家校携手共促孩子成长 家长会课件
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高三4班家长会课件
给孩子鼓劲，在孩子的心中他（她）可能不在乎开什么内容， 但只要自己的家长在其中，对他们来说就是骄傲就是幸福，就 会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉； 加强家校联系，探讨教育方式，形成教育合力；
关注孩子的心理问题；
为孩子营造良好的考试氛围。
学校的规定与要求：
一．不留长发（头发不遮住眉毛、耳朵和后脖子），不能染发、烫发、打摩丝
或喷发油等，不能戴首饰等饰品，在教学区内不得单穿背心，穿拖鞋、高跟
鞋等。
2. 严禁学生在教学区内玩手机;学生只能在规定的时
间打电话。中午
12:10—12:50下午5:10—5:35晚上8:40以后，（住校生10:00-10:30）否
则，一经发现一律没收。期末或高考后由家长领回。
二．严格执行请假制度（事假必须由家长来电话请假）
面均不能严格要求自己。
了解高考
高考实行“三+综合”(满分：750分)
语文、数学、外语（各150分），共
01
450分。 其中外语分为（120+30分）
综合:政治、 历史、 地理计入高考成绩，
02
共300分。
2013年重庆高考录取线
文化类 本科第一批 556分， • 本科第二批 499分， • 本科第三批 457分， • 高职(专科)一段 236分， • 高职(专科)二段 163分 • 体育类： • 1.本科第一批文考成绩 378分体考成绩91分 • 2.本科第二批文考成绩355分体考成绩 81分 • 3.高职(专科)批文考成绩194分体考成绩78分
（二）本次月考情况简介 1.本班前10名：（其中黄小燕 许娅林 付建军挤进前100名） 2.进步46名以上的有：19人 3 .后退的有：12人
成绩的背后
关注孩子的心理问题；
为孩子营造良好的考试氛围。
学校的规定与要求：
一．不留长发（头发不遮住眉毛、耳朵和后脖子），不能染发、烫发、打摩丝
或喷发油等，不能戴首饰等饰品，在教学区内不得单穿背心，穿拖鞋、高跟
鞋等。
2. 严禁学生在教学区内玩手机;学生只能在规定的时
间打电话。中午
12:10—12:50下午5:10—5:35晚上8:40以后，（住校生10:00-10:30）否
则，一经发现一律没收。期末或高考后由家长领回。
二．严格执行请假制度（事假必须由家长来电话请假）
面均不能严格要求自己。
了解高考
高考实行“三+综合”(满分：750分)
语文、数学、外语（各150分），共
01
450分。 其中外语分为（120+30分）
综合:政治、 历史、 地理计入高考成绩，
02
共300分。
2013年重庆高考录取线
文化类 本科第一批 556分， • 本科第二批 499分， • 本科第三批 457分， • 高职(专科)一段 236分， • 高职(专科)二段 163分 • 体育类： • 1.本科第一批文考成绩 378分体考成绩91分 • 2.本科第二批文考成绩355分体考成绩 81分 • 3.高职(专科)批文考成绩194分体考成绩78分
（二）本次月考情况简介 1.本班前10名：（其中黄小燕 许娅林 付建军挤进前100名） 2.进步46名以上的有：19人 3 .后退的有：12人
成绩的背后
(插画)家校携手共育英才家长会-优秀课件PPT
纪律委员：XXX 劳动委员：XX 卫生委员： XXX 组长： XXX
班级情况及期中成 绩
二、班级荣誉
班级情况
01
次月考年级前十名
03Biblioteka 全面发展之星：05
其他请在教室《荣誉园地》查看
02
班级班干部工作突出之星：
04
学习进步之星：
班级情况及期中成 绩
班级情况
三、期中考试单科之星
语文：XXX 数学：XX 英语：XXX
给家长的几点建议
重视孩子能力的培养 培养孩子的成功意识
孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。
作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做 成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖鼓励。这 样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进。
如何正确看待成绩
家长应有适当的期望值
➢ 期望值过低或没有：尚 不自觉的孩子缺少外在 精神支持， 认为不重视、 无所谓。
➢ 适当的期望值：在 原有基础上适当拔 高，不操之过急， 不应定得高不可攀。
PA R T THREE
下班学期班级目 标
下班学期班级目标
下半学期班级工作设想
01
密切联系家长。学校与家长相
物理：XX 化学：XX 史地生：XXX
班级情况及期中成 绩
四、期中考试 年级前一百
班级情况
01
期中考试年级前十名：
02
期中考试年级前二十名：
03
期中考试年级前一百名
班级情况及期中成 绩
学习成绩造成两极分化的原因
➢ 主观上：学生基础差、学习习惯差、学习 态度不够端正。
➢ 客观上：学科多了，学习内容深了，学习 难度呈现阶梯效应，有部分学生还不适应， 跟不上教学节奏。
幼儿园主题班会, 家校合作,共同培养ppt课件
ERA
成功案例一：家长志愿者参与学校活动
总结词
家长志愿者参与学校活动，能够增强家校之间的互动与沟通，促进家长对学校工作的理解与支持。
详细描述
某幼儿园邀请家长志愿者参与学校的各类活动，如运动会、文艺演出等。家长志愿者们协助组织活动 、提供物资支持，并在活动现场维护秩序和安全。通过参与活动，家长们更加了解学校的运作和孩子 们的学习生活，增进了家校之间的互信。
02
家校合作的模式
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
定期沟通模式
定期沟通
幼儿园和家长应建立定期沟通的机制 ，如定期召开家长会、家园联系本、 电话沟通等，以便及时了解孩子在园 的表现和问题，共同制定教育措施。
反馈与建议
家长可以通过定期沟通向幼儿园反馈 孩子在家中的表现和问题，同时提出 自己的教育建议和需求，促进家园共 育的针对性和有效性。
家校合作的意义
1 2
形成教育合力
家校合作能够让家长和教师形成共同的教育目标 和期望，形成教育合力，共同促进孩子的成长。
促进家庭与学校之间的互信
通过家校合作，家长和教师能够建立起更加紧密 的联系，增进彼此之间的了解和信任。
3
培养孩子的社会适应能力
家校合作有助于培养孩子的社交能力和团队合作 精神，为孩子未来的社会适应能力打下基础。
幼儿园主题班会：家校合
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
作，共同培养
汇报人：可编辑 2023-12-24
• 引言 • 家校合作的模式 • 家校合作的具体实施 • 家校合作的挑战与对策 • 家校合作的成功案例 • 结论
目录
CONTENTS
成功案例一：家长志愿者参与学校活动
总结词
家长志愿者参与学校活动，能够增强家校之间的互动与沟通，促进家长对学校工作的理解与支持。
详细描述
某幼儿园邀请家长志愿者参与学校的各类活动，如运动会、文艺演出等。家长志愿者们协助组织活动 、提供物资支持，并在活动现场维护秩序和安全。通过参与活动，家长们更加了解学校的运作和孩子 们的学习生活，增进了家校之间的互信。
02
家校合作的模式
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
定期沟通模式
定期沟通
幼儿园和家长应建立定期沟通的机制 ，如定期召开家长会、家园联系本、 电话沟通等，以便及时了解孩子在园 的表现和问题，共同制定教育措施。
反馈与建议
家长可以通过定期沟通向幼儿园反馈 孩子在家中的表现和问题，同时提出 自己的教育建议和需求，促进家园共 育的针对性和有效性。
家校合作的意义
1 2
形成教育合力
家校合作能够让家长和教师形成共同的教育目标 和期望，形成教育合力，共同促进孩子的成长。
促进家庭与学校之间的互信
通过家校合作，家长和教师能够建立起更加紧密 的联系，增进彼此之间的了解和信任。
3
培养孩子的社会适应能力
家校合作有助于培养孩子的社交能力和团队合作 精神，为孩子未来的社会适应能力打下基础。
幼儿园主题班会：家校合
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
作，共同培养
汇报人：可编辑 2023-12-24
• 引言 • 家校合作的模式 • 家校合作的具体实施 • 家校合作的挑战与对策 • 家校合作的成功案例 • 结论
目录
CONTENTS
《家长会》课件
心理压力大
面对学习压力和竞争，部分学生可能会出现 焦虑、自卑等心理问题。
03
学校工作汇报
教育教学工作
教学质量监控
教师队伍建设
建立完善的教学质量监控体系，定期 对教学质量进行评估，确保教学质量 达标。
加强教师培训和学术交流，提高教师 专业素养和教学水平，打造高水平教 师团队。
课程设置与改革
根据市场需求和学科发展趋势，优化 课程设置，推进课程改革，提高课程 实用性。
学生管理与服务
学生日常管理
建立健全的学生日常管理制度，规范学生行为，营造良好的学习 氛围。
学生心理健康服务
提供专业的心理健康服务，关注学生心理健康状况，帮助学生解决 心理问题。
学生就业指导与创业支持
提供有效的就业指导和创业支持，帮助学生顺利融入社会，实现自 我价值。
学校发展计划与展望
学校发展规划
制定科学合理的发展规划，明确 学校发展目标和发展战略，确保
学校持续健康发展。
学科建设与发展
加强学科建设和发展，提高学科整 体实力和竞争力，推动学校学术水 平的提升。
国际化办学
推进国际化办学进程，加强国际交 流与合作，提高学校的国际知名度 和影响力。
04
互动环节
家长提问环节
总结词
提供家长提问机会，解答疑惑
15:10-15:30：家长互动 提问
自我介绍
姓名、职位、负责工作 教育背景与工作经验
与学校的合作关系及期望
02
学生现状分析
学习成绩概览
01
02
03
平均分
根据最近一次考试，学生 的平均分为85分，整体表 现良好。
优秀率
在班级中，有15%的学生 成绩优秀，这部分学生表 现稳定且优异。
(完整版)家长会课件PPT
▪ 家庭教育重在策略，方法得当事半功倍。
05
家校共育的成功案例分享
▪ 家校共育成功案例，共筑孩子成长之梦。
02
家长会的目的与功能
▪ 家长会的目的与功能：增进家校沟通，共同助力孩 子成长。
04
学校教育的支持与配合
▪ 学校教育需要您的支持和配合，共同助力成长。
06
家长会后的行动计划
▪ 家长会后行动计划：反思不足，落实改进。
01
家校共育的重要性
The Importance of Home School Co education
家庭教育与学校教育的互补作用
1.家长会是家校沟通桥梁
定期召开的家长会，能加强家长与教师的交流，共同关注孩子成长，促进家校之间 的合作。
2.家庭教育是学校教育的延伸
家长会在传授家庭教育经验和方法上发挥重要作用，有助于巩固和拓展学校教育成 果，提高教育质量。
2.家校共育利于孩子自主学习
家校合作可以培养孩子独立解决问题的能力，据研究，家校合作紧密的学生，其自主 学习能力更强，未来成功率提升30%。
注重孩子的情感教育与心理健 康
1.家校共育促进孩子全面发展
据统计，家校合作下，学生学业成绩提升15%，心理素质增强20%。家长积极参 与，学校提供指导，共同助力孩子健康成长。
02 家校共育助力学生全面发展
家长与学校共同参与教育，可以弥补学校教育的不足，促进学生情感、社 交、道德等多方面的发展。
培养孩子的自主学习能力
1.家长会促进家校共育
通过家长会，家长和教师能深入交流，共同制定学习计划，提高教育质量。如，一项 调查显示，定期参加家长会的家长，其子女学业进步率高达85%。
1.家长会加强家校互动
05
家校共育的成功案例分享
▪ 家校共育成功案例，共筑孩子成长之梦。
02
家长会的目的与功能
▪ 家长会的目的与功能：增进家校沟通，共同助力孩 子成长。
04
学校教育的支持与配合
▪ 学校教育需要您的支持和配合，共同助力成长。
06
家长会后的行动计划
▪ 家长会后行动计划：反思不足，落实改进。
01
家校共育的重要性
The Importance of Home School Co education
家庭教育与学校教育的互补作用
1.家长会是家校沟通桥梁
定期召开的家长会，能加强家长与教师的交流，共同关注孩子成长，促进家校之间 的合作。
2.家庭教育是学校教育的延伸
家长会在传授家庭教育经验和方法上发挥重要作用，有助于巩固和拓展学校教育成 果，提高教育质量。
2.家校共育利于孩子自主学习
家校合作可以培养孩子独立解决问题的能力，据研究，家校合作紧密的学生，其自主 学习能力更强，未来成功率提升30%。
注重孩子的情感教育与心理健 康
1.家校共育促进孩子全面发展
据统计，家校合作下，学生学业成绩提升15%，心理素质增强20%。家长积极参 与，学校提供指导，共同助力孩子健康成长。
02 家校共育助力学生全面发展
家长与学校共同参与教育，可以弥补学校教育的不足，促进学生情感、社 交、道德等多方面的发展。
培养孩子的自主学习能力
1.家长会促进家校共育
通过家长会，家长和教师能深入交流，共同制定学习计划，提高教育质量。如，一项 调查显示，定期参加家长会的家长，其子女学业进步率高达85%。
1.家长会加强家校互动
《家校携手.共育未来》家长会PPT
定期组织线下家长会，面对划
共享教育资源
01
建立共享平台，整合教育资源，促进家
校合作。
提升教育质量
02
通过资源共享，提升教育质量，助力孩
子全面发展。
家庭教育指导服务
建立指导平台
构建线上家庭教育指导 平台，提供个性化指导 服务。
开展家长培训
组织家长参加培训活动， 提升家长教育理念和技 能。
PART 02 孩子在校表现与成长
学习成绩与态度
成绩稳步提升
孩子学习成绩稳步提升，展 现良好学习状态
态度积极
孩子学习态度积极，主动参 与课堂互动
课外活动与兴趣
课外活动参与
孩子积极参与各类课外活动，丰富校园生 活
兴趣特长发展
发掘并培养孩子的兴趣特长，助力全面发 展
社交能力与情感
社交能力发展
孩子积极参与集体活动，提 升社交技巧
加强沟通机制
建立定期沟通机制，促进家校双方 信息互通。
完善评价体系
建立科学的评价体系，对家校合作 效果进行客观评估。
深化合作内容
拓展合作领域，丰富合作形式，提 升合作效果。
PART 05 未来家校合作规划
定期沟通机制建立
线上交流平台
建立家校线上交流平台，方便双方随时沟通， 及时解决问题。
线下家长会
《家校携手.共育未来》 主题家长会
班主任：XXX
目录
01 家长会目的与意义
02 孩子在校表现与成长
03 家庭教育理念与策略 04 家校合作案例分享
05 未来家校合作规划
06 总结与展望
PART 01 家长会目的与意义
增进家校沟通
促进信息共享
家长会更便于家长了解孩子在校 情况，老师掌握学生家庭背景。
共享教育资源
01
建立共享平台，整合教育资源，促进家
校合作。
提升教育质量
02
通过资源共享，提升教育质量，助力孩
子全面发展。
家庭教育指导服务
建立指导平台
构建线上家庭教育指导 平台，提供个性化指导 服务。
开展家长培训
组织家长参加培训活动， 提升家长教育理念和技 能。
PART 02 孩子在校表现与成长
学习成绩与态度
成绩稳步提升
孩子学习成绩稳步提升，展 现良好学习状态
态度积极
孩子学习态度积极，主动参 与课堂互动
课外活动与兴趣
课外活动参与
孩子积极参与各类课外活动，丰富校园生 活
兴趣特长发展
发掘并培养孩子的兴趣特长，助力全面发 展
社交能力与情感
社交能力发展
孩子积极参与集体活动，提 升社交技巧
加强沟通机制
建立定期沟通机制，促进家校双方 信息互通。
完善评价体系
建立科学的评价体系，对家校合作 效果进行客观评估。
深化合作内容
拓展合作领域，丰富合作形式，提 升合作效果。
PART 05 未来家校合作规划
定期沟通机制建立
线上交流平台
建立家校线上交流平台，方便双方随时沟通， 及时解决问题。
线下家长会
《家校携手.共育未来》 主题家长会
班主任：XXX
目录
01 家长会目的与意义
02 孩子在校表现与成长
03 家庭教育理念与策略 04 家校合作案例分享
05 未来家校合作规划
06 总结与展望
PART 01 家长会目的与意义
增进家校沟通
促进信息共享
家长会更便于家长了解孩子在校 情况，老师掌握学生家庭背景。
家长会课件家校共育促成长携手同行向未来高中主题班会优质课件
• 1.控制自己的情绪，默默的数12秒；
• 2.换位思考，理解孩子的感受（他此 刻一定很享受游戏带来的感觉，他不 希望被打扰和中断，如果我喜欢一款 游戏的时候，也会停不下来）；
• 3.积极暂停。离开孩子的视线，等双 方情绪平静再商量对策。
家长注意的问题
创造和睦， 稳定的家 庭气氛。
学习与孩子 沟通的方式， 多进行有效 沟通，减少 说教式沟通。
● 孩子沉默。
● 母：你看看小李同学，每次考试都班上第一，他 有没有和你一样沉迷手机？
● 子：那你去做他妈妈吧。
场景2：孩子学 习成绩退步
●几次测试成绩，孩子 成绩一直在后退。
【错误示范】这个案例，由于母子间沟通不 畅，激发了亲子矛盾。
● 母：这周测试成绩怎么这么差？ ● 子：状态不好。 ● 母：你上课认真听讲了吗，作业认真完成了吗？
《家校同心 共铸锦程》
四、家庭教育方法探讨
学生表演 场景还原
思考讨论
问题解决
场景1：孩子不 专注，长时间玩 手机怎么办？
●路过房间，孩子没有 在写作业，而是在玩 手机或做其他事情。
● 母：就知道玩手机，作业做完了吗？
● 子：没有。
● 母：这么大了一点也不懂事，看你成绩退步了这 么多也不着急，我像你这么大的时候学习可认真 了。
工作再忙也 要抽点时间 多了解孩子 在校的表现 和学习情况。
帮孩子制定容易 到达的小目标， 帮助他们树立自 信，发挥潜能
商订家庭学习、 使用手机等的规 矩，并且自始至 终执行，以形成 良好的学习习惯， 作息习惯
班级视频：瞄准目标 积势待发
经验
困惑
家长与孩子、家长之间、家长与老师
分享交流
……
建议
小学家长会优秀课件
体素质和运动技能。
艺术素养
02
学生在音乐、舞蹈、绘画等方面表现出较高的艺术素养和审美
能力。
科技创新
03
学生对科技创新有浓厚兴趣，积极参加科技类活动和比赛，提
高了创新能力和实践能力。
03 教育教学工作展 示
课程设置与改革举措
课程设置
展示学校完整的课程体系，包括基础课程、拓展课程和特色课程， 强调课程的全面性和科学性。
尊重他人
学生懂得尊重他人，包括尊重他 人的意见、感受和隐私，能够与
人友好相处。
诚实守信
学生具备诚实守信的品质，能够 遵守承诺，不撒谎、不欺骗。
责任感
学生有较强的责任感，能够承担 自己的责任和义务，积极参与集
体活动和社会实践。
兴趣爱好及特长发展
体育运动
01
学生热爱体育运动，积极参加各类体育活动和比赛，提高了身
学习能力提升情况
阅读能力
语言表达
学生能够独立阅读并理解适合其年龄 段的文本，阅读速度和理解能力有明 显提升。
学生的口头和书面表达能力得到提高， 能够清晰、准确地表达自己的想法和 观点。
数学思维
学生在数学方面表现出较强的逻辑思 维和问题解决能力，能够运用所学知 识解决实际问题。
品德修养与行为习惯培养
分享教师在课堂教学中的创新实践和有效方法， 如情景创设、合作学习、探究式学习等。
课堂教学成果
展示学生在优质课堂中的学习成果，如优秀作品、 获奖情况等。
家校共育模式下的探索与实践
家校共育理念
阐述学校对家校共育的理解和重视，强调家庭教育和学校教育的互 补性和协同性。
家校沟通与合作
介绍学校在家校沟通方面的措施和平台，如家长会、家访、家长信 箱等，以及家长参与学校教育和管理的途径和方式。
促进家庭与学校合作主题班会PPT课件
家长教师联谊会的作用
加强交流沟通
家长教师联谊会为家长和教师搭建沟通的桥梁,促进双方及时交流孩子的成长状况。
协调关系维护
通过家长教师联谊会,家长和教师可以深入了解彼此,增进理解,维护良好关系。
参与学校决策
家长代表可以通过参与联谊会,就学校发展方向和政策提出建议,发挥重要作用。
共创学校文化
家长教师联谊会有助于家校携手共建积极向上的校园文化氛围。
同时,家校合作还应该积极探索新的合作领域,如家长参与学校管理、组织丰富多彩的课外活动等,进一步拓展家校合作的广度和深度,共同推动教育事业的创新发展。
家校合作的未来展望
不断深化沟通
家校双方应该保持密切沟通,及时交流孩子的学习状况和成长需求,找到更有针对性的支持方式。
扩大参与领域
家长不仅可以参与学校管理和活动组织,还可以就教学内容和方式提出意见和建议,为学校发展贡献力量。
参与活动
参与学校组织的家长会、亲子活动、义工服务等,增进与学校的联系和了解。
提供建议
针对学校教学、管理等方面提出合理化建议,为学校发展贡献力量。
协助指导
利用自身专长,为学校开展特色活动、讲座等提供支持和指导。
共创家校合作的新局面
家校合作是一种协同育人的新模式,家校双方应该携手共进,共创新的发展局面。通过建立畅通的沟通渠道、完善的合作机制,家校可以共同关注学生的全面发展,为学生提供更加优质、个性化的教育服务。
通过家校合作,优化教育资源配置,不断改善教学环境,促进教育质量的提升。
培养公民意识
培养学生的社会责任感和公民意识,为未来的社会发展做好准备。
家校合作的基本原则
相互尊重
家长和老师应该相互尊重,建立良好的合作关系。
积极参与
加强交流沟通
家长教师联谊会为家长和教师搭建沟通的桥梁,促进双方及时交流孩子的成长状况。
协调关系维护
通过家长教师联谊会,家长和教师可以深入了解彼此,增进理解,维护良好关系。
参与学校决策
家长代表可以通过参与联谊会,就学校发展方向和政策提出建议,发挥重要作用。
共创学校文化
家长教师联谊会有助于家校携手共建积极向上的校园文化氛围。
同时,家校合作还应该积极探索新的合作领域,如家长参与学校管理、组织丰富多彩的课外活动等,进一步拓展家校合作的广度和深度,共同推动教育事业的创新发展。
家校合作的未来展望
不断深化沟通
家校双方应该保持密切沟通,及时交流孩子的学习状况和成长需求,找到更有针对性的支持方式。
扩大参与领域
家长不仅可以参与学校管理和活动组织,还可以就教学内容和方式提出意见和建议,为学校发展贡献力量。
参与活动
参与学校组织的家长会、亲子活动、义工服务等,增进与学校的联系和了解。
提供建议
针对学校教学、管理等方面提出合理化建议,为学校发展贡献力量。
协助指导
利用自身专长,为学校开展特色活动、讲座等提供支持和指导。
共创家校合作的新局面
家校合作是一种协同育人的新模式,家校双方应该携手共进,共创新的发展局面。通过建立畅通的沟通渠道、完善的合作机制,家校可以共同关注学生的全面发展,为学生提供更加优质、个性化的教育服务。
通过家校合作,优化教育资源配置,不断改善教学环境,促进教育质量的提升。
培养公民意识
培养学生的社会责任感和公民意识,为未来的社会发展做好准备。
家校合作的基本原则
相互尊重
家长和老师应该相互尊重,建立良好的合作关系。
积极参与
小学二年级家长会ppt课件完整版
2024/1/26
34
06
展望未来，携手共进
2024/1/26
35
对家长的期望和建议
积极参与孩子的教育
家长是孩子的第一任教师，应积极参与孩子的教育过程，关注孩子 的学习进度和成长变化。
营造良好的家庭氛围
家庭氛围对孩子的成长至关重要，家长应努力营造一个和谐、温馨 、有爱的家庭环境。
培养孩子的良好习惯
良好的习惯是孩子成功的基石，家长应从小培养孩子的学习、生活和 行为习惯。
2024/1/26
36
对学生的鼓励和期望
树立自信心
鼓励学生相信自己，勇于尝试和 面对挑战，培养自信心和积极心
态。
培养学习兴趣
引导学生发现学习的乐趣，激发 他们的求知欲和探索精神。
学会合作与分享
鼓励学生学会与他人合作，分享 知识和经验，共同进步。
2024/1/26
22
心理健康教育活动回顾
2024/1/26
心理活动丰富多样
组织心理健康主题班会，让学生了解心理健康 的重要性。
开展心理拓展训练，提高学生的团队协作能力 和抗压能力。
23
下一步德育工作与心理健康教育计划
01
德育工作计划
2024/1/26
02
加强德育课程建设，创新德育教学方法和手段。
参与情况
学生参加各类课外活动的积极性。
2024/1/26
表现评价
学生在活动中的表现和成果。
16
03
德育工作与心理健康教育
2024/1/26
17
德育工作成果展示
德育课程实施
道德讲堂活动定期开展，通过故事、游戏等形式传递核心价值观。
2024/1/26
2024版《中班家长会》PPT课件
培养孩子的良好习惯
03
家长应协助学校培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，促进孩
子全面发展。
学校为家长提供的支持和服务
家校互动平台
学校将提供家校互动平台，方便家长与学校之间的沟通和交流。
家长培训课程
学校将定期组织家长培训课程，帮助家长提高教育水平和育儿能 力。
个性化教育方案
学校将根据每个孩子的特点和需求，为家长提供个性化的教育方 案和建议。
教育教学工作汇报
02
教育教学计划执行情况
01
教育教学计划制定
根据幼儿园教育指导纲要和中班幼儿发展特点，制定科学 合理的教育教学计划。
02
计划执行情况
按照计划有序开展各项活动，确保教育教学工作的顺利进 行。
03
计划调整与完善
根据幼儿发展需求和实际情况，及时调整教育教学计划， 确保计划的针对性和实效性。
家校合作，共同推进德育工作
家校沟通
定期召开家长会，加强与家长的沟通 交流，及时了解学生在家庭中的表现 和需求。
家访工作
定期开展家访活动，深入了解学生的 家庭背景和成长环境，为学生提供更 加个性化的德育教育。
家校共育
鼓励家长积极参与孩子的德育教育， 与学校共同推进德育工作，形成教育 合力。
04
学生发展报告
教育教学成果分享
幼儿发展情况
通过观察和评估，发现幼 儿在认知、情感、态度、 技能等方面的发展进步。
教育教学成果
展示幼儿在各类活动中的 表现和成果，如手工作品、 绘画作品、表演视频等。
家园共育成果
分享家园共育的经验和成 果，如家长参与课堂活动、 亲子阅读等，促进家园合 作共育。
03
德育工作汇报
(插画)2024优质家长会ppt-优质课件PPT
PART 01
班级基本情况介 绍 Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem
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第二
一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总 有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；
学生学习情况分析
第三
一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎 而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；
第四
还有一部分同学协调不好不同学科的学习，学 习出现偏科现象。
PART 03
老师对学生的期 望 Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem
了解孩子的情况并及时沟通自己的想法。
8、加强对孩子的课外时间的了解
孩子晚回家、一定要问清原因有必要打电话与老师联系。 在休息时间、也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。
需要家长配合的工作
9、不以成绩论英雄
学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，学习成绩落 后，并不意味着思想差、能力低。
现在的社会需要各种各样的人才。 只要有能力任何一个学生都能在社会上立足，并且成就
讲是一种督促，也是种习惯的养成。
需要家长配合的工作
5、给孩子一些纪律约束
1 家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律。要教育
学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人， 才能够时刻按照规矩办事.才能够使自己进步。
2 风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有
2024版新初三九年级家长会PPT课件可编辑
2024/1/30
分层教学
针对学生的不同学习基础 和需求，实行分层教学， 因材施教，使每个学生都 能得到适合自己的教育。
信息技术应用
积极运用现代信息技术手 段，如多媒体教学、网络 教学等，丰富教学手段， 提高教学效果。
13
德育工作成果展示
德育课程体系
构建完善的德育课程体系，包括 思想教育、道德教育、法治教育、
2024/1/30
家长如何关注孩子心理健康
给家长提供一些关注孩子心理健康的 方法和建议，如倾听、理解、支持等 方面。
学校心理健康教育工作介绍 介绍学校心理健康教育的相关工作， 包括心理咨询、心理辅导课程等方面。
10
03
教育教学工作展示
2024/1/30
11
课程设置与改革动态
学科课程设置
详细介绍语文、数学、英语、物理、 化学、生物、历史、地理等学科的课 程设置，包括课程目标、教学内容和 学时安排。
2024/1/30
02
制定详细的学习计划， 合理安排时间，提高学 习效率
03
04
关注孩子的学习状态， 及时调整计划，保持学 习进度
28
鼓励孩子参加模拟考试， 了解考试形式，提高应 试能力
关注孩子全面发展，注重综合素质提升
鼓励孩子参加各类课外活动，培养兴 趣爱好和特长
关注孩子的心理健康，加强心理辅导， 缓解学习压力
16
家长参与学校教育的途径和方式
家长学校
组织家长参加学校举办的培训课 程，提高家长的教育水平和育儿
能力。
家长志愿者
鼓励家长积极参与学校的各项活 动，如义务服务、协助组织活动
等。
家访制度
建立定期的家访制度，让老师更 深入地了解学生的生活环境和家
分层教学
针对学生的不同学习基础 和需求，实行分层教学， 因材施教，使每个学生都 能得到适合自己的教育。
信息技术应用
积极运用现代信息技术手 段，如多媒体教学、网络 教学等，丰富教学手段， 提高教学效果。
13
德育工作成果展示
德育课程体系
构建完善的德育课程体系，包括 思想教育、道德教育、法治教育、
2024/1/30
家长如何关注孩子心理健康
给家长提供一些关注孩子心理健康的 方法和建议，如倾听、理解、支持等 方面。
学校心理健康教育工作介绍 介绍学校心理健康教育的相关工作， 包括心理咨询、心理辅导课程等方面。
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03
教育教学工作展示
2024/1/30
11
课程设置与改革动态
学科课程设置
详细介绍语文、数学、英语、物理、 化学、生物、历史、地理等学科的课 程设置，包括课程目标、教学内容和 学时安排。
2024/1/30
02
制定详细的学习计划， 合理安排时间，提高学 习效率
03
04
关注孩子的学习状态， 及时调整计划，保持学 习进度
28
鼓励孩子参加模拟考试， 了解考试形式，提高应 试能力
关注孩子全面发展，注重综合素质提升
鼓励孩子参加各类课外活动，培养兴 趣爱好和特长
关注孩子的心理健康，加强心理辅导， 缓解学习压力
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家长参与学校教育的途径和方式
家长学校
组织家长参加学校举办的培训课 程，提高家长的教育水平和育儿
能力。
家长志愿者
鼓励家长积极参与学校的各项活 动，如义务服务、协助组织活动
等。
家访制度
建立定期的家访制度，让老师更 深入地了解学生的生活环境和家
2024家长会PPT：家校共建携手共育
01家校合作意义与背景Chapter提升学生综合素质促进家庭教育与学校教育融合家校合作可以让家长更好地了解学校的教育理念和教育方式，从而更好地配合学校教育。
学校可以通过与家长的沟通，了解学生的家庭情况和成长环境，更好地因材施教。
家校合作可以促进家庭教育和学校教育的相互补充，形成教育合力。
家校合作可以为学生营造一个更加和谐、稳定的成长环境，减少不良因素的影响。
家长和学校的共同参与，可以增强学生的安全感和信任感，有利于学生的心理健康成长。
家校合作可以为学生提供更多的文化体验和社交机会，丰富学生的课余生活。
营造良好成长环境应对当前教育挑战当前教育面临着诸多挑战，如学生压力过大、教育资源不均衡等，家校合作可以为应对这些挑战提供更多的支持和帮助。
家长和学校的共同参与，可以为学生提供更加个性化的教育方案，缓解学生的学习压力。
家校合作可以促进教育资源的共享和整合，为学生提供更加优质的教育资源。
02家校沟通渠道与方式Chapter家长会座谈会家访030201家长会、座谈会等传统形式网络平台、社交媒体等新兴渠道学校官网01班级微信群/QQ群02在线教育平台031 2 3家校联系本定期电话沟通学期/学年总结反馈定期沟通机制建立有效沟通技巧培训表达与反馈倾听与理解指导家长和老师清晰、准确地表达自己的观点和需求，及时反馈沟通结果和后续行动计划。
尊重与包容03家长参与学校教育活动Chapter志愿者活动支持家长志愿者招募与培训校园安全与维护活动策划与执行课堂观摩与互动体验家长开放日互动式教学体验教学反馈与建议校园文化展示家长参与校园文化展示活动，了解学校办学理念和文化特色。
传统节日庆祝邀请家长参与学校组织的传统节日庆祝活动，共同感受节日氛围。
亲子互动游戏设置亲子互动游戏环节，增进亲子感情，培养学生团队协作精神。
节日庆典共同参与拓展课外活动资源校外教育资源引入社会实践活动组织家庭教育与学校教育相结合04学校对家庭教育的支持与指导Chapter提供专业教育资源和信息鼓励家长参与学校志愿服务，增进家校之间的了解和合作。
六年级家长会PPT课件
六年级家长会PPT课件•欢迎与介绍•学生学习情况分析•教育教学工作展示•家校合作与沟通•学生心理健康关爱工作汇报•安全教育及校园安全管理工作汇报•总结与展望目录CONTENT01欢迎与介绍感谢各位家长抽出宝贵时间参加本次家长会强调六年级阶段的重要性，需要家校共同努力表达期待与家长携手助力孩子成长的愿望欢迎各位家长介绍本次家长会目的和流程明确家长会的目的加强家校沟通，共同探讨孩子教育问题介绍会议流程学校及班级情况介绍、教育教学工作展示、家长代表发言、互动交流环节班级概况及教师团队介绍班级学生人数、男女生比例、班级特色等基本情况介绍班主任及任课教师的教育背景、教学经验和特点介绍展示班级教育教学成果，如学生作品、获奖情况等02学生学习情况分析03考试成绩分析对最近的考试成绩进行统计和分析，包括平均分、最高分、最低分等指标。
01本学期教学内容及目标本学期六年级主要学科的教学重点、难点，以及教学目标和要求。
02学生整体表现对全班学生的学习态度、方法、效果等方面进行总体评价。
整体学习状况概述优秀学生表彰与经验分享优秀学生名单及成绩公布在各方面表现突出的学生名单及其成绩。
优秀学生经验分享邀请部分优秀学生代表上台发言，分享他们的学习方法和经验。
家长心得交流邀请部分优秀学生的家长上台发言，分享他们在家庭教育方面的经验和心得。
需进步学生情况分析及建议需进步学生名单及成绩公布在各方面需要进步的学生名单及其成绩。
问题诊断对这些学生的学习情况进行深入分析，找出存在的问题和困难。
改进建议针对这些学生的问题，提出具体的改进建议，包括学习方法、态度等方面的调整。
同时，鼓励家长积极参与孩子的教育过程，与老师共同帮助孩子取得进步。
03教育教学工作展示课堂教学改革积极推进课堂教学改革，采用小组合作、探究式学习等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
课程设置全面遵循国家课程标准，结合学校实际情况，科学设置语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育、音乐、美术等课程。
2024小学家长会ppt完整版
5
家长会流程安排
时间安排
明确家长会的开始时间、结束时 间以及中间各个环节的时间安排
，确保会议进程紧凑有序。
2024/1/26
内容安排
列出家长会的主要议题和讨论内容 ，包括教育教学计划、学生表现、 家庭教育指导等，让家长提前了解 会议重点。
互动环节
设置家长提问、教师解答的互动环 节，鼓励家长积极参与讨论，加强 家校之间的沟通与联系。
个别心理辅导与咨询
学校设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供个别心理 辅导和咨询服务。
心理危机干预机制
学校建立了心理危机干预机制，对遇到重大变故或心理问题的学生 进行及时干预和支持。
21
营养餐食搭配与体育锻炼要求
2024/1/26
营养餐食搭配原则
学校遵循营养均衡、多样化的原则，为学生提供丰富的餐食选择 ，保证学生摄入足够的营养。
调整学习状态。
2024/1/26
8
学生行为习惯及品德表现
1 2
遵守纪律情况
学生在校期间能够遵守学校纪律和规章制度，尊 重师长，团结同学，表现出良好的纪律意识和自 我约束能力。
文明礼仪表现
学生在日常生活中注重文明礼仪，礼貌待人，尊 重他人的感受和权利，展现出良好的文明素养。
社会责任感培养
3
学校通过组织各种社会实践活动和志愿服务活动 ，培养学生的社会责任感和奉献精神，让学生懂 得感恩和回报社会。
多元智能发展
学校注重培养学生的多元智能，包括语言智能、数学逻辑 智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能和 自我认知智能等，让学生全面发展。
10
03 教育教学工作展 示
2024/1/26
11
课程设置与教学改革举措
家长会流程安排
时间安排
明确家长会的开始时间、结束时 间以及中间各个环节的时间安排
，确保会议进程紧凑有序。
2024/1/26
内容安排
列出家长会的主要议题和讨论内容 ，包括教育教学计划、学生表现、 家庭教育指导等，让家长提前了解 会议重点。
互动环节
设置家长提问、教师解答的互动环 节，鼓励家长积极参与讨论，加强 家校之间的沟通与联系。
个别心理辅导与咨询
学校设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供个别心理 辅导和咨询服务。
心理危机干预机制
学校建立了心理危机干预机制，对遇到重大变故或心理问题的学生 进行及时干预和支持。
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营养餐食搭配与体育锻炼要求
2024/1/26
营养餐食搭配原则
学校遵循营养均衡、多样化的原则，为学生提供丰富的餐食选择 ，保证学生摄入足够的营养。
调整学习状态。
2024/1/26
8
学生行为习惯及品德表现
1 2
遵守纪律情况
学生在校期间能够遵守学校纪律和规章制度，尊 重师长，团结同学，表现出良好的纪律意识和自 我约束能力。
文明礼仪表现
学生在日常生活中注重文明礼仪，礼貌待人，尊 重他人的感受和权利，展现出良好的文明素养。
社会责任感培养
3
学校通过组织各种社会实践活动和志愿服务活动 ，培养学生的社会责任感和奉献精神，让学生懂 得感恩和回报社会。
多元智能发展
学校注重培养学生的多元智能，包括语言智能、数学逻辑 智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能和 自我认知智能等，让学生全面发展。
10
03 教育教学工作展 示
2024/1/26
11
课程设置与教学改革举措
家校携手,共育未来-小学生主题班会通用版课件(共31张PPT).ppt
因为大家 才有大家 家校沟通 共促成长
班主任： 老师
时间：2023.5
各位家长： 你们好！首先，很高兴大家在百忙之中能抽出
宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出 你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对 我们教育工作的最大帮助。我觉得家长会的真正意义 在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也 就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄 傲、幸福。
1、制定学习计划。（爸爸妈妈孩子一起制定各自的计划，张贴在家庭 醒目的位置，并每天互相监督完成。）
2、营造学习氛围。（孩子学习需要一个安静、不被打扰的环境；和孩 子一起学习，比如爸爸妈妈做工作上的事情或者看书学习提升自己， 孩子完成他的学习任务。）
3、建立奖惩机制，激发学习内驱力。（杜绝命令、威胁教育，主要是 鼓励表扬为主：如花式表扬、精神奖励、物质奖励）
我们的孩子
花式表扬
万能公式:描述行为+说出感受+升华品格+表达欲望
举例:比如今天孩子写计算题，一直算不对，过程也很不专注。
(1)描述行为: 宝贝刚刚写题的时候妈妈一直在关注你，我发现虽然你觉得很难，但是你没有抱怨，一直在思考，
别的小朋友可能坚持几分钟就放弃了，但是你没有。 (2)说出感受共情:
你觉得累不累，对呀，是比较累，所以你真的是太不容易了。 (3)升华品格:
我们的班级
【德育方面】 1.师生关系融洽，集体荣誉感强； 2.同学之间思想淳朴，团结互助; 3.讲文明、懂礼貌，主动问好。 【学习方面】 1.学习氛围浓厚，上课积极活跃，男 生表现欲较强，很喜欢回答问题； 2.课堂作业整体书写漂亮； 3.做作业的速度有较大的提升，基本 上能在规定的时间内完成作业;
1.缺少沟通机会 2.家长工作忙 3.不知道怎么沟通 4.成绩不好，不好意思沟通
班主任： 老师
时间：2023.5
各位家长： 你们好！首先，很高兴大家在百忙之中能抽出
宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出 你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对 我们教育工作的最大帮助。我觉得家长会的真正意义 在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也 就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄 傲、幸福。
1、制定学习计划。（爸爸妈妈孩子一起制定各自的计划，张贴在家庭 醒目的位置，并每天互相监督完成。）
2、营造学习氛围。（孩子学习需要一个安静、不被打扰的环境；和孩 子一起学习，比如爸爸妈妈做工作上的事情或者看书学习提升自己， 孩子完成他的学习任务。）
3、建立奖惩机制，激发学习内驱力。（杜绝命令、威胁教育，主要是 鼓励表扬为主：如花式表扬、精神奖励、物质奖励）
我们的孩子
花式表扬
万能公式:描述行为+说出感受+升华品格+表达欲望
举例:比如今天孩子写计算题，一直算不对，过程也很不专注。
(1)描述行为: 宝贝刚刚写题的时候妈妈一直在关注你，我发现虽然你觉得很难，但是你没有抱怨，一直在思考，
别的小朋友可能坚持几分钟就放弃了，但是你没有。 (2)说出感受共情:
你觉得累不累，对呀，是比较累，所以你真的是太不容易了。 (3)升华品格:
我们的班级
【德育方面】 1.师生关系融洽，集体荣誉感强； 2.同学之间思想淳朴，团结互助; 3.讲文明、懂礼貌，主动问好。 【学习方面】 1.学习氛围浓厚，上课积极活跃，男 生表现欲较强，很喜欢回答问题； 2.课堂作业整体书写漂亮； 3.做作业的速度有较大的提升，基本 上能在规定的时间内完成作业;
1.缺少沟通机会 2.家长工作忙 3.不知道怎么沟通 4.成绩不好，不好意思沟通
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衣着折疑难杂症下猛 药！
用你的“正能量”影
响
孩子
一尊佛像，有光，
故能令人敬仰。
了解孩子的错误---成因
切莫追求完美，没有不犯错误的孩
子。
聪明的孩子往往错误多。
教育家说：“一个在集体生活中
找到自我价值和尊严的孩子是学 不坏的。”心理学家说：“心理 健康的核心就是自尊。”管理学 家说：“管理的最高境界——就 是让每一个被管理的人都感到自 己重要。”
班级口号由蒋蓉燕制造
发展体育运动，
增强人民体质，
团结向上，
五班最棒！
(简单响亮，有正能量，能代表
我们的班级）
孩子的学校生活
用爱心经营，
用智慧管理， 一切皆有可能！
石梯对佛像抱怨：我们都是来自
同一个山体，人们却踩着我来膜 拜你，太不公平了！佛像说：你 之所以不受人膜拜是因为你没有 经过那么多斧雕凿刻！
孩子的名言
只要尽了全力，何必在意输赢！
----张文萍 -----石雨竹 ------刘 秦
我拥有自信，我创造奇迹！ 尊敬别人就是尊敬自己！
家校携手共促孩子成长
----八年级5班期中家长会
再提防分化
1：个人素质因素
2：管理因素外界干扰因素 3：心理成长因素
（我们要重点管控后面两
个因素）
学生当前状况
约一半孩子在家的学习生活管
理失控！ 1：作业管理失控 2：电视电脑手机管理失控 3：交友失控（厌学恋爱等）
每个孩子都是独一无二的。
不要自作主张地强迫张三 按李四的格式成长。将张 三培养成李四是不可能的！
要毁掉一个孩子,莫过于每
天对孩子说：你真笨！
每个孩子都是一朵花，有的一开
始就绽放了，有的很晚才绽放！ 你若用心浇灌每株花都将绽放， 你若不浇灌再好品种的花都将死 去！
确立心语，给自己心理支持