2015国赛影音后期制作赛项规程
全国职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项规程
全国职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项规程赛事概述数字影音后期制作技术赛项是全国职业院校技能大赛的一项竞赛项目，旨在促进数字影音后期制作技术的发展，激发广大职业院校学生对数字影音后期制作技术的兴趣和热情，提高学生实践能力和综合素质。
本赛项要求选手掌握数字后期技术的基本知识、应用技能和实战能力，具备较强的创新意识和团队协作能力，能够熟练地使用相关软件和设备完成数字影音后期制作任务。
参赛资格1. 指导教师要求所有参赛选手须由指导教师带领，每个学校每个职业领域最多可报名一个代表队参赛。
指导教师须严格审核参赛选手，确保参赛选手具备良好的技术和实战能力，有优秀的成绩和表现。
2. 参赛选手要求参赛选手必须是在校学生，年龄在18至25周岁之间。
选手须为全日制普通高中、中等职业学校及技工学校在校生，能熟练地使用数字影音后期制作软件及设备完成相关任务，具有一定的综合素质和团队协作能力。
赛项要求1. 考核内容此赛项将考核选手从素材的选择开始，如何合理地运用后期技术进行视频处理、音频处理和制图等，最终实现影视作品目标样式。
考核内容包括：•合成、剪辑软件的操作•视频特效、色彩调整、场景还原、CG等相关技术•音频调整和特效、剪辑、配音等相关技术•制图及相关综合技术等2. 考核方式此赛项为模拟现实工作场景，考核时间为3小时，选手需在规定时间内完成制作任务。
考核内容主要从选手的思路、处理方法、时间管理、团队协作、效果表现等方面进行评分。
裁判团将根据选手的数据评价指标对选手进行综合评分，选手得分高低将决定比赛成绩。
奖项设置本赛项将设一、二、三等奖，并颁发优秀组织奖、优秀指导教师奖、优秀选手奖等。
同时，列出获奖名单，并予以表彰、宣传和报道。
注意事项参赛选手要在比赛开始之前做好心理调整，保持良好的心态，注重时间管理和团队协作。
同时要认真具体地审查比赛材料，尽可能把任务完成得更好。
参赛选手在比赛中禁止抄袭、抄袭已被关闭和专业比赛的题目，严禁在比赛过程中从事任何有损赛风的行为。
2015年云南中职技能大赛——影视后期制作
云南省2015年中等职业学校计算机技能竞赛学生组“数字影视后期制作技术”试卷（竞赛时间：180分钟满分200分）组别（机号）：成绩：比赛规则第一大题：理论题（100分）一、填空与选择题（每小题6分，共60分）1．编辑是电视创作的重要环节，下列不属于编辑的内容的是（）A．节目播出B．前期的采访C．对素材的重新构思 D．运用剪接技巧再创作2．下列不属于电视编辑的艺术性要求的是（）A．根据节目内容需要来挑选镜头B．以最能传达出创作意图的方式决定镜头顺序C．会操作编辑软件D．确定镜头的长短和节奏以创作出预期的效果3．下列关于蒙太奇的说法有误的是（）A．蒙太奇有叙事蒙太奇和表现蒙太奇这两种基本的表现形式，其中叙事蒙太奇重在“写意”，而表现蒙太奇主要功能是“写实”。
B．蒙太奇既是影视独特的形象思维方式，也是影视作品的基本结构手段及镜头分切和组接的全部技巧。
C．蒙太奇是影视艺术的语言手段。
蒙太奇作为一种独特的影视语言，包括画面语言和声音语言。
D．影视是在空间里展现的时间艺术和在时间中连续的空间艺术。
4．下列不属于合理越轴的方法是（）A．插入中性方向镜头。
B．插入技巧性特技。
C．插入运动与运动主体有关的事物体局部镜头。
D．插入运动中人物的主观镜头。
5．下列不属于电视声音构成要素的是（）A．语言 B．同期声 C．音乐D．音响6．对下面一组镜头分析有误的是（）（1）全景：男女主人公在公共汽车里相对而坐。
（2）近景：男主人公深情地看着对方。
（3）近景：女主人公爱慕地看着对方。
（4）近景：男主人公深情地看着对方。
（5）近景：女主人公爱慕地看着对方。
A．镜头（1）属于交待环境、时间的镜头。
B．这组镜头采用了片断式组接方式。
C．这组镜头也采用了对比式组接方式。
D．如将（4）（5）两个镜头去掉或与前两个镜头合并，那么男女主人公的那种倾心与爱慕之情就难于刻画，同时镜头节奏与内心活动也就不同步。
7.下面哪一项不属于技巧性的转场方式？（）A．渐隐渐显 B．叠化 C．定格 D．镜头遮挡8．下面对影视作品结构要求不准确的一项是（）A．完整就是要求影片不能给人以零乱残缺的感觉。
2015年菏泽市中等职业学校计算机专业影视后期制作竞赛试题三
2015年xx中等职业学校计算机专业影视后期制作竞赛试题三一、比赛规则1、本比赛项目为参赛者提供了大赛中所用的软件环境。
2、除明确要求外，不允许参赛选手更改操作系统设置，否则后果自负。
3、不允许在制作作品中以任何形式透露参赛选手的身份信息。
4、比赛时间：180分钟。
5、比赛成绩按提交上来的作品是否符合制作要求以及完成的数量计分，按评审成绩决定比赛的名次排序。
二、说明与要求1、参赛者在提交作品时不得以样片文件来替代参赛作品，作品中不得出现“样片”两个字，否则成绩不计。
2、参赛作品由反映制作过程的源文件和能脱离制作环境运行的视频文件组成，两个文件缺一不可。
3、参赛作品必须存放在“D：\机位号”文件夹中，该文件夹由参赛选手自行建立，机位号是自己使用计算机的编号。
若在该文件夹内无指定名称的文件，则该项作品不计成绩。
4、比赛结束前5分钟，参赛选手应进行作品的检查和存盘。
比赛结束时间一到，不要关闭计算机。
三、注意事项1、参赛选手一定要认真审题，根据题目要求答题。
2、计算机软件、硬件出现任何问题要向监考老师报告，不要自行处理，否则出现任何问题后果自负。
3、作品制作过程中要及时存盘，特别是在渲染输出前必须存盘，以免数据丢失影响比赛成绩。
4、视频编辑模式为DV PAL制，分辨率为720*576(1.067)，帧速率为25.00帧/秒，音频取样率48KHZ；作品导出为Microsoft DV AVI类型。
四、测试内容1、基础题一（软件：Premiere Pro CS3）(40分)注意：本题使用到的素材均放在“D:\山东省菏泽市技能大赛影视后期制作比赛素材\第一题Premiere试题素材”文件夹中。
（1）根据样片添加栅格特效：保存项目名为1-1.proj,导出作品名为1-1.avi，可参照效果样片1-1样片.avi。
（4分）（2）根据样片制作照明效果（注意照明效果的变化）：保存项目名为1-2.proj,导出作品名为1-2.avi，可参照效果样片1-2样片.avi。
学校数字影视后期制作比赛方案策划方案
学校数字影视后期制作比赛方案策划方案一、比赛背景与目的随着数字媒体技术的飞速发展，影视后期制作已成为现代影视产业的重要组成部分。
为了培养我校学生的创新精神和实践能力，提高他们在数字影视领域的综合素质，特举办此次数字影视后期制作比赛。
本次比赛旨在激发学生的创作热情，锻炼他们的团队协作能力，同时为我校影视专业学生提供一个展示才华、交流学习的平台。
二、比赛主题与内容1.比赛主题：围绕“青春、梦想、奋斗”展开创作。
2.比赛内容：分为剧情短片、动画短片、纪录片三个类别。
三、比赛流程1.报名阶段：参赛者需在规定时间内提交报名表，报名表需包含参赛团队成员信息、作品名称、作品类别等内容。
2.准备阶段：参赛者需在规定时间内准备比赛所需素材，包括视频、音频、图片等。
3.制作阶段：参赛者需在规定时间内完成作品制作，制作过程中可利用各类数字影视后期制作软件，如AdobePremiere、FinalCutPro 等。
4.提交作品：参赛者需在规定时间内将作品提交至指定，作品需包含视频文件、音频文件、图片文件以及作品说明书。
5.评选阶段：评委团将对参赛作品进行评选，评选标准包括创意、技术、视觉效果等方面。
6.颁奖典礼：比赛结束后，举行颁奖典礼，公布获奖名单并为获奖者颁发证书和奖品。
四、比赛规则1.参赛对象：全校范围内在校大学生，不限专业。
2.参赛团队：每个团队不超过5人，团队成员需在报名表中明确标注。
3.作品要求：（1）作品时长：剧情短片不超过15分钟，动画短片不超过10分钟，纪录片不超过20分钟。
（2）作品格式：视频文件格式为MP4，音频文件格式为MP3，图片文件格式为JPG。
（3）作品内容：须符合比赛主题，不得含有违反国家法律法规、道德伦理、宗教信仰等不良内容。
4.作品提交：参赛者需在规定时间内将作品提交至指定，邮件格式为“学校数字影视后期制作比赛+作品名称”。
5.侵权处理：参赛作品一经发现存在抄袭、剽窃等侵权行为，将取消参赛资格。
全国职业院校技能竞赛”中职组数字影视后期制作技术赛项规程
全国职业院校技能竞赛中职组数字影视后期制作技术赛项规程一、竞赛宗旨1.1 目的通过竞赛激发学生学习数字影视后期制作技术的热情，提高学生的专业技能和创新能力，促进职业教育与产业发展的紧密结合。
1.2 目标选拔和培养具备高水平数字影视后期制作技能的专业人才，推动职业教育教学改革和课程建设。
二、组织机构2.1 主办单位国家教育部、人力资源和社会保障部等相关部门。
2.2 承办单位各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、人力资源和社会保障厅（局）等。
2.3 执行单位各职业院校及相关行业协会。
三、参赛对象3.1 参赛资格参赛者为全国各类中等职业院校在校学生，具有一定的数字影视后期制作基础。
3.2 参赛形式以团队形式参赛，每队由2-3名学生组成，可有1-2名指导教师。
四、竞赛内容4.1 理论知识测试涵盖数字影视后期制作的基本原理、流程、技术规范等。
4.2 技能操作考核包括视频剪辑、调色、特效制作、音频编辑、动画制作等。
4.3 创意设计根据给定主题，完成一段数字影视作品的后期制作。
五、竞赛规则5.1 竞赛时间竞赛总时长为4小时，包括理论知识测试和技能操作考核。
5.2 竞赛流程报名：通过官方渠道进行报名。
初赛：进行理论知识测试和部分技能操作考核。
复赛：进行完整的技能操作考核和创意设计。
5.3 成绩评定理论知识测试：占总成绩的30%。
技能操作考核：占总成绩的40%。
创意设计：占总成绩的30%。
六、竞赛准备6.1 软件与硬件竞赛提供统一的软件平台和硬件设备。
6.2 资料准备参赛团队需提前准备相关素材和资料。
6.3 培训与指导参赛团队可接受学校或行业协会的专业培训。
七、奖项设置7.1 奖项分类设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
7.2 奖励办法获奖团队将获得证书、奖杯及相应的物质奖励。
八、竞赛监督与仲裁8.1 监督机制设立竞赛监督委员会，确保竞赛的公平、公正。
8.2 仲裁机制设立仲裁委员会，处理竞赛过程中的争议和申诉。
九、竞赛宣传与推广9.1 媒体宣传通过电视、网络、报纸等多种媒体进行宣传。
3_2018年天津市中等职业学校技能大赛数字影音后期制作赛项规程
2018年天津市中等职业学校技能大赛“数字影音后期制作技术”赛项规程一、赛项名称赛项名称：数字影音后期制作技术二、竞赛目的赛项以产业发展需求为导向，旨在检验参赛选手的岗位知识和技能，提升操作能力和创新创意水平；引导教学改革与产业发展、岗位需求和社会应用的紧密结合，促进人才培养质量的大幅提升；推进职业学校数字影音后期制作技术相关专业建设、教学水平和人才培养的同步提升，增进职业学校的培养能力和实力。
同时，加强选手之间、学校之间的交流，加强产教结合。
三、竞赛内容要求选手在竞赛现场180分钟内独立完成120~150秒短片项目。
视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。
在项目制作中，有完全模仿部分，也有选手自主创意部分。
项目分为素材管理、特效制作、影音编辑、合成输出4个模块。
4个模块较完整地覆盖影视节目后期制作流程，体现技术与艺术的结合。
竞赛题目采用命题形式，考核选手模仿制作和创意制作的能力。
模块一：素材管理。
格式转换、音频处理、素材整理、建立工程文件、素材导入。
模块二：特效制作。
基础动画制作、视频特效制作、动态文字制作、创意特效的制作、特效制作输出。
模块三：影音编辑。
剪辑音视频、视频转场运用、基础字幕制作、创意剪辑的制作、剪辑制作输出。
模块四：合成输出。
成片配音配乐、旁白字幕制作、成片整体合成、成片输出。
四、竞赛方式（一）竞赛方式为个人赛，比赛时间180分钟。
（二）竞赛期间不允许指导教师进入赛场进行现场指导。
五、竞赛时间安排与流程（一）赛项竞赛时间3小时。
（二）具体流程如下：六、竞赛规则（一）参赛报名1.参赛选手须为符合有关规定要求的全日制在籍中职学生年龄不超过21周岁（年龄计算的截止时间以2018年的10月1日为准）。
2.每名参赛选手限1名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师。
3.如发现参赛选手资格不符，赛项执委会将取消其参赛资格，对赛后发现者将取消其获奖荣誉并追回奖品和证书，同时对相关责任人员及单位进行纪律处理。
JSZ202037-2020年江苏省职业院校技能大赛中职组数字影音后期制作技术赛项规程 20191010
2020年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程一、赛项名称赛项编号：JSZ202037赛项名称：数字影音后期制作技术赛项组别：中职组、教师组赛项归属专业大类：信息技术类二、竞赛目的赛项旨在检验参赛选手在数字影视后期制作技术的岗位知识和技能，提升后期编辑和特效合成等操作能力和创新创意水平；提升选手职业技能水平和专业综合能力，深化教学改革，促进产学研合作，引导教学改革与产业发展、岗位需求和社会应用的紧密结合，促进人才培养质量的大幅提升；赛项以影视后期镜头编辑和效果创作为比赛内容，将镜头编辑理念和具体软件的熟练操作作为基本技能要求，旨在提高学生的职业技能水平，形成较为规范的职业习惯，为选手从事数字影视作品创意和制作实践打下良好的基础。
赛项有利于推进职业学校数字媒体技术应用、计算机动漫与游戏制作、广播影视节目制作、影像与影视技术等专业建设、教学水平和人才培养的同步提升，加强选手、学校和区域的交流。
三、竞赛内容中职组和教师组竞赛均由理论知识和操作技能考核两部分组成。
理论知识竞赛采用闭卷机考方式进行，操作技能竞赛采用现场操作方式进行。
理论知识占总成绩15%，操作技能占总成绩85%。
竞赛时间为300分钟（其中理论考核60分钟、操作技能考核240分钟）。
（一）理论知识考核要点题型主要为判断题、单项选择题和多项选择题，涵盖电视节目制作流程、电视摄像技术、景别含义及表现特征、镜头分类及表现特征、画面运动、画面色彩、色温、画面构成要素、蒙太奇含义、蒙太奇类型、电视叙事方法、画面组接原则、画面镜头设计、像素、分辨率、安全框、时间线、各类特效含义、键控、素材类型、编辑方式、非编概念、音视频文件格式等。
（二）现场操作要求根据大赛组委会提供的软硬件环境、素材以及要求，完成一个短片后期制作，作品要求符合试题要求及影视作品基本技术规范。
1. 中职组：竞赛包含素材整理与处理、音视频编辑、特效合成、作品集成与输出四个模块任务。
竞赛题目采用命题形式，要求选手严格按照提供的解说词和分镜头稿本完成片头片尾模仿制作、动画素材制作、声画编辑、字幕添加和作品集成等任务，作品要求画面选择和制作符合要求，画面衔接自然流畅，作品结构完整，完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。
ZZ020“数字影音后期制作技术”赛项规程(中职组)
2016年全国职业院校技能大赛中职组“数字影音后期制作技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-020赛项名称：数字影音后期制作技术英语翻译：Audio Post Production for Digital Video赛项组别：中职赛项归属产业：信息技术类二、竞赛目的竞赛以产业发展需求为导向，以重点考核学生专业核心技能和核心知识为着力点，以全面检验职业学校教育教学改革成果为抓手，通过竞赛项目，检验参赛选手在数字影视后期制作过程中的素材管理、素材制作、影视编辑、音画合成的能力；同时，加强区域之间、学校之间的交流，加强校企间的合作，推进中职学校数字影音后期制作专业建设和教学发展的同步提升，推进数字影音后期制作技术的教学与产业发展、社会应用的紧密结合，创造影视后期制作人才培养的良好环境，促进人才培养质量的提升。
三、竞赛内容竞赛命题按照中等职业学校信息技术类相关专业教学标准等，结合影视制作行业、企业岗位的需求及对人才培养的要求，统一命题。
本项目分为素材管理、素材制作、影视编辑、音画合成四个模块。
四个模块较完整地覆盖影视节目后期制作流程，体现技术与艺术的结合。
竞赛题目采用命题形式，考核选手模仿制作和创意制作的能力。
比赛时长为4个小时。
参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下、根据提供的素材及制作要求在比赛时间内完成赛题。
完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。
各模块涉及的主要知识和技能点如下：模块一素材管理（1）格式转换（2）音频处理（3）素材整理（4）建立工程文件（5）导入素材模块二素材制作（1）基础动画制作（2）视频特效制作（3）高级视频效果制作（4）动态素材的应用（5）视频调色的制作（6）摄像机运动效果制作（7）基础字幕制作（8）自主创意模块三影视编辑（1）建立视频剪辑项目（2）剪辑视频素材（3）视频转场特效运用（4）视频滤镜运用（5）简单字幕制作（6）文件输出（7）自主创意模块四音画合成（1）成片合成（2）成片配乐（3）字幕制作（4）成片输出（5）成片整体性（6）成片艺术性四、竞赛方式本项目为个人参赛项目。
衡阳市中等职业学校学生技能竞赛数字影音后期制作技术赛项技能竞赛规程、评分标准及选手须知之欧阳歌谷创编
2016年衡阳市中等职业学校学生技能竞赛欧阳歌谷（2021.02.01）数字影音后期制作技术赛项技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容竞赛内容覆盖影视后期制作相关流程，分命题制作与创意制作两个部分，共五个模块。
选手利用本届大赛组委会提供的素材、设备和软件，依据影视节目后期制作流程和给定的试题及制作要求，完成素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理四个单项任务及一个短片制作综合任务。
1. 素材管理（1）素材搜集（2）文档建立（3）导入素材（4）建立序列（5）音、视频格式转换2. 影视编辑（1）建立视频剪辑项目（2）剪辑视频素材（3）视频转场特效运用（4）视频滤镜运用（5）简单字幕制作3. 影视合成（1）基础动画制作（2）摄像机运动效果制作（3）三维运动效果制作（4）运动跟踪效果制作（5）高级视频效果制作（6）字幕特效制作4. 音频处理（1）音频降噪（2）音色修正和音效制作（3）音量、声像调整（4）配音、背景音乐、音效多轨合成（5）动态压缩处理5. 短片制作（1）片头、片尾制作（2）视频短片编辑（3）特效制作（4）音视频合成（5）字幕制作（6）影视节目输出二、竞赛方式1．本赛项为个人赛，采用抽签方式确定工位。
2．参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统一指令开始比赛。
3．《比赛任务书》将以纸面或电子形式发放，参赛选手根据题目要求完成竞赛任务。
4、参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下，根据《比赛任务书》和提供的素材及制作要求在比赛时间内完成素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理的四个单项任务和一个短片制作综合任务。
完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。
三、竞赛时量本项目现场竞赛时间量为4个小时（240分钟）。
参赛选手根据竞赛题目，在规定时间内，完成竞赛任务。
四、名次确定办法本项目满分为100分，按各模块得分及权重计算得出总分。
竞赛成绩从高到低排序确定名次。
总分相同时,完成时间较短者名次列前,成绩和时间均相同时,操作过程较规范者名次列前。
2015年全国职业院校技能大赛
2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：数字影音后期制作技术赛项类别：█规划赛项□已有赛项□新增赛项赛项组别：（█中职组□高职组）申报单位（盖章）：中国职业教育技术学会信息化工作委员会方案申报负责人：孙林营电话：************手机：130****8299邮件：******************通讯地址：北京市西城区新街口外大街19号邮政编码： 100875 申报时间： 2014年8月26日2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称数字影音后期制作技术（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型信息技术类和文化艺术类（四）赛项归属专业大类信息技术类——数字媒体技术应用专业（090200）文化艺术类——广播影视节目制作专业（140200）数字影像制作专业（141900）二、赛项申报专家组三、赛项目的由于信息技术的快速发展，影视媒体已经成为当前最为大众化，最具影响力的媒体形式。
数字技术全面进入影视制作过程，计算机逐步取代了许多原有的影视设备，同时影视制作的应用也从专业影视制作扩大到电脑游戏、多媒体、网络、家庭娱乐等众多领域，形式多样、内容丰富、色彩绚丽、音质优美的数字影音作品也已融入到人们学习、工作、生活、娱乐的方方面面。
随着我国媒体产业的日益繁荣与开放，大量的国内外优秀影视产品及数字媒体产品不断涌现，行业的规模正在不断壮大，从受全世界人喜爱的好莱坞商业大片《阿凡达》的视觉冲击，到中央电视台播放的温暖众人心扉的《Family》公益广告，都显示了数字影音后期制作技术的强大优势。
数字影音后期制作是涵盖内容十分广泛的行业，包括电视台、影视制作、广告制作、会务活动、游戏开发、企事业单位、互联网等，但目前国内影视制作行业，无论从技术上还是内容上，还存在着很大的发展空间，亟需大批技艺出众的高级数字影音后期制作人员。
当前，数字影音后期制作在中等职业教育中普及面非常广泛，一是众多中等职业学校开设了数字媒体技术应用专业（090200）、广播影视节目制作专业（140200）和数字影像制作（141900）专业；二是数字影音后期制作技术项目相关的基础理论和技能已被列入多媒体作品制作员、数字视频（DV）合成师、数字视频合成师等中级考证内容；三是该项目是2007年、2010年、2011年、2013年全国职业院校技能大赛中职组比赛项目，且是参赛队伍最多的项目之一。
全国职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项规程
2017年全国职业院校技能大赛中职组“数字影音后期制作技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号:ZZ-２0１７019赛项名称：数字影音后期制作技术英文翻译:Ｐosｔ－Production ｏf ＤigｉtaｌＶidｅo赛项组别：中职组赛项归属产业：信息技术类二、竞赛目的赛项以产业发展需求为导向，旨在检验参赛选手的岗位知识和技能,提升操作能力和创新创意水平;引导教学改革与产业发展、岗位需求和社会应用的紧密结合，促进人才培养质量的大幅提升；推进职业学校数字影音后期制作技术相关专业建设、教学水平和人才培养的同步提升,增进职业学校的培养能力和实力。
同时，加强选手之间、学校之间、区域之间的交流，加强校企之间的合作。
赛项由“自主创作”和“规定创作”两个部分组成。
自主创作要求选手和指导教师等组成制作团队,于现场竞赛之前的1个月内（具体时间待承办地点、大赛开赛时间确定之后通知,请及时关注大赛官网）完成提交２40~360秒的视频短片,该部分占最终成绩的10％。
规定创作要求选手在现场竞赛当日规定的时间内独立完成150～21０秒短片，该部分占最终成绩的９0%。
２个视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。
(一）自主创作部分详见附件《２017年全国职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项自主创作作品制作要求及技术规范》中的“考核要点”。
（二）规定创作部分模块一：素材管理。
格式转换、音频处理、素材整理、建立工程文件、导入素材。
模块二:素材制作。
基础动画制作、视频特效制作、高级视频效果制作、动态素材的应用、视频调色处理、摄像机运动效果制作、基础字幕制作。
模块三：影视编辑。
建立视频剪辑项目、剪辑视频素材、视频转场特效运用、视频滤镜运用、简单字幕制作、文件输出。
模块四:音画合成。
成片合成、成片配音配乐、旁白字幕制作、成片输出、成片整体性。
四、竞赛方式本项目为个人参赛项目。
不邀请境外代表队参赛。
（一)自主创作详见附件《201７年全国职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项自主创作作品制作要求及技术规范》中的“基本要求”“技术规范”和“提交要求”。
JSZ202125-数字影音后期制作技术赛项规程 20200904
2021年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程一、赛项名称赛项编号：JSZ202125赛项名称：数字影音后期制作技术赛项组别：中职组、教师组赛项归属专业大类：数字媒体类二、竞赛目的赛项旨在检验参赛选手在数字媒体及计算机等相关领域内数字影视后期制作技术的岗位知识和技能，提升影视素材制作、后期编辑和特效合成等操作能力和创新创意水平；提升选手职业技能水平和专业综合能力，深化教学改革，促进产学研合作，引导教学改革与产业发展、岗位需求和社会应用的紧密结合，促进人才培养质量的大幅提升。
赛项以影视后期素材制作、镜头编辑和效果创作的理论和操作实践为比赛内容，将影视图文声像类素材基本概念、镜头编辑理念和具体软件的熟练操作作为基本技能要求，旨在提高学生在影视制作方面的职业技能水平，形成较为规范的职业习惯，为选手从事数字影视作品制作和创新实践打下良好的基础。
赛项有利于推进职业学校数字媒体技术应用、计算机动漫与游戏制作、广播影视节目制作、影像与影视技术、计算机应用等专业的专业建设、教学水平和人才培养的同步提升，加强选手、学校和区域的交流。
三、竞赛内容中职组和教师组竞赛均由理论知识和操作技能考核两部分组成。
理论知识竞赛采用闭卷机考方式进行，操作技能竞赛采用现场操作方式进行。
理论知识占总成绩15%，操作技能占总成绩85%。
竞赛时间为300分钟（其中理论考核60分钟、操作技能考核240分钟）。
（一）理论知识考核要点题型主要为判断题、单项选择题和多项选择题，涵盖电视节目制作流程、电视摄像技术、景别含义及表现特征、镜头分类及表现特征、画面运动、画面色彩、色温、PS图像处理、画面构成要素、蒙太奇含义、蒙太奇类型、电视叙事方法、画面组接原则、画面镜头设计、像素、分辨率、安全框、时间线、各类特效含义、键控、素材类型、编辑方式、非编概念、音视频文件格式等。
（二）现场操作要求根据大赛组委会提供的软硬件环境、素材以及要求，完成一个短片后期制作，作品要求符合试题要求及影视作品基本技术规范。
全国职业院校技能竞赛”中职组数字影视后期制作技术赛项规程(参考Word)
“2013年全国职业院校技能竞赛”中职组数字影视后期制作技术赛项规程一、赛项名称数字影音后期制作技术二、竞赛目的通过竞赛，检验参赛选手在数字影视后期制作过程中的素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理能力和影视短片制作能力。
搭建影音后期制作产教结合、校企合作平台，营造数字影视后期制作技术人才成长的良好环境，加快高素质影视后期制作人才的培养。
三、竞赛和组队方式（一）竞赛方式1.本赛项为个人赛。
2.本赛项比赛时间4个小时。
（二）组队方式每省（自治区、直辖市、计划单列市以及新疆建设兵团）限报4名选手参赛，每名选手限1名指导教师。
参赛选手须为2013年在籍中职学生，年龄21周岁（当年）以下，来自同一院校的参赛选手不得超过2人。
四、竞赛内容（一）竞赛简介竞赛内容覆盖影视节目后期制作相关流程，分命题制作与创意制作两个部分：1.命题制作。
利用本届大赛组委会提供的计算机设备和软件，在专用的数字影视后期制作竞赛平台上，依据影视节目后期制作流程完成素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理的四个单项任务。
2.创意制作。
利用本届大赛组委会提供的计算机设备和软件，在专用的数字影视后期制作技术竞赛平台上完成一个短片制作综合任务。
（二）竞赛内容本竞赛命题制作与创意制作两个部分、五个模块涉及的主要知识和技能点如下：第一模块：素材管理（1）素材搜集（2）文档建立（3）导入素材（4）建立序列（5）音、视频格式转换第二模块：影视编辑（1）建立视频剪辑项目（2）剪辑视频素材（3）视频转场特效运用（4）视频滤镜运用（5）简单字幕制作第三模块：影视合成（1）基础动画制作（2）摄像机运动效果制作（3）三维运动效果制作（4）运动跟踪效果制作（5）高级视频效果制作（6）字幕特效制作第四模块：音频处理（1）音频降噪（2）音色修正和音效制作（3）音量、声像调整（4）配音、背景音乐、音效多轨合成（5）动态压缩处理第五模块：短片制作（1）片头、片尾制作（2）视频短片编辑（3）特效制作（4）音视频合成（5）字幕制作（6）影视节目输出比赛形式：参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下、在专用的数字影视后期制作竞赛平台上，根据提供的素材及制作要求在比赛时间内完成素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理的四个单项任务和一个短片制作综合任务。
数字影音后期制作技术赛项规程
、赛项 名称数字影音后期制作技术（个人项目，每队 2人）二、竞赛时间180分钟三、竞赛目的通过技能竞赛，提高参赛选手的影视制作理念，综合考察选手理论知识 在实践中的应用，提高增强参赛选手分析和制作影片的能力、实践动手操作 能力、 创意设计能力等，有助于带动职业院校的建设，对职业院校的改革起 到了很好的推动作用。
四、比赛软硬件环境1. 比赛硬件环境 :最低运行环境配置：一台电脑（CPU 主频1.8 GHz 以上；内存 1 GB 以上; 硬盘空闲空间100GB 以上；独立显卡，显存 256 MB 以上；耳麦）。
2. 比赛软件环境：系统采用 Windows XP Pro SP3软件采用 Premiere Pro CS4、Photoshop CS4 Extende 、d After effect CS4、QuickTime V7.6 （ 以上均中文版 ）。
五、参赛内容及说明比赛分为两部分，基本技能和短片 编辑合成。
选手利用大赛执委会提供的软硬件环境、素材和制作要求，编辑、制作 片头、片尾、字幕、配音、添加必要的旁白并合成，完成的 视频文件必须脱离 原制作环境播放。
中职组德州赛区 数字影音后期制作技术赛项规程 201年3 山东省职业院校技能大赛六、评分标准参赛选手所完成的视频文件必须能够完全脱离原制作环境播放。
比赛题目中有制作要求的项目，将根据符合程度和视觉效果评判成绩；作品要符合制作要求、画面流畅、节奏紧凑、视觉效果美观，片头、片尾、字幕合成效果有创意，特技、特效与样片符合程度密切，解说词和旁白切题。
短片制作部分将根据主题创意、素材使用的合理性和表现的艺术效果评判成绩。
成绩比例：基本技能65%、短片制作35%七、竞赛纪律1.参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌。
各校代表队之间应团结、友好、协作，避免各种矛盾发生。
2.参赛当天，由各校代表队选手抽签确定工位号。
3.参赛选手需提前十分钟入场，迟到三十分钟不得入场。
数字影音后期制作项目技能竞赛规程
计算机应用技术专业-数字影音后期制作项目技能竞赛规程一、比赛地点数字影音后期制作为团体比赛项目，每组参赛学生为2人。
二、比赛内容根据大赛执委会提供的软硬件环境和素材、制作要求，利用Avid Media Composer 5.0等软件编辑、制作片头、片尾、字幕、配音、添加必要的旁白并合成，最后制作成能脱离制作环境播放的视频文件。
三、比赛软硬件环境及比赛项目说明1.软硬件环境比赛时为每组选手配备计算机2台，其基本配置如下2.比赛项目说明（1）比赛用计算机中存放与赛题相关的文本、静态图形图像、动画、音频视频等素材。
（2）作品要符合制作要求、画面流畅、节奏紧凑、视觉效果美观、有创意、片头、片尾、字幕，背景音乐和合成等要求。
四、比赛项目评分标准满分为100分，竞赛时间为180分钟，二人共同合作完成作品。
从影片完整（10分）、整体效果（10分）、创意设计（12分）、片头片尾（12分）、字幕制作（6分）、视频特效（16分）、影片色调（10分）、镜头语言（14分）、声音效果（6分）、影片输出（4分）等几个方面进行评分。
选手所制作的影视作品，能在完全脱离制作环境下独立播放（选手所制作的影视作品不能完全脱离制作环境下独立播放的，总成绩记0分）；选手所制作的影视作品，要求符合主题、风格突出、剪接流畅、音画同步、情节完整、视觉效果醒目、色彩搭配合理、画面精美、字幕清晰、片头、主体、片尾完整。
选手竞赛成绩按评分标准记分，以选手所得总分从高到低排序确定名次，成绩相同而完成时间不同，完成时间较短者名次列前，成绩和时间均相同，操作过程较规范者名次列前。
五、参赛资格2011年兰州地区省级、市级部门举办的中等职业学校在校生，不限性别、年龄、年级。
原则上参赛学生年龄不超过20周岁（即1990年1月1日以后出生）。
六、竞赛规则（一）参赛选手必须服从赛点工作人员指挥，接受资格审查，严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌；各校代表队之间也应团结、友好、协作，避免各种矛盾发生。
数字影音后期制作技术赛项规程
数字影音后期制作技术赛项规程一、赛项名称数字影音后期制作技术二、竞赛目的赛项以产业发展需求为导向，旨在检验参赛选手的岗位知识和技能，提升操作能力和创新创意水平；推进职业学校数字影音后期制作技术相关专业建设、教学水平和人才培养的同步提升，增进职业学校的培养能力和实力，营造数字影音后期制作技术人才成长的良好环境，加快高素质影视后期制作人才的培养。
三、竞赛内容比赛时间为240分钟。
采用定时不定量的方法，利用本大赛组委会提供的文本、图片、音乐、视频等素材，遵照制作要求或给定的情节，最终生成赛项目规定的格式文件。
四、竞赛方式本项目为个人参赛项目。
“数字影音后期制作技术”竞赛为个人参赛项目，参赛老师、学生根据任务的要求及赛点提供的软硬件设备独立完成竞赛。
五、竞赛规则（1）选手须持参赛证、、学生证、身份证核对身份后在规定时间入场，按抽签确定的赛位号对号入座，并将参赛证等置于台桌左上角备查。
不得携带任何通讯工具、电子存储设备及参考资料进入赛场。
迟到超过30分钟不得入场。
（2）选手在竞赛中应注意随时存盘。
选手必须按要求存储全部数据，不按要求存储数据或导致数据丢失者按成绩无效处理。
（3）竞赛过程中如发生机器故障，必须经裁判确认后方能更换机位；竞赛过程中发现问题，选手应该当场举手提出。
选手提交的作品中不能包含选手个人、学校及其它与选手有关的信息，否则取消竞赛成绩。
（4）如果选手提前结束竞赛，应举手向裁判员示意提前结束。
竞赛终止时间由裁判员记录在案，选手提前结束比赛后不得再进行任何操作。
竞赛时间一到，选手不得再进行任何操作。
（5）参赛选手应着装整洁，讲文明礼貌。
参赛选手应严格遵守赛场纪律、维护赛场秩序，服从裁判管理，并具有良好的职业素养和安全意识。
六、竞赛环境竞赛场要符合大赛制度要求，合理设置，保证各项程序顺利进行。
检录、抽签均在竞赛区域进行。
（一）硬件环境CPU处理器在Intel Core i5及以上；内存在4GB及以上；独立显卡，显存1GB及以上；显示器在20寸液晶宽屏及以上；；内置硬盘驱动器要大于320GB及以上硬盘驱动器；立体声耳麦。
影视后期处理比赛要求
影视后期处理
1.竞赛内容与方式
以《国家职业标准多媒体制作员（试行）》中规定的高级多媒体作品制作员应具备的理论知识和实际操作技能的要求作为主要依据，各组别的竞赛内容分为理论知识、操作技能二部分。
理论知识：
1）计算机基础知识
2）专业知识
①画面编辑基础知识
②视觉传达设计理论
③声音编辑常识
④摄影常识
⑤动画编辑常识
⑥多媒体基础知识
3）试题范围、比重及类型
以本工种专业知识为主，相关知识为辅的原则命题。
试题范围和比重是：计算机基础知识，占试卷总分的40%；专业知识，占试卷总分的60%。
试题主要分三个类型，选择题、填空题和简答题。
操作技能：
参赛选手依据提供的文案要求、及音像素材，使用三维动画软件及影视后期制作软件设计及制作出宣传片头、片尾
和字幕，并剪辑音像素材形成可以播放的短片。
参考《影视制作实例表现手法》主编：廖熙丰中国电力出版社。
命题范围
理论竞赛时间90分钟，满分为100分；
操作技能竞赛总时间210分钟，满分为100分。
2.竞赛评定方法
竞赛成绩由理论知识及技能操作成绩组成，分配比例为：理论知识20%、技能操作80%。
3.竞赛场地与设施
竞赛计算机软、硬件配置
选手自带工具清单。
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2015年全国职业院校技能大赛中职组“数字影音后期制作技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-022赛项名称：数字影音后期制作技术英语翻译：Audio Post Production for Digital Video赛项组别：中职赛项归属产业：信息技术类二、竞赛目的竞赛以产业发展需求为导向，以重点考核学生专业核心技能和核心知识为着力点，以全面检验职业学校教育教学改革成果为抓手，通过竞赛项目，检验参赛选手在数字影视后期制作过程中的素材管理、影视编辑、影视合成、音画合成的能力；同时，加强区域之间、学校之间的交流，加强校企间的合作，推进中职学校数字影音后期制作专业建设和教学发展的同步提升，推进数字影音后期制作技术的教学与产业发展、社会应用的紧密结合，创造影视后期制作人才培养的良好环境，促进人才培养质量的提升。
三、竞赛内容竞赛命题由组委会按照中等职业学校信息技术类相关专业教学标准、人力资源和社会保障部的数字视频合成师与多媒体制作员等相关标准，结合影视制作行业和企业生产实际和人才培养要求，统一命题。
本项目分为素材管理、影视编辑、影视合成、音画合成四个模块。
四个模块根据中职学生就业岗位的需求，较完整地覆盖影视节目后期制作流程，体现技术与艺术的结合。
竞赛题目采用命题形式，考核选手模仿制作和创意制作的能力。
比赛时长为4个小时。
参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下、根据提供的素材及制作要求在比赛时间内完成赛题。
完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。
各模块涉及的主要知识和技能点如下：模块一素材管理（1）格式转换（2）音频处理（3）素材整理（4）建立工程文件（5）导入素材模块二影视合成（1）基础动画制作（2）视频特效制作（3）高级视频效果制作（4）动态素材的应用（5）视频调色的制作（6）摄像机运动效果制作（7）基础字幕制作（8）自主创意模块三影视编辑（1）建立视频剪辑项目（2）剪辑视频素材（3）视频转场特效运用（4）视频滤镜运用（5）简单字幕制作（6）文件输出模块四音画合成（1）成片合成（2）成片配乐（3）字幕制作（4）成片输出（5）成片整体性（6）成片艺术性四、竞赛方式本项目为个人参赛项目。
五、竞赛流程（一）比赛时间比赛时间共4小时。
比赛日日程具体安排如下：（二）比赛流程（三）抽签加密比赛共进行三次加密。
六、竞赛试题（一）赛项公开样题。
赛项围绕规定主题进行视频成片制作，主观分值不超过10%。
（二）在赛前一个月通过全国职业院校技能大赛网络信息发布平台（）公布样题。
（三）在赛前举行赛前说明会，对竞赛题型、结构、考点、评分、注意事项等进行说明和答疑。
（四）技能大赛的命题工作按照赛项执委会规定命题。
正式赛题属于非公开部分，将建立试题库，制定2套赛题，各套赛题重复率不超过50%。
竞赛试卷于比赛前三天，经试题库随机排序后，在现场监督人员监督下由裁判长指定相关人员抽取。
七、竞赛规则（一）参赛报名1．每个参赛省（自治区、直辖市、计划单列市以及新疆建设兵团）限报4名选手参赛，每名选手限1名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师。
不邀请境外代表队参赛。
2．参赛选手须为符合有关规定要求的、中等职业学校信息技术类和文化艺术类等相关专业类的全日制在籍中职学生和五年制一至三年级（含三年级）学生，年龄不超过21周岁（即1994年7月1日及以后出生），来自同一院校的参赛选手不得超过2人。
凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不再参加同一项目同一级别的赛项。
3．如发现参赛选手资格不符，比赛组委会将取消其参赛资格，对赛后发现者将取消其获奖荣誉并追回奖品和证书，同时对相关责任人员及单位进行纪律处理。
4．参赛选手和指导教师报名获得确认后，不得随意更换。
如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由省级教育行政部门于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换。
（二）比赛规则1．参赛选手须持赛位号在规定的时间入场，不得携带任何与个人身份信息有关的证件，一经发现则退出比赛。
按抽签确定的赛位号对号入座，并将赛位号置于台桌左上角备查。
参赛选手不得携带任何通讯工具、电子存储设备及参考资料进入赛场。
迟到超过30分钟不得入场。
2．选手在竞赛中应注意随时存盘。
参赛选手必须按参赛试卷上的要求存储全部数据，不按要求存储数据或导致数据丢失者按成绩无效处理。
3．竞赛过程中如发生机器故障，必须经裁判确认后方能更换机位；竞赛过程中发现问题，选手应该当场举手提出。
选手提交的作品中不能包含作者个人、学校、城市及其它相关等信息，否则取消竞赛成绩。
4．竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在操作时间内。
5．如果选手提前结束竞赛，应举手向裁判员示意提前结束。
竞赛终止时间由裁判员记录在案，选手提前结束比赛后不得再进行任何操作。
竞赛时间一到，选手不得再进行任何操作。
6．参赛选手应着装整洁，讲文明礼貌。
参赛选手应严格遵守赛场纪律、维护赛场秩序，服从裁判管理，并具有良好的职业素养和安全意识。
八、竞赛环境（一）竞赛场地布置竞赛场地分为准备区域、警界区域(分为竞赛区域、评分区域)。
各区域要符合大赛制度要求，合理设置，保证各项程序顺利进行。
检录、抽签在竞赛区域进行。
（二）竞赛场地要求1．比赛按40个参赛队，160个竞赛机位准备比赛用物品。
2．竞赛环境依据竞赛需求和职业特点设计，每组选手机位前后距离为1米左右，左右距离为2米左右，保持机位间有足够的操作空间和通道。
3．每个机位配备220V电源插座二个，机位内的电缆线应符合安全要求。
每组设单独漏电保护开关。
4．每个机位配备一台计算机，要保证网络通畅，100兆以上局域网到工位。
5．每个机位标明机位号，并配备竞赛平台和制作工作要求的软件、硬件。
（三）评委使用环境要求每位评分裁判须与参赛选手使用相同的操作平台；配备3台打印机。
（四）赛场网络环境各个赛场需要组建统一的局域网。
不能访问局域网以外的网络。
九、技术规范视频文件规范画幅：720X576宽高比：4:3制式：PAL音频：16bit/48KHz/立体声格式：WMV（DV-PAL/高质量）十、技术平台本项目比赛使用通用联网的计算机硬件与软件系统作为比赛器材。
选用Adobe Master Collection CS套装软件。
为保证数据的拷贝速度和稳定性，数据采用移动硬盘拷贝方式进行。
（一）硬件环境（不低于以下性能标准）CPU在Intel Core i7及以上；内存在8GB及以上；显卡在NVIDIA GEFORCE GTX570 1GB及以上，显示器在20寸及以上，网卡在100M以上，内置硬盘驱动器要大于320GB硬盘驱动器，含DVD光驱和立体声耳麦。
（二）软件环境安装Windows 7 64位 (中文)；Microsoft Office 2010(中文版)；Adobe Master Collection CS5.5（中文）；Quicktime7.6。
提供系统自带的拼音输入法，软件均不提供原介质包以外的第三方插件。
十一、成绩评定（一）评分标准制定原则1．按照职业岗位要求，全面评价参赛选手职业能力，本着“科学严谨、公平公正公开、可操作性强”的原则制定评分标准;2．确定评分因素上兼顾四个模块内容；3．分配因素权重上着力区分重要与非重要因素，区分主客观评分因素；4．评分细则在整个评分标准中占有十分重要的地位，是评分标准的核心内容。
评分细则制定上充分考虑科学性和合理性。
（二）裁判机构裁判组是本届裁判委员会下设的赛项裁判机构。
裁判分为加密裁判、现场裁判和评分裁判。
裁判组共34人，其中裁判长1名，加密裁判10人，现场裁判4人，评分裁判19人。
（三）评分方法1．分模块计分，总分为百分制；2．评定的主要要素为制作技术、视觉效果和创意设计。
（四）评分内容十二、奖项设定赛项设参赛选手个人一、二、三等奖。
以赛项实际参赛选手总数为基数，一、二、三等奖比例分别为10%、20%、30%（小数点后四舍五入）。
获得赛项一等奖参赛选手的指导教师获“优秀指导教师奖”。
十三、赛项安全1．赛场布置、场内器材设备要符合国家有关安全规定。
2．竞赛现场须符合消防安全要求。
赛场平面图上标明安全出口、消防通道、警戒区、紧急事件发生时的疏散通道。
设置消防逃生通道，疏散通道宽度应符合相关要求，通道交汇处需布置引导人员，现场需设置紧急疏散门并设置指引设备。
3．竞赛现场配备有稳定的水、电、气源和应急供电设备。
4．赛场环境适宜，照明需符合教室采光规范，通风良好。
5．竞赛现场需布置休息室、医务室，配备医生及急救药品。
十四、申诉与仲裁（一）申诉1．参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。
2．申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理。
申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向裁判组递交书面申诉报告。
报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。
事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。
申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。
3．赛项裁判组收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。
如受理申诉，要通知申诉方举办听证会的时间和地点；如不受理申诉，要说明理由。
4．申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。
申诉人不满意赛项裁判组处理结果的，可向大赛仲裁工作组提出复议申请。
（二）仲裁1．赛项设仲裁工作组，负责受理大赛中出现的申诉复议并进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。
大赛采取两级仲裁机制，即赛项设仲裁工作组和赛区设仲裁委员会。
大赛执委会办公室选派人员参加赛项仲裁组工作。
赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。
申诉方对复议结果仍有异议，可由省（市）领队向赛区仲裁委员会提出申诉。
赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。
2．仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛队不得因对仲裁处理意见不服而停止比赛或滋事，否则视情节轻重按弃权处理或其它相应处理。
十五、竞赛观摩在确保竞赛选手不受干扰的前提下，开放赛场，吸引社会各界人士到场观赛，提升技能大赛的关注度和影响力。
赛场选手竞赛的核心区域，规定设置指定参观路线、规定停留时间，安排专职人员进行管控与疏导。
十六、竞赛视频赛场进行全程录像，安排进行优秀选手采访、优秀指导教师采访、裁判专家点评和企业人士采访。
十七、竞赛须知（一）参赛队须知1．每省（自治区、直辖市、计划单列市以及新疆建设兵团）限报4名选手参赛，每名选手可指定1名指导教师。
来自同一院校的参赛选手不得超过2人。
2．领队须知（1）领队负责本省参赛队相关的竞赛协调工作。