美术家代表作(中外美术作品)

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外国著名美术家一览表

外国著名美术家一览表

外国著名美术家一览表乔托(1266—1336),伟大的意大利画家,文艺复兴时期欧洲绘画的现实主义鼻祖,代表作品是壁画《逃往埃及》。

马萨乔(1401—1428),意大利杰出的艺术家,文艺复兴时期现实主义艺术的奠基者之一,代表作是壁画《失乐园》。

波提切利(1444—1510),是15世纪后期佛罗伦萨画派的著名大师,代表作是早期创作的《维纳斯的诞生》。

达·芬奇(1452—1519),文艺复兴时期意大利著名画家,代表作《蒙娜·丽莎》和《最后的晚餐》。

米开朗基罗(1475—1564),文艺复兴时期意大利著名的雕塑家、画家。

代表作是雕塑《大卫》和绘画《创造亚当》、《先知耶利米》。

拉斐尔(1483—1520),文艺复兴时期意大利著名画家。

代表作是他一生最后一部作品《圣斯廷圣母》和壁画《雅典学院》。

乔尔乔内(1477—1510),意大利威尼斯派著名的画家,文艺复兴时期最出色的画家之一。

代表作是《田园合奏》。

提香(1489—1576)意大利威尼斯画派的主将,文艺复兴时期著名的画家之一,代表作是《人间的爱和天上的爱》、《圣徒塞巴斯先》、《利米纳尔帝像》。

丢勒(1471—1528),文艺复兴时期德国优秀的画家兼版面家,代表作是《四使徒》。

卡拉瓦乔(1573—1610),意大利杰出的现实主义画家,代表作《弹曼陀铃的姑娘》。

委拉斯凯兹(1599—1660),西班牙画家,欧洲现实主义绘画大师,代表作是《纺纱女》、《教皇英诺森十世像》。

鲁本斯(1577—1640),法兰德斯伟大的画家,代表作《画家和他的妻子》《劫夺吕西普的女儿》。

伦勃朗(1606—1669),荷兰著名画家,代表作《杜普教授的解剖学课》、《夜巡》。

鲁伊斯达尔(1628—1682),荷兰风景画家,代表作《磨坊风景》。

华托(1684—1727),法国著名画家,罗可可派代表作家,代表作品《发舟西苔岛》。

戈雅(1746—1828),西班牙著名画家,代表作是《伊萨贝尔·德·波赛尔像》、《阿尔巴公爵像》、《玛哈》等。

小学美术鉴赏:绘画作品与艺术家介绍

小学美术鉴赏:绘画作品与艺术家介绍

小学美术鉴赏:绘画作品与艺术家介绍1. 引言在小学阶段,美术鉴赏是培养孩子审美意识和表达能力的重要一环。

通过观察、欣赏和理解不同艺术家的绘画作品,学生可以拓展视野、丰富想象力,并了解艺术的文化背景。

本文旨在介绍几位著名的艺术家以及他们的代表作品,帮助小学生更好地理解并鉴赏不同风格的绘画作品。

2. 雅克-路易·大卫(Jacques-Louis David)雅克-路易·大卫是法国最杰出的古典主义画家之一。

他的代表作包括《奢华加农炮》、《沃尔特公爵夫人肖像》等。

大卫擅长刻画人物形象,他注重对细节的描绘,并运用光影处理来营造戏剧性效果。

3. 文森特·梵高(Vincent van Gogh)文森特·梵高是荷兰后印象派画家,以其独特而个性化的绘画风格闻名。

他的代表作品包括《星空》、《向日葵》等。

梵高在作品中运用鲜明的色彩和浓重的笔触,传递了内心情感的强烈表达。

4. 莫奈(Claude Monet)莫奈是法国印象派的开创者之一,也是印象派最重要的代表人物之一。

他的代表作有《睡莲》系列、《日出》等。

莫奈在作品中追求捕捉光线和自然景色的瞬间变化,以模糊而明亮的笔触描绘自然景色的美感。

5. 巴勃罗·毕加索(Pablo Picasso)毕加索是西班牙画家和雕塑家,被认为是现代艺术史上最具影响力和多产的艺术家之一。

他涉足过各种不同风格和主题,从立体主义到抽象主义等。

毕加索的代表作品有《断头台上纪念像》、《基督福音书》等。

6. 总结通过学习这些艺术家及其作品,小学生可以进一步培养对不同艺术风格的鉴赏能力。

他们可以学习到古典主义、印象派和现代艺术等不同风格的绘画技巧和表现形式,并从中汲取灵感,发展自己的绘画能力和创造力。

尽管以上介绍的只是几位著名艺术家的代表作品,但每位艺术家都背后有着丰富而精彩的创作历程和独特的艺术观念。

希望通过这些介绍,小学生可以深入了解美术鉴赏领域,并对不同风格的绘画作品产生兴趣,进一步探索自己在美术方面的天赋和潜力。

中外美术简史

中外美术简史

外国美术史原始美术1.旧石器时代洞窟壁画:法国的拉斯科洞窟、西班牙的阿尔塔米拉洞窟壁画《受伤的野牛》。

2.中石器时代的美术;拉文特岩画,表现人类活动的情节性绘画。

它们以人类狩猎为主要情节,以表现人物、动物的运动和速度为特点,把运动中的形象表现成剪影效果或带状样式,以拉长的四肢和夸张的动作强调动势,表现狩猎场面中的紧张和活力。

构图具有浓厚的情节性和生活气息,但忽略细节刻画,用色单纯。

3.新石器时代的美术成就主要是巨石建筑,英格兰南部的圆形巨石栏“斯通亨治”是最典型的代表。

4.苏美尔---阿卡德美术;建筑,马赛克。

绘画,代表作为乌尔城出土的军旗。

5.古王国美术雕刻程式(法则)姿势必须保持直立,双臂紧靠躯体,正面直对观:1 众;2 根据人物地位的尊卑决定比例的大小;3 人物着重刻画头部,其他部位非常简略;4 面部轮廓写实,又有理想化的修饰,表情庄严,感情表现很少;5 雕像着色,眼睛描黑,有的眼睛用水晶、石英等材料镶嵌,以达到逼真的效果。

6.《拉荷切普王子与其妻坐像》《老村长像》和《书吏凯伊》是古王国时期写实主。

义的杰作。

浮雕《纳米尔石板》7.中王国美术:建筑,门图普太普享殿。

8.新王国美术:建筑,卢克索神庙和卡纳克神庙。

9.希腊艺术形成的条件:城邦国家的奴隶主民主政体,贸易和航海业的发展,希腊神话“神人同形同性”的特点,温和的希腊气候,奥林匹克运动会,这些为希腊文化艺术的发展提供了有利的条件。

10.古风时期;瓶画黑绘风格(代表作《阿喀琉斯与埃阿斯玩骰子》)和红绘风格11.古风时期,希腊神庙建筑典型形式----围柱式。

又分为多利亚式和伊奥尼亚式。

在这两种基础上又创造出一种科林斯式。

12.古典时期;雕刻;米隆《掷铁饼》13.古典盛期最伟大的雕刻家菲狄亚斯《众神和巨人作战》《希腊人和阿玛戎之战》(为巴底农神庙创作的雅典娜女神像旁放的盾上刻着)14.波留克列特斯(是菲狄亚斯的同时代人),写了《法则》一书,系统地阐述了人体各部分的比例,提出头与人体之比为 1:7。

中外美术史重点

中外美术史重点

综合重点(填空选择)威尼斯画派:乔尔乔尼《入睡的维纳斯》完美体现了灵与肉的统一,《暴风雨》迷恋的自然风光、《田园合奏》;提香《乌尔比诺的维纳斯》健康生命的美和诱惑力《酒神节的狂欢》、《花神》龙山文化(代表:黑陶)红山文化(玉龙)良渚文化(玉琮)马家窑代表新石器中晚期文化代表(舞蹈彩陶盆)仰韶文化(人面鱼纹彩陶盆)希腊建筑柱式-----多利亚式和伊奥尼亚式希拉神庙典型模式--------围住式中世纪美术四个发展阶段:1、早期基督美术(以《圣经》为题材“巴西里卡”教堂2、拜占庭美术最显著的成就是教堂建筑《圣索菲亚大教堂》最大《圣马可教堂》3、罗马式美术11、12世纪的美术被成为罗马式美术是整个中世纪非写实风格的高峰具有典型的时代特色和新面貌教堂建筑结构采用罗马时代的拱圆和梁柱结构体系并与蛮族时代的夸张变形相结合着重渲染了宗教精神的崇高与神秘代表建筑意大利《比萨大教堂》《圣马可大教堂》法国《圣塞尔宁教堂》西班牙《圣地亚哥》4、哥特式美术是指公元12C至13C世纪那些蛮族哥特人创造出来的艺术样式这种样式以教堂建筑上高直、拱圆有肋的圆顶和精致繁琐的装饰为标志代表建筑《巴黎圣母院》《米兰大教堂》意大利《兰斯主教堂》哥特式最大建筑文艺复兴盛期以达芬奇米开朗琪罗拉斐尔为代表的一批美术家进一步完善了15 C意大利人的探索,是理性与情感、现实与理想在美术品中获得了完美统一,是形式与空间关系获得了高度和谐,从而为再现性美术确立了一种经典样式。

达芬奇(见下文)米开朗琪罗作品以力量气势见长,具有一种雄浑壮伟的英雄精神。

他真正把生命从石头中释放出来的理想。

以精湛的技巧、强烈的信心,雕凿出完美的英雄巨像《大卫》《摩西》《创造亚当》拉斐尔(见下文)17、18世纪欧洲总体风格“巴洛克”美术(17C美术的总称。

气势宏大、充满动感,强调戏曲效果和煽情力量大)和“罗可可“美术(18C美术的总称。

它是对巴洛克的反驳,它追求可爱、轻松、纤巧的效果,把愉悦感当做一种目俄罗斯美术:画坛初日——布留洛夫《庞贝末日》30、40世纪批判现实主义画家巴·安·费多托夫《少校求婚》19世纪60年代核心领导人物克拉姆斯柯依《无名女郎》批判现实主义画家彼罗夫《送葬》;普基谬夫《不相称的婚姻》19世纪80年代,列宾:《伏尔加河上的纤夫》把批判现实主义推向巅峰。

中外美术史考点

中外美术史考点

外国美术史一、古希腊美术《萨莫色雷斯的胜利女神》、《米洛斯的阿佛洛狄忒》、《拉奥孔及其子》阿波罗神庙、帕特农神庙、赫拉一号神庙、雅典娜神庙二、古罗马美术万神庙、凯旋门(君士坦丁,蒂图斯)三、早期基督教美术与拜占庭美术拜占庭建筑:圣保罗教堂、圣索菲亚教堂罗马式教堂:比萨主教堂哥特式教堂:巴黎圣母院、科隆主教堂、米兰主教堂四、文艺复兴美术(1)佛罗伦萨早期文艺复兴美术马萨乔《纳税金》波提切利《维纳斯的诞生》多纳泰罗《大卫》雕塑安杰利科《圣母领抱》(2)意大利盛期文艺复兴美术三杰:达芬奇《岩间圣母》《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》米开朗基罗《大卫》雕像《创造亚当》《最后的审判》拉斐尔《西斯廷圣母》《雅典学派》威尼斯画派:乔尔乔涅《入睡的维纳斯》《暴风雨》提香《酒神节的狂欢》顶托列托《圣马可解救做奴隶的基督徒》(3)意大利样式主义美术罗索《基督下十字》(4)意大利之外的文艺复兴美术尼德兰文艺复兴美术:杨·凡·艾克《根特祭坛画》勃鲁盖尔《雪中猎人》《农民舞蹈》法国文艺复兴美术:卡尔东《圣母哀悼基督》德国文艺复兴:丢勒《自画像》格吕内瓦尔德《伊森海姆祭坛画》五、巴洛克美术与洛可可美术(1)意大利巴洛克美术安尼巴莱·卡拉齐卡拉瓦乔《召唤马太》《圣母之死》贝尔尼尼《大卫》博罗米尼(2)法国巴洛克美术路易·凯南普桑《安葬福西翁》克洛德·洛兰《乌利西斯把克律塞伊丝送还其父》(3)西班牙巴洛克美术委拉斯贵支《宫娥》里韦拉《圣巴多罗买的殉难》(4)佛兰德斯画派鲁本斯《抢夺琉喀普斯的女儿》凡·戴克(5)荷兰巴洛克绘画哈尔斯《吉普赛少女》伦勃朗《杜普医生的解剖学课》《夜巡》弗美尔《持秤女子》(8)法国洛可可美术华托《朝拜基西拉岛》布歇《梳妆的维纳斯》夏尔丹《餐前祈祷》六、从新古典主义美术到后印象主义美术(1)新古典主义美术与浪漫主义美术新古典主义绘画:达维德《马拉之死》安格尔《大宫女》浪漫主义绘画:戈雅(先驱西班牙)《1808年5月3日》英国浪漫主义:康斯太布尔《干草车》透纳《奴隶船》法国浪漫主义:热里科《梅杜萨之船》德拉克洛瓦《自由领导人民》《希阿岛的屠杀》(2)写实主义美术、印象主义美术法国写实主义画家:库尔贝《打石工》杜米埃《三等车厢》柯罗《戴珍珠头饰的少女》米勒《拾麦穗的女人》法国印象主义绘画:马奈《草地上的午餐》《吹笛少年》莫奈《日出印象》《睡莲》雷诺阿《糕饼磨坊》《浴女》毕沙罗《红屋顶》象征主义绘画:沙瓦纳《夏日》莫罗《俄尔普斯》(3)后印象主义及其他美术后印象主义绘画:塞尚《玩牌者》高更《黄色基督》《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去》凡·高《向日葵》《星夜》《夜间咖啡馆》新印象主义绘画:乔治修拉《大碗岛的星期天下午》七、20世纪上半叶欧洲与美洲美术野兽主义:马蒂斯《蓝色裸女》《红色和声》《粉红色裸女》表现主义:康定斯基立体主义:毕加索《亚威农少女》《格尔尼卡》布拉克《大裸女》莱热《大午餐》未来主义:巴拉至上主义构成主义:马列维奇塔特林风格派:蒙德里安《红黄蓝的构图》达达主义:杜尚《泉》《下楼梯裸女2号》超现实主义米罗恩斯特马格里特抽象主义:波洛克波普艺术:安迪沃霍尔名词解释1、拜占庭欧洲中世纪以东罗马帝国首都拜占庭为中心发展起来的基督教艺术。

艺术常识之中外绘画(五)(讲义+笔记)

艺术常识之中外绘画(五)(讲义+笔记)

艺术常识之中外绘画(五)(讲义)中外绘画(五)元、明、清、近现代元代1.赵孟頫,宋太祖赵匡胤十一世孙,代表作有《秋郊饮马图》。

2.黄公望,元代画家,其《富春山居图》是中国十大传世名画之一。

《剩山图》浙江博物馆电影剧照《富春山居图》子明卷子明卷:其实我只是一件仿作乾隆:没事,我瞎明代沈周唐寅明朝1.沈周,代表作是《庐山高图》(细笔),粗笔作品以《京江送别图》等为代表。

《京江送别图》《庐山高图》2.唐寅,字伯虎,号六如居士、桃花庵主、逃禅仙吏等,自称“江南第一风流才子”,其代表作有《事茗图》《王蜀宫妓图》《骑驴归思图》等。

《事茗图》《骑驴归思图》《王蜀宫妓图》tips:三白法:画人物时,在额头、鼻梁、下颌施以白色清代八大山人郑板桥清朝1.朱耷,号八大山人,代表作有《荷石水禽图》《孔雀牡丹图》。

2.郑燮,号板桥,为“扬州八怪”之一,画中以兰竹之作最负盛名,其作品有《兰竹荆石图》等。

tips:眼中之竹胸中之竹手中之竹文同:胸有成竹近现代齐白石张大千徐悲鸿丰子恺近现代1.齐白石,世界文化名人,善于画花鸟虫鱼,代表作有《虾》《牡丹》《蛙声十里出山泉》等。

tips:“妙在似与不似之间,太似为媚俗,不似为欺世”2.张大千,20世纪中国画坛最为传奇的国画大师,代表作有《振衣千仞冈》《临石涛山水图》等。

3.徐悲鸿,现代画家、美术教育家。

以画马著称,代表作有《八骏图》《愚公移山图》等《八骏图》《愚公移山》4.丰子恺,中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家,以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。

风筝是丰子恺非常喜欢的题材,他一生画有多幅有名的风筝漫画。

1.一半藏于浙江省博物馆,另一半藏于台北故宫博物院的名画是()。

A.《秋郊饮马图》B.《庐山高图》C.《富春山居图》D.《洛神赋图》2.“八大山人”指的是哪位画家()。

A.石涛B.朱耷C.张择端D.唐寅3.近现代既是画家又是美术教育家,以画马著称的是(),代表作品()。

美术画家简介

美术画家简介

美术:近代画家1、齐白石:(1863─1957)。

湖南湘潭人。

现代杰出画家,书法家,篆刻家。

代表作:是《虾》、《八骏图》、《蛙声十里出山泉》,<祖国万岁>,<八哥>,<荷花蜻蜓>贡献有:开拓了国画的题材,把日常生活中的物品都入了画。

使国画更加平民化。

其画以为根基,开掘民间传统,探讨雅俗结合,为传统注入了蓬勃生机,风格刚健鲜活、诙谐幽默。

且诗书画印兼能,被授予"人民艺术家"的称号。

齐白石2、徐悲鸿:(1895-1953年),现代画家、美术教育家。

汉族,江苏宜兴人。

代表作:《奔马图》、《桂林风景》、《黄山》、《风景》、《小孩》、《静物·水果》。

贡献有:徐悲鸿的作品熔古今中外技法于一炉,显示了极高的艺术技巧和广搏的艺术修养,是古为今用、洋为中用的典范,在我国美术史上起到了承前启后、继往开来的巨大作用。

他擅长素描、油画、中国画。

他把西方艺术手法融入到中国画中,创造了新颖而独特的风格。

徐悲鸿3、张大千:(1899年~1983年),四川内江人,是具有世界影响的中国画大师。

中国近代著名国画家﹑美术教育家﹑美术理论家﹑书法家﹑文学家﹑收藏家等,代表作:《爱痕湖》《》《四屏大荷花》贡献有:他以其深厚的文化学养以及充满传奇色彩的人生经历成为海内外知名的文化名人。

在20世纪的中国画家中,张大千无疑是其中的佼佼者,其画意境清丽雅逸。

他才力、学养过人,于山水、人物、花卉、仕女、翎毛无所不擅,特别是在山水画方面具有特殊的贡献:张大千4、吴冠中:(1919—2010),江苏宜兴人,当代著名画家、油画家、美术教育家。

代表作:《长江三峡》、《》、《》、《黄山松》、《的故乡》贡献有:吴冠中是现代的代表画家之一,他为的传承、发展、创新做出了巨大贡献。

长期以来,他不懈地探索东两种的不同美学观念,地实践着“油画民族化”、“中国画现代化”的创作理念,形成了鲜明的。

吴冠中5、吴作人:(1908—1997),安徽泾县人,是我国当代上承前启后的一代杰出的和美术教育家。

中外美术史作品分析

中外美术史作品分析

中外美术史作品分析作品分析中国1.赏析董源的《潇湘图》《潇湘图》是五代画家董源的代表作,以横幅形式描绘江南山丘、沙岸、江河纵横的秀美景色,表现了南方的山势平缓、烟雨朦胧、淡然天成的艺术境界。

山头丛林杂树以水墨点染,平沙坡岸间以披麻皴擦描绘而成,开卷处有两位宫装女子并立,滩头列有五人击鼓奏乐,江面舟中有朱衣贵族端坐,后段近岸处有人拉网捕鱼,山水皆以花青运墨点染,平淡幽深,生动地表现出江南气候湿润,烟雨迷蒙的特色。

人物以细笔重彩描绘,神采历历俱足,是董源的传世名作。

2.赏析八大山人的《孔雀牡丹图》《孔雀牡丹图》画了两只空气立于头重脚轻的卵石顶端。

作者于图中画形貌丑陋、白眼向天的孔雀,尾拖翎毛三支,站于不稳的石土之上,以此来表现自己孤傲不群、愤世嫉俗的性格,从而创造了一种前所未有的花鸟造型。

八大山人的花鸟画往往从立意、构图和题诗方面表达作者对国破家亡的悲愤凄凉的心境。

同时宣泄着他对现实的强烈不满。

在该幅作品中八大山人借用两只丑陋的孔雀、题诗及其独具风格的落款,通过诗画结合,嘲笑了哪些唯命是从的奴才,具有辛辣的讽刺意味。

3.赏析《霍去病墓石雕》霍去病是西汉汉武帝时的名将,因有战功,封为骠骑大将军,死后陪葬武帝茂陵旁,有大型石雕散置墓旁,以作纪念。

《霍去病墓石雕》多是根据原石自然形态、运用圆雕、浮雕、线刻等手法雕刻而成。

浑厚深沉,粗放豪迈,简称传神。

代表作品有“马踏匈奴”“伏虎”“跃马”等。

石雕散置于封土之上,远望如山石,近看神态十足,是中国现存最早、保存最完整的一批石雕艺术精品。

4.赏析帛画《人物龙凤图》这是1949年在湖南陈家大山楚墓中发现的我国现存最早的绘画作品之一。

此画表现楚国贵族妇女祈祷飞腾的龙凤引导她的灵魂登天升仙的场景。

此画主要采用墨线勾描的表现手法,线条运转有节奏韵律感,用色单纯。

黑白块的对比,点、线、面的结合,使形象有一定的重量感。

此画以墨线勾画,可以认为战国时期已经形成了中国线描人物的传统风格并达到了较高水平。

中外美术流派介绍

中外美术流派介绍
爱德华· 蒙克 (挪威)
达 达 主 义
超现实主义
抽象主义
未 来 主 义
马 拉 之 死 大 卫 法
( )
拿破仑加冕式
大卫(法)
《路易十四》
大卫
加冕典礼
大卫
安格尔(1780— 1867),16岁师从 大卫,在绘画方面 的主要成就表现在 人物画方面,他重 视对“自然”的观 察,追求的是简洁 的线的节奏。在他 看来,形是主要的, 色彩终归是属于感 情范畴的,他的守 则是素描生于色彩, 规范重于自由发挥、 遵守传统先于革新
特点:强调理性,在古代历史和现实 重大事件为题材;在表现形式上,突 出理性,注重画面的严整和谐。 代表人物: 大卫(法) 《马拉之死》 《拿破仑加 冕》
安格尔(法) 《泉》
二、浪漫主义美术(19世纪前期)
1、背景 拿破仑统治结束后,人们对启蒙运 动宣扬的理性王国越来越失望,开始寻 找新的精神寄托 18世纪末19世纪初的欧洲,正值资 产阶级革命时代,资产阶级处于上升时代, 要求个性解放和感情自由,在政治上反抗 封建主义统治,在文艺上反对古典主义的 束缚
冥界
魏晋南北朝时期作品
以宗教绘画为主
《鹿王本生图》(北魏敦煌壁画)
取材文学作品
东 晋 顾 恺 之 《 洛 神 赋 图 》
隋唐五代绘画作品
中国最早的卷轴画
远近山川,咫尺千里。
《游春图》 (隋 展子虔)
捣练图(唐 张萱 工笔人物画)
唐代人物画成熟,以表现贵族生活为主。
《簪花仕女图》(唐 周昉 工笔人物画)
2、特点 注重个性的描写,注意描写特殊事
件和奇特的人物,注意从现实生活 和中世纪文学故事中汲取题材,艺 术手法崇尚独创,追求形式的自然。

美术鉴赏论文2000字(通用3篇)

美术鉴赏论文2000字(通用3篇)

美术鉴赏论文2000字(通用3篇)一、《蒙娜丽莎》——对达·芬奇绘画艺术的鉴赏达·芬奇是文艺复兴时期最伟大的艺术家之一,他的绘画作品具有深厚的艺术内涵和卓越的技巧。

其中最著名的作品之一就是《蒙娜丽莎》。

这幅画作是达·芬奇的代表作之一,也是西方绘画史上的经典之作。

首先,《蒙娜丽莎》以蒙娜丽莎的肖像为主题,展示了达·芬奇对于人物形象的精准把握和对情感表达的深入思考。

画面中的蒙娜丽莎微微一笑,眼神深邃而又神秘。

她身着华丽的衣饰,头上的小帽点缀着颜色丰富的珠宝。

蒙娜丽莎的形象透露出一种难以言喻的神秘感,引发观者的无尽想象。

其次,《蒙娜丽莎》的构图精妙而又复杂。

达·芬奇巧妙地运用了透视法和对比法,使得画面中的蒙娜丽莎形象显得栩栩如生,仿佛能从画布中走出来。

他将蒙娜丽莎放置在一座开阔的景观中,背景中的山川和河流仿佛随着时光的流转而变幻。

这种细腻的构图技巧使得整幅画作更加具有动感和立体感。

再者,《蒙娜丽莎》的色彩运用极富特色。

达·芬奇巧妙地运用了明暗对比和色调的渐变,在画面中形成了丰富而又和谐的色彩层次。

蒙娜丽莎的面容及若隐若现的微笑,通过轻柔的光线和柔和的色彩展现出来,使她的形象更加神秘而又诱人。

最后,《蒙娜丽莎》所传递出的艺术思想也是其深受赞誉的原因之一。

达·芬奇通过这幅作品表达了他对于人性和情感的思考。

蒙娜丽莎那微微一笑的面容中隐藏着无尽的秘密,仿佛在告诉观者们人性的复杂和多变。

这种思想层面的表达使得《蒙娜丽莎》成为了一幅永远不会被人们遗忘的杰作。

总之,达·芬奇的《蒙娜丽莎》不仅是一幅绘画作品,更是一部关于人性和情感的艺术篇章。

他精准的人物形象塑造、复杂的构图和精妙的色彩运用,打造出了一幅令人陶醉的经典之作。

这幅作品以其独特的艺术风格和丰富的内涵,在人们心中留下了深刻的印象。

二、《星夜》——梵高的色彩盛宴梵高是后印象主义画派的代表人物之一,他的画作以其独特的色彩运用和个人表达风格而著名。

小学美术《中外美术家潘天寿》教案

小学美术《中外美术家潘天寿》教案
五、教学反思
在本次教学中,我发现学生们对潘天寿的艺术作品产生了浓厚的兴趣。他们对于线条、墨色和构图的特点有了更深入的了解,也尝试在自己的作品中运用这些元素。以下是我对教学过程中的几点思考:
1.导入新课部分,通过提问方式引发学生对日常生活中的艺术关注,这一做法有效地激发了学生的兴趣。在今后的教学中,我将继续采用这种贴近生活的方式,让学生感受到美术与生活的紧密联系。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“如何将潘天寿的艺术风格运用到自己的创作中”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
4.强化学生合作交流意识,提高团队协作能力,培养尊重他人、倾听意见的良好习惯。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握潘天寿的生平事迹和艺术成就,理解其艺术风格特点,尤其是线条、墨色运用和构图。
-欣赏和分析潘天寿的代表作品,如《鹰击长空》、《大公鸡》等,识别其作品中的艺术元素和表现手法。
-学习并实践潘天寿的创作方法,通过实际操作,提高学生的绘画技能。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解潘天寿的基本情况和艺术风格。潘天寿是我国著名的画家,他的画作以线条流畅、墨色浓重、构图新颖著称。他的艺术作品体现了中国传统水墨画的精髓,同时又具有独特的个人风格。
2.案例分析:接下来,我们来看潘天寿的代表作《鹰击长空》和《大公鸡》。这些作品展示了潘天寿在实际创作中如何运用线条、墨色和构图来表现物象,以及它们如何给我们带来美的享受。

中外美术史作者和作品

中外美术史作者和作品

1、画家及代表作徐悲鸿江苏《老妇》、《抚猫人像》、《持棍老人》、《自画像》《愚公移山》《八骏图》《奔马图》,《普吕动》、《初伦杰作》《奚我后》、《田横五百士》、《九方皋》、《会师东京》《晨曲》张大千四川《四屏大荷花》、《八屏西园雅集》《庐山图》王献之(东晋)书法家顾恺之(晋)《洛神赋图》使用的线条属于高古游丝描,画祖,提出“以形写神”谢赫(南朝)《画品》顾闳中(五代)《韩熙载夜宴图》黄筌(五代)《写生珍禽图》荆浩(五代)《匡庐图》关仝(五代)《关山行旅图》展子虔(隋)<<游春图>>周昉(唐)《簪花仕女图》《挥扇仕女图》张萱(唐)《捣练图》《虢国夫人游春图》吴道子(唐)《送子天王图卷》《曲阳北岳庙的鬼伯》张彦远(唐)《历代名画记》阎立本(唐)<<步辇图>>,巨然(南唐)《万壑松枫图》王希孟(北宋)《千里江山图》张择瑞(宋)《清明上河图》夏珪(宋)《观瀑图》范宽(宋)《溪山行旅图》郭熙(宋) 《早春图》李公麟(北宋)<<五马图>>,赵佶(宋徽宗)<<芙蓉锦鸡图>>马远(宋)《雪图》王冕(元)《墨梅图》黄公望(元)《富春山居图》王绎(元)肖像画家,《写像秘诀》赵孟頫(元)《秋效饮马图》《谢幼舆丘壑图》钱选(元)《浮玉山居图》倪瓒(元)《六君子图》陈洪绶(明)《屈子行吟图》(版画)徐渭(明)《墨葡萄图》齐白石《蛙声十里出山泉》《却叫蜂蝶为花忙》罗中立《父亲》罗工柳《地道战》张乐平《三毛流浪记》毕加索西《拿烟斗的男孩》《人生》《斯坦因画像》《亚威农少女》《格尔尼卡》《梦》达芬奇意《最后的晚餐》《岩间圣母》《蒙娜丽莎》《圣母子与圣安娜》米开朗基罗意《酒神巴库斯》《哀悼基督》《大卫》《垂死的奴隶》《摩西》《末日审判》伦勃朗 (荷)《夜巡》拉斐尔(意)《西斯廷圣母》《座椅中的圣母》罗丹(法)《思想者》属于《地狱之门》/《加莱义民》米勒(法)《拾穗》《喂食》凡高(荷)《向日葵》《星夜》《有乌鸦的麦田》莫奈(法)《日出印象》马蒂斯(法)《红色的与谐》蒙克(挪)《呐喊》委拉斯凯兹(西)《纺织女工》列宾(俄)《查波罗什人复信土尔其苏丹》苏里科夫《近卫军临行前的早晨》《女贵族莫罗佐娃》《缅希科夫在贝留佐夫村》(历史画三部曲)德拉克洛瓦(法)《自由领导人民》柯罗(法)《梦特芳丹的回忆》蒙德里安(荷)《百老汇的爵士音乐》西方现代抽象主义达利(西)《内战的预感》超现实主义齐白石(1864-1957),原名纯之,号白石,别号寄萍老人。

外国美术家和流派

外国美术家和流派

分析立体主义: 毕加索、布拉克为代表。特点是努力地 消减其作品的描述性和表现性的成分,力 求组织起一种几何化倾向的画面结构。
西方美术流派: 古典主义: 产生于18世纪末、19世纪初的法国。 其特点是采用古典形式,体现理性和制度, 大多选取了古代希腊罗马的历史和神话题材, 人物充满着为自由和其而战的英雄气概,画 风古朴、庄严、典雅,注重素描,强调线条 的清晰和准确,追求形式上的完美。代表画 家有法国的大卫等。
浪漫主义: 浪漫主义美术产生于大革命失败以后的法 国。一些知识分子感到时代的压抑和苦闷,他 们反对权威、传统和古典模式,从而产生了浪 漫主义美术。浪漫主义美术的特点是注重主观 性和自我表现,以民族奋斗的历史事件和壮美 的自然为素材,抒发对理想世界的追求,以魅 丽的想象、夸张的手法塑造形象,表现激烈奔 放的感情。重感情、轻理性、重色彩、轻素描, 不满现实,追求幻想。代表人物有法国的德拉 克洛瓦等。
(7)日本: 雪舟: 日本15世纪风景画画家,曾来中国学画。 代表作品有《四季山水图》。 浮世绘: 由17世纪江户时代的“大和绘”演变而来, 是一种以民间版画来反映社会人生百态的艺术 样式。 著名服饰绘画家及作品有菱川师宣的《美 人图回眸》,葛饰北斋的《富岳三十六景》、 安藤广重的《庄野》等。
题目: 1.列宾19世纪俄国现实主义绘画大师。其代表作有《伏 尔加河上的纤夫》。 2.苏里科夫是19世纪俄国现实主义画家,其代表作有 《近卫军临刑的早晨》、《女贵族莫罗卓娃》等。 3.康定斯基10世纪俄国抽象主义绘画先驱。代表作品有 《秋》、《冬》。 4.日本有一种独特的是多色版画“浮世绘”。 5.雪舟是日本15世纪风景画画家,曾来中国学画。代表 作品有《四季山水图》。 6.世界上著名的美术博物馆主要有法国巴黎的卢浮宫博 物馆、英国伦敦的不列颠博物馆、美国纽约的大都 会艺术博物馆、民主德国的德累斯绘画博物馆、俄 罗斯的特讲嘉珂夫美术馆等。

中外美术史大事年表

中外美术史大事年表
公元5世纪-15世纪
建筑
拜占庭美术、罗马式美术、哥特式美术
14世纪到16
世纪
意大利
木刻、油画、壁画、雕塑
达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔、乔尔乔尼、委罗涅塞、
丢勒
壁画《最后.的晚餐》、油画《蒙娜·丽莎》、雕塑《大卫像》、油画《西斯廷圣母》等
17世纪——18世纪
西班牙、荷兰、法国、英国
普桑、凡·代克、雷诺兹等
法国
印象主义美术、雕塑
后印象主义
马奈、莫奈、雷诺阿、罗丹等
梵高、高更
《草地上的午餐》、《日出印象》、《睡莲》;
《红屋顶》;雕塑《思想者》
《向日葵》
20世纪
表现主义

野兽派、青骑士派、桥社
马蒂斯:《带绿色条纹的肖像》、《舞蹈》;弗拉曼克:油画《乡间野餐》;安德列·德兰:油画《伦敦桥》;马尔凯:油画《勒哈佛港的7月14日》;
漆器工艺
彩绘、针刻、雕绘、金银扣、夹纻、彩绘三凤漆器盘、彩绘木雕座屏、彩绘双凤悬鼓、
染织工艺
丝织、印染、刺绣、麻毛棉织工艺。红色杯形菱纹罗、出现有几何纹、鸟兽纹、人物纹、文字纹、云气纹、艺
灰陶、暗纹陶、几何印纹硬陶、彩绘陶、铅釉陶、原始瓷与青瓷、陶塑、琉璃
220——280
《福西雍的安葬》、《倒奶的厨娘》、《基督救治病人》。《玛丽·美第奇在赛马登陆》、《扮成悲剧女神的萨拉·西顿》;
19世纪
西班牙
油画
戈雅
突破古典题材和构图限制,创造了新的艺术。自由的表现时代的生活和斗争。把平凡的东西加以赞美。油画《查理四世及其家人》、《1808年5月3日的枪杀》等是代表作。
19世纪60——70年代
1960年以后
印度
美术、石窟

中国当代十大画家及代表作品欣赏

中国当代十大画家及代表作品欣赏

中国当代十大画家及代表作品欣赏吴冠中作品1、吴冠中 ( 1919—2010),20 世纪现代中国绘画的代表画家,江苏宜兴人,当代著名画家、油画家、美术教育家。

致力于油画民族化和中国画现代化的探索,形成了鲜明的艺术特色。

作为善思考的艺术家,他勤于著述,立论独特,而且文字生动流畅。

其中关于抽象美、形式美、形式决定内容、生活与艺术要如风筝不断线等观点,曾引起美术界的争论。

油画代表作有《长江三峡》、《北国风光》、《小鸟天堂》、《黄山松》、《鲁迅的故乡》等。

文学代表作有《古代英雄的石像》等。

赵无极作品2、赵无极,华裔法国画家。

1921 年2 月13 日生于中国北京。

童年在江苏南通读书,并学习绘画。

1935 年入杭州艺术专科学校,师从林风眠。

1948 年赴法国留学,并定居法国。

在绘画创作上,以西方现代绘画的形式和油画的色彩技巧,参与中国传统文化艺术的意蕴,创造了色彩变幻、笔触有力、富有韵律感和光感的新的绘画空间,被称为“西方现代抒情抽象派的代表”。

现为法兰西画廊终身画家、巴黎国立装饰艺术高等学校教授,获法国骑士勋章。

曾在世界各地举办160 余次个人画展。

2013 年4 月9 日下午,赵无极因病医治无效在瑞士沃州逝世,享年92 岁。

丁绍光大型壁画《美丽的西双版纳》3、丁绍光,1937年生于陕西。

1962年毕业于中央工艺美术学院。

1962-1980 年,任教于云南艺术学院。

1979 年为北京人民大会堂制作大型壁画《美丽、丰富、神奇的西双版纳》,同年出版《丁绍光西双版纳白描写生集》。

1980 年七月,赴美定居。

自1986-96 年在世界各国举办个人展400 次以上,作品收藏遍及五十个国家及地区。

著名美籍华人画家。

现定居美国加州洛杉矶。

杰出的现代艺术家,11 岁时就显示出不凡的创造力和才华,开创出闻名中国画坛的“现代云南画派” 。

范曾泼墨写意国画作品4、范曾( 1938.7.5-),字十翼,别署抱冲斋主,江苏南通人,中国当代大儒、思想家、国学大家、书画巨匠、文学家、诗人。

(完整版)中外美术史年表对比

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的人物》、《国王和皇后》、钢片雕
塑《白色瀑布》、《立方体》
1960年以后
印度
美术、石窟
桑奇大塔、树神药叉女;犍陀罗美术:
阿旃陀石窟
日本
浮世绘
开创者菱川师宣、最有影响
的是葛饰北斋
伊斯兰
泰姬陵被誉为“印度最美丽的珍珠”
中国美术史大事年表
时间
朝代
主要成就
代表作品
2万年前
旧石器时

石器、玉石
打制石器、磨制石器、骨角器
—公元前476

染织和服饰工艺
出现和丝织工艺
鎏金、金银错、包金。银独立成器、铁器开始
公元前475—
—公元前221
战国

秦汉
金属工艺
用于生活,逐渐取代铜器
文学艺术
马王堆汉墓出土的帛画,描绘了墓主人的地上 和地下生活。秦始皇陵兵马俑、霍去病墓石刻。 绘画品类繁多、帛画、壁画、画像石、画像砖 等。篆隶形成中国书法艺术
世界美术史
时间
朝代/国家
主要成就
代表派别 艺术家
代表作家
新石器时代
巨石建筑
巨石建筑 英国南部“斯通亨治”石环
公元前2680
古埃及
金字塔
巴斯塔吧形制、昭赛尔王的梯形金字塔、
——公元前
吉萨散的金字塔、哈弗拉金字塔、狮身
2300
人面像
公元前2134
古埃及
雕塑、神
卡尔纳克神庙、卢克索尔神庙
——公元前
庙建筑
30
三位杰出的雕塑家:波
米隆《掷铁饼者》、。《尼多斯的阿芙
——公元前4

里克利托斯、普拉克西
洛狄德》、《刮汉污垢的运动员》等雕

中外著名美术家作品选

中外著名美术家作品选

中外著名美术家作品选中外著名美术家作品选编辑:曹申军Frank中国古代著名画家作品选中国近代现代当代美术家作品选(一)中国近代现代当代美术家作品选(二)世界著名画家作品选相关链接:怎样进行美术欣赏?1.美术欣赏要注重作品的文化情境,“因为任何美术作品都不是孤立的,都是在一定的文化环境中创造出来的,艺术家在创作艺术作品时,不可避免地受到所处环境的影响,所谓文化情境,实际上指的是一件美术作品被创作出来时,所依托的文化环境、条件及其特征。

”因此,在美术欣赏教学时,不能单讲技法,要把美术作品放在一定的文化环境中去学习。

2.理解作品的内容和主题引导学生仔细地剖析作品形象,比如作品中有几个人物,他们的动态、表情、装束、道具表达了什么情节或事件,周围的环境,气候、光线的作用等,从中去了解这一作品的基本内容,作者希望借此告诉观众什么,教师可以结合作品适当介绍作者生平,创作意图和创作过程等情况,介绍作品所表现的事件,作者所处的时代的社会背景等,加深对作品的内容、主题的理解,使学生的理性和感性相结合,进一步体会美术作品形式与内容的关系。

3.把音乐引进到美术欣赏课的教学。

我们知道音乐和美术被称为“姊妹艺术”,而且它们之间的确也有着千丝万缕的联系。

把音乐引进到美术欣赏课的教学,不仅活跃了教学气氛,而且有助于学生对美术作品的理解,尤其是对一些抽象作品的理解。

4.发掘作品的深层意蕴艺术家创作一件美术作品时,除了通过完美的外在形式,提示某一特定的主题之外,往往还有其更深层的内涵更隐藏的意蕴,是一种文化、精神层面的要求与体现,是美术作品的最高价值所在时代、社会、民族精神的写照。

5.表达个人对作品的分析。

现代美术教学都非常重视让学生表达自己的感受,一方面这种美术评鉴能力是一种长期被排斥美术能力之外却是十分重要的美术能力;另一方面,它可以促使学生学会分析体会美术作品,并表达他们的喜怒哀乐等真实的情感和思想,培养他们应有的审美态度,审美判断能力以及审美表达能力。

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《圣母玛利亚》 达芬奇 意大利 后印象派
《岩间圣母》
《日出印象》
《干草垛》
莫奈 法国 印象派
《舞蹈》
《马蒂斯夫人肖像》
《静物》 马蒂斯 法国 野兽派
《乌鸦群飞的麦田》
《向日葵》
《星月夜》
《白色的果园》 梵高 荷兰 后印象派
《自由引导人民》 德拉克洛瓦 法国 浪漫主义派
《哭泣的女人》
《散昂蒂布的夜渔》
《悬崖兰竹图》 郑燮 清代
《竹石图》
《群马图》 徐悲鸿 现代
《清明上河图》 张择端 北宋
《桃实图》 吴昌硕 清代
《亲吻婴儿》
毕加索 西班牙 立体派
《格尔尼卡》
《苹果和橙子》 塞尚 法国 后印象派
《夜巡》
《浪子回头》
伦勃朗 荷兰 现实主义画派
《春牧图》
《漓江山水》
《树杪百重泉》
李可染 现代
《万山红遍》
《青蛙》
《祖国万岁》
《莲蓬蜻蜓》
《不倒翁》
齐白பைடு நூலகம் 现代
《露气》 潘天寿 现代
《记写雁荡山花》
《韩熙载夜宴图》 顾闳中 五代
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