一年级上册科学课件-《爱提问的小朋友》大象版共10张PPT

大象版科学一年级上册 1 “五官“”兄弟课件(共20张PPT)

新知讲解
小游戏：摸—摸所提供的物体，说说它们有什么不同。第一步：先摸一摸这些物体的表面，说一说有什么不同第二步：再用手压一压，看看有什么不同第三步：把它们拿到手上掂一掂，感觉有什么不同第四步：再摸一摸两杯水有什么不同第五步：大家想一想，手帮助我们观察到哪些信息？
粗糙程度不同软硬不同轻重不同温度不同 ……
新知讲解
新知讲解
观察活动四：闻一闻，认一认。
小游戏：蒙眼在小组同学的帮助下闻几种水果或常见的其他有气味的物体，进行辨别。说一说鼻子的功能。
新知讲解
新知讲解
鼻子鼻子现代医学中的鼻(nose)，是呼吸道的起始部分能净化吸入的空气并调节其温度和湿度。它是最重要的嗅觉器官还可辅助发音。
新知讲解
一年级上册新大象版科学第一单元
“五官兄弟”
学习目标
1.能识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，知道这些感觉器官的功能； 2.通过观察会描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度形状等特征； 3.激发学生对常见物质的外在特征产生观察、探究的兴趣。
教学重难点
【教学重点】 1.能识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，知道这些感觉器官的功能； 2.通过观察会描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度形状等特征。【教学难点】 1.能识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，知道这些感觉器官的功能。
新知讲解
观察活动二：听一听，猜一猜。
1.小朋友们通过录音我们听到了哪些信息？
说话声
鸟叫声
音乐
新知讲解
观察活动三：摸一摸，比一比。
小游戏：摸—摸所提供的物体，说说它们有什么不同。第一步：先摸一摸这些物体的表面，说一说有什么不同（粗糙程度不同）；第二步：再用手压一压，看看有什么不同（软硬不同）；第三步：把它们拿到手上掂一掂，感觉有什么不同（轻重不同）。第四步：再摸一摸两杯水有什么不同（温度不同）。第五步：大家想一想，手帮助我们观察到哪些信息？

一年级上册科学复习课件-第二单元认识小动物 -大象版(共20张PPT)

鲫鱼
认识不同种类的鱼比目鱼
鲨鱼
鳐鱼
蚂蚁
蚂蚁的身体结构
蚂蚁外形要记住，身体分为头胸腹，一对触角头上长，三对细足在胸部。
蚂蚁的家在地下，会爬树。
蚱蜢
认识土壤上的动物
鼠妇
蟋蟀
蜗牛
巩固练习
一、选择题。 1.兔子有（ C ）。 A.短耳朵 B.长尾巴 C.三瓣嘴 D.短后腿
2.兔子不喜欢吃（ A ）。 A.肉 B.萝卜 C.青菜 3.兔子的前腿和后腿比，有（ B ）。 A.前腿长 B.后腿长 C.一样长
第二单元认识小动物复习课件
知识点总结
从外形、饮食等方面观察兔子。
兔子有长耳朵、短尾巴、三瓣嘴，前腿短，后腿长。 1.兔子
兔子喜欢吃萝卜和青菜，一般情况下不吃肉。
认
兔子会进食、繁殖、睡觉、运动。
识
观察金鱼的外形：有不同颜色，有的眼睛会突出来，
ห้องสมุดไป่ตู้
小动
2.金鱼
有的没有鳍，有的头上有“帽子”。
物
认识不同种类的鱼：鲫鱼、比目鱼、鲨鱼、鳐鱼等。
观察蚂蚁的外形：头、胸、腹、触角、足。
3.蚂蚁蚂蚁的家在地下，会爬树。认识土壤上的动物：蚱蜢、鼠妇、蟋蟀、蜗牛。
知识梳理
兔子
长耳朵
三瓣嘴
前腿短、后腿长
短尾巴
兔子喜欢吃萝卜和青菜，一般情况下不吃肉。
进食睡觉
繁殖运动
金鱼
观察金鱼的外形：有不同颜色，有的眼睛会突出来，有的没有鳍，有的头上有“帽子”。
4.金鱼的外形特征包括（ C ）。 A.只有金色的 B.都有鱼鳍 C.有的眼睛会突出来 D.头上都有个“帽子”
二、连一连。 1.请把图片和兔子活动连接起来。

大象版小学科学一年级爱提问的小朋友教案

爱提问的小朋友【学习目标】1学习爱因斯坦勤于思考，大胆提问的故事，表示愿意成为这样的人。

2.反思回顾一学期来自己提出问题和进行思考的经历，与同伴交流分享。

3.能把自己科学探究学习中的问题、猜想及收获写下来并展示给师生看。

【学习重难点】重点：回顾和反思自己本学期科学学习中的提问和猜想经历。

建议1：把经历过的活动进行梳理，条理化。

本课是小学生学习科学课的第一个反思单元，是他们经历了一个完整的探究活动（准备单元）和4个单元重点训练“提出问题、猜想假设”探究要素后的总结课，他们对于科学课的学习已经有了初步的学习经验，对于每个活动所要经历的探究过程有了切身体验，但是不能准确的说出每个环节的名称。

教师领着学生回顾整个学期的学习内容，引导学生说出每个探究活动初提出问题和作出猜想的经历，强化学生的这两个探究要素的训练，让学生树立向科学家学习做一个善于思考，大胆提问的小朋友。

教学难点：制作“科学探究树”。

建议2：创设交流氛围，营造合作平台。

梳理一个学期的学习成果，并把其写下来物化成“探究树”相对于一个一年级的小朋友来说是一个不小的任务，因此可让他们在充分交流展示自己学习成果的基础上，全班同学合力在老师的指导下以班级为单位制作“科学探究树”。

建议明确活动要求，统一准备材料，接受全班监督。

【学习准备】教师 1.课件（1）“爱提问的小朋友”故事。

以便清楚了解故事脉络。

（2）教材目录。

以便回顾本学期学习内容。

（3）制作“科学探究树”的要求。

以便高效完成制作活动。

2.“科学探究树”制作材料1.大树的模型。

2.代表树叶、果实和树干的纸片若干。

制作“科学探究树”。

学生问题银行每人一本。

引入活动激发兴趣·课前准备时让学生传着把玩罗盘。

提问：课前同学们把玩了罗盘，现在你有什么问题吗？你觉得问题的答案是什么？如何找到证据呢？1.让学生看清楚罗盘上面有指针。

2.转动时指针始终朝向固定的方向。

环节1：阅读故事·谈话：爱因斯坦是一位伟大的科学家，今天我们来学习一个他小时候的故事。

湘科版小学科学一年级上册全册课件

用剪刀的刀尖部分把彩纸剪成碎条。
把碎纸条粘在剪成圆形纸片的一端上。
多种多样的剪子和刀具
• 远古时期，原始人用石头制作了石刀、石斧等工具。
其他常见工具
认识更多的工具
• 你熟悉哪些工具？说一说这些工具的用途。
认识更多的工具
• 你熟悉哪些工具？说一说这些工具的用途。
湘科版一年级上册
科学
全册优质课件
第一单元走进科学
rànɡ
wǒ
men cónɡ
ɡuān chá
kāi
shǐ
让我们
从观察开始
观察西瓜
• 你会怎么观察呢？
手摸眼观
耳听
鼻闻
• 说一说：西瓜是什么样的？我们是怎样知道的？
在生活中，眼、耳、鼻、舌、手还帮助我们发现了什么？
bǎo
qì fú hào
tiān
天气符号
zhè
shì shén
me
tiān
qì
这是什么天气？
qínɡ
晴
阴
yīn
雨
yǔ
xuě
雪
fēnɡ
风
wù
雾
zhǎo
qínɡ
tiān
hé
yīn
tiān
de
tè
zhēnɡ
找晴天和阴天的特征
qínɡ
tiān
晴
天
yīn
阴天
tiān
给它们分类
• 你还有什么分类方法呢？
考察交流会
• 交流采集的物品和小组的研究结果，想一想你发现了哪些有趣的问题？
做一做
• 请你用采集到的物品做个美美的手工品吧！

一年级上册科学复习课件-第一单元 “五官”兄弟 -大象版(共16张PPT)

不一样的豆子
怎样给这些豆子分类？
颜色形状光皮/皱皮
巩固练习
一、选择题。
1.用鼻可以观察物体的（ B ）。 A.气味 B.味道 C.颜色、形状、大小
2.成熟的番茄（ A.看 B.摸 C.闻
B ）起来有点软。
3.下面（ B ）不是用耳朵听到的水果有点酸，这是用了（ C ）观察。 A.耳朵 B.鼻子 C.舌头
二、分一分。给下面的物品分类。
（1）按形状分类，都是球形的一组是( C )。
A.①⑤
B.③⑦
C.①③
二、分一分。给下面的物品分类。
（2）把这些物品按轻重分类时，小欣认为⑦是重的，小浩认为⑦是轻的，
你认为( C )。
A.小欣是对的 B.小浩是对的 C.们认定轻重的标准不同
（3）按照大小分类，小欣认为⑨是大的，她分类的标准可能是认为比( A )
大的都算是大的。
A.②
B.⑥
C.⑦
三、连一连。它们都有哪些本领？将它们与本领用线连进来。
闻气味看颜色尝味道听声音感知冷热
谢谢
豆子
子分类。
知识梳理
“五官”兄弟
我们经常用眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手或者其他部位的皮肤来观察和感知世界。
用眼睛看颜色、形状、大小等。
用耳朵听说话声、鸟叫声、音乐、噪声等。
用手或者其他部位的皮肤感受光滑、粗糙、软硬、冷热等。
用鼻子闻香、臭、腥、酸等。
用舌头尝甜、苦、酸、咸等。
观察水果用眼睛、手、鼻子、舌头观察水果。
第一单元 “五官”兄弟复习课件
知识点总结
1.“五官” 兄弟
“五官” 兄弟
2.观察水果
用眼睛看颜色、形状、大小等。用耳朵听说话声、鸟叫声、音乐、噪声等。

一年级上册科学找物体的相同和不同课件

导入
为了帮助小朋友能够和小明、小光成为彼此的好朋友，就让我们从“找不同” 开始吧，一起来找到小明和小光的特点吧！
新课教学
想一想
今天，老师给大家一些物体，大家可以告知老师如何才能发现这些物体的不同吗？
比一比
想一想
这么多五彩斑斓的积木，我觉得我们可以通过比较积木的颜色、形状还有大小来发现它们的不同呀！
谢谢观看
比一比
比较形状
比较颜色
比一比
比较轻重
比较软硬
比一比
大大的足球要明显的比小小的乒乓球重，但是足球却比小小的木块要软很多很多！我们发现，不同的材质制作的物体本来可以相差这么多！
找我们的相同和不同我比你高。
我比你胖。
找我们的相同和不同我们都有头发，都是黑色的。
她的头发比我的长。
找我们的相同和不同
湘科版一年级上册
找物体的相同和不同
教学课件
01 新课导入
目录
02 新课教学 03 典型习题
04 课堂小结 05 课外延伸
新课导入
导入
小朋友们能找出这幅图的不同之处吗？
导入
小朋友们是怎么样区分小明和小光这一对长得特别像的双胞胎兄弟的呢？
导入
我们要找到小明和小光的不同之处才可以区分。
堂小结
通过亲身体验与互动，我们可以发现许许多多不同、相同的东西，找出物体的相同与不同，发现其中的奥秘吧！
课外延伸
找物体的相同和不同
__体__重__秤___可以帮助我们了解到我们的体重与他人的不同。
找物体的相同和不同
___卷__尺_____可以帮助我们了解到我们的身高与他人的不同。

新大象版科学一年级上册全册课件

mǎ yǐ
蚂蚁
观察：蚂蚁长什么样？
蚂蚁的身体结构
chù jiǎo
tóu
蚂蚁外形要记住，
xiōng
身体分为头胸腹，
zú
一对触角头上长，
fù
三对细足在胸部。
关于蚂蚁，你还想知道些什么？
带着问题去探访蚂蚁。不要伤害蚂蚁，也不要让它们蛰、咬到你！
交流：探访蚂蚁时你发现了什么？
蚂蚁住在哪儿？蚂蚁在哪儿活动？蚂蚁在做些什么活动？蚂蚁有哪些小伙伴？
第一关
逃离迷宫
注意：不能用磁铁直接接触小青蛙。
交流：说说你有什么发现。
磁铁隔着硬纸板也能吸铁。
第二关
逃出玻璃杯
注意：不能用磁铁直接接触小青蛙。
交流：说说你有什么发现。
磁铁隔着玻璃也能吸铁。
第三关
欢庆胜利
注意：不能用磁铁直接接触小青蛙。
交流：说说你有什么发现。
磁铁隔着一段距离也能吸铁。
舌头
小手
鼻子
眼睛
五官兄弟
耳朵
鸟叫声说话声
ห้องสมุดไป่ตู้
音乐
耳朵
观察水果
水果联欢会开始啦！
“五官”兄弟的作用是什么？
颜色形状大小 ……
说话声鸟叫声音乐噪声 ……
香臭腥酸 ……
甜苦酸咸 ……
软硬冷热粗糙光滑 ……
观察水果
用不同的感官观察并描述你带来的水果。
游戏：猜水果
反思与总结我们观察、描述了水果的哪些特征？
结束
不一样的豆子
多种多样的豆子
观察豆子，说一说它们的特征。
黄豆
绿豆
观察豆子，说一说它们的特征。

一年级科学上册第四单元第1课生活中的材料精选教学PPT课件湘科版

有一个男孩和一个女孩，女孩对男孩很好，男孩渐渐喜欢上了女孩，女孩也渐渐喜欢上了男孩，男孩最终和女孩在一起了。他们很相爱，感情很好。
男孩对女孩说：“我要你跟我一辈子......” 女孩对男孩说：“我要跟你一辈子......”
于是，男孩和女孩之间就有了一个约定，要永远生活在一起，永远不分开。男孩时时刻刻都在想女孩，女孩也时时刻刻想着男孩，男孩把女孩当成生命中最重要的人，男孩对女孩说：“你是最重要的，你要永远幸福......”于是男孩处处都让着女孩，但尽管如此，男孩和女孩之间还是经常发生争吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩说对不起，女孩也每次都原谅男孩，这样，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎女孩，女孩的一举一动都深深的影响着男孩，男孩很疼她，想让她幸福。男孩以前很坏，吸烟喝酒对男孩来说是再平常不过的事了，男孩学习很差，经常逃课，但自从有了女孩，男孩决定从头开始，好好学习，因为男孩想让女孩以后过得更加幸福，男孩去做了，从头开始，吸烟喝酒尽管还是有，但比以前少多了，因为女孩说过喝酒伤身，所以男孩很少喝了，因为女孩说过吸烟也会伤身，所以男孩也尽量少吸了，一切的一切，都为了女孩，女孩觉得自己很幸福，男孩努力的让女孩更幸
（二）书包里的物品
物品名称铅笔尺子书文具盒橡皮书皮
可能使用的材料木头、石墨金属、塑料纸
金属、塑料、纤维橡胶
纸、塑料
想一想：
1、在观察过程中又有什么发现呢？我们发现一种材料可以做成一种或多种物品。
2、那么你们还知道哪些物品是由同一种材料做成的吗？？刚才我们观察到的尺子、书皮、文具盒都使用了塑料。我们还观察到玻璃杯、镜子、窗户都使用了玻璃。
多冷多热多短多长
多重多轻多明多暗
是朋友还是梦想
是想念还是遗忘

一年级上册科学课件 - 1.1 五官兄弟大象版(共14张PPT)

回想我们第一节课，探索自然的方法都有哪些呢？
眼睛看鼻子闻耳朵听嘴巴尝手摸
眼睛
鼻子
“五官兄弟” 耳朵
嘴巴
手
回忆我们“五官兄弟”各自的职责是什么？
买西瓜的科学帮助我们的感官
你买过西瓜吗？知道挑选西瓜的方法吗？
那现在就让我们一起去买西瓜吧！你会选择怎么样的西瓜呢？
①花瓜皮类，要纹路清楚，深淡分明，黑皮瓜类，要皮色乌黑，带有光泽。
将观察活动的收获记录下来
选购水果蔬菜活动记录
观察方法看闻摸尝听
观察收获
提出的问题（10月xx日）
人们发明了放大镜和显微镜，用来观察肉眼无法清楚看到的细小的东西。
运用所学的本领，去和妈妈一起买水果或蔬菜，体会各种感官的作用。
②无论何种瓜，瓜蒂、瓜脐部位向里凹入，藤柄向下贴近瓜皮，近蒂部粗壮青绿，是成熟的标志。
用鼻子闻一闻西瓜，有清香味道的是好瓜，有异味的是坏瓜。
切开西瓜尝一尝，好瓜甜，水分足；不好的瓜不甜，水分少。
现在我们已经掌握了如何来选择好瓜了，那我们就来开一个瓜果交易会吧！
一个同学站上讲台卖水果，其他的几名同学当作做买家，一起来开一次瓜果蔬菜交易会，在活动中大家要充分发挥“五官兄弟”各自的特长，不要放过任何一次思考和提问的机会。

大象版科学一年级上册《反思单元爱提问的小朋友》同步练习

大象版科学一年级上册《反思单元爱提问的小朋友》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．雷电交加的雨天不能在（）避雨。

A．室内B．树下C．走廊2．冬天取暖的暖气片安装在墙体的（）。

A．上面B．下面C．中间3．与冬天相比，夏天不仅气温高，而且白天时间（）。

A．短B．长C．一样4．爱因斯坦是伟大的（）。

A．科学家B．画家C．作家二、判断题5．银杏叶秋季叶子会变黄。

( )6．与同学交流时，可以尝试用不同的方式来进行表达。

( )7．爱因斯坦小时候特别爱提问。

( )8．卫生纸也能制作纸骰子。

( )三、填空题9．提出问题——作出__________——寻找__________是我们解决问题的常用方法。

10．带着很多的问题，______________不断地____________、____________，终于成为了伟大的科学家。

参考答案：1．B【详解】雷雨天气不能在大树下避雨，因为树比较高，而且树上带有水，树木就成了导体，容易将雷电引下来，人在树下避雨就可能会触电。

2．B【详解】热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。

冷空气温度低，空气受热体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气向下走。

根据热空气上升的现象，暖气片应该安装在房间的低处。

3．B【详解】地球在公转过程中，由于地轴的倾斜，导致阳光有规律性地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。

冬天白天短而夏天白天时间长，要用太阳直射点的理论来解释。

中国在地球的北半球，夏天太阳的直射点在北半球，也就是在我们的半球，所以昼长夜短。

4．A【详解】爱因斯坦是20世纪伟大的物理学家、科学家，原子能技术的广泛应用，和他的理论基础有着密切的关系，提出了著名的相对论。

5．√【详解】大部分树木利用落叶来减少植物体内水分的蒸发，从而抵御寒冷的冬天。

一年级上册科学课件-第一单元走进科学复习课件-湘科版(一起)(共15张PPT)

巩固习题
3.以下哪些动物是生活在水里（）（多选） A.熊猫 B.奶牛 C.鲨鱼 D.海豚答案：CD
巩固习题
4.我国的第一部词典（）把动物分为了（（）、（）4类。
）、（
）、
答案：《尔雅》虫鱼鸟兽
谢谢
第一单元走进科学复习课件
单元知识总结
知识回顾
• 观察西瓜
我们用哪些器官观察习惯：眼睛、耳朵、手、鼻子、舌头眼睛-看耳朵—听手—拍鼻子—闻舌头—尝
知识回顾
• 保护感官
眼睛、耳朵、鼻子、舌头、双手是我们常用的观察器官，必须保护这些器官；
不要乱抠耳朵、鼻子；不要乱揉眼睛。
知识回顾
• 比较物体
从形状、颜色、轻重和软硬进行物体对比。用眼睛看，比较物体颜色、形状；用手掂，比较物体轻重；用手摸，比较物体软硬。
知识回顾
• 找出人的不同和相同
用器官观察对比：身高对比、胖瘦对比、头发对比等。
借助工具对比：用笔来做记号，量出脚的长短；用体重计称体重，做胖瘦对比等。
知识回顾
• 分类
通过比较，找出不照颜色分类；物品的分按照一定的标准。
知识回顾
• 尔雅
分类可以整理信息；距离2000多年前，我国的第一部词典《尔雅》就把动物分为虫、
鱼、鸟、兽4类。
知识回顾
• 什么样的物体更容易搭
上下面是平的物体容易搭：正方体、长方体、圆柱体。
上面面不平的物体不容易搭：球形、锥形。
知识回顾
• 怎样搭得更高
竖着搭比横着搭得更高；球要放在方体积木的中间。
巩固习题
1.以下器官中用来看的是哪个（） A.鼻 B.眼睛 C.耳朵 D.手答案：B

一年级上册科学课件-《爱提问的小朋友》大象版共10张PPT

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