第27课在莫泊桑葬礼上的演说

拓展阅读一
亲爱的同学，虽然我们还没有学习一个数的N次方是多少，但你是否能从（1+0.01）365≈37.8和（1-0.01）365≈0.03的两个等式中悟出些什么呢？
积0.01之跬步至37.8之千里
亲爱的同学们：
大家好！让我们先来看这样一道题：1.01365≈37.8＞1；l365=1；0.99365≈0.03＜1；对于这道题，我们可不可以这样理解：
365次方代表一年的365天，1代表每一天的努力，1.01表示每天多做0.01，0.99代表每天少做0.01，365天后，巨大的差距出来了，一个大约增长到了37.8，另一个大约减少到了0.03。

或者我们再这样理解：
1是指原地踏步，一年以后你还是原地踏步，还是那个l。

**=1+0.01，也就是每天进步一点点，一年以后，你将进步很大，远远大于“l”。

**=1-0.01，也就是说你每天退步一点点，你将在一年以后，远远小于“1”，远远被人抛在后面。

l％并不是多大的数目，或者对我们而言只是每天多看一页书，每天多写几行字，每天多跑一段路，每天多说几句话……然而就是这每天进步一点点，日积月累后将产生巨大的作用。

我们身边经常会有这样的同学，他们每天比我们早起一个小时，晚上晚睡一个小时，每天多做一道题，多读一篇课文，多写一篇日记，多背一个单词。

最初的时候，我们不以为然，在这些人比我们多付出一点点的时候，我们却将那时间用于嬉戏、打闹、游戏，甚至嘲笑他们的执着上。

可最终我们会发现，自己被远远地抛在了后面。

当年叱咤疆场、横扫欧洲大陆的拿破仑，一个给法兰西人民带来无限荣耀，一个向世人发出“在我的字典里没有‘不可能’”的誓言的“自信家”，早年是何等勤苦地积累。

在巴黎的布里恩诺少年军校读书时，满口土音、身材矮小的拿破仑经常受到贵族同学的嘲笑，于是他就下决心发奋读书，做一个有学问、有才能的人。

他寓居在瓦朗斯城的一座咖啡馆的一间小屋里。

邻室嘈杂的吵闹声经常使人心烦意乱。

而对这样的生活环境，拿破仑丝毫不为所动，常常一个人坐在闷热的房间里，两眼紧盯着书本，废寝忘食地刻苦攻读。

当室友们吃午餐的时候，拿破仑依旧潜心于对地理、历史和数学的研究中并乐此不疲。

这在他整个学习生涯的积累过程中一直持续着，为他今后事业的成功奠定了坚实的基础。

终于，拿破仑成了法兰西第一帝国执政官，而长期的积累、不断的进步则成就了拿破仑，成就了他近似疯狂的自信。

每天进步一点点，默默地创造一个意想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。

成功来源于进步和积累的几何叠加。

同学们，1.01的365次方约等于37.8，0.99的365次方约等于0.03。

让我们铭记这组数字。

然后告诉自己，坚持每天多做一点儿，集聚一点点的能量，终有一天，我们会发现，一颗小小的种子已然长成参天蔽日的大树。

拓展阅读一
为人民服务
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。

我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替
剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

不管是什么人，谁向我们指出都行。

只要你说得对，我们就改正。

你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。

只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。

我们还要和全国大多数人民走这一条路。

我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。

要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。

但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。

不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。

我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

（文章有删节）
【我读我思】
1.请用简洁的语言归纳本文的中心论点。

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2.《在莫泊桑葬礼上的演说》和本文相比，有何异同？
相同点：____________________
不同点：____________________
拓展阅读三
莫泊桑，作为19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”就这样陨落了，但我们相信他的光芒将永远留在我们几代人的心中。

还有另一位法国作家，他的逝世举国哀悼。

下面，我们就一起来读一读雨果在巴尔扎克葬礼上的悼词，感受一下那至深的悲情和巴尔扎克的“光芒”。

巴尔扎克悼词
现在被葬入坟墓的这个人，举国哀悼他。

对我们来说，一切虚构都消失了。

从今以后，众目仰望的将不是统治者，而是思想家。

一位思想家不存在了，举国为之震惊。

今天，人民哀悼一位天才之死，国家哀悼一位天才之死。

在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是佼佼者之一。

他才华卓越，至善至美，但他的成就不是眼下说得尽的。

他的所有作品仅仅形成了一部书，一部有生命的、光亮的、深刻的书。

我们在这里看见，我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。

唉！这位惊人的、不知疲倦的作家，这位哲学家，这位思想家，这位诗人，这位天才，在同我们一起旅居在这世上的期间，经历了充满风暴和斗争的生活，这是一切伟大人物的共同命运。

今天，他安息了。

他走出了冲突与仇恨。

在他进入坟墓的这一天，他同时也步入了荣誉的宫殿。

从今以后，他将和祖国的星星一起，熠熠闪耀于我们上空的云层之上。

各位先生，面对着这样一种损失，不管我们怎样悲痛，就忍受一下这样的重大打击吧。

在我们这样一个时代里，一个伟人的逝世，不时地使那些疑虑重重、受怀疑论折磨
的人，对宗教产生动摇。

上天在让人民面对崇高的奥秘，并对死亡加以思考的时候，知道自己做的是什么；死亡是伟大的平等，也是伟大的自由。

面对某些鼎鼎大名的、与世长辞的人物，人们更清晰地感到这个睿智的人的神圣使命，他经历人世是为了受苦和净化，大家称他为大丈夫，而且心想，生前凡是天才的人，死后就不可能不化作灵魂！
拓展阅读四
伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说
我不说我们用以取得我们的势力的一些军事行动，也不说我们父辈英勇地抵抗我们希腊内部和外部敌人的战役，我所要说的，首先是歌颂阵亡将士。

这就是这些人为它慷慨而战、慷慨而死的一个城邦，因为他们只要想到丧失了这个城邦，就不寒而栗。

很自然地，我们生于他们之后的人，每个人都应当忍受一切痛苦，为它服务。

我们的行动是这样的，这些人无愧于他们的城邦。

如果他们在一项事业上失败了，他们下定决心，不让他们的城邦发现他们缺乏勇敢，他们尽可能把最好的东西贡献给国家。

他们贡献了他们的生命给国家和我们全体；至于他们自己，他们获得了永远长青的赞美，最光辉灿烂的坟墓——不是他们的遗体所安葬的坟墓，而是他们的光荣永远留在人心的地方；每到适当的时机，永远激励他人发表言论或采取行动的地方。

你们应该努力向他们学习。

你们要下定决心：要自由，才能有幸福；要勇敢，才能有自由。

1.请从《在莫泊桑葬礼上的演说》中，找出一句与文中画线句表达方式相同的语句，并说说这里运用了什么表达方式。

2.说说这篇演说表达的感情有哪些。

附答案
《为人民服务》
1.我们都应当向张思德同志学习，全心全意为人民服务。

2.相同点：①文体相同，都是悼念词；②语言准确，生动形象，感情饱满，真挚感人，有着化悲痛为力量的积极内容；而且富有强烈的感情色彩；③夹叙夹议，都对逝者生前业绩做了总结，并对其意义与价值作了很高的评价。

不同点：①死者的身份不同，因此作者的评价不同；②演讲的场合不同，一个在下葬之前，一个是在追悼会上。

③两文的表现形式和表现手法多样，语言质朴有力；前文回忆了初识及成名经过，表达了无比悲痛的心情。

而后文重点是赞颂逝者的道德品质和成就，号召全党要为人民而贡献一切。

《伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说》
1. 啊！明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮！我爱莫泊桑，因为他真正具有我们拉丁的血统，他属于正派的文学伟人的家族。

都是议论与抒情。

2.①对阵亡将士的歌颂、哀悼。

②对自由的渴望、执着。