第3课(“没头脑”和“不高兴”)

《“没头脑”和“不高兴》学教稿（1）

本课（小节）共 2 课时本课为第 1 课时总第课时班级学生

年级：五年级课型：新授课主备：舒婵审核：

学习目标：1、准确朗读课文：掌握文中重难点字词的音、形、义 2、初步理解课文：

课前准备：1、语文教材 2、《“没头脑”和“不高兴”》学教稿（1） 3、草稿纸 4、红黑双色笔

学习过程

5分钟）

1、3……标出课文的自然段，在文章标题旁工整的写上“本文共自然段”。

2、在文章标题旁写出：本文写的对象（或主要内容）是。

3、默读课文，按步骤完成下列的阅读任务，然后关上书完成检测题：阅读任务①画出自己读不准音的字②画出句子中的词语，特别是成语③划出文中的被字句、比喻句、反问句④划出各部分的关键句。

（二）自测：（1--4题必须独立完成，15分钟）

1．给加点字注音。

诅咒（）暂时

．．（）大嚷

．．（）被褥（）醉醺醺（）

2.形近字组词。

摸（）折（）暂（）莺（）

模（）拆（）崭（）萤（）

3.词语搭配。

（）地说（）地爬起来（）的模样

4．选择正确的词语解释。

垂头丧气以军队组织形式到野外过夜.

赤手空拳低着脑袋无精打采.形容情绪低落,失望懊丧的神情.

露营指在搏斗或作战时手里不拿武器.

5．找出文中的被字句、比喻句、反问句写在下面，并将反问句改为陈述句。

5分钟）：请同学们就自学中存在的问题在小组内进行合作学习。

（二）展示（10分钟）：小组内同学分工展示自己的学习成果。

5分钟）：展示结束后，老师根据实际，进行适当点拨。

20分钟）（对着空白卷复述过关。组长或老师指定的学生在老师处过关，其他同学在组长处过关）

《“没头脑”和“不高兴》学教稿过关试题

1．给加点字注音。

诅咒（）暂时

．．（）大嚷

．．（）被褥（）

醉醺醺（）

2.形近字组词。

摸（）折（）暂（）莺（）

模（）拆（）崭（）萤（）

4．选择正确的词语解释。

垂头丧气以军队组织形式到野外过夜.

赤手空拳低着脑袋无精打采.形容情绪低落,失望懊丧的神情.

露营指在搏斗或作战时手里不拿武器.

3.词语搭配。

（）地说（）地爬起来（）的模样

5．找出文中的被字句、比喻句、反问句写在下面，并将反问句改为陈述句。

（20分钟）

1

mu （） zhe （） lu （）

模 mo （）折 she （）露 lou（）

2．近义词。

宣布（）经常（）暂时（）请求（）

垂头丧气（）新鲜（）安慰（）

3．反义词。

高兴（）经常（）暂时（）在乎（）

垂头丧气（）

4．成语仿写（带同义词）

如：春暖花开

．．．．水深火热

．．．．

5.成语积累。

《“没头脑”和“不高兴》学教稿（2）

本课（小节）共 2 课时本课为第 2 课时总第课时班级学生

年级：五年级课型：新授课主备：舒婵审核：

学习目标：1、整体把握课文：划分层次，概括段意。2、体会课文的思想感情。

课前准备：1、语文教材 2、《“没头脑”和“不高兴”》学教稿（2） 3、草稿纸 4

、红黑双色笔

学习过程

5分钟）

1

2、快速浏览全文，划分层次，概括段意。

（二）自测：（ 15分钟）

第一部分：自然段至自然段，主要内容：。

第二部分：自然段至自然段，主要内容：。

第三部分：自然段至自然段，主要内容：。

5分钟）：请同学们就自学中存在的问题在小组内进行合作学习。

（二）展示（

10分钟）：小组内同学分工展示自己的学习成果。

5分钟）：展示结束后，老师根据实际，进行适当点拨。

20分钟）（对着空白卷复述过关。组长或老师指定的学生在老师处过关，其他同学在组长处过关）

第一部分：自然段至自然段，主要内容：。

第二部分：自然段至自然段，主要内容：。

第三部分：

自然段至自然段，主要内容：

（20分钟）

1