英语写作常见错误及改错

十三. 连动错误：请务必在最后一个动词前加上 and。
常见的病句及其修改方法
串句(run-on sentence) 1. 若句子间的逻辑关系密切，保留逗号并在逗号后加上恰当的并列连词。 串句： The rain was heavy, the land was flooded. 修改： 2. 若句子间的逻辑关系密切，将逗号改为分号并加上合适的连接副词或介词短语。 串句: The rain was heavy, the land was flooded. 修改: 3. 若句子间有一定的逻辑联系，但较难确认其逻辑关系，将逗号改为分号。 串句： No one is born with knowledge, knowledge must be taught and learned. 修改: 4. 若句子间无必然的逻辑联系，将逗号改为句号。 串句：The world is getting hotter, the main cause is the burning of fossil fuels such as coal and oil. 修改: 5. 弄清主次关系，将句子改为复合句。 串句：He had supper, he watched TV. 修改： 残句(fragmentary sentence) 1. 把从句当句子，其修改方法是将其依附其所修饰的句子。 残句：Although in the US most students get to college if they want to. There is a lot of competition to obtain places in the better institutions. 修改：
1
剖析：显然，考生把 obstacles“障碍”，“障碍物”误作 substance“物质”了。另外“the increasing use (不 断增加的使用)” 应改为“abusive use (滥用)”。
改为： The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution. 六．累赘(Redundancy) 言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词；写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组； 能用词组的不用从句或句子。 例１．In spite of the fact that he is lazy, I like him. 本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为：In spite of his laziness, I like him. 例 2．For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need. 剖析：整个句子可以大大简化。 改为： Diligent, caring people use money only to buy what they need. 七．不连贯(Incoherence) 不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。 八. Be 动词加实意动词的错误 由于大部分同学从小接受英语教育时刚学会的句型都是 be 动词作谓语，因此，根深蒂固地在造句 是总是习惯将 be 动词挂在嘴边或手头，造成此类错误。 例 1： ----What are you doing? ----I am read a novel. 回答中的 am 加 read 就是典型的此类错误。 九. There be 句型中动词应用的错误 同学们在造句时有时喜欢用 there be 句型表达意思,然而又经常回忽略此句型中的 be 动词已经是主 要的谓语动词了,因此常犯类似于下文的错误。
英语写作常见错误与分析
一．不一致（Disagreements） 所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致, 时态不一致及代词不一致等．
例 1． When one have money, he can do what he
want to .
(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么．) 剖析：one 是单数第三人称，因而本句的 have 应改为 has ;同理，want 应改为 wants.本句是典型 的主谓不一致． 改为： Once one has money, he can do what he wants (to do) 另有 WE 和 YOU 上下文混用的问题。 二．修饰语错位（Misplaced Modifiers） 英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化．对于这一点中 国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解． 例１． I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 剖析：better 位置不当，应置于句末． 三．句子不完整（Sentence Fragments） 在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不 同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说 明时发生．
十. More and more 句型的泛滥 相信不少同学在文章的开头都喜欢用 “某种现象越来越……” 这样的句子。但是有时用的太多会造 成泛滥，如下面这一句： Nowadays, more and more people are getting more and more rich and buy more and more TV set. 读完此句，除了造句者本人外相信没有人头不大。其实,英语中有很多表达可以表此意，如 an increasing/rising number of 等。 十一. More 修饰单音节形容词或副词的错误 我们还看上面提到的例句,不难发现其中除了 more and more 句型的泛滥之外,还存在 More 修饰单音 节形容词 rich 的错误。 十二. 前后结构不平行的错误 在十中的例句中我们还可以看到前后结构不平行的错误。此句中，and 连接的两个动词明显不对称， 前面用的是现在分词 getting，而 and 后用的是动词原形 buy，所以要使之正确必须将 buy 变为 buying， 保持 and 连接前后的结构一致性。
3
错误平行结构 1: We should judge a person not only by his words but also by what he does. 修改: 错误平行结构 2: As you preview the material, you get some idea of the content and how it is organized. 修改: 错误平行结构 3: My watch is either fast or yours is slow. 修改: B. 错误的省略造成的不平行，修改方法是将不该省略的词补充完整。 错误平行结构 1: I can do as well or even better than any other surgeon. 修改: 错误平行结构 2: I have respect and confidence in him. 修改: 错误平行结构 3: I have always and will always compete for better positions. 修改: C. 比较级中出现比较的内容不一致或表达不一致，修改方法是明确比较内容并用一致的语法形式将 其表达清楚。 错误平行结构 1: The students in our school are better than your school. 修改: 错误平行结构 2：In many ways, starting college at forty is more difficult than to start at eighteen. 修改: 修饰语错置(misplaced modifier) 1.起修饰作用的单词错置:由于受汉语的影响或不清楚英语的使用规则，很多学生在使 用诸如 often, always, only, just, almost, nearly 等修饰语时，常常将其错置。修改方法是弄清所修饰的词， 将修饰语放在恰当的位置上。如： 修饰语错置：He nearly brushed his teeth for twenty minutes every night. 修改: 修饰语错置：Students who study often get good marks. 修改: 2.起修饰作用的短语错置: 短语主要有介词短语、不定式短语、现在分词短语和过去 分词短语。在使用这些短语作定语或状语时，要尽可能避免将其放在可能造成误解或歧义的位置。 修饰语错置：George couldn’t drive to work in his small sports car with a broken leg. 修改: 3.从句错置:主要指定语从句错置和状语从句错置,从句所修饰的成分一定要明确表示出来，切不可 模棱两可。 修饰语错置：Henry intends to if the weather is pleasant, go golfing on one of the Thousand Islands. 修改: 垂悬修饰语(dangling modifier) 1.垂悬分词: 一般说来，分词短语作状语时，它的逻辑主语是主句的主语，若主句的主语不是该分 词短语的主语，就出现垂悬，修改方法是找出该分词短语的逻辑主语，使其成为句子的主语，或将该 分词短语扩展为从句。 垂悬分词：Taking the exam, the room was so stuffy that Tom almost fainted. 修改: 2.垂悬不定式: 当不定式作目的状语时，它的逻辑主语通常与主句的主语是一致的。若不一致，该 不定式就出现垂悬。修改方法是找出该不定式的逻辑主语，使其成为该句的主语。 垂悬不定式： To impress the interviewer, punctuality is essential.
例１． There are many ways to know the society.
For example by TV, radio, newspaper and so on .
剖析：本句后半部分＂for example by TV ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为 一些不连贯的词语，不能独立成句．
2
当然，该句中细心的同学还会发现存在 Nowadays 的拼写错误和数的不一致问题：TV set 应该为 TV sets 才对。
现在我们可以尝试着将十中的例句来改正：
Nowadays, a rising number of people are getting increasingly richer and buying more and more TV sets.
改为：There are many ways to know society,
for example, by TV , radio ,and newspaper.
四．悬垂修饰语（Dangling Modifiers） 所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清． 例 1：At the age of ten, my grandfather died. 这句中＂at the age of ten＂只点出十岁时，但没有说 明” 谁”十岁时．按一般推理不可能是 my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句 就不那么费解了． 改为： When I was ten, my grandfather died. 五．措词毛病(Troubles in Diction) Diction 是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，由于教学时间紧迫，教师平时在这方 面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。他们往往随心所 欲，拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。 例１． The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution. (农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)
2. 把短语当句子，其修改方法也是将其依附其所修饰的句子。 残句：Students take part in the sport that interests them most. Not caring whether it is most beneficial to their health. 修改: 3. 把附加成分当句子，其修改方法还是将其依附其所修饰的句子。 残句：I’d like to keep a pet. For example, a dog. 修改: 4. 句中缺谓语，其修改方法是将所缺成分补全。 残句: Mark Twain, a well-known American writer, whose experience as a pilot on a steamboat was no doubt an important factor that helped him to become a famous writer. 修改: 错误平行结构(faulty parallelism) 常见的错误平行结构及修改方法： A．由 and, or, not only…but also…, either… or…, neither…nor…等连接词所连接的部分出现不平行，修 改方法是将不平行的部分改为相同的语法形式。
educating your child is important
Nowadays, there are more and mห้องสมุดไป่ตู้re people
becoming very rich.
此句中 are 已经是主要的谓语动词,所以后面就不能再出现 become 这样的动词,而应该将其变化成非 位于动词的形式,如 becoming.