终稿-职业伴随人生
职业伴随人生的思想总结
职业伴随人生的思想总结职业伴随人生的思想总结职业是人生中一项重要而复杂的选择，它对一个人的生活有着深远的影响，不仅决定了一个人的经济状况，更是关系着个人的社会地位、人际关系和心理健康。
在选择和从事职业的过程中，人们会涉及到许多思想和价值观，这些思想和价值观反过来也会对职业选择产生影响。
本文将就职业伴随人生的思想进行总结。
一、自我实现的思想自我实现是人类发展的基本需求之一，职业作为人们实现自我价值的重要途径之一，受到了许多人的追求。
自我实现的思想认为，人们在职业选择过程中，应该追求自己的兴趣、激情和潜能，并通过工作来实现自身价值。
这一思想强调个人的独立性和自主性，认为每个人都应该根据自身的特点和优势选择合适的职业，只有这样，才能在工作中获得满足感和成就感。
二、功利性的思想功利性的思想认为，职业是为了满足个人的生存和发展需求而存在的，人们在选择职业时，应该考虑到职业的收入、福利、晋升机会等方面的利益，并通过职业获得更好的经济状况和生活品质。
这一思想强调个人的经济利益和物质实现，认为职业是实现个人发展和幸福生活的重要途径，人们应该根据自己的经济需求和追求，选择合适的职业。
三、社会责任的思想社会责任的思想认为，职业是人们为社会作出贡献的一种方式，人们在职业选择和从事职业的过程中，应该考虑到社会的需要和利益，并通过工作为社会做出贡献。
这一思想强调个人的社会责任和奉献精神，认为职业不仅仅是个人发展和物质实现的手段，更是为社会创造价值和促进社会进步的重要途径，人们应该选择与社会需要相契合的职业，并通过工作为社会做出贡献。
四、追求平衡的思想追求平衡的思想认为，职业是人生中的一部分，人们在职业选择和从事职业的过程中，应该综合考虑个人的经济、社会以及心理健康等方面的需求，并追求各方面的平衡。
这一思想强调个人发展的全面性和多样性，认为人们不仅仅被职业所定义，职业只是人生中的一个角色，人们应该在工作、家庭、社交等多个领域寻求平衡，实现个人的全面发展和幸福生活。
职业伴随人生
全国优秀共产党员等称号，被 誉为新时期产业工人的杰出代 表
4S指的是什么？
4S店是一种以“四位一体”为核心的汽车特许经营模 式， 包括 整车销售（Sale） 零配件(Sparepart) 售后服务(Service) 信息反馈(Survey)
一、社会发展需要技能人才
1.技能人才的社会价值
企业青睐技能性人才 • 对企业而言企业经营者、专业技术人员、技术工人是支撑 企业发展的三大支柱 • 技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，在加快产业优 化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化 等方面具有不可替代的重要作用
怎样增强社会责任感？
• 了解民生，了解社会
震撼人心的照片
课堂
他们要以这样的职业收入供养上学的孩子
风雪人生
孩子别哭-----
如果我们衣食无忧，应该感谢那些画中 人让我们了解我们现在的生活是如何值得 珍惜。 每个社会阶段都有问题，这些只是现在 这个阶段的必然。我们只能加快社会改革 的步伐，让这些成为过去。
用10000分来形容一个人 企业用人最重要的是看什么呢
身体 1
品质道德 0
情商 0
智商 0
应知应会 0
职业生涯伴随人生
天生我才必有用
汽修专业的发展前景 职业简单的说就是指人们从事的比较稳定的有合法收入 的工作
1、为何选择中职学校？ 2、你的理想是什么？
汽修专业的发展前景
考考你：你对汽车品牌了解多 少？
就因为没有来往的路费，20年之后，才能来到儿子的墓前。20年来她忍着痛，她 从没有怨言，这就是平凡而伟大的母亲。 麻粟坡烈士陵墓园埋葬着957位老山作战牺牲的烈士。其中30多位烈士的家属从来 来过，大部分是因没有路费而不能前来。
2024即兴演讲稿：在工作中实现人生价值
2024即兴演讲稿：在工作中实现人生价值尊敬的各位领导、尊敬的各位同事：大家好！我很荣幸能够在这个特殊的场合进行演讲，今天我想和大家分享的主题是：在工作中实现人生价值。
工作是我们每个人生活的一部分，也是实现人生价值的重要途径之一。
但是，很多人常常将工作仅仅看作是谋生的手段，而忽视了工作对于个人成长和社会发展的巨大意义。
然而，如果我们能够将工作视为实现人生价值的机会，我们就能够在工作中找到更多的乐趣和成就感。
首先，工作是我们展现自己才华和能力的舞台。
每个人都有自己独特的才华和能力，而工作正是展现这些才华和能力的最好机会。
通过努力工作，我们可以展现自己的专业素养、创新能力以及解决问题的能力，从而不断提高自己的职业水平。
只有在工作中发挥自己最大的潜力，我们才能够实现真正的人生价值。
其次，工作是我们实现自我成长和发展的源泉。
在工作中，我们可以通过不断学习和提升自己的技能和知识，实现自我成长。
工作提供了一个不断挑战和学习的平台，通过面对各种问题和挑战，我们可以不断发展自己的思维能力、判断力和领导能力。
工作是人生中不断成长的过程，我们要不断追求进步，不断提升自己的能力和价值。
最后，工作是我们为社会做贡献的方式。
工作不仅仅是为了自己谋取生计，更重要的是为了整个社会的发展做出贡献。
无论是从事哪个行业或是担任什么职位，我们都有机会通过自己的工作来推动社会的进步和改变。
通过为公司创造价值、为社会提供服务，我们可以直接或间接地影响着周围的人和整个社会。
工作使我们有机会发挥影响力，为社会的发展贡献自己的力量。
各位领导、各位同事，让我们从现在开始，将工作视为实现人生价值的机会。
无论是从事什么样的工作，都要以积极的态度对待，不断追求卓越，发挥自己的才华和能力，实现人生的价值。
相信每一个人都可以在工作中找到快乐和成就感，同时也为社会的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
《职业生涯伴随人生》
《职业生涯伴随人生》职业生涯伴随人生人的一生中，职业生涯起着至关重要的作用。
无论是在学生时代还是在工作后的职业生涯中，我们都会不断地寻找自己感兴趣的领域，并且努力实现自己的职业目标。
职业选择不仅关乎我们的经济收入，更关乎我们的人生价值和个人成长。
职业生涯伴随人生，是我们不可或缺的一部分。
首先，职业生涯伴随人生是因为工作可以帮助我们实现自我价值。
每个人都有自己的才华和特长，只有找到适合自己的职业才能发挥出自己的潜力。
无论是艺术家、医生、工程师还是教师，每个人都有自己独特的贡献和影响力。
通过工作，我们可以发挥自己的专业知识和技能，为社会做出贡献。
工作不仅仅是为了生存和赚钱，更是为了实现自己的理想和价值。
职业生涯伴随人生的过程中，我们不断地成长和进步，不断地探索和实践，最终实现自己的人生目标。
其次，职业生涯伴随人生是因为工作可以提供经济的保障和稳定的生活。
现代社会，经济收入是人们生活的基本保障。
通过工作，我们可以赚取足够的收入以满足生活的需要。
无论是购买房屋、养育子女还是实现个人的梦想，都需要一定的经济基础。
职业生涯伴随人生的过程中，我们通过努力工作和学习，提高自己的技能和能力，进而提高自己的职业水平和收入水平。
有了经济保障，我们的生活才能更加稳定和舒适。
再次，职业生涯伴随人生是因为工作可以带来成就感和幸福感。
工作是人们生活的一部分，通过工作我们可以交到朋友、结交知己。
在职业生涯中，我们会遇到各种挑战和困难，但也会有许多成功和喜悦的时刻。
当我们完成一个艰巨的任务、取得一个重大的成就，或者看到我们的工作对社会产生了积极的影响，都会带来巨大的成就感和幸福感。
职业生涯伴随人生的过程中，我们不断地战胜困难，不断地追求卓越，最终实现自己的人生价值和幸福。
最后，职业生涯伴随人生是因为工作可以提供个人成长的机会。
通过工作，我们可以不断地学习和提高自己的能力，提升自己的职业素养。
职业生涯伴随人生的过程中，我们会遇到各种不同的工作和挑战，这些都是我们成长和发展的机会。
职业伴随人生
职业伴随人生谱写崭新篇章我们选择了中等职业学校我们选择了职业,选择了未来我们有了李斌、许振超、包起帆这样的新的偶像，我们更有许多已经成功和正在走向成功的同龄的伙伴。
我们朝气蓬勃，放飞花季的梦想，我们独立思考，规划奋斗的目标。
小方现就职于广东某市丰田旗下的一家4S店，别看年纪不大，但他已经当上了快修组组长。
在第一届全国职业院校技能大赛上，小方勇夺汽车维修团体项目冠军。
“职业教育照壳了我的人生之路”，这是小方真切的体会。
出身贫困家庭的小方，初中毕业后就报考了广州某职业学校汽车运用与维修专业。
这一选择在当时并没有被人们看好，但得了大奖后小方回家时，村民们看他的眼光都不一样了，村里还有人向他打听职业学校的信息。
面对人们赞赏的目光，小方越发感到自己选择了一条正确的成才道路。
2006年他到丰田公司一家下属企业实习，由于表现突出，一个月后就被公司领导从实习生中抽调出来，负责一个刚刚成立的汽车保养项目组。
这种做法在公司还是第一次，人们难免有点担心。
但看到小方和同伴们只用一个小时左右就顺利地完成了首次保养作业，公司领导满意地笑了。
看着自己的劳动成果得到认可，“我们能行，一点也不比别人差”的自信在小方心中油然而生。
目前，小方对自己的工作非常满意，他说：“三年的职业学校生活让我成熟了很多，动于和动脑能力都得到了锻炼。
经济发展离不开技能人才，社会生活也离不开技能人才。
只要掌握了过硬的岗位技能，就能为自己的人生奠定坚实的基础，对幸福生活的追求就有了坚实的保障。
”一、社会发展需要技能人才1．技能人才的社会价值当今世界，谁掌握了先进的科学技术并拥有大量技术娴熟的技能人才，谁就能生产出高质量的产品，否则再好的设计也无法实现。
对企业而言，企业经营者、专业技术人员和技术工人是支撑企业发展的三大支柱，缺少了其中任何一个，企业要发展都是不可能的。
科学技术是生产力，操作技能也是生产力，而且是推动社会进步和经济发展的重要因素。
技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。
《职业生涯伴随人生》
《职业生涯伴随人生》职业生涯伴随人生人的一生中，职业是一个十分重要的方面。
一个人的职业选择和职业发展，是决定他人生道路的重要因素之一。
职业不仅仅是一种工作方式，更是人生的一种追求和价值体现。
所以，职业生涯伴随着人生的每一个阶段，对人的成长和发展有着深远的影响。
从小到大，我们都需要通过教育和学习去为未来的职业做准备，确立自己的人生目标和职业发展方向。
在学生时代，我们通过学习知识和积累经验，为将来的职业打下基础。
这个阶段，我们可以通过参加各种活动，锻炼自己的领导才能、团队合作能力和社交能力等。
随着教育的完成和年龄的增长，我们正式走进了职业生涯的门槛。
在这个阶段，我们需要根据自己的兴趣、天赋和特长来选择职业方向。
有的人对艺术、音乐等领域非常感兴趣，他们可以选择成为音乐家、画家等创意性职业；有的人对科学、技术等领域感兴趣，他们可以选择成为工程师、科学家等技术性职业。
无论选择哪种职业，都需要付出努力和时间来学习和进修，提升自己的素质和能力。
职业生涯伴随着人生的进展，人们在工作中逐渐积累了丰富的经验和知识。
在这个阶段，一个人的职业发展主要取决于他的工作表现和能力。
在工作中要不断学习和适应新的技术和知识，与时俱进，才能够在职业生涯中保持竞争力。
同时，人们还需要不断提升自己的领导能力、沟通能力和人际关系处理能力等软实力，这将有助于他们在职场上获得更好的发展机会。
职业生涯的不同阶段，也对个人的心理和情感产生影响。
初入职场的年轻人可能面临着失业、升职、晋升等一系列挑战。
这些挑战既是机遇，也是考验。
一个人是否能够应对好这些挑战，取决于他的心态和意志力。
职业生涯中，还会有一些困惑和迷茫，比如不满意自己的工作、不确定未来的发展方向等，这时候需要慎重思考、深入分析，并找到适合自己的解决办法。
职业生涯中还会有一些成就和荣誉，这将激励人们不断追求更高的目标，提升自己的职业素养和价值。
职业生涯伴随着人生的变化和发展，同时也对我们的家庭生活、社会关系产生了影响。
第一课-第一节-职业伴随人生
第一课谱写崭新篇章第一节职业伴随人生[导入新课]提问：1．你报读技工学校的目的？-- 为了就业需要。
2．你要以怎么样的态度来对待这两年的学习生活？3．选择了，就要为自己的选择努力，证明自己的选择，证明自己的价值。
4．你该怎样做？-- 思想上要有个概念，需要一些理论上的指导。
在人类社会的长河中，每个人的一生，无时无刻不在进行着社会活动，社会提供给我们多种形式的工作和职业，我们都将成为各行各业的劳动者，所以说：人人离不开职业，职业伴随人生。
那么，我们该怎样选择职业，我们应该怎样使自己的人生过得有意义呢？[新课讲授]一、职业与人生1、职业的含义（板书）[师]人活在世上，离不开衣、食、住、行。
为了获得这些生活必需品，就必须辛勤地劳动。
因此，生活在现实世界中的人们，无论从事着各种各样的职业，我们无论是上高中、读大学，还是进职业技术学校接受职业培训，其最终目的都是为了就业。
（提问学生）什么是职业？请举例现实中有哪些职业？[生]所谓职业，简单地说，就是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。
例如：医生、教师、警察、工人、农民等。
2、职业的作用（板书）[师]职业有什么作用？（提问学生）[生]职业的作用有：（1）满足个人谋生的需要；（2）成为劳动者为社会做贡献的途径；（3）不断促进个人自我完善。
* 名言警句:（P10）“劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
”——乌申斯基二、社会发展需要技能人才1. 技能人才的社会价值企业经营者、专业技术人员和技术工人是支撑企业发展的三大支柱，缺一不可。
技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。
现代职业对从业者的要求（板书）1、职业的分类（板书）[师]根据《中华人民共和国职业分类大典》的划分，我国的职业分为8大类、66个中类、413个小类，共计1838种。
这8个大类分别是：2、现代职业发展的趋势（板书）[师]请同学们“想一想”：你能结合社会现实，列举几个新职业吗？（学生思考并回答）[生]具有时代特色的新职业有：高新技术产业中的软件业、电子信息业、自动控制业等，还有属于第三产业的家政服务业、咨询服务业、中介服务业等。
第一课第一节职业伴随人生
第一课谱写崭新篇章第一节职业伴随人生一、职业与人生1、职业的含义满足个人谋生的需要2、职业的作用成为劳动者为社会做贡献的途径不断促进个人自我完善二、现代职业对从业者的要求1、职业的分类2、现代职业的特点：专业化、智能化、复合型、创新型三、职业教育与个人成才1、社会发展需要职业教育2、技能人才大有作为导入新课提问：同学们为什么要到我们学校来学习？学生发言：想上高中分数不够，无奈才来这个学校的；听别人介绍某个专业好就业，于是来到这个学校选择这个专业的；随便找个学校上学应付父母……教师总结：今天，我们同学们从各个地区来到苏州市吴中技工学校，有的同学还沉浸在中考失利的懊悔中，有的同学还是以一副懒散、自暴自弃、混日子的心态来学习，这些都是不对的。
当我们进入这个校园后，学校的老师、同学、环境对每一位同学来说都是新的，每一位同学也应该以一种崭新的心态去谱写人生的新篇章。
讲授新课第一课谱写新的人生（板书）进入学校，同学们都选择了自己的专业：电子、物流、数控、财会、电子商务等，这些专业就是将来要从事的职业（热门专业）。
每个人都有自己的职业，人生在世，要吃、穿、住、行，吃有食品加工业，穿有服装制造业，住有建筑业，进入学校有教师这个职业，生病了看病有医生这个职业，可见职业伴随着我们的一生。
激发学生对该门课程的积极性, 鼓励学生大胆发言。
（5 分钟）一、职业与人生1．职业的含义：人们从事的比较稳定的、有合法收入的工作。
（板书）重点讲解：（1）稳定的—例如：今天做电工，明天失业了。
职业是稳定的。
（2）合法收入—提问：小偷是不是职业。
不论从事何种职业，都要付出劳动，获得报酬，多劳多得，少劳少得。
可见，职业可以满足个人谋生的需要。
2．职业的作用：（板书）（1）满足个人谋生的需要；（板书）（2）成为劳动者为社会做贡献的途径；（板书）每个人都有自己的职业理想，（如：做医生、教师等），可能通过自身学习已经具有了相关的专业知识，但自己的这些价值如何实现？——只能到了特定的工作岗位上才能实现。
第一节-职业伴随人生
第一课谱写崭新篇章第一节职业伴随人生教学目的要求：1、知识和能力目标：理解技能人才的社会价值和岗位技能的重要性；了解现代职业发展趋势的具体表现；理解职业教育与技能成才的关系。
2、过程和方法：通过了解社会现实，理解职业技能人才的社会价值及其价值的主要表现。
3、情感态度价值观：认同技能人才的社会价值。
认同职业教育是成才之路，树立技能成才的信心和决心，形成为自己的前途而奋斗的愿望。
教学重点、难点：重点：理解技能人才的社会价值和岗位技能的重要性、职业教育与技能成才的关系难点：认同技能人才的社会价值。
授课方法：讲授法、讨论法教学参考及教具（含多媒体教学设备）：多媒体授课执行情况及分析：教学过程：一、新课导入1、课前交流什么原因促使你报考了技工学校？2、教师小结，并揭示课题，板书。
今天，我们同学们从各个地方来到云南技师学院，有的同学还沉浸在中考失利的懊悔中，有的同学还是以一副懒散、自暴自弃、混日子的心态来学习，这些都是不对的。
当我们进入这个校园后，学校的老师、同学、环境对每一位同学来说都是新的，每一位同学也应该以一种崭新的心态去谱写人生的新篇章。
（板书总课题）进入学校，同学们都选择了自己的专业，这些专业可能就是将来要从事的职业。
每个人都有自己的职业，职业伴随着我们的一生。
（板书分课题）今天我们就一起来拿探讨职业与人生的话题。
二、讲授新课（一）个人就业要有岗位技能1、职业的含义（板书）[师]人活在世上，离不开衣、食、住、行。
为了获得这些生活必需品，就必须辛勤地劳动。
因此，生活在现实世界中的人们，无不从事着各种各样的职业，我们无论是上高中、读大学，还是进职业技术学校接受职业培训，其最终目的都是为了就业。
提问：什么是职业？请举例现实中有哪些职业？重点词语讲解：（1）稳定的（2）合法收入2．职业的作用：（板书）(1)满足个人谋生的需要；（板书）(2)成为劳动者为社会做贡献的途径；（板书）每个人都有自己的职业理想，（如：做医生、教师等），可能通过自身学习已经具有了相关的专业知识，但自己的这些价值如何实现？——只能到了特定的工作岗位上才能实现。
职业伴随人生
抓住转瞬即逝的偶然机会
偶然性既然发生，就是一种必然性。 偶然性既然发生，就是一种必然性。
特点： 特点： 随机性 短暂性
3.3
可能提高您把握 偶然机会的方法
扩大个人的社交范围 跟踪市场变化趋势 防止自己深度“套牢” 防止自己深度“套牢” 关注、思考外界事物 关注、 快速判断和行动的能力
四、推销自己的策略与技巧
基本特点： 基本特点：
“忙” 时间资源紧张
注意： 注意：
26-35岁的年龄，无论是男人还是 岁的年龄， 岁的年龄 女人，都是人生的关键时期， 女人，都是人生的关键时期，良好的 策略是获得成功的基础和关键， 策略是获得成功的基础和关键，因为 这个年龄的个人已没有什么资本可以 承受重大的挫折。 承受重大的挫折。
1.7
成 熟
期
该得到的已经得到；没有得到的也就 该得到的已经得到； 很难得到了。 很难得到了。
特点： 特点： 稳定、平淡、 稳定、平淡、按部就班
成熟期的目标： 成熟期的目标：
如何更好的收获 防止竞争损坏自己的收益
1.8
退 休
期
人生的又一个轻松阶段，如同成长期 人生的又一个轻松阶段， 一样，少了很多压力，多了很多自由。 一样，少了很多压力，多了很多自由。
职业生涯伴随人生
主要内容： 主要内容：
职业生涯的生命周期 职业生涯的规划与设计 编织成功的“关系网” 编织成功的“关系网” 推销自己的策略与技巧
职
业
生 涯 的生命周期
是以个人事业的发展为核心，因为事业发展的情 况决定了个人的收益状况，收益状况决定了支付能 力，支付能力决定了人生任务的完成情况。
成长期——导入期——发展期——成熟期——退休期
4.6
临沂市中考满分作文-职业伴随一生
主要教学步聚与内容教学过程设计时间分配清点学生人数，稳定学生情绪：1、清点人数。
2、向学生做自我介绍，活跃一下气氛。
讲授新课:第一节职业伴随人生一、职业与人生1、职业的含义职业是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。
职业是自立和谋生的手段。
职业不仅是维持个人生存需要的活动，更重要的，也是个人实现其自身价值，体现其社会价值的活动。
2、职业的作用一是满足个人谋生的需要。
二是成为劳动者为社会做贡献的途径。
三是不断促进个人自我完善。
二、现代职业对从业者的要求伴随着社会的发展，社会分工越来越细，相应地产生了不同的职业种类。
根据《中华人民共和国职业分类大典》的划分，我国的职业分为8个大类、66个中类、413个小类、共计1838种。
三、职业教育与个人成才1．社会发展需要职业教育职业教育就是以培养学生的职业技能，增强岗位适应性为目标的教育。
目前，我国的职业教育已成为我国教育体系中的重要组成部分。
2．技能人才大有作为我国已进入全面建设小康社会、加快推进现代化建设的新阶段。
在这个过程中不仅需要数以千万计的专门人才，也需要数以亿计的高素质劳动者。
案例：总体介绍导入新课讲解讨论讲解5《从初级技工到数控专家》上海液压泵厂普通工人李斌就是技能人才的一位典型代表。
他1980年从技校毕业进厂工作时，是一名初级技术工人。
凭着勤奋好学和刻苦肯钻的精神，3年学徒，他掌握了金属切削加工全套技能；两次出国培训，他掌握了运用数控机床的四大要领；3年大专和3年大学学习，他奠定了扎实的专业知识功底。
他凭着一股不服输的闯劲和勇于创新的精神，在试制国际尖端产品、修正国外机床偏差、提高产品加工数控化率和数控机床由单机控制向集群管理发展等方面做出了突出贡献。
近年来，李斌班组采用数控技术完成新产品开发23项，为企业增加销售额近2000万元；通过工艺改革、刀具国产化等措施，为企业降低成本1000多万元。
国家给予李斌很高的荣誉和奖励。
20多年来，他获得全国劳动模范、全国十大杰出工人等国家级和省部级荣誉19项。
职业和人生的演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于职业和人生的几点思考。
在这个充满机遇与挑战的时代，我们每个人都肩负着实现自我价值、为社会贡献力量的使命。
今天，我想借此机会，与大家探讨职业与人生的关系，以及如何在这两者之间找到平衡。
首先，让我们谈谈职业。
职业，不仅仅是一份工作，更是我们实现自我价值、实现人生目标的舞台。
选择一个适合自己的职业，对于我们的人生具有重要意义。
在我看来，一个好的职业应具备以下几个特点：1. 兴趣：兴趣是最好的老师。
只有对所从事的职业充满热情，我们才能在工作中不断进步，享受工作带来的快乐。
2. 发展前景：一个有发展潜力的职业，能够让我们在职业生涯中不断成长，实现自己的人生价值。
3. 责任感：责任感是职业人的基本素养。
只有对工作负责，才能赢得他人的尊重，实现自己的人生价值。
接下来，让我们谈谈人生。
人生，是一场马拉松，不在乎起点的高低，而在于过程中的积累与沉淀。
在这个漫长的旅程中，职业只是我们人生的一部分，而真正的幸福，来自于我们如何去度过这段旅程。
那么，如何让职业与人生相互促进、相互成就呢？1. 明确目标：人生需要目标，职业同样需要目标。
明确自己的人生目标，有助于我们在职业生涯中保持动力，不断追求进步。
2. 不断学习：在这个知识爆炸的时代，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。
将学习视为一种习惯，不断提升自己的能力，为人生和职业的发展奠定基础。
3. 培养兴趣爱好：兴趣爱好是人生的一种调味品，能够让我们在忙碌的工作之余，找到心灵的慰藉。
培养兴趣爱好，有助于我们更好地平衡职业与生活。
4. 注重人际关系：人际关系是人生的一大财富。
学会与人相处，拓展人脉，有助于我们在职业和人生道路上走得更远。
5. 勇于担当：在职业和人生中，我们都会遇到各种困难和挑战。
勇于担当，积极面对，才能在逆境中成长，成就一番事业。
总之，职业与人生密不可分。
我们要学会在职业中找到乐趣，在人生中实现价值。
只有这样，我们才能在人生的舞台上，尽情演绎属于自己的精彩。
职业伴随人生
职业伴随人生讲课：陆继目标：1、让学生明白什么样的人才能适应当今的社会2、想想自己与社会的需要有多大的差距3、掌握一门技术这个社会上才能生存下去重点：1、社会发展需要技能人才2、个人就业要有岗位技能难点：成为技能人才的关键要素是什么技能人才的价值观是怎么样的认识和被肯定的课时数：1课时导入：在今天收入的高低，决定了我们的生活水平，那么收入的高低是由我的劳动能力来证明的，劳动能力却与我们的职业技能有密切的关系，首先我们得提高自己的业务能力。
一、人才的社会价值在这个很现实的社会中，谁先掌握了先进的科学技术的要领并且拥有大量技术娴熟的技能人才，谁就能生产高质量的产品。
比如说，海尔集团，这个集团主要掌握了生产冰箱和洗衣机的先进科学技术，它的生产出来的冰箱和洗衣机都是世界的销量第一。
科学技术就是生产力，操作技能也是生产力，是推动社会进步和经济发展的重要因素。
只要有过硬的技能，一名普通的个人也可以成为高级的人才，作为一个以盈利为目的企业，就是需要技术过硬的人才。
二、成才与职业教育人们的生活领域在深度和广度上越来越拓展，那么社会的分工就会越来越细，一个成品的走向市场，都是由不同的生产厂家或者不同的车间生产出来的。
所以，现代的职业呈现了专业化、智能化、复合型和创新型的发展趋势。
现在的人们为了自己的生活而努力的学习，其中目的就是为了学到一门过硬的技术，在学校正规的学习，获得相应的本领，然后进入与自己技术相应的企业，在学校学习，就是接受职业技能和职业素质的教育训练，成为真正的职业技能人才，被企业认可。
现在很多的人在外打工，他们都说工资很低，待遇不好，很辛苦，就是因为他们没有技术，没有企业所想要的技能，想拿到高工资，就必须有过硬的本领。
职业教育其实就是培养学生的职业技能，增强岗位的适应为主要目标。
三、就业就是谋生之本作为人类，衣、食、住、行都是必须的，我们都不能离开。
当同学们从这里毕业以后你们就会想到如何找一份适合自己而且让自己满意的工作，解决自己的生活问题，不可能一直向父母伸手要帮助，无论你们什么时候毕业，最后还是要就业，让自己有稳定的合法收入的工作。
一生相伴的工作总结
一生相伴的工作总结
工作是我们一生中不可或缺的一部分，它伴随着我们的成长和奋斗，塑造着我
们的人生轨迹。
无论是充满挑战的职场竞争，还是平凡的日常岗位，工作都是我们生活中的一部分，它给予我们物质上的支持，更给予我们精神上的满足和成就感。
在工作的道路上，我们经历了无数的挑战和困难，也收获了无数的成长和收获。
每一份工作都是我们人生中的一段旅程，它教会了我们坚韧不拔、勇往直前，也让我们懂得了团队合作、沟通协调。
工作让我们学会了面对挫折和失败，也让我们感受到了成功和喜悦。
工作不仅仅是为了生计，更是为了追求自我价值和成就。
在工作中，我们不断
地学习和进步，不断地挑战和突破自己。
无论是在职场上还是在日常生活中，工作都是我们成长的见证者，它见证着我们的努力和奋斗，也见证着我们的成长和成功。
在一生中，我们或许会换过多种工作，但每一份工作都给予了我们宝贵的经验
和教训。
它们让我们变得更加成熟和坚强，也让我们变得更加自信和勇敢。
工作是我们一生中的伴侣，它陪伴着我们走过人生的每一个阶段，见证着我们的成长和变化。
在工作的道路上，我们或许会遇到挫折和困难，但我们要相信，只要坚持不懈，努力奋斗，总会迎来属于自己的成功和成就。
工作给予了我们无尽的可能性，让我们拥有了更广阔的人生舞台。
让我们珍惜每一份工作，用心对待，努力奋斗，让工作成为我们一生中最忠实的伴侣，见证着我们的成长和奋斗。
9.4 第一节职业伴随人生
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请同学们阅读 ppt 上的案例， 联系我们课堂中刚学的内容。
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3.报道一： 来自人民日报“中国年轻人亮相职业技能“奥运会”
图为中国选手正在参加美发项目的比赛。 7 月 4 日的德国莱比锡，天空飘起了零星细雨，似 乎要给前来参加世界技能大赛的年轻选手们的紧张情 绪降温。 由世界技能组织主办的世界技能大赛始于 1950 年，目前每两年举办一次，是一个旨在展示和交流职 业技能水平、构建加强技能合作的重要国际平台。第 二次参赛的中国队参加了 22 个项目的角逐， 与来自 50 多个国家和地区的选手同台竞技。 在 5 个比赛大厅内，46 个项目的 1000 多名选手 同时进行比赛。巨大的展会空间被分隔成一个个专业 竞技场，如汽车修理厂、焊接车间、美容院或者餐厅 的后厨。网站设计、计算机辅助设计（CAD）机械制图、 美容美发、焊接、砌砖、餐厅服务、移动机器人、汽 课外补充：两个报道让学生对 车喷漆和汽车维修等比赛项目涉及我们现实生活的方 技能人才有新的认识 , 同时对 方面面，莱比锡成为职业技能人才集中展示本领的舞 自己的职校学习更加有信心. 台。用世界技能组织主席西蒙·巴特利的话说，这些 年轻人代表了他们各自国家和世界的未来。 比赛吸引了众多的参观者，特别是中学生。各国 的年轻选手们精神高度集中，力图在短时间内发挥最 好水平，因此现场气氛显得有些紧张。观众和记者们 都在远远地欣赏选手的技艺，几乎没有人靠近打扰。 16 岁的莱比锡中学生文森特和班里的同学一起来参观 世界技能大赛。他告诉本报记者，这几天，莱比锡到
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【新课】
第一节职业伴随人生 （一）社会发展需要技能人才 1、技能人才的社会价值 （板书） [师]当今世界，谁掌握了先进的科学技术并拥有大量 技术娴熟的技能人才，谁就能生产出高质量的产品， 否则再好的设计也无法实现。对企业而言，企业经营 者、专业技术人员和技术工人是支撑企业发展的三大 支柱，缺少了其中任何一个，企业要发展都是不可能 的。 河南日报报道，许昌市瑞贝卡发制品有限公司通 过组织员工学技术，开展岗位练兵和技术比赛活动， 对竞赛优胜者授予“技术能手”称号并颁发奖金，调 动了员工学习钻研技术的积极，提高了产品的质量和 服务质量，有效地促进了企业经济效益的提高。漯河 兴茂钛化工厂制定了合理化建议和技术改革的奖励措 施。据统计，河南省近八成的非公有制企业开展了劳 动竞赛、技术比武和岗位练兵活动。 提问：上面这则报道了什么事情，对于我们职校学 生而言传递了什么信息呢？ 教师对学生的回答进行归纳：科学技术是生产力，操 作技能也是生产力，而且是推动社会进步和经济发展 的重要因素。技能人才是我国人才队伍的重要组成部 分，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技 术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作 用。 2．让学生阅读书本 P3 的媒体聚焦，让学生总结这些 报道对刚开始就读职校的我们有哪些启示。 学生回答（略）
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课题：第一课谱写崭新篇章第一节职业伴随人生教学目要求：1、知识与能力目标：理解技能人才社会价值与岗位技能重要性；了解现代职业开展趋势具体表现；理解职业教育与技能成才关系。
2、过程与方法：通过了解社会现实，理解职业技能人才社会价值及其价值主要表现。
3、情感态度价值观：认同技能人才社会价值。
认同职业教育是成才之路，树立技能成才信心与决心，形成为自己前途而奋斗愿望。
教学重点、难点：重点：理解技能人才社会价值与岗位技能重要性、职业教育与技能成才关系难点：认同技能人才社会价值。
授课方法：讲授法、讨论法教学参考及教具〔含多媒体教学设备〕：多媒体授课执行情况及分析：板书设计、授课提纲第一课谱写崭新篇章第一节职业伴随人生一、个人就业要有岗位技能1、职业含义2．职业作用(1)满足个人谋生需要；(2)成为劳动者为社会做奉献途径；(3)不断促进个人自我完善。
3、职业技能是从业之基国家职业资格等级：初级技工、中级技工、高级技工、技师、高级技师二、社会开展需要技能人才1、人才类型：学术型、工程型、技术型、技能型2、技能人才社会价值〔1〕加快产业优化升级〔2〕提高企业竞争力〔3〕推动技术创新〔4〕科技成果转化3、现代职业开展趋势〔1〕职业专业化〔2〕职业智能化〔3〕职业复合性〔4〕职业创新型4、职业教育与个人成才〔1〕兴旺国家重视职业教育〔2〕个人成才需要职业教育〔1〕树立正确人才观〔2〕充分认识技能人才社会价值〔3〕认识职业学校学习特点，强化职业技能〔4〕顺应社会开展需要，立志成为高技能人才〔5〕克制困难，磨练意志，努力学习，勤学苦练。
教学内容、方法与过程：第一节职业伴随人生一、新课导入1、[师]提问：现在问同学们一个问题，是什么促使你报考了技术院校？学生发言：想上高中分数不够，无奈才来这个学校；听别人介绍某个专业好就业，于是来到这个学校选择这个专业；随便找个学校上学应付父母……2、教师小结，并提醒课题，板书。
教师总结：今天，在座每位同学选择本校原因都不尽一样。
但有一点是一样，就是现在我们大家都在同一所学校里进修学习。
既然如此，就请大家放下你懊恼，你懒散、自暴自弃、得过且过心态。
面对新校园，新教师同学，新学习环境，我们应当以一种崭新心态，积极去谱写人生新篇章。
在这里，同学们都选择了自己专业，这个专业可能就是将来你要从事职业。
每个人都有自己职业，职业是要伴随我们一生。
二、讲授新课〔一〕个人就业要有岗位技能1、职业含义[师]人是社会性动物，我们生存离不开衣、食、住、行。
在现实生活中，要得到些这生活必需品，就必须付出劳动，而劳动就是通过我们自身职业表达出来。
我们进入职业技术学校承受职业培训，其最终目都是为了就业。
提问：那什么是职业？请举例现实中有哪些职业？答：职业就是人们从事比拟稳定、有合法收入工作。
重点讲解：〔1〕职业是稳定——例如：今天做餐厅效劳员，明天失业了。
它不具有稳定性，这就不是职业。
〔2〕合法收入——收入必须合法。
收入不合法也不是职业，你说小偷是不是职业呢。
抢劫、贩毒人呢？肯定不是。
2．职业作用：〔1〕满足个人谋生需要；请同学们阅读课本第10页“名言警句〞:“劳动是人类存在根底与手段，是一个人在体格、智慧与道德上臻于完善源泉。
〞——乌申斯基〔2〕成为劳动者为社会做奉献途径；每个人都有自己职业理想，〔如：做医生、教师等〕，可能通过自身学习已经具有了相关专业知识，但自己这些价值如何实现？——只能到了特定工作岗位上才能实现。
因此，职业是劳动者为社会做奉献途径〔表达自身价值途径〕。
〔3〕不断促进个人自我完善。
在从事具体职业前，要学专业知识，以及在从业过程中，也需要不断地多学习，多完善自己，才能胜任这个职业，这是职业第三个作用。
举例：教材第七页——许振超事迹。
3、职业技能是从业之基职业技能是指从业人员完成岗位任务所需要实际工作能力，越是能解决工作中实际问题，顺利完成工作任务，越是企业急需员工。
正所谓“就业靠素质，上岗靠技能〞。
为了对劳动者职业技能作出客观测量与评价，国家建立了职业资格证书制度，通过开展职业技能鉴定，对劳动者技术等级进展考核，并发给相应等级证书。
那么，大家知不知道我们国家职业资格等级有哪些呢？〔提问学生〕[生]知道，共分为五个等级，分别有初级技工、中级技工、高级技工、技师、高级技师。
[师]那么，哪个等级最高？哪个最低？我们在坐同学们毕业后考取等级证书将是哪个等级？[生] 高级技师等级最高，初级为最低，我们毕业考取属于中级等级证。
小结板书：个人就业要有岗位技能我国已进入全面建立小康社会、加快推进现代化新阶段。
不仅需要数以千万计专门人才，也需要数以亿计高素质劳动者。
因此，只要自己拥有过硬本领，在任何岗位上都能成才。
〔二〕社会开展需要技能人才1、人才类型按照国际上分法，现在普遍认为人才分为学术型人才，工程型人才，技术型人才，技能型人才四类。
所以，高学历海归是人才，有知识、懂管理精英是人才，能熟练生产技术工人也是人才。
对企业而言，企业管理者、专业技术人员、技术工人是支撑企业开展三大支柱，缺一不可。
2、技能人才社会价值技能人才是我国人才队伍重要组成局部，在……等方面具有不可替代重要作用。
〔1〕加快产业优化升级〔2〕提高企业竞争力〔3〕推动技术创新〔4〕科技成果转化故事：?知道在哪里画线值9999美元?。
举例：可从高技能人才读本中补充其它人：如高凤林、李凯军、束滨霞、鲁宏勋等及本校优秀毕业生事迹。
小结：只要拥有过硬技能，当一名工人，也能成才，成为企业急需人才，当上企业生产管理骨干，为自己争光，为社会作奉献。
3、现代职业开展趋势[师]随着社会开展与生活领域拓展，社会分工越来越细，一些闻所未闻新职业产生了，请同学们“想一想〞：你能结合社会现实，列举几个新职业吗？〔学生思考并答复〕[生]具有时代特色新职业有：高新技术产业中软件业、电子信息业、自动控制业等，还有属于第三产业家政效劳业、咨询效劳业、中介效劳业等。
再如遂道凿冰工、体育经纪人、木材防腐师、调香师、灾害信息员、婚姻家庭咨询师。
游泳救生员、动车组司机、动车组机械师等。
[师]现代职业开展趋势是什么？〔提问，请学生答复后集体朗读〕[生]现代职业开展趋势有：〔1〕职业专业化：是指职业分工越来越细、越来越专，社会对职业专业技术水平要求越来越高。
〔2〕职业智能化：是指在职业活动中，单纯体力劳动比重减少，脑力劳动比重增加。
〔3〕职业复合性：是指职业之间相互重叠、穿插。
要求从业人员不仅要结实掌握某种专业技能，还要掌握与此相关多种通用技能，并具备社会交往能力、团队精神、责任心、组织管理能力等必要素质。
〔4〕职业创新型：是指职业活动中越来越要求从业人员具有一定创新意识与能力，能根据岗位所面临新问题，创造性地完成工作。
[师]现代职业开展呈现出了专业化、智能化、复合型、创新型趋势。
作为一名合格现代从业人员，没有经过正规职业培训，很难胜任现代职业要求。
同学们进入技校就是承受就业前职业技能与职业素质养成训练，使自己成为一名技术能手，技术标兵。
4、技能成才与职业教育职业教育含义：简单地说就是以培养学生职业技能、增强岗位适应性为目标教育。
〔1〕兴旺国家重视职业教育。
〔板书〕职业教育重要性越来越引起世界各国重视，德国、日本、澳大利亚、新加坡职业教育一直走在世界前列，它们视职业教育为经济开展基石、民族生存根底。
〔2〕我国职业教育开展，也培养了一大批高技能人才与高素质劳动者，为我国大现代化建立与社会开展进步作出了重要奉献。
5、课堂讨论[师] 请同学们阅读课本第9～10页“案例链接〞，并答复下列问题。
[师]请同学们讨论：结合李斌事例，你认为成为技能人才关键要素是什么？从现在开场如何学好本专业知识？〔组织学生分组讨论，每组选代表答复〕[生]〔1〕树立正确人才观〔2〕充分认识技能人才社会价值〔3〕认识职业学校学习特点，强化职业技能〔4〕顺应社会开展需要，立志成为高技能人才〔5〕克制困难，磨练意志，努力学习，勤学苦练。
[师]同学们应该对自己前途充满信心，努力向中国高技能人才楷模看齐，通过刻苦学习，使自己成为社会、企业所需要技能型人才。
板书：技能成才需要职业教育三、课堂总结：本课主要学习内容有两点：一是个人就业要有岗位技能，二是社会开展需要技能人才。
技能人才是我国人才队伍重要组成局部，是支撑社会经济开展不可或缺重要力量。
现代职业呈现出了专业化、智能化、复合型、创新型开展趋势，呼唤着高素质劳动者，同时说明不经过职业教育与培训，是不可能成为社会与企业所需要技能人才。
职业学校就是培养技能人才基地，努力学习，大家都可能成才。
职业是个人谋生手段，也是实现个人社会价值重要载体，要成功就业必须具备岗位技能。
职业教育就是以培养学生职业技能，增强岗位适应性为目标教育，因此，职业教育也是个人成才途径之一。
希望同学们能珍惜时间，努力学习，不久将来也可以实现你财富梦想。
[课后作业] 完成课本第11页“探究与实践〞第2题：请收集技能人才成才故事，然后与同学们交流讨论各自成才观。
结合中国高技能人才楷模，选择其中一名楷模，制定自己成才规划。