2014年长春理工大学数学建模竞赛参赛须知
东北三省数学建模联赛官网及辽宁省各校数学建模竞赛官网说明
东北三省数学建模联赛官网及辽宁省各校数学建模竞赛官网说明1、2014年东三省赛辽宁赛区总官网：/nemcm2、各个学校可通过分赛入口,进入本校赛区管理界面。
请各校校内竞赛采用官网报名系统进行报名，各校管理员可以查看报名的详细信息并可以实时批量excel 导出，非常方便管理。
各学校的官网及账户名如下表所示，密码请与大连理工大学潘秋慧老师联系索要。
3、各校校内竞赛报名通知、获奖名单等其他信息也可在官网上公布。
4、请各高校在本校报名通知中，公布本校竞赛的官网报名流程。
参赛队员登陆本校竞赛报名官网进行注册报名。
具体流程为：1、登陆官网；2、注册账号；3、点击“立即报名”；4、填写参赛队伍信息并递交；5、在个人账户的“我的竞赛”中可以看到已成功参加竞赛的报名信息及参赛队号5．本次竞赛由环球竞赛网（/nemcm）提供网络在线交流平台和相关学习资料的下载，可在校苑数模网数模竞赛区【地区级】中的东北数模联赛版块进行交流讨论，并可以下载所有平台的学习资料和经验分享。
2014年东北三省数学建模联赛官网.............................................................. 错误!未定义书签。
1、沈阳药科大学数学建模竞赛..................................................................... 错误!未定义书签。
2、沈阳师范大学数学建模竞赛..................................................................... 错误!未定义书签。
3、沈阳农业大学数学建模竞赛..................................................................... 错误!未定义书签。
4、沈阳工学院数学建模竞赛......................................................................... 错误!未定义书签。
数学建模规章制度范本
数学建模规章制度范本数学建模竞赛是培养学生实践能力、创新意识和团队协作精神的重要途径。
为了确保数学建模竞赛的顺利进行，提高竞赛成绩，特制定本规章制度。
一、组织架构1. 成立数学建模竞赛组委会，负责竞赛的策划、组织和管理工作。
2. 组委会设主任一名，副主任若干名，成员包括数学教师、辅导员和相关工作人员。
3. 组委会下设办公室，负责日常事务和赛事组织工作。
二、参赛资格1. 参赛队伍由在校大学生组成，每队三人，设队长一名。
2. 参赛队员应具备一定的数学基础和计算机操作能力。
3. 参赛队伍须遵守竞赛规程，服从组委会的安排和管理。
三、竞赛流程1. 竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
2. 初赛阶段，组委会发布题目，参赛队伍在规定时间内完成题目解答，提交论文。
3. 复赛阶段，组委会对初赛优秀的队伍进行筛选，发布复赛题目，参赛队伍在规定时间内完成解答，提交论文。
4. 决赛阶段，组委会对复赛优秀的队伍进行筛选，举行现场答辩，评选出一、二、三等奖。
四、论文评审1. 评审委员会由专家、教授和教师组成，负责对参赛论文进行评审。
2. 评审标准包括：题目理解、模型建立、数据分析、算法实现、论文撰写等方面。
3. 评审结果分为合格、不合格，合格者进入下一阶段竞赛。
五、奖励措施1. 设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，颁发证书和奖品。
2. 对获奖选手给予相应的学分认定和奖励。
3. 优秀选手推荐参加国内外高水平数学建模竞赛。
4. 优秀指导教师给予表彰和奖励。
六、纪律要求1. 参赛队伍须严格遵守竞赛规程，不得有任何形式的作弊行为。
2. 参赛队员须保持良好的道德品质，服从组委会的管理。
3. 参赛队伍不得随意退出竞赛，如有特殊情况，需向组委会申请。
4. 参赛队伍的论文和答辩材料不得侵犯他人知识产权，如有抄袭，一经发现，取消参赛资格。
七、组织实施1. 组委会负责制定竞赛方案，组织赛事，确保竞赛的公平、公正、公开。
2. 组委会负责宣传、动员和组织参赛队伍，确保参赛人数和质量。
2014数学中国MCMICM参赛指南翻译
数学中国MCM/ICM参赛指南翻译（2014版）（任何单位转载须注明来源：）MCM:The Mathematical Contest in ModelingMCM：数学建模竞赛ICM:TheInterdisciplinaryContest in ModelingICM：交叉学科建模竞赛ContestRules, Registration and Instructions比赛规则，比赛注册方式和参赛指南(All rules and instructions apply to both ICM and MCMcontests,except where otherwisenoted.)（所有MCM的说明和规则除特别说明以外都适用于ICM）To participate in a contest, each team must be sponsoredby a faculty advisor fromits institution.每个MCM的参赛队需有一名所在单位的指导教师负责。
Team Advisors: Please read these instructions carefully. It is yourresponsibility to make sure that teams are correctly registered and that all ofthe following steps required for participation in the contest are completed:Please print a copy of these contest instructions forreference before, during, and after the contest. Clickhere for the printer friendly version.指导老师：请认真阅读这些说明，确保完成了所有相关的步骤。
2014全国大学生数学建模A题
1.2 问题重述
嫦娥三号在着陆准备轨道上的运行质量为 2.4t， 其安装在下部的主减速发动机能够产生 的推力可调节，变化范围为 1500N 到 7500N，其比冲为 2940m/s，可以满足调整速度的控制 要求。 在四周安装有姿态调整发动机， 能够自动通过多个发动机的脉冲组合实现各种姿态的 19.51W 调整控制。嫦娥三号的预定着陆点为 ，44.12N，海拔为-2641m。 嫦娥三号在高速飞行的情况下， 要保证准确地在月球预定区域内实现软着陆， 关键问题 是着陆轨道与控制策略的设计。 其着陆轨道设计的基本要求： 着陆准备轨道为近月点 15km， 远月点 100km 的椭圆形轨道；着陆轨道为从近月点至着陆点，其软着陆过程共分为 6 个阶 段，要求满足每个阶段在关键点所处的状态，尽量减少软着陆过程的燃料消耗。 根据上述的基本要求，建立数学模型解决下面的问题： （1） 确定着陆准备轨道近月点和远月点的位置， 以及嫦娥三号相应速度的大小与方向。 （2）确定嫦娥三号的着陆轨道和在 6 个阶段的最优控制策略。 （3）对设计的着陆轨道和控制策略做相应的误差分析和敏感性分析。
2.2 问题二
由问题一已经得出近月点，即开始降落点位置，也知道每一阶段的状态，因此，降落轨
2
道大致范围基本确定， 但六个过程的精确路径是要通过策略优化来控制的。 由于燃料消耗表 现在推力在时间上的积累量，即减小推力作用的冲量，即可优化燃料消耗。 对第一个过程， 由于推力很大且历时较长， 因此燃料消耗主要体现在这一阶段， 对应的， 优化策略也应重点体现，由于有二体模型，建立微分方程模型，并由初值条件以及阶段限定 条件，可以写出非线性约束条件，本问题及转化为轨道优化中的非线性规划问题，一般可通 过成熟的 SQP 算法可以得到全局最优解，但本题采用了更为常见也相对传统的遗传算法， 逼近全局最优解，得出最优方案。 对于第二阶段，仅仅是为了是水平速度将为 0，且推力迅速减小，由上一阶段的优化结 果，得出末速度水平分量，由于冲量可分解，则此阶段分为水平方向和竖直方向分别优化， 即分为了两个变速直线运动模型， 简化了优化模型， 可以由这两个局部最优解加和得到该阶 段的全局最优解。 第三个阶段水平速度初始为 0，经过对月面成像分析，制定平坦度评价体系，选择距离 中心点最近且满足平坦度要求的区域中心为粗调整目标降落点。 由于这一段终点悬停， 速度 减为 0，因此可以对该段推力进行优化，从而局部燃料最优。 第四阶段悬停， 精细成像并分析， 同样制定平坦度评价体系并选择距离中心点最近且满 足平坦度要求的区域中心作为最终目标降落点，修正轨道。结束时水平速度依然为 0，因此 同样存在优化过程。 第五阶段与第六阶段是减速至 0 然后自由落体的过程， 针对减速阶段也可考虑优化， 可 经过简单讨论得到结果。 最后根据各个阶段的最优方案，模拟出嫦娥三号着陆轨道即可。
关于举办长春理工大学第六届大学生数学建模竞赛的通知
关于举办长春理工大学第六届大学生数学建模竞赛暨第三届吉林省大学生数学建模竞赛选拔赛的通知
长春理工大学第六届大学生数学建模竞赛暨第三届吉林省大学生数学建模竞赛选拔赛是由教务处主办，理学院承办的一类重要的学科竞赛，旨在更好地促进数学建模发展，给广大数学建模爱好者提供一个锻炼交流平台。
鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，培养创新精神及合作意识，同时为本年度全国、吉林省大学生数学建模竞赛选拔参赛队员。
竞赛将于2012年4月末举行，现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
在籍全日制本科生。
二、竞赛时间
2012年4月26日8时--2012年4月29日12时举行。
三、报名时间、报名方式及联系人
报名时间： 4月18日13：00-16：00
报名方式：按队现场报名，原则上不接受个人报名，报名结束后会为每队配备一名负责管理的指导教师。
报名地点：东2教609
联系人：蔡志丹，电话：85582206。
四、赛题发布方式：
请到以下邮箱下载竞赛题目：
1.jlmcm2011@，密码为：20120426；
2./，网站下载。
（预参加“2012年全国大学生数学建模夏令营”选拨赛的参赛队，必须选作夏令营试题）
五、交卷方式
参赛各队在规定的时间内进行答卷，4月29日12时前用Email形式将论文发送至指导教师处，打印版交至东二教609室。
六、竞赛奖励形式
本次竞赛设一、二、三等奖，并推荐优秀论文参与省赛的评比。
报名表。
2014数学建模国赛A题教程
承诺书
我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参 赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从全国大学生数学建模竞赛网站下 载）。
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网 上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
在模型优化中，我们考虑了在桌面上均匀分布的力的情况，通过建立空间力系的平
衡模型，在临界条件下（桌子支撑腿受到指向桌内的摩擦力取最大值），由理论力学知
识推导出桌面上均匀分布的力 F 与 角、钢筋位置之间的函数式。计算得出桌子的稳定
性与钢筋位置无关，桌子在这种受力情况下的稳定性只与支撑腿与竖直方向的夹角有
2. 提出问题
（1）. 给定长方形平板尺寸为 120 cm × 50 cm × 3 cm，每根木条宽 2.5 cm， 连接桌腿木条的钢筋固定在桌腿最外侧木条的中心位置，折叠后桌子的高度为 53 cm。 试建立模型描述此折叠桌的动态变化过程，在此基础上给出此折叠桌的设计加工参数 （例如，桌腿木条开槽的长度等）和桌脚边缘线的数学描述。
我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展 示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。
我们参赛选择的题号是（从 A/B/C/D 中选择一项填写）：
B
我们的报名参赛队号为（8 位数字组成的编号）：
27006025
所属学校（请填写完整的全名）：
长安大学
二、 问题分析
(1).折叠桌以铰链连接，外形由直纹曲面构成。通过反复研究折叠桌的动态视频， 分析出折叠桌的运动特性，我们采用几何投影法，化三维运动为二维运动，简化模型。 同时，为了便于分析几何关系，我们仅对单组木条中最长与最短两根木条进行探究。并 通过 Solidwoks 软件绘画其几何关系图。根据各木条之间的连动原理推导出所有木条间 的关系，建立曲线参数方程表示折叠桌整体的动态变化过程。最后计算出折叠桌的设计 加工参数，并通过函数式和三维曲线图描述桌角边缘线。
数学建模竞赛的参赛条件
数学建模竞赛的参赛条件
1. 你得有扎实的数学基础吧，就像盖房子得有坚固的地基一样。
比如说，你要能熟练掌握各种数学公式和定理呀！你想想，要是连基本的知识都不懂，那怎么去参加竞赛呀！
2. 对数学建模得有浓厚的兴趣呀，这可不是能勉强的事。
就好比你喜欢画画，那才会全身心投入去画呀！你要是没兴趣，能坚持下去吗？
3. 团队合作能力可不能少哦！这就如同打篮球，大家要默契配合才能赢。
你和队友得能互相理解、互相支持呀，不然怎么能攻克难题呢？
4. 要有创新思维呀，不能老是走老路。
就像走迷宫，得找到新奇的出路才行。
你总不能一直用老方法来解决新问题吧？
5. 得有快速学习的能力呢！好比冲浪，要快速适应新的浪头。
竞赛中会遇到各种新的知识和方法，你得迅速掌握呀！
6. 时间管理得做好呀，不能拖拖拉拉的。
就像赶火车，错过了可就麻烦了。
你得合理安排时间来准备和参赛呀！
7. 要能抗压呀，遇到困难可不能轻易放弃。
这就像爬山，累了也得坚持往上爬。
竞赛中压力可不小，你能挺住吗？
8. 良好的沟通能力也很重要哦！就像打电话，得把话说清楚。
和队友、老师交流都得顺畅呀，不然怎么进步呢？
9. 得有解决实际问题的能力呀，不能只会理论。
好比修自行车，得真的能把车修好。
竞赛就是要解决实际的数学问题呢！
10. 还得有激情和毅力呀，不能三天打鱼两天晒网。
就像跑马拉松，要一直坚持到终点。
你准备好带着激情和毅力去参赛了吗？
我觉得呀，只要你具备这些条件，那参加数学建模竞赛就会很有收获，会让你感受到数学的魅力和团队的力量！。
数学建模竞赛赛前准备
1. 选题 半天用于确定选题，相当于可行性方案 2. 数据收集 官方数据，可以质疑， 如何筛选数据，原则 3. 模型建立 清楚表达，原理与算法 参数说明 4. 结论 试用范围，参数依赖程度和灵敏性
1. 有专人负责统稿，语言风格一致 2. 摘要的重要性 突出文章亮点和结论，不应包含图表 3. 图表的合理运用可增强表达 注意图表的大小不可太大，讲究一下布局 配合文字说明 4. 突出模型部分 数学公式&算法流程，配合伪代码和算法流程图 5. 突出结论 题目要求的问题要明确回答，简洁，自圆其说
7月7日周一——7月8日周二 论文答辩 答辩时间：上午8:30-11:30， 下午2:30-5:30 地点：后主楼1220 注意：所有组队准备参加2014全国数学建模竞赛的小 组必须参加 7月9日周三 公布初选名单。 在数学建模网站，实践周课件下载2014下。 http://59.64.59.61/mathmodel/1-14.htm
1. 人员 学科交叉，了解合作，往届同学 做好分工，各人负责部分明确，也应有交集 2. 必要的书籍 有关数据统计的书一般不可少 3. 必要的程序储备 神经网络，图论，模拟退火，遗传算法等 4. 硬件准备 笔记本，获移动存储，建模地点准备，时间安排 5. 真正合作几道往年的竞赛题目 找老师评价一下
http://59.64.59.61/mathmodel 数学实践周下的往届师大论文 对比获奖队员和未获奖队员的差别 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
陶醉于建模的过程 珍惜生命中的财富
预祝大家成功！
2014/06/30——2014/07/9，2014/09/04
形教
寝室搬迁调整
寝室调整各班先征求意见，把意见汇总反馈 上来，后开班委会决定如何调整。 实践周课程上完就搬寝室到望江，所以Байду номын сангаас践 周上完后不能离校。
江安管委会办公室通知
学校将于5月17日（周六）、18日（周日）
两天承办全国卫生专业技术资格考试及职业 护士资格考试，届时在江安一教、综合楼、 文科楼等教学楼设置考场，其中一教A、B、 C座占用两天，综合楼、文科楼占用周六一 天，一教D座自习室、图书馆正常向学生开 放。
第二次评教
提示： 同学们须在规定时间内完成评教工作。由于每次评 教之前学校要统一进行系统设置和调试工作，请不 要提前评教，一定要在看到本通知以后再评教，否 则会出现“评教失败”的提示。并且只有完成评教 的同学，选课功能和成绩查询功能才能激活，否则 将无法选课和查询成绩。 评教过程中有任何问题请联系教务处，联系电话： 85996616或85406686； 联系邮箱：scujxpg@； 联系人：陈老师或李老师。
实践周选课
参加“国际交流营”活动项目： 我们学院有100个名额，我们年级50个名额，
目前报名有96人。(费用大约300元)主要用于 车费和参观名票。
创新教育学分申报
创新教育学分申请将在第12周-15周开始进行。(5月12—6月6日) 申报程序： 1、学生依据《四川大学本科生创新教育学分项目编号对应表》（附件 2），填写《四川大学本科生创新教育学分申请表》（附件3），并附上 个人相关申请材料一并交学院或相关部门审核； 2、学院或相关部门对学生申报材料进行认真审核，并在本单位进行一 周的公示； 3、将公示后的学生申报创新学分信息录入《四川大学本科生创新学分 申报系统》； 4、第16周，各学院报送《四川大学本科生创新教育学分审核汇总表》 纸质文本（四川大学本科生创新学分申报系统中下载）到教务处实践科； 5、实践科审核认定后提交学籍科记入学生成绩档案。 注明：1、因是第一次申请创新学分，故申请表里一项只能填一张申请表， 下次再申请时把第一次申请获得学分的项目填在已申请栏。 2、申报材料最迟6月3日学习委员汇总后交到办公室。
数模竞赛
关于2014年数模竞赛报名培训的通知
各学院：
2014年全国大学生数学建模竞赛将于2014年9月举行，为使我校学生在该项竞赛中取得较好成绩，尽快做好参赛的各项准备工作，现将有关事宜通知如下：
一、参赛队员的推荐和选拔
我校仍按照“先培训、再组队”的原则选拔参赛队员。
由各学院推荐部分优秀学生（数学基础好、计算机应用能力强、文字写作能力强，原则上为大二年级学生,未参加过数学建模课程的学习），参加我校数模选修课的学习，学习结束后，经学校教练组考核，原则上以学院为单位择优组队，各学院具体推荐参加培训的学生，具体名额分配如下表：
土木建筑学院：27人河海学院：24人
管理工程学院：18人机电学院：18人
交通运输学院：24人财经学院：6人
信息学院：6人航海学院：6人
理学院：21人
二、选修课将于本学期第7周（4月12日）开始上课，参加的同学需参加选课，并记入选修课学分，按学分收费。
三、请各学院于2014年4月2日（星期三）前将参加培训的学生名单（详见附表1）交教务处实践教学科。
同时，将电子文档发送至：Email:903546863@
四、校数模竞赛教练组总教练：雷鸣
副总教授：林志董志清
二O一四年三月二十四日
附件1
2014年全国大学生数学建模竞赛培训学生报名表学院（签章）：学院负责老师及联系电话：。
2014年全国大学生数学建模竞赛吉林赛区成绩
一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛二等奖三等奖三等奖成功参赛成功参赛成功参赛一等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛二等奖二等奖二等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖成功参赛成功参赛无效试卷一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛一等奖一等奖二等奖二等奖三等奖三等奖成功参赛一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖成功参赛一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖一等奖二等奖成功参赛一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖三等奖无效试卷无效试卷一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖成功参赛成功参赛二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖成功参赛成功参赛二等奖三等奖三等奖三等奖成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛二等奖成功参赛成功参赛一等奖一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛二等奖二等奖二等奖二等奖成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖成功参赛成功参赛二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖成功参赛一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖成功参赛二等奖二等奖二等奖三等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖成功参赛一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖成功参赛无效试卷二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖成功参赛成功参赛成功参赛一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖三等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛成功参赛三等奖成功参赛成功参赛一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖。
长春理工大学各类学生竞赛管理办法
长春理工大学各类学生竞赛管理办法长理工教字〔2006〕19号为在各类竞赛中培养和锻炼大学生的创新精神、合作意识和解决实际问题的综合能力，学校鼓励全校师生积极参加各级各类大学生竞赛。
为使全校师生参加各类竞赛的组织管理工作规范化、科学化和制度化，有效达到参与竞赛的目的，特制定本办法。
一、竞赛类别与项目1．校级竞赛:由学校组织的全校性学生竞赛.2。
省级竞赛:指省级政府有关部门或省级学术团体组织的全省性或跨省区的学生竞赛.3．国家级竞赛:由教育部等国家级部门组织的学生竞赛。
学校重点支持省级以上的学科竞赛项目,如数学建模竞赛、电子设计竞赛、机械创新设计竞赛、机器人设计竞赛、大学生英语竞赛、“CCTV”全国英语演讲大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创业计划竞赛、国际工商企业管理挑战赛等。
二、职责（一)学校职责1。
确定学校参加市级以上（含市级）学生竞赛的项目，确定校级学生竞赛项目；2。
制定学校学生竞赛管理办法和相关政策;3。
确定校级以上(含校级）各类学生竞赛的承办学院;4。
各职能部、处和各有关单位积极合作，及时协调解决承办学院自身无法解决的问题；5.优先解决承办学院围绕竞赛活动所需的场地、设备、资金以及人员配备等问题；6.负责培训与竞赛期间全部或部分消耗性器材、交通、宣传、指导教师补贴以及相关会议的费用；7。
负责校级以上(含校级）各类学生竞赛获奖学生及指导教师的奖励;（二）教务处职责教务处负责学科竞赛的协调管理。
具体职责是：收集、公布各类学科竞赛的信息，与竞赛相关的校内外单位进行沟通联系；组织学科竞赛申报项目评审，划拨竞赛所需经费;落实竞赛获奖学生和指导教师的奖励;整理、归档竞赛相关的档案资料等。
(三）学院职责1。
执行学校学生竞赛管理办法和相关政策，制订本学院所承办或主办的学生竞赛管理细则和相关政策,将所承办的学生竞赛作为本学院教学日常工作的一部分。
2。
积极鼓励学生参加各级各类竞赛活动，认真做好参赛人员的遴选工作，使得优秀的学生和作品脱颖而出。
东北三省数学建模联赛
附件2东北三省数学建模联赛竞赛章程东北三省数学建模联赛是由三省有关高校联合发起的面向大学生、研究生和中学生的赛事。
发起这一赛事的目的是进一步普及数学建模教育，提高学生的综合素质、增强创新意识、培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，激发学生学习数学的积极性，增加学生参与数学建模活动的机会，同时也将推动相关高校的教学改革与教育创新的进程，并便于各校选拔参加全国竞赛的代表队。
一．竞赛形式、规则和纪律1．竞赛由组委会负责征集、拟定赛题，同时承担竞赛的所有组织协调工作；2．统一竞赛题目，一般以学校为单位组织竞赛，每个参赛学校需要缴纳参赛费。
若个人报名参加，需交评审费。
竞赛的报名、发布各种信息、竞赛试题的发布以及竞赛成绩的公布都在“东北三省数学建模联赛报名注册”网站上进行；3．竞赛时间：每年4月25日8：00至5月8日15：00；4．参赛对象为大学生、研究生和中学生。
三个层次，每个层次的参赛者以队为单位参赛，每队3名学生。
各校只负责对参赛学生进行赛前的辅导及赛前准备工作，参赛队数不限。
中学生参赛每队可设一名指导教师；5．竞赛规则参照全国大学生数学建模竞赛的规则，期间参赛学生可以使用各种图书资料、计算机软件以及网络资源；6．竞赛题目将按照规定时间准时在指定的网站公布，参赛队员在规定的时间内完成答卷，并准时向自己学校交卷。
个人参赛的答卷交到组委会指定地点；7.各参赛队应自觉遵守竞赛纪律，注意本队论文的保密。
对雷同答卷，均按违纪处理。
二．竞赛题目1．竞赛题目要求是在各级各类建模竞赛中没有使用过的试题。
各省每年至少提供两道备选题；2．竞赛题目在广泛征题的基础上，由组委会确定；3．每年有六道竞赛题目，其中大学生、研究生和中学生各两道赛题；4．赛题一旦被录用，在竞赛使用前出题人不可另用；5．每道被录用的赛题付适当的酬金。
三．阅卷与评奖1．阅卷工作分为学校奖（初评）和联赛奖（终评）两个阶段。
第1阶段：学校奖。
各个参赛学校自行组织阅卷，获奖等级及比例由参赛学校自定，并推荐不超过五份大学生或中学生、三份研究生答卷参评联赛奖。
2014MCM的说明和规则
2014年国际大学生数学建模竞赛返校参赛安全承诺书
2014年国际大学生数学建模竞赛时间为：美国东部时间2014年2月6日至2月10日(北京时间2014年2月7日至2月11日，农历正月初八至十二日)。
竞赛期间所有返校参加竞赛的同学愿意作出如下承诺。
一、将参加本次竞赛的各项事宜，以及返校参赛的时间安排告知家长，并征得家长同意。
二、返校住宿期间，严格遵守大连海事大学有关安全管理规定，服从学校的统一管理和住宿安排，自觉遵守作息时间。
进出学生宿舍自觉出示学生证等证件并到值班室登记。
三、严格遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，遵守社会公德，不从事任何违法违纪或不健康不文明活动，自觉服从管理。
不使用大功率电器，不在宿舍内存放、使用各种火源：如蜡烛、酒精炉、液化炉等；不观看任何带有反动、淫秽等不健康内容的文字、图片、图象或影碟等；不在宿舍内酗酒、赌博；不打架斗殴、聚众滋事；不参加及组织任何性质的传销活动、邪教组织活动以及非法宗教组织活动；不使用或藏留易燃易爆物品；外出时遵守交通法规，避免一切交通事故或其他意外事件。
四、爱护公共设施和设备，妥善保管好个人财物。
五、由于违反以上规定而导致意外者，将由学生个人承担一切后果。
六、本队所有成员均已认真阅读以上规定及注意事项，现郑重承诺一定严格遵守！
2014年12月27日。
研究生数学建模竞赛注意事项
研究生数学建模竞赛注意事项研究生数学建模竞赛注意事项各参赛单位和个人：为了保证2014年第十一届“华为杯”全国研究生数学建模竞赛的顺利举行，给参赛人员创造一个公平、顺畅的竞赛环境，现将竞赛程序、竞赛规则等事项通知如下：一、关键时间节点：1.报名截止时间：2014年9月11日下午17:00。
2.缴费截止时间：2014年9月18日下午17:00。
3.加密题目开始下载时间：2014年9月18日上午8:00。
4.题目解密密码公布时间：2014年9月19日上午8:005.竞赛开始时间：2014年9月19日上午8:00；交卷截止邮戳时间：2014年9月23日中午12:00。
6.上传竞赛论文MD5码截止时间：2014年9月23日中午12:00。
7.竞赛论文上传截止时间：2014年9月27日中午12:00。
二、队号与名单确认队号是参赛队提交论文的重要信息码之一。
为了保证参赛队号的准确性，请各参赛队在正式提交论文时正确地填写队号与姓名。
三、竞赛题目下载、竞赛论文正文上传操作说明1.全国研究生数学建模竞赛关于竞赛题目下载和竞赛论文上传详细操作说明另行公布。
2. 供下载竞赛题目的网址：（1）/doc/f61776990.html,（2）/doc/f61776990.html,(3) /doc/f61776990.html,(4) /doc/f61776990.html,四、论文要求（一）格式要求竞赛论文格式总体要求请参见附件1“全国研究生数学建模竞赛论文格式规范”。
今年同样实行两阶段评审，即网评+集中评审。
由于增加了网评环节，电子版论文的重要性提高了，所以有必要对交卷及电子版论文提出如下规范化要求：1.上传竞赛网站的电子版正文必须为pdf格式，不得压缩，而其他附件材料压缩打包（包括论文的word版本）成一个文件。
正文命名格式：题号队号.pdf，如A10001001.pdf；附件命名格式：题号队号fj.rar或题号队号fj.zip，如A10001001fj.rar。
全国大学生数学建模竞赛参赛规则
全国大学生数学建模竞赛参赛规则1. 参赛对象全国大学生数学建模竞赛面向全国高校（含港澳台地区）在校本科生，研究生及在职研究生。
2. 组队要求（1）本科生组队要求：每队3名正式在籍的本科生（含预科生），不得来自同一年级、同一学院（或同一系）、同一导师及同一小组；（2）研究生及在职研究生组队要求：每队3名正式在籍的研究生（含在职研究生/博士生），不得来自同一导师及同一课题组。
3. 比赛形式全国大学生数学建模竞赛采取网络/校内考试+现场答辩的形式，共分为A、B两场比赛。
（1）A场比赛：全国大学生数学建模竞赛A场比赛是在12月第一个周末统一全国范围内进行的网络/校内考试，线上时间为4个小时；（2）B场比赛：全国大学生数学建模竞赛B场比赛是在以下月份之一内的一个周末统一在指定城市进行的现场答辩，具体时间及地点由主办方另行公布。
在B场比赛中，参赛队伍需根据现场情况选择一道A场试题或一道B场试题进行现场展示及答辩，答辩时间为20分钟。
4. 竞赛规则（1）本科生组别：比赛期间每队只允许使用一台笔记本电脑或台式计算机，无需提前上传程序；（2）研究生及在职研究生组别：比赛期间每队只允许使用计算器、规划板、铅笔、直尺等简单的绘图工具，无需提前上传程序。
（3）A场试题：比赛时间为4个小时，答题方式为探究式，在试题规定的时间内，回答试题、写论文、制作报告，并将报告提交至主办方指定邮箱；（4）B场试题：参赛队伍在B场现场答辩时，面对评委会进行现场展示及答辩，为每组答辩提供20分钟时间。
5. 评分规则全国大学生数学建模竞赛A、B两个环节各占总成绩的50%。
（1）A场环节：A场比赛作为团队成员的表现考察，其团队报告的分数占总成绩的50%；（2）B场环节：作为个人表现的考核，B场答辩分数占团队总分的50%。
6. 竞赛奖励全国大学生数学建模竞赛根据团队总成绩高低，分别颁发特等奖、一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，并颁发证书。
同时，优秀成员也将获得荣誉证书。
2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛
2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛承诺书我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从全国大学生数学建模竞赛网站下载）。
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： A我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：所属学校（请填写完整的全名）：上海建桥学院参赛队员(打印并签名) ：1. 张训一2. 刘雅静3. 赵明明指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：陈苏婷（论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致，只是电子版中无需签名。
以上内容请仔细核对，提交后将不再允许做任何修改。
如填写错误，论文可能被取消评奖资格。
）日期：年月日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛编号专用页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：关于嫦娥三号的着陆轨道及最优控制策略问题的研究摘要我国嫦娥三号成功着陆月球，引发了我们对其着陆轨道和最优控制策略的关注和探讨。
首先，我们由开普勒第一、二定律及机械能守恒，确定着陆准备轨道近月点和远月点的位置分别在月球北极正上方15km和南极上方100km，在建立的中的坐模型中标分别为 A（0,1794.513），B（0，–1794.513）；以及嫦娥三号相应速v A 1.74km/s （垂直于纵轴沿横轴正方向），度的大小与方向，=v B1,701km/s （垂直于纵轴沿横轴负方向）。
数学建模竞赛的注意事项
数学建模竞赛的注意事项
参加数学建模竞赛需要注意以下几点：
1. 熟悉比赛规则：了解比赛时间、答题方式、评分标准等相关规定，确保按照比赛要求进行。
2. 明确题目要求：认真阅读题目要求，理解问题背景和要求，确定解题思路和方法。
3. 团队协作：如果是团队参赛，要与队友紧密协作，分工合作，充分利用各自的优势，共同解决问题。
4. 时间管理：合理安排比赛时间，掌握时间进度，有效使用时间分配，避免时间不够造成赛题无法完成。
5. 数据处理：注意对于给定数据的合理处理和转换，考虑不同场景下的数据分析方法，并将结果准确表达。
6. 参数设定：选择合适的模型参数，并进行合理设定，以保证模型的有效性和可靠性。
7. 模型建立：根据问题需求，构建相应的数学模型。
模型要简洁明了，包含必
要的假设和约束条件。
8. 结果分析：对模型求解的结果进行合理的解读和分析，对模型的优缺点进行评价。
9. 提交报告：撰写规范、清晰、完整的报告，包括问题陈述、分析过程、模型建立、结果展示等内容。
10. 实践训练：提前进行实践训练，熟悉常见的数学建模方法和技巧，增强解题能力和竞赛经验。
最重要的是培养团队合作精神，善于思考和创新，积极解决问题，在有限的时间内完成任务。
同时，要保持良好的心态和积极向上的心态，不要给自己太大压力，相信自己的能力。
2014年高教社杯全国大学生数学建模竞赛
2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛承诺书我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从全国大学生数学建模竞赛网站下载）。
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： A我们的报名参赛队号为（8位数字组成的编号）：所属学校（请填写完整的全名）：参赛队员(打印并签名) ：1.2.3.指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：（论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致，只是电子版中无需签名。
以上内容请仔细核对，提交后将不再允许做任何修改。
如填写错误，论文可能被取消评奖资格。
）日期：年月日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛编号专用页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：嫦娥三号软着陆轨道设计与控制策略模型一、摘要本文研究嫦娥三号软着陆轨道设计与控制策略模型我国载入月球探测工程分为“绕、落、回”三个发展阶段，本文研究“落”，即嫦娥三号的软着陆阶段。
月球软着陆轨道是登月飞行器下降到月球表面轨道中很重要一段的轨道，为了实现飞行器自主软着陆，需要进行快速轨道优化设计。
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2014年第八届长春理工大学数学建模竞赛参赛须知及收卷要求
1、2014年第八届长春理工大学数学建模竞赛于2014年4月29日至5月3日举行。
2、参赛队可在A、B、C、D、E、F题中任选其中一题，如果参加“2014年全国大学生数学建模夏令营”选拨赛的参赛队，必须选
择A、B、C、D之一。
可以使用各种图书资料、网络信息、计算机和软件以及各种实验手段。
5、答卷按如下形式用A4纸打印（封面样例具体见附件）：
封面：论文题目（注明A或B或C或D或E或F），参赛队员的班号、姓名、联系电话。
其它页面不允许再出现姓名、班号等信息。
首页：论文题目、摘要：含模型的主要特点、建模方法和主要结果。
正文：问题分析、模型假设、变量说明、模型建立、公式推导或数学论证、计算方法设计和计算机实现、计算结果、结果分析和检验、优缺点和改进方向等。
采用现成的模型或方法，应将原始出处在参考文献中注明。
参考文献：作者、题名（或书名）、刊名(或出版者)、出版年份、卷（期）号、起止页码。
6、计算机程序：附于文后。
7、评奖标准：竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性、文字表述的清晰程度为主要
标准。
8、收卷要求：
（1）本次答卷收电子版和纸质版论文，电子稿只收取P D F文件，文件名由:题号(A-F)+三位队员的名字.p d f组成,纸质版论文请于5月3日上午8点交至东二教609室
（2）请各位指导教师将本人提交论文的组的信息填至汇总表（群共享中）中连同论文电子版一并传给我。
附件：数学建模竞赛试卷封面式样
答卷编号（参赛学校填写）：
答卷编号（竞赛组委会填写）：
论文题目：（同时标明A、B、C、D、E、F）组别：(填写本科生、专科生)
参赛学校：(必填)
报名序号：（可以不填）
参赛队员信息(必填)：
答卷编号（竞赛组委会填写）：
评阅情况（省赛评阅专家填写）：
省赛评阅1：
省赛评阅2：
省赛评阅3：
省赛评阅4：
省赛评阅5：。