电子商务专业试讲稿2说课讲解

尊敬的各位考官老师，你们好，我是1号考生，我的试讲现在开始。

好，同学们，现在我们开始上课。

一．导入新课（视频导入）

首先我们来欣赏一段有关电子商务发展的视频。

好，同学们，看完视频大家都来谈一谈感受吧，好那位把手举起来的女同学你说一下吧，哦，请坐。她说电子商务发展速度迅猛，从最开始的形态发展至今发生了非常大的变化。嗯，方向非常正确，有没有同学有补充的？好，这位跃跃欲试的男同学，嗯，这位同学说电子商务的飞速发展改变了我们的生活方式，那你说一下怎么改变了我们的生活方式呢？哦，对，以前出门买东西要带钱包，现在呀，只需要带个手机，手机里有支付宝就可以了。嗯，看来这位同学在把学习的知识带到了生活中。

从刚才的那个视频中我们发现，电子商务飞速发展，形式变换多样，层层出新。

那么电子商务是如何一步步发展到如今的样子呢？咱们这节课就来学习一下电子商务的发展。

二．深入探究

（一）小组讨论

大家应该都认识咱们电子商务大亨马云吧，哦，我听到有同学脱口而出：马爸爸，对这是网上众网友对马云的昵称。那马云创办了哪家电子商务品牌呢？嗯，我听到有同学说阿里巴巴。对，同学们请看下一张ppt。

阿里巴巴是全球企业间（B2B）电子商务的著名品牌，创建于1999年。阿里巴巴网站的行政总裁马云和他的团队伙伴们通过不断的奋斗，演绎了一个“现代的天方夜谭”。

接下来咱们看一个有关阿里巴巴发展史的案例，通过小组讨论这个案例来探究电子商务是如何发展的。

前后桌每四人为一小组，各组小组长组织讨论，讨论时间为十分钟，重点讨论两个问题：

（1）为什么在这个时代的电子商务会飞速发展，其发展条件是什么？老师给大家四个参考角度：计算机、因特网、信用卡、政府。

（2）为什么马云会成功，他成功的要素有哪些？

十分钟后，我会邀请几组代表阐述他们的答案。好，现在开始吧。

嗯，你们小组讨论的非常细致，加油。

嗯，真棒，老师听你们这组讨论的观点，觉得十分新颖，继续。

好，时间到，哪组首先派个代表，好，第二组代表说一下。嗯，请坐，这组同学的观点是：在这个时代电子商务之所以飞速发展有四个原因：1.计算机已经成为我们日常生活中必不可少的工具；2.网络在全球的覆盖；3.信用卡的普遍使用；4.政府的政策支持。而马云之所以能够成功，是因为马云有丰富的创业经验和团结一致的团队。

嗯，第一个问题回答的非常好，第二个问题这组同学提到了创业经验和可贵的团结精神。

不错，第二个问题有没有哪组有补充的？好，第三组代表补充一下，嗯，第三组同学说，时代背景给马云的创业带来了大的背景条件，而且马云在成立阿里巴巴集团后不断推出新产品，与时俱进。而且马云经过三次高考可以发现马云有种坚持不懈的精神。嗯，我发现第三组同学观察的非常仔细啊，马云和他的团队之所以能够成功肯定原因之一是坚持不懈的精神，这点也是值得我们学习的，但是在坚持做一件事情的同时大家也要保持理智和冷静。

最后我总结一下同学们的答案，这个时代电子商务之所以能够飞速发展，原因有四个：计算机的广泛使用、因特网的普及和成熟、信用卡的普及应用、政府的支持与推动。马云之所以能够成功从环境上来说，这个时代是适合电子商务创业的，从个人和团队上来说，马云和他的团队有丰富的创业经验、团队协作和坚持不懈的精神。这些精神都是值得我们学习的。

好，同学们，讨论完这个案例，我们来试着去总结一下电子商务的概念。同学们请看ppt，

问题一：电子商务是处于何种环境下？21世纪？网络飞速发展？我竟然还听到有同学说改革开放的环境下，这个回答的有点大，具体一些就是因特网开放的网络环境。

问题二：电子商务通过什么工具展开？计算机？手机？不对，再仔细想想，我听到有同学说服务器，对是通过服务器的应用方式。

问题三：电子商务活动的主角是谁？商家、消费者、卖家、买家，这个问题并不难，对大家回答也都是正确的，这里统一称为卖卖双方；

最后一个问题，电子商务是做什么的？这一排第一位同学你说一下，好，后面的同学继续补充，嗯都不错，请坐，有同学说网上交易、网络服务，这些都是正确的，这里我们统称为商务活动。

好同学们，我们最后得到了电子商务的定义：在英特网开放的网络环境下，基于浏览器、服务器应用方式，买卖双方进行的商贸活动。

那电子商务最早产生于什么时候呢？同学们，请看下一张ppt，电子商务最早产生于20世纪60年代，发展于20世纪90年代。那么电子商务产生和发展的重要条件主要有哪几个方面？同学们认真思考一下这个问题，刚才咱们在小组讨论的时候讨论过这个问题，对，老师刚才已经写在黑板上了，它们分别是：计算机、因特网、信用卡和政府。那么具体请看下一页ppt，电子商务产生和发展的重要条件分别是 1.计算机的广泛使用；2.因特网的普及和成熟，3.信用卡的普及应用；4.政府的支持与推动。

好，同学们，接下来我们来做几道题目巩固一下。

请看下一页ppt：

1.小明通过淘宝网购买了一双运动鞋。

2.小红通过“海狸家美业全平台”购买了上门美甲服务。

3.小兰把自己的小说发表在某网站上，读者需要付费阅读。

给大家五分钟时间，根据商务的定义，判断下列哪些是电子商务范畴，哪些不是。

好，时间到，小辉，你说一下你的答案吧，嗯好，请坐，小辉说第一个和第二个是电子商务活动，第三个不是。同学们有没有不同的意见呢？那位把手举起来的女同学说一下你的意见吧，嗯，这位女同学说，第三个也是电子商务活动，为什么呢？说一下你的理由，嗯，在这里小兰属于书稿的卖家，读者属于买家，在网络的环境下进行交易也属于电子商务范畴。嗯，非常好，这位同学上课听得非常认真，所以说，这三个都是电子商务活动。

环节四：总结作业

好，同学们，我们现在来总结一下这节课我们都学习了哪些内容。嗯，这位

同学说一下，好，请坐，后面的同学继续补充一下，很好，请坐。还有没有同学有补充的，这位穿红色上衣的女同学，嗯很好，请坐。看来，同学们这节课都听得十分认真，老师来最后总结一下，这节课我们一共学习了三个内容，第一个内容是深入探讨了阿里巴巴的发展史，第二个内容是电子商务的释义，通过学习释义，能够准确判断哪些是电子商务活动，哪些不是。第三个内容用电子商务产生和发展的四个重要条件，它们分别是：计算机、互联网、信用卡和政府。

好，同学们，现在我们布置作业，第一个作业：大家课下，请完成课后练习题并上交。

第二个作业：通过参考咱们这节课讨论的阿里巴巴发展史，尝试去仿写们京东网站的简介和发展。下节课，我会邀请几位同学上台发言。

好，同学们，下课。