药物分析教学大纲

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2023年药物分析课教学大纲

2023年药物分析课教学大纲

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==草原那达慕主持词篇一:文化节主持词首届中国游牧文化旅游节颁奖晚会主持词尊敬的各位领导、各位来宾、现场以及电视机前的观众朋友们:大家晚上好。

这里是首届中国游牧文化旅游节颁奖晚会现场。

入冬的草原寒意渐浓,首届中国游牧文化旅游节带给我们的感动却在持续升温。

八十天,有太多的精彩值得回味,有太多的感动值得珍藏,有太多的故事值得铭记。

过程有多么艰辛,结果就有多么甜蜜。

今晚,我们再次相聚,共同分享游牧文化旅游节带给我们的荣耀和自豪。

让我们走进那一个个故事背后的人物,共同见证他们一路走来的点滴风采,共同探寻一次节庆活动带来的华美蜕变。

参加今天颁奖晚会的领导和来宾有:(主持人介绍宾)、、、、、、、、、、、、。

1、看看草原的景,听听草原的歌,尝尝草原的奶茶、手扒肉,你便会爱上草原的人。

夏秋季节,草原狂欢。

在草原最美的时节,我们举办游牧文化旅游节,说得最简单一点儿,其实就为了一个目标:请你走草原。

、、、、、2、游牧民族在长期的游牧生活中,创造了独具特色的文化形态。

悠扬的长调、深沉的呼麦,是蒙古民族最具鲜明个性的音符,富有穿透力的表演,让人的心灵在天籁中澄净。

借助旅游文化旅游节的举办,呼麦、长调等一批宝贵的非物质文化遗产,得到了进一步的激活和弘扬。

、、、、、、、、、3、说起草原的秋天,人们大都会想到《鸿雁》这首歌:“江水长,秋草黄,草原上琴声忧伤。

”似乎草原的秋天总有一抹悲凉的色彩。

但今秋的达茂草原,让我们感受到的全部是收获的欢欣。

金灿灿的马铃薯、向日葵带来了农牧民的收获,游牧文化旅游节期间,一场场别开生面的文化盛宴,带来的更是人们精神上的满足。

下面,让我们共同品味这满含深情的《故乡的秋天》。

、、、、、、、、、、、、、、、4、凝聚产生力量,协作成就大业。

这是一个讲求团队合作的时代,小成功需要小团队,大成功需要大团队。

《药物分析》教学大纲

《药物分析》教学大纲

《药物分析》教学大纲课程编号:课程名称:药物分析/Analysis of Pharmaceutical学时/学分:56/3.5先修课程:有机化学、分析化学、药物化学、药剂学适用专业:制药工程开课学院(部)、系(教研室):化学工程学院制药工程系(三) 课程的性质与任务药物分析是制药工程专业的学科基础必修课。

是运用各种有效方法和技术来研究和探索药物及其制剂质量控制的一般规律,阐述化学合成药物或化学结构明确的天然药物及其制剂的质量问题(不包括有关毒理学,生物学及微生物学等分析内容)的一门课程。

本课程要求学生明确药物分析在药学科学领域中的地位,建立全面的药品质量管理概念。

掌握药物及其制剂分析技术的基本原理与基本方法,掌握我国药典收载的常见类型药物及其制剂的质量标准,能对药物的化学结构、理化特性与分析方法间的关系进行阐述;常见检测技术在药物分析工作中的应用。

熟悉主要国外药典中有关药品的质量标准。

了解某些检测技术在药物分析中的动向与进展。

通过实验,掌握药典常用的分析方法和实验技术,包括药物鉴别、杂质检查、含量测定等基本原理和常用仪器的操作技术。

能综合运用所学知识评价比较各分析方法之间的优劣和具备制订药品质量标准的初步能力。

二、课程的教学内容、基本要求及学时分配(一)教学内容1.绪论药物分析学科的性质与任务,药物分析与药品质量标准,全面控制药品质量的科学管理,药物分析所用测定方法的效能指标及其评价。

2.药物分析工作的基本程序取样原则及其方法,样品的预处理方法,药物的鉴别、检查和含量测定意义及其常用方法,药品检查原始记录及检验报告的正确书写。

3.药物的纯度及其检查法药物纯度的概念,杂质的概念、性质及其来源途径,药物中杂质检查的一般要求与方法,杂质限度的表示及计算方法,药物中氯化物、硫酸盐、硒、氟、铁盐、重金属、砷盐、酸碱度、干燥失重、水分、炽灼残渣、溶液澄清度与颜色、有机溶剂残留量检查法。

4.定量分析样品前处理与效能指标定量分析样品的前处理方法;测定方法的效能指标5.巴比妥类药物分析巴比妥,苯巴比妥,硫代巴比妥,司可巴比妥,戊巴比妥药物的化学结构与性质、鉴别试验、含量测定。

《药物分析》课程教学大纲

《药物分析》课程教学大纲

《药物分析》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程简介药物分析学是一门研究药品及其制剂的组成、理化性质、真伪鉴别、纯度检查及其有效成分含量测定等内容的一门学科。

其主要运用化学、物理化学或生物化学的方法和技术研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂的质量控制方法,也研究有代表性的中药制剂和生化药物及其制剂的质量控制方法。

药物分析是我国药学专业规定设置的一门主要专业课程,是整个药学科学领域一个重要组成部分。

三、教学目标与要求通过课堂教学与课堂讨论,要求学生掌握我国药典中常用药物的分析原理、操作方法以及操作技能,应能正确理解、准确执行药典,具备独立完成药品全检的实际工作能力。

同时,培养学生在对药品质量控制中应用药物分析基本原理与方法独立分析问题和独立解决问题的能力,以达到本教学大纲所要求基本理论、基本知识及基本技能。

四、教材及参考书(一)教材名称及性质杭太俊编著.《药物分析》.第8版.人民卫生出版社,2016年(二)参考书[1]刘文英编著.《药物分析》. 第6版.人民卫生出版社,2008年[2]安登魁编著.《药物分析》. 第1版.济南出版社,1992年[3]杭太俊编著.《药物分析》.第7版.人民卫生出版社,2011年[4]于治国编著.《药物分析》.第3版人民卫生出版社,2014年[5]朱景申编著.《药物分析》. 第1版.中国医药科技出版社,2003年[6]安登魁编著.《现代药物分析选论》.第1版.中国医药科技出版社,2001年[7]马广慈编著.《现代药物分析选论》.第1版.科学出版社,2000年[8]国家药典委员会编著.《中国药典》(2015年版)》.中国医药科技出版社,五、课程考核方式(一)考核方式过程考核(考勤、作业、阶段性测试等),课终考核(闭卷)(二)成绩评定办法成绩构成:课终考核成绩×60% + 过程考核成绩40%六、课外学习要求课后作业为习题,3-5次,每次作业题量2-3题,作业布置后,于一周内上交。

药物分析课程教学大纲

药物分析课程教学大纲

药物分析课程教学大纲药物分析是一门重要的药学专业课程,其目的是培养学生的药物分析技能,确保药物的质量和安全。

在药物分析课程的教学过程中,我们遵循一定的教学大纲,确保学生能够全面掌握药物分析的基本知识和技能。

一、教学内容药物分析课程的教学内容包括以下几方面:1.药物分析基本概念和基础知识,如分析方法、标准物质、质量标准等。

2.药物合成过程中质量控制的方法和技能,如合成路线、试剂选择、产物纯度等。

3.药物制剂过程中的质量控制,如制剂工艺、药物含量、有关物质等。

4.药物分析实验技术和实验方法,如化学分析、光谱分析、色谱分析等。

5.药代动力学参数的测定方法和应用,如吸收、分布、代谢、排泄等。

二、教学方法药物分析课程的教学方法包括以下几方面:1.理论教学:通过课堂讲解和PPT演示,使学生掌握药物分析的基本概念和基础知识。

2.实验教学:通过实验操作和实验数据处理,使学生掌握药物分析的实验技术和实验方法。

3.案例教学:通过分析真实的药品质量案例,使学生了解药物分析在药物研发和生产中的应用。

4.自主学习:通过布置课外作业和提供相关参考书籍,鼓励学生自主学习和独立思考。

三、教学评估药物分析课程的教学评估包括以下几方面:1.平时成绩:包括课堂提问、作业、实验报告等。

2.期中考试:通过试卷考察学生对药物分析基本知识和实验技术的掌握情况。

3.期末考试:通过试卷考察学生对药物分析基本知识和实验技术的综合运用能力。

4.综合评估:包括学生的团队合作能力、独立思考能力、解决问题的能力等。

总之,药物分析课程的教学大纲旨在使学生全面掌握药物分析的基本知识和技能,确保药物的质量和安全。

通过理论教学、实验教学、案例教学和自主学习等多种教学方法,培养学生的实际操作能力和独立思考能力。

通过教学评估,及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题,提高学生的学习效果和综合素质。

《药物分析实验》教学大纲

《药物分析实验》教学大纲

《药物分析实验》教学大纲药物分析实验是药学专业的基础实验之一,旨在通过实验手段培养学生分析药物的能力和技巧。

下面是一份《药物分析实验》教学大纲,供参考:一、教学目标1.了解药物分析的基本原理和方法。

2.培养学生实验操作的规范性和安全意识。

3.培养学生的数据分析和实验报告撰写能力。

4.提高学生的科学研究能力和创新意识。

二、教学内容1.药物分析实验的基础知识(1)药物分析的定义、分类与意义。

(2)常用的分析方法和仪器设备。

(3)药物分析实验的基本流程和操作规范。

2.药物质量控制实验(1)物质的纯度测定。

(2)物质的含量测定。

(3)物质的杂质测定。

3.药物药效评价实验(1)动物模型建立。

(2)药物药效评价指标的测定。

(3)药物药效评价实验的数据处理和结果分析。

4.药物稳定性研究实验(1)药物稳定性的影响因素。

(2)药物稳定性试验设计与操作。

(3)药物稳定性试验数据的处理和结果分析。

三、教学方法1.理论课与实验课相结合,理论课重点讲解药物分析的基本原理和方法,实验课组织学生进行实际操作。

2.以任务驱动为主,培养学生的自主学习和解决问题的能力。

3.实验室实验为主要教学手段,通过实际操作培养学生实验技能和实验操作规范性。

4.辅以讨论、案例分析等形式引导学生分析和解决实验中遇到的问题。

四、考核方式1.实验操作规范性考核:实验操作中需严格遵守实验室安全规则,按照实验操作步骤进行操作,无严重错误。

2.实验数据处理和报告撰写考核:根据实验数据,完成数据分析和结果报告的撰写。

3.实验成果展示考核:根据实验结果撰写实验报告,展示实验成果和分析结果。

五、教学资源1.实验室仪器设备:包括荧光光谱仪、高效液相色谱仪等。

2.实验材料:各类药物样品、化学试剂等。

3.实验技术指导:指导学生进行实验操作、数据处理和结果分析。

六、教学评估1.学生的实验操作规范性和安全意识。

2.学生的数据处理和实验报告撰写能力。

3.学生对药物分析实验原理和方法的理解和应用能力。

药物分析 教学大纲

药物分析 教学大纲

药物分析教学大纲药物分析教学大纲药物分析是药学专业中的一门重要课程,它主要研究药物的成分、质量和稳定性等方面的分析方法和技术。

药物分析的教学大纲应该涵盖以下几个方面的内容。

一、基本概念和原理药物分析的教学大纲首先应该介绍药物分析的基本概念和原理。

学生需要了解什么是药物分析,为什么要进行药物分析,以及药物分析的基本原理是什么。

此外,还应该介绍一些常用的药物分析方法,如色谱法、光谱法、质谱法等,以及它们的原理和应用。

二、药物分析的常用技术和仪器药物分析的教学大纲还应该涵盖药物分析的常用技术和仪器。

学生需要学习如何使用常用的药物分析仪器,如高效液相色谱仪、气相色谱仪、紫外-可见分光光度计等。

同时,还应该介绍这些仪器的原理和操作方法,以及它们在药物分析中的应用。

三、药物分析的样品制备和处理药物分析的教学大纲还应该包括药物样品的制备和处理方法。

学生需要学习如何选择适当的样品制备方法,如提取、萃取、浸提等,以及样品的前处理方法,如稀释、过滤、净化等。

此外,还应该介绍一些常见的样品处理技术,如固相萃取、液相萃取等。

四、药物分析的质量控制和质量保证药物分析的教学大纲还应该涵盖药物分析的质量控制和质量保证方法。

学生需要学习如何进行药物分析的质量控制,包括样品的质量控制、仪器的质量控制和分析结果的质量控制等。

同时,还应该介绍一些常用的质量保证方法,如质量管理体系、标准曲线法等。

五、药物分析的应用和实践药物分析的教学大纲最后应该涵盖药物分析的应用和实践。

学生需要学习如何将所学的药物分析知识应用到实际的药物分析中,如药物质量控制、药物成分分析和药物稳定性研究等。

同时,还应该进行一些实验操作,让学生亲自进行药物分析实践,提高他们的实践能力和分析技术。

总结起来,药物分析的教学大纲应该包括基本概念和原理、常用技术和仪器、样品制备和处理、质量控制和质量保证、应用和实践等方面的内容。

通过系统的学习和实践,学生可以掌握药物分析的基本理论和技术,为将来从事药物研发、生产和质量控制等工作打下坚实的基础。

21413102 《药物分析》教学计划、大纲

21413102 《药物分析》教学计划、大纲

材料二成果编号:21413102《药物分析》教学计划、大纲一、药物分析教学计划海南省技师学院2013 至2014 学年第 2 学期授课进度计划制定教师:詹雾芬科目:药物分析课程类别:一体化教材版本:药物分析(人民卫生出版社)适用班级:10化工预师班授课周数:18周周课时: 6 节授课总时数(节):104节理论:24节实习:90节复习考试:14节机动:0节二、《药物分析》教学大纲(一)前言1、课程性质与定位:本课程的任务以培养中职学生良好的职业素质为核心,在药品质量观念的指导下,使学生具有较强的药品检验技能及药物分析理论基础知识,理论联系实际,培养观察、综合分析解决问题能力和创新能力,能运用所学知识、技能保障药品质量服务。

本课程具有很强的技术性和实用性,注重培养学生独立思考能力,评判性思维能力及发现、分析和解决问题的能力。

中职学生在学习本课程时要树立药品质量第一的观念,按照药品质量标准对药品进行全面的质量分析,掌握药学专业所必需的药物分析基本知识和基本技能,2、设计思路本课程按照职业技能型课程的相关设计要求与规程进行设计,将课程开发分四个阶段:第一阶段,典型任务提炼:通过细化的岗位需求调研,全面细化了解相关岗位对本专业中职毕业生的职业能力要求,并完成典型工作任务提炼第二阶段,确立课程框架:课程框架按照中职学生的培养要求来设定,内容包括人才培养目标、典型工作任务、职业能力要求、专业技术学习内容、基准学时、实训学时、学习任务名称等构成要素第三阶段,制定课程方案:通过课程方案,全面描述课程基本信息、培养目标,当前所规划的学习任务的目标、内容及教学建议,可考虑采用的教学方法与手段,设置课程进度及学时分配,设计学生考核方案、课程评价方案等,并为课程资源的建设和课程的实施提供依据。

第四阶段,建设课程资源:建设内容主要包括师资队伍建设、学材建设、学习环境、实训环境建设等,这些内容是课程实施的必备条件和支撑。

其中,学材指用于直接帮助学生学习的学习材料,包括学习指导书、工具书及企业技术资料等。

药物分析实验教学大纲

药物分析实验教学大纲

药物分析实验教学大纲《药物分析实验》教学大纲课程名称:药物分析实验英文名称:Pharmaceutical Analysis Experiment课程属性:必修课课程学分:2总学时: 34学时适用专业:生物制药专业一、实验的目的与任务药物分析学是实践性很强的学科,药物分析实验是药物分析学的实验课程。

它以典型药物的检验以及常用的药物分析方法为主要内容,通过实验课的学习,使学生进一步树立起药品质量的观念,掌握常用的药物鉴别、检查和含量测定方法的原理和实验操作技能,培养学生分析问题和解决问题的能力,并通过设计性实验培养学生的创新意识,以全面提高学生的综合素质,为今后的工作打下良好的基础。

药物分析实验是专业课药物分析学的实验课程。

它的任务是培养学生树立强烈的药品质量观念,熟悉药品检验工作的基本程序,掌握常用的药物分析方法。

通过学习,学生应达到以下要求:1.全面了解药物分析工作的程序及要求;2.掌握药物分析常用方法的原理及操作技术;3.能运用本课程基本理论及有关专业知识分析和解决实验中的问题;4.培养实事求是的科学态度和严谨认真的工作作风。

二、教学基本要求本课程的教学方式是在教师的指导下,由学生自己动手独立完成有关的实验。

要求学生实验前必须预习,明确实验目的,了解实验内容与方法,考虑实验中应注意的事项及安排实验的步骤。

实验中应认真操作,仔细观察实验现象并加以分析,作好原始记录,正确处理实验数据,分析实验结果,并作出准确可靠的结论。

实验时应遵守实验室纪律,注意安全,保持整洁。

三、实验课学时分配表四、实验教学内容及学时分配实验一药物分析实验操作规程及《中国药典》的介绍(2学时)1.目的要求熟悉《中国药典》的基本结构及查阅方法。

2.方法原理(略)3.主要实验仪器及材料(无)4.掌握要点《中国药典》的凡例及附录的主要内容。

5.实验内容:药物分析实验操作规程及《中国药典》的凡例、附录。

实验二葡萄糖的一般杂质检查(2学时)2.目的要求掌握一般杂质检查的项目,限量计算方法。

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福建省高等教育自学考试药学专业(独立本科段)《药物分析》课程考试大纲第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点药物分析学是一门研究药品及其制剂的组成、理化性质、真伪鉴别、纯度检查及其有效成分的含量测定等内容一门学科。

其主要运用化学、物理化学或生物化学的方法和技术研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂的质量控制方法,也研究有代表性的中药制剂和生化药物及其制剂的质量控制方法。

药物分析学主要内容包括以下六个方面:(一)药物的鉴别、检查和定量分析的基本规律与基本方法;(二)以八类典型药物的分析为例,围绕药品质量的全面控制,讨论如何从药物的结构出发,运用化学的、物理化学的以及其他必要的技术与方法进行质量分析的基本方法与原理;(三)制剂分析的特点与基本方法;(四)以代表性的生化药物和中药制剂为例,概论其质量分析的特点与主要方法;(五)药品质量标准制订的基本原则,内容与方法;(六)药品质量控制中的新方法与新技术。

二、课程目标与基本要求通过课堂教学、课堂讨论与实验,理论与实际相结合,要求考生掌握我国药典中常用药物的分析原理、操作方法以及操作技能,应能正确理解、准确执行药典,具备独立完成药品全检的实际工作能力。

同时,培养考生在对药品质量控制中应用药物分析基本原理与方法独立分析问题和解决问题的能力,以达到本考试大纲所要求基本理论、基本知识及基本技能。

三、与本专业其它课程的关系药物分析学的任务是培养具备强烈的药品全面质量控制的观念及相应的知识技能, 能够胜任药品研究、生产、供应、使用和监督管理过程中的分析检验工作,并具有解决药品质量问题的基本思路和能力。

药物分析是我国药学专业规定设置的一门主要专业课程,是整个药学科学领域一个重要组成部分。

第二部分考核内容与考核目标绪论一、学习目的与要求了解全面控制药品质量的科学管理;熟悉药物分析的性质和任务以及判断药品质量依据、内容及全面控制药品质量的意义。

二、考核知识点与考核目标(一)药物分析的性质与任务(一般)识记:判断药品质量的依据、内容及全面控制药品质量的意义理解:药物分析方法发展趋势,药物分析的性质、任务及其在药学专业中的地位(二)国家药品质量标准(重点)识记:药品质量标准的法典—《中国药典》、《中国药典》(2005版)内容、基本结构、中国药典采用计量单位、符号与专业术语理解:中国药典沿革、几种常用外国药典内容和特点。

(三)全面控制药品质量的科学管理(一般)识记:对药品质量控制的全过程起指导作用法令性文件有:《良好药品实验研究规范》(GLP)、《良好药品生产规范》(GMP)、《良好药品供应规范》(GSP)、《良好药品临床试验规范》(GCP)。

第一章药典概况一、学习目的与要求了解国外药典的基本情况;熟悉中国药典的内容与结构;掌握药品标准及检验工作的基本程序二、考核知识点与考核目标(一)中国药典的内容(重点)识记:凡例、正文、附录、索引(二)主要国外药典简介(一般)理解:美国药典、英国药典、日本药局方(三)药品检验工作的基本程序(一般)识记:基本程序:取样、鉴别、检查、含量测定、写出检验报告第二章药物鉴别试验一、学习目的与要求了解鉴别试验项目与条件;熟悉鉴别试验的灵敏度,掌握药物一般鉴别试验方法。

二、考核知识点与考核目标(一)鉴别试验概述(一般)识记:一般鉴别试验、专属鉴别实验理解:鉴别实验条件(浓度、温度、酸度、干扰、试验时间)(二)鉴别试验的灵敏性(一般)理解:灵敏度表示法:最低检出量和最低检出浓度,空白试验,对照试验(三)药物一般鉴别试验(重点)识记:鉴别方法:化学鉴别法、光谱鉴别法、色谱鉴别法;有机氟化物、有机酸盐、无机金属盐的鉴别方法原理第三章药物的杂质检查一、学习目的与要求了解药物的纯度要求;掌握药物中杂质来源及限量计算方法;掌握一般杂质检查的项目与氯化物、硫酸盐、铁盐、重金属、砷盐检查的原理与方法;熟悉溶液颜色、易炭化物、炽灼残渣的检查方法;熟悉干燥失重测定法和有机溶剂残留量测定法,掌握特殊杂质检查的光谱法和色谱法。

二、考核知识点与考核目标(一)药物纯度和杂质来源(一般)识记:杂质的两个来源、药物中按杂质来源分类。

理解:药物的纯度概念及对药品质量的影响(二)杂质的限量检查(重点)识记:杂质限量及计算方法、杂质的限量检查理解:限量检查方法及应用示例(三)一般杂质的检查方法(重点)识记:氯化物、硫酸盐、铁盐重金属、砷盐检查法理解:溶液颜色、易炭化物、溶液澄清度及炽灼残渣检查法,常压恒温干燥法、干燥剂干燥法、减压干燥法、热分解法,有机溶剂残留量测定法(四)特殊杂质的检查方法(一般)识记:特殊杂质的概念理解:检查方法:物理方法、化学反应法、光谱法、色谱法第四章药物定量分析与分析方法验证一、学习目的与要求熟悉药物结构特征与分析方法之间关系;熟悉定量分析样品前处理方法;掌握测定方法的效能指标二、考核知识点与考核目标(一)定量分析样品的前处理方法(重点)识记:经有机破坏的分析方法:湿法破坏,干法破坏,氧瓶燃烧破坏理解:不经有机破坏的分析方法:直接测定法、水解后测定法、氧化还原后测定法(二)测定方法的效能指标(一般)识记:定量限、检测限、线性与范围、重现性理解:精密度、准确度、选择性、耐用性第五章巴比妥类药物的分析一、学习目的与要求熟悉巴比妥类药物的结构特点与化学性质;掌握常用的鉴别反应;熟悉笨巴比妥、司可巴比妥纳中特殊杂质及其检查方法;掌握巴比妥类药物含量测定方法。

二、考核知识点与考核目标(一)巴比妥类药物基本结构与性质(重点)识记:基本结构,常见巴比妥类药物及结构理解:本类药物的一般性质、特性(二)鉴别试验(重点)识记:利用不饱和取代基的鉴别试验、利用芳香取代基的鉴别试验,利用特殊无素的鉴别试验理解:丙二酰脲类鉴别试验、熔点测定、钠盐鉴别试验(三)特殊杂质检查(一般)理解:苯巴比妥的特殊杂质检查、司可巴比妥钠的特殊杂质检查(四)含量测定方法(重点)识记:银量法、溴量法、紫外分光光度法理解:酸碱滴定法第六章芳酸及其酯类药物的分析一、学习目的与要求熟悉芳酸及其酯类药物的基本结构与特点,掌握本类药物的鉴别方法;掌握阿司匹林、对氨基水杨酸钠和氯贝丁酯及其制剂的鉴别,特殊杂质检查和含量的测定方法;掌握苯甲酸钠的双相滴定法;熟悉柱分配色谱、紫外分光光度法,了解HPLC法在阿司匹林栓剂和血清中阿司匹林测定中的应用二、考核知识点与考核目标(一)水杨酸类药物的分析(重点)识记:水杨酸类药物基本结构,常见本类药物结构、理化性质及鉴别方法:显色反应、沉定反应、光谱法;酸碱滴定法测定阿司匹林含量的原理、方法理解:阿司匹林、对氨基水杨酸钠杂质检查方法和原理,亚硝酸钠滴定法测定氨基水杨酸钠及制剂的含量(二)苯甲酸类药物的分析(重点)识记:苯甲酸类药物及其制剂的鉴别试验;FeCl3法、分解产物反应、光谱法;双相滴定法测定苯甲酸类药物含量的原理;理解:HPLC法则定苯甲酸类药物含量的原理(三)其他芳酸类药物分析(一般)识记:布洛酚和氯贝丁酯的鉴别和含量测定理解:酚磺乙胺和氯贝丁酯特殊杂质检查第七章芳香胺类药物的分析一、学习目的与要求熟悉常用的芳胺类、苯乙胺类和苯丙胺类药物的基本结构与主要化学性质;掌握典型药物普鲁卡因、对乙酰氨基酚、肾上腺素和马来酸依那普利及其制剂的鉴别试验、杂质检查和含量测定方法二、考核知识点与考核目标(一)芳胺类药物的分析(重点)识记:芳胺类和酰胺类药物基本结构,典型药物结构、化学性质;典型芳胺类和酰胺类药物鉴别试验;含量测定方法:亚硝酸钠滴定法、非水溶液滴定法理解:芳胺类和酰胺类药物含量测定方法:、分光光度法、HPLC法;盐酸普鲁卡因、对乙酰氨基酚及制剂杂质的检查方法;(二)苯乙胺类药物的分析(重点)识记:苯乙胺类药物的基本结构与典型药物鉴别试验;含量测定:(原料)非水溶液滴定法和溴量法;(制剂)提取容量法理解:杂质的检查方法;含量测定:光度法、HPLC法(三)苯丙胺类药物分析(一般)识记:苯丙胺类药物的基本结构与典型药物鉴别试验;含量测定:酸碱滴定法理解:杂质的检查方法;含量测定:HPLC法;体内药物分析第八章杂环类药物的分析一、学习目的与要求熟悉杂环类药物的基本结构与性质;掌握吡啶类药物异烟肼和尼可刹米、吩嗪类药物氯丙嗪和异丙嗪、苯并二氯杂卓类药物地西泮和氯氮卓的鉴别试验及含量测定,了解异烟肼、异丙嗪、地西泮、氯氮卓中有关杂质的检查;掌握生物碱类药物的分类;熟悉本类药物基本结构、典型药物结构;熟悉生物碱类药物的一般鉴别反应;掌握本类药物的特征鉴别反应;了解生物碱类药物特殊杂质检查;掌握生物碱药物及制剂的含量测定。

二、考核知识点与考核目标(一)吡啶类药物的分析(重点)识记:本类药物基本结构,典型药物的结构和化学性质;异烟肼、尼可刹米药物的鉴别试验;异烟肼含量测定;非水滴定法、紫外光度法测定尼可刹米的含量理解:异烟肼、尼可刹米特殊杂质检查(二)吩噻嗪类药物的分析(重点)识记:本类药物基本结构、典型药物结构和化学性质;吩噻类药物的鉴别试验:光谱法、钯离子显色反应法;吩噻嗪类药物含量测定:非水溶液滴定法、紫外光度法、铈量法理解:异丙嗪中杂质的检查;吩噻嗪类药物含量测定:比色法(三)苯并二氮杂卓类药物(重点)识记:本类药物基本结构、典型药物的结构和化学性质;本类药物鉴别试验、沉淀反应、重氮化一偶合反应;地西泮、氯氮卓及制剂含量的测定:非水滴定法、紫外光度法理解:地西泮、氯氮卓中有关杂质的检查;地西泮、氯氮卓及制剂含量的测定:比色法、HPLC法(四)生物碱类药物(重点)识记:托烷类(莨菪烷类)和喹啉类典型药物结构、化学性质;生物碱类药物的鉴别反应,含量测定:非水溶液滴定法、提取酸碱滴定法、酸性染料比色法理解:特殊杂质检查:物理法、化学反应法、色谱法;含量测定:可见一紫外分光光度法、色谱法第九章维生素类药物的分析一、教学目的与要求了解维生素类药物的品种;熟悉维生素A、B、C、D和E基本结构;掌握维生素A、B1、C、D和E的鉴别试验;掌握维生素A紫外分光光度测定法;掌握维生素E特殊杂质检查及GC法,铈量法和HPLC法测其含量;掌握维生素B1的非水溶液滴定法、重量法、荧光法原理和方法;掌握维生素C结构特点及碘量法在原料药及其制剂在含量测定中的应用。

二、考核知识点与考核目标(一)维生素A 的分析(重点)识记:维生素A鉴别试验:Carr-price反应、紫外吸收光谱法;含量测定:紫外分光光度法(三点校正法)理解:维生素A 的结构、性质;含量测定:三氯化锑比色法,HPLC法(二)维生素B1 (重点)识记:维生素B1结构及性质;鉴别试验:硫色素反应、沉淀反应;含量测定:非水滴定法、紫外分光光度法理解:含量测定:硅钨酸重量法、硫色素荧光法(三)维生素C (重点)识记:结构及性质;鉴别试验:AgNO3反应,2、6一二氯靛酚反应、氯化剂反应、糖类性质反应;含量测定:碘量法、2、6一二氯吲哚酚滴定法、HPLC法。

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