小学二年级阅读理解
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小学二年级阅读理解(转摘)
(一)乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天,窝破了一个洞。
大乌鸦想:“老二会去修的。”
小乌鸦想:“老大会去修的。”
结果谁也没去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”
小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”
大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。”
小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。”
可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶,雪越下越大。
结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。
1、一开始,这个洞大吗?
2、为什么兄弟俩都不修补?
3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了?
4、请找出文中描写寒冷冬天的句子:
(二)读短文,按要求作答:
春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了的景色。
2、这段话中表示颜色的词有、。
3、把这段话中比喻的句子画出来。
(三)读短文,回答问题
<一>
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、这段话主要讲了。
2、鱼尾巴的用处是。
3、牛尾巴的用处是。
<二>
蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是。
2、“我”喜欢它们的原因:一是它们;
二是它们;
3、“我”喜欢它们表现在:。
阅读短文,回答问题。
蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到(那里哪里)去啊?”蜗
牛说:“我要到墙顶上去。看看远处有些(什么怎么)。”蚯蚓忽然笑了起
来:“哼!你要想到墙顶上去吗?不要幻想了吧!你应该明白自己爬的多慢呀!”蜗牛不理它,慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥里去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来,钻出泥来看看,再也看不见蜗牛了,原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。
1.划掉文中括号里不恰当的词语。(那里;怎么)
2.蜗牛先是在_______爬,再爬上了_______,最后爬到_______。(墙脚;
墙壁;墙顶)
3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为____________。(蜗牛爬到了墙顶)
4.给文章加个合适的题目:_____________。(坚定的小蜗牛;符合文章内容即可)
二、聪明的梅花鹿
有一只老虎,遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本事,就问:“你身上的斑点是做什么用的啊?”梅花鹿说:“这是我吃老虎的记号,我吃一只老虎,身上就长一个斑点。”老虎一听,
吓得拔腿就跑。
半路上,老虎遇见一只狐狸,就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来,说:“你上当了。走,我和你去把它捉来,给你做午餐!”老虎说:“不,梅花
鹿很可怕,也许你看见它会跑的。”狐狸说:“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”
梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来,就喊:“狐狸啊,谢谢你把老虎捉来,我正在找它呢!
老虎听了,以为上了狐狸的当,回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。
1.故事一共出现了______种动物,分别是________、________、_________。(3;老虎、梅花鹿、狐狸)
2.从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明?用波浪线画出来。(文中梅花鹿说的两句话)
3.读了这个故事,你受到什么启发?(遇到危险怎么办)(有理即可)
_______________________________________________________。
三、不要半途而废
孟子小时候不爱念书。有一天,他从学校偷偷逃回家来。他母亲一见儿子逃学,拿起剪刀就把布机上没有织完的布剪断了,并对孟子说:“这块布本来可以为你做一件新衣服,现在剪断了,你的新衣服也做不成了。你不觉得半途而废可惜吗?你小小年纪应该好好读书学本领,你却贪玩逃学,长大了能有什么用呢?”孟子听了母亲的教导,再也不逃学了,长大后成了一位很有学问的人。
1.孟子的母亲为什么把织了一半的布剪断了?
_______________________________________________。(因为她想借这件事教育孟子做事不要半途而废。意思相近即可)
2.你认为怎样才能成为有学问的人?
_________________________________。(言之有理即可)
3.读读背背。
昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。
四
夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。
水池里,睡莲花闭上了美丽的眼睛。“绿绿的叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。”池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋蟀在弹琴。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼,在空中飞,飞呀,一闪一闪……
夏夜的夜晚多美啊!
1.这篇短文共有()个自然段,请标上序号。(6)
2.文中出现的动物有()、()、()、()。(
蜻蜓;青蛙;蟋蟀;萤火虫)
3.用波浪线画出写天上的句子。
4.文中画用“ ”括起来的句子中,“小飞机”是指_________,“机场”是
指___________。(蜻蜓;荷叶)
二年级语文阅读复习题
阅读短文,回答问题。
一、春天来了
不知不觉中,春天已来到人间。
春风过后,小草慢慢地钻出了地面,小树长出嫩绿的小芽,麦苗儿也开始返青了。
小燕子从南方飞回来了,各种动物也都开始活动了,小朋友们脱下厚厚的棉衣,快活地在操场上活动着。
1、这篇短文共有()个自然段。
2、第二自然段写了春天()、()、()的变化。
3、第三自然段写了春天()、()、()的变化。
二、
我家院子里有一棵枣树。春天,树上开满了浅黄色的花。夏天,树上结满了青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变成大红枣,树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下,抬头望着这些大红枣,心里想:要是吃在嘴里,一定又甜又脆。
1、这段话主要讲的是什么?
()。
2、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是()。
3、这段话是按时间顺序写的,先写了(),然后写了(),最后写了()。
三、
学校院子中间,有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。
花坛的四周,摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展,针叶上挂着水珠,长得非常密。挨着冬青的是五颜六色的各种小花,在花坛里开得十分好看。