议论文写作之事例分析说理析例(常熟梅李周雷课件)分析共42页
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议论文举例分析的技巧ppt课件
思考：本段文字在叙述完事例论据后，又是如何对事 例论据进行分析的？
《付出与收获》
左罗思为列写事《例三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，
笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多 少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰 硕的成果，《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理 学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年，10年 中，他不懈地努力，却不断地失败；先不异断后地同失，败归，纳却共又性不懈 地努力。10年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。左思和 法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成 功的道路却是相同的──付出，无悔地付出。付出心血和汗水， 付出精力和智慧。由此可见，付出努力，才能有所收获。
（论点）精彩的生命源于忍辱负重
（事例论据） 死，可以明志；生，则可以践志。司 马迁受累于李陵一案，他经历了宫刑之痛，国君之 恨，乡亲父老的白眼。他曾经哭泣过、孤独过，最 终，司马迁写成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的 《史记》，使生命之树精彩万分。______________
_____________________________________________ _____________________________________________
10
学一学3
思考：下面这段文字和刚才给大家看的时候相比，有什 么不一样了？现在是如何对事例论据进行分析的？
《贫困也是精彩人生的财富》
司马罗光出列身事贫例寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠
一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗；荷兰画 家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏 联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；……这些都是幼时曾经贫 困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就 是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟，塑造自我， 完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫 穷并不可归怕纳，共可性怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变， 就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一 笔人生的财富呢？
《付出与收获》
左罗思为列写事《例三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，
笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多 少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰 硕的成果，《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理 学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年，10年 中，他不懈地努力，却不断地失败；先不异断后地同失，败归，纳却共又性不懈 地努力。10年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。左思和 法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成 功的道路却是相同的──付出，无悔地付出。付出心血和汗水， 付出精力和智慧。由此可见，付出努力，才能有所收获。
（论点）精彩的生命源于忍辱负重
（事例论据） 死，可以明志；生，则可以践志。司 马迁受累于李陵一案，他经历了宫刑之痛，国君之 恨，乡亲父老的白眼。他曾经哭泣过、孤独过，最 终，司马迁写成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的 《史记》，使生命之树精彩万分。______________
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学一学3
思考：下面这段文字和刚才给大家看的时候相比，有什 么不一样了？现在是如何对事例论据进行分析的？
《贫困也是精彩人生的财富》
司马罗光出列身事贫例寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠
一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗；荷兰画 家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏 联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；……这些都是幼时曾经贫 困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就 是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟，塑造自我， 完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫 穷并不可归怕纳，共可性怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变， 就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一 笔人生的财富呢？
高中议论文分析说理的方法ppt课件
“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”
完美是八月十五一轮圆满的明月，完美是白璧无瑕的一 支出水芙蓉。
时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的 身旁。时间如同一位公正的法官，它公平地对待每个 人的是与非。
比较
一：时间是公正的，如果你充分利用了时间，你 就会有所收获;如果你浪费了时间，你就会两手空空， 后悔一生。
比如2004年山东省高考优秀作文《相信自己》，其中用了 陈忠和改组女排的例子：
中国女排主教练陈忠和在当初改组女排时压力很大，任务 很重，许多人劝他以“保险”为好。然而他力排众议，相信自 己，起用冯坤等新将，最终改组成功，夺回了失去17年的奖杯。
假如当初他采纳别人建议，那金牌奖杯还有谁拿？陈忠和在关
键的时刻，相信自己，才取得了骄人战绩。
——《冷香飞上语文》
回顾历史，忧大于喜。20世纪可谓成就 巨大，但也损失惨重：历史上战乱不休，但 哪个世纪的战乱杀人比得上20世纪？人类历 史上暴君迭出，但哪一个人搞种族灭绝比得 过希特勒？人类历史上武器无数，但哪一种 武器比得上20世纪能在瞬间夺走十几万人生 命的原子弹？
名言欣赏
“智慧是宝石，如果用谦逊镶边，就会更加灿烂夺目。”
例2、 从正面揭示内涵： 幸福是一种如痴如醉地获取知识
的快慰，幸福是一种热血沸腾、青春焕发的豪情，幸福是一种 纯洁无瑕、心心相印的深情，幸福是一种在事业上刻苦钻研获 得成功的喜悦。
例3、 从反面阐述：懒于读书，无所用心，不是幸福；懒于
锻炼，萎靡不振，不是幸福；互相猜疑，尔虞我诈，不是幸福； 碌碌无为，蹉跎岁月，不是幸福。
例如 《远航——扬起人文素养之帆》 从古到今，无数仁人志士都把人文素养当成 （是）自己最富足的行囊。庄子成就“逍遥游”， 是因他内心旷达；范文正喊出“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”，是因为他仁政爱民；李时珍踏 遍千山，遍尝百草，终成《本草纲目》，是由于他 的坚忍不拔，而这些品质和修为，不正是良好的人 文素养的体现吗？(04年浙江高考59分卷)
完美是八月十五一轮圆满的明月，完美是白璧无瑕的一 支出水芙蓉。
时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的 身旁。时间如同一位公正的法官，它公平地对待每个 人的是与非。
比较
一：时间是公正的，如果你充分利用了时间，你 就会有所收获;如果你浪费了时间，你就会两手空空， 后悔一生。
比如2004年山东省高考优秀作文《相信自己》，其中用了 陈忠和改组女排的例子：
中国女排主教练陈忠和在当初改组女排时压力很大，任务 很重，许多人劝他以“保险”为好。然而他力排众议，相信自 己，起用冯坤等新将，最终改组成功，夺回了失去17年的奖杯。
假如当初他采纳别人建议，那金牌奖杯还有谁拿？陈忠和在关
键的时刻，相信自己，才取得了骄人战绩。
——《冷香飞上语文》
回顾历史，忧大于喜。20世纪可谓成就 巨大，但也损失惨重：历史上战乱不休，但 哪个世纪的战乱杀人比得上20世纪？人类历 史上暴君迭出，但哪一个人搞种族灭绝比得 过希特勒？人类历史上武器无数，但哪一种 武器比得上20世纪能在瞬间夺走十几万人生 命的原子弹？
名言欣赏
“智慧是宝石，如果用谦逊镶边，就会更加灿烂夺目。”
例2、 从正面揭示内涵： 幸福是一种如痴如醉地获取知识
的快慰，幸福是一种热血沸腾、青春焕发的豪情，幸福是一种 纯洁无瑕、心心相印的深情，幸福是一种在事业上刻苦钻研获 得成功的喜悦。
例3、 从反面阐述：懒于读书，无所用心，不是幸福；懒于
锻炼，萎靡不振，不是幸福；互相猜疑，尔虞我诈，不是幸福； 碌碌无为，蹉跎岁月，不是幸福。
例如 《远航——扬起人文素养之帆》 从古到今，无数仁人志士都把人文素养当成 （是）自己最富足的行囊。庄子成就“逍遥游”， 是因他内心旷达；范文正喊出“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”，是因为他仁政爱民；李时珍踏 遍千山，遍尝百草，终成《本草纲目》，是由于他 的坚忍不拔，而这些品质和修为，不正是良好的人 文素养的体现吗？(04年浙江高考59分卷)
说课高考议论文如何说理.ppt
得好：“顽强的毅力可以征服世界
上任何一座高峰。”
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8
五分钟练 习 :
论点 只有阳光的指引，才能走出阴霾
因果分析
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9
知识讲解 比喻分析
用比喻的方法来证明论点叫比喻 论证。往往把抽象、深奥的道理寓于 具体、生动、形象的事物之中，化抽 象为具体，变深奥为浅显，可以增强 文章的生动性和形象性，增强文章的 说服力。
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五分钟练 习 :
论点 只有阳光的指引，才能走出阴霾
类比分析
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引证
名人名言、格言、俗语等需要同 学们平时积累，多动笔、多动脑。
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1、 有人说：“你选择了鱼肉的美味， 也就选择了鱼刺的纠缠。”的确，纵观一 切事物，都是相对存在的。选择阳光的温 暖，必然要在同时做好迎接黑暗的准备。
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3、顽强的毅力无往而不胜。如果 说成功是胜利的彼岸，那么毅力便是前 进的风帆，它可以使我们劈风斩浪；如 果说成功是高山之巅的一道奇异的风景， 那么毅力便是通向山顶的阶梯，它引导 我们勇攀顶峰；如果说成功是一座关闭 的宝库，那么毅力便是打开宝库的钥匙， 它激励我们寻宝探秘。不错的，居里夫 人曾说：“一个人没有毅力，将一事无 成。”
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例文引路 要持之以恒
无论做什么事，都要有持之以恒的精神。 因为任何事业的成功，都不是凭空产生的，它 要花费时间，消耗精力。无论是社会规律还是 自然规律，它们都隐藏在客观物质世界内部。 发现它们，掌握它们，并不是轻而易举的事， 必须充分发挥主观能动性和坚持不懈的精神。
提醒：用来论证的结果，必须和原因有 必然的联系；分析时需要把事物的因果 关系讲清楚。
课件：议论文素材运用与分析说理
力，是你成功的催化剂。 __________________________________
【练习二】 观点：知识就是力量 素材：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了 新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立 即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也 不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得 太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机 械师。” 为什么钱学森一个人“任何时候都足以抵 分 析 说 理 ： ______________________________________ 得上五个现代加强机械师”呢？还不是因为他的头脑里掌握 _____________________________________________________ 了太多高深、前沿的现代科学理论和高尖端的现代科学技术？ _____________________________________________________ 还不是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个 _____________________________________________________ 国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运？ ________________________________________
3，【示例】 缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。 “甫昔少年日，早充观国宾”。身怀济世之心的杜甫，命途 多舛，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与 坎坷当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中仍不懈追求，终 于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的 琼宇中巨实的一柱栋梁，享有“诗圣”的称誉。 假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波 逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生 的意志，假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国 平天下”的理想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史”之作而 震古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出 了“月白清风一草堂”的旷达，成就了他的璀璨人生！
【练习二】 观点：知识就是力量 素材：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了 新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立 即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也 不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得 太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机 械师。” 为什么钱学森一个人“任何时候都足以抵 分 析 说 理 ： ______________________________________ 得上五个现代加强机械师”呢？还不是因为他的头脑里掌握 _____________________________________________________ 了太多高深、前沿的现代科学理论和高尖端的现代科学技术？ _____________________________________________________ 还不是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个 _____________________________________________________ 国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运？ ________________________________________
3，【示例】 缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。 “甫昔少年日，早充观国宾”。身怀济世之心的杜甫，命途 多舛，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与 坎坷当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中仍不懈追求，终 于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的 琼宇中巨实的一柱栋梁，享有“诗圣”的称誉。 假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波 逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生 的意志，假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国 平天下”的理想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史”之作而 震古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出 了“月白清风一草堂”的旷达，成就了他的璀璨人生！
议论文五种论证方法 以及事实论据分析方法 ppt课件
3．对比论证 用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。作用：突 出论证观点，让人印象深刻。如： 其实自然界的生命也是一样，它们都要经历生命的“弯道”，没有 随随便便的成功。禾苗长大要经过风霜雨雪的“弯道”，揠苗助长只会 使它过早枯黄；夏蝉破蛹要经过痛苦挣扎的“弯道”，剪蛹只能加速它 的死亡。弯道是它们成长的一部分。 有谁不想避开弯道？可成就生命的辉煌必须经过“弯道”的磨砺。 不经风雨，怎见彩虹？没有曲折，哪来成功？
议论文五种论证方法 以及事实论据分析方法
一、因果分析法
这种分析法就是从因果关系上把论点和论据联系起来。具体来说就是 对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质， 使内容逐步深化，往往用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而凸 显论点的合理性。标志性的词语：“为什么……因为……”“正因为如 此……所以……”“之所以……是因为”。如：
那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下 的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加 “原因探究”的分析文字，议以论文便五种较论证方好法 以地及事架实论据起分析事方法例与结论之间的桥梁，达到
【例1】用“因果分析法”在下面的“叙例”后面加上一段“析例”。 分论点：放下包袱，才能实现梦想。 叙例：意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂出生在一个平民家庭，父 母都是工厂的普通工人，但他们都热爱歌唱，帕瓦罗蒂从小耳濡目染， 也喜欢歌唱，并且他的嗓音极好。在父母的教导下，帕瓦罗蒂以优异的 成绩从高中毕业，这时帕瓦罗蒂却面临一个两难抉择，他喜欢歌唱，也 喜欢教书，可他只能选一样，帕瓦罗蒂不能决定，于是去问父亲，父亲 告诉他：“歌唱和教书就像两把椅子，你不可能同时坐上去。如果想要 同时坐上去，就会从中间掉下来。”听了父亲的话，帕瓦罗蒂决定专攻 歌唱事业，经过数十年奋斗，他终成歌坛中的一颗明星，用他的嗓音感 染了千万人。
议论文如何结合事例分析说理ppt课件
〔1〕找出两个事例中分析说理的句子， 并说说运用了何种方法分析说理？
事例归纳法。
标志词语：大底…… 都…… 〔2〕这种方法是如何结合事例分析说 理的？
列举假设干事例，用概括性的言 语归纳事例的共性，证明观念。
三、看以下的事例思索： 〔1〕找出这个事例中分析说理的句子，并说说 运用了何种方法分析说理？ 〔2〕这种方法是如何结合事例分析说理的？
正反对比法
〔2〕这种方法是如何结合事例分析说 理的？
将有可比性的例子进展对比，突出一 方面的性质，构成鲜明的对照。
四、看以下的事例思索： 〔1〕找出这个事例中分析说理的句子，并说说 运用了何种方法分析说理？
〔2欧〕立这希种为方发法是明如一何种结新合药事，例一分共析说实理验的了？
606次，最终胜利制出了以实验次数命名 的新药“606〞。试想，假设欧立希仅仅 实验一二次，失败后就放手不干，那么， 新药又怎样会问世呢?即使他实验了605次， 又失败了，假设他这时丧失了自信心，那
嘲，尝尽人生百味；屈原被放逐到荒野之地，受
尽歧视，饥寒交迫；但生活的苦难与磨练没有使
他们失去活着的自信心，而成为他们创作的源 泉……
2、盖文王拘而演<周易>；仲尼厄而作<春秋>； 屈原放逐，乃赋<离骚>；左丘失明，厥有<国语 >；孙子膑脚，<兵法>修列；不韦迁蜀，世传< 吕览>；韩非囚秦，<说难><孤愤>；<诗>三百 篇，大底圣贤发愤这之所为作也。此人皆意有所 郁结，不得通其道也……
——议论文如何结合事例分析 说理
很多同窗以为议论文就是“观念+事例〞， 往往以叙代议,例而不议。写成“观念+事例+结 论〞的方式，由于短少必要的分析论证，因此 文章经常没有压服力。
议论文写作之事例分析说理析例(常熟梅李周雷课件)
试一试：答案示例： 福建高考优秀作文《空谈会误事，实干见成效》）（63分）
（三）正反分析法： 思考：在析例的时候，应该注意什么？
试一试：答案示例： 反观刘铁男，以为原本人人敬羡不 已的副部级高官却在一夕之间成为了人 人唾弃的贪官，究其原因，难道不是以 为他丧失了内心深处的灵魂吗？做人当 诚实，做官当清廉。可是他呢？造假、 受贿、骗套国家贷款。名人、高官若是 偏离了内心深处的灵魂，他在大众面前 的形象就一落千丈了。在当今这个物欲 横流、发展迅猛的时代，有太多的事物 让人偏离了初衷，
①目光是否远大常常决定着事情的 成败。现实生活中鼠目寸光的人难成大 器，而有远见卓识的人则把握成功。因 此，在人生的旅途中，远大的目光引导 我们走向辉煌人生。(观点与标题均套用 “公众语言”，不像是中学生的口吻， 且未能融入自己的思想，不能给阅卷者 良好的第一印象。)
②翻开华夏五千年的历史，在长远目光 引导下创造出辉煌人生的人们向我们走来， 太史公司马迁就是其中的一位。司马迁因替 李陵辩解而触怒了汉武帝，被施以宫刑。可 以想象，这是何等的奇耻大辱啊!可他并没有 被眼前的困难打倒，含辱忍垢，写成了《史 记》，从而名垂青史。正是长远的目光引领
或者即使是别人的思想，也是经过自己 大脑过滤的，用自己的语言表达出来的； 二要在论据材料上“突破”，将所选取 的材料融入“我”的思想之中，充分地 发掘材料，深入地分析材料，“放大” 它们与文章论点相关的内涵，使之服务 于分析论证；三要打破结构形式上的 “八股”，变材料的简单码放为灵活自 如的运用，变呆板为更加多样、更加鲜 活；四要尽可能地运用多种论证方法， 如引证法、假设论证法、
着司马迁走向成功的殿堂。(所选材料与 本段观点联系不够紧密，会让阅卷者认 为是搬套材料，议论不够深入。)
（三）正反分析法： 思考：在析例的时候，应该注意什么？
试一试：答案示例： 反观刘铁男，以为原本人人敬羡不 已的副部级高官却在一夕之间成为了人 人唾弃的贪官，究其原因，难道不是以 为他丧失了内心深处的灵魂吗？做人当 诚实，做官当清廉。可是他呢？造假、 受贿、骗套国家贷款。名人、高官若是 偏离了内心深处的灵魂，他在大众面前 的形象就一落千丈了。在当今这个物欲 横流、发展迅猛的时代，有太多的事物 让人偏离了初衷，
①目光是否远大常常决定着事情的 成败。现实生活中鼠目寸光的人难成大 器，而有远见卓识的人则把握成功。因 此，在人生的旅途中，远大的目光引导 我们走向辉煌人生。(观点与标题均套用 “公众语言”，不像是中学生的口吻， 且未能融入自己的思想，不能给阅卷者 良好的第一印象。)
②翻开华夏五千年的历史，在长远目光 引导下创造出辉煌人生的人们向我们走来， 太史公司马迁就是其中的一位。司马迁因替 李陵辩解而触怒了汉武帝，被施以宫刑。可 以想象，这是何等的奇耻大辱啊!可他并没有 被眼前的困难打倒，含辱忍垢，写成了《史 记》，从而名垂青史。正是长远的目光引领
或者即使是别人的思想，也是经过自己 大脑过滤的，用自己的语言表达出来的； 二要在论据材料上“突破”，将所选取 的材料融入“我”的思想之中，充分地 发掘材料，深入地分析材料，“放大” 它们与文章论点相关的内涵，使之服务 于分析论证；三要打破结构形式上的 “八股”，变材料的简单码放为灵活自 如的运用，变呆板为更加多样、更加鲜 活；四要尽可能地运用多种论证方法， 如引证法、假设论证法、
着司马迁走向成功的殿堂。(所选材料与 本段观点联系不够紧密，会让阅卷者认 为是搬套材料，议论不够深入。)
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欢迎批评指正！
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论述的逻辑：叙述与论证，事例与事例
案例：坚持是一种力量，当人们面对同一种 事下物，望，时整但坚会 日坚持产 酗持是生 酒也一不 不需种同务要强区大的朝分的想政方力法，向量。宠。，幸①正它妲商确能的让己纣坚迷，王持茫为大是的妲臣通人己的向看建追成见功希造捧 摘星的阶楼梯，，导雪致山民找不信号聊的生藏，族渐女渐孩的斯朗失巴去珍民为心了，上再课，加 上残每天暴爬，半最小后时商才朝能到灭达亡山。顶②，在以疫山石情为期凳间，，以人膝民盖为日 报曾桌，报零道下，三家度住的西严寒藏天都气昌，市艰的难一的处位境女改孩变，不因了地她对势 是影知识响的网渴络望信，号她不的坚稳持定定，会便像爬一上道光附一近样的，雪照山亮上未来， 以是在膝的正己路如，山盖。 商 不的为而纣务拐桌错王朝角，误一政一处的样，学，坚，落持不得都便则听众需是会劝叛四要让谏亲小去人，离时不失固的，断去执下理己场不的性见。论努，，身力陷坚在，入持山努泥宠顶力潭幸，妲还为 生活奋斗。
相信自己能够做到，并为此付诸行动，罗尔斯相信皮尔∙保
罗的一句话，并为此坚持努力了多年，才终成就了奇迹。
诊断书：所举事例最好概括说明,无须事无巨细
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论述事例是不是越短越好呢？
病例：西藏的女孩和湖北的小女孩让我看到的都 是她们奋斗的身影。西藏的女孩在寒冷的雪天信 号不稳定的限制条件下，依旧手中握着笔，专注 地听着；湖北的小女孩在卤菜的案板下坚持了一 个多月的网课，小女孩她是满怀微笑着面对生活， 她们有许多相同特征，是对生活充满着热爱，是 日复一日的坚持湖北与女专孩注柯，恩是雅面学对习环外境界同的样阻令碍人，心疼从： 不退缩的强大精菜神场力太量吵，。案哦板，太还低有，她空间们太的窄眼，中灯总光 是带着星光。 太暗。但7岁的她格外懂事，坚持一个多
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案例：坚持是一种力量，当人们面对同一种 事下物，望，时整但坚会 日坚持产 酗持是生 酒也一不 不需种同务要强区大的朝分的想政方力法，向量。宠。，幸①正它妲商确能的让己纣坚迷，王持茫为大是的妲臣通人己的向看建追成见功希造捧 摘星的阶楼梯，，导雪致山民找不信号聊的生藏，族渐女渐孩的斯朗失巴去珍民为心了，上再课，加 上残每天暴爬，半最小后时商才朝能到灭达亡山。顶②，在以疫山石情为期凳间，，以人膝民盖为日 报曾桌，报零道下，三家度住的西严寒藏天都气昌，市艰的难一的处位境女改孩变，不因了地她对势 是影知识响的网渴络望信，号她不的坚稳持定定，会便像爬一上道光附一近样的，雪照山亮上未来， 以是在膝的正己路如，山盖。 商 不的为而纣务拐桌错王朝角，误一政一处的样，学，坚，落持不得都便则听众需是会劝叛四要让谏亲小去人，离时不失固的，断去执下理己场不的性见。论努，，身力陷坚在，入持山努泥宠顶力潭幸，妲还为 生活奋斗。
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诊断书：所举事例最好概括说明,无须事无巨细
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病例：西藏的女孩和湖北的小女孩让我看到的都 是她们奋斗的身影。西藏的女孩在寒冷的雪天信 号不稳定的限制条件下，依旧手中握着笔，专注 地听着；湖北的小女孩在卤菜的案板下坚持了一 个多月的网课，小女孩她是满怀微笑着面对生活， 她们有许多相同特征，是对生活充满着热爱，是 日复一日的坚持湖北与女专孩注柯，恩是雅面学对习环外境界同的样阻令碍人，心疼从： 不退缩的强大精菜神场力太量吵，。案哦板，太还低有，她空间们太的窄眼，中灯总光 是带着星光。 太暗。但7岁的她格外懂事，坚持一个多