新冠疫情家校合作家长会课件
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疫情期间网上家长会ppt课件
长时间的居家学习和生活导致 学生社交减少，孤独感增加。
学业压力、家庭矛盾等因素也 可能对学生的心理健康造成负 面影响。
学校心理健康教育活动安排
定期开展心理健康教育讲座，普及心理健康知识。
开展丰富多彩的心理健康主题活动，如心理健康周、心 理健康月等。
设立心理咨询室，为学生提供专业的心理咨询和辅导服 务。
解答家长疑问
针对家长关心的热点问题 ，如学生学习、心理健康 、升学政策等，进行解答 和指导。
家长角色与责任
监督者
监督孩子的学习进度和 效果，确保孩子在家学
习的质量。
支持者
为孩子提供必要的物质 和精神支持，如安静的 学习环境、鼓励与安慰
等。
合作者
与教师保持密切联系和 合作，共同关注孩子的
成长和发展。
加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的心理健康状 况。
家长如何关注孩子心理健康
留意孩子的情绪变化，及 时发现并处理孩子的心理 问题。
鼓励孩子参加有益的社交 活动，增强孩子的社交能 力。
与孩子保持良好的沟通， 倾听孩子的想法和感受。
合理安排孩子的学习和生 活时间，减轻孩子的学业 压力。
05
家校合作共同促进孩子成 长
师生健康状况监测与报告
01
02
03
04
建立师生健康档案，定期更新 健康状况；
设立健康观察室，对疑似症状 者进行及时隔离和观察；
加强晨检、午检制度，确保师 生身体状况良好；
鼓励师生积极报告身体状况， 及时发现并处理问题。
校园安全卫生管理
加强校园消杀工作，确保环境清洁卫 生；
严格控制人员进出，减少不必要的外 来人员进入校园；
疫情期间网上家 长会ppt课件
疫情防控教育家长会PPT课件
参加聚集性活动。
心理关爱
疫情期间，家长应关注孩子的心 理健康，增强孩子的心理免疫力 。要多与孩子沟通交流，了解孩 子的想法和需求，及时给予关爱
和支持。
家庭教育对孩子成长影响
价值观塑造
家庭是孩子成长的第一个课堂，家长应该通过言传身教， 传递正确的价值观和道德观念，培养孩子的社会责任感和 公民意识。
学习习惯培养
程度的疫情反弹。
02
国内疫情现状
我国坚持“动态清零”总方针 ，疫情总体可控，但局部地区
仍有散发疫情。
03
变异病毒情况
病毒不断变异，传染性增强， 对防控工作带来新的挑战。
本地疫情现状及趋势
03
本地疫情数据
截至目前，本地累计报告确诊病例XX例 ，无症状感染者XX例。
疫情传播链
防控措施及效果
已发现多个传播链，涉及家庭、学校、社 区等场所。
制定学习计划
根据孩子的实际情况，协助他们制定合理的学习 计划，确保学习进度不受疫情影响。
督促孩子执行计划
家长应督促孩子按照计划进行学习，及时检查和 反馈学习效果。
提供学习资源
为孩子提供必要的学习资源，如教材、辅导资料 、在线课程等。
鼓励孩子参加线上活动，丰富居家生活
参加学校组织的线上活动
01
鼓励孩子积极参加学校组织的各类线上活动，如网课、讲座、
良好的学习习惯是孩子未来成功的重要保障。家长应该引 导孩子制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯和自主 学习能力。
健康生活方式
家长应该引导孩子养成健康的生活方式，包括合理饮食、 充足睡眠、适当运动等。这有助于增强孩子的身体素质和 免疫力，更好地抵御病毒侵袭。
家长如何配合学校做好防控工作
心理关爱
疫情期间，家长应关注孩子的心 理健康，增强孩子的心理免疫力 。要多与孩子沟通交流，了解孩 子的想法和需求，及时给予关爱
和支持。
家庭教育对孩子成长影响
价值观塑造
家庭是孩子成长的第一个课堂，家长应该通过言传身教， 传递正确的价值观和道德观念，培养孩子的社会责任感和 公民意识。
学习习惯培养
程度的疫情反弹。
02
国内疫情现状
我国坚持“动态清零”总方针 ，疫情总体可控，但局部地区
仍有散发疫情。
03
变异病毒情况
病毒不断变异，传染性增强， 对防控工作带来新的挑战。
本地疫情现状及趋势
03
本地疫情数据
截至目前，本地累计报告确诊病例XX例 ，无症状感染者XX例。
疫情传播链
防控措施及效果
已发现多个传播链，涉及家庭、学校、社 区等场所。
制定学习计划
根据孩子的实际情况，协助他们制定合理的学习 计划，确保学习进度不受疫情影响。
督促孩子执行计划
家长应督促孩子按照计划进行学习，及时检查和 反馈学习效果。
提供学习资源
为孩子提供必要的学习资源，如教材、辅导资料 、在线课程等。
鼓励孩子参加线上活动，丰富居家生活
参加学校组织的线上活动
01
鼓励孩子积极参加学校组织的各类线上活动，如网课、讲座、
良好的学习习惯是孩子未来成功的重要保障。家长应该引 导孩子制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯和自主 学习能力。
健康生活方式
家长应该引导孩子养成健康的生活方式，包括合理饮食、 充足睡眠、适当运动等。这有助于增强孩子的身体素质和 免疫力，更好地抵御病毒侵袭。
家长如何配合学校做好防控工作
疫情防控家长会PPT模板(2024)
了解学校采取的疫情防控 措施，如校园消杀、健康 监测等。
家庭防护措施建议
保持家庭卫生
定期打扫卫生，保持室内空气流通，注 意个人卫生习惯。
避免聚集和外出
尽量减少不必要的聚集和外出活动，降 低感染风险。
家庭成员健康监测
每天关注家庭成员的健康状况，如有异 常及时报告并就医。
正确佩戴口罩
外出时正确佩戴口罩，注意更换和清洗 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
配合学校工作事项
如实报告健康状况
按照学校要求，如实报告家庭成员 的健康状况、行程轨迹等信息。
积极参与疫情防控
积极配合学校的疫情防控工作，如 参与校园消杀、健康监测等。
关注学校通知
及时关注学校发布的疫情防控通知 ，了解最新政策和要求。
加强与学校的沟通
如有任何疑问或建议，及时与学校 沟通联系，共同维护校园安全。
课时安排
合理安排每门课程的课时 ，确保学生能够在规定时 间内完成学习任务。
确保在线教育质量方法分享
优质师资
选拔具有丰富教学经验和专业素 养的教师担任在线课程主讲。
互动教学
通过在线问答、小组讨论等方式 ，鼓励学生积极参与课堂互动。
定期测评
定期组织学生进行在线测评，及 时了解学生学习情况，调整教学
策略。
疫情对当地学校的影响，如停课、线上教 学、返校要求等。
校园内疫情防控措施
校园出入管理
学校实行严格的出入管理，师生员工需 佩戴口罩、测量体温、出示健康码等。
教学活动安排
学校根据疫情情况灵活调整教学活动， 如分时段上下课、减少聚集性活动等。
个人防护措施
师生员工需做好个人防护，如勤洗手、 保持社交距离、避免前往人员密集场所 等。
家庭防护措施建议
保持家庭卫生
定期打扫卫生，保持室内空气流通，注 意个人卫生习惯。
避免聚集和外出
尽量减少不必要的聚集和外出活动，降 低感染风险。
家庭成员健康监测
每天关注家庭成员的健康状况，如有异 常及时报告并就医。
正确佩戴口罩
外出时正确佩戴口罩，注意更换和清洗 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
配合学校工作事项
如实报告健康状况
按照学校要求，如实报告家庭成员 的健康状况、行程轨迹等信息。
积极参与疫情防控
积极配合学校的疫情防控工作，如 参与校园消杀、健康监测等。
关注学校通知
及时关注学校发布的疫情防控通知 ，了解最新政策和要求。
加强与学校的沟通
如有任何疑问或建议，及时与学校 沟通联系，共同维护校园安全。
课时安排
合理安排每门课程的课时 ，确保学生能够在规定时 间内完成学习任务。
确保在线教育质量方法分享
优质师资
选拔具有丰富教学经验和专业素 养的教师担任在线课程主讲。
互动教学
通过在线问答、小组讨论等方式 ，鼓励学生积极参与课堂互动。
定期测评
定期组织学生进行在线测评，及 时了解学生学习情况，调整教学
策略。
疫情对当地学校的影响，如停课、线上教 学、返校要求等。
校园内疫情防控措施
校园出入管理
学校实行严格的出入管理，师生员工需 佩戴口罩、测量体温、出示健康码等。
教学活动安排
学校根据疫情情况灵活调整教学活动， 如分时段上下课、减少聚集性活动等。
个人防护措施
师生员工需做好个人防护，如勤洗手、 保持社交距离、避免前往人员密集场所 等。
疫情期间家长会PPT
疫情期间家长会
目录
• 疫情背景介绍 • 家长会内容 • 家长会形式 • 家长会重点 • 家长会效果评估
01
疫情背景介绍
疫情现状
全球累计确诊病例数
病毒变异情况
截至当前日期，全球累计确诊新冠肺 炎病例数已达到一定数量。
目前已有多种新冠病毒变异株出现， 其中一些变异株具有更强的传染性。
国内疫情形势
我国在党中央的领导下，采取了有效 的防控措施，疫情得到了有效控制。
03
关注家长在家长会中的参与体验，了解家长对会议的组织和实
施的评价和建议。
学校反馈
会议效果
评估学校对家长会的整体效果和目标实现程度的评价，包括会议主 题的选取、内容的安排、参与人员的互动等。
改进建议
了解学校对家长会的改进建议，包括对会议形式、时间安排、议程 设置等方面的改进意见。
资源投入
评估学校在家长会中的资源投入情况，包括人力、物力和财力等方面 的投入，以及学校对未来家长会的规划和预算。
04
家长会重点
防疫知识普及
家长应了解新冠病毒的传播途径和防护措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离 等。
家长需掌握学校和班级的防疫规定，如学生入校测温、消毒频次等，并积极配合学 校工作。
家长应教育孩子养成良好的卫生习惯，如不随地吐痰、不乱摸口鼻眼等，提高自我 防护意识。
学生健康状况了解
家长需及时向学校报告孩子的 健康状况，如发热、咳嗽等症 状，以及是否接触过确诊或疑 似病例。
疫情对教育的影响
01
02
03
在线教育普及
由于疫情的影响，各级学 校普遍开展了在线教育， 以保障学生的学习不受影 响。
学习效果差异
在线教育对于不同年级、 不同学科的效果存在差异， 需要家长和学校共同努力。
目录
• 疫情背景介绍 • 家长会内容 • 家长会形式 • 家长会重点 • 家长会效果评估
01
疫情背景介绍
疫情现状
全球累计确诊病例数
病毒变异情况
截至当前日期，全球累计确诊新冠肺 炎病例数已达到一定数量。
目前已有多种新冠病毒变异株出现， 其中一些变异株具有更强的传染性。
国内疫情形势
我国在党中央的领导下，采取了有效 的防控措施，疫情得到了有效控制。
03
关注家长在家长会中的参与体验，了解家长对会议的组织和实
施的评价和建议。
学校反馈
会议效果
评估学校对家长会的整体效果和目标实现程度的评价，包括会议主 题的选取、内容的安排、参与人员的互动等。
改进建议
了解学校对家长会的改进建议，包括对会议形式、时间安排、议程 设置等方面的改进意见。
资源投入
评估学校在家长会中的资源投入情况，包括人力、物力和财力等方面 的投入，以及学校对未来家长会的规划和预算。
04
家长会重点
防疫知识普及
家长应了解新冠病毒的传播途径和防护措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离 等。
家长需掌握学校和班级的防疫规定，如学生入校测温、消毒频次等，并积极配合学 校工作。
家长应教育孩子养成良好的卫生习惯，如不随地吐痰、不乱摸口鼻眼等，提高自我 防护意识。
学生健康状况了解
家长需及时向学校报告孩子的 健康状况，如发热、咳嗽等症 状，以及是否接触过确诊或疑 似病例。
疫情对教育的影响
01
02
03
在线教育普及
由于疫情的影响，各级学 校普遍开展了在线教育， 以保障学生的学习不受影 响。
学习效果差异
在线教育对于不同年级、 不同学科的效果存在差异， 需要家长和学校共同努力。
中小学疫情期间家长会课件
中小学疫情期间家长会课件I. 欢迎词尊敬的家长们：大家好！在这个特殊时期，我们非常珍惜与您们进行线上家长会的机会。
感谢您们对我们学校工作的支持与理解。
在本次家长会中，我们将向您们介绍学校在疫情期间所做的努力以及相关安排。
请您将手机设置为静音状态，并配合我们的议程。
感谢您们的参与！II. 疫情期间学校防控措施1. 学校卫生与防护措施在疫情期间，学校非常注重保障学生和教职员工的健康与安全。
我们采取了以下措施：- 加强校园卫生清洁工作，定期消毒校内设施。
- 提供充足的洗手设备和消毒用品，并加强学生教育，引导他们养成良好的卫生习惯。
- 定期测量学生和教职员工的体温，及时发现有异常的情况。
- 限制校园外人员进入，并建立健康档案，监测他们的身体状况。
- 配备专门人员，负责疫情防控工作的管理与督导。
2. 学校线上教学措施为了保证学生继续接受高质量的教育，学校采取了以下措施：- 建立线上教学平台，提供统一的课程安排和教学资源。
- 教师通过线上教学平台开展教学活动，包括课程录制、直播授课和互动讨论。
- 学校提供技术支持和培训，确保教师和学生能够顺利使用线上教学平台。
- 学校定期组织线上互动活动，促进学生之间的交流与合作。
III. 家长支持与配合1. 家长在学习和生活上的引导在家长会中，我们鼓励家长在疫情期间继续对孩子的学习和生活进行积极的引导，包括：- 确保孩子按时参与线上课程，并帮助他们制定学习计划。
- 管理孩子使用电子设备的时间，确保他们保持良好的作息习惯。
- 提供饮食、运动和娱乐建议，帮助孩子保持健康的身体和积极的心态。
2. 家校合作与沟通- 学校定期向家长发送学校工作和学生学习的最新动态。
- 学校提供在线家长问答平台，解答家长对教学和学校管理的疑问。
- 学校鼓励家长与班主任和任课教师保持密切联系，及时了解孩子的学习情况和心理状态。
IV. 学校的帮助与支持1. 学校心理健康服务在这个特殊时期，学校非常关注学生的心理健康。
疫情期间网上家长会(24张PPT)
05
建立学生心理健康档案 ，定期进行心理测评
02
加强家校合作，共同关 注学生心理健康
04
2024/1/27
10
03
学生在家学习状况分析
2024/1/27
11
线上学习效果评估报告
学习参与度
通过在线学习平台的统计数据， 分析学生在线学习的参与度，包 括登录次数、在线时长、互动频
率等。
2024/1/27
加强家校沟通，共 同关注孩子学习状 态
2024/1/27
制定详细的线上教 学计划，确保教学 进度与质量
优化线上教学平台 ，提升学生学习体 验
反思线上教学存在 的问题与不足，提 出改进措施
9
学生心理健康关注举措
开设心理健康教育课程 ，普及心理健康知识
01
提供心理咨询服务，帮 助学生解决心理问题
03
开展丰富多彩的线上活 动，缓解学生心理压力
关注孩子心理健康，加强沟通交流
关注孩子的情绪变化，及时发现 并解决问题。
鼓励孩子表达自己的想法和感受 ，增进亲子关系。
提供心理支持和辅导，帮助孩子 缓间家庭教育指导建议
2024/1/27
19
培养孩子自主管理能力，提高自律性
2024/1/27
制定合理的学习计划
21
注意网络安全，避免沉迷网络世界
2024/1/27
控制上网时间
家长应合理控制孩子的上网时间，避免孩子长时间沉迷网络世界 。
加强网络安全教育
教育孩子如何保护个人隐私、识别网络诈骗等网络安全知识，提高 孩子的网络安全意识。
引导孩子正确使用网络
家长应引导孩子正确使用网络，如利用网络资源进行学习、拓展视 野等，让孩子养成健康的上网习惯。
疫情之下家长会--《家校合作 战胜疫情》(35张PPT)
17%
59%
83%
首先，ห้องสมุดไป่ตู้有一个打算，要有一个计划
大部分学生学习比较认 真，心理状态较好，积 极乐观向上，总体来说 都比较听话。
但也不可否认，孩 子毕竟还是孩子， 他们的自我约束力 还比较差。
78%
22%
部分同学学习还 不够积极主动， 完成作业较被 动，字迹较潦 草。
疫情之下的孩子
一、制定时间表
二、清扫繁杂内心
孩子目前在家中，这个问题只能靠家长的努力。课表在那里， 课早已录制好，听课途径你已了解。努力陪伴，课后巩固，这是你 能做的。你总不让老师冲你家去陪孩子上课吧？四五十个孩子，我 们是有心而力不足呀，我们只能各管各的听课。我们共同的焦点是 作业。其实，通过作业，你也可以了解孩子的听课问题，一定程度 上去给予孩子帮助。
家长是成人，但孩子的心智 却未完全成熟，我们不能用成 年人的心智去要求孩子。你在 孩子面前发的飙，很可能会成 为孩子长久的阴影。
面对孩子，无论遇到何种情 境，都该尽可能情绪平稳。
疫情之下的家长
如果你无力辅导能力，但是，你有时间有精力，请跟紧老师的节奏，做好 监督。什么时间就做什么事情，按步就班，有条不紊，听从老师的安排就
行。
自律的孩子， 放手让他自己 安排
不自觉的孩子， 建议大人看着写
比如，孩子习惯好，能力强，课后即可 完成相应的作业。下午放学后，就可以留出 自己的时间，复盘今日所学，通过其他课外 作业，巩固当日所学。
如果孩子习惯一般，能力一般，大人务必好 好监督，认真听课。下课时，可以在大人的帮 助下，复习内容，整理所学，同时做好下一节 课的准备。下午统一时间集中作业：盘点当日 学习——父母监督下学生作业——学生初查， 父母再查，学生再查——提交作业。
疫情期间线上家长会课件(ppt模板)
小女孩身上有哪些闪光点值得学习？
① 刻苦学习 不少孩子爱贪玩，有的上网课睡觉，有的电脑打开，自己却在
另一间屋子玩耍。就连家长有的也会说，“一年级的小孩，能学什 么？”不是很在意。
但小雅不一样，即便没有良好的学习环境，但女孩仍然创造条 件上网课，她从未怨天尤人，而是在尽学生的本分，一丝不苟地学 习，这种精神值得学习。
会长大。但是，“收成”绝不一样。
20
愿每个孩子都能做一名 合格的手机驾驭者，因 为有自制力的人才能成 为人生的主宰者！ 你有多自律，就会有优 秀！
21
1.提前5分钟在电脑前准备（衣服和屋内整洁），准备好学
习用具和书本，调试好手机和电脑等待，老师发起视频马上进
入，打开视频，关闭声音。
2.上课后，做正，手放桌面，认真听和记录。
② 超高的专注度 身在闹市，却能淡然处之，丝毫没有被外界的环境所干扰，而
是端坐在电脑前学习，就和正常上课没有两样。 关键是孩子在如此嘈杂的环境中取得了很大的进步，拥有超高
的专注度，适应能力很强，这一点也不是人人都能做到的。
14
③ 和父母感情深厚 此前有不少新闻报道，孩子虚荣心强，嫌弃父母的职业，对父母避而
这一切都指向今天要讲的一个关键词——自律。
自律就是在该做的时候，不管喜不喜欢，都去 做你应该做的事情。
17
三、 孩子怎么做
1、高度自律，认真对待学习。
规划好时间，课前准备要充分 主动参加学习，专心听课 认真按时完成作业，及时改错，不抄同学作业 遇到不会的，及时观看视频或利用答疑 时间请教老师。
18
其实不止是孩子，小雅的父母也是值得点赞的，在忙碌之外尽心尽力辅 助孩子学习，从未因生活的艰辛而放弃了孩子的教育，这才是有担当的父 母！
疫情期间线上家长会课件
探讨教育问题
针对线上教学存在的问题 ，与家长共同探讨解决方 案，提升教育质量。
会议流程与时间安排
会议准备
提前发布会议通知，告知家长会议时间、地 点及参会方式。
开场致辞
主持人简要介绍会议背景、目的和流程。
学生情况汇报
班主任或任课教师汇报学生线上学习情况，包括 学习进度、作业完成情况等。
家长发言环节
邀请家长代表发言，分享孩子居家学习经验及困惑 。
06 总结与展望
本次线上家长会成果总结
成功搭建家校沟通桥梁
通过线上平台，家长与教师实现了及时、有效的沟通，共同关注 孩子的学习与成长。
深入了解学生居家学习情况
通过家长反馈，教师更全面地掌握了学生在家的学习状态、困难及 需求。
及时调整教学策略
根据家长会收集到的信息，教师对线上教学内容、方法和进度进行 了针对性的调整。
教师线上教学工作内容概述
备课
针对线上教学特点，重 新设计教学方案，准备
教学资源和素材。
授课
利用直播平台进行实时 授课，与学生进行互动
交流。
布置作业
根据教学进度和学生掌 握情况，合理布置课后
作业。
答疑解惑
利用线上答疑、微信群 等方式，及时解答学生 在学习中遇到的问题。
教师线上教学面临的挑战及应对措施
家长如何关注和支持孩子心理健康成长
倾听孩子心声
多与孩子沟通，了解孩子的内心想法和需求 。
营造家庭氛围
创造和谐、温馨的家庭氛围，让孩子感受到 家庭的温暖和支持。
关注孩子情绪变化
注意观察孩子的情绪变化，及时发现并应对 孩子的心理问题。
鼓励孩子参与社交活动
鼓励孩子通过线上方式与同龄人保持联系， 参与社交活动，缓解孤独感。
疫情期间线上网络家长会ppt课件
根据疫情发展和学生需求 ，调整线上课程内容和教 学进度。
互动教学增强
增加课堂互动环节，提高 学生参与度和学习效果。
作业与反馈
合理安排课后作业，及时 给予学生反馈和指导。
家长配合事项提醒
监督孩子学习
请家长督促孩子按时参加线上课 程，保持良好的学习状态。
营造学习环境
为孩子创造一个安静、整洁、有 利于学习的家庭环境。
统计学生在线学习的时间、频率和互 动情况，分析学生的参与度。
优秀学生案例分享
挑选在线学习表现优秀的学生，分享 他们的学习经验和方法。
学生表现评估
结合学生在线学习数据、作业成绩和 课堂表现，对学生表现进行评估。
作业完成情况总结
01
02
03
作业提交情况
统计学生作业的提交率、 迟交率和未交率，分析作 业完成情况。
易分心等。
家长监管与支持问题
分析家长在监管和支持孩子在线学 习过程中存在的问题，如缺乏有效 沟通、过度干涉等。
改进措施与建议
针对以上问题，提出具体的改进措 施和建议，如优化网络学习平台功 能、加强学生学习自律性培养、加 强家校沟通与合作等。
03
家校共育策略探讨与实践
家长角色定位与责任担当
家长是孩子的第一任老师
心理疏导方法分享
01
Hale Waihona Puke 呼吸放松法通过深呼吸、冥想等方式，帮 助学生缓解紧张情绪。
02
积极心理暗示
鼓励学生给自己积极的心理暗 示，提高自信心。
03
情绪宣泄途径
提供合适的情绪宣泄途径，如 写日记、绘画等。
04
规律作息与运动
保持良好的作息习惯和适当的 运动，有助于调节情绪。
互动教学增强
增加课堂互动环节，提高 学生参与度和学习效果。
作业与反馈
合理安排课后作业，及时 给予学生反馈和指导。
家长配合事项提醒
监督孩子学习
请家长督促孩子按时参加线上课 程，保持良好的学习状态。
营造学习环境
为孩子创造一个安静、整洁、有 利于学习的家庭环境。
统计学生在线学习的时间、频率和互 动情况，分析学生的参与度。
优秀学生案例分享
挑选在线学习表现优秀的学生，分享 他们的学习经验和方法。
学生表现评估
结合学生在线学习数据、作业成绩和 课堂表现，对学生表现进行评估。
作业完成情况总结
01
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03
作业提交情况
统计学生作业的提交率、 迟交率和未交率，分析作 业完成情况。
易分心等。
家长监管与支持问题
分析家长在监管和支持孩子在线学 习过程中存在的问题，如缺乏有效 沟通、过度干涉等。
改进措施与建议
针对以上问题，提出具体的改进措 施和建议，如优化网络学习平台功 能、加强学生学习自律性培养、加 强家校沟通与合作等。
03
家校共育策略探讨与实践
家长角色定位与责任担当
家长是孩子的第一任老师
心理疏导方法分享
01
Hale Waihona Puke 呼吸放松法通过深呼吸、冥想等方式，帮 助学生缓解紧张情绪。
02
积极心理暗示
鼓励学生给自己积极的心理暗 示，提高自信心。
03
情绪宣泄途径
提供合适的情绪宣泄途径，如 写日记、绘画等。
04
规律作息与运动
保持良好的作息习惯和适当的 运动，有助于调节情绪。
2024中小学疫情期间家长会ppt课件
平台登录与注册
详细指导家长和学生如何注册、 登录线上教学平台。
平台功能介绍
全面介绍线上教学平台的各项功能 ，如直播授课、课程回放、作业提 交等。
平台使用注意事项
提醒家长和学生在使用平台时需要 注意的事项，如网络连接、设备要 求等。
课程安排与进度计划
课程表安排
展示线上教学的课程表，让家长 和学生了解每日的课程设置。
关注重点人群
对从疫情高风险地区返回 的师生、与感染者有密切 接触的人员等进行重点关 注和监测。
公共场所消毒与通风
定期消毒
学校定期对教室、图书馆 、食堂等公共场所进行全 面消毒，保持环境清洁卫 生。
加强通风换气
教室、宿舍等场所要保持 良好的通风换气，减少病 毒传播风险。
配备防疫物资
学校配备充足的口罩、消 毒液、洗手液等防疫物资 ，方便师生随时取用。
等。
学习效果评估
03
通过在线测试、考试等方式对学生的学习效果进行评估，及时
了解学生的学习状况。
家校合作促进孩子成长
家校沟通渠道建立
建立有效的家校沟通渠道，如家长群、电话热线等，方便家长与 教师及时沟通。
家校共育理念宣传
向家长宣传家校共育的理念，强调家庭教育与学校教育的相互配 合。
家长参与线上教学
鼓励家长积极参与线上教学，如陪同孩子听课、辅导孩子作业等 ，促进孩子全面发展。
家长如何关注孩子心理变化
观察情绪变化
留意孩子的情绪起伏，关注是否有持续的低落、 易怒或暴躁等情况。
倾听内心感受
耐心倾听孩子的内心感受，给予理解和支持，鼓 励孩子表达情感。
关注行为表现
注意孩子的行为变化，如食欲改变、睡眠问题、 社交退缩等，这些可能是心理问题的外在表现。
详细指导家长和学生如何注册、 登录线上教学平台。
平台功能介绍
全面介绍线上教学平台的各项功能 ，如直播授课、课程回放、作业提 交等。
平台使用注意事项
提醒家长和学生在使用平台时需要 注意的事项，如网络连接、设备要 求等。
课程安排与进度计划
课程表安排
展示线上教学的课程表，让家长 和学生了解每日的课程设置。
关注重点人群
对从疫情高风险地区返回 的师生、与感染者有密切 接触的人员等进行重点关 注和监测。
公共场所消毒与通风
定期消毒
学校定期对教室、图书馆 、食堂等公共场所进行全 面消毒，保持环境清洁卫 生。
加强通风换气
教室、宿舍等场所要保持 良好的通风换气，减少病 毒传播风险。
配备防疫物资
学校配备充足的口罩、消 毒液、洗手液等防疫物资 ，方便师生随时取用。
等。
学习效果评估
03
通过在线测试、考试等方式对学生的学习效果进行评估，及时
了解学生的学习状况。
家校合作促进孩子成长
家校沟通渠道建立
建立有效的家校沟通渠道，如家长群、电话热线等，方便家长与 教师及时沟通。
家校共育理念宣传
向家长宣传家校共育的理念，强调家庭教育与学校教育的相互配 合。
家长参与线上教学
鼓励家长积极参与线上教学，如陪同孩子听课、辅导孩子作业等 ，促进孩子全面发展。
家长如何关注孩子心理变化
观察情绪变化
留意孩子的情绪起伏，关注是否有持续的低落、 易怒或暴躁等情况。
倾听内心感受
耐心倾听孩子的内心感受，给予理解和支持，鼓 励孩子表达情感。
关注行为表现
注意孩子的行为变化，如食欲改变、睡眠问题、 社交退缩等，这些可能是心理问题的外在表现。
2024年度疫情之下的家长会ppt课件
利用平台功能增加互动环节，提高学 生参与度和兴趣。
2024/2/3
11
家长支持与配合情况
设备支持
家长积极提供线上学习所需设备 ，确保孩子能够顺利参与线上教
学。
学习陪伴
家长陪伴孩子学习，协助解决学 习过程中遇到的问题和困难。
家校沟通
家长与教师保持良好沟通，共同 关注孩子的学习成长。
2024/2/3
12
33
2024/2/3
27
06
总结与展望
2024/2/3
28
疫情期间工作成果回顾
线上教学顺利开展
制定详细线上教学计划 ，组织教师培训，确保 线上教学质量。
2024/2/3
家校沟通渠道畅通
通过微信群、QQ群等 渠道，加强与家长的沟 通交流，及时了解学生 居家学习情况。
心理健康关注到位
开展线上心理健康教育 活动，关注学生心理健 康状况，提供心理疏导 服务。
2024/2/3
26
共同关注孩子未来发展规划
学业规划
根据孩子的兴趣和特长，制定个性化的学业规划，明确学习目标和 发展方向。
职业规划
引导孩子了解各种职业的特点和要求，培养职业兴趣，为未来的职 业发展做好准备。
综合素质培养
注重培养孩子的综合素质，如领导力、团队协作能力、创新能力等， 为孩子的未来发展奠定坚实基础。
心理疏导需求
家长和学生需要心理疏导 和支持，以缓解疫情带来 的心理压力。
6
学校防控措施及效果
2024/2/3
校园封闭管理
学校实行封闭管理，减少人员流动和聚集。
定期消毒通风
学校定期对教室、宿舍等场所进行消毒和通风 。
健康监测机制
学校建立健康监测机制，对学生和教职工进行 体温检测和健康状况排查。
2024/2/3
11
家长支持与配合情况
设备支持
家长积极提供线上学习所需设备 ，确保孩子能够顺利参与线上教
学。
学习陪伴
家长陪伴孩子学习，协助解决学 习过程中遇到的问题和困难。
家校沟通
家长与教师保持良好沟通，共同 关注孩子的学习成长。
2024/2/3
12
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06
总结与展望
2024/2/3
28
疫情期间工作成果回顾
线上教学顺利开展
制定详细线上教学计划 ，组织教师培训，确保 线上教学质量。
2024/2/3
家校沟通渠道畅通
通过微信群、QQ群等 渠道，加强与家长的沟 通交流，及时了解学生 居家学习情况。
心理健康关注到位
开展线上心理健康教育 活动，关注学生心理健 康状况，提供心理疏导 服务。
2024/2/3
26
共同关注孩子未来发展规划
学业规划
根据孩子的兴趣和特长，制定个性化的学业规划，明确学习目标和 发展方向。
职业规划
引导孩子了解各种职业的特点和要求，培养职业兴趣，为未来的职 业发展做好准备。
综合素质培养
注重培养孩子的综合素质，如领导力、团队协作能力、创新能力等， 为孩子的未来发展奠定坚实基础。
心理疏导需求
家长和学生需要心理疏导 和支持，以缓解疫情带来 的心理压力。
6
学校防控措施及效果
2024/2/3
校园封闭管理
学校实行封闭管理，减少人员流动和聚集。
定期消毒通风
学校定期对教室、宿舍等场所进行消毒和通风 。
健康监测机制
学校建立健康监测机制，对学生和教职工进行 体温检测和健康状况排查。
疫情期间家长会.ppt课件
外面发生了什么？ 我们该怎样应对目前的变化？
学生
家长
老师
因新冠肺炎，同学们延期开学，需要继续 待家里学习和生活，这些变化，让一些同 学不适应。在这个非常时期，希望同学们 保持乐观心态，让自己获得更多成长和进 步！
对于家长来说，如何指导和监督孩子的 线上学习？对比传统的线下授课模式， 线上学习更需要家长耐心、细心的陪同 与辅助，最大程度地保持学习中的专注 力和效果。
2.每日12点前完成温度接龙。
3.线上课堂有遇到困难及时和老师沟通。
4.关注自家孩子上课专注力和学习效果，及时和老 师反馈。
5. 督促孩子完成作业。
04 学习要求
学习要求，养成好习惯
1.准备个日历本，或小本，查看每日课表，抄 好会议号。 2.找一个网络稳定，周围安静的环境，在家里 固定个位置上课。 3.提前登陆进入教室，打开摄像头。 4.每次上课带好笔记本和笔。 5.积极思考，回应老师，哪怕不知道也要回应 老师，不允许默不作声。
老师们因为疫情开设网上课堂，从刚 开始的不会用到现在没阻碍的和学生 家长沟通。
是困难也是新的探索和体验 关键在于这个线上学习你是否认真参与？
会议流程
班级工作概述
在线学习重要性
家校配合
学习要求
01 班级工作概述
1.上报体温。
2.每日上课出勤。
3.课堂参与度。
4.课堂意识。
对自己和他人
5.聊天现象。
是否负பைடு நூலகம்？
6.作业反馈情况。
7.运动打卡。
前期线上教学
学习情况总结
02 在线教学重要性
进行在线学习的重要性
宅在家里，线上学习是为了更全面的积攒能量。 把握机会
1.巩固上期知识漏洞。 2.完善学科体系。 3.为中考打基础。 4. 进行下学期学科知识渗入。
学生
家长
老师
因新冠肺炎，同学们延期开学，需要继续 待家里学习和生活，这些变化，让一些同 学不适应。在这个非常时期，希望同学们 保持乐观心态，让自己获得更多成长和进 步！
对于家长来说，如何指导和监督孩子的 线上学习？对比传统的线下授课模式， 线上学习更需要家长耐心、细心的陪同 与辅助，最大程度地保持学习中的专注 力和效果。
2.每日12点前完成温度接龙。
3.线上课堂有遇到困难及时和老师沟通。
4.关注自家孩子上课专注力和学习效果，及时和老 师反馈。
5. 督促孩子完成作业。
04 学习要求
学习要求，养成好习惯
1.准备个日历本，或小本，查看每日课表，抄 好会议号。 2.找一个网络稳定，周围安静的环境，在家里 固定个位置上课。 3.提前登陆进入教室，打开摄像头。 4.每次上课带好笔记本和笔。 5.积极思考，回应老师，哪怕不知道也要回应 老师，不允许默不作声。
老师们因为疫情开设网上课堂，从刚 开始的不会用到现在没阻碍的和学生 家长沟通。
是困难也是新的探索和体验 关键在于这个线上学习你是否认真参与？
会议流程
班级工作概述
在线学习重要性
家校配合
学习要求
01 班级工作概述
1.上报体温。
2.每日上课出勤。
3.课堂参与度。
4.课堂意识。
对自己和他人
5.聊天现象。
是否负பைடு நூலகம்？
6.作业反馈情况。
7.运动打卡。
前期线上教学
学习情况总结
02 在线教学重要性
进行在线学习的重要性
宅在家里，线上学习是为了更全面的积攒能量。 把握机会
1.巩固上期知识漏洞。 2.完善学科体系。 3.为中考打基础。 4. 进行下学期学科知识渗入。
家校同心抗疫情,线上携手促成长——线上家长会课件
10
同担 亲子关系
11
同担：亲子关系
感谢家长朋友们的支持和配合
江湖上传闻，孩子上网课至少需要成立6个保障组： 1、技术支持组：资料下载打印、网络调试、视频切换。 2、监督管理组：禁止走动、杂音、小动作。 3、服务保障组：端茶倒水做饭、各种道具。 4、摄影摄像组：采集视频照片留痕。 5、联络通讯组：时刻关注钉钉、微信、QQ群信息。 6、安全保障组：随时阻止老二带着玩具冲入现场。
1
目录
01. 同心 疫情防控 03. 同担 亲子关系
02. 同进 线上教学 04. 同步 计划建议
2
同心 疫情防控
3
同心：疫情防控
① 一定要按照社区要求进行核酸检测，包括同住人员，按照学校要求上传两码。 ② 做核酸的时候，注意一米排队间隔，戴好口罩，注意防护，注意安全。 ③ 保持手机畅通，密切关注班级群里有关疫情防控的消息。 ④如有离汉后返汉情况或封控、居家隔离情况的请向我报备。
4
同进 线上教学
5
同进：线上教学
上周线上教学情况总结
大部分同学能够每天提前进入会议室，按时提交当日各科作业。要知道
每天都能准时参加各科直播学习，特别需要一份坚持、一份毅力，而我们多
数同学做到了!展现了作为一名学生该有的责任和担当!
当然这些都与家长们的付出和教导分不开的，希望家长们能一如既往，
继续做一位称职的家长，做一位让人羡慕的家长，而不是羡慕别人的孩子的
家长!
6
同进：线上教学
上周线上教学情况总结
部分同学在上周存在以下问题：
①上课迟到或无故缺勤
ห้องสมุดไป่ตู้
②课堂上做与学习无关的事情
③老师提问无回应
④作业拖沓不提交，完成敷衍
同担 亲子关系
11
同担：亲子关系
感谢家长朋友们的支持和配合
江湖上传闻，孩子上网课至少需要成立6个保障组： 1、技术支持组：资料下载打印、网络调试、视频切换。 2、监督管理组：禁止走动、杂音、小动作。 3、服务保障组：端茶倒水做饭、各种道具。 4、摄影摄像组：采集视频照片留痕。 5、联络通讯组：时刻关注钉钉、微信、QQ群信息。 6、安全保障组：随时阻止老二带着玩具冲入现场。
1
目录
01. 同心 疫情防控 03. 同担 亲子关系
02. 同进 线上教学 04. 同步 计划建议
2
同心 疫情防控
3
同心：疫情防控
① 一定要按照社区要求进行核酸检测，包括同住人员，按照学校要求上传两码。 ② 做核酸的时候，注意一米排队间隔，戴好口罩，注意防护，注意安全。 ③ 保持手机畅通，密切关注班级群里有关疫情防控的消息。 ④如有离汉后返汉情况或封控、居家隔离情况的请向我报备。
4
同进 线上教学
5
同进：线上教学
上周线上教学情况总结
大部分同学能够每天提前进入会议室，按时提交当日各科作业。要知道
每天都能准时参加各科直播学习，特别需要一份坚持、一份毅力，而我们多
数同学做到了!展现了作为一名学生该有的责任和担当!
当然这些都与家长们的付出和教导分不开的，希望家长们能一如既往，
继续做一位称职的家长，做一位让人羡慕的家长，而不是羡慕别人的孩子的
家长!
6
同进：线上教学
上周线上教学情况总结
部分同学在上周存在以下问题：
①上课迟到或无故缺勤
ห้องสมุดไป่ตู้
②课堂上做与学习无关的事情
③老师提问无回应
④作业拖沓不提交，完成敷衍
中小学疫情期间家长会课件
中小学疫情期间家长 会课件
汇报人：
202X-01-05
目录
CONTENTS
• 疫情背景与防护措施 • 在线学习指导与支持 • 家校合作与沟通 • 学生心理健康与关怀 • 未来展望与准备
01
疫情背景与防护措 施
疫情现状与影响
疫情现状
全球范围内，新冠病毒仍持续传 播，变异病毒的出现给疫情防控 带来新的挑战。
监督与辅导
家长负责监督学生的作业完成情况， 给予必要的辅导和帮助，确保学生能 够按时完成作业。
心理支持
家长和学校共同关注学生的心理健康 ，提供必要的心理支持和疏导，帮助 学生缓解焦虑和压力。
参与评价与反馈
家长参与学生的评价和反馈，提供学 生在家表现和进步情况，为学校教育 提供有益的补充。
家校沟通案例分享
学习困难与心理疏导
学习困难应对
针对在线学习过程中可能遇到的学习困难，如网络卡顿、注 意力不集中等，提供应对策略。
心理疏导
关注学生的心理健康，提供心理疏导和支持，帮助学生减轻 焦虑和压力。
03
家校合作与沟通
家校沟通方式与渠道
线上家长会
利用视频会议软件，定期召开 线上家长会，让家长了解学校
动态和学生在校情况。
全球疫情现状与预测
分析当前全球疫情发展趋势，预测未来可能的走向。
防疫措施调整
根据疫情变化，适时调整学校的防疫措施，确保学生安全。
应急预案制定
制定应对突发疫情的应急预案，确保在紧急情况下能够迅速响应。
学生复学准备与安排
健康监测与登记
要求学生返校前进行健康监测和登记，掌握学生 健康状况。
分批错峰返校
根据学校实际情况，分批次、错峰安排学生返校 ，避免人员聚集。
汇报人：
202X-01-05
目录
CONTENTS
• 疫情背景与防护措施 • 在线学习指导与支持 • 家校合作与沟通 • 学生心理健康与关怀 • 未来展望与准备
01
疫情背景与防护措 施
疫情现状与影响
疫情现状
全球范围内，新冠病毒仍持续传 播，变异病毒的出现给疫情防控 带来新的挑战。
监督与辅导
家长负责监督学生的作业完成情况， 给予必要的辅导和帮助，确保学生能 够按时完成作业。
心理支持
家长和学校共同关注学生的心理健康 ，提供必要的心理支持和疏导，帮助 学生缓解焦虑和压力。
参与评价与反馈
家长参与学生的评价和反馈，提供学 生在家表现和进步情况，为学校教育 提供有益的补充。
家校沟通案例分享
学习困难与心理疏导
学习困难应对
针对在线学习过程中可能遇到的学习困难，如网络卡顿、注 意力不集中等，提供应对策略。
心理疏导
关注学生的心理健康，提供心理疏导和支持，帮助学生减轻 焦虑和压力。
03
家校合作与沟通
家校沟通方式与渠道
线上家长会
利用视频会议软件，定期召开 线上家长会，让家长了解学校
动态和学生在校情况。
全球疫情现状与预测
分析当前全球疫情发展趋势，预测未来可能的走向。
防疫措施调整
根据疫情变化，适时调整学校的防疫措施，确保学生安全。
应急预案制定
制定应对突发疫情的应急预案，确保在紧急情况下能够迅速响应。
学生复学准备与安排
健康监测与登记
要求学生返校前进行健康监测和登记，掌握学生 健康状况。
分批错峰返校
根据学校实际情况，分批次、错峰安排学生返校 ，避免人员聚集。
新冠肺炎疫情防控工作家长会(一).ppt
三、复学当天
家长接到复学通知后，要按照学校要求 为孩子准备开学各项物资，同时准备开学学 习用品、备好假期学科作业。
复学当天返校前，在家提前测量体温， 如果孩子发烧不得将孩子送往学校。
三、复学当天
（一）校门口
1、家长送孩子到校后即可离开。（保 持距离、减少聚集）
2、孩子在校门口按点位排队，保持距 离，按照教师指引，接受体温检测，体温正 常的学生允许进入校园。体温异常的孩子老 师会通知家长到校。
对于离开荥阳隔离不满14天又面临开学 的学生不准返校。
如有特殊原因必须外出的，必须给班主 任老师请假。
二、复学前工作
（四）教会孩子
1、正确佩戴口罩。 为开学做准备，学生务必学会戴口罩， 不允许学生之间相互换用口罩。 案例：在一个幼儿园里，小朋友看到别 人的口罩很漂亮，竟然商量着两个人的口罩 互换一下。
3、全程佩戴口罩，不交谈，不接触，做一 个“独行侠” 。
三、复学当天
（四）餐厅就餐
1、学生在餐厅外按照点位列队，依次进 入餐厅洗手、打饭、就餐。
2、坐下吃饭的最后一刻才脱口罩，吃完 饭后戴好口罩将餐具统一放入餐厅门口收纳 箱。 ， 3、错峰就餐，学生一律面朝一个方向就 坐，每两人间隔一个空位，就餐禁止说话。
三、复学当天
（五）寝室就寝
1、学生在寝室外按照点位站队，间隔1 米以上，避免面对面交流和肢体接触
2、学生回寝室后，听从寝管教师管理， 自觉进行洗漱，禁止互串寝室
3、直至入睡前才能脱去口罩
四、复学后
（一）家长要保持手机畅通 （二）按时接送孩子，接送孩子要佩戴口罩 （三）学生在校期间禁止家长进入校园
学生在家的网络学习，家长必须进行监 督指导，督促孩子按照老师的要求准时听讲， 并按时完成老师布置的作业。
同心抗疫温暖前行线上家长会课件
同心抗“疫”， 温暖前行 ！
目 录 CONTENTS
01. 接纳情绪，
02. 积极倾听，
学会和情绪和解！
促进亲子关系！
03. 精心时刻，
04 共同参与劳动
注重家庭仪式感！
PART 01.
接纳情绪， 学会和情绪和解！ Nhomakorabea接纳情绪
客观地看待情绪。理 解情绪的到来是想告诉你 什么，要给你什么样的善 意的提醒，探究自己哪些 心理需求没有被满足。
调节情绪
学会表达情绪与放松的技术，如通过 沟通、运动、绘画、冥想等方式以合理的不 伤害自己的方式表达出来。
接纳情绪
当你学会合理调节、 放松自己的情绪时，孩子 在管理自己情绪的过程中 也会潜移默化受到积极的 影响。
PART 02.
积极倾听， 促进亲子关系！
积极倾听
好的关系胜于教育，建立良好的亲子 关系，积极倾听很重要。积极倾听有三个关 键点：关注到对方的感受；回应对方的情绪 ；给予孩子自己应对的空间。
积极倾听
当孩子跟你倒苦水，或是讨论自己的一 些问题和困境的时候，很多时候他/她可能并 不需要你的建议，更多的时候是需要你的理 解、倾听。
PART 03.
共同参与劳动
参与劳动
劳动不仅能提高自己的生活自理能 力和劳动技能，还能让我们收获对生 活掌控感。
参与劳动
作为家长，我们可以在家和孩子一 起做一些力所能及的家务劳动，如洗 菜刷碗、煮饭炒菜、洗衣晒衣、整理 用品等等。
感谢聆听
目 录 CONTENTS
01. 接纳情绪，
02. 积极倾听，
学会和情绪和解！
促进亲子关系！
03. 精心时刻，
04 共同参与劳动
注重家庭仪式感！
PART 01.
接纳情绪， 学会和情绪和解！ Nhomakorabea接纳情绪
客观地看待情绪。理 解情绪的到来是想告诉你 什么，要给你什么样的善 意的提醒，探究自己哪些 心理需求没有被满足。
调节情绪
学会表达情绪与放松的技术，如通过 沟通、运动、绘画、冥想等方式以合理的不 伤害自己的方式表达出来。
接纳情绪
当你学会合理调节、 放松自己的情绪时，孩子 在管理自己情绪的过程中 也会潜移默化受到积极的 影响。
PART 02.
积极倾听， 促进亲子关系！
积极倾听
好的关系胜于教育，建立良好的亲子 关系，积极倾听很重要。积极倾听有三个关 键点：关注到对方的感受；回应对方的情绪 ；给予孩子自己应对的空间。
积极倾听
当孩子跟你倒苦水，或是讨论自己的一 些问题和困境的时候，很多时候他/她可能并 不需要你的建议，更多的时候是需要你的理 解、倾听。
PART 03.
共同参与劳动
参与劳动
劳动不仅能提高自己的生活自理能 力和劳动技能，还能让我们收获对生 活掌控感。
参与劳动
作为家长，我们可以在家和孩子一 起做一些力所能及的家务劳动，如洗 菜刷碗、煮饭炒菜、洗衣晒衣、整理 用品等等。
感谢聆听
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疫情之下的家长
如果你无力辅导能力，但是，你有时间有精力，请跟紧老师的节奏，做好 监督。什么时间就做什么事情，按步就班，有条不紊，听从老师的安排就
行。
自律的孩子， 放手让他自己 安排
不自觉的孩子， 建议大人看着 写
比如，孩子习惯好，能力强，课后即可 完成相应的作业。下午放学后，就可以留出 自己的时间，复盘今日所学，通过其他课外 作业，巩固当日所学。
点击此处更换文本
疫情下的家长该怎么做
4.尽量做到“三多”和 “三少”
多商量少命令 比如提醒孩子该做作业了，可
以这样说：“到时间了，你是不是 该做作业了？”而不要直来直去地 说：“别看电视了，快去做作业！” 这样，孩子就会感觉你很尊重他，
愿意听你的话。
点击此处更换文本
疫情下的家长该怎么做
4.尽量做到“三多”和
有这样习惯的家长，不妨改变 一下方式，孩子宅家学习的时候， 家长在一旁拿本书读读，或者轻手 轻脚地做自己的事，别轻易去打扰 孩子。
点击此处更换文本
疫情下的家长该怎么做
2.营造“陪伴”的好氛 围
家长要学会从孩子的角度思考
问题，多一些包容和理解，学会让 情绪从适合的管道释放；还可以和 孩子做个小约定，控制不住情绪的 时候请孩子做一个手势提醒自己。 由于受疫情的影响，大人有时候也 会出现焦虑、紧张等不适，家长也 需要舒缓心情，这时候可以听听音 乐、看看书，尽量不把负能量、坏 心情传给孩子。
致家长：珍惜老师，从好好交作业开始
第二节
疫情之下的家长
疫情之下的家长
因为人在暴躁的情绪下， 难以理性行事，一时没控制住， 可能就打了孩子，点或说出很难 听的话。
家长是成人，但孩子的心智 却未完全成熟，我们不能用成 年人的心智去要求孩子。你在 孩子面前发的飙，很可能会成 为孩子长久的阴影。
面对孩子，无论遇到何种情 境，都该尽可能情绪平稳。
孩子目前在家中，这个问题只能靠家长的努力。课表在那里，课早已 录制好，听课途径你已了解。努力陪伴，课后巩固，这是你能做的。你总 不让老师冲你家去陪孩子上课吧？四五十个孩子，我冲哪家？我们只能各 管各的听课。我们共同的焦点是作业。其实，通过作业，你也可以了解孩 子的听课问题，一定程度上去给予孩子帮助。
点击此处更换文本
疫情下的家长该怎么做 3.对待孩子“顺其自 然、多看优点”
孩子居家学习期间，家长要顺 其自然，多看优点，多发现特质。 一来比较全面客观评价孩子，二来 家长心里比较平衡，就不那么较劲 了。一定要用发展的眼光看待孩子 成长和教育中出现的问题，放在更 大的时空中去看，很多问题其实根 本不是问题。
烦。
怕孩子听不好，学不会，自己先听一遍，然后再给孩子从 头到尾再重复一遍，孩子觉得反正家长还要讲，网课听不
听关系不大，效率低。
疫情之下的家长
撒手型
协同学习 型
榜样型
孩子学不学，作业做不做，不管不问，大撒手。
与孩子一同观看时政新闻，平等交流对疫情看法，与孩子 一道参加活动、游戏，开展亲子共读。
家长在家作息、学习、读书、为人处事做孩子楷模，家长 天天向上，孩子一定好好学习。
如果孩子习惯一般，能力一般，大人务必好 好监督，认真听课。下课时，可以在大人的帮 助下，复习内容，整理所学，同时做好下一节 课的准备。下午统一时间集中作业：盘点当日 学习——父母监督下学生作业——学生初查， 父母再查，学生再查——提交作业。
疫情之下的家长
退一万步，你不识字，你 辅导不了，你也有事可做。比 如，语文类似抄写点词语这样的 作业，书写工整不工整，你是 能看出来的。数学运算答题， 书写是否清楚，格式是否工整， 你应该能够看出来。这些常规 的作业翻翻看看，你也是可以 给孩子提供你的帮助的。
疫情之下的家长
关于作
业的提
点
交
监管型 包办型
唠叨型
二次讲 解型
疫情之下的家长
如监工一样，全流程、全时段对孩子无死角全覆盖监控、监 管、督查，孩子没有一点自主、自由。
资料下载、网络调试、视频切换，时刻关注钉钉、微信、 打卡，孩子一点不操心，一切有家长代劳。
“看你观课样子，一点也不在状态”“只知道玩，作业做 完了吗？”这些话挂在嘴上，一天说多遍，让孩子感到厌
加码型
学校有一套网课学习计划，家长还跟孩子再制定一套方 案，孩子身心疲惫，敢怒不敢言
疫情下的家长该怎么做
1.不要时时刻刻盯着娃
有的家长喜欢盯着孩子上课、写 作业，一旦发现有问题，或字写错、 写歪了，一边帮孩子涂擦，一边批 评、埋怨、责怪孩子。在这种紧张、 焦虑的氛围中，孩子的学习兴趣和 能量之门很难打开。
点击此处更换文本
第三节
疫情之下的孩子
疫情之下的孩子
一、制定时间表 二、清扫繁杂内心 三、家长做好榜样 当孩子端正好心态，认真投入到 学习中，才能高效地学习。
端正心态 保持状态
一、目标要合理，计划要具体
二、奖惩措施，鼓励为主
做好学习计划
俗话说得好：“凡事预则立，不 有效提高效率
预则废”。做任何事都要有个计
“三少”
多引导少训斥 其实，家长越是尊重孩子，孩子
就会越尊重你，越注意修正自己的 言行，以更加赢得别人的尊重。当 然，具体情况还得具体对待，对于 孩子的坏品行、坏习惯等，家长不 必要委婉，但也不可采用训斥的方 式，而是要平等而又严肃地与他谈 话，指出其危害性，要求其改正， 并订出一些惩罚措施
点击此处更换文本
划，学习更如此。
一、回归课本，重视教材
疫情下的家长该怎么做
4.尽量做到“三多”和
“三少”
多了解少窥探 孩子结束网课后，家长要督促
孩子认真做作业、检查作业及复习、 预习功课，多了解孩子学习上的问 题。孩子在家时间多了，有的家长 开始打探隐私，很多孩子都特别反 感家长听自己聊电话等。实际上， 家长应和孩子交朋友、多聊天，孩 子感受到父母对自己尊重和信任， 就会把父母当成倾诉对象，而不是 保密对象了。
班级家长会
x'x'x班
目 录
01 02 03
疫 情
疫疫 情情பைடு நூலகம்
之 之之
下 下下
的 的的
老 家孩
师 长子
第一节
疫情之下的老师
疫情之下的老师
疫情之下的老师
疫情之下的老师
疫情之下的老师
目前我们最头疼的就是作业问题。这也是我们合力能解决的问题。 对不起，亲爱的家长，这听课不听课的问题，不在我们的控制范围，这是 我们所有老师最担心的，却也是最无奈的。