幼儿园小班托班新生家长会ppt课件资料-好习惯

幼儿园里学到了什么呢？”
诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。
比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西
要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要
多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。所
有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大
外事故的发生。
4、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要
让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银
首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：
豆类、硬币、小棒、小刀等等）。
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六、需要家长们配合的事情
1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早上7：45——
8：20送，下午4：30——5：30接。接送孩子时车子请停
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团结协作、多沟通、多交流， 让我们一起努力！
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祝愿孩子们健康、幸福、快乐成长！
祝愿家长们家庭幸福！教子有方! 人人成 为家庭教育专家！
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谢谢大家
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5、为孩子准备一双拖鞋，便于a 孩子午睡时上厕所。
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6、 天气渐凉，幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主，过于 繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。根据季节的变化，请家 长及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的 、干净的衣裤换洗。 7、请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓 名，防止吃错药的现象发生。 8、为培养孩子的生活能力，家长在家提供一些机会让孩子 自己动手穿脱衣裤、自己吃饭等自己能力所及的小事。
多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师
教给他们的良好习惯。
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教育子女最重要的“五招”：
一件大事：
代替不得，马虎不得，耽误不得，着急不得；
两项任务：
让孩子有健康的身体，让孩子有健康的心理；
三知成人：
知恐惧成人，知艰难成人，知羞耻成人；
四大特点：
一是时间长，二是感情深，三是覆盖面宽，四是影响大；
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多问、多看、多反映要注意以下问题： 真实、简洁。 有必要的话家长在反映问题之前，可作一些了解。比如：小
朋友之间打架或受伤的事情。可先向老师了解幼儿的伤势 如何、询问幼儿打架的原因，然后再一同解决。 及时。 否则，事过境迁，也不会起到应有的作用。能自己接送的应 该自己接送。
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10、多与幼儿的沟通 多与幼儿的沟通也是家园同步教育的关键。只有家长与幼儿 沟通好了，幼儿才听家长的话，家长才能顺利地完成需要配 合老师的教育任务。
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9、要多与教师的沟通。 （1）多问。 包括问幼儿、问班上老师、问同班家长。
（2）多看。 多走到班门口，多看看班上的家园栏。
多留意园门口的通知。
多浏览幼儿园的网站
（3）多反映。 包括口头反映、书面反映和电话联络等方式。这里主要的是
指家长应多向老师反映幼儿在家的近况并主动向老师了解幼
儿在园的情况。
来园、进餐、喝水、午睡、离园等。
3、本学期开展的大活动。
园庆
亲子运动会
元旦庆祝活动
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五、安全问题
1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手
中，不能让孩子自己进教室。
2、孩子来园离园都要凭卡。
3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送
孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意
新生家长会
——好习惯让孩子受益一生
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一、幼儿基本情况：
存在的问题: 有的孩子没有养成午睡的习惯 有的不能独立吃饭 有的不能独立大、小便
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二、新入园幼儿家长应注意的事项（五要)：
1、要控制自己的情绪，用积极,轻松的情绪去感染幼儿。 2、要用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事。 3、要给孩子正确的心理暗示，让孩子期待、向往上幼儿园。 4、要尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，你要暂时离 开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活， 因为小朋友长到这个年龄，都要上幼儿园的。 5、要有意识地培养孩子的集体观念。
放在马路两边，不要停在园门口。如果您的孩子有特殊情况
一定要告诉我们，我们一定会格外关注的。
2、每周日要给孩子剪指甲，每月底至少要洗一次床单被套
3、特别强调：孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您一
定通知我们（电话或短信），以便我们及时了解孩子的情况
4、家长需要为孩子准备带来的物品有：一套幼儿换洗的衣
服。
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三、幼儿教育的特点：
用一句话概括:习惯的养成
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1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得
者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的
东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”
这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”
记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在
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二、新入园幼儿家长应注意的事项（五不要)：
1、不要追问孩子。不要追问孩子“幼儿园好吗？”“老师好 吗”等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。 2、不要为孩子加餐，为孩子准备白开水和水果，勿暴饮暴食 3、不要时送时停（孩子生病除外），应坚持送孩子上幼儿园 ，但可采取适当提早接孩子回家的方法来缓解孩子紧张情绪。 4、不要打破孩子的生活规律。如果孩子在家休息时，父母打 破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的 休息时间，他会感到不适应。 5、不要强化孩子的负面情绪。
五条要领：
胸中有数，宽严有度，先后有序，督察有心， 疏导有方。
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★做孩子的榜样。 ★创设宽松、平等、民主、和谐的家庭氛围。
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四、教育教学工作：
1、幼儿一日生活、学习环节
2、常规培养
良好的常规是保证活动正常开展的前提，能为幼儿的可持
续发展奠定良好的基石。
生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。如：