第八课-现象本质与明辨是非..

二、透过现象认识本质。 现象和本质关系原理的指导意义：
2、现象和本质的统一。说明了科学研究的可能性。
表明我们可以通过分析事物的现象达到对事物本质的认 识。
地心说统治1000多年，直到哥白尼日心说。认识不是一 帆风顺的。
“海市蜃楼”现象。 怎么形成的，认识的 局限性，而引发很多 的传说。P82页
第二，现象和本质的辩证关系原理 告诉人们达到科学认识、科学研究 的根本方法就是透过现象看本质的 方法。
米勒-莱尔透视幻觉： 哪条红线更长?
其实一样长哦
两个位于中心的圆哪个大？ 其实一样大哦！
这两条线是弯曲的吗？ 它们实际上是平行的
无 中 生 有 的 点
闪烁的网格：当你的眼睛环顾图像时，连接处的圆片将会 一闪一闪。 【解析】德国视觉科学家迈克尔·施若夫和E.R.威斯特于 1997年发现勒索闪烁的网格幻觉。这种幻觉产生的原因目 前还不十分清楚
声东是假象，击西是真象，其本质是迷惑敌人， 保存自己。
请列举真象与假象的事例
大家可以再举些这样的成语及故事。如： 欲擒故纵，围魏救赵，项庄舞剑意在。。。 明修栈道暗渡陈仓，不识庐山真面目只。。。
在现实生活中，必须在纷繁复杂的社 会环境下，看清事物的本来面貌，减 少错误的判断。
二、透过现象认识事物的本质 现象和本质关系原理的指导意义：
第三单元
第八课 现象本质与明辨是非
一、现象和本质的内涵 二、透过现象认识本质 三、认识原因与结果，明辨是非 四、合理利用生活中的偶然和必然，把握 人生机遇
第八课
一、现象和本质的内涵
故事导入：买椟还珠
春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠宝。有一次他到齐 国去兜售珠宝，为了招揽顾客，使珠宝能畅销起来，他特地 用名贵的木料，做成了许多小盒子，并把盒子雕刻装饰得非 常精致美观，名贵的木料做成 的盒子会发出一种香味，然后 把珠宝装在盒子里面。
第82页最后一段的故事----惊弓之鸟
（二）掌握透过现象认识本质的方法
首先，要深入实际、反复实践，全面把握事 物的各种现象。
小故事：老天使和小天使 老天使和小天使寄宿时遇上了两个不同的主人，一家很 富有，但对人冷漠刻薄，一家很贫穷，但富有同情心，小天使 问老天使：富有的叫我们住地下室为何帮他填补破墙洞，穷人 那样热情却不拯救他家一头快要病死的奶牛？老天使对小天使 说：在地下室过夜时，我从墙洞看到里面有个秘密的夹层，堆 满了金块，我把墙洞填上是不让他发现这些财富。而昨天晚上， 死亡之神来召唤农夫善良的妻子，是我用奶牛代替了她啊！ 小天使这才恍然大悟，转怒为喜。 思考：小天使亲眼所见是不是真实的？为什么？
一、深入实际，积极从事调查研究的工作 二、在实践的基础上，运用科学的方法对现象 材料进行分析和综合。
二、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力 。
（一）人的认识能力的高低突出表现在能否透过 现象把握本质上。
我们经常可以看到这种情况：面对同一个问题，有的人看 得比较肤浅，有的人看得比较深刻，有的人能够列举一大堆 现象，有的人只停留在表面上说不到点。这就说明一个人认 识能力的高低了。
第八课
哲
学Biblioteka Baidu
现象本质与明辨是非
与 人
生
• 你认同“眼见为实， 耳听为虚”这句话吗？ 为什么？
故事
眼见未必都为实
• 孔子周游列国被困于陈蔡国境之间，七日未进 食。弟子颜回讨到一些米来煮饭。饭熟了，孔子 看到颜回从锅里抓饭吃，当颜回把饭端来时，孔 子佯装没看见刚才的事，说道：我方才睡着，梦 见先君，他说只有清洁的食物才可送给人吃。颜 回知道老师在怀疑自己偷饭吃，便禀明老师，刚 才是柴灰落进锅里，挑不出来，弃之可惜，学生 就把那点儿脏了的饭抓来吃了。孔子这才发现错 怪了自己的学生，慨叹道：“人们都相信自己的 眼睛，看来眼见的也未必都真实啊！”这个小故 事蕴涵着一个道理：仅从表面现象来判断事情， 是很容易失误的。
两者紧密相联，任何现象都是本质的表现，本 质总要表现为现象。
现象尽管多种多样，纷繁复杂，但都是由本质 决定的，都是本质的外部表现。
比如：我们说班里哪个同学品质不错，往往是通 过他的言谈举止表现得出结论的。同样道理，一 个人的每一个言行都从不同方面不同程度上表现 了他的品质。
成语“声东击西”指的是什么意思？
有一个郑国人，看见装珠宝的盒子这么漂亮，问明了价 钱后，就买了一个，打开盒子，把里面的宝物拿了出来，退 还给珠宝商，自己把盒子抱走了。
讨论分析：
1、是盒子重要还是珠宝重要？为什么？
2、这个故事说明什么问题？
概念
现象：现象是指事物的外部联系，是 事物的外在表现。 本质：本质是事物的内部联系，是借 助于人的思维才能把握的事物的内部 矛盾，是一个事物区别于另外一个事 物的最根本的性质。
眼光注视哪一块，哪一块就会停止
她闭 的眼 眼的 睛女 会人 突： 闭 然盯 眼 睁着 的 开这 女
个人 女 人 看 ，
!
少 女 还 是 老 妇 ？
上述的种种事例告诉了我们什么？
•看到了事物的现象≠认识了事物的本质
• 我们看见的未必是真实的,经验分析出 来的结果也未必是真实的,那么我们究 竟要相信什么?什么都相信,或者什么 都不相信...
现象包括真象和假 象。真象是从正面直 接表现本质的现象。 假象是从反面歪曲地 表现本质的现象。
它们都是对事物本 质的表现，都是客观 的。
现象和本质的辩证关系
1.现象和本质是相互区别，相互对立的 2.现象与本质的统一是指二者之间的相互
依赖、互为存在前提的关系
现象和本质的区别、对立的主要表现：
1. 现象与本质丰富、生动；本质比现象普遍、深刻 ；本质具有重复性和普遍性，是同类现象中一般 的、共同的东西；而现象则是本质的具体的、个 别的表现。
2. 现象是不稳定的，容易逝去的；本质是相对稳定 的。
3. 现象是表面的，可以凭感觉或借助于仪器进行直 接的观测；而本质则深藏于事物的内部，只有靠 抽象思维才能把握。
金玉其外，败絮其中
比如：打折促销
怎“ 么我 没看 看到 到了 万苹 有果 引落 力地 ？， ” 讨论： 什么是现象？什么是本质？
2、现象与本质是统一的。
第一现象和本质的辩证关系告诉我们人们科学认识、科学研 究即是必要的，也是可能的。
1、现象和本质的对立。说明了科学研究的必要性。
告诉我们对事物的认识不能 停留在表面现象上，认识了事 物的现象不等于认识了事物的 本质。
生活情境：太阳每天从东方 升起，从西方落下。这种现象 似乎告诉人们太阳在绕着地球 转。