动物能学会人类语言吗
人类与动物的交流方式
人类与动物的交流方式作为地球上的一种生物，人类与动物之间的交流一直是一个引人注目的话题。
尽管人类和动物无法使用语言进行沟通，但他们之间的交流方式却多种多样，包括语言、身体语言、气味和声音等。
本文将探讨人类与动物之间的交流方式，希望能够揭示这个神秘而有趣的领域。
人类与动物之间最常见的交流方式是通过身体语言。
身体语言是一种非语言的交流方式，通过肢体动作和表情来传达信息。
例如，当一只狗摇摇尾巴表示友好和欢迎时，人类往往能够理解它的意图。
同样，当一只猫充起身子、竖起尾巴时，这意味着它正在发怒或感到不安。
通过观察动物的身体语言，人类能够更好地理解它们的情绪和意图。
声音也是人类与动物之间交流的重要方式之一。
动物通过不同的声音来传达不同的信息。
例如，一只鸟儿的啾啾声可能是在警告其他鸟类或者在寻找配偶。
人类通过观察和学习这些声音，能够理解动物的需求和意图。
此外，人类也通过模仿动物的声音来与它们进行交流。
这种方式在农场上常见，农民通过模仿动物的叫声来召唤它们或者引导它们做一些特定的动作。
气味也是人类与动物之间交流的方式之一。
动物通过分泌特定的气味来传达信息，例如，狗会用尿液标记领地，以警告其他狗不要侵入。
人类通过嗅觉来感知并理解这些信息。
语言也是人类与动物之间交流的重要方式之一。
虽然动物无法使用人类的语言，但人类通过学习动物的语言和行为，能够理解它们的需求和意图。
例如，驯养员通过观察大猩猩的行为和声音，能够判断它们是否健康和快乐。
此外，一些研究人员还尝试使用人类语言来与某些智能动物进行交流，例如，训练大猩猩学习手语或使用计算机进行交流。
这种尝试虽然还处于初级阶段，但却展示了人类与动物之间交流的潜力和可能性。
人类与动物之间的交流方式是多种多样的，包括身体语言、声音、气味和语言等。
尽管我们无法直接与动物进行语言交流，但通过观察和学习它们的行为和声音，我们能够理解它们的需求和意图。
这种交流不仅丰富了人类与动物之间的关系，也使我们更好地了解和保护动物。
语言是符号系统(上课)PPT课件
号与现实现象的关系；
.
28
掌握几个关系： 1）音义之间的关系是任意的，不可论证的； 2）语言符号是音义结合的统一体，任何符号
都是形式和内容的结合体； 3）意义是人们对现实世界的概括和反映，同
时它也是联系声音和现实现象的桥梁。没有意 义这个桥梁，声音是声音，现实现象是现实现 象； 4）音义结合的语言符号和现实现象是代表和 被代表的关系。
答：因为从语言符号的任意性来看，不同的语言可以用不 同的声音表示相同的意义.。“书”和“book“就是这样的 一组语言符号，所以它们。而从语言符号的强制性来看， “鹿”和“马” 各自的语音形式分别与两个不同的意义
结合起来，表示两个特定的现实现象之后，它对使用的人 来说就有强制性，不能随意更改，不能互相替换。
从实验的结果看，动物不能学会人的语言，
本身也没有像人类这样的语言
.
53
时间 1.1 12.1
事件 出现 出现 生物 恐龙
12.5
出现灵长 类动物
12.30 12.31
出现 出现人 猿类 类、语
言
12月31 日十一 点
周口店 人学会 用火
一天相当于1000万 年，一小时相当于 42万年，一分钟相 当7000年，
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课后作业2
1、小明学习计算机。 2、老陈研究书法。 3、叔叔修理汽车。 1）在这三句话中，哪些词的关系是组合
关系？他们是靠什么句法关系组合的？主
谓宾
2）在这三句话中，哪些词的关系是聚合 关系？它们有什么共同的特点？
.
46
第三节 语言系统是人类特有的
“
<•>
不 离 禽 兽 ”
,
鹦鹉动物有没有语言？动物 能言能不能学会人类语言？
2016年汉语言本科语言学概论网上形考答案 (1)
一、1.下列各种说法只有（ B）是正确的。
动物也和人一样是具有语言能力的，能学会语言。
鹦鹉、八哥等的这类说话，只是对人类语言的一种机械模仿。
动物也能象人一样能自由地使用语言语言不是人和动物相区别的标志。
2.下列说法，（A ）是最准确的。
音位具有区别意义的作用。
音素具有区别意义的作用。
声母具有区别意义的作用。
韵母具有区别意义的作用。
3.[p]、[t]、[k]都是（A ）。
塞音檫音塞檫音边音4.电影院的走廊里经常张贴着"请勿高声喧哗"，这里"高声"的含义是（D）。
音质音长音高音重5.一个中国孩子从小在英国长大，结果他只会讲英语而不会说汉语，这说明（C ）。
语言具有阶级性语言是个人现象语言是社会现象语言是自然现象6.大多数汉字同汉语语素都有对应联系，但（B ）汉字不能独立表示语素。
公私大概和凰蜘逍徘萄广会奋三结回顾户南国7.音素i和y的差别是由（D ）的差别形成的。
音高音重音长音质8.我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成阳平，这种变化叫做（ B）。
同化异化弱化脱落9.下列（C ）词语属于借词。
机关枪扩音机电动机电话机麦克风艾滋病原子弹人造棉10.下列说法正确的一项是（C ）。
语言材料是无限的，组织语言材料的规则也是无限的。
工人阶级与资产阶级没有共同语言，可见语言是有阶级性的。
错语言材料是无限的，组织材料的规则是有限的。
语言规则是约定俗成的，个人不一定非要遵守这些规则。
11.语言和思维是互相影响的，二者互相适应。
1√×12.抽象的语言都是不存在的，都以个体的形式存在着。
1√×13.地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。
2√×14.文字也是人类最重要的交际工具。
2√×15.从语言和说话的关系来说，我们在现实生活中不可能找到一匹马，只能找到一匹具有某种色彩、某种体态等等特征的马。
1√×16.语言是人类最重要的交际工具。
人类语言和动物语言区别
6.人类语言具有随义性.不受时、地的限制，它可 以表达过去的事情，也可以阐述未来的事情。
7.人类语言具有承载性.人类区别于动物的是人类 有信仰和文字记载的文明,人类有信仰。
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8．人类语言具有多向性.人类语言靠声音的 传播比较多，比起这个来动物语言的交流手 段动作比声音多,动物语言比较在于生理现 象的范围里。 9．人类语言具有可描述性.可用语言来描述 语言本生，可是动物是没有这个能力人类被
遗传为有语言能力，不管是谁都能学习语言。
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上述几个方面标志着人类语言与其他动物“语言”的本质 区别；只有具备这些特征，才称得上人类语言。
所以，语言是人类独有的交际工具。动物和人类也有共同 点,譬如一样都有”方言”.英国科学家曾经研究过英国乌鸦 的叫声，结果证明不同地区的乌鸦有不同的语言.一个地区 的乌鸦报警的叫声并不能引起其他地区乌鸦的反应.长臂猿 的叫喊和蜜蜂的舞蹈动作是动物界比较高明的交际方式， 但它们还缺乏语言的很多基本条件。它们的确是用自己的 语言来交流沟通，可是这些行为比较固定，依靠本质，限 制范围也很小的一种信息而已。上述几个方面标志着人类 语言与其他动物“语言”的本质区别；只有具备这些特征， 才称得上人类语言。所以，语言是人类独有的交际工具。
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3.人类语言具有开放性创造性.它是一 种开放系统，虽然音位数量有限，可 是经组合与替换，可以构成无限的句 ！子，开放性还体现在语言是随着社会 的发展而发展的，不断产生新词，吸 收外民族的词语，一些社会现象消失， 语言中相应的词也隐匿或消失，动物
的语言没有这种变化.
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你认为全都的动物都能够说话吗？
你认为全都的动物都能够说话吗？在人类的想象中，动物能够说话一直都是一个非常有趣且引人遐想的话题。
毕竟，如果动物也能与我们沟通，那将会是一种怎样的世界呢？然而，科学研究并没有证明所有动物都能够说话。
在现实中，只有少数动物表现出了像人类一样具有语言能力的特征。
那么，我们来看看哪些动物能够说话吧。
1. 智人人类是地球上唯一能够通过语言进行高度交流的动物。
我们具备高度发达的语言能力，可以用语言表达自己的意图、思想和情感。
语言不仅仅是人类交流的工具，也是我们推动文化、科技进步的基石。
我们可以通过文字、口头表达和手语等方式进行交流，传递丰富的信息和知识。
这种语言能力是其他动物所没有的。
2. 鹦鹉鹦鹉作为动物界中最具有模仿能力的鸟类之一，其语言表达能力也非常突出。
它们可以通过模仿人类的语音和声音来进行交流。
不仅如此，鹦鹉还能通过行为和语调的变化来表达各种意思。
它们不仅能够模仿并重复所听到的声音，还能理解这些声音所代表的意思。
有些鹦鹉还能学会一些简单的词汇，甚至能与人类进行简单的对话。
3. 海豚海豚是另一种表达能力相对较高的动物。
它们通过发出不同频率和声音的鸣叫来进行交流。
海豚的鸣叫不仅具有特定的意义，还能够传递情感和信息。
科学家们通过观察和研究发现，海豚之间通过鸣叫传递信息的能力非常强大。
它们能够用鸣叫示意食物的位置、警示潜在危险的存在，甚至还能够在游戏中用声音进行交流。
虽然以上这些动物具备了一定的语言能力，但是它们与人类相比仍存在明显的差距。
人类的语言能力是复杂而具体的，可以通过语法、语义和语用等多个层面进行表达。
而其他动物的语言能力相对较为简单，更多是通过简单的声音和信号来表达简单的意思。
虽然它们能够与人类进行简单的交流，但无法从根本上理解和使用人类的语言。
总结起来，我们认为并非所有动物都能够像人类一样具备说话的能力。
人类作为地球上唯一能够使用复杂语言的生物，我们的语言能力是与众不同的。
虽然部分动物能够通过声音和行为来进行基本的交流，但它们的语言能力远远不及人类。
为什么大多数动物都不使用语言进行交流？
为什么大多数动物都不使用语言进行交流？
语言是人类的独有特质，而大多数动物虽然也有通讯能力，却不能像人类一样运用语言进行交流。
那么为什么大多数动物都不使用语言进行交流呢？下面将从几个方面来解释这个问题。
一、文化和进化的限制
动物的语言是由它们的文化和进化经历所塑造的。
然而，动物的文化习俗没有像人类一样地变得复杂多样化，因此动物也没有像人类一样发展出语言。
另外，动物的进化过程也不同于人类，它们依靠的是基因和自然选择，而不是像人类一样通过学习经验和知识来适应环境。
因此，相比人类，动物在语言学习和运用方面有很大的局限性。
二、渗透到人类生活中
人类将语言运用到了社交和智能层面，而动物的社交层面尺度相对较小。
例如，猫和狗的一些简单的嗓音都是与人类交流的效果相关的，例如狗的汪汪声和猫的咪咪声。
异物之间的交流尺度很小，也就不需要大多数动物使用复杂的语言来交流。
三、语言的复杂性
语言的复杂性远远超出了大多数动物的理解能力。
语言不仅包含了语
法结构、发音规则等基本要素，还包括了语言的多意性、隐喻、反讽等复杂的修辞手法，这些都需要丰富的语言学习和运用经验。
而大多数动物缺乏这种语言学习和运用的经验，因此很难理解和运用语言。
总结
综上所述，虽然动物有通讯能力，但却不能像人类一样使用语言进行交流。
这是因为动物的文化和进化的限制，动物的社交层面尺度相对较小，同时语言的复杂性超出了大多数动物的理解能力。
对于人类来讲，语言的重要性无法言表，我们需要不断学习和运用语言，才能更好地与他人交流和理解。
为什么人可以说话而动物不能？
为什么人可以说话而动物不能？一、人类语言能力的神奇之处说话是人类的天赋，我们能够通过语言表达思想、交流感情、传递知识，这是人类社会发展的重要基石。
而动物们虽然也能发出一些声音，但却无法像人类一样进行语言交流。
那么，人类为什么具备这样独特的语言能力呢?1. 大脑结构的差异人类的大脑和动物的大脑存在一些明显的差异。
人类大脑的额叶和颞叶区域，尤其是布罗卡区和温克尔斯区，负责语言处理与产生，这些区域在动物的大脑中并不发达。
这种差异使得人类能够进行复杂的语言思维和表达。
2. 神经回路的独特构建人类的大脑神经回路结构也与其他动物存在差异。
人类的语言处理区域与听觉和视觉区域有着密切的联系，形成复杂的神经回路，此外还与运动控制区域相互作用。
这种连接的复杂性使得人类能够将听到的语言信息转化为口音、语法和语义等方面的信息。
二、语言能力的进化历程人类语言能力的产生并不是一蹴而就的，它经历了漫长的进化过程，不断地与环境、社会和文化互动发展。
1. 需求的驱动语言能力的诞生与人类社会的发展需求密切相关。
语言的出现，使得人类能够更好地协作、分工，从而提高了生存竞争的能力。
通过语言交流，人类可以更好地表达需求、协商合作以及传递知识，进而推动社会文明进程。
2. 文化的传承语言除了在交流方面发挥着重要作用，还承载着文化的传承和保存。
人类社会的智慧与知识积累通过语言传达给后代，不断积累和丰富。
这种文化的传承，使得人类语言逐渐发展出了丰富多样的语言形式和表达方式。
三、语言能力的局限性虽然人类具备了独特的语言能力，但也存在一些局限性。
1. 语言的相对性不同的语言在表达方式和语法上存在差异，这使得不同语言的交流变得困难。
即使在使用同一种语言的人群中，也会因为方言、口音等原因造成交流困难。
语言的相对性使得人类交流不能完全无障碍。
2. 语言的局部性尽管我们可以用语言表达许多事物，但有些事物却难以通过语言来描述。
比如情感、直觉等无形的东西，语言难以准确地表达出来。
117语言系统是人类特有的
有许多动物能够以少量整段使用的声音 来囫囵地负载交际信息。成年熊猫能发 出大约十种声音，例如类似犬吠、羊咩 的声音，它们都有跟生活习性相关的交 际功能。这些信息也有约定性质，甚至 还有类似方言的差别，因此那些声音似 乎是后天习得的。它们囫囵的话语里没 有语言系统，里边没有语言信息，因此 只是一种简单的言语系统，谈不上是语 言。
3.结构的二层性 前面说过，人类语言是一种两层 的结构装置：音位层和符号层。符号层又分若干 个级，它以语素为最小单位，经过排列组合构成 符号的序列：词、句子。这个分层装置依次以少 数有规则地组成多数，几十个音位排列组合成几 千个语素的语音外壳，使意义具有人们可以感知 的形式；几千个语素排列组合成几万以至几十万 个词，乃至无数的句子。动物的“语言”不能分 解成单位，谈不上有结构，更不用说有结构的二 层性
什么是语言？
语言是人类最重 要的交际工具。 人们借助语言保 存和传递人类文 明的成果。
动物有语言吗？
人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没 有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽 语。”所谓动物的“语言”,一般是指同一种 动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动 作、气味和声音。
动物也有着自己的语言。它们不光有声音语言， 还有许多无声的语言，例如美妙的舞姿、绚丽 的色彩和芬芳的气味，甚至连超声波也被用来 作为一种特殊的语言。
关于人类语言与动物“语言”的 根本差异问题！
人类语言和所谓动物“语言”的根本区别
一、语言能力 语言是一种社会现象，还说明这样一个道理，
人类社会以外没有语言。尽管人们常说“人有 人言，兽有兽语”。例如，《杨家将》中：公 冶长与乌鸦对话的故事。 但动物的所谓语言同人类的语言有着天壤之别。 (1).动物用作传递信息的声音。动作是先天的， 是本能的，不是词动物群学来的。
人类语言与动物语言本质区别
（1）人的语言和动物的语言有什么本质区别？来源于百度文库1、人类语言的单位具有明晰性特点，动物语言是囫囵一团，不能分析的；2、人类语言的音义结合具有任意性特点；3、人类语言具有结构的二层性，可以以有限的单位组成无限的句子，动物的语言没有这种二层性；4、人类语言具有开放性，它是一种开放系统，虽然音位数量有限，可是经组合与替换，可以构成无限的句子，开放性还体现在语言是随着社会的发展而发展的，不断产生新词，吸收外民族的词语，一些社会现象的消失，语言中相应的词也隐匿或消失，动物的语言没有这种变化；5、人类语言具有传授性，它是可以传授的，掌握什么样的语言是后天学会的，动物的语言则是天生的，不需要学习；6、人类语言不受时、地的限制，它可以表达过去的事情，也可以阐述未来的事情。
上述六个方面标志着人类语言与其他动物“语言”的本质区别；只有具备这些特征，才称得上人类语言。
所以，语言是人类独有的交际工具。
尽管蜜蜂可以用极其复杂的舞蹈，知告同伴花蜜的方位和距离；所有的动物都能以自己特殊的姿态或声音向同伴报告危险的来临或满足及痛苦的感受；有的灵长动物，如黑猩猩还能学会一些人类的手势语和特殊的符号语言。
但是，没有一种动物，即便是脑结构和人类有极大的可比性的猩猩，能够象人类那样创造性地使用语言。
尽管，经过严格训练的猩猩在特定的场合里能够使用其所学的“语言”。
比如，见到主人做敬礼的动作。
不过，这些条件反应式的语言使用离语言的创造性使用还相去遥远。
人类语言的创性是它有别于动物语言的根本标志。
猩猩不会说人话，鸟不会唱人歌，这都是由物种的生理特理所造成的差异，因为，猩猩和鸟不具有人类的发音器官，不能象人类那样发音是理所当然的。
但是，关键的问题在于，动物只能表达与其本能相联系的或出现于眼前的事物和情景。
而不能象人类那样表达抽象的，复杂的，非眼前的情景：能够在不同的条件下使用不同的表达方式；同一种内容可以用不同的方式来表达；可以是坦诚相见地直抒已见，也可以委婉其辞，甚至装腔作势等等。
动物能学会人类语言吗
动物能学会人类语言吗动物的“语言”，只不过是它们发出的一些特定信号。
这些信号代表一定的含义，能够在动物个体之间进行有效的传递，在动物生活中起到重要的作用。
很明显，动物的这种通讯完全不同于人类的语言。
动物有很丰富的、五花八门的信号，但是每一种动物的信号毕竟是有限的，而且几乎千百年固定不变。
而人类的语言是由代表一定概念的词汇作为基本单位，这些基本单位可以组成各种各样复杂多变的句子，用来表达人们的思想。
比如，英语虽然只有26个字母，却组成了几百万个单词，这些单词能组合成的句子数目几乎是无限的。
哪一种动物能有这样复杂的语言呢当然不可能有。
那么，动物能不能学会人类的语言呢这是个非常有趣的问题。
从鹦鹅学舌、狗和猴子能听懂人的简单命令这样一些事实里边，它们的学舌或听懂命令，只是把人类的简单词语作为特定的声音信号来记忆，形成条件反射。
就像鳟鱼听见教堂的钟声，就赶来吃食一样，它们并不能理解人类语言的意义，不理解词语代表的概念，更不可能运用这些词语来表达自己的意思。
当然，这主要是因为它们的脑的结构简单，智力水平低下，限制它们达到这一步。
那么，有没有哪一种动物的智力水平跟其他动物比起来更接近人的智力水平呢一些科学家认为是有的，那就是灵长类中比较高等的黑猩猩和大猩猩。
近几十年来，教黑猩猩和大猩猩学习人类语言的实验，引起了人们极大的兴趣。
你也许知道，聋哑人有独特的手势语言。
他们以一定的手势代表一定的词，把手势组合起来，就能“说”出一定的句子。
这种手势语言当然也属于人类语言。
1966年，美国心理学家加德纳夫妇尝试教一只名叫奥休的黑猩猩，学习简单的美国聋哑人的手势语。
在1年零10个月里，奥休学会了34个手势词汇。
4年之后，奥休掌握了132个手势词汇，它还会把这些词汇组成一些简单的句子。
这在当时引起了轰动。
因为一只黑猩猩竟用人类语言表达自己的意思，这是以前许多人根本不相信的事。
1972年，美国斯坦福大学研究生彭妮姑娘开始教一只半岁的大猩猩柯柯学习手势语言。
人类语言和动物语言的主要差异
人类语言和动物语言的主要差异人和动物两者都拥有生物学有关的贪欲，就是说食欲，性欲，睡眠欲，攻击本能等。
只看这些人与动物之间没什么大区别，但是人和动物的确是不同的。
那么人和动物不同的原因，人和动物的差异到底是什么呢？提起人类与动物之间的区别大多数人会想起语言的。
有的说动物不能思考所以没有自己的语言只有一些身势。
但是有的动物学家表明动物也有自己的语言，到现在所作的研究表明了蜜蜂，海豚，黑猩猩等动物的确有它们特有的交流手段。
而且通过特殊的训练人和动物可以做些简单沟通。
因此，我们可以得到不仅人类有语言相互沟通，而且动物也有自己特有的语言这种结论。
那么，果然是除了人类之外其他动物也向人类那样可以用语言交流吗？如果确实是有，这与人的语言如何不同呢？我们会面对这种问题。
大部分语言学家们认为只有人类拥有真正的语言。
像鸟有翅膀，鱼有鳍那样人有语言，就是语言把人作为真正的人。
语言就是分出人和动物的最大的特征。
按照这个概念主张只有人类拥有语言的话，我们应该需要提出可以区别人和动物的语言的特性才行。
那就跟这样的语言问题连结的特性到底有哪些呢？为了接近这个问题的答案，我们提出一些从过去到现在经常被指出的关于动物的语言有关的资料，然后再去分析人的语言与动物的语言具体的差异是什么。
1．人类有社会和文化，倒动物的世界里没有那些该怎么说明呢？动物的世界里的确是有群集，可是没有可以叫社会的系统。
而且，找不到文化发展的阶段。
那是因为，文化可以成为‘人类经历的总量’，就是按照（记忆-经验-历史社会-文化）这个循序构成的。
并且，这些东西还需要由语言为媒体才能成立。
意思是说，用动物的语言是不能成为一个文化，那个应该可以理解为动物语言与人类语言应该是一种不同特质的。
2．人类语言的学习方式是由文化决定的，不是由遗传的。
有一个中国小孩讲中文不是因为他的父母是中国人，而是因为他在中国文化的范围内成长，学语言。
如果哪个孩子在美国长大学英语的话，就算是中国孩子也会讲英语的。
人与动物的区别在哪里？
人与动物的区别在哪里？随着生物学和人类学的发展，我们对人类和动物的异同有了更深入的认识。
虽然人和动物都是生命体，但我们之间的差异却是相当明显的。
以下是人和动物的不同之处：一、意识和智慧人类拥有高级的意识和智慧，动物则相对较低。
人类可以思考、推理、创造、规划、记忆等，这些都是其他动物所没有的。
而动物智力的高低并不仅由大脑大小决定，也与其生存环境以及神经元的数量和连接方式有关。
不同种类的动物有不同的智力水平，例如狗、马等都有较高的智力。
二、语言和沟通人类通过语言进行交流和沟通，而大多数动物没有这个能力。
虽然有些动物能够发出语音、身体姿态等，表现出它们的意图，但没有正式的语言系统和语言符号。
人类语言的产生与大脑的功能有关，主要与神经元的数量和连接方式有关。
而动物的语言和社交是基于动物的生物本能。
三、文化和创造性人类具有文化、创造性和艺术性，这些对于动物来说是不可捉摸的。
文化是人类为了适应环境、传承文明而创造的体系，而创造性则是人类通过思考、观察和实验而产生的创新。
另外，艺术的产生也是源于人类文化的发展，动物并没有这种创造性和审美能力。
四、道德与伦理思考人类比动物能够产生道德和伦理思考，有良心和责任感。
道德和伦理思考源于人类意识的发展和自我意识的强化。
而动物则更多的是凭借生物本能，如爱情、母性、种群意识等行为。
这些行为与动物的进化环境和生存息息相关，没有道德和伦理的意义。
五、社会组织和文明人类有相对复杂的社会组织和文明，所建立的国家、城市、社会等可以持续发展。
而动物则相对简单，生活方式更多受到基因和环境的影响，没有像人类这样的社会制度和文明。
人类社会的建立离不开文化、工具和技术的发展，而这些都是动物无法达到的。
综上所述，人类与动物之间有明显的区别，这些区别是由于人类独有的意识、智能、语言、文化、道德和社会组织等方面的强大发展所致。
人类和动物都是生命体，但是人类因其独特的能力和文明使我们的地球变得更加多样化和美好。
动物趣味知识
动物趣味知识一、鹦鹉会模仿人类语言鹦鹉是一种非常聪明的鸟类，它们具有极强的学习能力和模仿能力。
许多鹦鹉被人类驯养后，可以学会模仿人类的语言，并能够与人类进行简单的对话。
鹦鹉模仿人类语言的能力是因为它们具有特殊的喉咙结构和发声器官。
不同种类的鹦鹉模仿能力各不相同，有些可以学会数十个甚至上百个词汇，而有些只能学会一两个简单的词语。
二、蜘蛛丝的强度比钢铁还要强蜘蛛丝是一种非常神奇的材料，它的强度比钢铁还要强。
蜘蛛丝由蜘蛛的腺体分泌出来，经过特殊的加工处理后，形成坚韧而柔软的丝线。
蜘蛛丝的强度来源于其特殊的结构和化学成分。
科学家们正在研究蜘蛛丝的结构和制造方法，希望能够将其应用于更广泛的领域，例如制造高强度的材料和医疗用品。
三、企鹅可以跳起来企鹅是一种生活在南极洲的鸟类，它们的外形圆胖可爱，行动笨拙。
然而，你可能不知道的是，企鹅其实是可以跳起来的。
尽管它们的飞行能力相对较弱，但在陆地上，它们可以用双脚跳跃，尤其是在追逐食物或逃避危险的情况下。
企鹅的跳跃能力虽然不及其他鸟类，但仍然令人惊讶。
四、海豚是世界上最聪明的动物之一海豚是一种非常聪明的海洋动物，它们具有高度发达的智力和良好的社交能力。
海豚的大脑相对于体重而言比人类的大脑更大，具有复杂的神经系统和高度发达的感知能力。
海豚可以通过声音、姿势和肢体动作进行沟通，并能够解决简单的问题和任务。
科学家们对海豚的智力进行了广泛的研究，希望能够更好地了解海洋生态系统和动物智力的演化。
五、蚂蚁具有超强的承重能力蚂蚁是一种小巧但非常强壮的昆虫，它们具有超强的承重能力。
尽管蚂蚁个体很小，但它们可以携带比自己体重更重的物体。
这得益于蚂蚁特殊的骨骼结构和肌肉系统。
蚂蚁的身体由坚硬的外骨骼组成，内部有强健的肌肉支撑。
此外，蚂蚁还具有特殊的脚趾结构和黏附力，可以在垂直或倾斜的表面上行走和攀爬。
六、猫可以听到高频声音猫是一种具有敏锐听觉的动物，它们可以听到人类无法察觉到的高频声音。
人类语言和所谓动物
人类语言和所谓动物人类语言和所谓动物“语言”的根本区别? 动物之间也是可以交际，但这种交际只限于表达一些低级的情感，如高兴、威吓、屈从等等。
动物不会抽象思维，当然也就不需要也不可能使用语言。
? 即使从人的语言和动物的“语言”的特征来看，两者之间也是有本质的差别的：人类的语言：功能、构造、习得? 1.功能的开放性 ? 无限? 巧妙：“很好”、“不错”、“难道是不好的吗？”；反语；熟语（何家姑娘嫁郑家——） ? （1）人类语言可通过替换和组合构成无限多的句子。
? 而动物的“语言”只是一种封闭的系统，它所传递的信息是固定的，是受到动物本身所受刺激的限定的。
人的语言甚至不仅可以有表面意义，还有“言外之意”。
（2）不受时、地环境的限制。
动物的“语言”是受到刺激后在一定的环境下发出的，特别是不能回顾过去也不能设想未来。
而人的语言则可以由古到今，由具体到抽象，由现实到虚幻，不受时、地环境的限制。
? 2.构造的灵巧性? 人的语言是由底层和上层构成的，而动物的“语言”根本就不能分成明晰的单位，当然就更谈不上具有二层性了。
? 语音＝﹥语素→ 词→ 句子 ? （数十）（数千）（数万）（无穷） ? 工作原理? （1）任意性→表意的广泛性 ? （2）离散性→ →表意的灵活性 ? （3）层级性→以少驭多 ? 3.习得? 习得指的是日常交际环境中通过自然的运用第一语言能力而逐步地、下意识地发展这种能力。
? 语言习得是全人类均具备的通过遗传而得来的能力。
人生来就具备一种天赋，或一种生物机制，使他们至少能习得一种语言。
? →传授性。
人是从小逐渐学会语言的，而不是生来就会某种语言的。
而动物的“语言”则是与生俱来的，不用学习的第二节语言学及其地位一、什么是语言学把语言作为专门研究对象的科学是语言学语言学的任务和目的，就是描述和分析客观存在的语言事实，通过这种事实的描述和分析，探讨并揭示语言的发展规律，以此指导人们的语言实践，使人们更好地掌握和使用语言，让语言在人类生活的各个方面产生更大的效益。
人类和动物都会自语吗？
人类和动物都会自语吗？众所周知，语言是人类最重要的工具之一，有了语言，我们可以进行思维交流、传授知识、记录历史等。
但是，除了人类，其他动物是否也具备自语的能力呢？本文将探讨人类和动物在自语方面的异同之处。
1. 人类的自语能力自语是指一个人在没有与他人对话的情况下，将自己的思想、感受或行动以口头形式表达出来的行为。
自语在人类生活中非常常见，尤其在孤独、焦虑或需要集中注意力的时候。
人类能够通过自语来整理思绪、解决问题以及缓解压力。
首先，自语是人类高级认知能力的体现。
自语要求人们能够通过语言表达出自己的意图和目标，同时还需要有足够的自我反思能力。
这种高级认知能力使得人类能够更好地展开思考，推动自己的认知发展。
其次，自语也与人类的情绪调节密切相关。
当人们感到孤独、焦虑或悲伤时，他们常常会通过自语来安抚自己。
这种行为不仅可以提高情绪的稳定性，还可以增强自信心和自我安慰的能力。
2. 动物的自语行为相比于人类，动物的自语行为相对稀少且不常见。
然而，研究表明，某些动物确实具备一定的自我表达能力。
首先，一些高级哺乳动物如猩猩、大猩猩以及一些类似于人类社会结构的类人猿，他们会通过肢体语言和叫声来进行自我表达。
例如，猩猩会通过不同的叫声表达不同的意图，比如寻求帮助、示警或者表达兴奋等。
其次，一些鸟类如鹦鹉、鸽子等，也被证明具备一定的自语能力。
这些鸟类可以模仿人类的语言，学会说一些简单的词语或句子。
这种自语能力使得它们能够更好地与人类进行交流。
3. 人类和动物自语的差异尽管动物也具备一定的自语能力，但与人类相比，它们的自语行为通常更受限制。
首先，动物的自语能力相对较为简单和有限。
它们往往只能通过肢体语言、叫声或模仿人类语言来进行自我表达。
而人类则具备更加丰富和复杂的语言系统，可以进行更精确和抽象的表达。
其次，动物的自语往往更侧重于基本需要的传达，比如求偶、示警、寻求食物等。
而人类的自语能力涉及更为广泛的领域，包括思考、情感表达、知识传递等等。
猫和人住久了能听得懂人话吗？
猫和人住在一起已经有数千年的历史，它们是人类最受欢迎的宠物之一。
猫咪的可爱和温顺让人们喜爱它们，而它们的独立性和神秘性也让人们感到好奇。
很多人认为，猫咪是非常聪明的动物，它们能够理解人类的语言和情感。
猫咪真的能听懂人类的话吗？我们需要了解一下猫咪的语言。
猫咪的语言主要是通过身体语言和声音来传达的。
例如，当猫咪摇晃尾巴时，它们通常是在表达不满或者警告的意思；当猫咪发出咕噜声时，它们通常是在表达满足或者高兴的意思。
而猫咪的声音也非常丰富，它们可以发出咕噜声、喵喵声、叫声等等。
这些声音都有不同的含义，例如，猫咪发出喵喵声通常是在请求注意或者寻求食物。
猫咪并不是真的能够听懂人类的语言。
虽然它们可以通过声音来与人类交流，但是它们并不理解人类的语言含义。
猫咪只是通过声音和身体语言来表达自己的情感和需求，例如，当它们发出喵喵声时，通常是在请求注意或者寻求食物，而并不是理解人类的语言含义。
猫咪确实能够理解人类的情感。
猫咪是非常敏锐的动物，它们能够感受到人类的情感和气氛。
例如，当人类感到不开心或者焦虑时，猫咪通常会靠近人类，并试图安慰他们。
这是因为猫咪能够感受到人类的情感，并试图通过自己的方式来安慰他们。
猫咪还能够学习人类的习惯和行为。
例如，当人类每天晚上都会在床上睡觉时，猫咪也会学习这个行为，并在床上陪伴人类一起睡觉。
这是因为猫咪能够学习人类的行为，并试图与人类保持亲密关系。
猫咪并不能真正听懂人类的语言，但是它们能够通过声音和身体语言来与人类交流。
而猫咪能够感受到人类的情感，并试图通过自己的方式来安慰人类。
虽然猫咪不能真正听懂人类的话，但是它们仍然是非常聪明和敏感的动物，能够与人类建立深厚的情感联系。
猫咪和人类是长期共生的伙伴，虽然猫咪不能真正听懂人类的语言，但是它们能够通过声音和身体语言来与人类交流。
猫咪能够感受到人类的情感，并试图通过自己的方式来安慰人类。
猫咪是非常聪明和敏感的动物，能够与人类建立深厚的情感联系。
不成立的论点
不成立的论点
1. 所有人都会成为亿万富翁。
这个论点不成立，因为财富的获取是受到多种因素的影响，包括个人能力、机遇和运气等。
不是每个人都有机会成为亿万富翁，因此这个论点不成立。
2. 所有动物都能学会说人类语言。
这个论点不成立，因为不是所有动物都具备人类的智力和语言能力。
尽管有些动物例如鹦鹉可以模仿人类语言，但它们并不理解语言的含义。
因此，这个论点不成立。
3. 所有形状相同的鸟都属于同一种鸟类。
这个论点不成立，因为鸟类的分类是基于多种特征，包括形状、颜色、行为和基因等。
形状相似的鸟类可能属于不同的物种，并具有不同的进化和生态特征。
因此，这个论点不成立。
4. 人类的行为都是由基因决定的。
这个论点不成立，虽然基因可以影响人类的某些行为倾向，但个体的行为也受到环境、教育和社会因素的影响。
人类的行为是一个复杂的结果，不能简单地归因于基因。
因此，这个论点不成立。
5. 所有的电视节目都是无聊的。
这个论点不成立，因为电视节目的内容和质量有很大的差异。
有些电视节目可以提供娱乐和知识，引发观众的兴趣和共鸣。
虽然有些节目可能被某些人认为无聊，但不能一概而论所有电视节目都是无聊的。
因此，这个论点不成立。
人类语言与动物语言的区别
人类语言与动物语言的区别摘要：人类语言和动物语言具有相同性，也具有明显的差异性，这里我们要从人类语言具有符号性，人类语言是后天习得的，人类语言具有复杂性和可记录性三个方面来分析人类语言和动物语言的区别。
关键词：人类动物语言符号性后天丰富记录语言不仅仅是人类特有的，动物语言虽然不及人类语言发展得细致、成熟，但我们不得不承认，动物也通过语言表达自己的意愿。
可是人类语言和动物的交际方式如叫喊、舞蹈等，有本质的区别。
一、人类语言具有符号性符号包含形式和意义两个方面。
形式是人们的感官可以感知的。
像信号灯、旗语、上课铃、盲文等都是符号。
而这些可以感知的形式都具有专门的意义，因此这些形式就具有了符号的功能。
人类一旦有了和别人交谈或者表达自己思想的必要，那么它就同时具有了形式和意义两个方面的内涵。
比如，上课时，你的学生对一个问题产生质疑，并对你发问，你在获取了学生的语言信息后进行思考并对这个问题进行阐述。
你和你的学生通过以空气为媒介的“语言”进行内容上的交流，就包含了形式和意义两个方面的内容。
而动物语言就不一定具有这两个方面。
比如当宠物狗饥饿时，用渴望地眼神忘着主人，并伴随着摇尾巴、叫唤，当然主人能够辨别宠物狗处于饥饿的状态，但这对没有与狗有接触的人来说，这样的行为也就缺乏了意义。
也许你会说，“动物之间运用它们约定俗成的语言进行交流，它们不就既具有形式又具有意义了吗？”以下我要说的是任意性是符号最重要的特征。
动物语言不具有和人类语言一样的任意性。
动物有表示暴怒、恐怖、警告等信息的叫喊。
人的惊呼、呻吟或者哈哈大笑或许可以和这种现象相比，这可以说是人类祖先还未发展呈“人”时的一些前语言的本能的叫喊。
好多动物语言也存在这样的现象。
比如，蜜蜂表示花蜜的质量的动作方式是任意的，走出圆形和8字性便是蜜源的大概距离看来也是任意的。
但是摆尾舞的前进速度越慢，标志距离越远，又是非任意性的；以8字的细腰或者半圆的直径和垂直线的交角表示蜜源的方向更不是任意的。
动物能学会人类的语言吗
动物能学会人类的语言吗？
人类语言是一种社会现象，是人类通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统，同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为。
人类语言是按层次结构组织起来的。
语言表达的基本形式是句子。
在句子的下面可分为短语、单词、语素、和音位等不同层次。
每个层次又都包含一定的语言成分和将这些成分组织起来的语言规则，如语音规则、缀词法法则、句法规则等。
人们按照这些规则可以将音位组成语素，然后由语素组成单词，再由单词组成短语和句子。
而动物的语言只不过是它们发出的一些特定信号。
这些信号代表一定的含义，能够在动物个体之间进行有效的传递，在动物生活中起到重要的作用。
很明显，动物的交流完全不同于人类的语言。
动物有很丰富的、五花八门的信号，但是每一种动物的信号毕竟是有限的，而且几乎千百年固定不变。
而人类语言具有创造性的，人们在使用有限数量的词语和合并这些词语的规则，便能产生或理解无限数量的词句，这些语句是他们以前从未听到过的。
语言的创造性说明，语言能力是人类特有的一种能力。
尽管通过训练，猩猩等灵长类动物也能够应用某些符号来表达一定的意义，但是它们根本无法根据一定的情景，创造性地使用语言符号系统。
其次，人类语言是人类认知水平发展到一定水平的产物。
这与人类的生理结构和智力水平相关，动物脑的结构简单，智力水平低下，根本不可能学会人类语言。
就连猩猩等灵长类动物也不可能学会人类语言。
总之，动物是学不会人类的语言的。
人类的语言有其独特的结构性、创造性、意义性、指代性、社会性和个体性。
这是没有任何一种动物语言所具有的特点。
聪明的鸟类和能力模仿人类语言
聪明的鸟类和能力模仿人类语言一、鸟类的智慧与语言模仿能力的介绍鸟类是地球上最具多样性和适应性的动物之一。
它们以其独特的智慧和能力而闻名，其中之一就是能够模仿人类语言。
本文将介绍聪明的鸟类以及它们令人惊叹的能力。
二、哺乳动物以外的动物也能模仿语言？通常，我们认为只有哺乳动物具有高级智慧和语言技能，然而鸟类却为我们打破了这一误解。
实际上，鹦鹉、乌鸦等鸟类具备高度智商，并且能够在一定程度上模仿人类语言。
这种不同类群之间的语言模仿现象令人感到惊讶和好奇。
三、聪明鸟类中的佼佼者：鹦鹉鹦鹉是最著名的会模仿人类语言的鸟类之一。
它们有着优秀的记忆力和学习能力，可以通过听听、模仿和重复的方式学习人类语言。
鹦鹉可以模仿各种声音，包括门铃声、电话铃声和各种人类语言的发音。
它们能够通过重复学到的声音来表达特定的意思，甚至能与人类进行简单的对话。
四、天才乌鸦：鸟类模仿语言的另一佼佼者除了鹦鹉，乌鸦也展现出了令人赞叹的语言模仿能力。
这些智慧的鸟类能够分辨和模仿各种声音，包括汽车喇叭声、手机铃声以及人类语言的发音。
乌鸦的喉咙非常灵活，可以模仿各种声音，有时甚至可以以一种令人难以置信的方式模仿人的语调和语气。
这一能力超出了我们对鸟类的传统认知。
五、鸟类模仿语言的原因为什么鸟类能够模仿语言呢？科学家认为，这是鸟类出色的听力和声音学习能力的结果。
鸟类的耳朵比人类的耳朵更为敏感，它们能够听到极高和极低频率的声音。
此外，鸟类往往在交流中使用和学习特定的声音，例如在找寻食物、吸引伴侣和警示性叫声中。
它们通过模仿和学习人类语言，尝试与人类建立更复杂的交流方式。
六、鸟类智慧的其他体现除了语言模仿能力，鸟类的智慧还反映在其他方面。
例如，乌鸦被证明具有解决复杂问题的能力，可以使用工具来获得食物。
鸟类还能够识别和记住复杂的地理信息，并在季节性迁徙中找到往返的路线。
这些鸟类智慧的表现令人惊叹，为我们展示了非人类动物的智力潜力。
七、结论鸟类的智慧和语言模仿能力为我们带来了无限的惊喜。
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动物能学会人类语言吗？
动物的“语言”，只不过是它们发出的一些特定信号。
这些信号代表一定的含义，能够在动物个体之间进行有效的传递，在动物生活中起到重要的作用。
很明显，动物的这种通讯完全不同于人类的语言。
动物有很丰富的、五花八门的信号，但是每一种动物的信号毕竟是有限的，而且几乎千百年固定不变。
而人类的语言是由代表一定概念的词汇作为基本单位，这些基本单位可以组成各种各样复杂多变的句子，用来表达人们的思想。
比如，英语虽然只有26个字母，却组成了几百万个单词，这些单词能组合成的句子数目几乎是无限的。
哪一种动物能有这样复杂的语言呢？当然不可能有。
那么，动物能不能学会人类的语言呢？
这是个非常有趣的问题。
从鹦鹅学舌、狗和猴子能听懂人的简单命令这样一些事实里边，它们的学舌或听懂命令，只是把人类的简单词语作为特定的声音信号来记忆，形成条件反射。
就像鳟鱼听见教堂的钟声，就赶来吃食一样，它们并不能理解人类语言的意义，不理解词语代表的概念，更不可能运用这些词语来表达自己的意思。
当然，这主要是因为它们的脑的结构简单，智力水平低下，限制它们达到这一步。
那么，有没有哪一种动物的智力水平跟其他动物比起来更接近人的智力水平呢？一些科学家认为是有的，那就是灵长类中比较高等的黑猩猩和大猩猩。
近几十年来，教黑猩猩和大猩猩学习人类语言的实验，引起了人们极大的兴趣。
你也许知道，聋哑人有独特的手势语言。
他们以一定的手势代表一定的词，把手势组合起来，就能“说”出一定的句子。
这种手势语言当然也属于人类语言。
1966年，美国心理学家加德纳夫妇尝试教一只名叫奥休的黑猩猩，学习简单的美国聋哑人的手势语。
在1年零10个月里，奥休学会了34个手势词汇。
4年之后，奥休掌握了132个手势词汇，它还会把这些词汇组成一些简单的句子。
这在当时引起了轰动。
因为一只黑猩猩竟用人类语言表达自己的意思，这是以前许多人根本不相信的事。
1972年，美国斯坦福大学研究生彭妮姑娘开始教一只半岁的大猩猩柯柯学习手势语言。
“教学”是这样进行的：彭妮给柯柯看一样东西，然后把着柯柯的手做出表示这样东西名称的手势词语。
多次反复，直到柯柯一看到这个东西就能自动做出这个手势为止。
经过4年教学，柯柯学会了226个手势词汇。
到它6岁半的时候，它已经能正确使用645个不同的手势词汇了！其中，使用无误的手势词汇有375个。
柯柯不但能比较正确地使用手势词汇，用简单的句子来表达自己的意思；还能和人们对话，争吵，甚至撒谎！
彭妮拿给柯柯一杯牛奶，柯柯就会高兴地做出手势：“柯柯喜欢。
”
彭妮拿一只苹果放在柯柯面前，柯柯立刻表示：“要苹果吃——要。
”
一次，一位记者来访。
记者问彭妮：“柯柯是不是一个人？”彭妮回过头来问柯柯：“你是人，还是动物？”
柯柯马上做出手势：“好动物大猩猩。
”
柯柯能用手势语言来追述往事。
一次，它咬了彭妮。
三天之后，彭妮问它：“你对彭妮做了什么？”
柯柯：“咬，抓。
”
彭妮：“你承认吗？”
柯柯：“对不起——咬——抓。
”
彭妮把手上的伤痕给柯柯看，柯柯看了之后说：“错咬。
”
彭妮：“干吗错咬？”
柯柯：“因为发疯。
”
彭妮：“为什么发疯？”
柯柯：“不知道。
”
柯柯还会跟人争吵。
一次，有一位工作人员卡西给柯柯看一张它的画像，问它：“这是谁？”
柯柯答道：“猩猩。
”
卡西问：“猩猩是谁？”
柯柯回答说：“鸟。
”
卡西问：“你是鸟？”
柯柯说：“不是我，你是鸟。
”
卡西追问：“谁是鸟？”
柯柯：“你是栗子。
”（彭妮注意到，在柯柯的词汇中，“鸟”和“栗子”可能是骂人的字眼。
）
又有一次，另一只大猩猩把洋娃娃的一条腿咬了下来，接着柯柯把另一条腿也弄下来了。
彭妮故意把两条腿和洋娃娃一起摆在柯柯面前，责备它。
柯柯明白自己只有一半责任，于是就用它学会的手势语中最恶毒的粗话来“强嘴”：“你（指指对方），肮脏（手背抵着下巴），坏（手在脸上从上往下抹）。
”
柯柯在5岁的时候，发现说谎可以帮助它摆脱困境，所以就学会了说谎。
一次，它突然跳到水斗上，把水斗从支架上撞下来砸碎了。
彭妮问柯柯是谁把水斗弄坏的？它指指水斗，打手势撒谎说：“凯特（另一位研究室工作人员）那儿坏。
”
又有一次，彭妮忙着写东西，柯柯乘机偷偷拿起一支红蜡笔，放进嘴里嚼起来。
彭妮发现了，问它：“你在吃蜡笔吗？”
柯柯居然做了个表示嘴唇的手势语，表示没有吃，是在抹口红，并且立刻煞有介事地用蜡笔在嘴唇上涂抹起来。
彭妮还发现，有时候，柯柯甚至会创造出一些复合的名词来描写它初次见到的东西。
比如，它不会说“斑马”，因为斑马身上的花纹跟老虎相似，它会说“老虎”，就把斑马说成“白虎”。
它还把长鼻子木偶叫“象娃娃”，把假面具叫做“眼睛、帽子”，等等。
可见，它确实是很聪明的。
彭妮认为，柯柯的学习能力还远未达到顶点，对它的“教育”还在继续进行。
柯柯的智力水平跟“语言”能力最终究竟能达到什么样的程度呢？这一点现在还不能断定。
同时，在其他的实验室里，对黑猩猩和大猩猩类似的教育，也取得了不少成绩。
这样，黑猩猩和大猩猩能学会简单的人类语言就得到了证实。
有人认为，黑猩猩和大猩猩能掌握的词汇都是代表某个具体东西的名称，比如香蕉、橘子，等等，它们不可能掌握比较抽象的词汇。
为了弄清这个问题，世界著名的黑猩猩智力研究中心——美国岳克斯灵长动物研究所，在1981年进行了一次别开生面的黑猩猩考试。
参加考试的是两只黑猩猩，一只叫山姆，一只叫奥斯汀。
它们已经学会了用特制键盘上的象形文字来“说话”。
主考老师是该所的科学家卢蒙巴博士。
博士用键盘语言提出考题：“香蕉是什么？”
两只黑猩猩按下键盘上标有“食物”两个字的键钮作为回答。
第二道考题：“手杖是什么？”
黑猩猩的回答是：“用具。
”
博士提出数道考题，要它们区分食物跟用具。
结果奥斯汀的回答全部正确，而山姆的回答中仅错了一道题。
它错把调羹归入食物一类，这可能是因为它平常总是用调羹来吃食物的缘故。
不过，这唯一的错误还可以原谅。
由于主考人卢蒙巴博士和黑猩猩是分别呆在两个房间里的，因而排除了黑猩猩看博士的脸色行事的可能性。
这场考试，好像证明了黑猩猩不仅能掌握代表具体事物的词汇，而且还能掌握像“食物”、“用具”一类比较抽象的词汇。
把具体事物归纳为比较抽象的概念，这是只有人类才具有的抽象思维的能力，而黑猩猩也有这种能力，这是令人惊异的。
这样说来，黑猩猩和大猩猩经过训练、学习之后，是不是就能像人类、至少是像孩子那样说话和思维了呢？现在还不能下这样的结论。
但是，这方面的研究目前已经取得了十分令人鼓舞的成果。
这些研究不仅可以使我们进一步了解动物的行为和心理，认识人类跟动物（包括类人猿）的本质区别，而且还能帮助我们更好地利用黑猩猩和大猩猩等这样一些智力比较高的动物，让它们为人类服务。
美国密西西比州一个农场主布里斯特收养了一只两岁的黑猩猩塞多。
经过9年的训练。
塞多不仅成为布里斯特家庭中的一个“成员”，而且成为农场里的一个“工人”。
塞多不仅学会了单独驾驶拖拉机，给拖拉机上挂犁，把一捆捆谷草装上汽车，给家畜喂饲料，修理破旧的篱笆，堆放烧火的木柴，甚至还想学习开汽车。
塞多的力气比人大10倍，干活又快又好。
平时，塞多跟布里斯特一家人在一张餐桌上吃饭，一起看电视，而且还学会了抽烟和喝酒。
具有这样智力水平的动物，如果再让它们学会简单的人类语言，不就能成为人类的得力助手了吗？所以动物语言方面的研究前景非常诱人的！。