终稿-职业伴随人生

课题：第一课谱写崭新篇章第一节职业伴随人

生

教学目要求：

1、知识与能力目标：理解技能人才社会价值与岗位技能重要性；了解现代职业开展趋势具体表现；理解职业教育与技能成才关系。

2、过程与方法：通过了解社会现实，理解职业技能人才社会价值及其价值主要表现。

3、情感态度价值观：认同技能人才社会价值。认同职业教育是成才之路，树立技能成才信心与决心，形成为自己前途而奋斗愿望。

教学重点、难点：

重点：理解技能人才社会价值与岗位技能重要性、职业教育与技能成才关系

难点：认同技能人才社会价值。

授课方法：讲授法、讨论法

教学参考及教具〔含多媒体教学设备〕：多媒体

授课执行情况及分析：

板书设计、授课提纲

第一课谱写崭新篇章第一节职业伴随人生

一、个人就业要有岗位技能

1、职业含义

2．职业作用

(1)满足个人谋生需要；

(2)成为劳动者为社会做奉献途径；

(3)不断促进个人自我完善。

3、职业技能是从业之基

国家职业资格等级：初级技工、中级技工、高级技工、技师、高级技师

二、社会开展需要技能人才

1、人才类型：学术型、工程型、技术型、技能型

2、技能人才社会价值

〔1〕加快产业优化升级〔2〕提高企业竞争力

〔3〕推动技术创新〔4〕科技成果转化

3、现代职业开展趋势

〔1〕职业专业化〔2〕职业智能化

〔3〕职业复合性〔4〕职业创新型

4、职业教育与个人成才

〔1〕兴旺国家重视职业教育〔2〕个人成才需要职业教育〔1〕树立正确人才观

〔2〕充分认识技能人才社会价值

〔3〕认识职业学校学习特点，强化职业技能〔4〕顺应社会开展需要，立志成为高技能人才〔5〕克制困难，磨练意志，努力学习，勤学苦练。

教学内容、方法与过程：

第一节职业伴随人生

一、新课导入

1、[师]提问：现在问同学们一个问题，是什么促使你报考了技术院校？

学生发言：想上高中分数不够，无奈才来这个学校；听别人介绍某个专业好就业，于是来到这个学校选择这个专业；随便找个学校上学应付父母……

2、教师小结，并提醒课题，板书。

教师总结：今天，在座每位同学选择本校原因都不尽一样。但有一点是一样，就是现在我们大家都在同一所学校里进修学习。既然如此，就请大家放下你懊恼，你懒散、自暴自弃、得过且过心态。面对新校园，新教师同学，新学习环境，我们应当以一种崭新心态，积极去谱写人生新篇章。在这里，同学们都选择了自己专业，这个专业可能就是将来你要从事职业。每个人都有自己职业，职业是要伴随我们一生。

二、讲授新课

〔一〕个人就业要有岗位技能

1、职业含义

[师]人是社会性动物，我们生存离不开衣、食、住、行。在现实生活中，要得到些这生活必需品，就必须付出劳动，而劳动就是通过我们自身职业表达出来。我们进入职业技术学校承受职业培训，其最

终目都是为了就业。

提问：那什么是职业？请举例现实中有哪些职业？

答：职业就是人们从事比拟稳定、有合法收入工作。

重点讲解：〔1〕职业是稳定——例如：今天做餐厅效劳员，明天失业了。它不具有稳定性，这就不是职业。

〔2〕合法收入——收入必须合法。收入不合法也不是职业，你说小偷是不是职业呢。抢劫、贩毒人呢？肯定不是。

2．职业作用：

〔1〕满足个人谋生需要；

请同学们阅读课本第10页“名言警句〞:“劳动是人类存在根底与手段，是一个人在体格、智慧与道德上臻于完善源泉。〞——乌申斯基

〔2〕成为劳动者为社会做奉献途径；

每个人都有自己职业理想，〔如：做医生、教师等〕，可能通过自身学习已经具有了相关专业知识，但自己这些价值如何实现？——只能到了特定工作岗位上才能实现。因此，职业是劳动者为社会做奉献途径〔表达自身价值途径〕。

〔3〕不断促进个人自我完善。

在从事具体职业前，要学专业知识，以及在从业过程中，也需要不断地多学习，多完善自己，才能胜任这个职业，这是职业第三个作用。

举例：教材第七页——许振超事迹。

3、职业技能是从业之基

职业技能是指从业人员完成岗位任务所需要实际工作能力，越是能解决工作中实际问题，顺利完成工作任务，越是企业急需员工。正所谓“就业靠素质，上岗靠技能〞。

为了对劳动者职业技能作出客观测量与评价，国家建立了职业资格证书制度，通过开展职业技能鉴定，对劳动者技术等级进展考核，并发给相应等级证书。

那么，大家知不知道我们国家职业资格等级有哪些呢？〔提问学生〕

[生]知道，共分为五个等级，分别有初级技工、中级技工、高级技工、技师、高级技师。

[师]那么，哪个等级最高？哪个最低？我们在坐同学们毕业后考取等级证书将是哪个等级？

[生] 高级技师等级最高，初级为最低，我们毕业考取属于中级等级证。

小结板书：个人就业要有岗位技能

我国已进入全面建立小康社会、加快推进现代化新阶段。不仅需要数以千万计专门人才，也需要数以亿计高素质劳动者。因此，只要

自己拥有过硬本领，在任何岗位上都能成才。

〔二〕社会开展需要技能人才

1、人才类型

按照国际上分法，现在普遍认为人才分为学术型人才，工程型人才，技术型人才，技能型人才四类。所以，高学历海归是人才，有知识、懂管理精英是人才，能熟练生产技术工人也是人才。

对企业而言，企业管理者、专业技术人员、技术工人是支撑企业开展三大支柱，缺一不可。

2、技能人才社会价值

技能人才是我国人才队伍重要组成局部，在……等方面具有不可替代重要作用。

〔1〕加快产业优化升级〔2〕提高企业竞争力

〔3〕推动技术创新〔4〕科技成果转化

故事：?知道在哪里画线值9999美元?。

举例：可从高技能人才读本中补充其它人：如高凤林、李凯军、束滨霞、鲁宏勋等及本校优秀毕业生事迹。

小结：只要拥有过硬技能，当一名工人，也能成才，成为企业急需人才，当上企业生产管理骨干，为自己争光，为社会作奉献。

3、现代职业开展趋势

[师]随着社会开展与生活领域拓展，社会分工越来越细，一些闻所未闻新职业产生了，请同学们“想一想〞：你能结合社会现实，列举几个新职业吗？〔学生思考并答复〕