战争的苦难(2016年)
2021-2022学年语文八年级上册期末高频考点专题突破(部编版)专题08列夫.托尔斯泰(解析版)
专题08列夫.托尔斯泰-茨威知识讲解1.重点字一绺(liǔ) 锃亮(zèng) 广袤(mào)禁锢(gù) 黝黑(yǒu) 滞留(zhì)愚钝(dùn) 粗糙(cāo) 轩昂(xuān)平庸(yōng) 蒙昧(mèi) 酒肆(sì)崎岖(qí qū) 缰绳(jiāng) 藏污纳垢(gòu)胆怯(qiè) 正襟危坐(jīn) 诚惶诚恐(huáng)2.重点词语犀利:(武器、语言等)锋利;锐利。
锃亮:形容闪亮耀眼。
盎然:形容气氛、趣味等洋溢的样子。
鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。
正襟危坐:整理好衣襟端端正正坐着,形容严肃或拘谨的样子。
诚惶诚恐:形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。
广袤无垠:广阔无边。
古代以东西长度为“广”,南北长度为“袤”。
粗制滥造:制作粗劣,不讲究质量。
也指工作不负责任,草率从事。
藏污纳垢:比喻包容坏人坏事。
文中比喻皮肤粗糙。
郁郁寡欢:心理苦闷,不快乐。
3.主题解说文章通过对托尔斯泰的“形”“神”独到的细致刻画,为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征,更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界,字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。
专题练习一.选择题(共5小题)1.下列四个选项中,注音全对的一组是()A.胡髭.(zì)尴.(gān)尬.(gà)粗劣.(lüè)两颊.(jiá)B.侏.(zhū)儒粗糙.(zào)甲胄.(wèi)纠.缠(jiū)C.广袤.(mào)无垠.(gēn)掩饰.(shì)鬈.(quán)发D.敦.实(dūn)颔.首(hàn)乡绅.(shēn)长髯.(rán)【分析】此题考查字音的辨析。
【解答】A有误。
“粗劣”的准确读音“cūliè”,注意“两颊”的读音。
2016《雪落在中国的土地上》(三)
3.在诗中,诗人也提到了自己,把诗人表现 自我的一段文字找出来。这样写有什么作用? “告诉你/我也是农人的后裔——……我的生 命/也像你们的生命/一样的憔悴呀” 把自己和广大农民的苦难命运联系在一起, 把这种苦难写的更深刻而真切。 4.结尾“中国,/我的在没有灯光的晚上/所 写的无力的诗句/能给你些许的温暖么?”表 现了作者什么样的情怀? 赤子情怀。向苦难的祖国奉献了一颗赤子之 心。
把自己和广大农民的苦难命运联系在 一起,把这种苦难写的更深刻而真切。
结尾“中国,/我的在没有灯光的晚 上/所写的无力的诗句/能给你些许的 温暖么?”表现了作者什么样的情怀?
赤子情怀。向苦难的祖国奉献了一 颗赤子之心。
暗喻旧中国还处 在黎明前的黑暗
勇气和 力量
“没有灯光的晚上”和“温暖”分别 指什么?
我爱这土地
艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
这首诗写于1937年冬天。祖国的深重灾难,人民的痛 苦,使诗人的心头笼罩着一种悲苦、忧郁的情绪。年底 的一个晚上,天色昏暗,像要下雪。在阴湿的房间里, 诗人写下了这首诗。
听歌曲《我们拥有一个名字叫中国》,并思考 这首诗的感情基调
这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹“雪 落在中国的土地上,/寒冷在封锁着中国呀 ……”,一共出现了几次,有什么作用?(提 示:从情感的表达和篇章结构两个角度) 出现了四次,它是诗歌感情的线索,是悲凉压 抑的感受贯穿全诗,同时,这种反复咏叹更加深了 悲惋凝重的气氛,读来令人心酸落泪。另外这两句 诗也是全诗结构的骨架,多种形象的刻画,都是沿 着这两句话展开的。大雪的林间,雪夜的河流,雪 夜的草原。
(2020年更新)电大国家开放大学《中国现代文学专题》网络核心课形考网考作业试题和答案
最新电大国家开放大学《中国现代文学专题》网络核心课形考网考作业试题及答案100%通过2016年秋期电大把《中国现代文学专题》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核,针对这个平台,本人汇总了该科所有的题,形成一个完整的题库,并且以后会不断更新,对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。
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说明:本课程共六个形考任务。
任务3、任务6为“专题讨论“,共20分,参与论坛话题讨论,教师根据活动要求进行评判。
其它任务是“客观题”,共80分,系统默认最高分.阶段作业1题目130年代中期,郁达夫移居杭州之后,是他游记散文创作的高峰期,除《达夫游记》外,还创作有()等。
选择一项:a. 《漂泊杂记》b. 《屐痕处处》c. 《西湖漫拾》d. 《湖上散记》题目21921年诗集《女神》出版,宣告了新诗的最终形成。
《女神》的作者是()。
选择一项:a. 郭沫若b. 胡适c. 刘半农d. 鲁迅题目3以抒情和叙事为主的“美文”是在1919年8月才出现的。
《五峰游记》应属现代“美文”的发端,其作者是()。
选择一项:a. 李大钊b. 冰心c. 周作人d. 鲁迅题目4受《玩偶之家》影响而创作的独幕话剧《终身大事》,是中国话剧史上第一部在刊物上公开发表的剧作。
其作者是()。
选择一项:a. 胡适b. 欧阳予倩c. 田汉d. 丁西林题目5代表着田汉的创作风格从浪漫主义逐步转向现实主义,也标志着作家创作进入后期的作品是创作于1929年的()。
选择一项:a. 《获虎之夜》b. 《梵峨嶙和蔷薇》c. 《名优之死》d. 《咖啡店之一夜》题目6郭沫若历史剧的代表作是()。
选择一项:a. 《上海屋檐下》b. 《屈原》c. 《名优之死》d. 《雷雨》题目730年代的抒情散文,在形式上精雕细琢、匠心独运,一种追求唯美的散文风格蔚然成风,其重要的代表作家是()。
2016年高一语文寒假作业5《语文》四 含答案
新课标2016年高一语文寒假作业5《语文》必修四一、阅读下面的文字,回答后面的问题。
时间永是流逝,街市依旧太平,有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“谎言”的种子。
至于此外的深的意义,我总觉寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。
人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。
1.“至于此外的深的意义”中“此”指代()A.有限的几个生命B.有限的几个生命……作“流言”的种子C.“流言”的种子 D.“3•18”惨案中牺牲的烈士2.作者用“煤的形成"作比,它的本体是________.这个比喻主要表明()A.人类历史的前进步履艰难的B.人类进步是很缓慢的,其前进不一定经过流血斗争C.作为推动历史前进的流血斗争有无数次,但历史前进还是缓慢的D.人类要前进非靠流血斗争不可3.这段话表达作者主要的观点是()A.反对徒手请愿B.反对请愿C.不主张用请愿的方式向反动派斗争D.“3•18"徒手请愿没有什么价值二、古诗文阅读(一)阅读下面的文言文,完成下面各题.秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心.当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。
孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。
诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。
当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。
此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王瘳、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵.尝以十倍之地,百万之师,叩关而攻秦.秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进.秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣.于是从散约败,争割地而赂秦.秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。
俄罗斯电影简史
俄罗斯电影简史第一章(1908--1941)俄罗斯电影诞生;苏联蒙太奇学派崛起;社会主义现实主义电影的辉煌成就1908年俄罗斯电影诞生,《斯捷潘.拉辛》,第一次世界大战期间及二月革命后的俄罗斯军事题材电影1917年十月革命,电影产业国有化,国内革命战争时期的“鼓动电影”20年代苏联蒙太奇电影学派的形成,三位大师的先锋主义理论及其代表作:爱森斯坦杂耍蒙太奇与理性蒙太奇《战舰波将金》普多夫金蒙太奇叙事《成吉思汗的子孙》杜甫仁科银幕上的诗《兵工厂》声音的出现与“音画对位法”1934年社会主义现实主义文艺思想的确立苏联社会主义现实主义电影创作的里程碑之作:《夏伯阳》(1934)30年代中后期社会主义现实主义电影的创作高潮:《马克辛三部曲》《我们来自喀琅施塔得》《十三人》《带枪的人》蒙太奇大师将艺术探索精神与社会主义现实主义思想相结合的作品:《肖尓斯》《亚历山大.涅夫斯基》第二章(1941-1956)伟大卫国战争期间的苏联电影;战后初期的战争题材电影1941年6月22日战争爆发,电影制片厂迁移,电影工作者的艰苦劳动,鼓舞斗志的“战斗电影”战役纪录片--《战时影片集》:故事短片《日尔孟克的宴会》纪录片《莫斯科城下大败德军》《在苏联的24小时战斗》《乌克兰保卫战》战略反攻阶段的纪录片战争故事长片《她在保卫祖国》战后初年至50年代中期的苏联战争电影:英雄主义主题“纪念碑”电影《青年近卫军》《真正的人》《攻克柏林》“纪念碑”电影的局限性第三章(1956-1970):“解冻”时期的苏联电影“新浪潮”,社会主义人道主义电影杰作1954年“解冻”,1957年苏联战争文学第二浪潮,社会主义人道主义思想“苏联电影新浪潮”的第一部作品:《第四十一》新浪潮四部代表作:《雁南飞》灿烂夺目的“银幕上的诗”《一个人的遭遇》从肖洛霍夫到邦达尓丘克《士兵之歌》纯洁清澈的心灵,人道主义的悲歌《伊万的童年》被炮火摧毁的童年的梦其它优秀作品:《临风而立》《生者与死者》《士兵的父亲》60年代后期--“停滞”第四章(1970--1990)七十年代初苏联“第三代”战争题材影片的出现;七、八十年代繁荣多样的苏联战争电影60年代末70年代初,苏联军事题材文艺创作进入新的阶段,战争文学“第三浪潮”与“第三代战争题材影片”“全景战争”电影《解放》《围困》《莫斯科保卫战》“战壕真实”电影《一寸土》/《永远19岁》妇女与战争《战争中没有女性》《我记着的和我热爱的》《狙击手》《这里的黎明静悄悄》作家及小说创作背景,导演及其独特的电影语言儿童与战争《受伤的小鸟》《幼儿园》《自己去看》苏联最后一部战争题材“诗电影”,诗的艺术与纪实内容完美结合“改革”时代的喧嚣与躁动;“改革”时期的苏联电影插入语:经典文学名著改编的苏联战争电影《苦难历程》三部曲知识分子与十月革命《静静的顿河》顿河悲歌哥萨克农民与十月革命《战争与和平》人民英雄史诗现实主义文学的最高峰,文学名著改编电影不可超越的里程碑第五章(1991--)解体后的“新俄罗斯”军事题材电影(未完待续)解体,电影体制变化,电影性质变化泥沙中金光闪烁(一)对现实的思考:车臣战争冷漠(《战争》)沉痛(《高加索俘虏》)现实(《急行军》)(二)对历史的认识:淡化(《太阳灼人》《小偷》)虽然不是军事题材,但前者反映30年代后期战前苏联国内形势,后者描写战后的艰难生活寓言(《布谷鸟》)颠覆(《无穷无尽》)怀念(《我是一个俄罗斯士兵》-未列入名册)继承(《星》)参考书目:《苏联电影史纲》苏联科学院艺术史研究所编第一卷,第二卷《世界电影鉴赏辞典》第一、二、三、四编俄苏电影部分撰稿人:戴光晰,胡蓉,于培才,李小蒸,孟广钧,王德胜等《苏联战争文学评论》南京大学出版社陈敬咏《世界电影史》(法)乔治-萨杜尔《电影艺术辞典》中国电影出版社主编:许南明副主编:沈善《泥沙中金光闪烁--近年来的俄罗斯电影掠影》戴光晰《外国电影史》中国广播电视出版社北京电影学院郑亚玲胡滨《战火中永生--苏联战争影片赏析》解放军文艺出版社傅保中《雕刻时光》(俄)塔尔可夫斯基《杜甫仁科选集》(苏)杜甫仁科《世界百部战争影片》解放军文艺出版社苏联部分撰槁人连秀凤《俄罗斯艺术史》北京大学出版社任光宣《俄罗斯文化一千年》东方出版社孙成木《苏联百科辞典》等俄苏战争电影漫谈苏联电影是20世纪世界电影发展史上最为绚丽的一页。
全国自考2016年04月份00530中国现代文学作品选真题及答案
2016年4月高等教育自学考试全国统一命题考试中国现代文学作品选试卷(课程代码00530)本试卷共7页,满分100分,考试时间150分钟。
考生答题注意事项:1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2.第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。
第一部分选择题(共40分)一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.诗歌《凤凰涅集》从空间角度描绘苦难的旧中国,诅咒冷酷黑暗的旧世界的一节是A.《凤歌》B.《凰歌》C.《群鸟歌》D.《凤凰同歌》2.话剧《雷雨》中彼此交织的明暗两条线索分别是A.周朴园和蘩漪的冲突是明线,周朴园和鲁侍萍的关系是暗线B.周萍和蘩漪的冲突是明线,周朴园和鲁侍萍的关系是暗线C.周朴园和蘩漪的冲突是明线,鲁贵和鲁侍萍的关系是暗线D.周萍和蘩漪的冲突是明线,四凤和蘩漪的关系是暗线3.散文《吃瓜子》的语言特色是A.多用口语和白描B.幽默诙谐C.善用典故D.词藻华丽,节奏明快4.话剧《风雪夜归人》叙述的故事是A.魏莲生在玉春的感召和点化下突破人生虚华并与之相恋B.玉春在魏莲生的感召和点化下突破人生虚华并与之相恋C.李蓉生在玉春的感召和点化下突破人生虚华并与之相恋D.李蓉生在马大婶的感召和点化下突破人生虚华并与之相恋5.散文《本志罪案之答辩书》重申并拥护的核心思想是A.自由和民主B.人道和博爱C.民主和科学D.科学和自由6.散文《囚绿记》表现了“绿”的“囚”与“释”的对立,借此抒发的人生感悟是A.对资本家残酷剥削工人的谴责B.对劳动者的崇高敬意C.对生活的热爱和对光明的追求D.对现代人浮躁生活状态的鄙夷7.散文《死火》中,“我”与“死火”的对话探讨的问题是A.灵与肉的分裂B.自由恋爱与封建礼教的矛盾C.生与死以及生存价值D.个人与集体的融合8.散文《追悼志摩》引用书信以阐明徐志摩的人生信仰,这些书信的作者是A.徐志摩、胡适B.胡适、梁启超C.朱湘、冯至D.徐志摩、梁启超9.下列作家中,提倡并在自己的创作中践行“文学作品,都是作家的自叙传”的是A.郁达夫B.郭沫若C.茅盾D.胡适10.诗歌《婴儿》中“婴儿”象征的是A.理想B.时代C.命运D.现实11.诗歌《给战斗者》的文体形式是A.短行体B.小诗体C.格律体D.十四行体12.小说《小二黑结婚》中,与小二黑自由恋爱的女性是A.曹七巧的女儿长安B.王老大的女儿阿毛C.三仙姑的女儿小芹D.老头子的女儿野猫子13.杂文《春末闲谈》的结尾处引用陶潜的诗句“刑天舞千戚,猛志固常在”,所表达的意思是A.对人民的力量与反抗精神抱有信心B.对世外桃源生活的向往C.对甘于淡泊品格的赞赏D.对刑天自不量力的讽刺14.“控诉了那个不合理的社会制度,那个一天天烂下去的使善良人受苦的制度”的作品是A.钱钟书的《围城》B.茅盾的《子夜》C.老舍的《断魂枪》D.巴金的《寒夜》15.下列诗人中,被称为“汉园三诗人”的是A.李广田、卞之琳、何其芳B.李广田、藏克家、何其芳C.卞之琳、艾青、何其芳D.艾青、臧克家、郭沫若16.散文《雨前》主要的艺术特征是A.旁征博引,富有知识性和趣味性B.语言通俗,口语化色彩浓厚C.善于制造悬念,构思精巧D.营造多种意象,擅长象征的运用17.对诗歌《大堰河——我的保姆》理解正确的是A.大堰河虽然在贫困中死去,但是她的丈夫和儿子们却在“我’’的照顾下生活得不错B.用大量的细节描写,生动地表现了大堰河对搿我”无微不至的关怀C.以生动的画面表现了抽象观念,体现出一种哲理性的思考D.在明丽的画面中寄寓着诗人对自然、童真和母爱的向往之情18.小说《莎菲女士的日记》最突出的表现手法是A.肖像描写B.心理描写C.语言描写D.环境描写19.诗歌《黄河大合唱》第二乐章搿黄河颂一歌颂的内容是A.黄河的地理意义、历史贡献和精神象征B.黄河的神话传说、风土人情和启蒙作用C.黄河的民间传说、历史贡献和精神象征D.黄河的地理意义、风土人情和神话传说20.小说《小城三月》中,翠姨的性格特点是A.美丽聪明,活泼开朗B.聪明美丽,内向孤傲C.聪明好学,大胆泼辣D.大说大笑,不修边幅21.小说《春蚕》叙述的老通宝家的故事是A.春蚕丰收却破了产B.春蚕丰收家景好转C.春蚕欠收诱破了产D.春蚕欠收家破人亡22.话剧《上海屋檐下》中,暗示和影射当时令人窒息的政治气氛的自然景象是A.雷雨天气B.大风雪天气C.黄梅天气D.三伏天气23.对诗歌《死水》赏析正确的是A.用字富于色彩感,写出了“罗绮”、“绿酒”、“翡翠”的美丽B.全诗韵律和谐,一韵到底C.表达的是战争带给人的苦难D.以死水比喻那个完全丧失了生命力的现实社会24.小说<骆驼祥子》情节发展的中心线索是A.祥子与曹先生的交往始末B.祥子买车的三起三落C.祥子与车行老板的矛盾冲突D.祥子与虎妞、小福子的爱情纠葛25.在沈从文的小说中,想与花狗逃到城里开始新生活,但仅限于闪念并未付诸行动的人物是A.翠姨B.二姑姑C.野猫子D.萧萧26.小说《蓑竹山房》中二姑姑的情感悲剧是A.嫁给相爱者的灵牌,在孤寂中老去B.不知情的乱伦之恋导致同归于尽C.不能嫁给相爱者而抑郁致死D.与亡夫弟弟的婚礼不被家人认可而痛苦万分27.小说<金锁记》中,因自己婚姻不幸而破坏儿女人生幸福的母亲形象是A.鲁侍萍B.曹七巧C.曾树生D.孙柔嘉28.把自然风光与人物美好心灵融为一体,使之具有诗情画意的作品是A.《荷花淀》B.《蜗牛在荆棘上》C.《山峡中》D.<春桃》29.“全人类的热情汇合交融/在痛苦的挣扎里守候/一个共同的黎明”,这些诗句出自A.《我爱这土地》B.《泥土》C.《力的前奏》D.《采莲曲》30.诗歌《防空洞里的抒情诗》中,“消遣的时机”、“五光十色的新闻”等诗句所用的表现手法是A.对比B.反讽C. 象征D.暗示二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
(名师整理)语文九年级上册第19课《谈创造性思维》习题精练获奖课件
韩康伯①数岁,家酷贫,至大寒,止得襦②,母殷夫人自成之,令康伯捉 熨斗,谓康伯曰:“且著襦,寻作复裈③。”儿云:“已足,不须复裈也 。”母问其故,乃答曰:“火在熨斗中而柄热,今既著襦,下④亦当暖, 故不须耳。”母甚异之,知为国器⑤。
C 5.下列对课文理解正确的一项是( ) A.作者在阐述自己的观点时,只用了道理论证来证明自己的观点。 B.开篇提出“正确答案不止一个”的观点,然后进行论证。 C.为了论述运用知识才是发挥创造力的关键,作者列举了谷登堡和罗兰 ·布歇内尔的事例。 D.不是每一个人都有“非凡的灵感”,并非任何人都有创造力。
【点拨】A.搭配不当,应将“便捷”改为“广泛”;C.语义重复,“徜 徉地”与“地漫步”任意去掉一个;D.前后矛盾,“不超过”和“左右 ”矛盾,应去掉一个。
C 4.(梧州中考)下列句子排序最恰当的一项是( ) ①如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造力的人。 ②任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。 ③一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。 ④不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识。 ⑤关键是要经常保持好奇心,不断积累知识。 A.①③④⑤② B.⑤④①②③ C.②⑤④③① D.③②⑤④①
示例:探究结果:中国的学生往往欠缺创造性思维,中国学校培养不出 _____________________________________________________________
大批的创新性杰出人才。培养自己创造性思维方法:我们要有创新意识 _____________________________________________________________
2016年全国1卷优秀作文集合
2016年全国1卷优秀作文集合1.曹林《你最缺的是失意时的那个吻》2.曹林《在耳光与亲吻中与孩子渐行渐远》3.王昱《别让孩子在喜怒两极中战战兢兢》4.王昱《白天不懂夜的黑》5.教育,不能缺失了“掌痕”清远清新一中邹天顺6.奖惩之后,看看现实7.每一个生命都无需比较8.成绩如叶,勿一叶障目江西一考生9.说尺子10.别让孩子脸上再现掴痕11.抖落两分露珠累,换得天高地远飞深圳第二外国语学校龚志民12. 常惊分数临天下,谁将春风拭泪痕?深圳第二外国语学校龚志民13.是为优雅的前行钟玮14.教育公平与分配正义厦门双十中学白乾政15.拒绝惟成绩是论的“实用主义”(生)福州二中韩杨煜16.回归人学,淡化分数意识泉州五中李泓17.不为数字遮望眼惠州郭日晟18.语文月刊1:岁月流逝诗心臻纯广东仲元中学:周华19.文2:唯分赏罚,教育之殇深圳罗湖外语学校徐晓花20. 分数,挥之不去的“雾霾”广东省中山市实验中学刘卫平21. 以严为师,方成大器文/东成22.勿以分数论“英雄”23.教育应理性温情而非简单粗暴福建莆田哲理中学董立群24. 显影人生作家协会会员、《读者》杂志签约作家陈志宏25.比较的学问华师侯桂新26. 分数为王是民族之殇宁德实验李家良27.吻痕掌印,莫唯分数论安徽省示范高中东至三中张峪铭28.从“分数引起的赏罚现象”说开去腾龙辅导中心林传名29.不唯分数是瞻湛江市第二中学尹晓峰30.写给妈妈的一封信31.孩子,我想对你说广东潘越32.奖罚,绝非教育的“终极武器”广东中山实验中学刘卫平33.优秀者的退步不是罪深圳科学高中牛程34.深圳市沙井中学王志坚极品平庸35.仁而有礼,理性待人作者:广东佛山南海狮山石门中学魏斌36.进奖退罚合情理?作者:广东茂名一中吴彬丽37. 失语的难兄难弟作者:深圳外国语学校黄晓鸿38.莫让分数异化了教育作者:东莞市东华中学张来虎39.是退亦忧,进亦忧?作者:湖南省地质中学刘超衡40.以分论赏罚的“罪与罚”作者:深圳科学高罗佰方廣東省公佈8篇優秀作文1.曹林《你最缺的是失意时的那个吻》看了这幅漫画,我们可能会心一笑,巴掌和亲吻映衬的现实镜像对我们来说太熟悉了,人们或多或少在生活中都经历过这种冷暖反差。
2019-2020年高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》配套习题:诗歌部分 第五单元 雪落在中国的土地上
一、语基落实
1 下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是( )
A.絮聒/恬静 后裔/沿袭 巢穴/不落窠臼 B.饥馑/严谨 封锁/琐屑 诟骂/蓬发垢面 C.监禁/监生 家畜/畜牧 溘然/恪尽职守 D.孵育/内稃 绰号/绰约 殉职/徇私舞弊 解析 A 项,guō/tián,yì/xí,cháo/kē;B 项,jǐn,suǒ,gòu;C 项,jiān/jiàn,chù/xù,kè;D 项,fū,chuò,xùn。 答案 A
解析本题考查概括新闻的内容。材料中的重要信息有:①团中央发起“青年好声音”网络活动; ②33 万余名青少年通过各种手段积极参与;③目的是“弘扬社会主义核心价值观”,结果是“为网 络空间注入了强有力的青春正能量”。将这些关键信息加以整合即可。 参考答案为弘扬社会主义核心价值观,团中央发起了“青年好声音”网络活动,广大青少年积极响 应,为网络注入了正能量。
2 下列词语中有错别字的一项是( )
A.恐怖
徐缓
B.艰辛
蜷伏
C.窗棂
车厢
D.情素
笼罩
解析 D 项,“素”应为“愫”。
答案 D
暴戾 崎岖 虐待 酣畅
Байду номын сангаас
憔悴 凋敝 显豁 点缀
3 依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )
(1)构建人类命运共同体,就是要让各国人民心心相印、携手同行,战胜共同面临的困难和挑战, 展现 、共克时艰的强大力量。 (2)领导干部掌握各种权力,如何运用权力管理好“众人之事”?就是要做到 ,做到“思无 邪”、秉正义、走正道。 (3)即使是在纪念反法西斯战争胜利的庄严时刻,还有人 地抛弃和平宪法,以求重掌 发动战争之权杖。 A.同舟共济 不偏不倚 处心积虑 B.风雨同舟 中庸之道 殚精竭虑 C.同舟共济 中庸之道 处心积虑 D.风雨同舟 不偏不倚 殚精竭虑 解析“风雨同舟”,在狂风暴雨中同乘一船。比喻共同经历患难,共渡难关。“同舟共济”,坐一条 船过河。比喻在困境中同心协力,克服困难。“不偏不倚”,原指儒家的中庸之道。后指态度公正,不 偏向任何一方。也形容一点不歪,正中目标。“中庸之道”,儒家的一种主张,指待人接物不偏不 倚,调和折中的态度。常常偏向于调和折中、无是非、和稀泥、不讲原则,往往带有贬义。“处 心积虑”,指蓄意已久,费尽心机地算计。含贬义。“殚精竭虑”,指用尽精力和心思。含褒义。 答案 A
2019年秋(部编)人教版六年级上册第14课《在柏林》优质课课
对比《桥》和《在柏林》,它们有哪些相同点?
都是小小说 都是最亲的人死去 都注意设计悬念,结局都是出人意料
词语积累(写战争的词语)
家破人亡 尸横遍野 枪林弹雨
妻离子散 血流成河 草木皆兵
战火硝烟 颠沛流离 炮火连天
结构பைடு நூலகம்理
老妇人数数
小姑娘嗤笑
珍
在
爱
柏 林
老妇人数数 小姑娘傻笑
和
平
老兵说明缘由车
文章以小见大,截取战争中一列火车的一个 小画面。叙述老兵在痛失三个儿子以后,把老妇 人送进病院,再上战场,体现了战争给人们带来 的灾难,以及人们对战争的痛恨。
文章叙述的是一列驶出柏林的 列车上的事,而课文的题目取为 《在柏林》有何深意呢?
柏林是这场战争的策源地。作者将文章的背景 置于这列由柏林开出的列车上,可以想见,遭受到 残酷战争的不仅仅是列车上后备役老兵这一家,老 妇人由痛心到绝望到疯狂的心路历程,后备役老兵 抛家弃妻的无奈和难以言说的巨大痛苦……这是战 争中一个家庭的毁灭,更是千万个笼罩于战争阴影 下家庭的缩影。
老 兵:头发灰白 老妇人:身体虚弱而多病
揭示了残酷的战 争对人们身体、心灵 造成巨大伤害。
显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着 “一、二、三”,声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓 声。停顿了一会,她又重复起来。
“一、二、三”,这个神志不清的老妇人 又重复数着。
两个小姑娘“不假思索地嗤笑”和“再次傻 笑起来”说明了什么?
两个天真的孩子根本不懂这 个老妇人在干什么,所以才笑。
悲喜对照,指责小姑娘年幼无知,缺乏同情心。
联系下文,想想老妇人多次重复“一、二、 三”的原因是什么?
“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子 时,你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿 子,他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。 走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊!”
战争的苦难
战争的苦难、危害战争使人们流离失所,会给人类造成身体的伤残,和精神的痛苦。
而且还会有很多人会丧失生命,甚至会让一些人患上疾病!!!战争是一个可怕的噩梦.总结就两个字:痛苦战争中,你可能失去爱人、亲戚、朋友,感情的割裂总是痛苦的。
战争中,你可能失去家园、财产、事业,物质的损失当然痛苦。
战争中,你可能忍受饥饿、受伤、残废,身体的损伤也不是快活的事。
人类经过几千年的辛勤劳动和智慧积累创造了灿烂的文明,可一次小小的战争就足以让她毁于一旦。
1.战争会毁坏灿烂的文明。
清朝末年,英法联军的一把大火烧了圆明园,无数珍宝被洗劫一空。
2.战争会让无数平民丧生。
在第一次世界大战中,有3000多万军民第一次、二次世界大战第一次世界大战就是帝国主义两大集团--一同盟国(德、奥、意)和协约国(英、法、俄),为了重新瓜分殖民地、争夺世界霸权;为了摆脱国内政治经济危机、巩固垄断资本的统治而发动的非正义的帝国主义战争(唯有塞尔维亚具有自卫性)。
战程历时四年零3个月(1914年8月~1918年11月),战火席卷欧、亚、非三大洲的38个国家,受战火波及人口达15亿以上,占当时世界人口75%。
战争给人类带来巨大的灾难,战场上的伤亡达2000多万人,由战争而造成的平民伤亡也在1000万以上。
战争造成的直接经济损失达2700亿美元,这次战争是人类历史上一次空前浩劫。
第二次世界大战是德、意、日法西斯国家发动的世界性侵略战争。
带来这场大灾难的社会经济根源是帝国主义各种矛盾的尖锐发展。
第一次世界大战结束后,战败国德国经过一段时期的恢复和发展,羽毛逐渐丰满,便又纠合意大利和日本再次投入争夺世界霸权、重新瓜分世界的斗争。
法西斯德国从1939年秋到1941年夏,先后占领了波兰、丹麦、挪威、荷兰、比利时、卢森堡、法国、罗马尼亚、匈牙利、保加利亚、南斯拉夫、希腊等近二十个国家或地区;意大利则夺取了地中海和非洲殖民地。
2016新课标三维人教语文选修中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分第五单元精读雪落在中国的土地上
精读雪落在中国的土地上对应学生用书P28艾青(1910-1996),诗人。
原名蒋海澄,浙江金华人。
1928年中学毕业后入杭州西湖艺术院。
1929年到巴黎勤工俭学,在学习绘画的同时也接触了欧洲现代派诗歌。
1937年抗战爆发后来到武汉,写下了本作《雪落在中国的土地上》。
1944年加入中国共产党。
新中国成立后,任《人民文学》副主编。
1957年因为“胡风”事件被错划为“右派”分子,1979年彻底平反。
艾青擅长用深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明。
艾青是自由体诗歌艺术的集大成者,其诗歌具有散文美,不求外在形式整齐与押韵,非常自由,但感情真挚,语言朴素,别具一种力量。
艾青注重意象的捕捉,诗意含蓄,绝少直抒胸臆之作。
艾青诗歌的代表作主要有《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》。
著有诗集《大堰河》《北方》《向太阳》《归来的歌》等,论文集有《诗论》《艾青谈诗》等。
1937年12月,艾青在武昌一间阴冷的屋子里写下《雪落在中国的土地上》这首感情真挚、意境沉郁而广漠的诗篇。
诗人当时抱着急切投入战斗的决心,从家乡浙江来到了武汉。
但在这座当时被称作抗战中心的大城市里,诗人并没有看到民族存亡关头所应有的昂奋和紧迫的气氛,权贵们仍在作威作福,处处是穷困和饥饿,他感到异常的失望,一颗火热的心仿佛被冰封雪埋了一般。
他深切地感悟到了古老的民族在解救自身的战争中所承受的深重的灾难,而广袤的土地和亿万生灵也将要度过更为艰辛的日子。
诗人意识到这场民族解放战争通向胜利的道路是艰难的、泥泞而曲折的。
这无边无涯的感觉世界,既是历史的痛苦的延续,也是现实的严酷的存在,它强烈地震撼着诗人本来已经动荡的心灵,于是他整个身心的里里外外感到一种弥天的透骨的寒颤,在这种背景下诗人写下这首比雪还要寒冷的诗。
对应学生用书P28[课文主旨]《雪落在中国的土地上》通过勾勒三幅饥馑流亡图——第一幅是大雪飞扬下赶着马车的农夫,第二幅是坐在“破烂的乌篷船里”“蓬发垢面的少妇”“蜷伏在不是自己的家里”的年老的母亲,第三幅是失去家畜和田地的拥挤在绝望的污巷里的垦殖者,展示了令人心碎的悲剧场景,表现了中华民族的苦痛与灾难,表达了诗人对祖国、人民、土地的深深的爱。
90年代小说
90年代,文学与人的观念新变
自80年代中期开始,围绕着海德格尔、萨特的 “存在主义热”逐渐取代了80年代早期的“弗洛 伊德热”、“尼采热”。
“存在先于本质”论、“自由选择”论以及关于 世界是荒诞的思想等理念,深人中国文学创作界。
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张承志(1948年生于
北京,回族,原籍山
东济南),1967清华
附中毕业后到内蒙古
大草原插队。张承志
在80年代出版的小说
集主要有《北方的
河》、《黄泥小屋》、
《奔驰的美神》,长
篇小说《金牧场》,
散文集《绿风土》。
张承志
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《心灵史》是用文学形式写 就的一部宗教史。
这部反映折合忍耶回民心灵 故事的书被作家认为是继 《黑骏马》、《北方的河》 以来自己“文学的最高峰”
.
苏童(1963-——,原名 童忠贵,苏州市人),
主要作品有《妻妾成
群》、《米》、《妇女
生活》、《红粉》、
《1934年的逃亡》、
《我的帝王生涯》、
《离婚指南》、《碧奴》
等。
小说《米》,在阐释人
类的求生意志、食与色
的本能和派生出来的权
力欲及占有欲的同时,
更多地将笔触落到五龙
身上的凶残和变态。
苏童
. 刘震云(1958——,生于河南
新乡延津县)《故乡天下黄花》 以北方农村“马村”为背景, 截取了中国近、现、当代最有 代表性的几个时期:民国初年、 抗日战争、土改运动、文化大 革命。在这四个不同的历史发 展阶段,历史表象虽然呈现独 特的面貌,但是当我们撇开具 体人物和故事时,可以发现, 村庄历史舞台上的主要角色, 李文闹、许布袋、赵刺猬、赖 和尚等,斗争的目的都为了争 当“头人”,为了能天天吃 “夜草”。
11部豆瓣高分国外战争电影推荐
11部⾖瓣⾼分国外战争电影推荐1、《滑铁卢战役》Waterloo 1970⾖瓣8.6常说滑铁卢,滑铁卢这滑铁卢来了,《滑铁卢战役》是谢尔盖.邦达尔丘克执导,罗德.斯泰格尔和克⾥斯托弗.普卢默主演的传记战争⽚。
影⽚讲述了威灵顿公爵所指挥的部队,聚集在⽐利时⼀个名为滑铁卢的⼩镇营地⾥战⽃的故事。
2、《⾟德勒的名单》1993⾖瓣9.51939年,波兰在纳粹德国的统治下,党卫军对犹太⼈进⾏了隔离统治。
德国商⼈奥斯卡·⾟德勒(连姆·尼森 Liam Neeson 饰)来到德军统治下的克拉科夫,开设了⼀间搪瓷⼚,⽣产军需⽤品。
凭着出众的社交能⼒和⼤量的⾦钱,⾟德勒和德军建⽴了良好的关系,他的⼯⼚雇⽤犹太⼈⼯作,⼤发战争财。
1943年,克拉科夫的犹太⼈遭到了惨绝⼈寰的⼤屠杀,⾟德勒⽬睹这⼀切,受到了极⼤的震撼,他贿赂军官,让⾃⼰的⼯⼚成为集中营的附属劳役营,在那些疯狂屠杀的⽇⼦⾥,他的⼯⼚也成为了犹太⼈的避难所。
1944年,德国战败前⼣,屠杀犹太⼈的⾏动越发疯狂,⾟德勒向德军军官开出了1200⼈的名单,倾家荡产买下了这些犹太⼈的⽣命。
在那些暗⽆天⽇的岁⽉⾥,拯救⼀个⼈,就是拯救全世界。
3、《⾎钻》(2001)⾖瓣8.7⼩李⼦主演,塞拉利昂地处西⾮,是有名的钻⽯出⼝国。
也正是因为如此,塞拉利昂国内长年叛乱不断,⽬的都是为了能够控制国家的钻⽯出⼝,从中牟取⾼额的利润。
被本⽚作为背景的内乱长达11年,⼀直到2002年9⽉才被彻底平息,给当地⼈民带来了⽆尽的苦难。
事实上,⾮洲⼤陆长期以来流传着⼀句俗语:“If You want long life,never touch thediamond!”(如果想获得长久,千万别碰钻⽯),钻⽯俨然与毒品成了⼀个层次的东西。
在粲然⽣辉的钻⽯背后,存在着⼤量肮脏的内部交易,这也是为什么⾮洲当地都将塞拉利昂的钻⽯称为“⾎腥钻⽯”,本⽚的⽚名也就因此⽽来……4、《沉静如海》2004⾖瓣9.2根据法国作家Vercors写于1941的同名⼩说改编。
杭州市公益中学2016年十月八上语文
杭州市公益中学2016年十月八年级语文试题卷出卷人:张蕊青审核人: 吴娟王平董海霞考生须知:1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。
满分120分,考试时间120分钟。
2.答题时,必须在答题卷密封区内写明校区、考场、座位号、姓名、班级等内容。
答题必须书写在各规定区域之内,超出答题区域的答案将被视为无效。
一(30分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)A.瑰.(guī)宝绥.(suí)靖要塞.(sâ) 高屋建瓴.(líng)B.歼.(qiān)灭憧.(chōng)憬星宿.(xiù) 气势磅.(páng)礴C.寒噤.(jìn) 白洋淀.(diàn) 珐.(fà)琅英姿飒.(sà)爽D.疟.(yào)疾箱箧.(qiâ)仄.(zâ)歪穿梭.(suō)自如2、下列词语中没有别字的一项是(3分)A.阻遏竹篙月明风青胳搏B.泅水莲蓬张皇失措地窖C.谴责振撼转弯抹脚赃物D.制栽荒谬世外桃园崇高3、依次填入下列句子横线上的词语最恰当的一项是(3分)①气象工作人员每天定点风力,详细记录并认真分析有关数据。
②新生录取工作当由招生办公室。
③邓小平同志曾指出:现在世界上真正大的问题,一个是和平,一个是发展。
A.观测管理高瞻远瞩 B.观察管辖高瞻远瞩C.观察管辖高屋建瓴 D.观测管理高屋建瓴4、填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是(3分)生命是舟,注定要在生活的河流里破浪航行。
,,,。
人生之旅多磨难,只有强者才能在终点灿烂地笑靥如花。
①放舟平湖,固然一帆风顺;可是,人世间又岂能时时顺风?②在生活的河流里,有碧波荡漾也有逆浪翻卷,有水缓沙白也有急弯险滩。
③能在痛苦的时候笑着流泪面对困境,就是一种成熟的标志,也是一种最佳的生命状态。
④因此,我们不但要学会在顺境中生活,更要学会在逆境中拼搏。
A.②①④③ B.②①③④ C.③④①② D.③④②①5、下列句子的标点符号使用正确的一项是(3分)A.曹操墓究竟在哪里?这件事并不重要,重要的是为什么会出现这样多的曹操墓?B.长江北岸人民解放军首先突破安庆、芜湖线、渡至繁昌、青阳、鲁港地区。
描写战争的苦难作文
描写战争的苦难作文导读:本文描写战争的苦难作文,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
和平是人类的美好愿望,但是一些国家和一些人为了争夺土地、资源、财富和权力而不断发动战争,尤其是近百年来,世界各地战争此起彼伏,给人类带来深重的灾难。
在1914年8月14日发生了第一次世界大战,这次大战使整个欧洲及西亚、非洲和远东笼罩在硝烟和死亡的阴影中,15亿人卷入这场战场的漩涡,3000多万人失去了亲人,经过了4年的争斗,终于平息了。
没想到,1939年9月1日,又发生一场更可怕的战争,这次战场比1914年8月14日那场战争更可怕,61个国家和地区参战,17亿人再一次的卷入了战斗中,9000多万的军人和平民在战争中伤亡,而财产损失高达4亿美元,毁掉了森林2000万公顷,花圃果园65万公顷,炸死各种大型动物1亿只以上,第二次世界大战中爆炸物掀起的良田表层的土壤达3.5亿立方米,造成了许许多多的良田贫瘠,有些地方甚至成了沙漠,而且在海湾战争中,许多武器炸药产生的浓烟等有害物质,加上科威特石油的大量燃烧,导致原本空间最纯净的珠穆朗玛峰下了一场黑雪。
还使52种鸟类灭绝,波斯湾的灭绝的水生物种类数量难以计算,自然环境遭到了严重的破坏。
我永远都不会忘记日本给中国带来的羞辱。
1937年12月13日,日本开始攻打中国的南京。
日本人在南京烧、杀、抢、淫,无恶不作,最可恶的是他们竟然玩杀人比赛,比谁杀的人多,有一个日本兵既然杀了106名中国人,他们还把活着的中国人活活埋在地下,共杀死了中国30万人,当审讯他们时,他们竟然说这是战争时刻。
可中国人的心里很清楚,这次日本给我们中国带来了羞辱,我们永远都不会忘记的。
中国是文明古国,在战争中,我国的圆明园在1860年英法联军攻入北京时被烧毁。
堪称东方文化艺术宝库的圆明园被毁灭。
圆明园的毁灭是中国文化的一个重大损失。
战争不仅造成人员伤亡和建筑物毁灭,同时还会造成环境污染,而且战争中,遗弃、丢失在海中的武器和沉船对海水造成了严重污染,化学武器对环境造成课更为严重的危害;战争不禁毁掉森林有成千上万平方万千米,灭绝的动物更是不计其数,战争毁掉了原本美好的生活。
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刘台子小学 王志昌
两次世界大战
• 第一次世界大战
第一次世界大战介绍
• 第一次世界大战(简称一战,1914年8月— 1918年11月)是一场主要发生在欧洲但波及 到全世界的世界大战,当时世界上大多数国家 都卷入了这场战争,是欧洲历史上破坏性最强 的战争之一。战争过程主要是同盟国和协约国 之间的战斗。德国、奥匈、土耳其、保加利亚 属同盟国阵营,而英国、法国、俄国和意大利 则属协约国阵营。在战争期间,很多亚洲、欧 洲和美洲的国家加入协约国。中国于1917年8 月14日对德、奥宣战。第一次世界大战以协 约国的胜利而告终,并导致了奥斯曼帝国、德 意志帝国、俄罗斯帝国、奥匈帝国四大帝国的 瓦解,并促成国际联盟的成立。
鼠疫流行;在东北沿海一带造成鼠疫、霍乱流行。侵华日 军的哈尔滨“731”细菌部队,长春“100”细菌部队、广州 波字“8604”细菌部队、南京荣字“1644”细菌部队都对中 国人民犯下了滔天罪行。 1952年间,美国曾多次在朝鲜 北部和我国东北地区的,长海县撒布鼠疫菌、霍乱菌和脑 炎病毒,企图造成疫区,使我后方陷入瘫痪。 在生物战
(3)法西斯国家本身在大战中也遭受重 创。战争期间,德国动员的总兵力为1700 万人,占全国总人口的21.5%,军队伤亡 总数达1170万人,经济损失达3000亿美 元;日本动员的最大兵力为970万人,占 全国总人口的12.8%军队伤亡总数达 216.1万人,经济损失达1000亿美元。
二战灾难损失
• 海湾战争历时42天。美军死亡286人、伤3636人、 被俘或失踪55人,其他国家军队亦有轻微损失。伊 拉克方面则伤亡近10万人,被俘8.6万人。科威特直 接战争损失600亿美元,伊拉克损失约2000亿美元, 美国则为战争耗资600亿美元。
科索沃战争:历时78天。以美国为首的北约共出动飞机2万架次,投下了 2.1万吨炸弹,发射了1300枚巡航导弹,造成南联盟境内大部分地区的军 事、民用、工业设施和居民区的严重破坏。空袭还造成南联盟1000多名 无辜平民死亡,数十万阿尔巴尼亚族人沦为难民。战争中使用的贫铀弹 和日内瓦公约禁用的集束炸弹导致新生儿白血病和各种畸形病态。持续
• 第二次世界大战的战火蔓延到亚洲、欧洲和非洲, 参战国家多达61个,卷入战争的人口达17亿,动 员的武装力量总人数超过1.1亿。参战国军队伤亡 总数为5000万人以上,再加上平民,伤亡总数达 9000万。参战国军费消耗总额为13520万美元, 再加上财政消耗和物资损失,损失总数达40000 亿美元。
第二次世界大战的战火蔓延到亚洲、欧
洲和非洲,参战国家多达61个,卷入战争 的人口达17亿,动员的武装力量总人数超 过1.1亿。参战国军队伤亡总数为5000万人 以上,再加上平民,伤亡总数达9000万。 参战国军费消耗总额为13520万美元,再加 上财政消耗和物资损失,损失总数达40000 亿美元。
他们还在饱受战争之苦(9-二)
他们还在饱受战争之苦
• 先导战争:越南战争历时14年,是第二次世界大战 以后持续时间最长、最激烈的大规模局部战争。战 争中,越南有160万人死亡,1000多万人成为难民; 美国有5.7万人丧生、30多万人受伤;战争耗资2000 多亿美元。
• 两伊战争历时近8年。伊朗死伤60多万人,伊拉克死 伤40多万人。两国无家可归的难民超过300万。两国 石油收入锐减和生产设施遭受破坏的损失超过5400 亿美元。两国在这场战争中损失总额达9000亿美元。 战争使两国的经济发展计划至少推迟20至30年。
直接参战的反法西斯国
家和人民付出了巨大的人力 和财力方面的代价。战争期 间,苏联、美国、英国军队人 ,中国军民伤亡达2000万 人以上;美国财产损失 3500亿美元,苏联财产损 失2000亿美元,英国财产 损失1500亿美元,中国财 产损失1000亿美元以上。
轰炸还严重恶化了南联盟及其周边国家和地区的生态环境。
• 可怕的武器:恐怖的化学武器 1991年海湾 战争期间,当一些前线记者问及多国部队 士兵,特别是美军士兵,他们最怕什么武 器时,记者们得到的答案是:“既不怕飞 机、大炮、也不怕地雷,而最害怕伊拉克 使用化学武器,进行化学战”。
• 令人战栗的生物武器 第二次世界大战期间的1940-1944年, 日本的细菌武器曾在我国湖南常德、浙江、宁波等地造成
“一战”损失
• 据不完全统计,第一次世界大战持 续了4年3个月,参战国家33个, 卷入战争的人口达15亿以上。战争 双方动员军队6540万人,军民伤 亡3000多万人,直接战争费用 1863亿美元,财产损失3300亿美 元。
第二次世界大战
惨无人道的侵略者
“二战”介绍
• 第二次世界大战是1939-1945年期间以德 国、意大利、日本轴心国为主的法西斯力 量与以中国、苏联、美国、英国等同盟国 为主的反法西斯力量之间在世界范围内进 行的人类历史上规模空前的战争(中国学 术界认为,第二次世界大战的起止时间为 1931年9月至1945年9月,而以1931年9月 18日“九·一八”事变至1939年9月1日德国 闪击波兰为“大战的序幕与爆发”阶段)。
• 直接参战的反法西斯国家和人民付出了巨大的人 力和财力方面的代价。战争期间,苏联、美国、 英国军队伤亡总人数达1860万人,苏联军民伤亡 达2000万人,中国军民伤亡达2000万人以上;美 国财产损失3500亿美元,苏联财产损失2000亿美 元,英国财产损失1500亿美元,中国财产损失 1000亿美元以上。
二战灾难损失
• 法西斯国家本身在大战中也遭受重创。战争期间, 德国动员的总兵力为1700万人,占全国总人口的 21.5%,军队伤亡总数达1170万人,经济损失达 3000亿美元;日本动员的最大兵力为970万人, 占全国总人口的12.8%军队伤亡总数达216.1万人, 经济损失达1000亿美元。第二次世界大战历时6 年之久,先后有60多个国家和地区参战,波及20 亿人口。战争双方动员军队1.1亿人,军民死亡 7000多万人,财产损失高达4万亿美元,直接战 争费用13520亿美元。