三年级下册16《绝招》

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三年级下册 16绝招 课件 PPT

三年级下册 16绝招 课件 PPT
绝招
我会读
挺着大肚子 瞪着眼珠子 一个空翻 鼓着腮帮子 嘴撇到下巴颏 靠树的倒立 单臂倒立
胳膊
攥饺子 尴尬
新鲜招儿
露了馅 羡慕
蔫蔫地回了家
蹲在炕上
讨论
(1)课文主要讲了件 什么事?
课文主要讲了三胖、二 福和小柱子等小伙伴两次比绝 招的故事。
村东头,大树下,几个孩子 在比绝招。
三胖挺着大肚子,说:“咱们看谁一口气憋的时 间最长!”结果一个个先后都撒了气,唯独他,鼓着腮 帮子,瞪着眼珠子,憋的时间比别人长两倍。伙伴们 都竖起大拇指,连声夸道:“绝招,绝招!”
他问奶奶:“您这招是怎么会的?” 奶奶要过竹板,说:“过去奶奶一个人 要做二十来个人的饭,还要调换花样,不往 快里练,成吗?” 小柱子说起刚才比绝招的事,问奶奶: “三胖和二福的绝招也是练出来的吗?” 奶奶说:“有的人,生来就特别,别人比 不上。三胖长得胖,气量比别人大;人家二 福那是练出来的,你没见他,天天跑几里地 去体育场学武术?”
问问他是怎么练出来的。可以的话,你也可
以学一学。


绝 招
小柱子高兴地说:“咱们定个日子再比 一比,条件是绝招一定得是练出来的,而 且要有用。”伙伴们都说行。 奶奶要过竹板,说:“过去奶奶一个 人要做二十来个人的饭,还要调换花样, 不往快里练,成吗?” 奶奶说:“有的人,生来就特别,别人 比不上。三胖长得胖,气量比别人大;人家 二福那是练出来的,你没见他,天天跑几里 地去体育场学武术?”
日子一天天过去了,小柱子始终没 有忘记大树下的尴尬,暗暗在练自己的 绝招。
想象小柱子会怎么练 绝招?
小柱子练绝招
• 当深夜只有星星眨眼时,别的伙伴已经进 入了梦乡,小柱子却在-------; • 当清晨天刚蒙蒙亮时,别的伙伴还-------------,小柱子早已--------; • 当---------------时,别的伙伴------------------,小柱子-----------------。

人教版三年级语文下册第16课绝招上课课件

人教版三年级语文下册第16课绝招上课课件
有与众不同的绝招就 一定要刻苦训练,
坚持不懈。
我要努力憋着气…… 我又有新招了。












算乘法我比电脑还快!
课外拓展 说说自己的拿手本领是什么?你是怎样才有这个本领的?
课文还蕴含着这样的道理:只要勤学苦练,就能练就一身好本领;要练,就练对自己有用的本领。
你有什么绝招?你觉得怎样才能练 成绝招?
人教版三年级语文下册第16课 《绝招》上课课件
1.看了课题,你最想知道什么? 2. 什么是绝招? 3.课文讲了谁的绝招?谁的绝招最绝?
什么是绝招? 绝招:指的是别人不易学会的技艺,或者说独一无二的本领。
阅读提示
1、借助拼音默读课文,想一想课文讲了一件什么事?文中有哪几个小朋友比试了哪几种绝招?并在书 中划出来。 2、在默读的过程中碰到不懂的问题在旁边作上记号。
认真读课文,四人小组合作完成下列表格。
人物
绝招 (第一次)
结果 怎样
绝招 (第二次)
结果 怎样
三胖 二福 小柱子
憋气
空翻
靠树 倒立
竖起 拇指
憋气
禁不住 叫好
单臂 倒立
撒开 腿跑
口算两 位数乘法
羡慕地 竖起拇指
☆小柱子的“绝招”引来了大家的赞叹,那他这个绝招是怎样练出来的呢?请发挥你的想象说一说。
biē
sāi
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳
kàng
gān gà
倒立 撇 到 禁不住 脱口而出
dào
piě
niān
xiàn
zuàn

人教版三年级语文下册第16课绝招课件

人教版三年级语文下册第16课绝招课件
1.看了课题,你最想知道什么?
2. 什么是绝招?
biē sāi
niān
xiàn zuàn
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
kàng
gān gà
kē liě
quán
炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳
dào
jīn
倒立 禁不住 脱口而出
瞧,村东头,大树下几个孩子在比绝招!
认真读课文,四人小组合作完成下列表格。
小柱子高兴地说:“咱们定 个日子再比一比,条件是绝招 一定得是练出来的,而且要有 用。”伙伴们都说 苦练,就能练就一身好本领;要练,就练 对自己未来发展有用的本领。
台上一分钟,台下十年功!
小结 绝招有的是先
天的天赋,但更多的 是通过后天的努力才具 有的本领。因此要想具
有与众不同的绝招就 一定要刻苦训练, 坚持不懈。
课外拓展
说说自己的拿手本 领是什么?你是怎样才 有这个本领的?
想一想:生活中还有什么本领可以称得上
是绝招? 你佩服周围谁的本领或技艺,可以问问他是
怎么练成的,如果有条件,还可以学一学。
❖2.他练习了什么绝招? ❖3.为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇
指”? ❖4.这个绝招是怎样练成的呢?
认真读课文,四人小组合作完成下列表格。
人物 绝招 结果 绝招 结果
(旧) 怎样 (新) 怎样
三胖 憋气 竖起 憋气
拇指
二福 空翻 禁不住 单臂
叫好 倒立
小柱子 靠树
倒立
撒开 口算两 羡慕地 腿跑 位数乘法 竖起拇指
人物 绝招 结果 绝招
(旧) 怎样 (新)
三胖
憋气
竖起 拇指
二福
空翻
禁不住 叫好
小柱子 靠树 撒开

人教版语文三年级下册课本第十六课绝招

人教版语文三年级下册课本第十六课绝招

三年级下册语文绝招_人教版语文三年级下册课本第十六课绝招村东头的大树下,四个孩子在比“绝招”。

三胖腆着大肚皮说:“咱们看谁一口气憋的时间最长!”结果一个个先后都撒了气,唯独他,鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,能憋比别人多两倍的时间。

伙伴们都竖起大拇指,连声说:“绝招,绝招!”福音站起身,空翻刚来一个,伙伴们的拇指早伸出来了。

杨苗子伸出两只手,大伙知道他这一手也是独一份,每次当他把手指倒着踒到手腕上,连村里的大人都围上去看,觉得新鲜。

三个人表演完,都把目光投向瘦小的小咩子。

小咩子的鼻尖出了汗,不知是谁说了句“鼻子尖出汗,一辈子白干”,他听了更觉得自己窝囊,忙低下头在鼻子上抹了一把。

表演什么呢?他想起在家翻过眼皮,能把妹妹吓得直捂眼,就用双手掰了半天,把眼皮翻了过来,两个红包包一动一动的。

“嘿,那叫什么玩意儿,看我的!”杨苗子用手在眼上一抹,两个眼皮就翻过来了。

果然比咩子的利索。

小咩子又想了想,站起身,面对大树,两只胳膊一撑,双脚靠树来了个倒立。

不料,福音给他来了个不靠树的倒立!小咩子觉得自己太丢人现眼了,偷偷地把眼泪咽到肚里,跑了。

小咩子蔫蔫地进了屋,见爸爸正在算帐。

他坐在炕上,愣愣地看着爸爸。

忽然他发现爸爸打算盘从来不用眼睛看,两眼只是盯在左手翻的帐本上。

这也够绝的了,自己在学校学珠算时,眼睛盯着,手指拨着,嘴巴念叼着还出错哩。

难怪爸爸是全区会计中帐目最清的一个!如果自己有这么个绝招,今天也不会丢人呀!他感到肚子有点饿,进了厨房,从厨柜里掰了半个馒头啃着,见奶奶在包饺子。

呀!奶奶这一手也够绝的,她一只手拿着小竹板专管铲馅儿,另一只手拿面皮专管攥饺子,不但攥得快,而且饺子圆鼓鼓的十分好看。

要是自己会这一招,也能震他们一气!于是,他夺过奶奶的小竹板,照奶奶的样子攥,谁想到馅全跑出来了!他问奶奶:“您这招是怎么会的?”奶奶要过竹板,说:“什么招啊?”“您一只手攥饺子,还这么快?”“嘿,”奶奶边攥饺子边说,“这是硬逼出来的。

人教版小学语文《绝招》课文原文及赏析

人教版小学语文《绝招》课文原文及赏析

人教版小学语文课《绝招》课文原文及赏析
《绝招》课文原文:
村东头,大树下,几个孩子在比绝招。

三胖挺着大肚子,说:“咱们看谁憋气的时间长!”结果,他一口气憋了两分多钟,还得意地晃了晃脑袋。

二福不服气,说:“这有什么了不起?咱们看谁跑得快!”他猛地一撒腿,像箭一样冲出去,转眼间就到了大树底下。

柱子噘着嘴,说:“我又不会憋气,又不会跑,我还能比什么?”大家想了半天,也没想出个办法来。

这时,小华说:“咱们看谁的语文好,谁能背出最长的一首诗!”柱子一听,高兴了,他说:“那我就背诵《静夜思》吧。

”于是,他大声地背了起来:“床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。


大家都鼓起掌来,连声说:“好!好!”
赏析:
《绝招》这篇课文以生动有趣的故事,展现了孩子们纯真活泼的个性和积极向上的精神风貌。

故事中的三个孩子——三胖、二福和柱子,各有各的“绝招”。

三胖能长时间憋气,二福跑得快,而柱子虽然在这些方面不如他们,但他却有深厚的语文功底,能背诵出优美的古诗。

这篇课文通过对比和描绘孩子们的特技,引导学生认识到每个人都有自己的优点和特长,不必过分羡慕他人,而是要善于发现和发挥自己的优势。

同时,也强调了学习的重要性,无论是什么样的“绝招”,都需要通过不断的学习和努力才能获得。

此外,课文中的语言简洁明快,富有儿童口语特色,易于小学生理解和接受。

通过讲述这个故事,不仅能够激发学生的学习兴趣,也能教育他们在生活中要积极向上,勇于展现自我,尊重和欣赏他人的优点。

小学三年级语文课件 第十六课绝招PPT课件

小学三年级语文课件 第十六课绝招PPT课件
上是绝招? 你佩服周围谁的本领或技艺,可以问问他
是怎么练成的,如果有条件,还可以学一学。
绝招
绝 招
绝 招
绝 招
课堂练习 在括号里填上合适的词语。 瞪着( ) 挺着( ) 鼓 着( ) 披着( ) 飘着( ) 刮着( ) 竖起( ) 皱起( )
你读懂了 什么?
(三)个孩子的绝招。 (三胖)表演了( 憋气 )绝招; (二福 )表演了( 空翻 )和
( 单臂倒立)绝招; (小柱子 )表演了( 口算)绝招。
小柱子是一个怎样的孩子?
自尊、好强、不服输的孩 子。
小练笔:(续编故事)下一次的比赛,
会是什么样的情景呢?
想一想:生活中还有什么本领可以称得
小柱子第一次比输了,他回到家是怎样做的?
奶奶说:“有的人,生来就特别,别人
比不上,三胖长得胖,力量比别人大;人家
二福那是练出来的,你没见他,天天跑几里
地去体育场学武术?”
从奶奶的 话中你明白了 什么?
感知思考题
▪ 1.小柱子回家后看见奶奶包饺子, 在和奶奶的谈话中受到启发?
▪ 2.他练习了什么绝招? ▪ 3.为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇
当深夜只有星星眨眼时,别的小伙伴 已经进入梦乡,小柱子却(没有睡
觉,还在练乘法)。 当清晨天刚蒙蒙亮时, 别的孩子还在睡梦中,小柱子(
早已起床,正在练乘法)。当别的小朋友 ( 玩耍嬉戏)时,小柱子多想去玩呀,
( 但他仍然在练乘法 )。
小柱子觉得奶奶说得在理,看来自己想 拿出绝招,只有练。练点什么呢?晚上小柱 子躺在炕上还在想,想着想着终于有了主意。
16*.绝招
你知道什么是绝招吗? 你见过哪些绝招? 一起来 瞧瞧这些孩子1.正确、流利地朗读课文 ,有感情地朗 读人物对话。

语文人教版三年级下册16《绝招》

语文人教版三年级下册16《绝招》

16《绝招》教材分析
本课讲述了小柱子、三胖、二福几个小伙伴比绝招的故事,告诉我们:只要勤学苦练,就能练就一身好本领;要练,就要练对自己的未来发展有用的本领。

故事情节简单、富有童心童趣,小柱子的形象鲜活欲出,跃然纸上。

选编本课的意图,一是激发学生努力学习本领、刻苦求知的愿望;二是培养学生的独立阅读能力。

教学本课时,以学生为主体,引导学生自主、合作、探究,适当地抓住文中对人物语言、动作、神态的刻画,揣摩人物的内心,理解课文内容。

对于“想象小柱子是怎样练绝招”这一难点,教师可以引导学生充分发挥并展开想象小柱子练绝招的过程,从中体会小柱子勤学苦练的精神和争强好胜的性格。

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填空: 三胖)、(二福) 这篇课文写了( 和(小柱子),(两)次比绝招的的 事。第一次比绝招让小柱子非常 (尴尬),第二次小柱子的绝招却让 小伙伴非常(羡慕 )。
比什么?结果怎样?
认真读课文,四人小组合作完成下列表格。
人物 三胖 二福
绝招 结果 第一次 怎样
憋气 空翻 倒立 竖起 拇指
绝招 第二次
奶奶说:“有的人,生来就特别,别人比不 上,三胖长得胖,力量比别人大;人家二福那 是练出来的,你没见他,天天跑几里地去体育 场学武术?”
小柱子明白了,绝招是练出来的。
小柱子明白了,只要不放弃,天天 练,就能练成绝招。
小柱子怎样练绝招

小柱子练绝招
• 当深夜只有星星眨眼时,别的伙伴已 经进入了梦乡,小柱子却在-------; • 当清晨天刚蒙蒙亮时,别的孩子还-------------,小柱子早已--------; • 当------------------------时,别 的-------------------,小柱子----------------。……就这样柱子——, 练成了绝招。
小柱子是一个怎样的孩子?
自尊、好强、不服输的孩子。
只有勤学苦练,才能练成一 身好本领;要练,就练对自己未 来发展有用的本领。

只要 好本领!
勤学苦练,就能练就一身
在我们的生活中,有许许 多多的人也经过勤学苦练,练 成了绝招,获得了成功。
小练笔:(续写故事)下一次的比
赛会是什么样的情景呢?
“伙伴们羡慕地竖起大拇指:“绝 招,太绝了!”
“只要你们说出两个不过百的数,让我 做乘法,我能立刻说出得数,保准不 错!” 小柱子脱口而出:“得7524!”
• 呀!奶奶这一手真够绝的: 她一只手拿着小竹板铲馅, 另一只手拿着面皮,专管攥 饺子,不但攥得快,而且圆 鼓鼓的。
听了奶奶的话, 小柱子明白了什么?
要求。
3、绝招许苦练。
• 想一想:你认为生活中还有什么可以
称为绝招?你最佩服周围人中的什么绝
招,并问问他是怎么练出来的。可以的
话,你也可以学一学。
憋气
结果 怎样
小柱子 靠树
单臂 禁不住 倒立 叫好 撒开 口算两 羡慕地 腿跑 位数乘法 竖起拇指
你最佩服谁
?为什么?
(1)结果一个个先后都撒了气,唯独他,鼓 着腮帮子,瞪着眼珠子,憋的时间比别人长 两倍。 (2)二福曾经练过武术,他站起身,刚来一 个空翻,伙伴们就禁不住叫起好来。 (3)他想了一会儿,站起身,面对大树, 两只胳膊往地上一撑,脚掌靠树来了个倒立, 不料,二福立刻还他个不靠树的倒立。
绝招
绝招
16* 绝 招
检查预习
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳
dào jīn
倒立
禁不住
脱口而出
挺着 咧开 握着 竖起 鼓着 躺在 子
大嘴 拳头 肚子 炕上 拇指 腮帮
能用上“尴尬”和“羡慕”说 说课文写了一件什么事吗?课文讲 了一件什么事?
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