小学美术一年级上册画画我的幼儿园
《画画我们的学校》教学设计
《画画我们的学校》教学设计《画画我们的学校》教学设计作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。
我们该怎么去写教学设计呢？下面是作者为大家整理的《画画我们的学校》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《画画我们的学校》教学设计篇1教材分析：《画画我们的学校》是鄂教版《品德与社会》小学三年级上册第四单元《我喜欢我们的学校》中的第一个话题。
本单元目的在于引导学生关注校园，了解学校工作人员并尊重他们的劳动，了解学校的变化，同时学习有关地图的初步知识。
本课教材呈现了方向、图例和画学校地图三个学习内容。
学情分析：从学生的社会生活环境看，入学已经两年，他们对校园环境、校园设施已经有一定的了解。
通过以往的学习和锻炼，学生也具有初步的观察能力。
对学校周边环境和自己上学途中的建筑设施也有一定了解。
从学生的心理特点和认知程度上分析，他们具备了初步辨别方向的能力。
在日常生活中也接触过一些常见的图例。
但是要求他们自己动手设计图例，并根据方向画学校平面图和上学线路图对三年级孩子来说是有一定难度的。
因此，本课针对以上学情分析，确立了如下教学目标：情感态度价值观：培养学生制作地图的兴趣，进一步达到了解学校，认识学校、热爱学校的目的。
行为习惯：引导学生学会观察，学会合作。
知识与技能：懂得图例的作用，能够自己设计简单的图例，学会在生活中辨认方向的方法，有一定的空间方位感，能利用图例画出学校平面图。
教学重点:学习辨别方向的方法，根据校园实景画平面图。
教学难点：认识图例，了解其用途，并设计图例同时学习将实物转换到平面的技巧。
教学准备：学生准备：画纸、铅笔、彩笔。
教师准备：实物投影、课件教学过程：活动一：创设情境，激发求知欲望（1）（出示校园照片）幼儿园大班的小同学就要来学校参观了，我们班的××同学将作为小导游，听听她是怎么介绍的吧！（播放视频）（2）那如果有家长或客人想了解学校的整体面貌，并自己参观，有什么方法帮助他吗？（生：画平面图）（3）上节课朱老师已经和大家共同学习了如何看平面图，那么，这节课，我们就来画画我们学校的平面图吧！（板书课题）【设计意图：激发学生兴趣，回忆学校整体面貌，为本课画学校的平面图做好铺垫。
我的幼儿园绘画作品简介与心得
我的幼儿园绘画作品简介与心得简介在我就读的幼儿园，绘画是我们最喜欢的一种艺术活动之一，每周都有专门的时间用来练习和创作。
在这段时间里，我通过绘画作品表达自己的想法和情感，展示了我的创造力和艺术才华。
我的作品我在幼儿园期间创作了许多绘画作品，包括静物、风景、人物等不同主题。
以下是我最喜欢的几个作品的简要介绍：1.《五彩斑斓的花园》：这幅作品是用丰富的颜色描绘一个花园，花朵、树木、草坪等元素都呈现出鲜艳多彩的色彩。
我希望通过这幅作品传达出花园的美丽和生机。
2.《快乐的家庭》：这幅画描绘了一个快乐的家庭，包括爸爸、妈妈和我。
我用亲切的色彩和温馨的场景展现了家庭的和谐与幸福。
3.《梦幻的海底世界》：我对海洋充满了兴趣，所以我画了一幅梦幻的海底世界。
我用各种形状和颜色的鱼、海星、珊瑚等元素，创造了一个神奇而美丽的海底世界。
4.《跳舞的小动物们》：这是一幅很有趣的作品，我画了很多动物在跳舞。
有小鸟、小兔子、小熊等，它们在音乐的欢快节奏中尽情跳动。
我希望通过这幅作品表达出生命的活力和快乐。
心得体会在幼儿园学习绘画的过程中，我深深体会到了绘画对我个人成长和发展的积极影响。
以下是我对绘画的一些心得体会：1. 提升创造力通过绘画，我可以尽情展现自己的想象力和创造力。
我可以自由地选择画布、颜色和形状，将自己的灵感和创意转化为具体的艺术作品。
这种创作过程不仅让我感到非常开心，还激发了我更多的创造力。
2. 表达情感绘画是一种表达情感的形式，我可以用颜色、线条和形状来展示我的内心世界。
有时，我会用明亮的颜色来表达快乐和幸福，有时则会用深沉的颜色来表达悲伤和思考。
通过绘画，我可以找到一个安静和放松的空间，倾诉自己的情感。
3. 培养耐心与专注力绘画需要耐心和专注，因为每一笔每一划都需要细心和努力。
当我沉浸在绘画中时，我会不知不觉地培养起耐心和专注力。
这对我在其他学科和生活中的发展也有积极的影响。
4. 互相学习和分享在幼儿园的绘画课上，我能够与其他同学一起学习和分享。
我的幼儿园故事绘画
我的幼儿园故事绘画
从前有一个小男孩叫小明，他每天都很开心地去幼儿园。
他喜欢幼儿园里的老师和朋友们，也喜欢各种有趣的活动。
有一天，幼儿园里的老师告诉小明和其他小朋友们要举办一个绘画比赛。
他们要画自己最喜欢的动物，并展示给大家欣赏。
小明特别喜欢猴子，因为它们聪明又可爱。
于是，小明开始认真地准备绘画比赛。
他找到一张白纸和一盒彩色蜡笔，用心地画出了一个顽皮的猴子。
他用黄色画了猴子的毛发，用黑色画了它的眼睛和嘴巴，还用棕色画了它的手脚。
小明觉得自己画得很好，非常自豪。
当比赛的日子到来时，小明和其他小朋友们把自己的绘画作品展示在教室里。
大家都用惊喜的眼神看着小明画的可爱猴子。
小明觉得很开心，因为他的努力得到了认可。
最后，老师宣布：小明的作品是最好的！小明高兴地获得了比赛的冠军，并得到了一本精美的绘画书作为奖励。
小明觉得非常骄傲，他决定要更加用心学习绘画，将来成为一名著名的画家。
小明心满意足地回到家里，把冠军奖状和绘画书展示给爸爸妈妈看。
爸爸妈妈看到他的成果非常开心，他们夸奖他是个很有天赋的艺术家。
小明的幼儿园故事和绘画经历，成为了他美好的回忆。
他会一直珍藏着这段快乐的时光，期待着未来更多的创作和成长。
幼儿美术我的幼儿园教案
幼儿美术我的幼儿园教案幼儿美术我的幼儿园教案作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿美术我的幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿美术我的幼儿园教案1活动目标：1、培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。
2、幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。
3、通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动重点难点：活动重点：学习用正方形的纸折房子。
活动难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。
活动准备：1、正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支（26张），水彩笔、油画棒若干支，装笔小筐六个。
2、折好的房子一个，二幅完整的折、贴、添加景物的画，（一块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好｝3、诚邀：亲爱的30班家长们，为了让您更多的了解万婴教育的理念，快乐教育，快乐人生；为了让您更全面的理解《指南》在幼儿教育教学目标的指导；为了响应万婴教育机构园长观摩教学活动开放日；路园长将在4月17日（星期四）上午8：50分在多功能厅，为我们33班幼儿进行大班语言故事《小桃仁》的教学活动，欢迎您的光临，期待您与孩子同乐！活动过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣：1、老师用神秘的表情和语气吸引幼儿的注意力，“今天园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小朋友，你们想知道是什么吗？2、请小朋友看看这像什么？（老师出示折好的一间房子，引起幼儿的兴趣）。
这个房子就是园长妈妈的家，好看吗？那么你们想不想也折一个小房子，当作自己的家呢？3、瞧，这是园长妈妈的家，漂亮吗？（出示范画给幼儿欣赏折、贴、画自己的家）。
园长妈妈画了些什么呢？（幼儿边看边说）你们想不想也把自己的家画出来呢？4、现在我先来教小朋友折一个房子，变成自己的家好吗？等一会小朋友再把自己的家添画上美丽的风景好吗？二、讲解示范：1、先用正方形纸折出小房子。
幼儿园大班美术《我的幼儿园》教案
幼儿园大班美术《我的幼儿园》教案
教案名称：幼儿园大班美术《我的幼儿园》
一、教学目标：
1. 培养幼儿观察和描绘周围环境的能力。
2. 通过绘画活动，让幼儿表达对幼儿园的热爱之情。
3. 提高幼儿的色彩搭配能力和手眼协调能力。
二、教学准备：
1. 教具：彩笔、画纸、展示板。
2. 环境：安排在户外或宽敞的室内进行，便于幼儿自由发挥。
三、教学过程：
1. 导入部分（5分钟）：
教师以“我们每天都在这里玩，你最喜欢幼儿园的哪个地方？”的问题引出主题，引导幼儿关注幼儿园的环境，激发他们的创作兴趣。
2. 讲解示范部分（10分钟）：
教师首先向幼儿介绍一些基本的绘画技巧，如如何画出房子、树木等。
然后，教师可以现场示范如何描绘幼儿园的一角，让幼儿了解整个绘画过程。
3. 实践操作部分（20分钟）：
幼儿开始独立创作，教师巡回指导，鼓励他们大胆地画出自己心目中的幼儿园。
4. 展示分享部分（10分钟）：
完成作品后，邀请幼儿上台分享自己的画作，讲述自己画的是幼儿园的哪个地方，为什么喜欢这个地方。
四、教学反思：
本节课主要培养了幼儿的观察力和创造力，使他们学会用画笔表达自己的感情。
在教学过程中，应注重鼓励幼儿自由发挥，不拘泥于形式，尊重他们的个性和创新精神。
同时，也应注意引导幼儿学会欣赏他人的作品，培养他们的团队协作精神。
五、家庭作业：
请幼儿回家后，尝试画出自己的家，并向家人讲述画中每一个元素的含义，以此增强他们的语言表达能力和观察力。
以上就是本次《我的幼儿园》的美术教案，希望对您有所帮助。
《画画我们的学校》教学反思
《画画我们的学校》教学反思《画画我们的学校》教学反思1本课的设计目的是引导学生从空间角度加深对学校的认识，并初步培养学生读图、画图的能力。
能利用简洁的图形画出学校及周边区域简洁的平面图，同时激发学生对学校的喜爱之情，培养学生的主人翁意识。
学生虽然有肯定的'方向感，但空间感较差，从空间角度认识学校时会遇到肯定的困难，空间想像能力相对薄弱。
重点应是帮忙学生建立初步的空间概念及简洁的读图技能。
活动一画学校平面图：首先，我选择了两幅平面图（一是北京动物园的平面图；二是某学校的平面图。
），让学生对平面图有个初步的认识。
在此基础上了解平面图的概念，认识指向标及图例，明白依据图例，指向标等可以读懂图。
其次，让学生了解画平面图时应留意的问题〔应先画上指向标，上北下南，左西右东；实际事物可以用一些符号（图例）来表示；事物比例大小和实物符合。
〕。
最终让学生在观察校园的基础上画学校的平面图。
在学生画平面图时消失了以下问题：1.缺少指向标或图例；2.事物比例大小和实物不符合；3.没有按本校的格局画。
每个班级平面图符合要求的占三分之二。
活动二为学校提建议：让学生以小主人的身份为学校建设提出合理化建议。
学生积极参与活动，畅所欲言，建议合理，如：在学校建食堂，便利家远的学生中午就餐；配备校车，节省家长接送的时间；在道路两旁按一些座椅，便利学生休息。
只要为学生搭建了交流的平台，他们的“妙招”就层出不穷。
通过这三年学生对学校的建议来看，前年的学生思维更开阔，从不同的角度提出了建议。
去年学生建议：在新建的广场上建一座假山和喷水池（看来学生对原先的假山喷水池很有感情）、建游泳馆为学生开设游泳课、学校内多种一些花（学校绿化少）、建功能教室。
前年的学生建议：设立家长接待室（家长到校后，老师有时上课不能准时接待，为家长供应休息的地放）；教室内设置储物柜（储存学生的衣物、学习用品等）；划分活动区域（避开发生高班级与低班级的学生在一起玩耍的时发生碰撞的事。
大班美术活动《我们的幼儿园》教案
大班美术活动《我们的幼儿园》教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《美丽的家园》，详细内容为《我们的幼儿园》。
通过本节课的学习，让学生描绘出他们眼中幼儿园的美景，培养他们观察力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握描绘幼儿园景物的基本方法和技巧。
2. 培养学生的观察力和想象力，使他们在绘画过程中能够表达自己的情感和想法。
3. 增强学生对家园的热爱，培养他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和表现幼儿园景物的特点。
教学重点：掌握描绘幼儿园景物的基本方法和技巧，培养学生的观察力、表现力和创造力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、画板、图片、PPT等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示幼儿园的图片，引导学生观察和描述幼儿园的美景，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解描绘幼儿园景物的基本方法和技巧。
（2）教师现场示范，边画边讲解，让学生直观地了解绘画过程。
3. 实践环节（15分钟）（1）学生根据观察到的幼儿园景物，自行构思画面。
（2）教师巡回指导，针对学生的问题进行个别辅导。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，完成一幅描绘幼儿园的画作。
5. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《我们的幼儿园》2. 内容：（1）描绘幼儿园景物的基本方法和技巧。
（2）注意事项：线条、颜色、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的幼儿园”为主题，描绘一幅画作。
2. 答案要求：（1）线条流畅，构图合理。
（2）色彩丰富，表现力强。
（3）能体现出幼儿园的特色和学生的个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学过程，针对学生的表现和反馈，调整教学策略。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观幼儿园，实地观察和体验，提高他们的绘画水平。
我的幼儿园绘画作品简介
我的幼儿园绘画作品简介[](引言绘画是幼儿园中非常重要的一门课程，它为幼儿们提供了展示创造力和表达情感的机会。
在这篇文章中，我将为大家介绍我在幼儿园期间创作的一些绘画作品，包括主题、材料、技巧和感受。
我希望通过分享这些作品，可以让大家更好地了解我在绘画方面的成长和进步。
作品1：动物世界这幅作品是我在幼儿园的一次绘画活动中完成的。
主题是动物世界，我选择了画一只可爱的小熊猫。
这幅画是用彩色铅笔完成的，我使用了多种颜色来呈现熊猫的绒毛和树枝的纹理。
我还用了一些纸剪贴出来的叶子和花朵来增加画面的立体感。
在绘画这幅作品的过程中，我学会了如何运用不同的颜色和材料来表现不同的元素。
我还注意到绘画可以让我更加仔细观察动物和自然界的细节，这让我对动物的外貌和特征有了更深入的了解。
作品2：家庭的温暖这幅作品是我绘画课上的一项任务，主题是“家庭的温暖”。
我选择了画一幅描绘我和家人的场景。
我使用了水彩画来完成这幅作品，它给了画面柔和的色彩和质感。
我画了我和爸爸、妈妈和妹妹一起包饺子的场景。
画面中的每个角色都很生动，我尽量捕捉到了他们每个人的个性特点。
绘画这幅作品让我感受到了家庭的温暖和团结的力量。
同时，我也通过这幅作品学会了运用水彩画来表达柔和的情感和氛围。
这让我更加深入地了解了绘画的表现力和传达情感的能力。
作品3：快乐的大自然这幅作品是我参加一个绘画比赛时的作品。
主题是“快乐的大自然”，我选择了画一幅海滩的景色。
我使用了油画颜料来完成这幅作品，它给了画面强烈的色彩和质感。
我描绘了海浪、沙滩和太阳，还有一些玩耍在海滩上的孩子。
油画是我在幼儿园期间学习的一种新的绘画技巧。
它需要更多的耐心和细致的描绘，但也带给我更多的自由和创造力。
通过绘画这幅作品，我更加深入地感受到了大自然的美和神奇之处，也学会了运用不同的技巧来表达自己的想法和感受。
结论通过我的幼儿园绘画作品简介，我希望能够向大家展示我在绘画方面的成长和进步。
绘画是我在幼儿园中最喜欢的活动之一，它让我不仅可以展示自己的创造力，还能通过画笔表达自己的情感和观察到的事物。
《画画我们的学校》教学设计
《画画我们的学校》教学设计《画画我们的学校》教学设计作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。
我们该怎么去写教学设计呢？下面是作者为大家整理的《画画我们的学校》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《画画我们的学校》教学设计篇1教材分析：《画画我们的学校》是鄂教版《品德与社会》小学三年级上册第四单元《我喜欢我们的学校》中的第一个话题。
本单元目的在于引导学生关注校园，了解学校工作人员并尊重他们的劳动，了解学校的变化，同时学习有关地图的初步知识。
本课教材呈现了方向、图例和画学校地图三个学习内容。
学情分析：从学生的社会生活环境看，入学已经两年，他们对校园环境、校园设施已经有一定的了解。
通过以往的学习和锻炼，学生也具有初步的观察能力。
对学校周边环境和自己上学途中的建筑设施也有一定了解。
从学生的心理特点和认知程度上分析，他们具备了初步辨别方向的能力。
在日常生活中也接触过一些常见的图例。
但是要求他们自己动手设计图例，并根据方向画学校平面图和上学线路图对三年级孩子来说是有一定难度的。
因此，本课针对以上学情分析，确立了如下教学目标：情感态度价值观：培养学生制作地图的兴趣，进一步达到了解学校，认识学校、热爱学校的目的。
行为习惯：引导学生学会观察，学会合作。
知识与技能：懂得图例的作用，能够自己设计简单的图例，学会在生活中辨认方向的方法，有一定的空间方位感，能利用图例画出学校平面图。
教学重点:学习辨别方向的方法，根据校园实景画平面图。
教学难点：认识图例，了解其用途，并设计图例同时学习将实物转换到平面的技巧。
教学准备：学生准备：画纸、铅笔、彩笔。
教师准备：实物投影、课件教学过程：活动一：创设情境，激发求知欲望（1）（出示校园照片）幼儿园大班的小同学就要来学校参观了，我们班的××同学将作为小导游，听听她是怎么介绍的吧！（播放视频）（2）那如果有家长或客人想了解学校的整体面貌，并自己参观，有什么方法帮助他吗？（生：画平面图）（3）上节课朱老师已经和大家共同学习了如何看平面图，那么，这节课，我们就来画画我们学校的平面图吧！（板书课题）【设计意图：激发学生兴趣，回忆学校整体面貌，为本课画学校的平面图做好铺垫。
大班绘画《我的幼儿园》教案
大班绘画《我的幼儿园》教案
教案目标
帮助幼儿了解并表达他们对幼儿园的感受和经历。
培养幼儿的观察力和想象力。
通过绘画锻炼幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备
幼儿园的图片或模型。
彩色纸、彩色铅笔、彩色笔等绘画工具。
绘画板或白纸张。
胶水、剪刀等辅助工具。
教学过程
1.带领幼儿回忆他们在幼儿园的经历，询问他们对幼儿园的看法和喜欢的地方。
2. 展示幼儿园的图片或模型，向幼儿介绍各个部分的名称，并让幼儿观察。
3. 分发纸张给每位幼儿，请他们描述自己心目中的幼儿园。
可以提醒他们关注幼儿园的建筑、教室、操场、花园等细节。
4. 引导幼儿用彩色纸、彩色铅笔、彩色笔等绘画工具绘制自己心目中的幼儿园，可以鼓励他们发挥想象力，添加一些自己喜欢的元素。
5. 在绘画过程中积极与幼儿互动，询问他们绘画的思路和理
由，帮助他们表达自己的想法。
总结活动
1. 让每位幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享绘画中表达的想法和感受。
2. 带领幼儿一起回顾整个绘画活动，鼓励他们互相欣赏和交流。
教学延伸
可以通过故事、歌曲等方式进一步加深幼儿对幼儿园的认知和情感体验。
可以组织幼儿参观真实的幼儿园，进一步认识幼儿园的各个部分和环境。
新人美版小学美术一上第一单元《画一画我们的学校》教案
播放示范视频，进一步引导学生绘画。
思考老师的问题，分享绘画思路，观看示范视频，然后拿起画笔描绘校园
通过提问引导和示范视频，帮助学生理清绘画思路，提高他们的绘画能力和表现力
环节四
（活动拓展）
分组或集体采用多种材料制作校园小角落的模型。
引导学生相互合作，共同完成校园模型的制作。
实地游览或观看视频，观察校园景物，感受校园美
让学生亲身感受校园的美，为后续的绘画和制作积累感性认识
环节二
（感知体验）
1.认识绘画工具，展示彩色铅笔、水彩笔、油画棒等工具。
2.连线游戏，让学生将绘画工具与涂抹效果图进行连线，了解不同工具在画面中呈现的肌理效果。
3.鼓励学生尝试用不同工具进行简单的涂抹，感受其特点。
教学反思
优点：在本次《画一画我们的学校》教学中，通过引导学生观察校园、欣赏校园场景图、实地游览或视频游览等方式，让学生充分感受了校园的美，激发了他们对校园的热爱之情。在教学过程中，注重引导学生掌握绘画的基本方法，通过提问和示范视频，帮助学生理清绘画思路，提高了他们的绘画能力和观察力。
缺点：在教学中也存在一些不足之处。例如，在学生绘画过程中，可能没有充分关注到每个学生的进展和需求，个别学生在画面中主题形象和细节的分配上还需要更多的指导。此外，在活动拓展环节，学生在制作校园模型时，可能会受到材料和时间的限制，无法完全展现他们的创意。
第3课 《画一画我们的学校》教案设计
第3课时
对应的小问题及
课时教学目标
小问题：如何通过绘画或手工的形式展现美丽的校园？
教学目标：
。
2.让学生学会用绘画的方式表现校园的景物，提高学生的绘画能力和观察力。
儿童图画我的幼儿园教案
儿童图画：我的幼儿园教案
一、教学目标
1.让幼儿通过绘画表达自己对幼儿园及周围环境的感受和认识；
2.培养幼儿的观察力、想象力、创造力和表现力；
3.提升幼儿的艺术欣赏能力。
二、教学内容
1.讲解儿童图画的基本概念和技法；
2.利用幼儿园周围的环境（如：校园景象、植物、建筑等）作为主题，让幼儿进行绘画创作；
3.带领幼儿欣赏他人作品，提高幼儿的艺术欣赏能力。
三、教学方法
1.讲授法：通过PPT等教具讲解儿童图画的基本概念和技法；
2.实践法：让幼儿亲自进行绘画创作，并根据情况进行调整指导；
3.欣赏法：带领幼儿欣赏他人作品，并进行评价和分享交流。
四、教学步骤
步骤一：讲解儿童图画的基本概念和技法
1.通过PPT等教具讲解儿童图画的基本概念和技法，包括创作主题、
画面构图、色彩运用、线条表现等；
2.与幼儿一起看图、分析图画作品，了解不同风格的儿童图画。
步骤二：进行绘画创作
1.选取幼儿园周围的景象或建筑作为创作主题；
2.鼓励幼儿多用想象力，自由表达自己对主题的看法及感受；
3.指导幼儿进行画面构图和色彩运用，同时提醒注意线条表现；
4.根据情况进行调整指导，让幼儿得到更好的绘画成果。
步骤三：欣赏他人作品
1.带领幼儿欣赏他人作品，并进行评价和分享交流；
2.进行作品展示，让幼儿学会欣赏他人的绘画作品，提高艺术欣赏能力。
五、教学总结
通过这样的教学活动，不仅能够让幼儿得到绘画技巧方面的指导，更能够培养
幼儿的观察力、想象力、创造力和表现力。
同时，也能够提升幼儿的艺术欣赏能力，让他们在观察周围环境时更能够敏锐地发现美丽的事物，并表达出自己的情感与感受。
小班美术我的幼儿园教案反思
小班美术我的幼儿园教案反思【教学目标】1.通过亲身感受和实践操作，培养幼儿对颜色的感知能力；2.锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力；3.培养幼儿的观察力和空间表现能力；4.激发幼儿的想象力和创造力。
【教学内容】1.颜色的基本认识和彩虹的介绍；2.彩色画的制作。
【教学准备】1.彩纸、彩笔、剪刀、胶水等；2.彩虹的图片、故事书等。
【教学过程】一、引入（5分钟）1.展示彩虹的图片，让幼儿观察并描述其特点。
2.通过唱歌或念诗歌等方式，介绍彩虹的形成原理和七种颜色的顺序。
二、讲解彩色画的制作（5分钟）1.准备需要的材料，并对每种材料进行简单的介绍。
2.给幼儿展示彩色画的样品，解释制作的步骤和方法。
三、实际操作（30分钟）1.分发彩纸、彩笔、剪刀和胶水等材料给幼儿。
2.引导幼儿选择自己喜欢的颜色，用彩笔在彩纸上画出自己喜欢的图案。
3.鼓励幼儿进行自由创作，可以根据自己的想法画出各种形状和图案。
4.帮助需要的幼儿剪纸和粘贴，鼓励他们亲自操作。
四、展示和分享（10分钟）1.让每个幼儿展示自己的彩色画，并要求他们用简短的语言描述自己的作品。
2.鼓励幼儿对其他同学的作品进行欣赏和赞美，并提出自己的问题或建议。
五、总结和延伸（5分钟）1.回顾今天的活动，引导幼儿回想制作彩色画的过程。
2.提问引导，让幼儿思考彩虹和彩虹之外的颜色还有哪些？为什么？3.延伸活动：让幼儿用其他材料制作彩色画，比如彩色沙子、彩色糖果等，增加活动趣味性。
【反思】本堂美术课以“彩色画”作为主题进行教学活动，全程参与度较高，幼儿们表现出了浓厚的兴趣。
然而，在教学过程中还是存在一些问题需要改进。
首先，引入部分可以更加生动有趣。
可以通过游戏的方式，让幼儿自己模拟彩虹的形成过程，增加互动性，并通过亲身体验加深对彩虹的认识。
其次，在实际操作环节，应该更加注重幼儿个体的发展，鼓励他们进行自由创作，而非局限于教师给出的示范作品。
同时，应该给幼儿提供更加多样化和丰富的材料选择，以满足不同幼儿的需求。
幼儿园大班美术《画画我的幼儿园》
幼儿园大班美术《画画我的幼儿园》我爱我的幼儿园，这是一个美丽、温馨的地方。
在这里，我有很多好朋友，老师们很好，他们教我们学习、玩耍，还有一些有趣的活动等等。
幼儿园是一个充满活力的地方，我在这里学到很多东西。
在美术课上，老师让我们画画我的幼儿园。
我很兴奋，因为我可以画出我的幼儿园的所有东西。
首先，我画出了我最喜欢的游泳池。
这是一个漂亮的蓝色游泳池，有许多不同颜色和形状的游泳圈。
我和我的朋友们喜欢在这里玩水，跳水和玩游戏。
游泳池旁边还有一个小餐厅，我常常在这里吃午饭。
其次，我画出了我们的教室。
这是一个宽敞明亮的教室，有许多桌子和椅子。
我和我的朋友们在这里学习，老师们会坐在黑板前面，向我们讲解知识。
我们还会做一些有趣的手工活动，如画画、剪纸等等。
接下来，我画出了我们的幼儿园园地。
这是一个绿油油的园地。
我和我的朋友们喜欢在这里玩耍，比如摇滚玩具车、踢球、捉迷藏等等。
园地旁边有一排漂亮的花草，它们在阳光下显得格外美丽。
最后，我画出了我们的幼儿园门口。
门口有一个拱形的大门，上面写着“我们的幼儿园”。
门口还有一块大广场，很多爸爸妈妈在这里接送孩子。
广场旁边有一些商店和超市。
我经常在这里买一些小零食或者喜欢的玩具。
画完我的幼儿园，我感到非常满足。
这是我第一次画出自己的幼儿园，它让我更喜欢我的幼儿园。
我相信我的朋友们也会认为这是一个美丽、温馨、充满活力的地方。
感谢我的老师们，让我了解了更多世界上的美好和可爱。
小学美术苏少版一年级上册第13课《难忘幼儿园》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
小学美术苏少版一年级上册第13课《难忘幼儿园》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1.知识与技能目标:学生通过赏析,了解绘画作品构图、色彩和材料运用的表现方法,感受绘画作品的创意和美感。
2.过程与方法目标:学习绘画表现手法,表现难忘幼儿园生活。
3.情感态度与价值观目标:丰富学生的生活体验,表达对教过我们的老师的感恩、思念的情意。
2新设计
本节课属于“造型表现”学习领域,学生通过回忆幼儿园生活,大胆创造,用线条和色彩表现对幼儿园的难忘之情。
幼儿园是孩子成长过程中重要的驿站,孩子在幼儿园第一次过集体生活,接触到有趣的人和事,是一生中难忘的回忆。
本节将感恩和怀念贯穿始终,尤其是播放大部分孩子毕业的幼儿园照片,瞬间激起学生的记忆之门,加上音乐的配合,整节课显得温情满满。
情感是本节课开展的主线,在教学中教会学生怎样表达对幼儿园、老师、同学的思念和爱,陶冶了学生的性情和情操。
3学情分析
进入一年级的学生既对小学生活充满新鲜好奇,又对幼儿园生活念念不忘。
难忘亲切的老师,难忘有趣的小伙伴,难忘和小伙伴一起快乐的游戏,难忘自己的第一次表演、第一次……
4重点难点
教学重点:用绘画或剪贴的表现手法,表现幼儿园难忘的人或一个活动场景。
教学难点:学生能从自己观察、体验的角度创意作画。
5教学过程
5.1第一学时
教学活动
1【导入】难忘的幼儿园
1.创设情境.
1. 看照片,猜地方。
师:小朋友们好,今天老师带来一些图片,猜一猜这是什么地方?。
《我们的幼儿园》美术教案（通用12篇）
《我们的幼儿园》美术教案（通用12篇）《我们的幼儿园》美术教案篇1目标1.会用团、搓、压的方法制作常见的蔬菜，能表现出几种蔬菜的主要特征。
2.会根据需要选用辅助材料。
准备1.几种常见的蔬菜：萝卜、黄瓜、青菜、荸荠或是一些蔬菜图片。
2.每组几盒彩色油泥，一张桌子集中摆放辅助材料(彩色绉纸、牙签、剪刀等)供幼儿选择使用。
3.每人一块泥工板，菜场游戏中的一个货架。
4.用硬纸板做的蔬菜模板。
过程一、参观菜场游戏区域。
我们班的小菜场就要开业了，可是蔬菜还不够多，我们大家一起制作好吗？二、观看蔬菜的制作方法。
观察蔬菜实物或图片，教师选其中一种来示范，如萝卜。
以儿歌的形式来讲解萝卜的制作步骤：萝卜红红，真漂亮；红红油泥最合适；团一团呀，搓搓圆，放在板上压一压，再用绿纸剪叶子，轻轻粘上成功啦!三、我也来试一试。
教师介绍蔬菜模板、牙签、剪刀，告诉幼儿如有困难可请模板来帮忙。
教师观察，以儿歌的形式给予指导。
这些蔬菜真漂亮!小菜场里有了这么多品种的蔬菜，小菜场可以开业了。
建议1.延伸游戏：角色游戏买菜。
2.为了满足幼儿玩菜场游戏的需要，提供较多颜色的泥，供幼儿制作、添加。
附制作儿歌：青菜绿绿的菜叶，白白的梗，绿泥、白泥都要用。
要用绿泥做成叶(或剪张绿纸做菜叶)，放在板上轻轻压，做成一棵小青菜。
黄瓜细细长长是黄瓜，绿色油泥最合适。
搓搓长，搓搓圆，再用牙签划上线。
《我们的幼儿园》美术教案篇2活动目的：1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点，巩固画正面人的技能。
2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。
3、加深幼儿对老师的热爱之情。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：1、请配班老师配合上课。
2、带花边的纸或一次性纸餐盘若干、彩笔。
活动过程：1、引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，我们班上有几位老师？你们怎样称呼她们？明天就是教师节了，今天我们给老师画张像，画好后，送给老师好不好？2、引导幼儿观察教师特征。