二年级数学上册角的初步认识练习题
二年级上册数学角的初步认识测试卷
选择题：
下列哪个图形有一个角？
A. 三角形
B. 正方形
C. 直线
D. 线段（正确答案）
下列哪个图形不是由角组成的？
A. 长方形
B. 圆（正确答案）
C. 梯形
D. 三角形
一个角由几条射线组成？
A. 1条
B. 2条（正确答案）
C. 3条
D. 4条
下列哪个是锐角？
A. 90度角
B. 60度角（正确答案）
C. 120度角
D. 180度角
下列哪个是直角？
A. 30度角
B. 90度角（正确答案）
C. 150度角
D. 270度角
用量角器测量角的大小时，要看角的一条边对着量角器上的哪个数？
A. 0刻度线外的数
B. 0刻度线内的数
C. 0刻度线上的数（正确答案）
D. 任何刻度线上的数
下列哪个角比直角大？
A. 89度角
B. 90度角
C. 91度角（正确答案）
D. 88度角
一个正方形有几个直角？
A. 2个
B. 3个
C. 4个（正确答案）
D. 5个
下列哪个工具可以用来测量角的大小？
A. 直尺
B. 量角器（正确答案）
C. 计算器
D. 三角板。
部编新人教版小学数学二年级上册第第三单元《角的初步认识》练习题(已编辑可直接打印)321
部编新人教版小学数学二年级上册第第三单元《角的初步认识》练习题(已编辑可直接打印)321一、我会填。
1、一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。
2、一把三角板有（ ）个角；其中直角有（ ）个。
3、一个长方形有 ( ) 个角；有 ( ) 个角是直角。
4、拿一张纸；先上下对折；再 ( ) 对折可以得到直角。
5、写出下面角的各部分名称。
6、数一数下面图形分别有几个角。
（）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角7、二年级同学去电影院看电影；二（1）班去了39人；二（2）班去了32人；二（3）班去 了28人；三个班大约一共去了（ ）人。
二、我会判断。
（对的打“√”；错的打“×”。
）1、直角是角中最大的角。
（ ）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大；所有的直角一样大。
（ ）3、角有3个顶点和3条边。
（ ）4、直角没有顶点。
（ ）5、扇子有3个角。
（ ）6、直角不是角。
（ ）7、一个角的两条边越长；这个角就越大。
（ ）8、角的大小与边的长短没有关系。
（ ）9、角的两条边张开得大；角就大；角的两得边张开得小；角就小。
（ ）10、小刚身高125厘米。
（ ）11、三角板上的三个角中；最大的一个角是直角。
（ ）三、我会找。
1、下面图形哪些是角？在下面的（ ）里画“ √ ”（ ） （ ）（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）3、找出比直角小的角；在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）4、找出比直角大的角；在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）三、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）四、我会画。
1、画一条5厘米长的线段。
4、画一个直角。
2、画一条比5厘米短2厘米的线段。
5、画一个比直角大的角。
3、画一条比5厘米长2厘米的线段。
6、画一个比直角小的角。
二、计算。
1.（1）比47多28的数是多少？（2）比73少56的数是多少？2、在方格纸里画一个有直角的三角形。
人教版小学二年级数学上册 第3单元《》角的初步认识》单元测试题(含答案)
人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。
（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。
A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。
A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。
1平角＝°。
10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。
11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。
12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。
13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。
14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。
15．这是一个角。
16．如图，是一张长方形纸折起一个角。
已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。
三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。
（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。
（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。
（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。
（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。
（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。
人教版数学二年级上册 《角的初步认识、搭配》专项复习训练(含答案)
角的初步认识、搭配
1.连一连。
2.填一填。
(1)用2、5、0这三张数字卡片能组成（）个不同的两位数。
其中最大的两位数比最小的两位数多（）。
(2)3个人进行乒乓球比赛，每两个人都要赛一场，一共要赛（）场。
(3)一顶帽子配一条围巾，有（）种不同的搭配方法。
(4)一个红领巾上有（）个角，最大的角是（）角。
(5)一把三角尺上有（）个直角，其佘的两个角都比直角（ )。
(6)用两副三角尺拼角，可以分别拼出（）角、（）角和（）角。
3.画角。
(1)画一个直角，并写出角的各部分名称。
(2)在方格纸上画一个直角和一个钝角。
(3)在图形里加画一条线段，使它增加4 个直角。
4.把一个钝角分成两个角，其中有一个角一定是（）角。
（分一分、画一画）
5.数一数。
（）个锐角（）个直角（）个钝角
6.用一副三角尺拼一拼，一共能拼出几种不同的钝角？
答案
1.
2. (1) 4 32 (2) 3 (3) 4 (4) 3 钝 (5) 1 小（6)锐直钝
3. (1)略（2)略 (3)(画法不唯一)
4. 锐图略
5. 5 2 1
6. 4种。
二年级数学上册角的初步认识练习题
二年级数学上册角的初步认识练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、作图题1．画一条线，增加2个直角。
2．从图中找出一个直角、一个比直角大的角和一个比直角小的角，并把它们描出来。
3．指出下面各图形中的直角，照第一个图的样子标出来。
4．在点子图上按要求接着画图形。
5．在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角。
6．按要求在钟面上画时针和分针。
时针和分针成的角比直角小二、填空题7．一块平整的黑板表面有( )个角，它们都是( )角。
8．标出角的各部分名称。
9．照样子写一句话。
小明下午4时在跳高。
( )( )( )10．一个正方体的占地面积是25cm2，它的表面积是( )cm2。
11．盒子上一共有多少个直角？每个面，上都有( )个直角，盒子上共有( )个直角。
12．每块三角尺上三个角是多少度？∠1＝( )°∠1＝( )°∠2＝( )°∠2＝( )°∠3＝( )°∠3＝( )°13．学生一共有多少人？要求学生有多少人，就是求( )个( )是多少。
算式是：_____________________________参考答案：1．【解析】略2．【分析】直角是等于90°的角，找出一个等于90°的角，大于90°的角和小于90°的角即可。
【详解】【点睛】熟知直角的定义和特征是解题关键。
3．见详解【分析】可以借助三角尺上的直角比一比，找出直角后，再用图一那样的直角符号标出来。
【详解】【点睛】此题主要考查了对直角的初步认识，要熟练掌握。
4．见详解【分析】根据定义：平行四边形是两组对边分别平行的四边形；直角是指等于90°的角；锐角是指大于0°且小于90°的角；据此画出即可。
【详解】如图所示：【点睛】此题考查了平面图形的画法，要熟练掌握。
二年级数学上册《角的初步认识》重点知识+练习题
二年级数学上册《角的初步认识》重点知识+练习题重点知识1、一个角有（1）个顶点，有（两）条边；两条边是（直直的），都从顶点出发。
【练一练】标出角的各部分名称2、角的画法：先画顶点，再画边。
画角时，从一个（点）起，用（尺子）向不同的方向画（两）条直直的线，就画成一个（角）。
3、用三角板可以画出直角（课本40页图例）。
画角时应写上角各部分的名称。
（课本44页第7题以及给出顶点和一条边，把角补充完整。
）4、要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。
量直角的方法：顶点对顶点，一条边对一条边，看另一条边是否重合，重合就是直角，没有重合就不是直角。
5、三角尺都有（1）个直角和（2）个锐角。
正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。
6、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小、程度有关。
角的两边张开得越大，这个角就越（大）；如果张开得越小，这个角就越（小）。
【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。
】7、用三角尺画直角的方法：三角尺的直角边，沿着一画是直角（一点、二线、三标记。
）8、所有的直角大小都相等。
数学书的封面上有4个角，4个都是直角。
9、怎样在一张不规则的纸中得到一个直角？答：拿一张不规则的纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。
10、数角的个数时，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单个的角组成的角，依次这样数下去，加在一起就是一共有多少个角。
11、拼角：一直（角）加一锐( 角)就可以拼成一个钝角。
12、当钟面上是（3）时整和（9）时整时，时针和分针都成（直）角。
练习题一、填空1．一个角有（）个顶点，( ）条边。
2．比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。
3．拿一张长方形纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。
4．角的大小与（）无关，与（）有关。
5．在钟面上，3时整时针和分针组成（）角；7时整时针和分针组成（）角；8时半时针和分针组成（）角。
二、选择1．一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。
人教版小学数学二年级上册第三单元《 角的初步认识 》同步练习
人教版数学二年级上册第三单元角的初步认识同步练习
一、填空题
1．按要求分一分，填序号。
（1）直角有；钝角有；锐角有。
（2）不是角的有。
2．一把三角尺上有个角，其中有个直角。
3．五星红旗有个角，它们都是角。
4．如图，有个锐角，个直角和个钝角。
5．如图，如果沿虚线剪下一个角，那么剩下的图形有个角，其中有个钝角。
二、单选题
6．角的大小跟（）有关系。
A．角的位置B．角两条边的长短C．角张口的大小
7．左边图形有几个是角？（）。
A．1B．2C．3
8．三角尺上的直角与黑板上的直角相比，下面说法正确的是（）。
A．三角尺上的直角大B．黑板上的直角大C．一样大9．数一数，下图中共有（）个直角。
A．1B．2C．4
10．用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是（）。
A．500°B．100°C．50°
三、判断题
11．两个锐角不可能拼出一个钝角。
（）
12．用放大镜看一个直角，这个角就变成了钝角。
（）
13．一块红领巾有2个锐角。
（）
14．画一个角，它的两条边画的越长，这个角就会越大。
（）
15．小于180°大于90°的角叫做钝角。
（）
四、作图题
16．分别以下面三条线为边画角
17．指出下面图中的直角，并标出来
18．给下面的图形加1条线段，使这些图形分别有4个直角、5个直角和6个直角。
人教版二年级上册数学第三单元 角的初步认识同步练习
第三单元角的初步认识-二年级上册数学人教版一、选择题1．下面两个锐角比大小，说法正确的是（）。
A．角1大B．角2大C．一样大2．下列图形中，有两个直角的图形是（）。
A．B．C．3．下面的角中，有丽丽画的一个锐角，是（）。
A．B．C．4．小丽用一副三角尺拼出了一个角（如图所示），拼出的角是（）。
A．钝角B．直角C．锐角5．下面的钟面上，分针和时针成锐角的是（）。
A．B．C．二、判断题6．锐角比钝角大，比直角小。
( )7．一个角有2个顶点和2条边。
( )8．小聪说：“电脑显示屏上的直角比数学书上的直角大。
”他说的对吗？( ) 9．一个平角不可能被分成两个锐角或两个钝角。
( )10．3时，时针与分针之间形成的角是锐角。
( )三、填空题11．下图中一共有( )个锐角。
12．下图中有( )个角，有( )个直角。
13．钟面上，3时整，时针和分针组成的角是( )角，5时整，时针和分针组成的角是( )角。
14．下图有( )条线段，一共有( )个角，其中有( )个直角。
15．下图钟面上时针和分针组成的角是( )角。
四、解答题16．如图是一个长方体形状的盒子，先观察每个面上有几个直角，再数一数这个长方体盒子上一共有多少个直角。
17．在（）时整和（）时整的时候，钟面上的时针和分针成直角，在下面的钟面上分别画出来.18．（1）下边的图形中有（）个锐角，（）个钝角。
（2）在下图中画一条线段，使它有3个直角。
19．下面图形里有（）个角。
在图形里加画一条线段，使它增加4个直角。
20．在下面方格纸内分别画一个直角、一个锐角、一个钝角，并观察这三个角，说说你的发现。
我发现：_______________________________。
21．观察七巧板回答问题。
(1)仔细观察七巧板的每一块板，上面都有哪些角？(2)比一比5块三角形板的各个角的大小，你有什么发现？。
人教版小学二年级上册数学《角的初步认识》练习题
1.填空。
（1）一个角有( )条边， ( )个顶点。
（2）画角时先画( ),再画( )。
（3）三角形有( )个角,正方形有( )个角。
2.下图中，是角的在括号里打√，不是的打×。
3.判断。
⑴边越长,角就越大。
( )⑵角的大小与边的长短无关。
( )⑶一个角只有两条边,一个顶点。
( )4.数一数，下图中各有几个角。
（）（）（）5. 把下面这四个角按从小到大的顺序排一排。
(填序号)1.下面各角中，哪个是直角？哪个不是直角？2.下图中各有几个直角？3.在指定点画一个直角，在指定的边上画一个比直角小的角。
4.在长方形中剪下一刀，还剩几个角？有几个直角？3.3 认识锐角和钝角1.先写出钟面上的时刻，再写出分针和时针所形成的角。
（：）（：）（：）（：）（）角（）角（）角（）角2.数出下图中的角。
（）个锐角（）个锐角（）个锐角（）个直角（）个钝角3.判断：（1）是一个钝角。
（）（2）锐角比直角小。
（）（3）钝角比直角大。
（）（4）所有的锐角都比钝角小。
（）4.画一画，从给出的三个点出发，分别画一个直角，一个钝角和一个锐角。
5.谁排错队啦，快来找一找!圈一圈。
3.1 角的初步认识答案：1. （1）两一（2）一个顶点两条边（3）三四2.3. （1）×（2）√（3）√4. 3 4 75. ②④③①3.2 直角的初步认识答案：1. 不是不是是2. 3 2 8 83.4. 还剩3个角有1个直角还剩4个角有2个直角还剩5个角有3个直角3.3 认识锐角和钝角答案：1. 7:35 锐角 10:30 钝角 3:40 钝角 3:00 直角2. 3 1 2 5 23. （1）×（2）√（3）√（4）√4.5.。
小学二年级数学角的初步认识练习题三篇
小学二年级数学角的初步认识练习题三篇开学就是二年级了，小朋友们预习的怎么样？###小编整理了小学二年级数学角的初步理解练习题三篇，希望对你有协助!二年级数学上册角的初步理解练习题学生一、我会填。
（每小题2分共24分）1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、一个三角板有（）个角，其中有（）个直角，（）个锐角。
3、红领巾上有一个（）角，两个（）角。
4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折能够得到直角。
5、在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。
6、写出下面角的各部分名称。
6、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。
( ) ( ) ( ) ( )7数一数下面图形按要求填空。
（）个钝角（）个直角（）个钝角（）个角8、下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥二、我会连．12分三、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）（每小题2分共14分）1、直角是角中的角。
（）2、三角板上的三个角中，的一个角是直角。
（）3、直角比锐角大，但比钝角小。
（）4、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）5、角的大小与边的长短没相关系。
（）6、角的两条边张开得大角就大，角的两得边张开得小角就小（）7、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。
（）四、我会找。
(每小题5共20分)1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“ √ ”（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在它下面的（）里画“√ ”（）（）（）（）（）3、下面哪几个图形是锐角，在它下面的（）里画“√ ”（）（）（）（）（）4、下面哪几个图形是钝角，在它下面的（）里画“√（）（）（）（）（）五、我会比。
（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝” ）（10分）① ②六、我会画。
（每小题5分共20分）1、画一条5厘米长的线段。
2、以下面的点为顶点，画一个直角、一个锐角、一个钝角。
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二年级数学上册角的初步认识练习题
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二年级数学上册角的初步认识练习题
学生
一、我会填。
（每小题2分共24分）
1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、一个三角板有（）个角，其中有（）个直角，（）个锐角。
3、红领巾上有一个（）角，两个（）角。
4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。
5、在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。
6、写出下面角的各部分名称。
6、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。
( ) ( ) ( ) ( )
7数一数下面图形按要求填空。
（）个钝角（）个直角（）个钝角（）个角
8、下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。
①②③④⑤⑥
二、我会连．12分
三、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）（每小题2分共14分）
1、直角是角中最大的角。
（）
2、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
（）
3、直角比锐角大，但比钝角小。
（）
4、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）
5、角的大小与边的长短没有关系。
（）
6、角的两条边张开得大角就大，角的两得边张开得小角就小（）
7、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。
（）
四、我会找。
(每小题5共20分)
1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）
2、下面哪几个图形是直角？在它下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）
3、下面哪几个图形是锐角，在它下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）
4、下面哪几个图形是钝角，在它下面的（）里画“√
（）（）（）（）（）
五、我会比。
（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝”）（10分）
①②
六、我会画。
（每小题5分共20分）
1、画一条5厘米长的线段。
2、以下面的点为顶点，画一个直角、一个锐角、一个钝角。
小学二年级数学上册角的初步认识练习题
一、我会填。
(每小题2分共24分)
1、一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。
2、一个三角板有( )个角，其中有( )个直角，( )个锐角。
3、红领巾上有一个( )角，两个( )角。
4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。
5、在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。
二、我会判断。
(对的打“√”，错的打“×”。
)(每小题2分共14分)
1、直角是角中最大的角。
( )
2、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
( )
3、直角比锐角大，但比钝角小。
( )
4、一个角的两条边越长，这个角就越大。
( )
5、角的大小与边的长短没有关系。
( )
6、角的两条边张开得大角就大，角的两得边张开得小角就小( )
7、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。
( )
小学二年级数学角的初步认识作业题
一、填空
1．一个角有（）个顶点，( ）条边。
2．比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。
3．拿一张长方形纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。
4．角的大小与（）无关，与（）有关。
5．在钟面上，3时整时针和分针组成（）角；7时整时针和分针组成（）角；8时半时针和分针组成（）角。
考查目的：巩固学生对角的认识，深入理解三类角的特点。
答案：1．一两 2．钝锐 3．左右 4．两条边的长短两条边张开的大小
5．直钝锐
解析：第3题拿一张长方形纸对折，要从折痕处找直角；第4题、第5题可以通过画图帮助分析和理解。
二、选择
1．一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。
A．1 B．2 C．3
2．三角尺上最大的那个角是（）角。