统编版三年级语文上册口语交际《我的暑假生活》优质课件
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顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚， 说具体，说有趣；声音要洪亮。 (2)组内推选代表，参加全班的口语交际活动。
4.评议谁最棒。 全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、
语言是否流畅、重点是否突出。
猴山看猴 暑假的一天，天气真好，瓦蓝的天空，雪白的云朵，暖暖的阳光， 爸爸妈妈带我去动物园游玩，我高兴极了。 在猴山上，我们看到一只只顽皮的猴子正在嬉戏玩耍呢！瞧它们 有的津津有味地啃着苹果，有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千，有的 懒洋洋地躺着晒太阳，还有的相互挠痒痒……我们把带来的糖果扔 给猴子，猴子们乐得冲我们直扮鬼脸。猴山上的猴子真的太可爱了！ 暑假已经过去了，猴山上那些顽皮的猴子们还时不时跳到我眼前。
本次口语交际中我们应该注意什么？
吐字要清楚。
有不明白的地方， 要有礼貌地提问。
1.看图寻思路。 仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都
在干什么？“我”又是怎样和同学们交流的？
我跟爷爷奶奶学会了 做简单的农活，现来自百度文库 我会给菜地锄草，还
会收割水稻……
图中的小朋友是农村的孩子，和同学们交流的是跟爷爷奶奶学做农活。
爸爸妈妈还带我去黄山游览了一番。黄 山的奇松、怪石和云海让我叹为观止。我们 的祖国真美丽！
我会提问
请问……
……可真有意思！你当时怎么 想到这个办法的？
你能给我们仔细说说……
拓展发散
◇评选“最佳演说家”
评选标准： A.事情讲述完整； B.故事生动形象； C.态度大方得体； D.声音洪亮清晰。
◇制作成长贺卡
小结
●第一位小伙伴讲的是在乡下锄草的经历，重点 讲了除草活动中遇到的困难。
●第二位小伙伴讲了在游乐园坐摩天轮的经历， 重点讲了自己的“害怕”，还有在高处看到的 有趣景象。
交流与分享
1.回忆自己的暑假生活，选择一件记 忆最为深刻的事来讲。
2.讲清楚事情的经过，他人可能感兴 趣的内容要重点讲述。
3.讲的时候可以出示相关的图片或实 物，帮助别人更好地理解你讲的内容。
意选取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鲜”这 一特点。如去天安门广场看升旗、去登长城、去海边看日出等。
3.交际表观点。 把你最感兴趣的一件事讲给同学们听听，注意选择
别人感兴趣的内容重点讲述，注意要把“新鲜”这一特 点表现出来。
(1)小组合作交流。 交流要求：先想好了再说，注意叙述的
1.看图寻思路。
仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都
在干什么？“我”又是怎样和同学们交流的？
爸爸带我去了游乐园。这 是我第一次坐摩天轮，从 空中往下看，视野一下子 开阔了，地上的人和车都
变小了……
小朋友讲了在游乐园玩摩天轮时的感受。
2.思考定主题。 想一想你暑假经历过哪些新鲜事？哪件事是你最感兴趣的？注
口语交际： 我的暑假生活
交际内容
暑假你是怎么 度过的？经历了哪 些新鲜事？和同学 分享一下吧！
交际指导
◇观察课本上的插图，说说画面内容。
说一说
（1）图上都有谁？他们在做什么？
（2）再仔细看看他们的神情、动作，你觉得他 们在想些什么呢？ （3）再想象一下，在这个过程中他们会遇到哪 些有趣的事情？
图片简介： 我的收获：
下课啦！
我的暑假生活
多么丰富的课余生活呀！这节口语交际课我们就来 举行一次“多彩的暑假生活”展示会，说一说你们的暑 假生活。
明确交际要求
读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 这次口语交际要求我们说一说自己暑假是怎么度过的？
经历了哪些新鲜事？可以说一说自己都到过什么地方？做 了什么事？哪些是你最感兴趣的？有什么感受？要把你去 过的地方、做的事情、到现在还记得清清楚楚的内容说给 老师和同学们听一听。
交际范例
我的暑假生活真是丰富多彩。我不仅从中 获得了无限的乐趣，学到了许多知识，还见识 到了祖国的美丽。
爸爸带我回到乡下爷爷家，我和小伙伴 白天在河里捉鱼摸虾，晚上就在大树下听爷 爷讲故事，过得可有趣了。
妈妈带我去博物馆参观，我不仅见到了 许多价值连城的国宝，还了解了国宝背后的 故事，我真是受益良多呀！
例文二
暑假的时候，爸爸带我去了游乐园。我第一次坐了摩 天轮。机器启动后，车厢慢慢升高，我害怕得紧紧窝在 爸爸怀里，连眼睛都不敢睁开，生怕不小心从高处掉下 去。后来我忍不住眯着眼睛往下一瞧，哇，太神奇了！ 下面的人都变得像蚂蚁一样小，地 面上的一些游乐设施也“缩”得像 我的玩具一样。但我还是有点害怕， 回到地面，我的腿还在发抖呢！不 过下次再去，我就不怕了！
评析：“猴山看猴”是大家喜欢的项目，所以从选 材看，小作者选择了大家感兴趣的话题，把猴山看 猴的情景描写的非常细致，让人仿佛看到了一群顽 皮的猴子。
同学们，大家的暑假生活确实丰富多彩，谁能说 说，介绍暑假生活应该注意些什么？
介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是什 么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、 感受怎样，还可以讲讲给自己带来的快乐。
例文一
暑假里，我去了乡下爷爷奶奶家，在那儿，我跟着 爷爷奶奶学会了锄草。刚开始我觉得很简单，等到自己 动手时，才发现一点儿也不容易。锄头太重了，根本不 听我的指挥。而且我也分不清哪些是草、哪些是菜，经 常把菜当成草锄掉了。爷爷就教我 怎么分辨它们，后来我就很少弄错 了，爷爷奶奶还一个劲儿地夸我呢！ 虽然锄草很累，但是现在想起来， 那真是一件有趣的事情！
4.评议谁最棒。 全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、
语言是否流畅、重点是否突出。
猴山看猴 暑假的一天，天气真好，瓦蓝的天空，雪白的云朵，暖暖的阳光， 爸爸妈妈带我去动物园游玩，我高兴极了。 在猴山上，我们看到一只只顽皮的猴子正在嬉戏玩耍呢！瞧它们 有的津津有味地啃着苹果，有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千，有的 懒洋洋地躺着晒太阳，还有的相互挠痒痒……我们把带来的糖果扔 给猴子，猴子们乐得冲我们直扮鬼脸。猴山上的猴子真的太可爱了！ 暑假已经过去了，猴山上那些顽皮的猴子们还时不时跳到我眼前。
本次口语交际中我们应该注意什么？
吐字要清楚。
有不明白的地方， 要有礼貌地提问。
1.看图寻思路。 仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都
在干什么？“我”又是怎样和同学们交流的？
我跟爷爷奶奶学会了 做简单的农活，现来自百度文库 我会给菜地锄草，还
会收割水稻……
图中的小朋友是农村的孩子，和同学们交流的是跟爷爷奶奶学做农活。
爸爸妈妈还带我去黄山游览了一番。黄 山的奇松、怪石和云海让我叹为观止。我们 的祖国真美丽！
我会提问
请问……
……可真有意思！你当时怎么 想到这个办法的？
你能给我们仔细说说……
拓展发散
◇评选“最佳演说家”
评选标准： A.事情讲述完整； B.故事生动形象； C.态度大方得体； D.声音洪亮清晰。
◇制作成长贺卡
小结
●第一位小伙伴讲的是在乡下锄草的经历，重点 讲了除草活动中遇到的困难。
●第二位小伙伴讲了在游乐园坐摩天轮的经历， 重点讲了自己的“害怕”，还有在高处看到的 有趣景象。
交流与分享
1.回忆自己的暑假生活，选择一件记 忆最为深刻的事来讲。
2.讲清楚事情的经过，他人可能感兴 趣的内容要重点讲述。
3.讲的时候可以出示相关的图片或实 物，帮助别人更好地理解你讲的内容。
意选取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鲜”这 一特点。如去天安门广场看升旗、去登长城、去海边看日出等。
3.交际表观点。 把你最感兴趣的一件事讲给同学们听听，注意选择
别人感兴趣的内容重点讲述，注意要把“新鲜”这一特 点表现出来。
(1)小组合作交流。 交流要求：先想好了再说，注意叙述的
1.看图寻思路。
仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都
在干什么？“我”又是怎样和同学们交流的？
爸爸带我去了游乐园。这 是我第一次坐摩天轮，从 空中往下看，视野一下子 开阔了，地上的人和车都
变小了……
小朋友讲了在游乐园玩摩天轮时的感受。
2.思考定主题。 想一想你暑假经历过哪些新鲜事？哪件事是你最感兴趣的？注
口语交际： 我的暑假生活
交际内容
暑假你是怎么 度过的？经历了哪 些新鲜事？和同学 分享一下吧！
交际指导
◇观察课本上的插图，说说画面内容。
说一说
（1）图上都有谁？他们在做什么？
（2）再仔细看看他们的神情、动作，你觉得他 们在想些什么呢？ （3）再想象一下，在这个过程中他们会遇到哪 些有趣的事情？
图片简介： 我的收获：
下课啦！
我的暑假生活
多么丰富的课余生活呀！这节口语交际课我们就来 举行一次“多彩的暑假生活”展示会，说一说你们的暑 假生活。
明确交际要求
读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 这次口语交际要求我们说一说自己暑假是怎么度过的？
经历了哪些新鲜事？可以说一说自己都到过什么地方？做 了什么事？哪些是你最感兴趣的？有什么感受？要把你去 过的地方、做的事情、到现在还记得清清楚楚的内容说给 老师和同学们听一听。
交际范例
我的暑假生活真是丰富多彩。我不仅从中 获得了无限的乐趣，学到了许多知识，还见识 到了祖国的美丽。
爸爸带我回到乡下爷爷家，我和小伙伴 白天在河里捉鱼摸虾，晚上就在大树下听爷 爷讲故事，过得可有趣了。
妈妈带我去博物馆参观，我不仅见到了 许多价值连城的国宝，还了解了国宝背后的 故事，我真是受益良多呀！
例文二
暑假的时候，爸爸带我去了游乐园。我第一次坐了摩 天轮。机器启动后，车厢慢慢升高，我害怕得紧紧窝在 爸爸怀里，连眼睛都不敢睁开，生怕不小心从高处掉下 去。后来我忍不住眯着眼睛往下一瞧，哇，太神奇了！ 下面的人都变得像蚂蚁一样小，地 面上的一些游乐设施也“缩”得像 我的玩具一样。但我还是有点害怕， 回到地面，我的腿还在发抖呢！不 过下次再去，我就不怕了！
评析：“猴山看猴”是大家喜欢的项目，所以从选 材看，小作者选择了大家感兴趣的话题，把猴山看 猴的情景描写的非常细致，让人仿佛看到了一群顽 皮的猴子。
同学们，大家的暑假生活确实丰富多彩，谁能说 说，介绍暑假生活应该注意些什么？
介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是什 么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、 感受怎样，还可以讲讲给自己带来的快乐。
例文一
暑假里，我去了乡下爷爷奶奶家，在那儿，我跟着 爷爷奶奶学会了锄草。刚开始我觉得很简单，等到自己 动手时，才发现一点儿也不容易。锄头太重了，根本不 听我的指挥。而且我也分不清哪些是草、哪些是菜，经 常把菜当成草锄掉了。爷爷就教我 怎么分辨它们，后来我就很少弄错 了，爷爷奶奶还一个劲儿地夸我呢！ 虽然锄草很累，但是现在想起来， 那真是一件有趣的事情！