2020(初中)七年级上册体育教学计划及进度表

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七年级上册体育教学计划范本(五篇)

七年级上册体育教学计划范本新的学期，面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓____分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量.为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一，指导思想：进一步____和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破二，教学目标：本学期我将根据以往的教学经验，针对于初中学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学.设计和手工继续深入学习.提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力.并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高.让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务.三，具体工作：①继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念.本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程.②课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究.在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究.同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平.针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求，学生对知识的探索，研究的心理，我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能.四，教材的特殊处理：1，新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习.2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要.为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量.3，根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学.4，要求学生作好材料的准备工作.要做到：课前布置，课时检查，课后整理.材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程.五，教学要注意的问题：1，注意课堂秩序，防止意外发生.因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的.但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课.2，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗.总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

2020年7年级上册体育教学计划

7年级上册体育教学计划教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。

下面是整理的7年级上册体育教学计划，欢迎阅读。

一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。

二、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。

另外学生对新的学习环境还不是很适应。

感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。

因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。

三、教学目标总体目标：（一）、加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神。

（二）、通过实践教学，使学生能够做到：1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；4、通过技能练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；具体目标：（一）体育与健康基础知识1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求；2、田径运动简介与规则介绍3、体育锻炼对促进健康的价值4、常用运动负荷的测量与方法运用（二）、运动技能1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第二套中学生广播体操，徒手体操。

初一体育教学工作计划上学期

初一体育教学工作计划上学期1. 教学目标本学期初一体育教学的主要目标是培养学生的身体素质，提高他们的运动技能和团队合作能力。

通过体育课的学习和锻炼，学生将能够掌握相应的体育知识和技能，增强体能，培养运动兴趣和爱好。

2. 教学内容本学期的体育教学内容包括以下几个方面：2.1 体育基础知识包括运动规则、基本动作、体育理论等方面的知识。

通过学习这些基础知识，学生能够更好地理解和掌握各项体育运动。

2.2 运动技能训练针对各项体育运动，通过专项训练提高学生的技术水平。

例如，足球、篮球、排球、乒乓球等。

通过系统的技能训练，学生能够提高技术水平，增强运动能力。

2.3 健身锻炼通过有氧运动、力量训练、柔韧性训练等形式的健身活动，培养学生的肌肉力量、耐力和灵活性。

健身活动不仅可以增强学生的体能，还可以提高他们的身体素质和抵抗力。

2.4 团队合作通过集体项目和团队游戏等活动，培养学生的团队合作能力和沟通协调能力。

学生将通过与队友合作，共同解决问题和实现目标。

3. 教学方法本学期的体育教学将采用以下几种方法：3.1 示范教学法通过教师的示范和引导，让学生直观地了解各项运动技能和动作的正确执行方法。

教师将通过反复演示和解释，帮助学生掌握技能要领。

3.2 分组合作学习法将学生分成小组，通过小组合作的方式进行练习和比赛。

通过与队友的合作和竞争，学生能够更好地理解和应用所学的知识和技能。

3.3 游戏化教学法通过设置游戏和竞赛环节，增加课堂的趣味性和参与度。

学生可以通过游戏和竞赛，运用所学的知识和技能，增强学习的效果。

3.4 自主学习法鼓励学生主动参与体育活动，培养他们的自主学习和自我管理能力。

学生将有机会选择自己感兴趣的项目进行学习和训练。

4. 教学评价为了评价学生的学习情况和教学效果，本学期的体育教学将采用以下几种评价方式：4.1 学业测评每个单元结束后，将进行知识和技能的测试。

学生将通过测试来评价其对体育知识和技能的掌握程度。

(完整版)七年级上册体育与健康教学计划

(完整版)七年级上册体育与健康教学计划1. 课程目标本学期体育与健康教学计划旨在帮助七年级学生掌握基本运动技能，培养团队合作精神，提升身体素质和健康意识。

具体目标如下：- 让学生能够正确掌握至少三种常见运动的基本技能；- 培养学生团队合作能力，通过集体活动锻炼沟通与协作能力；- 培养学生养成良好的体育锻炼惯和健康生活方式；- 增强学生的身体素质和心肺功能。

2. 教学内容和时间安排第一单元：篮球（4周）- 掌握基本篮球动作和技能；- 研究篮球基本规则和战术；- 进行篮球比赛和小组合作练。

第二单元：足球（4周）- 研究足球基本动作和技巧；- 了解足球比赛规则和策略；- 进行足球比赛和小组合作练。

第三单元：田径（3周）- 研究跑步、跳远、掷球等田径项目的基本技能；- 进行田径比赛和个人技能展示。

第四单元：健康生活方式（3周）- 研究日常生活中的健康知识，如饮食平衡、作息规律等；- 了解常见疾病的预防与治疗方法；- 进行健康生活方式的小组讨论和展示。

3. 教学方法和评估方式本课程将采用以下教学方法：- 示范和讲解：由教师进行基本动作和技巧的示范和讲解；- 练和实践：学生进行个人或小组练，并在实践中逐步改进技能；- 比赛和展示：通过比赛和展示的形式检验学生的运动水平和团队合作能力。

评估方式如下：- 参与度：考察学生在课堂活动中的积极程度和参与度；- 技能考核：通过观察和测试评估学生掌握的运动技能；- 团队合作：考察学生在小组活动中的合作能力和贡献度；- 课后作业：布置针对课程内容的练和作业，以巩固学生的研究成果。

4. 教学资源和设备需求为了有效开展本学期的体育与健康教学，需要准备以下资源和设备：- 篮球、足球、田径器材；- 篮球场、足球场、操场等运动场地；- 教学投影仪和音响设备；- 相关教材和参考书籍。

5. 家庭作业和互动方式为了促进与家庭的沟通和互动，我们将布置以下类型的家庭作业：- 健康生活日志：要求学生记录自己的饮食、运动和休息情况；- 运动挑战：每周布置一项简单的运动挑战，鼓励学生与家人一起完成；- 家庭讨论：引导学生与家人讨论健康生活方式的重要性和实践方法。

七年级上学期体育教学计划及进度表

七年级上学期体育教学计划及进度表《七年级上学期体育教学计划及进度表》教学内容教学目标教学内容与方法教学时间第一单元：基本体育锻炼（一）仰卧起坐锻炼姿势；锻炼目的与方法。

（二）俯卧撑锻炼姿势；锻炼目的与方法。

（三）骑自行车锻炼姿势；锻炼目的与方法。

掌握基本的体育锻炼技巧，提高身体素质。

讲解体育锻炼基本技巧，指导学生在学校锻炼。

体验锻炼对身体的好处。

3课时第二单元：篮球运动（一）篮球比赛规则及基本技能。

（二）篮球基本动作及技能。

（三）篮球比赛战术和技巧讲解。

掌握篮球运动的基本规则和技能，提高篮球运动能力。

带领学生掌握篮球比赛规则，掌握基本的篮球技能动作，练习基本的篮球战术技巧。

10课时第三单元：体育舞蹈（一）了解体育舞蹈的特点和种类。

（二）学习体育舞蹈的基本动作。

（三）体验体育舞蹈的魅力和乐趣。

了解体育舞蹈的基本知识，学习体育舞蹈的基本动作，体验体育舞蹈的魅力。

讲解体育舞蹈的特点，并分步骤带领学生学习体育舞蹈的基本动作和技巧。

5课时第四单元：游泳运动（一）掌握游泳的基本姿势和技能。

（二）提高学生游泳技巧。

（三）了解游泳比赛的规则和技巧。

掌握游泳的基本技能，提高学生游泳技巧，让学生在安全的环境下通过学习游泳安全知识提高自我保护能力。

通过重点讲解学生游泳技巧，创造安全的游泳环境，让学生掌握游泳的基本技能。

8课时第五单元：田径运动（一）了解田径运动的基本知识。

（二）掌握田径运动的基本技能。

（三）提高田径运动能力。

了解田径运动的基本知识和技能，提高田径运动能力，让学生爱上田径运动并注重锻炼身体。

讲解田径运动的基本知识和技能，让学生亲自体验田径运动的乐趣和挑战。

12课时第六单元：散打运动（一）了解散打运动的基本知识。

（二）掌握散打运动的基本技能。

（三）提高散打运动能力。

了解散打运动的基本知识和技能，掌握散打运动的基本技能，提高散打运动能力。

讲解散打运动的基本知识和技能，带领学生逐渐掌握散打运动的技能。

9课时总计45课时。

七年级上学期体育教学计划

七年级上学期体育教学计划七年级上学期体育教学计划日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该好好计划一下接下来的工作了！相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家收集的七年级上学期体育教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级上学期体育教学计划1一、工作目标认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。

培养学生的兴趣。

认真完成教学研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

二、学生现状分析初一年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。

男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。

而_则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。

从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。

_也是力量差，但是柔韧性好。

对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。

因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。

因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。

三、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。

1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的'不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。

在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。

在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。

3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。

七年级上册体育教学计划

七年级上册体育教学计划课时安排：每周2节体育课
第一单元：体育基础知识
- 了解体育的定义和意义
- 讨论体育对身体和心理健康的益处
- 学习基本的体育运动知识和规则
第二单元：运动技能训练
- 学习并练习基本的体育运动技能，如跑步、跳远、投掷等
- 进行简单的运动技能比赛和练习
第三单元：团体合作运动
- 学习团体合作运动项目如篮球、足球等的基本规则和技能
- 通过小组活动促进合作、沟通和团队精神
第四单元：健康锻炼方法
- 学习不同种类的健康锻炼方法，如有氧运动、力量训练等
- 讨论合理锻炼的频率、强度和方式，以保持身体健康
第五单元：体育游戏和娱乐
- 进行一些体育游戏和娱乐活动，如毽子、跳绳等
- 学习体育游戏的规则和基本技能，增加乐趣和活跃度
通过以上内容的教学和实践活动，帮助学生培养运动兴趣，提高体育素养，增强身体素质，同时促进团队合作和凝聚力的培养。

统编版七年级上册体育教学计划及进度表

统编版七年级上册体育教学计划及进度表本教学计划旨在通过七年级上册体育教学，帮助学生掌握基本体育知识和技能，提高身体素质，培养团队合作意识和健康生活方式。

研究正确的跳绳姿势和基本动作练跳绳的协调和耐力研究篮球的基本规则和技巧练运球、投篮和传球等基本动作研究排球的基本规则和技巧练发球、接发球、扣球和防守等基本动作研究短跑、跳远、投掷等田径项目的基本技能练身体协调和爆发力的培养1.| 跳绳基本动作 | 学生掌握跳绳的基本姿势和动作。

|2.| 跳绳练。

| 提高学生的跳绳协调性和耐力。

|3.| 篮球基本规则 | 学生了解篮球的基本规则。

|4.| 篮球技巧训练 | 练运球、投篮和传球等篮球基本技巧。

|5.| 排球基本规则 | 学生了解排球的基本规则。

评估方式包括学生自评、peer评价和教师评估。

评估内容包括学生对知识的掌握情况、技能运用能力和团队合作能力等。

本教学计划所需的教学资源包括跳绳和篮球、排球、田径运动器材。

此外，教师也可以准备相应的教学教具、视频和图片等辅助材料。

体育教学需要宽敞的操场或体育馆作为教学场地，确保学生的安全和活动空间。

以上是统编版七年级上册体育教学计划及进度表，希望能够帮助学生们积极参与体育锻炼，促进全面健康发展。

初中体育教学计划进度表

初中体育教学计划进度表1. 课程概述初中体育教学计划是为了培养学生的运动意识和运动能力，促进学生身心健康发展而制定的教学计划。

本教学计划总共包含五个学期的内容，旨在帮助学生全面发展各项体育素质和综合能力。

2. 教学目标本教学计划的主要目标是通过体育教学活动的开展，促进学生身体素质的提高，培养学生的团队精神、合作能力和竞技意识。

具体的教学目标如下：2.1 培养学生的运动技能通过系统的体育教学活动，培养学生的基本运动技能，包括跑步、跳跃、投掷、接球等。

通过不同的体育项目，让学生能够掌握各种基本的动作技巧。

2.2 培养学生的体能素质通过体育课程的开展，培养学生的体能素质，包括耐力、力量、速度、灵敏度和柔韧性等方面的能力。

通过训练和比赛的方式，提高学生的体能水平。

2.3 培养学生的团队意识和合作能力通过团队活动和合作项目，培养学生的团队意识和合作能力。

通过不同的团体运动项目，让学生了解团队合作的重要性，并培养他们的领导能力和相互协作的能力。

2.4 培养学生的竞技意识通过组织各类比赛和竞技活动，培养学生的竞技意识和竞争能力。

通过参与比赛，让学生体验竞争的乐趣，并学会承受胜利和失败。

3. 教学内容安排本教学计划将体育课程内容分为五个学期进行安排，每个学期包含了不同的体育项目和教学重点。

具体的教学内容安排如下：3.1 第一学期3.1.1 课程内容：田径运动•学习跑步、跳远、跳高、投掷等田径项目的基本技能；•开展短跑、长跑、接力赛等田径比赛。

3.1.2 教学重点：•学习正确的跑步姿势和技巧；•培养学生的耐力和速度。

3.2 第二学期3.2.1 课程内容：球类运动•学习篮球、足球、排球等球类运动的基本规则和技能；•组织篮球赛、足球赛、排球赛等比赛项目。

3.2.2 教学重点：•掌握基本的运球、传球、投篮等技术；•培养学生的团队合作能力。

3.3 第三学期3.3.1 课程内容：健身操、舞蹈•学习健身操和舞蹈的基本动作和节奏；•组织健身操比赛和舞蹈表演。

初中体育教学计划表

初中体育教学计划表1. 引言初中体育教学是培养学生身心健康发展的重要环节。

合理的体育教学计划有助于提高学生的身体素质、培养良好的运动习惯，促进学生的全面发展。

本文档旨在提供一份初中体育教学计划表，帮助教师合理安排体育教学内容和时间。

2. 教学目标本教学计划的目标是培养学生体育素养，提高综合身体素质，培养合作精神和竞技意识。

具体目标如下：1.培养学生从事各类体育活动的兴趣和爱好；2.提升学生的体育技能和协作能力；3.锻炼学生的身体素质，提高体力和耐力；4.培养学生的运动习惯和纪律观念；5.培养学生的团队合作意识和竞争意识。

3. 教学内容安排学期教学内容课时安排第一学期篮球基本动作和基本技能训练10课时第一学期足球基本动作和基本技能训练10课时第一学期田径课程，包括短跑、跳远、投掷10课时第一学期游泳技巧训练10课时第二学期乒乓球基本技术训练10课时第二学期羽毛球基本技术训练10课时第二学期体操基本动作和基本技能训练10课时第二学期健美操课程10课时4. 评价与考核方法为了更好地评价学生的体育学习情况，采用以下评价与考核方法：1.日常表现：评价学生在课堂上的参与度、纪律性和团队合作精神；2.体能测试：定期进行体能测试，测试项目包括身高、体重、50米短跑、跳远等；3.技能测试：每个学期结束时进行技能测试，评价学生对所学项目的掌握程度。

5. 教学资源准备为了保证教学质量，教师需要准备一定的教学资源，包括：1.运动器材：篮球、足球、田径用具、乒乓球、羽毛球、健美操器材等；2.视听设备：有需要时可以准备音响设备，播放音乐和讲解语音。

6. 教学方法初中体育教学应注重启发学生的积极参与和实践能力，采用以下教学方法：1.示范与演示：教师示范动作技巧，并引导学生在实践中逐步掌握；2.分组合作：组织学生进行小组活动，培养团队合作精神；3.游戏化教学：通过游戏方式让学生在轻松愉快的环境中学习体育技能；4.冲刺训练：帮助学生针对具体项目进行集中训练，提高技术水平；5.多元化评价：采用多种评价方式，包括口头评价、书面评价和体能测试。

初中体育七年级第一学期体育教学进度计划

3
掌握正确的呼吸方法与节奏，发展奔跑能力
1、耐久跑：定距跑200—600米
2、游戏：合作运宝
十
二
1
以变速跑的形式进行练习，提高学生跑动中速度变化的能力
1、耐久跑：变速跑(跑走交替600—900米)
2、游戏：看谁踢的准
2
通过测验，使学生了解自己的成绩，提高身体素质
国家体质监测项目测验
3
学习弯道上变速跑的技术动作，掌握弯道变速跑的动作要领
1、排球：两人一组一传一垫
2、游戏：砸蛇尾
十
六
1
以游戏形式进行教学，掌握传球和垫球的时机，发展协调能力
1、排球：两人一组一传一垫
2、游戏：迎面接力跑
2
通过综合项目的补考，提高学生的运动成绩，激发学生学习动力
1、综合项目补考
2、球类活动
3
总结本学期学生学习情况，引导学生找出自己存在的不足及原因
室内课：学期总结
2、游戏：地滚球接力
3
通过考核来检查学生掌握的情况，培养学生的自信心
1、跨越式跳高：考核跨越式跳高（女）
2、跳绳：分组进行”8”字跳练习
初中体育七年级第一学期体育教学计划
周次
课次
学习目标
教材内容
七
1
使学生了解体育与机能发展的关系，获得科学锻炼的意义
室内课：积极自觉地参与身体锻炼
2
熟练掌握健身拳套路前3个动作，并能说出动作名称
2、篮球:传球抢球游戏
3
通过考核来检查学生掌握的情况，学会自我评价及对他人评价
1、考核鱼跃前滚翻（男）后滚翻成半劈腿（女）
2、篮球：传球抢球游戏
五
1
使学生学会助跑与单脚起跳动作，掌握摆动腿快速上摆技术

人教版七年级上册体育教学计划

人教版七年级上册体育教学计划
一、教学目标
1. 学生能够掌握基本的体育知识和技能。

2. 学生培养积极参与体育活动的兴趣。

3. 学生能够体验合作和竞争的精神。

二、教学内容
1. 健身操和热身运动。

2. 垒球运动。

3. 排球运动。

4. 篮球运动。

5. 足球运动。

三、教学方法
1. 示范教学：教师示范正确的动作和技巧，并让学生模仿练。

2. 分组活动：将学生分成小组，进行小组间的合作和竞争活动。

3. 游戏教学：通过有趣的游戏形式，激发学生的主动参与和研究兴趣。

4. 情景教学：将课堂内容与日常生活情境结合，增加学生的研究体验和理解度。

四、教学评价
1. 运动成绩评价：根据学生在体育运动中的表现和成绩进行评价。

2. 观察评价：通过观察学生的参与态度、合作精神和竞争意识进行评价。

3. 口头评价：通过与学生的互动对话，了解他们对体育教学的理解和感受。

五、教学时间安排
每周三节体育课，每节课45分钟。

六、其他事项
1. 学生需要穿着适合体育活动的服装和鞋子。

2. 体育教学中注重安全，确保学生的身体健康。

3. 希望学生积极参与课堂活动，互相尊重和支持。

以上为《人教版七年级上册体育教学计划》的内容安排，请参考执行。

如有需要可根据实际情况进行适当调整。

初中体育教学计划进度表

初中体育教学计划进度表
第一周
•周一：
–晨跑5公里，拉伸放松训练30分钟
•周二：
–篮球课，学习基本运球、传球技术
•周三：
–游泳课，学习蛙泳姿势和呼吸技巧
•周四：
–田径训练，短跑和跳高练习
•周五：
–体育课复习，小考测试学生对课程的掌握情况
第二周
•周一：
–乒乓球课，学习握拍姿势和发球动作•周二：
–校园足球联赛，展示学生足球比赛技巧•周三：
–瑜伽课，放松身心，提高身体柔韧性•周四：
–田径训练，继续短跑和跳高训练
•周五：
–体育电影欣赏，让学生了解体育文化
第三周
•周一：
–篮球比赛，学生分组进行篮球比赛
•周二：
–游泳课，练习自由泳和蝶泳
•周三：
–探讨体育精神，引导学生了解团队协作的重要性
•周四：
–田径训练，进行接力赛练习
•周五：
–体育课总结，学生展示自己在各项运动中的进步成果
第四周
•周一：
–体育成绩考核，记录学生在各项运动项目的成绩
•周二：
–体育表演赛，学生自由发挥展示自己的体育技能
•周三：
–颁发体育奖状，表彰表现突出的学生
•周四：
–运动会筹备，安排学生角色并分工合作
•周五：
–运动会实施，让学生在体育活动中展现风采
总结
通过制定这份初中体育教学计划进度表，学生在四周的体育教学中获得了全面的发展。

通过不同形式的体育活动和课程设计，学生在体育技能、团队合作和体育精神等方面都得到了提升。

希望未来的体育教学能够继续激发学生的运动热情，培养健康的体魄和积极向上的心态。

初中各年级体育教学计划及进度表七年级上下学期学年教学计划

初步掌握技术动作，提高活动兴趣和活动能力了解球类相关基础知识，学会交流和欣赏发展反应、灵敏和协调能力
40
40
8
8
4
4
乒乓球：发球、推挡、攻球
8
8
足球:传球、运球、接球
10
10
10
10
体操
技巧:前后滚翻、肩肘倒立；队列练习
掌握动作基本技术塑造良好身体形态，增强身体素质培养勇敢、机智和勇于进取精神
17
17
技巧组合课课练:仰卧起坐、俯卧撑
8
掌握漂浮的方法,提高平衡能力
展体漂浮，水中游戏
9
掌握呼吸方法，提高平衡能力
呼吸练习，蹬边滑行
10
熟练掌握技术动作，增强平衡感
技巧组合练习测评
11
提高收腿翻脚技术,发展协调能力
蛙泳蹬腿与滑行
12
掌握划手与呼吸的配合，增强力量与柔韧素质
蛙泳划手与呼吸的配合课课练
13
掌握起跑动作，发展速度、灵敏素质
1
1
快乐体育—通往身心健康的有效途径
1
1
球类运动小常识
1
1
体育运动中的安全与防护
1
1
1
1
田径
快速跑、合作跑
初步认识田径运动对身体健康的重要作用学会用一些跑、跳、投的方法进行锻炼，增强体能在各种田径练习中培养意志品质
23
23
5
5
5
5
跨跃式跳高
6
6
抛掷实心球
4
4
跳跃
3
3
球类
软式排球：移动、发球、垫球、传球
七年级学年教学计划
教材
教学内容
学习目标

学年度第一学期七年级体育教学工作计划

学年度第一学期七年级体育教学工作计划教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

2. 培养学生良好的运动技能和身体素质。

3. 培养学生合作意识和团队精神。

4. 培养学生良好的体育行为习惯和健康生活方式。

教学内容：1. 健身操：通过跳绳、踢毽子、做俯卧撑等活动，提高学生的心肺功能和肌肉力量。

2. 田径运动：包括短跑、跳远、投掷等项目，培养学生的速度、力量、灵敏性等身体素质。

3. 羽毛球：学习基本的击球技巧，培养学生的手眼协调能力和反应能力。

4. 篮球：学习基本的运球、传球和投篮技巧，培养学生的协作能力和团队精神。

5. 足球：学习基本的带球、传球和射门技巧，培养学生的团队合作意识和竞技精神。

教学安排：1. 第一周：介绍课程目标和内容，进行体育能力测试。

2. 第二周至第四周：进行健身操活动，每周两节课。

3. 第五周至第八周：进行田径运动，每周两节课。

4. 第九周至第十一周：进行羽毛球活动，每周两节课。

5. 第十二周至第十四周：进行篮球活动，每周两节课。

6. 第十五周至第十七周：进行足球活动，每周两节课。

7. 第十八周：进行体育能力测试，总结学期教学成果。

评价方式：1. 学生参与度：观察学生上课时是否积极参与活动。

2. 技能水平：通过实际表现和练习成绩评估学生的运动技能水平。

3. 考试成绩：进行体育能力测试，评估学生在各项运动项目中的表现。

4. 品德和态度：评估学生在体育课上的合作精神、纪律性和积极性。

计划后续改进方式：1. 定期听取学生对课程的反馈意见，根据需要进行调整。

2. 观摩其他学校的体育课教学，学习他们的成功经验。

3. 不断学习、研究相关的体育教学理论和方法，提高自己的教学水平。

七年级《体育与健康》全年教学进度表

七年级上学期体育教学工作计划及教学进度本学期是初一体育教学新开始的一个学期,在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。

一、教学目标1、利用1个月的时间贯彻课堂常规。

2、知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康课的学习。

形成积极态度和行为。

3、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了解所学项目的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。

4、在小学体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度、灵敏、有氧耐力。

引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。

5、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取，培养坚强的意志。

6、建立个人和群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色，协调配合，共同完成任务。

二、教材分析课新的程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。

教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。

以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。

在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。

三、学生现状分析小学生上升为初中生，儿童转为青少年还需一个过渡期，心.生.理都还需要一个转变期和适应期，所以，原则上我们准备安排的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大部分学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“健康第一、安全为主”。

七年级体育学期教学工作计划上册

七年级体育学期教学工作计划上册一、引言体育教育是学校教育的重要组成部分，对于学生的身心健康和全面发展具有重要作用。

在七年级这个关键的阶段，我们更要重视体育教学工作，以提高学生的身体素质，培养他们的运动兴趣和习惯，促进他们身心健康的全面发展。

二、学期目标本学期，我们的主要目标是通过科学合理的体育教学，帮助学生建立正确的健康观念，增强体质，提高运动技能，形成良好的运动习惯，提升团队合作精神和竞争意识。

三、教学内容与方法1. 基础体能训练：包括耐力、力量、速度、柔韧性和协调性等基础体能的训练，以及基本的身体健康知识的学习。

2. 专项运动技能训练：根据学生的兴趣和特长，进行篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、田径等专项运动技能的训练。

3. 团队合作与竞赛活动：组织各种形式的团队合作和竞赛活动，如班级间的比赛、校际的比赛等，以提高学生的团队合作精神和竞争意识。

四、教学策略1. 激发学生的学习兴趣：采用游戏化、情境化的教学方式，使学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识和技能。

2. 鼓励学生自我探索：提供足够的实践机会，鼓励学生自我探索和尝试，培养他们的创新能力和解决问题的能力。

3. 关注每一个学生的发展：关注每一个学生的发展，尊重他们的个性差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中得到成长和发展。

五、教学评估我们将采用多元化的评价方式，既注重对学生体育技能的评价，也注重对他们运动态度、团队合作精神、竞争意识等综合素质的评价。

同时，我们会定期进行教学反馈，以便及时调整教学策略，提高教学质量。

六、结语本学期的教学工作计划，旨在为学生提供一个丰富多样的体育学习环境，帮助他们提高身体素质，培养运动兴趣和习惯，促进身心健康的全面发展。

我们期待每一位学生都能在体育活动中找到快乐，实现自我价值，成为身心健康、全面发展的优秀人才。

以上就是我关于七年级体育学期教学工作计划上册的文章，希望能对你有所帮助。

七年级上学期体育教学工作计划(含每周教学进度安排表)

七年级上学期体育教学工作计划XXXXXX学校 XXXX一、教学指导思想根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求,体育和健康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。

它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。

二、教学目标1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动。

2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷。

3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；体育锻炼的价值。

4、通过田径及球类项目的练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康。

5、通过本年度学习，让学生了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识。

三、教学内容设置分析新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。

教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。

以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、广播操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、跳绳作为选修教材。

在选择教学内容时，把身高体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、台阶实验等测试内容安排到教学中去完成。

四、重点与难点：重点：通过体育锻炼活动，促进学生身体正常发育，增进健康，同时改善学生的心理健康和社会适应能力。