自贡市示范留守学生之家汇报材料稿3.doc

荣县鼎新镇学校“川电留守学生之家”

竞标汇报材料

尊敬的各位团市委领导：

大家好！

今天我能代表鼎新镇学校“川电留守学生之家”来参与这次市示范性留守学生之家竞标活动，感到非常荣幸，在此，我谨代表荣县鼎新镇学校全体师生尤其是700余名留守学生，向关心和厚爱我校留守学生的团市县委的领导们表示衷心的感谢！

下面，我就我校“川电留守学生之家”的各方面情况，作如下汇报，恳请各位领导批评指正。

一．学校的基本情况

我校是一所典型的农村九年制义务教育学校，始建于1904年，原名“国立荣县南区高等小学”，是荣县最早的两所公办小学之一。我校是自贡市“普九第一乡镇”学校，自贡市首批常规管理“优秀级”学校，自贡市“义务教育课程改革先进集体”、自贡市“文明单位”、四川省“依法治校示范校”，全国“青少年普法教育先进单位”。2012年11月成功创建成为了“自贡市现代教育技术示范校”。

学校占地面积13790平方米，建筑面积8800多平方米。现有教学班初中10个、小学15个、幼儿园7个，在校学生1700余人，

是荣县规模较大的九年制乡镇学校。其中，留守学生759人，占学生总数的44.39﹪；空巢学生368人，占学生总数的21.52﹪。

二、留守学生之家创建情况

我校“留守学生之家”创建于2008年，是由四川电业集团捐资2万元建成的。室内面积54平方米，室内装修符合建设、安全等方面标准，并按照“六个一”标准配齐了所有爱心设施，电脑、电视、亲情电话、心理咨询室等一应俱全，室内布置温馨、美观，室外规范悬挂了标志牌，周边环境安全，适宜学生活动。创建4年来，学校不断加大对活动器材设施的添置投入，社会各界热心捐助支持，留守学生之家各类活动用品不断得到充实。现已有图书上万册，增设了一个留守青少年书屋。

三、管理运行情况

1、珍视机遇，加强组织管理。

镇团委、学校领导高度重视留守学生工作，成立了以校长郝正为组长，共青团书记、少先队大队辅导员为骨干成员的关爱留守学生工作领导小组，安排了专门的留守学生之家工作人员，制定完善了各项运行、管理制度，并将制度上墙，依据制度开展各项工作，使我校留守学生之家工作有序进行，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

2、建立留守学生档案。

我校每学期开学都对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守学生的底数，每学年建立了留守学生的档案，档案中包括了父母打

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金，县关工委的老领导们不辞辛苦来跟学生们进行法制、禁毒教育等多方面的宣传，还给学生们表演了精彩的文娱节目，镇关工委两次请来县心理学专家李吉光为留守学生家长进行心理辅导教育的专题讲座。尤其是共青团市委、县委经常来我校关心指导留守学生之家的建设和其他工作，并且带来较多的钱物。

5、充分利用资源，积极开展文体活动。

（1）为了充分利用好“留守学生之家”的资源，给留守儿童一个温馨、快乐的家，让“留守学生”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和下午课后，由志愿者老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的文体活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。我校留守志愿者胥健、金洪蓉两位老师课余总是和孩子们在一起，谈心、跳绳、打羽毛球……李丹老师一有空就忙着清点图书，整理书架，在她的辛苦努力下，卷角的图书变整洁了，还都有了自己的号码，整整齐齐的摆放在书架上。每天晚上，胥健、李丹老师、都早早地来到学校，开放留守学生之家，让家住得近的留守学生到这里来看书、下棋、跟他们谈心、辅导功课。孩子们想爸爸妈妈了，还可以通过亲情电话、网络视频跟远方的父母见见面、说说话，特别方便。在这里我们也特别感谢三位志愿者为我们的留守学生们所付出的一切，本学期我们留守之家的管理人员是年轻教师吴奎和毕健。

(2) 在共青团市、县委、县教育局的大力支持和直接领导下，我

校五年级留守学生09年10月参加了团市委、市教育局组织的“红领巾心向党”主题队会活动，获得了市二等奖；部分优秀留守学生于09年7月参加了团市委、市教育局、关工委组织的“留守学生暑期夏令营”活动，我校留守学生李琳琳代表全市留守学生在启动仪式上讲话。2010年元旦节到来之际，我校留守学生参加了团县委组织的“我的新年梦想”征文活动，三十名优秀学生有幸参加了《自贡晚报》社和团市委组织的“留守学生元旦游园活动”，在自贡恐龙博物馆、盐业历史博物馆，这些留守学生们度过了一个特别有意义的元旦节。

（3）学校团委和少先队大队利用红领巾广播、国旗下的讲话、班团队活动等多种途径对学生进行了心理健康、生命与安全、行为习惯养成等多方面的教育。同时也丰富了同学们的精神生活，许多留守学生积极为校园广播投稿，有的留守学生通过自己的努力成为了学校红领巾广播站的小播音员和小主持人。

（4）学校语文组每年三八节开展“感恩心语”征文比赛活动，鼓励留守学生将饱含真情实感的文章寄给外地的父母;国庆节时，学生们兴致勃勃地拿起手中的笔用手抄报的形式为祖国庆祝生日；元旦节还没到，学生们满载温馨祝福的明信片已经早早地飞向了四面八方。通过这些活动学生们很好地和在外的父母沟通了情感，也让我们的留守学生学会了感恩，学会了关爱。

6、班主任教师每天对留守学生的身体健康、精神状态密切关注。

为了留守学生的健康成长，学校要求每位教师，尤其是班主任教

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师随时关注学生身体及精神状态，及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。遇到流行病爆发期间，如要求每位班主任教师特别留意留守学生，做到有病早发现，及时治疗。彻底排除他们因病失学、因病致贫的隐患。

7、做好了各项工作的记载和资料收集整理工作，留守学生关爱活动、留守之家图书借阅及开放情况登记等资料齐备。

8、开展了特色活动。

（1）我校于2011年12月成为了自贡市首批荣县唯一的一所中国福利彩票公益金资助的“乡村学校少年宫”项目学校，学校于2012年4月开展少年宫兴趣小组活动。这项活动的开展对我校及周边学校留守学生关爱活动起到了极大的推动作用，每天下午放学后，这些乡村的留守学生不仅有了温馨的“家”，更有了培养特长爱好、追逐自己梦想的机会。现在我校兴趣小组已经开设了篮球训练班、象棋班、美术班、舞蹈班、声乐班、计算机、手工班、诵读班，学生们参与热情很高，参与的学生多数是留守学生。这些丰富多彩的活动将孩子们的注意力吸引过来，既培养了他们的特长又很好地起到了让孩子远离网吧的作用。今年11月，我校乡村少年宫篮球小组参加荣县“翠湖三好杯”篮球比赛获得第二名的佳绩。现在，我校少年宫诵读班的多名留守学生正在积极准备参加县第二十三届“玉章杯”普通话演讲比赛。

(2)由于鼎新镇是一个蔬菜大镇，每年产出的茄子、番茄、黄瓜等蔬菜都远销省内外，我校结合这一特色开展关爱活动，利用周末组

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