幼儿园大班艺术：风和树的游戏

合集下载

幼儿园游戏《大风吹》教案优秀8篇

幼儿园游戏《大风吹》教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!幼儿园游戏《大风吹》教案优秀8篇游戏，随人类而造。

幼儿园体育教案：大风和树叶(精选7篇)

幼儿园体育教案：大风和树叶（精选7篇）幼儿园体育教案：大风和树叶篇1活动目标：1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。

2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。

3、初步分辨音的不同，并能作出反应。

4、在游戏情境中，愉快地学唱歌曲。

5、乐意用自己的方式表现树叶飞舞的样子。

6、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

7、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

活动准备1、前期准备：①观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。

②PPT课件;《秋天》磁带及录音机;大风头饰一个。

幼儿事先会演唱歌曲《秋天》。

③每人一片树叶胸饰(事先在贴在孩子的椅背上)。

2、物质准备：①小树叶胸饰每人一片②用乐器演奏的刮风声音(钢琴刮奏的声音)③《秋天》课件制作。

④录音机、磁带。

活动重点：1、能分辨音的不同，并能作出反应。

2、愉快地学唱歌曲。

活动难点：1、能用歌声和肢体动作表现音乐。

在边唱歌曲同时，要孩子尝试用肢体动作表现秋叶飘落动作，并激发幼儿热爱秋天的情感。

2、乐意用自己的方式变现树叶飘落的样子。

活动过程：一、启发引导，利用多媒体教学引起幼儿兴趣并进行谈话。

今天老师带你们看看美丽的风景!(播放课件)1、提问：“小朋友们，现在是什么季节呀?”“刚才你看见了什么?”2、提问：“树叶从树枝上飘下来象什么?”二、教师引导幼儿进行创编落叶动作。

1、教师引导、启发幼儿听音乐，并初步用简单的肢体动作来表现音乐。

A、想像小树叶从树妈妈身上飘落下来的动作B、落叶飘下来时不停地被风吹得转啊转的动作?”C、落叶飘在地上的动作。

2、教师把幼儿想像的动作示范表演。

3、幼儿听音乐集体表演。

三、《大风和落叶》的游戏1、每个孩子带上胸饰，引导幼儿把自己想象成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。

2、加进用乐器的刮风声音，初步分辨音的不同，并作出反应。

孩子听音乐想像自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起。

大班《风》科学教案

设计意图：自然界中充满着神奇有趣的科学现象，就拿"风"这一自然现象来说，一年四季天天都和我们会面，是孩子们常能感受到的自然现象。

孩子们的很多游戏：玩风车放风筝等都离不开风。

在幼儿园，常听到孩子们在议论：我看见树叶被风吹到了地上;大风把垃圾吹得到处都是;今天有点冷，妈妈又给我多穿了衣服……从孩子的话中，发现"风"是孩子需要的、感兴趣的内容。

追随孩子的经验和生活，特围绕"风"是设计了此次活动，让孩子们进一步的探究和认识它。

活动目标：1.激发幼儿善于观察、探究自然的兴趣。

2.知道风是因为空气的流动形成的，初步了解风与人们的关系。

3.发展幼儿的观察力和感知能力，了解风的好处与坏处，以及人们怎样利用风和战胜风灾。

4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

5.引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

活动准备：扇子、纸、电扇、电吹风、吸管、打气筒、气球、矿泉水瓶、小风车、有关"风"的课件。

活动过程：1.引出课题：(播放"风"声的录音)听听，是什么声音?提问：平时，你们是怎么知道有风的?风来了，身边的事物会怎么样?2.探索风的成因。

(1)想一想，试一试：怎样能产生风?教师引导幼儿用自己的小手在脸旁扇扇，有什么感觉?想要风更大些怎么办?(用力扇动两手)小结：空气流动形成风，哪里有空气流动，哪里就有风。

扇的快，空气流动的快，风就大，扇的慢，空气流动的慢，风就小。

(2)除了用小手扇动空气产生风外，还有什么方法使风儿出现?出示各种材料，幼儿动手实验。

你是怎样利用这写材料使风儿出现的?(3)老师给小朋友扇扇子，请小朋友试一试能不能抓住风?瞪大眼睛看一看能不能看到风?小结：风看不见，抓不着，只能感觉到。

3.了解风的好处与坏处。

(1)你喜欢风吗?为什么?幼儿讨论。

(2)观看课件，了解大小不同的风给人们带来的好处及害处?教师小结：风为人们做了许多好事。

幼儿园大班趣味体育游戏57个

幼儿园大班趣味体育游戏57个1、捉尾巴玩法:幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。

游戏开始，四散跑开,每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。

抓到对方尾巴者为胜。

（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后,与幼儿共同游戏。

游戏结束后教师针对情况,及时表扬鼓励.2、帮熊伯伯运东西玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子,在小心的走过小路,最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回,放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行,在规定的时间内运回最多的胜利。

3、小树苗快快长玩法:幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上.游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳,能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线,到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了,以最快者为胜。

4、勇敢小动物玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞"、到达“浮桥”。

上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发.在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

5、捕蛇玩法:一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了.6、赶小猪准备：钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个玩法：将幼儿分成三组,于起跑线后作好准备。

游戏开始，三名幼儿沿各自跑道起跑,沿途套圈三个,用羽毛球拍赶动皮球向前行进,至折返标志处返回至起点,以先返回者为胜.规则：1、套圈时,要求将圈从头套至脚下。

2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。

7、采果子准备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个玩法:将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。

游戏开始,每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑,俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点,将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。

幼儿园大班教案《千姿百态的树》含反思

幼儿园大班教案《千姿百态的树》教学目标1.激发幼儿对树的兴趣，了解树的重要性以及不同种类的树；2.培养幼儿观察、描述、比较、归纳整理、动手实践等能力；3.提高幼儿的艺术修养和审美能力。

教学内容1.树的种类、树的形态、叶子的形状和颜色、树的变化过程；2.用不同材料做出树的形态。

教学重点1.让幼儿通过观察和描述区分不同种类的树；2.指导幼儿运用不同材料制作各种形态的树。

教学准备1.幼儿园学生用椅子；2.绿色海绵；3.红、黄、橙、紫、绿、蓝彩绘纸；4.黄土、石灰粉。

教学过程第一步：引入1.导入话题：“今天我们要学习什么？”；2.引入本节课的主题：「千姿百态的树」。

第二步：探究1.教师将提前带来的各种树叶和干枝，进行展示，讲解不同种类的树，引导幼儿观察、比较、区分、描述；2.引导幼儿思考树为什么很重要；3.联想游戏：“如果没有树，这个世界会变成什么样子？”。

第三步：实践1.带领幼儿观察教室内各种树的图片、树的模型等；2.教师示范用海绵在彩纸上画树干；3.引导幼儿选择自己喜欢的彩纸颜色，完成树干；4.用不同颜色彩纸和黄土、石灰粉等材料模拟出不同种类的树叶。

第四步：总结1.让幼儿自主交流和展示各自制作的树；2.引导幼儿分享自己学到的知识，谈谈感想。

教学反思1.认识不够充分。

在引入环节，我只简单地提到了主题，但幼儿对树的了解还得有所加强；2.材料准备不充分。

在第三步中，部分幼儿缺乏想象力，更多材料或许会起到更好的效果；3.工具使用方式不够清晰。

我发现很多幼儿动手的时候，使用的方式有些“生疏”，我需要向更多成人请教，才能对使用工具给予同学们更详细的讲解。

幼儿园大班主题活动《树》关于树的主题教案

幼儿园大班主题活动《树》关于树的主题教案一、主题的产生：冬去春来，小朋友在一次餐后散步时惊喜的发现幼儿园樱花林里的樱花树一改冬季光秃秃的模样，不知什么时候已经悄悄地萌出了点点嫩芽，可在它旁边的法国梧桐树还是枝光叶秃，一片沉寂。

于是，孩子们饶有兴致地开始讨论并比较各种树的相同点和不同点，生成了一个新的主题——树。

二、主题的价值：1、结合绿色环保教育，幼儿了解树给我们人类带来的益处以及树与人类的关系，懂得树是人类的好朋友，小朋友应该从小爱护树木。

2、树在日常生活中随处可见，幼儿园内外有不同种类的树达几十种，幼儿在研究的过程中便于就地取材。

3、教师可以组织幼儿对树的变化随时进行观察、记录、研究，可以激发幼儿对周围事物的好奇心，提高幼儿的观察力以及研究的持续性。

三、主题网（附后）四、主题总目标：1、幼儿通过观察、比较、分类等方法了解树的不同名称、种类、外形特征及作用，了解树与人类的关系。

2、认识常绿树和落叶树，通过对比树叶，初步了解秋天落叶树要落叶，常绿树不落叶的简单道理。

3、幼儿能具体认识柳树、马尾松等常见树种及其各部分的名称及特征，培养幼儿观察的兴趣及观察的顺序性。

4、幼儿能用多种美术技能，利用废旧材料制做出不同树的形态及特征。

五、活动准备及提供活的帮助：1、活动区提供材料：（1）美工制作区：易拉罐、各色皱纹纸、铁丝、彩带、瓦楞纸、废旧报纸等废旧材料。

（2）图书区：有关树的图书、图片。

（3）益智区：树的迷宫。

1——10的大树图卡及10以内的加减法算式。

（4）表演区：柳条、树的模型。

（5）建构区：废旧纸盒2、家长提供的帮助：（1）上网查询有关树的资料。

（2）协助幼儿寻找搜集树的图书、图卡。

（3）引导孩子随时观察身边的树的变化。

六、围绕主题进行的活动：活动一：树的种类1、讨论：千奇百怪的树2、户外观察：常绿树和落叶树3、常识活动：认识马尾松4、音乐活动：柳树姑娘5、古诗：《咏柳》、《大林寺桃花》6、美工活动：布置绿色树林7、手工制作：我喜欢的树活动二：树的变化1、小组观察讨论：下雪了，树变了2、观察记录：红叶碧桃和毛桃的变化3、户外写生：柳树桃树4、故事《小桃仁》5、游戏：有趣的木桩6、分组讨论：（1）树没有了皮能不能活（2）树干为什么都是圆柱形的（3）大树的年轮7、美术活动：四季的树活动三：树的用途1、认知活动：树给我们带来的方便2、集体谈话：多种多样的木头制品3、小组讨论：纸是由树做成的吗4、劳动实践：大家一起来植树5、表征活动：我们这样爱护树木6、故事《猴山》7、体育游戏：小猴摘桃七、活动过程与实录活动一：树的种类1、目标：（1）幼儿了解大千世界中有各种各样的树，如牛奶树、面包树、吃人树、洗衣树、灭火树等，从而认识这些特殊树的特殊用途。

幼儿园小班上册健康教案《大风与树叶》

教学竞赛活动教案——小班健康活动《大风和树叶》授课内容：小班健康活动《大风和树叶》活动目标1.学习用身体动作，表现秋叶飞舞飘落的情景，培养幼儿的想象力。

2.能根据不同的信号，走跑交替做动作，努力平稳地控制自己的身体。

3.喜欢参加户外游戏活动，能在老师的提醒下遵守游戏规则，有初步的规则意识。

活动重点学习用身体动作，表现秋叶飞舞飘落的情景，能根据不同的信号，走跑交替做动作。

活动难点根据不同的信号，走跑交替做动作，努力平稳地控制自己的身体。

活动准备１.儿歌《小树叶》，风的头饰、小树叶头饰。

２.铃鼓、道具扫把。

３.音乐、背景图片。

４.幼儿事先观察过风吹小树和树叶飘荡和情景。

活动过程一、开始部分：引入、热身（一）教师和幼儿共同回忆：现在是季节？秋天到了，秋风一吹，树上的树叶会怎么样？（落下来）落在哪里了？让我们变成小树叶，和秋风一起做游戏吧！（二）随音乐《秋天》做律动进入活动场地。

（师幼问好）（三）角色扮演，介绍游戏，并热身1.教师拿出风的头饰，扮演大风看看老师现在变成了什么？（风姐姐）大风吹向小树，小树会怎么样？（摇晃）树上的叶子会怎么样？（飘落）2.边念儿歌，边引导幼儿做热身运动。

秋风吹，树叶飞。

（双手向上左右摆动）红树叶、黄树叶，（高举双手左、右转）片片飞来像蝴蝶。

（双臂做飞状，自由走动）风儿轻轻吹，小树叶二、基本部分：根据信号变化、调整身体动作（一）根据教师的语言信号，变换身体动作。

教师扮濱风姐姐，说：“大风来了”，幼儿边跑边做树叶飞舞样子；说：“刮小风了”，幼儿就慢慢地走；说：“龙卷风来了”，幼儿就转动着跑；说：“风停下来了”，幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。

（二）根据教师手中铃鼓的节奏变化，变换身体动作。

（游戏进行2-3轮）。

教师手中的铃鼓摇得快，树叶就在大风中跑。

铃鼓摇得慢，树叶就在小风中走，铃鼓啪得响，就代表风停了，小树叶不动了。

（三）扫树叶：教师手拿扫帚做扫树叶状，幼儿根据教师手中扫帚方向变化身体的活动方向。

幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》

幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、总结报告、演讲致辞、规章制度、自我鉴定、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, contract agreements, summary reports, speeches, rules and regulations, self-assessment, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

小班大风和树叶教案

小班大风和树叶教案【篇一：小班体育游戏《风婆婆和小树叶》】【体育活动设计】小班体育游戏：风婆婆和小树叶【设计意图】小班幼儿入园不久，班级常规处于建立初期，孩子们普遍规则意识纪律意识不强，教育的重点是训练他们听指令的能力和遵守规则的习惯。

在一次户外活动时，我发现几名幼儿追着被风吹动的树叶跑，而且来回追得很起劲，于是结合本班幼儿对食物有强烈好奇心，爱跑、爱动、听指令能力较差的特点，我以“风婆婆和小树叶”为题，结合游戏情境，设计了本次活动，旨在将幼儿常规训练与体育活动相整合，在锻炼幼儿听指令能力的同时，练习四散跑，体验户外活动的乐趣。

小班幼儿需要学习会听指令，看指令，此次活动重点在于让幼儿会听指令并做相应动作，同时锻炼幼儿走、跑、四散跑的能力，增加体育锻炼的同时掌握走跑技能。

活动目标：1.能听信号练习走、跑交替。

2.体验户外四散跑的乐趣。

3.积极参加游戏，遵守游戏规则。

活动准备：一片小树叶、风婆婆头饰活动过程：（一）创设游戏情境，让幼儿充分体验“小树叶”的角色1.教师手拿一片小树叶，提问：这是什么？（小树叶）这是怎么样的小树叶？（长长的）什么颜色的？（绿色的）——（用简单的可以很快观察到的有趣的小特征吸引幼儿的注意力，激发参与的兴趣） 2.教师玩弄小树叶，表现出很好玩的样子，引起幼儿的好奇心师：起风啦，小树叶飞到这边，飞到那边（教师左右摆动小树叶），飞到上面去咯！——（通过教师的直观演示，让幼儿形象地理解风婆婆与小树叶之间的互动关系，为幼儿参与活动做认知上的准备）3.请幼儿来当小树叶，教师手上的树叶往哪边倒，小树叶们就往哪边倒——（结合教师的引导，通过模仿游戏角色做一些动作，以帮助幼儿更好地融入角色）（二）教师示范各种游戏中会用到的指令动作，激发幼儿参与的兴趣以及积极性，同时提出游戏规则1.教师示范指令动作——（小班幼儿仍然以模仿学习为主，示范可以将动作要求融入具体规则当中，为顺利开展游戏准备动作基础。

幼儿园游戏《大风吹》教案(优秀5篇)

幼儿园游戏《大风吹》教案（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!幼儿园游戏《大风吹》教案（优秀5篇）游戏，随人类而造。

幼儿小班游戏活动教案《体能大风和树叶》

幼儿小班游戏活动教案《体能大风和树叶》
教案标题：体能大风和树叶
教案目标：
1. 帮助幼儿发展运动技能和体能，提高身体协调性。

2. 提供幼儿团队合作的机会，培养交流合作能力。

3. 促进幼儿集中注意力和发展想象力。

教案材料：
1. 青色大布（表征大风）
2. 黄色小布（表征树叶）
3. 音乐播放设备
教案活动流程：
引入活动：
1. 提问：大风能吹走什么？（答案：树叶）
2. 引导幼儿讨论：当大风吹来时，树叶会怎么样？（答案：树叶会被吹起来飞舞）
活动主体：
1. 解释游戏规则：幼儿分为两组，一组是大风组，一组是树叶组。

大风组成员举起青色大布，模拟大风吹来；树叶组成员拿起黄色小布，模拟树叶被吹起飞舞。

2. 播放音乐，大风组成员举起大布，模拟大风吹来；树叶组成员拿起小布，模拟树叶被吹起飞舞。

3. 持续一段时间后，停止音乐，大风组和树叶组成员交换角色，重新开始游戏。

活动结束：
1. 让幼儿讨论感受：他们在游戏中模拟风和树叶的感受如何？
2. 教师总结本次活动，强调团队合作的重要性和参与感的重要性。

教学延伸：
1. 可以尝试改变游戏规则，增加或减少风的强度和树叶的数量，让游戏更有挑战性。

2. 可以引导幼儿用绘画或手工制作风和树叶，增加教学资源的多样性。

幼儿小班游戏活动教案《体能大风和树叶》 (2)

幼儿小班游戏活动教案《体能大风和树叶》
活动名称：体能大风和树叶
活动目标：
1. 培养幼儿的大肌肉运动能力和协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 增强幼儿对自然环境的认知和理解。

活动准备：
1. 室内或室外空间，足够的活动空间。

2. 一块大纸或者一块布，代表大风。

3. 几片纸或者树叶，代表树叶。

活动过程：
1. 将幼儿分为两组，一组扮演大风，另一组扮演树叶。

2. 将大风队和树叶队分开站好，大风队面对树叶队。

3. 一位幼儿扬手抖动大纸或者布，模拟大风，大风队同时向前行进，树叶队则被大风推动向后倒退。

4. 大风队和树叶队之间传递一个信号，例如手拍或者口哨声，用于交替进行行进和退后的动作。

5. 鼓励幼儿们在行进的过程中互相配合，保持团队的整齐和节奏感。

6. 可以设定一个终点或者一个目标，例如一颗大树，树叶队努力抵达终点，大风队则尽量将树叶队推离终点。

7. 活动结束后，可以引导幼儿们回顾整个活动，分享他们的体验和感受。

活动延伸：
1. 可以尝试加入更多的元素，例如在大风队和树叶队之间设置障碍物，让幼儿们在行
进的过程中克服困难。

2. 可以尝试变换角色，让一部分幼儿扮演大风，一部分幼儿扮演树叶，让他们体验不
同角色的感受。

3. 可以让幼儿们自己设计和制作大风和树叶的道具，培养他们的创造力和动手能力。

注意事项：
1. 活动时要确保幼儿的安全，避免碰撞或者摔倒。

2. 活动过程中要关注每个幼儿的参与程度，尽量让每个幼儿都有机会扮演不同的角色。

幼儿园：大班游戏活动《我和树叶做游戏》

大班游戏活动——《我和树叶做游戏》教师：王倩设计思路：秋天到了，树叶开始变黄，从树上掉落下来，大自然是孩子们最好的老师，也是最有趣的游乐园，我想在秋天到来之际，让孩子们通过与叶子相关的游戏活动，去仔细观察叶子，观察叶子的外形、脉络、颜色，并与音乐相结合，想象叶子随风飞舞的感觉，培养幼儿的观察力、想象力，体验游戏的快乐，并能够自信、大胆的表达，提高表达能力。

活动准备：到户外观察树木以及不同形状、颜色的叶子，并收集落叶制作手腕装饰，再用大家一起收集的树叶制作树叶迷宫。

音乐、篮子、丝带、双面胶等。

活动目标：1、发展幼儿的观察力、想象力，体验游戏的快乐。

2、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。

3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、培养自信心，发展幼儿思维和表达能力。

活动过程：一、观察、收集叶子1、观察秋天的风景，说一说秋天的特点，以及秋天与其他季节的不同。

2、观察树木上各种叶子的形状及颜色。

3、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么?4、开始分组捡落叶。

二、制作树叶手环发展幼儿的动手能力，串叶子，做手环。

每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或丝带上，再挂在手腕上。

三、迷宫游戏1、将各组孩子收集的树叶集合到一起，请孩子们用树叶制作一个迷宫（如图），再列队穿行。

树叶的密度视收集树叶的多少决定，老师可以提前先收集好一些树叶。

2、按照分组，由一组孩子改变迷宫路线，另一组穿越，依次交替，看看哪一组穿越时用的时间最短。

三、音乐游戏《被风吹起的落叶》1、欣赏音乐《秋天的落叶》，秋天到了，有一些树叶开始慢慢飘落了，落在地上的树叶，被风一吹又飘向了空中，小朋友们，如果你是一片树叶，被风吹起时你会怎样优美的舞动呢？启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。

2、过程中老师可以根据幼儿的能力，在适当的时候给予一些提示，如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上等。

大班活动教案树叶

大班活动教案树叶大班活动教案树叶1活动目标1、掌握四分音符、休止符，在此基础上学习混合节奏。

2、初步尝试创编新节奏。

3、乐于参加活动，愿意大胆表现，体验节奏活动的乐趣。

活动准备1、挂图两幅、树叶卡片若干、空白表格五份、树叶胸饰人手一份。

2、打击乐器若干(铃鼓、三角铁、手窜铃、双响筒、圆舞板等)。

3、背景音乐。

活动过程一、导入。

师：秋天来了，小树叶和妈妈一起去做游戏吧。

(放背景音乐，师幼一起做律动进场。

)二、学习四分音符合休止符。

1、出示挂图一。

师：我这儿有一棵大树，秋天来了，大树妈妈掉了许多的树叶，秋风一吹，树叶会发出什么声音?(沙沙沙)我们一起来读一读。

师：那这个房间没有树叶，我们用什么表示呢?(抓手点头)。

2、指名读读树房子。

3、师幼一起读树叶节奏。

师：树叶说，我除了会发出沙沙沙的声音，还会模仿小动物的声音。

指名模仿动物声音读节奏。

师：树叶还说，我的名字叫大，看到我就拍手叫我大。

幼儿拍手读节奏。

师：除了拍手，我们还可以用什么动作表示(跺脚点头抓手)随机选一种读一读。

三、创编新节奏。

1、出示一间树房子和树叶，交代要求：有的房间可以有一片树叶，有的'房间可以没有树叶。

2、指名创编节奏，其他幼儿认读。

师：秋风吹着，阳光照着，天气变凉了，树叶房子有发生了什么变化?指名回答：满了。

有的房间有两片树叶了。

师：那两片树叶怎么读呢?谁来试一试。

(指名读)教师示范读。

3、完整认读节奏型。

(模仿不同动物的叫声，加入不同的动作。

)四、幼儿创编新节奏。

1、出示四份表格和树叶卡片，交代要求：5个小朋友一组，共(大考吧幼儿教育 )同完成一份，要求每人贴一行，有的房间可以贴一片树叶，有的房间可以贴两片树叶。

完成后要读一读。

2、幼儿选树叶卡创编新节奏。

3、要求幼儿自选打击乐器敲一敲、打一打。

4、集体交流：指名读读新节奏，并用乐器打出节奏。

全体幼儿一起用乐器打击创编的新节奏。

五、游戏：扫落叶。

大班活动教案树叶2活动目标1认知目标：幼儿观察树叶，知道常绿树和落叶树的特征。

大风吹游戏幼儿园中班教案

大风吹游戏幼儿园中班教案教案标题：大风吹游戏幼儿园中班教案教学目标：1. 帮助幼儿了解大风的特点和影响。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 促进幼儿的社交交往和团队合作意识。

教学准备：1. 图片或视频展示大风的特点和影响。

2. 大风吹游戏的道具和材料，如纸张、扇子等。

3. 幼儿园教室或室外空间。

教学步骤：引入活动：1. 利用图片或视频展示大风的特点和影响，引起幼儿的兴趣，提问引导他们对大风的认知。

活动主体：2. 解释并示范大风吹游戏的规则：幼儿围成一个圈，其中一人站在圈中心，扮演大风，其他幼儿则是树。

大风通过扇子吹向树，树被吹倒后，离开圈外，直到最后一棵树留在圈内。

3. 让幼儿分成几组，每组轮流进行游戏，确保每个幼儿都有机会扮演大风和树。

4. 观察幼儿的表现，引导他们讨论大风吹过时的感受和体验，并鼓励他们描述树被吹倒的情景。

活动总结：5. 引导幼儿回顾整个游戏过程，让他们分享自己的感受和观察。

6. 结合幼儿的回答，总结大风对人和物的影响，并强调大风的力量和重要性。

7. 鼓励幼儿思考如何保护自己和他人在大风中的安全。

拓展活动：8. 利用绘画或手工制作的方式，让幼儿创作大风的场景或相关的艺术作品。

9. 在户外活动中，观察大风对树木、花草和其他物体的影响，并引导幼儿进行观察和记录。

评估方法：1. 观察幼儿在游戏中的参与度和表现。

2. 听取幼儿对大风的认知和体验的描述。

3. 观察幼儿的绘画或手工制作作品。

教学延伸：1. 在自然科学课堂上，进一步探索大风的形成原因和不同类型的风。

2. 在语言艺术课堂上，鼓励幼儿通过绘画、写作或口头表达，描述大风的特点和自己的感受。

3. 在音乐课堂上，引导幼儿模仿大风的声音和动作，创作相关的音乐或舞蹈。

以上是一个针对幼儿园中班的大风吹游戏教案，旨在通过游戏的方式帮助幼儿了解大风的特点和影响，并培养他们的观察力、动手能力和社交交往能力。

教案中包含了引入活动、活动主体、活动总结和拓展活动等步骤，同时也提供了评估方法和教学延伸的建议。