉造字说：
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直 有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿 鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、 黍稷、山川、草木等形状或动态，创造了文字。 当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着眼， 说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻 灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似 鹰隼雄立…… 还有的人评论说，远看这些字，如鸿鹄群游，迂回绵延；近 看这些字，好像布阵排兵，井然有序。
3、连续不断，持之以恒。 任何事情都有一个从量变到质变的发展过程。练字也一样，写得 太少，没有掌握，当然谈不上进步，而生硬机械地多写，疲倦了， 效果也不好。根据经验，楷书练字临帖，每天差不多要写二百多 字，必须一次性连续不断写完。这才能达到一定的量才有一定效 果，较佳的量才能达到较佳的效果。这也是锻炼毅力的好办法。 学习时要象蚯蚓钻进泥土里似的，一头钻进字帖里，专心致志。 每天抽一定时间临摹帖，滴水穿石，日久见功夫，辛勤耕耘，一 定会有收获。
《书法》优质课评选课件(共45张PPT)
在由篆到隶的演化中，由于毛笔快写和笔法发展的缘故， 草书便产生了。隶法解体后，写得近于谨严些的就成了楷书， 写得近于奔肆些的就成了草书，介乎真、草之间的就是行书。 至此，汉字的几种书写形式均已产生，写字也不仅仅在于实用， 美感和享受也成为发展的动力，书法艺术进入成熟时期。
15
书法艺术成熟的特点
一，草、楷、行各体已完全成熟，中国书法的技法体系基本形 成。 二，书法走向完全自觉的阶段，书法在社会各阶层普遍成为一 种有意识的欣赏对象。 三，文人有意识地追求书法之美，把书法作为一种艺术实践活 动，并在技法功夫、审美风貌上孜孜以求。
2
二、书法艺术种类及演变
中国汉字的形体演变，大体上经历了甲骨文、大篆、 小篆、隶书，再到草、行、楷等几个阶段。篆、隶、楷、 行、草便构成中国书法的五大字体。
3
（一）篆书：书法艺术的产生
从书体的归类上，我们把甲骨文、大篆、小篆都归并到 篆书。
4
甲骨文
5
大篆：籀文
6
大篆：金文、石鼓文
7
小篆（亦称秦篆）
宋以后，字体已无大的建树和突破，仅在原有基础 上融入自己的风格，以发挥个性为主。
32
宋四家
苏东坡的书法书卷气极浓，给人以超脱世俗之感；黄 庭坚的书法体势异常开张，以特别紧密或特别疏松作巧妙 对比，在豪宕中不时露出韵致；米芾因其生性倜傥不羁， 以顿挫为含蓄，结构矫侧练达，神采淋漓；蔡襄的书法也 颇有新意。
39
“民国四大家”分别指 谭延闿（楷书）、胡汉民 （隶书）、吴稚晖（篆书）、 于右任（草书）
40
毛泽东是中国书法界公认的20世纪的书法大家，其独特的“毛体” 书法艺术已为书法界所公认，毛体书法受到了中国广大书法家爱好者 的推崇和喜爱。毛泽东手书古诗词，在书法境界上已臻出神入化。从 百幅真迹来看，毛泽东的书法和诗意极为融洽，浑然一体，豪迈、苍 凉、委婉、激越。毛泽东的书法在六十至七十年代，已达到了巅峰。 有人形容其有“二王”之秀逸，张旭之狂韵，怀素之放肆，苏黄之雄 厚。
15
书法艺术成熟的特点
一，草、楷、行各体已完全成熟，中国书法的技法体系基本形 成。 二，书法走向完全自觉的阶段，书法在社会各阶层普遍成为一 种有意识的欣赏对象。 三，文人有意识地追求书法之美，把书法作为一种艺术实践活 动，并在技法功夫、审美风貌上孜孜以求。
2
二、书法艺术种类及演变
中国汉字的形体演变，大体上经历了甲骨文、大篆、 小篆、隶书，再到草、行、楷等几个阶段。篆、隶、楷、 行、草便构成中国书法的五大字体。
3
（一）篆书：书法艺术的产生
从书体的归类上，我们把甲骨文、大篆、小篆都归并到 篆书。
4
甲骨文
5
大篆：籀文
6
大篆：金文、石鼓文
7
小篆（亦称秦篆）
宋以后，字体已无大的建树和突破，仅在原有基础 上融入自己的风格，以发挥个性为主。
32
宋四家
苏东坡的书法书卷气极浓，给人以超脱世俗之感；黄 庭坚的书法体势异常开张，以特别紧密或特别疏松作巧妙 对比，在豪宕中不时露出韵致；米芾因其生性倜傥不羁， 以顿挫为含蓄，结构矫侧练达，神采淋漓；蔡襄的书法也 颇有新意。
39
“民国四大家”分别指 谭延闿（楷书）、胡汉民 （隶书）、吴稚晖（篆书）、 于右任（草书）
40
毛泽东是中国书法界公认的20世纪的书法大家，其独特的“毛体” 书法艺术已为书法界所公认，毛体书法受到了中国广大书法家爱好者 的推崇和喜爱。毛泽东手书古诗词，在书法境界上已臻出神入化。从 百幅真迹来看，毛泽东的书法和诗意极为融洽，浑然一体，豪迈、苍 凉、委婉、激越。毛泽东的书法在六十至七十年代，已达到了巅峰。 有人形容其有“二王”之秀逸，张旭之狂韵，怀素之放肆，苏黄之雄 厚。
《书法的点画之美》课件
楷书
行书
草书
隶书
端庄秀丽，结构严谨， 笔法规范，笔画分明。
流畅自然，笔画连绵， 字形多变，富有动感。
奔放洒脱，笔画简化， 连绵不断，一气呵成。
古朴典雅，笔画丰满， 字形方正，横平竖直。
历代书法家的风格与特色
01
02
03
04
王羲之
笔法细腻，结构巧妙，气韵生 动，被誉为“书圣”。
颜真卿
笔力雄健，气势磅礴，线条粗 犷，风格独特。
感受作品美感
感受作品所呈现出的美感，包括线条的流畅、字体的优雅和整体效果 的和谐等。
综合评价作品
结合自己的审美标准和经验，对作品进行综合评价，包括技巧、创意 和艺术价值等方面。
07 结语
对书法的感悟与思考
书法作为中国传统文化的重要组成部分，其点画之美不仅是 一种艺术形式，更是中华文化的精髓。通过学习书法，我深 刻领悟到了中华文化的博大精深，也更加珍惜和重视传统文 化的传承与发展。
通过临摹名家的书法作品，学习其风格和 技巧，进而结合自己的理解和创意进行创 作。
书法创作的技巧与建议
保持正确的姿势
正确的姿势是书法创作的关键，包括正确的 握笔姿势、坐姿和笔画的力度控制等。
运用适当的墨色和纸张
选择适合的墨色和纸张，可以使书法作品更 加突出和有层次感。
注意笔画顺序
遵循正确的笔画顺序，有助于字体的结构更 加协调和美观。
节奏感是点画艺术表现的重要元 素之一，通过点画的轻重、快慢 、粗细等变化，创造出一种节奏 感，使作品具有动态美。
02
点画的节奏感能够表现出书法的 气韵和生命力，使作品更加生动 和有活力。
点画的韵律感
韵律感是指点画在书写过程中所表现 出的自然、和谐、流畅的美感，它能 够增强作品的审美效果。
湘美版七年级美术上册 《书法的点画之美》同步课件
湘美版七年级上册
书法的点画之美
同步课件
古老而优美的汉字，是形、音、义的结合体， 表意是其最显著的特征。它一字一图画、一字一 故事。它的一横一竖、一撇一捺之间都蕴涵着中 华民族的文化基因。它兼具实用与审美的双重功 效，是物质和精神的统一体。
积点成画，数千年来汉字经历了甲骨文、金文、 小篆、隶书、草书、楷书、行书不同的历史阶段， 点画的形态与字形结构发生了多次美妙的埴变。
点画之美是指具有美感的书法点画线条。无论何种书体， 它的点画线条都须具有力度、厚度、韵律节奏，并能传达 神情意趣。它与绘画中线条的不同之处是它不依附于任何 自然之形，而有着独立的艺术生命和更为丰富的艺术内涵。
简洁质朴、圆融含蓄的篆书线条 小篆的线条简洁、质朴而不做任何的装饰，圆融
而含蓄，匀细而劲挺，婉转而流畅，回环盘曲，藏头 护尾，笔势多下垂。因为它劲挺圆融而“状如曲铁”， 温婉圆润而似玉箸，故有“铁线篆”和“玉箸篆”之 称。不同弧度、不同长短的曲线与直线的巧妙组合使 它更具美感。
峰山碑（局部小篆）李斯秦 释文：五帝莫/能禁止
玉箸（玉筷）
思考•练习 尝试分析下图 中线条的曲直 对比关系，并 标示出来。
飞动伸展、波挑起伏的隶书点画 隶书以波势著称。在隶书中笔毛的功能已得到了
较为充分的发挥。线条在小篆的基础上变连为断、 化弧为直、改转为折，产生了点、横、竖、撇、捺、 钩等基本笔画。点画有肥瘦的变化，用笔有轻重提 按的不同，起止处有藏锋露锋的区别，笔画更具变 化。
自叙帖（局部狂草）唐 怀素 释文：勋员外郎吴兴/钱 起诗云
摄影张德文
大自然的“狂草”（摄影）周树山
思考•练习 比照上图，将右图中笔锋的
藏露、提按、转折、连断，墨 色的浓淡、枯湿，一一对应地 标出来，看看你能标出多少。
书法的点画之美
同步课件
古老而优美的汉字，是形、音、义的结合体， 表意是其最显著的特征。它一字一图画、一字一 故事。它的一横一竖、一撇一捺之间都蕴涵着中 华民族的文化基因。它兼具实用与审美的双重功 效，是物质和精神的统一体。
积点成画，数千年来汉字经历了甲骨文、金文、 小篆、隶书、草书、楷书、行书不同的历史阶段， 点画的形态与字形结构发生了多次美妙的埴变。
点画之美是指具有美感的书法点画线条。无论何种书体， 它的点画线条都须具有力度、厚度、韵律节奏，并能传达 神情意趣。它与绘画中线条的不同之处是它不依附于任何 自然之形，而有着独立的艺术生命和更为丰富的艺术内涵。
简洁质朴、圆融含蓄的篆书线条 小篆的线条简洁、质朴而不做任何的装饰，圆融
而含蓄，匀细而劲挺，婉转而流畅，回环盘曲，藏头 护尾，笔势多下垂。因为它劲挺圆融而“状如曲铁”， 温婉圆润而似玉箸，故有“铁线篆”和“玉箸篆”之 称。不同弧度、不同长短的曲线与直线的巧妙组合使 它更具美感。
峰山碑（局部小篆）李斯秦 释文：五帝莫/能禁止
玉箸（玉筷）
思考•练习 尝试分析下图 中线条的曲直 对比关系，并 标示出来。
飞动伸展、波挑起伏的隶书点画 隶书以波势著称。在隶书中笔毛的功能已得到了
较为充分的发挥。线条在小篆的基础上变连为断、 化弧为直、改转为折，产生了点、横、竖、撇、捺、 钩等基本笔画。点画有肥瘦的变化，用笔有轻重提 按的不同，起止处有藏锋露锋的区别，笔画更具变 化。
自叙帖（局部狂草）唐 怀素 释文：勋员外郎吴兴/钱 起诗云
摄影张德文
大自然的“狂草”（摄影）周树山
思考•练习 比照上图，将右图中笔锋的
藏露、提按、转折、连断，墨 色的浓淡、枯湿，一一对应地 标出来，看看你能标出多少。
书法的点画之美
选择自己喜欢的字体，并将自己名字书写成此 字体（字体通过各种方式自行查询。）
感谢观看！
第
七 书法的点画之美
课
目
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连连看：根据下列文字，与适合的历史阶段相连接。
1.草书 2.小篆 3.甲骨文 4.隶书 5.楷书 6.行书 7.金文
比比看：比较下列各字词在形态、结构上来说有什么特点？
楷书：精严整饬、仪态万方。点
画齐备、结字方整、章法和谐。
隶书：飞动伸展、波挑起伏。方
劲古拙、蚕头雁尾，笔必三折。
篆书：简洁质朴、圆融含蓄。横平竖
直、平行等距、粗细均匀。
草书：连看：观察此作品，结合所学知识尝试评价此作品。
试试看：临摹下边各字的不同写法，并将自己的体验、感受描述出来。
小篆 隶书 楷书 行书 草书
练练看（作业）：
感谢观看！
第
七 书法的点画之美
课
目
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瞅 瞅 看
试 试 看
连连看：根据下列文字，与适合的历史阶段相连接。
1.草书 2.小篆 3.甲骨文 4.隶书 5.楷书 6.行书 7.金文
比比看：比较下列各字词在形态、结构上来说有什么特点？
楷书：精严整饬、仪态万方。点
画齐备、结字方整、章法和谐。
隶书：飞动伸展、波挑起伏。方
劲古拙、蚕头雁尾，笔必三折。
篆书：简洁质朴、圆融含蓄。横平竖
直、平行等距、粗细均匀。
草书：连看：观察此作品，结合所学知识尝试评价此作品。
试试看：临摹下边各字的不同写法，并将自己的体验、感受描述出来。
小篆 隶书 楷书 行书 草书
练练看（作业）：
高中美术人教版书法《第七课点画特点分析及练习》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
高中美术人教版书法《第七课点画特点分析及练习》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案高中美术人教版书法《第七课点画特点分析及练习》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标一、书法的基本点画;二、隶、楷、行三体点画技法;三、点画书写练习。
2学情分析点画是组成汉字结构的基本元素,基本点画的书写技法,是学习书法艺术的基础。
通过对点画特点的分析,让学生认识到“汉字的基本点画主要分点、横、竖、撇、捺、折钩挑八种类型,书法中各种点画的变化形态都是以这八种基本类型为基础演变、组成。
”“掌握基本点画的书写技法,是学习书法艺术的基础。
”通过欣赏隶、楷、行三种书体的点画,感受三种点画的美态。
让学生练习点画的基本类型,熟悉点画各种变化形态在自行中的应用。
3重点难点:一、书法的基本点画;二、隶、楷、行三体点画技法4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】点画练习隶、楷、行三种书体点画特点一、楷书八个基本笔画的书写方法:1、点; 逆锋起笔,再折笔下顿,使笔毫沿中线向两边铺开,顺势下拖,完成笔画长度。
最后提笔回收。
写点时,要“落笔轻,着纸重,取势远,收锋疾。
”写点时,注意使毫随锋顺,不要让锋毫扭曲。
2、横; 在字中起着横粱的作用,要写的挺秀。
运笔时,起笔、行笔、收笔要步骤分明,一丝不苟。
其形状是:方头(或斜头),尾圆(实为斜圆),中段稍细,上线平直,下线微弯。
其写法是:笔锋先从右向左作一段逆行,此即“欲右先左”。
再根据横画直落笔的原理,画一条短的直线或斜线。
由于取了逆势笔毫极易铺开。
随即微微提笔调锋,使笔锋由下变为向右,然后中锋行笔。
行笔时中间一段稍提笔,收笔时,先将笔向上微提,稍住,下顿成形,迅速提笔回收。
此即“有往必收”。
写横最重要的是起笔和收笔时的运笔过程要完整无缺。
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楷书点画法度森严，一笔不苟， 精致多变，形态更具完备。横平竖 直、方整妍美。直线居多却直中见 曲致，藏露结合以藏锋为主。提按 变化，对比强烈，横轻竖重，撇轻 捺重等节奏规律。
露锋 方
圆 藏锋
垂露
悬针
思考·练习
尝试对比分析例字的点画变化，并加以描述。
滔
彼
斜点如鸟之翻然侧下，取其 斜势。
横如千里云阵，笔势舒展开阔。
《 葫 芦 》 吴 昌 硕 （ 清 代 ）
用体积造型的雕 塑，也刻意展现灵动 而富有装饰意味的线 条。
奇景帝肖道生修安陵麒麟
敦煌石窟 局部 佛衣褶与帷幔
大足石刻 观音像
活动二
临摹楷、草、隶、篆四体的“不及”二字，体悟不同 字体中点画线条用笔的提按与快慢，含蓄与张扬、连断与 行止等形态、质感的不同，并描述自己的体验和感受，与 同学交流。
甲骨文
商 祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞
金文是指铸刻在殷周青铜器上的铭文，也叫 钟鼎文。因为周以前把铜也叫金，所以铜器上的 铭文就叫作“金文”；青铜器的礼器以鼎为代表， 乐器以钟为代表，“钟鼎”是青铜器的代名词。 又因为这类铜器以钟鼎上的字数最多，所以又叫 作“钟鼎文”。金文应用的年代，上自商代的早 期，下至秦灭六国，约1200年。
战国中晚期 杜虎符
春秋 栾书缶及铭文
书法中的点画，泛指书法作 品中的笔画线条。
汉字数千年来经历了不同的
历史阶段，点画的形态与字形结 构发生了多次美妙的嬗变。
甲骨文
小篆
金文
隶书
楷书 草书
行书
● 简洁质朴、圆融含蓄的篆书线条
不做任何装饰，均细 而劲挺，婉转而流畅，回 环盘曲，藏头护尾，笔势 多下垂。不同弧度，不同 长短的曲线与直线巧妙组 合，使它更具美感。
运笔的轻重、疾涩，虚实、强 弱、转折倾挫、节奏韵律。净化了 的线条如同音乐旋律一般，它们竟 成了中国各类造型艺术和表现艺术 的魂灵。
——李泽厚《美的历程》
“书画同源”
中国画与书法使用同 样的工具材料，同样以线 条为造型手段。
《墨竹》 郑板桥（清代）
“文人画”主张“以书入 画”，强调画家的书法功底。
日常书写衍生而来。使用特定的 工具材料，按照一定的艺术手法 来表现点画，塑造字形，安排行 间字距，组织篇章布局。
甲骨文主要指殷商时代 刻在龟甲兽骨上的文字。是 商代后期（前14～前11世纪） 王室用于占卜记事而刻（或 写）在龟甲和兽骨上的文字。 甲骨文是中国已发现的古代 文字中时代最早、体系较为 完整的文字。
● 简洁质朴、圆融含蓄的篆书线条 ● 飞动伸展、波挑起伏的隶书点画 ● 精严整饬、仪态万方的楷书点画 ● 连绵盘曲、纵意奔放的草书点画
彩陶纹样
古老优美的汉字，一字 一图画，一字一故事。
甲骨文 小篆
金文 隶书
草书
行书 楷书
彩陶纹样 甲骨文
汉字是形、音、义的结 合体。
甲骨文
小篆
渔：会意。从水,从鱼。
本义：捕鱼。
止： “趾”的本字。象形。甲
小篆
骨文字形。上象脚指头，下象脚
面和脚掌。本义:脚。
步：甲骨文字形,由两只脚的象
形符号重叠而成,表示两脚一前一
甲骨文
后走路。本义:行走。
金文
涉：会意。从水步。
甲骨文字形。中间是
小篆
水,两边两只脚,象涉水
之形。本义:趟水过河。 小篆
甲骨文
以汉字为载体的书法艺术从
平捺如生蛇渡水，抬 头平尾，生动自然。
撇如象牙，坚 挺锋利。
竖弯钩如浮鹅戏 水，昂头翘尾，生机 盎然。
● 连绵盘曲、纵意奔放的草书点画
草书的点画以曲线为主，多呈 不规则状。圆转多于方折，意趣多 于法度。线条的走势随字形盘曲勾 连，不断改变运行方向，忽引忽驻， 或藏或露，乍徐乍疾，时连时断， 意态纵横，变幻莫测。
蚕头
藏锋
出锋
波浪形曲线
雁尾
波形和“蚕头雁尾” 是隶书笔画的典型特征。
各
征
隶书的纵向笔画一般较短，横
向笔画多朝左右伸展，有翩翩飞扬
孝
之势。
笔画粗细均匀
提按用笔产生粗细变化
变连为断、改转为折
活动一
标出下列篆、隶书的转折提按处，并临写例字。 体会用笔的转折、连断、粗细以及藏露的变化。
● 精严整饬、仪态万方的楷书点画
《自叙帖》局部 怀素 唐代
连
断 枯
浓
藏锋
转
折 露锋
如流泉飞瀑，纵意奔放。
怀素《自叙帖》
王铎《草书赠郑公度草书诗卷》
如枯藤缠绕，笔走龙蛇。
如流星电闪，不可端倪。
张瑞图《自书诗册》
如烟云缭绕，若断还连。
王羲之 《上虞帖》
《廉颇蔺相如列传》局部 草书 黄庭坚 北宋
廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十 六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取 阳晋，拜为上卿，以勇
藏头
护尾 粗细均匀
禁及
向下垂引
弧度变 化，长 短不一 的曲线 对比
思考·练习
尝试分析下图篆字的笔画线条的曲直对比系、波挑起伏的隶书点画
隶书以波势著称。在隶书 中毛笔的功能已得到了较为充 分的发挥线条在小篆的基础上 变连为断，画弧为直，改转为 折，产生了点、横、竖、撇、 捺、钩、折等基本笔画。点画 有肥瘦变化，用笔有轻重提按 的不同，起止有藏锋露锋的区 别，更具变化。
露锋 方
圆 藏锋
垂露
悬针
思考·练习
尝试对比分析例字的点画变化，并加以描述。
滔
彼
斜点如鸟之翻然侧下，取其 斜势。
横如千里云阵，笔势舒展开阔。
《 葫 芦 》 吴 昌 硕 （ 清 代 ）
用体积造型的雕 塑，也刻意展现灵动 而富有装饰意味的线 条。
奇景帝肖道生修安陵麒麟
敦煌石窟 局部 佛衣褶与帷幔
大足石刻 观音像
活动二
临摹楷、草、隶、篆四体的“不及”二字，体悟不同 字体中点画线条用笔的提按与快慢，含蓄与张扬、连断与 行止等形态、质感的不同，并描述自己的体验和感受，与 同学交流。
甲骨文
商 祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞
金文是指铸刻在殷周青铜器上的铭文，也叫 钟鼎文。因为周以前把铜也叫金，所以铜器上的 铭文就叫作“金文”；青铜器的礼器以鼎为代表， 乐器以钟为代表，“钟鼎”是青铜器的代名词。 又因为这类铜器以钟鼎上的字数最多，所以又叫 作“钟鼎文”。金文应用的年代，上自商代的早 期，下至秦灭六国，约1200年。
战国中晚期 杜虎符
春秋 栾书缶及铭文
书法中的点画，泛指书法作 品中的笔画线条。
汉字数千年来经历了不同的
历史阶段，点画的形态与字形结 构发生了多次美妙的嬗变。
甲骨文
小篆
金文
隶书
楷书 草书
行书
● 简洁质朴、圆融含蓄的篆书线条
不做任何装饰，均细 而劲挺，婉转而流畅，回 环盘曲，藏头护尾，笔势 多下垂。不同弧度，不同 长短的曲线与直线巧妙组 合，使它更具美感。
运笔的轻重、疾涩，虚实、强 弱、转折倾挫、节奏韵律。净化了 的线条如同音乐旋律一般，它们竟 成了中国各类造型艺术和表现艺术 的魂灵。
——李泽厚《美的历程》
“书画同源”
中国画与书法使用同 样的工具材料，同样以线 条为造型手段。
《墨竹》 郑板桥（清代）
“文人画”主张“以书入 画”，强调画家的书法功底。
日常书写衍生而来。使用特定的 工具材料，按照一定的艺术手法 来表现点画，塑造字形，安排行 间字距，组织篇章布局。
甲骨文主要指殷商时代 刻在龟甲兽骨上的文字。是 商代后期（前14～前11世纪） 王室用于占卜记事而刻（或 写）在龟甲和兽骨上的文字。 甲骨文是中国已发现的古代 文字中时代最早、体系较为 完整的文字。
● 简洁质朴、圆融含蓄的篆书线条 ● 飞动伸展、波挑起伏的隶书点画 ● 精严整饬、仪态万方的楷书点画 ● 连绵盘曲、纵意奔放的草书点画
彩陶纹样
古老优美的汉字，一字 一图画，一字一故事。
甲骨文 小篆
金文 隶书
草书
行书 楷书
彩陶纹样 甲骨文
汉字是形、音、义的结 合体。
甲骨文
小篆
渔：会意。从水,从鱼。
本义：捕鱼。
止： “趾”的本字。象形。甲
小篆
骨文字形。上象脚指头，下象脚
面和脚掌。本义:脚。
步：甲骨文字形,由两只脚的象
形符号重叠而成,表示两脚一前一
甲骨文
后走路。本义:行走。
金文
涉：会意。从水步。
甲骨文字形。中间是
小篆
水,两边两只脚,象涉水
之形。本义:趟水过河。 小篆
甲骨文
以汉字为载体的书法艺术从
平捺如生蛇渡水，抬 头平尾，生动自然。
撇如象牙，坚 挺锋利。
竖弯钩如浮鹅戏 水，昂头翘尾，生机 盎然。
● 连绵盘曲、纵意奔放的草书点画
草书的点画以曲线为主，多呈 不规则状。圆转多于方折，意趣多 于法度。线条的走势随字形盘曲勾 连，不断改变运行方向，忽引忽驻， 或藏或露，乍徐乍疾，时连时断， 意态纵横，变幻莫测。
蚕头
藏锋
出锋
波浪形曲线
雁尾
波形和“蚕头雁尾” 是隶书笔画的典型特征。
各
征
隶书的纵向笔画一般较短，横
向笔画多朝左右伸展，有翩翩飞扬
孝
之势。
笔画粗细均匀
提按用笔产生粗细变化
变连为断、改转为折
活动一
标出下列篆、隶书的转折提按处，并临写例字。 体会用笔的转折、连断、粗细以及藏露的变化。
● 精严整饬、仪态万方的楷书点画
《自叙帖》局部 怀素 唐代
连
断 枯
浓
藏锋
转
折 露锋
如流泉飞瀑，纵意奔放。
怀素《自叙帖》
王铎《草书赠郑公度草书诗卷》
如枯藤缠绕，笔走龙蛇。
如流星电闪，不可端倪。
张瑞图《自书诗册》
如烟云缭绕，若断还连。
王羲之 《上虞帖》
《廉颇蔺相如列传》局部 草书 黄庭坚 北宋
廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十 六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取 阳晋，拜为上卿，以勇
藏头
护尾 粗细均匀
禁及
向下垂引
弧度变 化，长 短不一 的曲线 对比
思考·练习
尝试分析下图篆字的笔画线条的曲直对比系、波挑起伏的隶书点画
隶书以波势著称。在隶书 中毛笔的功能已得到了较为充 分的发挥线条在小篆的基础上 变连为断，画弧为直，改转为 折，产生了点、横、竖、撇、 捺、钩、折等基本笔画。点画 有肥瘦变化，用笔有轻重提按 的不同，起止有藏锋露锋的区 别，更具变化。