六年级下册信息技术教学设计

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人教版小学生六年级信息技术下册教学设计（精选多篇）

人教版小学生六年级信息技术下册教学设计（精选多篇）第一篇：人教版小学生六年级信息技术下册教学设计《认识小海龟》教学设计教学目标1．知识与技能（1）学会启动和退出Logo。

（2）认识Logo的界面。

（3）学会隐龟HT、显龟ST、前进FD、后退BK、清屏复位CS 命令的使用。

2．过程与方法通过启发式教学、小组合作以及演示运行例程指挥小海龟画出神奇图形的过程，初步让学生掌握与小海龟沟通的方法。

3．情感态度与价值观（1）充分调动学生的积极性，让学生去发现问题、分析问题和解决问题。

（2）引导学生思考、探索，让学生感受Logo语言的神奇魅力，激发学生的学习兴趣。

（3）培养学生细心谨慎的良好学习态度和习惯。

增强团结互助的团队精神，形成互助学习的良好学习氛围。

教学重难点重点：掌握隐龟HT、显龟ST、前进FD．后退BK、清屏复位CS 命令的使用。

难点：LOGO系统中对语言格式的要求教学准备1、安装有LOGO程序。

2．教师机具备多媒体教学系统，3．多媒体课件。

4、发给每人一份运行提示和案例。

教学过程导入1、播放《海底总动员》里海龟大迁徙的小段视频，定格在小海龟小古身上。

2、师：同学们，你们认识它吗？这回勇敢的小海龟小古邀请同学们一起开始新的探险寻宝旅程，你们想不想与它一起探险？3、那我们先来认识一下这只小海龟吧！这只小海龟它可聪明啦！它不但精于计算，还会奏乐，更了不起的是，它是一个天才画家。

（板书课题目：认识海龟小画家）探究新知1、同学们要想和小海龟一起探险就得先找到小海龟，它住在一个神秘的logo王国，这个国家流行的一种logo语言，大家要学会这种语言才能和小海龟交流沟通与他一起找到宝藏。

有没有信心？（出示PPT）任务一：自己动手尝试启动PC logo 4.0 中文版程序任务二：结合书本观察小海龟的家logo界面有哪些部分组成2、看来，同学们都很具有探险家的潜能，小海龟特别开心同学们找到它，于是想给大家显示一下自己的本领，正在小海龟准备炫耀的时候，大白鲨来啦，请同学们按（例一的第1小题）的方法，先把小海龟隐藏起来。

小学六年级信息技术教案6篇

小学六年级信息技术教案6篇小学六年级信息技术教案篇1教学目标：1.知识目标：了解媒体素材获取的基本途径和方法;掌握图片素材的基本编辑方法。

2.能力目标：让学生了解媒体素材获取的基本途径和方法，掌握图片素材的基本编辑方法，通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力;通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。

3.情感目标：通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情;通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。

教学重点：了解媒体素材获取的基本途径和方法;掌握图片素材的基本编辑方法。

教学难点：网上下载图片素材;使用“录音机”录制声音素材。

教学方法：情景导入法、任务驱动法。

所用课时：2课时。

教学过程：第一课时一、创设教学情景，激发学生学习兴趣师：在上节课，我们已经亲身体验了绘声绘色的多媒体作品。

一个优秀的多媒体作品常常包含图片、音乐和视频等多种媒体素材，因此，我们要制作一个精彩的多媒体作品，常常需要收集大量的图片、声音等素材，这些素材也有赖于平时的积累，否则，就会出现“巧妇难为无米之炊”的情况。

二、讲授新课(一)获取图片素材师：那么，我们从哪里获得这些媒体素材呢?生：(1)上网下载。

(2)利用photoshop等软件自己制作。

(3)数码设备。

师：大家的回答都很好。

对于这个问题，通过前面的学习，同学们已经有了一些答案。

如：自己使用画图工具绘制、上网下载等。

从因特网上搜索并下载图片素材资料十分方便。

但值得注意的是，为了保护知识产权，如果要引用别人的图片资料，必须注明图片的来源。

下面我们就利用这些搜索引擎开始建立我们的多媒体宝库。

(板书课题：建立多媒体宝库。

)(二)提供机会，学生实践探究学生搜索“动物”图片。

教师总结并广播演示操作过程：步骤1：在浏览器的地址栏中输入__。

步骤2：选择搜索图片功能，输入关键词，选择大图，单击“百度搜索”按钮，搜索结果以缩略图的形式显示在窗口中。

小学六年级信息技术教案【5篇】

小学六年级信息技术教案【5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学六年级信息技术教案（精选5篇）

小学六年级信息技术教案（精选5篇）小学六年级信息技术篇1一、教材分析1、教材地位和作用本课是省编教材小学信息技术下册《遨游因特网》的内容，是在学生已掌握了第一课中internet的基本操作方法，如：浏览器的打开，网址的输入，链接等操作的基础上而设立的高层次的学习任务：是教会学生在internet上信息搜索的方法，处理信息的能力。

考虑到任务驱动的教学模式，首先给学生提出一个感兴趣的任务“做个小导游，介绍九寨沟”，提高学生的好奇心和兴趣，引出如何在internet上搜索信息。

以查找“九寨沟有哪些特色”为任务明线，搜索的技巧与方法为暗线，两条线路同时进行。

通过任务的完成，来驱动搜索方法的学习，驱动学生自主学习、协作学习的能力的培养。

在课堂上贯穿着基于internet的资源学习的教学模式，以学生自主学习为主的原则，鼓励学生用多种方法在网上搜索“九寨沟”的有关信息;以小组合作学习的方式，组内学生各有分工，合作查找所需的信息，通过讨论交流，确定有用的信息。

使学生不仅学习了信息技术，同时也扩展了他们的社会知识，培养了他们信息素养、信息的收集与处理能力。

2、学生状况分析学生学习成绩可能有差距，天才学生和一般学生及后进生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响，所以考虑适当的分层教学。

3、教学目标的确立知识与技能目标：1、使学生了解在internet上搜索信息的意义，了解搜索信息的基本方法。

2、掌握简单的关键词搜索的方法和保存网页信息的简单操作，培养学生信息的检索、搜集、筛选、整理、加工的能力，提高学生信息的综合素养。

过程与方法目标：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。

情感与价值观目标：1、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。

2、通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。

小学六年级下册信息技术教学计划三篇

【导语】六年级的学⽣，通过三年的信息技术课的学习，已经对信息技术这门课很熟悉了，他们已经懂得了⼀些关于信息技术课的基础知识，掌握了计算机的基本操作，能利⽤画图软件绘出简单的图画，学习了Word⽂字处理以及利⽤因特查找资源等知识。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。

篇⼀本册教材供六年级下学期使⽤，共五个单元，第⼀单元是制作gif动画，是让学⽣初步认识并简单使⽤动画制作软件ulead gifanimator5。

第⼆单元是络技术应⽤初步，是让学⽣了⼈类的信息络及其构成，并掌握基本的因特的应能技能。

第三单元是感测技术初步，是让学⽣了解⽣活中的常见感测器及感测技术的初步应⽤。

第四单元是通信技术初步，主要是了解通信的概念和通信的发展历程，并知道通信对现代⽣产、⽣活的影响。

第五单元是控制技术初步，是让学⽣了解控制、控制⼿段及控制技术的概念，并简单了解智能控制系统和机器⼈控制。

⼆、教学⽬标：第⼀单元制作gif动画 1、认识gif动画制作软件ulead gif animator5;了解动画的制作过程。

2、学会启动与退出gif动画软件;掌握⼯具⾯板和常⽤⼯具的使⽤⽅法，学会制作闪烁、渐变、奔跑、眨眼等动画，学会使⽤“视频”菜单套⽤动画效果。

3、养成⾃主探究和合作学习的习惯，形成积极主动的学习态度。

体会制作动画的乐趣，提⾼学习信息的兴趣。

第⼆单元络技术应⽤初步 1、了解⼈类的信息络和络的构成要素，了解因特的基础知识。

2、掌握基本的因特应⽤技能。

3、体验因特给⽣活和学习带来的巨⼤变⾰，增强信息利⽤和创新意识，建⽴负责任的使⽤因特的道德意识和法制观念。

第三单元感测技术初步 1、了解⽣活中常见的感测器，了解感测技术的应⽤领域，了解传感器的⼯作机制，简单了解常见感测技术的原理。

2、能够使⽤常见的感测器，能够进⾏简单的感测技术⼩实验。

3、感受⽆处不在的感测技术，理解感测技术对现代⽣活的重要影响，树⽴投⾝科学研究的远⼤理想。

六年级下册信息技术教学工作计划3篇

六年级下册信息技术教学工作计划3篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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六年级下册信息技术教案合集15篇

六年级下册信息技术教案合集15篇六年级下册信息技术教案1学习目标：1、知道信息加工的作用。

2、了解信息加工的基本流程。

3、能根据实际需要，策划、加工信息。

学习重难点：信息加工。

学习过程：一、导言揭题1、导入：报纸、杂志、电视台、网站等都配有编辑部门，编辑部的叔叔阿姨们每天都为我们提供很多新的信息。

其实我们自己也是一个信息编辑部，每天都要对各种各样的信息进行加工，并获取一些能够指导我们生活、学习的有用信息。

今天，我们就来体验一下自己的信息编辑部吧。

2、揭题：(出示课题)第一课：信息加工二、轻松学1、感受信息加工⑴看插图，说一说信息的加工。

⑵归纳：①文本信息加工②图像信息加工③声音信息加工④视频信息加工⑤动画信息加工⑶读一读。

文本信息通过改变字体、字号、颜色和版式增加可读性；图像信息通过裁剪、修饰增加观赏性；音视频通过剪辑、修饰增加视听效果；动画能够更加直观、动态地表达信息。

2、策划信息加工⑴过渡：诸葛亮的’“草船借箭”一计中，他是如何围绕“借箭”进行信息加工的？⑵在信息加工之前，要明确如下加工流程。

(出示加工流程)三、快乐做1、过渡：家是成长的摇篮，家是温馨的港湾，家是幸福的源泉??请以“我爱我家”为主题，策划一个展示活动。

2、策划加工信息。

⑴明确信息内容。

要表达的信息：⑵了解信息接收者。

信息接收者的特点：⑶选择信息的表达形式。

信息的主要表达形式：⑷选择信息加工工具。

它们的主要功能：⑸确定信息加工方法。

加工方法：四、互动评通过本课的学习，我们认识了信息加工。

请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。

五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、教师小结。

板书设计：21信息编辑部——信息加工信息加工的意义：筛选信息加工的价值：发现新的信息六年级下册信息技术教案2学习目标：1、学生了解虚拟现实技术的基本概念、特点及应用。

2、通过网络资源体验案例，让学生体会、感受虚拟现实技术。

3、让学生初步了解及体会网络虚拟现实技术在跨时空、跨文化交流中的优势。

六年级信息技术下册全册教案

第1课你好，机器人一、教学目标：1、知识和技能目标：⑴了解机器人的应用领域。

⑵了解教育机器人的组成。

⑶理解机器人简单工作原理。

2、过程和方法。

⑴熟悉纳英特积木式编程系统的界面。

⑵学会下载程序到机器人中，以及控制机器人的运行。

3、情感目标：⑴培养学生对机器人的兴趣。

⑵培养学生关心科技、热爱科学、勇于探索的精神。

二、教学重、难点：1、机器人应用范围。

2、机器人组成。

3、操作程序、控制机器人。

三、课时：1四、过程：（一）情景导入：师：你了解机器人吗？你心目中的机器人是什么样子的？机器人离我们还很遥远吗？今天就让我们与他们面对面地接触，让我们一起步入机器人的神奇世界吧！（二）学习指导：师播放一段视频，请学生思考：（演示板书）1、同学们讨论，机器人的特点可以归纳为以下两点：（1）、机器人是具有一些类人的功能的机械电子装置，又叫自动化装置并具有类人功能；（2）、机器人是根据程序来完成相应地工作。

2、那么，我们人类为什么要制造机器人呢？（1）、主要是因为机器人可以在有毒、有害、高温或危险环境工作；（2）、它可以从事大量的、重复性的劳动密集型工作或人类不能完成的工作。

3、因为机器人都是为了适应各种需要和各种特殊环境而设计制造的，所以它的外形不一定都要做成人形。

（出示录象，展示几种不同用途的机器人如舞蹈机器人、爬墙机器人、体操机器人等）1、通过观察刚才的演示，试说明机器人是怎样处理信息的？2、机器人的活动与人的活动有哪些类似的地方？3、通过观察和检测，了解机器人各种模块的结构和作用。

生参与分组，分工活动，完成自己的任务。

（三）实践操作。

师布置任务：1、了解与机器人进行交流的工具───图形化交互式机器人操作平台。

2、学习机器人控制程序的运行。

3、测试机器人进入仿真系统。

师演示步骤：（过程略）生分组进行操作。

（四）巩固练习。

师提出以下问题，供学生思考和进行实践操作。

1、思考机器人与电子玩具有什么区别和联系。

2、认识纳英特机器人的组成。

六年级下册信息技术全册教案

六年级下册信息技术全册教案第一章：网络搜索技巧教学目标：1. 理解网络搜索的重要性2. 学会使用搜索引擎进行有效搜索3. 掌握网络搜索技巧教学内容：1. 介绍搜索引擎的基本使用方法2. 学习关键词选择和输入技巧3. 掌握搜索结果的筛选和评估教学活动：1. 讲解搜索引擎的使用方法2. 学生进行搜索实践3. 讨论搜索结果的筛选和评估技巧作业：1. 练习使用搜索引擎进行搜索2. 写一篇关于搜索结果筛选和评估的短文第二章：信息安全教学目标：1. 了解信息安全的重要性2. 学会保护个人隐私和数据安全3. 掌握防范网络病毒和网络诈骗的方法教学内容：1. 介绍信息安全的基本概念2. 学习保护个人隐私和数据安全的方法3. 掌握防范网络病毒和网络诈骗的技巧教学活动：1. 讲解信息安全的重要性2. 学生进行信息安全实践3. 讨论防范网络病毒和网络诈骗的方法作业：1. 练习保护个人隐私和数据安全2. 学习防范网络病毒和网络诈骗的知识第三章：电子邮件的使用教学目标：1. 理解电子邮件的基本概念2. 学会使用电子邮件进行沟通和交流3. 掌握电子邮件的基本操作技巧教学内容：1. 介绍电子邮件的基本概念和作用2. 学习电子邮件的发送和接收方法教学活动：1. 讲解电子邮件的基本概念和作用2. 学生进行电子邮件的实践操作作业：1. 练习发送和接收电子邮件2. 写一篇关于电子邮件沟通的短文第四章：博客和社交媒体的使用教学目标：1. 理解博客和社交媒体的基本概念2. 学会使用博客和社交媒体进行表达和交流3. 掌握博客和社交媒体的基本操作技巧教学内容：1. 介绍博客和社交媒体的基本概念和作用2. 学习博客和社交媒体的创建和管理方法教学活动：1. 讲解博客和社交媒体的基本概念和作用2. 学生进行博客和社交媒体的实践操作作业：1. 练习创建和管理博客2. 练习在社交媒体上进行互动和交流第五章：多媒体制作教学目标：1. 理解多媒体制作的基本概念2. 学会使用多媒体制作软件进行创作3. 掌握多媒体制作的基本技巧教学内容：1. 介绍多媒体制作的基本概念和作用2. 学习多媒体制作软件的基本操作方法3. 掌握多媒体制作的技巧和创意表达教学活动：1. 讲解多媒体制作的基本概念和作用2. 学生进行多媒体制作的实践操作3. 讨论多媒体制作的技巧和创意表达方法作业：1. 练习使用多媒体制作软件进行创作2. 完成一个多媒体制作项目，展示创作成果第六章：编程基础教学目标：1. 理解编程的基本概念2. 学会使用编程语言进行简单的程序设计3. 掌握编程的基本逻辑和技巧教学内容：1. 介绍编程的基本概念和作用2. 学习编程语言的基本语法和操作3. 掌握编程的基本逻辑和算法教学活动：1. 讲解编程的基本概念和作用2. 学生进行编程语言的实践操作3. 讨论编程的逻辑和算法设计作业：1. 练习使用编程语言编写简单的程序2. 学习编程相关的书籍或在线资源第七章：数据处理和分析教学目标：1. 理解数据处理和分析的基本概念2. 学会使用数据处理软件进行数据整理和分析3. 掌握数据处理和分析的基本技巧教学内容：1. 介绍数据处理和分析的基本概念和作用2. 学习数据处理软件的基本操作方法3. 掌握数据处理和分析的技巧和应用教学活动：1. 讲解数据处理和分析的基本概念和作用2. 学生进行数据处理和分析的实践操作3. 讨论数据处理和分析的技巧和应用作业：1. 练习使用数据处理软件进行数据整理和分析2. 完成一个数据处理和分析的项目，展示分析结果第八章：智能硬件与物联网教学目标：1. 理解智能硬件和物联网的基本概念2. 学会使用智能硬件进行创新应用3. 掌握物联网的基本连接和控制技巧教学内容：1. 介绍智能硬件和物联网的基本概念和作用2. 学习智能硬件的基本操作方法3. 掌握物联网的基本连接和控制技巧教学活动：1. 讲解智能硬件和物联网的基本概念和作用2. 学生进行智能硬件的操作和物联网的实践连接3. 讨论智能硬件和物联网的创新应用和控制技巧作业：1. 练习使用智能硬件进行创新应用2. 学习物联网相关的书籍或在线资源第九章：数字化设计与3D打印教学目标：1. 理解数字化设计和3D打印的基本概念2. 学会使用数字化设计软件进行创意设计3. 掌握3D打印的基本技巧和应用教学内容：1. 介绍数字化设计和3D打印的基本概念和作用2. 学习数字化设计软件的基本操作方法3. 掌握3D打印的基本技巧和应用教学活动：1. 讲解数字化设计和3D打印的基本概念和作用2. 学生进行数字化设计的实践操作3. 讨论3D打印的技巧和应用作业：1. 练习使用数字化设计软件进行创意设计2. 完成一个3D打印的项目，展示设计成果第十章：信息素养与伦理教学目标：1. 理解信息素养和伦理的基本概念2. 学会信息的合理使用和伦理道德3. 掌握信息素养和伦理的基本原则和技巧教学内容：1. 介绍信息素养和伦理的基本概念和作用2. 学习信息的使用和保护方法3. 掌握信息素养和伦理的基本原则和技巧教学活动：1. 讲解信息素养和伦理的基本概念和作用2. 学生进行信息素养和伦理的实践操作3. 讨论信息素养和伦理的原则和技巧作业：1. 练习信息的合理使用和保护2. 学习信息素养和伦理相关的书籍或在线资源第十一章：电子表格应用教学目标：1. 理解电子表格的基本概念和功能2. 学会使用电子表格软件进行数据处理3. 掌握电子表格的基本操作技巧教学内容：1. 介绍电子表格的基本概念和功能2. 学习电子表格软件的基本操作方法3. 掌握电子表格的数据输入、公式运用、数据分析和可视化技巧教学活动：1. 讲解电子表格的基本概念和功能2. 学生进行电子表格软件的操作实践3. 讨论电子表格在数据处理中的应用和技巧作业：1. 练习使用电子表格软件进行数据处理2. 完成一个电子表格项目，展示数据分析结果第十二章：演示文稿制作教学目标：1. 理解演示文稿的基本概念和功能2. 学会使用演示文稿软件进行内容展示3. 掌握演示文稿的基本设计技巧教学内容：1. 介绍演示文稿的基本概念和功能2. 学习演示文稿软件的基本操作方法3. 掌握演示文稿的内容组织、设计布局和动画效果技巧教学活动：1. 讲解演示文稿的基本概念和功能2. 学生进行演示文稿软件的操作实践3. 讨论演示文稿在内容展示中的应用和技巧作业：1. 练习使用演示文稿软件制作内容展示2. 完成一个演示文稿项目，进行展示第十三章：网络素养与法律教学目标：1. 理解网络素养和法律的基本概念2. 学会合理使用网络资源和个人隐私保护3. 掌握网络素养和法律的基本原则和技巧教学内容：1. 介绍网络素养和法律的基本概念和作用2. 学习网络资源的使用和个人信息保护方法3. 掌握网络素养和法律的基本原则和技巧教学活动：1. 讲解网络素养和法律的基本概念和作用2. 学生进行网络素养和法律的实践操作3. 讨论网络素养和法律的原则和技巧作业：1. 练习网络资源的使用和个人信息保护2. 学习网络素养和法律相关的书籍或在线资源第十四章：创新思维与问题解决教学目标：1. 理解创新思维和问题解决的基本概念2. 学会使用创新思维方法解决问题3. 掌握创新思维和问题解决的基本技巧教学内容：1. 介绍创新思维和问题解决的基本概念和作用2. 学习创新思维方法，如头脑风暴、思维导图等3. 掌握创新思维和问题解决的基本技巧教学活动：1. 讲解创新思维和问题解决的基本概念和作用2. 学生进行创新思维方法的实践操作3. 讨论创新思维和问题解决的技巧作业：1. 练习使用创新思维方法解决问题2. 完成一个创新思维项目，展示问题解决成果第十五章：综合实践与应用教学目标：1. 理解综合实践和应用的基本概念2. 学会将信息技术应用到实际生活中3. 掌握综合实践和应用的基本技巧教学内容：1. 介绍综合实践和应用的基本概念和作用2. 学习将信息技术应用到学习、工作和生活中3. 掌握综合实践和应用的基本技巧教学活动：1. 讲解综合实践和应用的基本概念和作用2. 学生进行信息技术应用的实践操作3. 讨论综合实践和应用的技巧作业：1. 练习将信息技术应用到实际生活中2. 完成一个综合实践项目，展示应用成果重点和难点解析重点：1. 网络搜索技巧，包括关键词选择、搜索结果筛选和评估。

小学六年级信息技术教案(精选4篇)

小学六年级信息技术教案（精选4篇）小学六年级信息技术教案篇一课前准备：各种各样的多媒体教学软件。

教学重点：了解电脑在学习中的用处。

教学建议：1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用，教师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示，来达到这个目的，同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。

因此，教师要尽可能多的准备好内容丰富，形式多样，种类不同的多媒体教学软件。

2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机辅助教学，即CAI。

计算机辅助教学有以下一些特点：（1）便于突破学习中的难点：通过计算机的演示，抽象事物可以形象化，宏观事物可以微观化，微观事物可以宏观化，使传统学习过程中难以理解的`东西变得比较容易理解。

（2）突出个别化，实现因材施教：随着计算机技术的不断发展，电脑的智能化程度越来越高，软件的交互性也越来越强，这样学生可以根据自己的实际情况，自主的选择学习内容、学习进度、学习难度，从而实现内容、进度和难度上的个别化，达到因材施教的目的，同时学生在相同的时间内也可以从中获得更多的信息。

（3）激发学生的学习主动性：由于计算机辅助教学可以实现个别教学，每个学生在电脑中可以找到适合自己学习内容，能够得到足够多的来自电脑的肯定，能够经常尝到成功的喜悦，加上现在的多媒体教学软件在制作上色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感，非常符合学生的。

小学六年级信息技术教案篇二一、教材分析网站与其他多媒体作品的不同主要体现在网站可以发布到因特网上，可以通过浏览器浏览，可因此，发布网站很重要。

发布网站的方法有多种，本课介绍的方法是：在学生机上安装IIS，使二、教学目标1、知识性目标（1）了解发布网站的含义及发布网站的方法；（2）了解IP地址的基本含义；（3）了解将网站发布到因特网的方法。

2、技能性目标（1）会将制作的网站设置为默认网站；（2）会查阅本机IP地址。

3、情感性目标（1）体验完成作品的喜悦；（2）客观地评价自己和他人作品。

六年级下册信息技术全册教案

六年级下册信息技术全册教案第一章：网络搜索与信息获取1.1 教学目标让学生掌握使用搜索引擎进行有效搜索的方法。

培养学生筛选和评估网络信息的能力。

1.2 教学内容介绍常用的搜索引擎及其使用方法。

搜索技巧的讲解，如关键词选择、使用布尔运算符等。

如何在搜索结果中进行信息筛选和评估。

1.3 教学活动学生分组进行搜索实践，尝试解决实际问题。

学生分享搜索经验和评估搜索结果的方法。

1.4 教学评价观察学生在搜索过程中的关键词选择和布尔运算符的使用。

评估学生对搜索结果的筛选和评估能力。

第二章：电子的使用2.1 教学目标让学生学会使用电子进行收发邮件。

2.2 教学内容电子的基本操作，如创建账号、发送邮件、接收邮件等。

电子的安全使用，如防止垃圾邮件、保护隐私等。

2.3 教学活动学生分组进行电子实践，尝试发送和接收邮件。

学生分享电子使用的心得和经验。

2.4 教学评价观察学生在使用电子时的操作准确性。

评估学生对电子安全使用的意识。

第三章：Word文档的编辑与排版3.1 教学目标让学生掌握Word文档的基本编辑和排版技巧。

3.2 教学内容Word文档的基本编辑操作，如输入文字、编辑文本等。

文档排版技巧，如设置字体、段落格式等。

3.3 教学活动学生分组进行Word文档实践，尝试编辑和排版一篇短文。

学生分享Word文档编辑和排版的心得和经验。

3.4 教学评价观察学生在编辑和排版文档时的准确性。

评估学生对Word文档编辑和排版规范的掌握程度。

第四章：PPT演示文稿的制作4.1 教学目标让学生学会使用PPT制作演示文稿。

培养学生有效展示知识和观点的能力。

4.2 教学内容PPT演示文稿的基本操作，如新建演示文稿、添加幻灯片等。

幻灯片设计技巧，如选择模板、插入图片等。

4.3 教学活动学生分组进行PPT实践，尝试制作一个简单的演示文稿。

学生分享PPT制作的心得和经验。

4.4 教学评价观察学生在制作PPT演示文稿时的操作准确性。

评估学生对PPT演示文稿设计的创意和表达能力。

六年级信息技术教案五篇

让学生认识网站、网页与信息表达之间的关系。

2、技术目标简单设计制作网页。

3、感情目标在采集素材、制作网页的过程中领会大自然的美，从而培育保护大自然，保护环境的意识。

重难点认识网站、网页之间的关系课前准备教师准备采集大批相关大自然知识的信息。

学生准备阅读一些相关大自然知识的书本。

教法与学法自主研究法教课过程第一课时搜寻相关大自然的知识一、出示相关大自然的图片，导入新课大自然充满了奇特，我们一同认识大自然知识、研究奇特的大自然。

二、学生上机操作1、利用百度搜寻相关大自然的知识学生已学过网上搜寻。

图片文本资料2、把获得的信息保留到盘。

三、成就展现。

四、课后小结大家利用网络采集到好多信息，很好。

在下课时间，要阅读一些相关大自然的书，下节课我们各小组进行一下比赛，看哪个小组采集信息多。

网络资源给学生供给了大批学习空间，学生进行自主学习。

这节课见效极好，假如学生经过这节课，对大自然冲满奇特，在课余时间，充足阅读相关书本，对学生知识的增添会更好。

第二课时学习成立网站相关知识。

一、学生比赛，导入新课1、以小组为单位，把收到的信息展现给大家。

2、由比赛导入你们想把这些信息制作成网站吗？今日我们来学习网站的成立。

二、教师指导学习阅念书2— 3三、师生合作，共同研究1、新建站点文件——新建——只有一个网页的站点。

2、翻开站点文件——翻开站点3网页的编写窗口。

四种显示4、；图片的保留四、学生上机操作，练习这些操作命令。

经过阅读课本，提升学生自学能力，同时更好发挥课本的价值。

利用操作步骤，学生掌握方法。

第三课时制作我爱大自然网一、直截了当，直接导入上两节课我们学习了网页的制作，同时又采集了相关大自然的知识，这节课我们就一同制作《我爱大自然》网。

二、提出要求，进行制作要求网页内容几句对于爱大自然的文字，山峦、河流、动植物等大自然的图片，每类图片 2 张。

可参照 4 的构造图进行设计制作网页。

三、学生着手操作，制作网页。

把采集的信息进行加工，制作成网页，达到学致使用，与科学学科整合。

小学六年级《信息技术》教案下册(全册)

第一课：认识计算机教学目标：使学生认识计算机各部分的名称及其功能。

教学重点：计算机各部分的名称及功能教学难点：计算机各部分的功用。

教学过程：一、指导学生认识计算机。

（一）指导认识计算机各部分名称。

（二）向学生讲解计算机各部分的功能。

二、学生熟记计算机各部分名称。

三、学生试讲计算机各部分的功能。

四、小结。

这节课，我们学习了什么？请大家给我讲讲。

第二课如何正确开机和关机教学内容：正确开机和关机。

教学目标：通过教学，使学生能正确地进行开机和关机。

教学重点：正确开机和关机。

教学难点：正确关机。

教学过程：一、向学生讲解和演示如何正确地开机和关机。

二、学生练习开机和关机，教师巡视指导。

三、针对学生存在的问题进行讲解，并再次演示如何正确开机和关机。

四、学生在次练习。

五、小结：正确开机和关机的方法。

六、布置作业：家中有电脑的同学，回家后抽时间练习开机和关机。

第三课认识flash以及Flash工作界面介绍一、教学目标学完本课后，学生能了解界面中各部分的作用，及常用菜单所在的位置，重点掌握工具的应用。

二、教学内容①工作界面的介绍②绘图工具的使用三、教学课时1课时四、教学过程（一）flash 的工作界面如下图工作界面主要分为标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。

（二）部分绘图工具的使用箭头工具：用于选定工作区中的点阵图或矢量图，并可对点阵图进行一定的编辑；副选工具：可对所绘路径进行精确调节；直线工具：用于绘制直线；索套工具：创建任何形态的选区；钢笔工具：可以精确绘制直线或曲线路径；文本工具：用于创建文本或文本域；椭圆工具：绘制椭圆或圆；矩形工具：绘制矩形或正方形；铅笔工具：可以绘制任意线条或图形；刷子工具：用于着色的一种工具，可以创造任意特殊效果；墨水瓶工具：用于填充线条或图形边框的颜色；油漆桶工具：改变物体的填充色；吸管工具：用于拾取颜色；橡皮擦工具：用于移动窗口中显示的视图。

2023六年级下册信息技术教学计划(15篇)

2023六年级下册信息技术教学计划(15篇)六年级下册信息技术教学计划1一、教学目标本册学习旨在使学生通过自主的创造活动，感受信息社会、信息科学和信息技术的发展，了解掌握信息技术知识和技能，提高信息处理的能力。

二、教材分析本册教材共分为二十三课，体现了全新的教育理念，注重对学生的综合信息能力的培养，充分考虑信息技术的发展和学生的认知水平。

三、学情分析六年级的学生，通过三年的信息技术课的学习，已经对信息技术这门课很熟悉了，他们已经懂得了一些关于信息技术课的'基础知识，掌握了计算机的基本操作，能利用画图软件绘出简单的图画，学习了Word 文字处理以及利用因特网查找资源等知识。

但是由于少数外来学生的底子很薄弱，会给课程带来一定得困难。

这部分学生需要从基础学习，这些基础教学将会穿插在课堂之中。

四、教学措施1、钻研教材，认真备课、上课，了解学生，针对学生的不同特点因材施教。

2、以课改理念设计、教学积极发挥学生的主体参与作用。

3、组织学生合作学习培养团队精神增强合作意识。

4、通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间的差距。

5、.注意对不同的学生加以辅导和培养。

对学有困难的学生加强个别辅导，对学有余力的学生鼓励他们开拓思维，勇于研究。

6、加强自身业务水平和能力的提高，根据信息技术课的学科的特点，深入研究信息技术课的教法和学法，使每个学生学有所获，学的轻松、愉快。

六年级下册信息技术教学计划2一、学生基本情况：本人本期承担六年级的信息技术教育教学工作任务，每周每班安排二个课时，另外加上学校部分电脑的维修工作。

双基掌握情况：本期入学的新生，尽管初中阶段均开设了信息课，但由于受客观条件（师资、上机条件等）的限制，一部分初级中学的信息课有其名而无其实，据我们调查个别学生尚不具备计算机的基本操作能力，但学生大多语、数、外等文化基础课底子较好，这为教学好本门课提供了保障。

二、教育教学目标：（1）德育目标：培养学生学习品质和信息素养，为加快社会信息技术的发展而努力学习。

六年级下册信息技术教案

六年级下册信息技术教案六年级下册信息技术教案(15篇)作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的六年级下册信息技术教案，欢迎大家分享。

六年级下册信息技术教案1课题第二单元络技术应用初步第一课：生活中的信息络教学目标知识目标了解人类的信息络和络的构成要素；了解因特的基础知识。

能力目标掌握基本的因特应用技能。

情感目标体验因特给生活和学习带来的巨大变革，增强信息利用和创新意识。

建立负责任地使用因特的道德意识和法制观念。

教学重点教学难点信息络的含义与络构成要素教学准备连接外，调试凌波电子教室教学过程一、情境创设激发兴趣学习阅读与思考，初步通过状棋盘感知“络”的含义二、自主探究交流分享自学课本P26-28探究（一）生活中的信息络邮政络电话络广播电视络计算机络（二）络的组成要素节点线路和设备协议资源（三）络的类型1、按结构分2、按覆盖的地域分三、合作学习释疑解难1、你认为计算机络能完全取代其他信息络吗？2、如果整个校园电脑都无法上了，考虑一下是络哪个地方出现了问题。

四、实践创作展示1、在书写信封时，中文书写格式和英文书写格式有什么不同？2、探索校园的信息系统。

梳理拓展延伸这节课你掌握了哪些本领？六年级下册信息技术教案2教学目的：1、知道常见的展示故事方式；2、初步了解电子演示文稿的优点；3、了解简单电子演示文稿的基本组成；4、能够围绕主题确定作品内容及其表达方式、选择合适的图片素材。

重点难点：1、确定作品内容及其表达形式；2、简单电子演示文稿的组成。

教学过程：一、分析演示文稿，了解组成1、师组织学生分析电子演示文稿示例，了解它们的基本组成。

生根据教材内容，补充讨论电子文稿的组成，填写学习单。

2、师组织学生分组讨论，确定本组作品需多少张幻灯片，以及每张幻灯片的内容、需要的素材及其作用，填写教材的学习单。

巡视指导、提示学生：幻灯片要有封面和结束页，要图文并茂、背景统——，少叙述，反映对话及寓意等故事要素。

2024年小学六年级信息技术教学计划（五篇）

2024年小学六年级信息技术教学计划一、教育目标：1、以构建信息素养为主线，致力于全面提升所有学生的整体信息素养。

2、正确理解并合理应用信息技术，掌握信息收集、处理、传输和表达的基本知识和技能。

3、培养学生的创新思维，促进自主学习和探索，以及有效的问题解决能力，通过合作交流提升技能。

4、理解常用信息技术的基本概念，了解其在日常生活中的应用，具备基本的信息操作技能。

引导学生观察和总结技术规律，理解信息技术工具的功能，并掌握规范的使用方法。

5、鼓励学生运用所学知识和技能，解决实际问题，培养有目的的信息选择和个性化表达的能力。

强调团队合作和交流的重要性，培养协作精神。

6、使学生了解使用信息技术的法律规范和道德要求，培养自我保护意识，形成良好的信息使用习惯和责任感。

7、在学习过程中，引导学生认识信息技术对社会、生活、学习和文化等方面的影响，遵守法律法规，形成自律意识和社会责任感。

8、培养学生的批判性思维，抵制不良影响，勇于承担社会责任。

二、学情评估：六年级的四个班级中，学生能力差异明显，电脑技能水平参差不齐。

从初学者到熟练者，再到仅限于游戏的使用者，甚至对电脑和网络存有误解和恐惧的学生，这种多样性在教学中带来了挑战。

因此，教学设计应以激发学生学习兴趣的任务为主，以实现最佳教学效果。

三、提升教学质量的策略：1、重视基础知识，确保计算机基础操作的精讲和充分的实践，以增强学生的学习自信心。

2、引导学生明确学习目标，激发对计算机科学的热情，使他们能在学习中获得乐趣，拓宽视野，以适应现代社会的需求。

3、以学生实践为主导，采用提出问题、讲解、实践和总结的教学模式。

4、灵活运用教材，根据教学需要选择和整合内容，重点教授在实际应用中更为广泛的知识。

5、在教学中引入最新的信息技术，让学生接触并掌握前沿信息，避免知识的过时和局限。

6、深入理解新课程标准，准确把握教学的重点和难点，精心备课以提高教学质量。

2024年小学六年级信息技术教学计划（二）一、教材剖析：1. 内容编排精心：知识点呈现层次分明，重点突出且辅以适当分散的详略安排，旨在降低学习门槛，便于学生入门。

六年级下册信息技术教学计划（通用17篇）

六年级下册信息技术教学计划六年级下册信息技术教学计划（通用17篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻我们需要开始做一个计划。

什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家收集的六年级下册信息技术教学计划，希望对大家有所帮助。

六年级下册信息技术教学计划篇1一、学生情况分析：学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。

大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。

各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练。

针对五、六年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。

二、全册教材的目的和要求：1、初步了解程序设计的基本思想和方法；2、培养学生的逻辑思维能力。

全册教材共十二课，可分为三个单元。

总课时为十五课时。

单元内容如下：1、我们来训练小海龟；2、小海龟登台表演了；3、看看小海龟的高招。

三、学生情况分析及教学措施：教材是小学《信息技术》六年级（下册），供已经具有一定信息技术基础知识和技能的小学生使用。

学生经过3个学期的学习，已经对信息技术具有了一定的理解和操作能力。

教学中采用任务驱动的方式，通过小学生易于接受和掌握的Logo语言的学习和训练，让学生初步了解程序设计的基本思想和方法，培养学生的逻辑思维能。

绘图是Logo语言中最主要的功能，它通过控制一个“海龟”图标，在屏幕上描绘爬行路径的轨迹，从而完成各种图形的绘制。

除了绘图功能，我们可以用Logo语言的命令编写程序，直接指挥机器人画画、做数学题、灭火、走迷宫、踢足球、做游戏，还可以指挥机器演奏动听的乐曲，做你想要做的许多事情。

六年级下册信息技术教学计划篇2一、学生现状分析与机房设施：六年级下册学生水平参差不齐，个别学生已具备一定的操作能力，但大部分学生不具备计算机基础知识和操作技能。

六年级下册信息技术全册教案

六年级下册信息技术全册教案第一章：网络搜索技巧1.1 教学目标让学生掌握使用搜索引擎进行搜索的基本方法。

培养学生独立查找和获取信息的能力。

1.2 教学内容如何打开搜索引擎。

使用关键词进行搜索。

利用搜索技巧提高搜索效率。

正确引用网络资源。

1.3 教学步骤讲解搜索引擎的使用方法。

进行搜索实践，指导学生操作。

分享搜索技巧，引导学生交流讨论。

布置搜索任务，让学生独立完成。

第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本知识。

培养学生通过电子邮件进行沟通的能力。

2.2 教学内容电子邮件的概念和发展历程。

的申请与登录。

管理中的邮件。

2.3 教学步骤讲解电子邮件的基本知识。

演示的申请与登录过程。

分享邮件管理技巧，引导学生交流讨论。

第三章：Word文档的基本操作3.1 教学目标让学生掌握Word文档的基本操作。

培养学生编辑和排版文档的能力。

3.2 教学内容Word文档的创建与保存。

输入与编辑文本。

设置字体、段落格式。

插入图片、表格等元素。

3.3 教学步骤讲解Word文档的基本操作。

进行文档编辑实践，指导学生操作。

分享编辑和排版技巧，引导学生交流讨论。

布置文档编辑任务，让学生独立完成。

第四章：Excel表格的基本操作4.1 教学目标让学生掌握Excel表格的基本操作。

培养学生处理数据和分析信息的能力。

4.2 教学内容Excel表格的创建与保存。

输入与编辑数据。

设置单元格格式。

简单的数据统计与分析。

4.3 教学步骤讲解Excel表格的基本操作。

进行表格编辑实践，指导学生操作。

分享数据处理和分析技巧，引导学生交流讨论。

布置表格编辑任务，让学生独立完成。

第五章：PPT演示文稿的基本操作5.1 教学目标让学生掌握PPT演示文稿的基本操作。

培养学生制作和展示演示文稿的能力。

5.2 教学内容PPT演示文稿的创建与保存。

添加与编辑幻灯片。

设置幻灯片背景与字体。

插入图片、图表等元素。

5.3 教学步骤讲解PPT演示文稿的基本操作。

小学六年级下册信息技术全套教案

六年级下册信息技术第 1 课初识人工智能教案 (2)六年级下册信息技术第 2 课智能多面手教案 (4)六年级下册信息技术第 3 课我们一起写春联教案 (6)六年级下册信息技术第 4 课手势的魔力教案 (7)六年级下册信息技术第 5 课让机器人了解语言教案 (9)六年级下册信息技术第 6 课古诗“我”来读教案 (11)六年级下册信息技术第 7 课小小翻译家教案 (12)六年级下册信息技术第 8 课智能朗读机教案 (14)六年级下册信息技术第 9 课有趣的面具教案 (16)六年级下册信息技术第 10 课猜猜我是谁教案 (18)六年级下册信息技术第 11 课慧眼识物教案 (20)六年级下册信息技术第 12 课爱学习的智能机器人教案 (21)六年级下册信息技术第 13 课无人驾驶来了教案 (23)六年级下册信息技术第 14 课高精度地图与定位教案 (25)六年级下册信息技术第 15 课无人驾驶汽车的“眼睛”教案 (26)六年级下册信息技术第 16 课美妙的未来生活教案 (28)知道人工智能的概念；了解人类大脑都有哪些功能；培养学生对电脑的兴趣；了解人工智能的应用；多媒体课件；师：同学们，随着人工智能的广泛应用，我们的生活将会发生哪些变化？师：下面就让我们一起学习今天的内容(板书)。

师：课件出示人工智能应用的一些案例，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，什么是人工智能？生：子细观察后，结合课文积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：大家说的很好， (板书师：刚才我们了解了人工智能，现在请大家结合课文内容想一想大脑具有哪些功能？生：结合课文积极分组讨论；师：巡视指导；师：大家说的都很好，说明大家刚才学习的很认真！师：刚才我们了解了人工智能的概念，并且知道人脑都有哪些功能，现在请大家结合课文内容想一想，人工智能都有哪些应用？生：结合课文积极分组讨论；师：巡视指导；师：大家说的都很好，说明大家刚才学习的很认真！用电脑查阅人工智能的相关资料，进一步了解人工智能；知道机器人的概念；了解机器人的本领；培养学生对电脑的兴趣；了解机器人的概念；多媒体课件；师：同学们，你们知道什么是机器人吗？它都应用在哪些方面？师：下面就让我们一起学习今天的内容(板书)。