干部人事档案工作培训教材
干部人事档案案例
干部人事档案案例在咱们单位啊，曾经发生过一个特别奇葩的干部人事档案事件，这个事儿还在单位里闹得沸沸扬扬的呢。
有个干部叫老张，大家都觉得他工作能力还不错，一直也挺受领导器重的。
可是突然有一天，传出了老张在干部人事档案上可能存在问题的风声。
啥问题呢？就是年龄问题。
原来啊，老张的档案里出现了好几个不同的出生年份。
一份材料上写着他是1965年出生的，这可能是他最早填写的档案材料。
后来呢，在一份参加工作后的进修资料里，又变成了1963年出生。
再到后来，有一份他获得某个奖项的申请表上，赫然写着1960年出生。
这就像变戏法似的，年龄一下子乱了套。
这事儿被单位里负责审核档案的小李给发现了。
小李当时就懵了，心里想：“老张这是咋回事啊？难道他是穿越者，在不同的时空有不同的年龄？”不过玩笑归玩笑，小李知道这事儿可不小。
单位领导知道这个情况后，也很重视，毕竟干部人事档案那可是相当严肃的事情。
领导把老张叫到办公室，问他到底怎么回事。
老张一开始还支支吾吾的，说可能是当时填错了。
可是这一错就错了好几次，怎么都说不过去啊。
后来老张才坦白，原来早些年，单位有个晋升的机会，他觉得自己年龄有点偏大，担心竞争力不够。
于是在填写一份比较重要的材料时，就偷偷把年龄改小了两岁。
谁知道啊，这就像打开了潘多拉魔盒，后来为了和前面改过的年龄匹配，在其他材料上也稀里糊涂地填了不同的年龄。
这个事情在单位里引起了轩然大波。
有些同事觉得老张这样做太不地道了，这是对公平竞争的破坏啊。
本来大家都是按照真实情况在单位里努力工作，争取晋升机会，老张这么一搞，好像在走捷径似的。
单位最后对老张进行了严肃的处理。
不但取消了他近期的一些评优资格，还对他进行了警告处分。
并且要求他必须把档案里的年龄信息统一更正过来，按照最早的那份档案材料为准。
从这个事儿啊，咱们也能看出来，干部人事档案那是容不得一点马虎的。
每一个信息都必须真实准确，就像做人一样，诚实才是根本。
这也给单位里其他的干部敲响了警钟，别想着在档案上动手脚，不然迟早会被发现，到时候可就丢人丢大了。
干部专题培训课程设计
干部专题培训课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学员掌握干部专题培训的核心知识和技能，提升其在工作中的领导力和执行力。
具体目标如下：1.知识目标：学员能够准确掌握干部工作的基本理论、方法和实践，了解我国干部人事制度的主要内容和特点，以及干部选拔任用、培训、考核、激励等方面的具体规定。
2.技能目标：学员能够运用所学知识分析和解决实际工作中的问题，提高沟通协调、团队合作、决策执行等能力，提升工作效率和质量。
3.情感态度价值观目标：学员能够树立正确的干部人事观念，增强事业心和责任感，发扬优良传统和作风，努力为和人民服务。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.干部工作的基本理论：包括马克思主义关于干部工作的论述、我国干部人事制度的发展历程、新时代干部工作的总体要求等。
2.干部选拔任用：包括选拔任用原则、标准、程序、方式等，以及干部人事档案管理、风廉政建设和反腐败斗争等。
3.干部培训：包括培训计划、内容、方法、考核等，以及干部培训基地建设、师资队伍培养等。
4.干部考核与激励：包括考核原则、内容、方法、结果运用等，以及干部职务与职级并行、激励机制建设等。
5.干部风廉政建设：包括风廉政建设的重要性、主要任务、工作措施等，以及干部廉洁自律、违纪违法行为处理等。
三、教学方法本课程将采用多种教学方法，以激发学员的学习兴趣和主动性：1.讲授法：通过教师的系统讲解，使学员掌握干部专题培训的基本知识和理论。
2.讨论法：通过分组讨论、案例分析等方式，使学员深入理解和运用所学知识解决实际问题。
3.案例分析法：通过分析典型干部工作案例，使学员学会在实际工作中运用理论知识。
4.实验法：通过模拟实验，使学员掌握干部工作的实际操作技能。
四、教学资源本课程将充分利用教学资源，以支持教学内容和教学方法的实施，丰富学员的学习体验。
教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的干部专题培训教材，确保学员掌握基本知识。
2.参考书：提供相关领域的经典著作和最新研究成果，拓宽学员的视野。
人事部关于国家行政机关工作人员培训工作的通知
人事部关于国家行政机关工作人员培训工作的通知文章属性•【制定机关】人事部(已撤销)•【公布日期】1989.11.04•【文号】人培干发[1989]5号•【施行日期】1989.11.04•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文人事部关于国家行政机关工作人员培训工作的通知（１９８９年１１月４日人培干发（１９８９）５号）为了提高国家行政机关工作人员的政治、业务水平和坚持四项基本原则的自觉性，以更好地适应国家发展的需要，同时为逐步推行国家公务员制度开展培训创造条件，现对国家行政机关工作人员培训工作提出如下意见：一、国家行政机关根据经济、社会发展的需要，按照人事制度改革的要求，在党的路线、方针、政策指导下，对工作人员有计划、有目的地组织培训，是人事管理工作的重要组成部分。
国家行政机关工作人员的培训要坚持“两手抓”：一手抓马列主义、毛泽东思想教育，一手抓业务培训。
培训工作必须以马列主义、毛泽东思想为指导，坚持理论联系实际，贯彻学用一致，按需施教，讲求实效的原则，体现培训和任用相结合的方针。
接受培训是国家行政机关工作人员的权利与义务。
培训的质量与效果如何，直接影响着国家行政机关的工作效率和人员素质的提高。
各级人事部门，尤其是人事部门的领导同志，对培训工作的意义、作用及其地位，要有充分的认识和足够的重视。
二、把坚持四项基本原则的教育放在国家行政机关工作人员培训工作的首位，这对机关建设既具有战略意义，又具有现实意义。
坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想，这是实现四个现代化的根本前提，要作为基本思想来教育国家行政机关工作人员。
要把学习马列主义、毛泽东思想列为国家行政机关工作人员培训的一项必不可少的重要内容。
当前主要应当学习马列主义、毛泽东思想的基本原理，包括邓小平同志等老一辈无产阶级革命家关于建设具有中国特色的社会主义的理论，学习马列主义哲学、逻辑学以及国家学说，以指导政府管理工作，更好地为社会主义经济建设服务。
国家档案局关于加强档案业务人员培训工作的意见
国家档案局关于加强档案业务人员培训工作的意见文章属性•【制定机关】国家档案局•【公布日期】2002.01.16•【文号】档发〔2002〕1号•【施行日期】2002.01.16•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】档案管理正文国家档案局关于加强档案业务人员培训工作的意见《全国档案事业发展“十五”计划》指出，要充分发挥档案教育在档案事业发展中的作用，为档案事业可持续发展提供智力支持和人才保证。
为了加强对档案业务人员培训工作的组织和指导，建设高素质的档案干部队伍，提出以下意见：一、加强档案业务人员培训工作的重要性中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，国力强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。
按照党中央关于21世纪社会主义现代化建设特别是实施科教兴国战略的重大部署，落实教育优先发展的战略地位，加强档案业务人员培训工作，大力培养高素质的档案专业人才，对于全面建设与我国国民经济和社会发展相适应的、符合档案工作发展规律的、有中国特色的社会主义档案事业体系具有重要意义。
教育是培养人才的基础。
进一步加大档案教育工作力度，培养和造就一大批有理想、有道德、掌握现代科学技术知识和现代管理知识的复合型档案管理人才和各类专门人才，是全面履行档案事业行政管理和档案保管利用两种职能，加快档案管理现代化和信息化进程的重要保证。
加强档案业务人员培训工作，是提高档案业务人员政治、业务素质，完善和优化其知识结构的需要，是提高档案业务人员研究解决档案事业发展面临的新情况、新问题能力的需要。
改革开放以来，档案干部队伍建设取得了显著成效。
随着改革开放的深入发展，档案干部队伍在思想观念、业务水平和工作作风等方面还存在与新形势、新任务不相适应的情况。
从战略的高度切实加强对档案业务人员的培训工作，充分发挥教育工作在培养和提高档案业务人员创新能力中的作用，努力建设一支政治强、业务精、作风好的高素质档案干部队伍，是各级档案部门面临的一项重大而紧迫的任务。
干部培训方案9篇
干部培训方案9篇干部培训方案 1为了全面更好地落实20xx年全区组织工作会议精神，提高全区组织工作的水平，针对当前基层党务干部变动大、新人多，业务不熟的情况，按照全年干部教育的整体安排，经研究，决定举办全区党务干部培训班。
现将有关事宜安排如下：一、培训对象区属各党委(党工委、党组)专职副书记、党办主任、组织委员，拟培训人数在40人左右。
二、培训时间和地点培训时间从3月24日至3月28日，共计5天。
集中培训点在省委党校。
三、培训内容和形式(一)培训内容：1、开班动员讲话。
(王德宇书记主讲)2、党的xx大报告辅导。
(金映红)3、领导科学：重点讲领导方法、领导艺术以及如何当好副职等内容。
(从高校聘请专家讲课)4、新党章的辅导、发展党员的程序和相关要求、党的基层组织设置和组织制度等相关知识。
(请组织员办公室和组织科准备材料，由主管部长进行辅导。
)5、干部选拔任用条例、干部监督等业务知识。
(请干部科、干部监督科准备材料，由主管部长进行辅导。
)6、和纪检委、宣传部、政法委、两委办等相关部门沟通，请几个部门领导做专题辅导。
7、公文写作。
8、结业式。
(二)培训形式：此次党务干部培训班采取集中培训的方式进行。
集中培训结束后，广大党务干部要结合实际，对照分管的工作，认真消化理解学习的内容，进一步拓宽思路，明确工作目标，尽快适应本岗位工作，为抓好新时期的党务工作奠定理论基础。
干部培训方案 2为适应学校事业发展和干部人事制度改革的需要，进一步加强干部队伍建设，有计划的培养一支德才兼备的优秀后备干部队伍，建立学校后备干部人才库，根据上级有关文件精神，经学校党支委和领导班子研究，决定在一定范围内广泛征求意见，推荐学校后备干部。
现将有关事项通知如下：一、后备干部应具备的条件1.具有较好的马列主义理论修养，贯彻落实科学发展观，有坚定的政治立场，拥护党的基本路线，努力贯彻执行党的方针、政策;2.有一定的组织管理能力，熟悉并能胜任所要担负的工作;3.工作作风踏实、民主、实事求是、勤奋努力，具有开拓精神，同时，办事公道、严于律己、顾全大局，有较好的群众基础;4.在目前承担的工作中实绩突出;5.具有大学以上学历;6.具有合理的年龄结构：年龄在35周岁以下二、后备干部的推荐人数男1名，女1名。
人事专员的培训心得体会
人事专员的培训心得体会下面是作者为大家整理的人事专员的培训心得体会（共含14篇），如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 篇1：公司人事专员培训心得体会公司人事专员培训心得体会按照公司的要求，每一个进入岗位的人都要接受培训，让我们通过培训了解公司的工作方式，和自己的基础工作任务。
经过培训训练，我也转变了很多。
我是从学校毕业后就进入到了岗位上工作的，对于工作还是有很多的欠缺，需要我及时补充和提升，自从成为了公司人事的一员，我就认真学习，在培训期间，公司给我们培训了很多知识，比如工作的流程，业务步骤等相关工作。
让我们深刻的了解到了工作的基础方法和技巧。
首先作为一个人事专员，要有基本的工作责任心，更要有相应的担当，在招聘人才和管理方面必须要积极配合人事经理，在这个方面我们首先学习了很多公司的基本信息，比如公司的发展，公司取得的成就，有哪些部门，每个部门的职责和任务都熟悉了解，只有了解清楚了这些才能够在带领新人是可以做到及时准确。
之后我们有对公司的整个办公环境做了详细的了解，熟悉了基本的各个办公位置，和领导的工作地点，这让我们有了很多的任务和要求，对我们来说是一个非常好的促进作用。
每个人的需要不断的加大对于工作的锻炼，我们培训中最重视的还是对于工作的任务安排，对于工作的准备和铺垫，让我们有了更大的提升和加强，有了更多的了解。
当然除了这些最重要的就是心态的培训，我们人事有时候需要去招聘新人，或者去解决一些问题，每个人事都必须要具备基本的办公软件操作能力，加强对于工作的任务负担给我们更多的动力，对于公司的忠诚是我们工作的重心。
因为我们的服务一切都是围绕这公司的发展来开展，任何步骤和提升都离不开这一点，所以在这方面上，我们力图开发更多优质人员，给公司提供更多具有活力的新人。
我作为人事的.一员需要足够的自信来让人信服，有足够的随机应变能力，因为在工作中会遇到很多的问题，如果不能够及时处理好，会影响到公司，所以最好的办法当然是沟通公司的发展，提高公司的整合，让公司有更多的成绩长得更加健壮。
职称工作培训教材(PPT 37张)
7.初认定的申报材料
（一）《初定专业技术资格表》一式1份（网上上报后打 印）。 （二）学历证书、学位证书以及学历、学位证明。 （三）工作以来的基本养老保险缴费记录（应能反映符合初 定专业工作年限要求）。 （四）具有人事档案管理权限的单位出具的存档证明。 （五）劳动（聘用）合同（应能反映符合初定专业工作年限 要求）。 （六）有从业资格要求的（如教师、会计、统计、法律、新 闻、出版等）须提供从业资格证书。 （七）留学回国人员须提供驻留学国使、领馆教育处（组） 出具的《留学回国人员证明》。 （八）居民身份证、浙江省海外高层次人才居住证等相关身 份证件。
• • •
4.鼓励工作站（含分站）、试点单位招收博士后进站开展科研活动，每进站1 名博士后给予该站10万元的经费资助（其中7万元为博士后科研经费补助，3 万元为博士后的生活补助）。 5.全国各地出站在萧工作博士后，凡与我区企业签订五年及以上劳动合同的， 给予每人20万元安家补助费，签订劳动合同当年先给予10万元补助，工作满 五年再给予10万元补助。 6.在站博士后申请国家、浙江省、杭州市级科研项目资助的，按有关政策规 定给予配套资助。
• • （一）中专毕业后，从事专业工作满1年的人员，可初定员级专业技 术资格。 • • （二）大学专科毕业后，从事专业工作满3年的人员，可初定助理级 专业技术资格。 • • （三）大学本科毕业后，从事专业工作满1年的人员，可初定助理级 专业技术资格。 • • （四）取得第二学士学位或研究生班毕业人员，可初定助理级专业技 术资格。
• 申报条件
（一）企事业单位引进的高端外国专家，须在该单位担任中层及以上职 务，或担任某项工程、技术、项目和学科的负责人（带头人），且原 则上聘用时间不少于1年、1个年度内在杭实际工作时间不少于2个月， 年薪在30万元及以上，并具备下列条件之一： 1.在国外高校、科研院所担任相当于副教授以上职务的专家学者； 2.在国外知名企业或机构担任中、高级职务的专业技术人才和经营管 理人才； 3.拥有自主知识产权或掌握核心技术的专业人才； 4.高层次外国专家工作团队中的主要成员； 5.其他急需或紧缺的高层次外国专家。 （二）企事业单位实施的引进国外智力项目，应为引进国（境）外（包 括港、澳、台）技术、管理专家来杭帮助解决生产、科研和管理过程 中存在的技术或管理难题的项目，分为普通项目和重点项目。
新版高级一级人力资源管理师职业资格培训教材(全六章)
新版国家职业资格一级高级企业人力资源管理师培训教材第一章人力资源规划第一节企业人力资源战略规划一、战略与策略战略是指导全局的计划或规划，是事关全局发展的大致方针；策略则是指根据形势发展变化而制定的行动方针和斗争方式。
二、人力资源战略与人力资源战略管理人力资源战略是企业总体战略的下属概念，它是指企业在对所处的内外部环境和条件以及各种相关因素进行全面系统分析的基础上，从企业全局利益和发展目标出发，就企业人力资源开发与管理所作出的总体策划。
人力资源战略管理就是对人力资源战略及其规划进行全方位的指挥、监督、协调和控制的过程。
三、战略性人力资源管理概念的理解：（选择）1、战略性人力资源管理代表了现代企业一种全新的管理理念。
2、战略性人力资源管理是对人力资源战略进行系统化管理的过程。
3、战略性人力资源管理是现代人力资源管理发展的更高阶段，无论是在实践方面，还是在理论创新方面，都有了很大的进步。
4、战略性人力资源管理对企业专职人力资源管理人员和直线主管提出了更高更新的要求，他们不但应当具备战略规划管理的知识和技能，还必须具备更高水准的决策力和执行力。
四、战略性人力资源管理定义：战略性人力资源是现代人力资源管理发展到高级阶段，以全新的管理理念，在健全完善企业人力资源各项管理基础工作的前提下，将人力资源管理提升到企业战略管理的高度，实现了管理职能和角色的根本性转变，最终确立以可持续发展为目标，以提高核心竞争力为主导的具有指向性、系统性和可行性的现代人力资源管理体系。
五、战略性人力资源管理经历的重要发展时期及其主要思想：1、经验管理时期主要思想：资本主义生产作业方式给劳动者的心理和生理所带来的伤害是无法弥补的。
工厂主把一个人肢解成各种碎片，使其变成机器的附属物，工人在工作中的活力完全消失，而工作变成了令人厌恶的苦差事。
2、科学管理时期主要思想：科学管理师对所有公司或企业员工的一种彻底性的精神革命，即员工对待自己的工作、同事和雇主的态度，以及企业对待自己的职责、同事和下属员工的态度方面的一种彻底性的精神革命，如果没有这两个方面彻底性的精神革命，科学管理也就不复存在了。
人事档案管理有关图书
序号书名作者
1《现代人事档案管理》朱玉媛主编
2《人事档案管理》王志铨主编
3《新编人力资源规范管理制度范本大全》张浩主编
4《现代档案管理理论与实践》詹灵仙
5《高等学校人事管理》吴文斗主编
2002年1987年2010年2008年1988年
本书探讨和阐述了现代人事档案管理改革的思路与措施，现代人事档案分类体系及管理模式，人事档
人事管理干部中等专业试用教材
本书主要从人力资源管理的综合管理、人事的招聘与录用、员工考勤考核、员工出差、人事绩效考核、薪酬管理全书讲述了文书与文书工作、文书档案管理、科技档案管理、专门档案管理以及特殊载体档
案管理等内容。
人事档案管理的新理念与方法，人事档案规范化管理，网络技术的应用等。
考核、薪酬管理、人事教育培训、人事奖惩与激励、人事福利保险、人事劳动管理等方面对人事管理进行了
进行了详细的介绍。
内容囊括众多制度，直观实用。
人事部关于印发《2001年－2005年全国人事干部教育培训规划》的通知
人事部关于印发《2001年－2005年全国人事干部教育培训规划》的通知文章属性•【制定机关】人事部(已撤销)•【公布日期】2001.10.30•【文号】人发[2001]110号•【施行日期】2001.10.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文人事部关于印发《2001年－2005年全国人事干部教育培训规划》的通知（人发[2001]110号）各省、自治区、直辖市人事厅（局），国务院各部委、各直属机构人事（干部）部门，新疆生产建设兵团人事局，副省级市人事局：为贯彻中共中央〔2001〕4号文件精神，现将《2001年-2005年全国人事干部教育培训规划》印发给你们，请结合本地区、本部门实际，认真贯彻执行。
人事部二零零一年十月三十日2001年－2005年全国人事干部教育培训规划各省、自治区、直辖市人事厅(局)，国务院各部委、各直属机构人事(干部)部门，新疆生产建设兵团人事局，副省级市人事局：为贯彻中共中央[2001]4号文件精神，现将《2001年－2005年全国人事干部教育培训规划》印发给你们，请结合本地区、本部门实际，认真贯彻执行。
根据中共中央《2001年－2005年全国干部教育培训规划》和国务院办公厅转发人事部《2001年－2005年国家公务员培训纲要》，结合全国人事干部队伍建设的实际，制定本规划。
一、指导思想和基本原则(一)指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的路线、方针和政策，以建设高素质专业化人事干部队伍为目标，以各级人事部门领导干部培训和人事专业培训为重点，以素质和能力建设为核心，逐步形成与人事人才事业发展相适应、符合干部成长规律的多层次、分类别、多形式、重实效、充满活力的人事干部教育培训新格局和新机制，建设一支学习型、实干型、创新型的人事干部队伍，为实施人才战略提供组织保证。
(二)基本原则理论联系实际。
初、中级档案职称考试教材
第一章文件管理第一节文件一、文件的概念与属性（一）文件的概念文件定义有很多种，以下列举两个有代表性的定义：一是学术定义；如一般教材中，文件是指社会组织和个人在各项活动中形成的、具有特定效用的凭证性信息记录。
另一是档案工作行业标准中的定义。
如中华人民共和国档案行业标准《档案工作基本术语》（DA/T1-2000）的文件定义是：国家机构、社会组织或个人在履行其法定职责或处理事务中形成的各种形式的信息记录。
从日常使用来看，“文件”一词通常与“文书”、“公文”混用。
这里使用的文件概念，也基于公务文件的理解，即狭义文件的理解。
（二）公务文件的特点1. 公文由法定作者制发2. 公文具有法定的权威性和现行效用3. 公文具有规范的体式和特定的处理程序二、文件的种类按文件的规范性情况分为通用公文和事务文件两类，现分述如下。
（一）通用公文通用公文一般是指党政机关的规范性文件。
1996年5月中共中央办公厅印发了《中国共产党机关公文处理条例》，规定中国共产党各级各类机关使用的文种有14种：决议、决定、指示、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要。
2000年中华人民共和国国务院办公厅发布（修订）了《国家行政机关公文处理办法》，规定我国各级各类国家行政机关使用的文种有13类14种：命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等。
要了解各类通用公文的使用情况，并能分别加以区分。
如公报、公告和通告；决定和决议；意见、条例和规定；议案和报告；请示和批复；通知和通报等。
（二）事务文件事务文件是各级机关、社会团体、企事业单位处理日常事务，用来沟通信息，安排计划，总结经验，调查研究问题，指导工作的一类公文。
事务文件的主要文种有计划、总结、简报、工作要点、汇报提纲等。
第二节文件的形成与处理一、文件的拟写（一）文件拟写的基础文件的拟写过程有如下步骤：1. 领会意图，明确目的2. 调查研究，获取材料3. 总体构思，拟写提纲4. 起草初稿，认真修改（二）文件拟写的相关规范1. 行文规范（1）严格控制发文数量和范围，避免不必要的行文。
档案专业副高业务自传模板
个人基本信息姓名：[您的姓名]性别：[您的性别]出生年月：[您的出生年月]籍贯：[您的籍贯]政治面貌：[您的政治面貌]学历：[您的学历]职称：档案专业副高级工作单位：[您的工作单位]联系电话：[您的联系电话]电子邮箱：[您的电子邮箱]一、教育背景[起止时间]——[毕业院校]，[专业]，[学历][起止时间]——[进修或培训学校]，[专业]，[进修或培训内容]二、工作经历[起止时间]——[工作单位]，档案管理员1. 档案管理基础工作- 独立负责单位文件的收发、整理、分类、组卷工作，确保文件归档的及时性和准确性。
- 编写检索工具，提高档案查询效率，方便档案的利用。
2. 档案整理与立卷- 独立完成单位人事档案的分类、整理、装订工作，使档案整理工作系统化、条理化。
- 独立完成年度文书立卷工作，确保文书档案的完整性和规范性。
3. 档案室管理- 调整理顺卷柜、排列方向，使档案室管理更加规范、有序。
- 定期对档案进行清点、整理，确保档案的完整性和安全性。
4. 档案信息化建设- 参与档案信息化建设，推动单位档案数字化工作。
- 独立完成档案数字化项目的实施，提高档案管理效率和利用水平。
5. 档案利用服务- 为单位内部提供档案查询服务，提高档案利用率。
- 为外部单位提供档案咨询服务，树立单位良好形象。
[起止时间]——[工作单位]，档案管理主管1. 档案管理规划- 制定档案管理规划，明确档案管理的目标、任务和措施。
- 组织实施档案管理制度，确保档案管理的规范化、科学化。
2. 档案安全与保密- 负责档案的安全与保密工作，确保档案信息安全。
- 定期开展档案安全检查，及时发现和消除安全隐患。
3. 档案业务培训- 组织开展档案业务培训，提高档案工作人员的业务水平。
- 撰写培训教材，分享档案管理经验。
三、专业技术能力1. 档案管理知识- 掌握档案管理的相关法律法规、政策规定和业务知识。
- 熟悉档案管理的现代化技术手段，如档案数字化、信息化等。
人事管理制度培训宣讲教育课件
第六章 培训
• 释义：
• 改变、提高员工的工作态度和工作行为 • 使员工在现在或未来的岗位上的工作行为满足组织
的目标。 • 有计划、有组织的管理活动
• 核心目的：提升员工自身职业素养，从而更好的
完成岗位工作。
• 培训分类
• 按形式分类：
• 1.不定期培训：公司按实际工作情况及需要，举行专项的无连续性的单次培训。 • 2.定期培训：根据公司工作战略部署需要，举行一系列连续性的培训。 • 3.新员工培训：即员工入职引导，目的在于帮助新进员工尽快熟悉工作环境，进
• 转 正 ：试用期满，经考核合格，办理转正手续
注：成绩突出者可以提前转正，个人将转正申请递 交部门负责人，由部门负责人提请总经理批准后予以转正。 工龄从入职开始计算。
• 办理入职手续所需材料： （插入文档）
• 工作时间与超时时间
• 公司采用五天工作制，每周实行双休。 • 每天工作时间为8小时或每周累计40小时。 • 工作时间：
• 根据公司需要，员工有晋升的机会。晋升分为职 务晋升和薪资晋级两种。一般情况下，职务晋升 薪资也相应晋级，但薪资晋级不一定晋升职务。
• 晋升条件：品行兼优、团结奉献、业务熟练、贡 献突出。
• 辞职
• 员工辞职，须提前提交书面辞职申请。获批准后 方可办理离职手续。
试用期：提前3天。 正式员工：提前30天。
• 部门内部物品和工作由部门负责人交接，人事手续由人力 资源部负责交接。
第三章 考勤制度
• 为维护公司正常工作秩序，方便公司内部管理， 员工必须严格执行考勤制度，确保考勤记录真 实，准确。
• 作息时间及打卡要求
• 作息时间：
企业行政人事培训课件
企业文化与价值观在行政人事中体现
企业文化
行政人事部门应积极传播和践行 企业文化，通过制定相关政策和 活动，营造积极向上的企业氛围 。
价值观
行政人事部门应将企业价值观融 入日常工作中，如诚信、创新、 协作等，以此为导向选拔和培养 员工。
招聘与选拔策略及
02
技巧
招聘渠道选择及效果评估
01
02
03
招聘渠道分类
职业发展支持措施
提供培训、轮岗、晋升等职业发展机会，鼓励员工参加行业交流和 专业认证考试。
跟踪评估与反馈
定期对员工职业发展情况进行跟踪评估，及时给予反馈和指导，确保 员工职业发展与企业战略目标保持一致。
绩效考核与评估方
06
法改进
绩效考核指标体系构建和优化
01
关键绩效指标（KPI）设定
根据企业战略目标和岗位职责，设定关键绩效指标，确保考核的公正性
沟通技巧在员工关系中应用
倾听技巧
耐心倾听员工诉求，理解员工情 绪和需求，给予积极回应和支持
。
表达清晰明确
与员工沟通时，表达要清晰明确 ，避免模棱两可和含糊不清的表
述。
掌握非语言沟通
注意肢体语言、面部表情等非语 言信号的传递，保持与员工的良
好互动。
劳动争议处理流程介绍
协商调解
在出现劳动争议时，首先通过协商调解方式解决 ，双方平等自愿、互谅互让达成协议。
教学方法选择
根据课程内容和学习者特点，选择合适的教学方法，如讲授、案 例分析、角色扮演、小组讨论等。
培训实施流程
明确培训前、中、后的各项工作任务和时间节点，确保培训按计 划顺利进行。
员工职业发展规划辅导和支持措施
职业发展规划辅导
《安全培训档案管理办法》
《安全培训档案管理办法》1主题内容与适用范围本办法规定了公司安全培训档案管理工作，将干部职工的安全培训情况及时准确地记入个人培训档案，以便准确掌握干部职工培训情况，更好地进行监督和管理，规范和保存安全培训档案。
本办法适用于公司干部职工安全教育培训相关档案资料的管理。
2引用政策规定依据公司《安全教育与培训管理制度》，特制定本办法。
3管理机构的职责与权限3.1公司安全环保部，负责监督、检查、指导公司各部门和所属各单位安全培训档案管理工作。
3.2所属各单位生产设备科是本单位安全培训档案归口管理部门，负责组织本单位安全培训档案资料的收集、整理、归档、保管及销毁工作。
4安全培训档案内容与要求4.1公司安全培训档案应包括下列文件、资料：4.1.1上级有关安全培训文件、规定；4.1.2本单位有关安全培训规章制度、文件、规定、计划、总结；4.1.3本单位有关安全培训会议、安全培训检查记录等原始资料；4.1.4从业人员安全培训档案记录；4.1.5其他应归档的文件、资料。
4.2安全培训必须在培训记录本上进行记录，培训记录的内容应包括：培训时间、地点、内容、课时、考试或考核成绩、培训人姓名等。
记录应及时准确。
应在培训结束后5日内完成培训的记录工作。
4.3公司及所属各单位的安全培训工作结束后，必须及时归档，归档资料包括以下内容：4.3.1培训申请单；4.3.2培训教学大纲；4.3.3培训人员签到表；4.3.4培训人员考试卷；4.3.5培训人员成绩单；4.3.6培训效果评价表；4.3.7其他应当归档的内容。
4.4公司的安全培训档案分电子版本和纸介文本两种形式。
4.5各级安全培训档案管理部门应指定专人负责档案的记录、收集、整理、保管等工作。
4.6档案保管人员要经常对档案进行检查和维护，按照公司档案管理规定，做好档案资料的防火、防盗、防潮、防尘、防高温、防强光等工作。
任何人不得随意更改档案中的内容。
4.7档案的使用。
凡需要查询培训记录的，应征得部门正职同意后，方可使用档案，查阅人不准抽取或涂改档案，档案资料未经档案管理部门负责人批准，不得带离培训档案的保存地点或进行复制。
档案管理培训
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特别提醒：
1、凡是反映本机关工作活动，具有查考利用价值的 文件材料均属归档范围。机关文件材料归档应体现 “以我为主”的思想，突出立档单位的主体地位。
2、按立档单位性质分：党政机关档案、企业 档案、军队档案、农村档案等
3、按信息表达方式分：文字档案、音像档案
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文书档案
• 档案工作的内容：收集、整理、鉴定、 检索、保管、统计、编研和提供利用 八个环节，前六个环节称为基础工作， 后两个环节称为编研利用工作。
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• （一）擅自提供、抄录、复制档案的；
•202（1/9/2二6 ）擅自公布未开放档案的。
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• 第十二条 有下列行为之一，导致档案 安全事故发生的，对有关责任人员，给予 记过或者记大过处分；情节较重的，给予 降级或者撤职处分；情节严重的，给予开 除处分：
• （一）未配备安全保管档案的必要设施、 设备的；
永久保存的文件：
（1）本单位年度和年度以上的计划、总结、统计材 料
（2）本单位党员花名册、 职工花名册 （3）本单位年度考核、人事考核、职称评审 （4）本单位职工录用、转正、聘任、调资、定级、
停薪留职、辞职、离退休、死亡、抚恤
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（5）人事任免文件。一是上级机关任免本单位的领 导；二是本单位任免下属单位或内部机构的领导。
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• 第二条 有档案管理违法违纪行为的单 位，其负有责任的领导人员和直接责任人 员，以及有档案管理违法违纪行为的个人， 应当承担纪律责任。属于下列人员的（以 下统称有关责任人员），由任免机关或者 监察机关按照管理权限依法给予处分：