德育管理体系

德育管理体系

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2020年4月19日

德育管理体系

北京宏志中学

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北京宏志中学德育管理体系

德育管理是实施学校德育的关键。德育管理直接影响着学校德育工作能

否发挥对青

年学生健康成长和对学校工作的导向、动力、保证作用，只有将管理诸要素有机结合,构成了管理体系，才能真正落实德育在学校全面推进素质教育中的核心地位.

德育管理体系中的内容,包括领导体制、队伍建设、制度建设、环境建设等诸要素。 一．德育领导体制

在德育管理体系诸要素中起领导与决定作用的是领导体制。只有健全、完善学校德育领导体制，才能建立强有力的德育组织机构，形成全员、全方位、全过程的育人局面，使德育工作科学化、制度化、系列化、规范化，使整个德育工作系统有序地高效地运作。 1、德育工作领导系统

2、德育领导管理体系

（1）领导体制：校长负责，党支部发挥政治核心保证作用。

（2）专门机构：设德育副校长，选聘政教主任，下设教导员，组成政教处。在主管校长的领导下，政教处依据本校《德育整体化工作纲要》实施德育计划，每周召开例会，不断总结经验、发现问题，提出改进措施，提高德育实效。

（3）领导小组：由校长、支部书记、主管校长、法制副校长、团委书记、政治教研组长、家长代表、社区代表组成，共同研究工作规划和重大决策、重要活动。在规划、计划中，确保了德育的核心地位和在学校工作中的导向、动力和保证作用。

领导小组成员

组长：熊劲赵燕萍

副组长：李运良张桂兰

组员：蔡约翰吴守江张艳霞赵勇沈景丽

唐秀芬（法制副校长）

沈清（地坛居委会主任）

吕新志（家长代表）

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