2017版高中语文一轮总复习第一部分语言文字运用专题五仿用句式,正确运用常见的修辞手法模拟创新题
2017高考语文句式的仿用变换知识点总结
2017⾼考语⽂句式的仿⽤变换知识点总结 选⽤、仿⽤、变换句式属于语⾔的应⽤，有较强的灵活性，是近年⾼考语⽂命题的热点之⼀，下⾯是店铺给⼤家带来的2017⾼考语⽂句式的仿⽤变换知识点总结，希望对你有帮助。
⾼考语⽂句式的仿⽤变换知识点 考查⾓度⼀：仿⽤句式 仿⽤句式主要是考查学⽣的语⾔运⽤能⼒、联想能⼒和创造能⼒。
多以主观题的形式出现，并与修辞结合起来考查。
其基本要求是：明确题⽬要求，依据表达需要，掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容连贯，确保⽂⾯整洁。
1.命题式仿写 命题式仿写即话题式仿写，给出⼀个语⾔材料作为例句，以同⼀话题或另外的话题组织材料，按照例句句式进⾏仿写。
典题探究 【典题1】(2012·辽宁⾼考)仿照下⾯的⽰例，⾃选话题，另写两句话，要求使⽤⽐喻的修辞⼿法，句式与⽰例相同。
爱⼼是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉; 爱⼼是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。
解题思路：解答仿写类题⽬，要从形式和内容两⽅⾯⼊⼿，同时考虑内在主旨与句间逻辑关系以及题⽬中对修辞⼿法的要求。
本题例句以“爱⼼”为话题，每句先⽤⼀个⽐喻句，然后阐述作⽤。
答案⽰例：爱⼼是茫茫⼤海中的灯塔，使航海者看到了光明。
爱⼼是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了⽅向。
【典题2】(2010·⼤纲全国⾼考)仿照下⾯的⽰例，以“博⼤”为话题，另写三个句⼦，要求内容贴切，所写的句⼦形成排⽐，句式与⽰例相同。
成熟是⼀种临危不乱的从容;成熟是⼀种宠辱不惊的淡定;成熟是⼀种卓尔不群的⼤⽓。
解题思路：仿写的内容必须以“博⼤”为话题，所写的句⼦前后语意贯通，句式基本⼀致。
答案⽰例：博⼤是⼀种海纳百川的宽容;博⼤是⼀种⼼如⽌⽔的平静;博⼤是⼀种⾼瞻远瞩的智慧。
2.嵌⼊式仿写 所写句⼦在已给材料中间或末尾，⼀般限定了句⼦表达的思维空间，要求与前后语句语意连贯，句式与给出的例句相同。
典题探究 【典题】(2010·安徽⾼考)某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各⾃的看法。
高考语文一轮复习 专题五 仿用、变换句式(含修辞)滚动练习不分版本
高考语文一轮复习专题五仿用、变换句式（含修辞）滚动练习不分版本专题五仿用、变换句式〔含修辞〕滚动练习一、根本知识1.以下各句中，加线的成语使用恰当的一项为哪一项( )A.朝鲜政府完全不顾全世界人民的反对，坚持进行第三次核弹实验，这是金正恩政府苦心孤诣筹划的危险举动，中国人民是绝不容许的。
B.书商的包装炒作，读者的无暇深读，媒体的推波助澜，使“浅阅读〞名噪一时，仿佛人们读的不再是书，而是一种时尚。
C.自从今年8月底关于“进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试〞的政策出台后，人们对于异地高考的具体方案就翘首以待。
D.年画起源于古代的门神画，至于为什么多用秦叔宝、尉迟恭做门神，那么因年代久远，雪泥鸿爪，不能详细考证了。
答案 C解析翘首以待：形容殷切盼望。
A项，苦心孤诣，指费尽心思钻研或经营，到了别人所达不到的地步。
也指为寻求解决问题的方法而煞费苦心。
感情色彩不当。
B项，名噪一时，一时间名声广为传扬，用于人，对象错。
D项，雪泥鸿爪，比喻往事留下的痕迹。
2.以下各句中，没有语病的一句是( )A.印度尼西亚默拉皮火山再次大规模喷发，冲上数千英尺的高空，景象极其恐怖，死亡人数不断增加。
B.如果中国足球队能在亚洲获得令人钦佩的战绩，就可以向赞助商索要更多的赞助费，央视的收视率也会大幅度地提高。
C.成千上万的亚洲冬运会志愿者都在紧张地忙碌着，他们希望通过共同努力，完成举办一次令亚洲乃至世界瞩目的文明亚冬会的理想。
D.作为地处高原、开展相对滞后的地区，更应该把开展教育作为根本大计，为各族人民搭建走向富裕文明和谐的桥梁。
答案 D解析 A项，成分残缺，应在“冲上数千英尺的高空〞前加上“火山灰〞。
B项，语序不当，先说收视率，再说赞助费。
C项，搭配不当，“理想〞改“任务〞。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句.衔接最恰当的一组是( )我们每一个人，都能做个“心贵族〞。
我们真正需要的物质财富并不是很多。
________。
2017高考语文一轮复习 微专题考点五 仿用 选用 变换句式
考点五仿用选用变换句式[考点要求] 仿用选用变换句式知识点1：仿用句式——注重结构和内容，形神兼顾【得分技法】仿用句式，必须做到四个“注意”：第一，注意话题，看题干是要求沿用原来的话题，还是变换话题；第二，注意句式，看示例是单句还是复句，如果是复句，属何种关系的复句，所仿写的句子要与示例保持一致；第三，注意修辞，看题干对修辞有无规定，要注意示例使用了何种修辞；第四，注意内容，看示例写了哪些内容，这些内容间有何内在联系，所仿写的句子在思想和情感上要与示例一致，做到形神兼顾。
1.续写型典例1.仿照画波浪线的句子续写两个句子，要求句式与画线句相同。
年复一年的轮回，越来越让人感受到别样的温暖。
伴随春节迁徙的不仅是回家的脚步，还有滚烫的人心和热烈的情感；_________________________，______________________；_________________________，_________________________。
【解析】本题考查考生仿用句式的能力。
续写型仿写题一般是在一定的情境下，从所给的文字中画出需要仿写的示例，然后要求考生根据示例写2—3个句子或句组，使之与示例构成排比。
本题中的情境是“年复一年的轮回，越来越让人感受到别样的温暖”，这就要求续写语句的格调要令人感受到“温暖”。
根据示例可知，要求续写的内容的陈述主体是我国的两个传统节日，所写语句是两个表示递进关系的复句。
【答案】示例：伴随清明游走的不仅是奔波的身影，还有悠远的缅怀和无尽的眷恋，伴随中秋抬起的不仅是思乡的双眸，还有焦灼的渴望和真切的思念2.限定话题型典例 2.请仿照示例,从“柳永”“李清照”“姜夔”“辛弃疾”“岳飞”“范仲淹”“蒋捷”中任选两位宋朝词人,再写两个句子，使其构成一组排比句。
示例：苏轼,你挥笔的瞬间，慷慨淋漓，隐约听到铁板铜琶铿锵，唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。
【解析】本题考查考生仿用句式的能力。
高考语文一轮复习第1部分专题5选用、仿用、变换句式(含修辞)课件新人教版
是因为这个句子在整理成段时可能需要“增删词语”。找准了主干 句就等于完成了“长变短”的三分之二。
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第二步：抽出修饰语独立成句。把长句的修饰语分别抽出，写 成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采用并列关系抽取，包含 型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。
第一步：确定长句的主干。分析所给的几个短句中共同陈述的 对象，定为长句的主语，然后再依次确定谓语和宾语。
第二步：组合附加成分。将短句中的其余内容合理转化为长句 的定语、状语或补语。
第三步：复查验证排序。检查变换后的句子的主干成分、附加 成分、并列成分等的语序是否恰当。
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[即时训练] 2．将下面的四个短句改写为一个长单句，可适当增减词语，但不能 改变句子的原意。 ①寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌。 ②这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。 ③它们比一般建筑更为科学、合理，具有极好的防震抗震性。 ④科学最终揭开了这一“不倒之谜”。
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(一)长句变短句 [方法指导]
长句变短句“3步骤”
长句变短句绝不是把一个长句子随意切割成几个短句子这样简 单，它是有严格的操作步骤的。
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第一步：找准主干句。“主干句”是指重要的表现中心的句 子，不简单等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。找到主 干句后，先把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句
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长短句变换 长句，包括结构复杂的单句和复句中包含着长句的句子，特点 是结构复杂、节奏舒缓，表意严密、细致、精确。长句一般用于书 面语。长句变短句是将一个结构复杂的长单句，变成复句或句群。 短句，包括短的单句和复句中结构简单的句子。特点是结构简 单，节奏紧凑，表述简洁，一般用于口语。短句变长句与长句变短 句在思维上正好相反。从语法上说，就是要以一个核心句为主体， 将其他句子变为核心句的修饰成分。
2017年高考语文一轮复习课件1.4.2选用、仿用、变换句式(含修辞)(课标通用)
-6一 二
典例
方法点拨
即学即练
在文中①②横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是 ( ) 金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。 ① ,是纳西人最原始的聚 居地。我们步行了一个多小时,古城出现在前面。 ② ,上面镌刻着“宝山石 头城”五个大字。 ①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 A. ②远远地就能看出那拱形城门的别具一格 ①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 B. ②远远地就能望见那别具一格的拱形城门 关闭 ①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 C. 语段的首句引出 “纳西古城”,①处用“古城”做主语,由已知信息到未知信息, 关闭 ②远远地就能看出那拱形城门的别具一格 衔接自然。②处之后的句子主语是 “上面”,指的是“拱形城门”。 D ①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 D. 解析 答案 ②远远地就能望见那别具一格例
方法点拨
即学即练
结合课文中学过的古诗文,参照下面的例句,仿写两个句子。要 求:①句式大致相同;②突出作品中的作者形象;③各句不超过16字。 例句:清秋 落日 稼轩拍遍栏杆报国无门 参考答案:(1)明月 江天 苏子饮酒而歌泛舟赤壁 (2)黄河 大海 李白斗酒十千对月狂歌
解析:仿句要求句式大致相同,风格近似,符合事理逻辑。特别要 注意的是要在学过的古诗文中找仿写的内容,而且前面两个词需出 自诗文本身。
-16-
一
二
三
四
五
典例
方法点拨
即学即练
二、自由式仿写 自由式仿写也叫开放式仿写,是给出一个语言材料作为例句,仿 写内容不确定(可自由发挥),句式依照例句而进行的仿写。
-17-
一
二
三
四
五
审答规范
尖子生错题本
补救训练
2017高考语文一轮复习课件语言文字运用：仿用句式、正确运用常见的修辞手法
润我们；亲情是灯，只要把它提在手中，就能指引我们。 [解析] 解答此题，须要注意的是另写的三句话要使用比喻的修辞手法。原句用了暗喻，仿句也要用
暗喻，且后文对喻体的扩展要根据喻体的特点来进行，既要与喻体保持一致，又要使仿写的几个句子都如 示例一样表达一种积极向上的人生态度。解答这种仿写题，最好的方法就是用关键词的类似词语进行改编。 如“生活”可以改成“亲情”“友情”“爱情”等，“歌”可以改成“火”“水”“灯”等。值得注意的 是，改编后的句子要语意通顺，合乎情理。
(3)结构相称 要想对仗工整，除了字数、词性的要求外，还要求上下联的结构对称一致。具体来说，就是偏正对偏 正，动宾对动宾，主谓对主谓，并列对并列。下面对联的结构就非常对称：“花甲重逢，增加三七岁月； 古稀双庆，更多一度春秋。”显然，“三七岁月”和“一度春秋”是偏正对偏正，“花甲重逢”和“古稀 双庆”是主谓对主谓，“增加三七岁月”和“更多一度春秋”是动宾对动宾。 (4)内容相应 这是指上下联不仅意义要相联，而且所涉及的事物也要相对或相关。常见的是天文类对天文类，地理 类对地理类，花木类对花木类，禽兽类对禽兽类；节令类对节令类，数目类对数目类等。 此外，上下联中不能出现相同的字，否则，就犯了对联的大忌。比如“科学能致富，诚信能纳财”就 犯了对联的大忌， 因为上下联都有“能”字。 还有就是意思不能雷同， 如下面对联的意思就有些重复：“春 晖盈大地，朝霞满山川。”贴对联或有关对联的排序时，注意仄(三、四声)起平(一、二声)收。
(2)确保“意谐” ①审话题，定仿写中心。 由于命题(话题)式仿写已经确定了话题，故审话题，重在思考话题的内涵，发散思维，充分调动自己 的知识储备，合理地联想和想象，寻找与话题有关的词语、句子等相关材料，并将其以话题为中心做初步 的组合嫁接。 ②审情感，定仿写基调。 在审查例句时，要关注例句的感情基调，是忧伤沉重，还是喜悦明快等。仿句要尽量与例句保持一致， 这样比较保险。
2017届高考语文一轮复习课件：第17章 选用、仿用、变换句式
1.例句在修辞手法、结构、文化意蕴等方面有怎样的 示范作用? 【答案】例句由两句话组成。修辞手法主要表现在第一句中 , 用比喻手法描摹对象。结构上,首先,用比喻描摹;其次,加一字构成 新字并组词;最后,对该字的文化意蕴进行解读 ,并分别列举一个四 字短语和引用一句诗,从不同方面对该字意蕴作进一步解读。 例句主 要是抓住一个方面(思乡之情)发掘字词的传统文化意蕴。 2.仿写应首先注意‚形似‛(结构上相似),请提炼出本题例句的 主结构。 【答案】‚X‛字形如(好似、就像)……,‚X‛加‚Y‛是‚AB‛ 的‚A(或 B)‛。‚X‛在中华文化中……,‚X(成语)‛……,‚X(诗 句)‛……。
根据主 语和谓 语的行 为关 系,分 为主动 句和被 动句
类型
特点 同一个意思,从正面去表达,是肯定句;从反面去表 达,是否定句。否定句又可分为一重否定句和多重否定 句,一重否定表否定,双重否定表肯定,三重否定表否 定……以此类推。一般来说,在语气上,一重否定句语气 轻,肯定句语气较重,而双重否定句语气最重。如: ①他足球踢得不错。 ②他足球踢得好。 ③他足球踢得没有人说不好。
1.从各选项的‚把‛‚被‛可知,选项的四句话的句式可 分为两种类型: ③ 。 【答案】①主动句(把字句) ②被动句(被字句) ③被字句 2.下文‚雨季来时上面长了些绿绒似的苔类‛没有主语,一般为 承前省略,这意味着空缺处的主语跟下文相同,都应该是 。 ① 和 ② 。那么,空缺处该用
【答案】石头 3.从语法上看,空缺处的句子在文中的作用是什么? 【答案】是对‚最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐‛ 原因(大石头为什么可以坐人)的补充说明。
二、仿用句式 (2015 年天津卷)汉字是中华文明的重要载体,许多汉 字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照 例句,任选一个字写一段话。要求 100 字以内。 例: ‚月‛ 字形如弯弯的月牙, ‚月‛ 加 ‚日‛ 是 ‚明媚‛ 的 ‚明‛ 。 ‚月‛在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,‚朗月清风‛ 让人神清气爽,‚月是故乡明‛则勾起人们对故乡和亲人的思念。 答:
高考语文一轮复习专题五选用仿用变换句式正确使用常见的修辞手法__方法技巧课件
方法4 易混修辞格辨析 1.比喻与比拟 比喻与比拟,都可以增强语言的形象性,但它们却是两种不同的修辞手 法。 (1)性质、作用不同。比喻强调的是甲、乙两物的相似性,是用喻体比本 体,重点在“喻”;而比拟却是仿照拟体(被模拟的事物或人)的特征摹写 本体,重点在“拟”。 (2)句式结构不同。比喻句一般由本体、喻体和比喻词三部分组成。借 喻虽然不出现比喻词和本体,但可以变为有比喻词和本体的明喻。不管 是哪一种比喻,始终都有喻体。比拟句主要是借助想象,将本体拟为人或 物,但无论是拟人,还是拟物,拟体一般都不出现。
解析 仿写是模仿,不是创造,可以根据具体题目的特定要求变换词语以 达到仿写的目的。根据例句的特点,仿句不仅要运用比喻、比拟等修辞, 还要运用“如果……,终将……”“只要……,也会……”的复句句式;内 容要力求有思想深度,有丰富的意蕴。 答案 (示例)平凡是一眼清泉,如果你停止喷涌,终将变成一口枯井;平凡 是一棵老树,只要你愿意吐绿,也会摇曳一片春光。
方法3 变换句式 “变换句式”是指根据语言表达的需要,将句子由这种句式变换成 另一种句式。变换句式包括长句与短句的变换,整句与散句的变换,常式 句与变式句的变换,以及各种意思相同而语气不同的句式间的转换。 (一)长短句变换
例1 将下面的三句话整合为一个单句。(含标点符号不超过35个字) ①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 ②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 ③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。 解析 首先,根据三句话的中心确定主要陈述对象,进而确定句子的主 干。三个短句的句式完全相同,都是判断句,且构成了并列关系,无主次之 分,因此我们可以把“……总是同……相比较而存在的”作为句子的主 干。其次,将三个短句的主语合并为“真、善、美的东西”,将三个短句 的介词宾语合并为“假、恶、丑的东西”。最后,做逻辑与语法上的检 验。还要注意变换后的句子应做到前后词语的对应,力求语句表意明 确、自然流畅。 答案 真、善、美的东西总是同假、恶、丑的东西相比较而存在的。
2017版《大高考》高考语文一轮总复习模拟创新题：专题五 仿用句式正确运用常见的修辞手法
专题五仿用句式，正确运用常见的修辞手法1.在下面横线处补写两句话。
要求语意连贯，句式一致，与前面的句子形成完整的排比句。
幸福，不是因为获得的多，而是计较的少；________________________；________________________。
解析回答本题，既要合理，又要合式。
所谓合理，就是答案须言之成理，能给人以启示。
所谓合式，就是在形式上与例句要保持一致，符合“……，不是……，而是……”的形式，同时前后两个短语应当构成对比，如“获得的多”与“计较的少”。
答案知足，不是因为占有量大，而是欲望值小富足，不是因为财富如山，而是精神富有可爱，不是因为外貌漂亮，而是心灵美丽伟大，不是因为人人为你，而是你为人人(任选两句即可)2.下面的两句话在网上颇为流行，请仿照其结构续写两个字数相同、句式一致的句子。
心如金，永远真淳，永不为世俗的邪念所腐蚀。
情如金，永远真挚，永不为世俗的贪念所蛊惑。
答：___________________________________________________解析作答本题，先确定仿写对象，然后思考仿写对象应具有的品质，再确定所用词语。
所写句子的句式应该是“……如金，永远……，永不为世俗的……所……”。
答案言如金，永远真诚，永不为世俗的妄念所左右。
思如金，永远真笃，永不为世俗的杂念所玷污。
*3.阅读下面的文字，填写出空缺的语句，要求句式前后一致，语意连贯。
清清楚楚看昨天，①________________，高高兴兴看明天。
②________________，向明天要动力，向今天要成果。
跌倒的时候，要能认识障碍，勇敢站起；失意的时候，要能自我检讨，再次出发；③________________，________________，________________；彷徨的时候，要能看清目标，不变方向！解析作答本题，要依据横线处前后句来确定所填句子的内容和形式。
如①处前后分别有“昨天”和“明天”，可知①处所填句子与“今天”有关。
2017版高考语文一轮总复习 (一)仿用句式课件
考向二 嵌入式仿写 要求在一个语段中嵌入仿写的句子，这种题型有较强的限制性，要求仿写 句语意与前后语句贯通，句式与前句或后句相同，语脉清晰，语流顺畅。 且做且思 QIEZUOQIESI 例1 请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。 作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道， 与辛弃疾拍遍栏杆，与苏轼夜游赤壁 ______________，________________ 与王昌龄伴舞琵琶。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留 下足迹。
[真题体验] 1．[2015· 江苏高考]下列诗句中，没有 使用比拟手法的一项是( ．． A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。 B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
解析 A 项，以“试”“裁”赋予“东风”人的动作，是拟人的修辞手法。B 项，使用了对偶的修辞 手法。C 项，“有情”“含春泪”“无力”“卧”，以人的情态、动作写“芍药”“蔷薇”，是拟人的修 辞手法。D 项，以“开门”“翻书”赋予“南风”人的动作，是拟人的修辞手法。
边学边练 BIANXUEBIANLIAN 1.仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。 苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。 (_____________________________________________________________________________________ 示例)机遇对于英才是一辆便乘车，对于智者是一条捷径，对于愚者是一缕过眼烟云。 答：
慈善是一种境界，当别人遭遇坎坷时，它是躲避风暴的港湾，是带来慰藉的星光 ___________________________________________________________________________________________ 。
2017年高考的一轮复习——仿用句式
考查类型二
仿写句子
仿写句字，即根据例句内容、结构、修辞等特点， 另造一个或一组新的句子。常见题型有四种：话题式 仿写、嵌入式仿写、续写式仿写、开放式仿写。
【典例剖析】 【例2】(2014·重庆卷)仿照示例，自选话题，另写一 个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致； 个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。(4分) 示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错 了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要 扣好。
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿
十里欢
耀眼红
千家乐
【思维导图】
请你组织答案：________________________________ ______________________________________________ 答案：春节：江边柳线迎春绿 端午节：青艾驱瘴千家乐 门上桃符耀眼红
相关。(4分)
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚， 默默无闻； 学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，①____________。
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙：②______________________________。
【思维导图】
请你组织答案：_______________________________ _____________________________________________
【思维导图】
请你组织答案：_____________________________
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高考语文一轮复习精品资料 专题07 仿用句式、正确运用常见的修辞手法 Word版含解析.doc
【考情解读】1.仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。
这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，能够综合考查语言运用的能力。
因此深受命题者的青睐，大家应予以高度重视。
2. 修辞手法的考查在语言文字运用上主要有以下两种形式：（1）单独考查所谓“单独考查”，就是命题者设置此题的目的只是为了考查考生对某个知识的把握和运用能力，对修辞手法的单独考查往往考查考生对修辞手法的把握运用及修辞效果的分析评价能力。
这种考点相对而言比较简单，考生易于解答。
（2）综合考查高考考修辞，注重综合表达能力的考查。
有与仿写结合的，有与“连贯”结合的等等。
即使单独考修辞手法，也很少只考某一种修辞手法，往往多种修辞手法放在一道试题中考。
【重点知识梳理】一、修辞方法的辨识与使用【解题指南】要正确辨识与使用修辞方法，首先要正确理解和掌握《考试大纲》提出的八种修辞方法的基本概念及其特征，在理解其特点、形式、作用的前提下，注意几种易混修辞的辨析。
其次，要理解和明确八种修辞方法的表达效果。
理解和明确其表达效果，是判断其运用正误、优劣和正确运用修辞方法表达的前提。
第三，要注意培养正确运用修辞方法的能力。
这里包括审题能力，捕捉有效信息的能力，特别是分析语境的能力（因为语境中往往隐含的信息较多，如果捕捉不住，拟写的语句是不会符合要求的），当然还有具体的操作能力，驾驭语言文字的能力等等。
【例题】对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（）A．那些文字拙劣的、词不达意的、欠通的语句密密麻麻，作者有点像是骑在“文字”这匹未驯的马上，马乱蹦乱跳，把他掀下来了。
“‘文字’这匹未驯的马”运用了比喻的修辞方法，给抽象的事理以形象的解说，增强了语言的生动性，同时也耐人寻味，给人以艺术享受。
B．南面，则是苍茫无垠的渤海，这万里长城，从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，也就是那万里长城的尖端。
【三维设计】高考语文一轮总复习 专题五 仿用和变换句式(含修辞)变换句式课件
短句 特点： 短句是使用词语少、形体短、结 构简单的单句。如“A－2”就含 有3个句子，“B－2”含有4个句 子，每个句子相比于“A－ 1”“B－1”都较短。这些短句组 合起来表达的内容与左栏一个长 句所表达的内容相同。 短句的特点：表意灵活，简洁明 快，节奏感强。
(一)长句变短句
[例 1]
(2011· 辽宁高考 )把下面这个长句改写成几个较短
法三：称代法
如果主谓短语或者复句形式充当主语或宾语，就把它们独立 成为分句，在另一个分句中用代词来复指它们。 如，改写下面这个长句，使之成为两个或几个短句，以加强 表意的明晰性。(可以添加必要的词语，但不得改变原意) 这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场使数十万美国 士兵横渡太平洋前来参战并使其中数万人丧失性命的战争。
[ 参考答案 ]
他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进
行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐 释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结 构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。
[解题方略]
长句变短句“3 步走” 第一步：提取长句主干，让其作为一个短句
要准确把握句子的原意，在变换前认真分析句子的构成元 素，分清主次，提取主要信息，作为句子的主干句。如[例 1]可 先提取出主干句“他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进 行了详细的阐释”。
第二步：拆修饰成分，让其作为短句
长句变短句要“拆分”， 句子的结构特点不同，“拆分” 方法不同：
法一：剥离法
把中心语的并列修饰成分分开， 分别与句中联系它们的共 同成分组合，形成几个并列的分句。如[例 1]可以运用“剥离 法”，把中心语的并列修饰成分分开，形成几个并列的分句。 即“阐释的依据是康德、 叔本华的美学思想”“阐释的内容既 有境界的主客体及其对待关系”“也有境界的辩证结构及其 内在的矛盾运动”“还有境界美的分类与各自特点”。
【走向高考】(新课标)2017版高考语文一轮复习 第一部分 语言文字运用 专题6 选用、仿用、变换句式
专题6 选用、仿用、变换句式1.填入下面横线处的一段文字，与上文衔接最恰当的一项是导学号 60790505( )大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境，同时，大雁也无法改变它的天性——飞翔，它们原是自由的鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，________。
A．远远地飞走，甚至不愿回来，飞走B．飞走，远远地飞走，甚至不愿回来C．甚至不愿回来，飞走，远远地飞走D．远远地飞走，飞走，甚至不愿回来[答案] B[解析]首先明白所选的语句是对上文的延伸，根据由近及远的层次步步深入，就能选出一个最佳选项。
2．下列各句中最适合填在横线上的一项是导学号 60790506( )某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。
____________。
”A．这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀B．这既是他的光荣，也是我们学校的光荣C．这既是本校的自豪，也是他本人的自豪D．这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲[答案] B[解析]这里既考了“句式”也考了“得体”“连贯”。
解题时首先要考虑明了语境，是做一夸奖总结，用“是……也是……”这样一个递进关系的复句，要先个人，后学校。
其次，A项“他本人”“敝校”太过于书面化，不得体，不适合向全校师生介绍；考虑是否连贯，可以排除C 和D，C由“学校”到“本人”不合逻辑，D中由“他”个人到“全国人民”跳跃性太大，且与前面“校友”的交代无照应关系，脱离了语境。
3．根据语意，填入空白处最恰当的一项是导学号 60790507( )余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。
如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能招之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。
一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。
语言文字运用仿用变换句式正确使用常见的修辞方法—高考语文大一轮复习PPT精品课件
1.审清楚题 如[例题1]中规定的描述对象是“从”“北”，[例题2]中规定了必选对
目
象。如果脱离了题目的这些要求去写，即使写得再好，也得不到分。
2.分析特点
如[例题2]，开头是一个比喻句，接下来的句子是“只有……才……”。 很多情况下还要分析例句的细微结构。
3.注意内容 有些仿写，要求考生注意内容的前后一致,在语境中限制了语料的选择。
答案： (示例)陶渊明——生命就是一只冲出樊笼的鸟，只有回归自然，才能自由飞翔。 徐志摩——生命就是一个星辉斑斓的梦，只有轻轻地来悄悄地走，才会让梦长留。 桑地亚哥——生命就是一场单枪匹马的战斗，只有先战胜自己，才能战胜对手。 巴金——生命就是一只在黑夜里追寻光明的小舟，只有以爱为桨，才能拥抱明天的太阳。
答案：(示例一)就像下棋走棋子一样，如果第一个棋子走错了，剩余的棋 子都会难行；人生的棋子从一开始就要走好。 (示例二)就像唱歌先要定调子一样，如果一张嘴就走了调，后面的曲子也 很难唱好；生命的歌曲从一开始就要唱准。
[思维导图]
第一步：看清 题目要求 第二步：把握 例句特征
第三步：关注 文意统一
第四步：检查 答案要点
(回忆)毕竟是扬尘远去的背影 (希望)才是迎面而来的微笑
题型二 自选话题型仿写
这类题一般是仿照例句句式，围绕另一话题写句子，即仿句与原句在内 容上没有联系，只是句式、修辞手法等要求相同。有些时候话题比较自由， 只提供要求和例句，然后要求考生自由选择话题，仿照例句的句式及修辞 进行仿写。
知识
谨记仿写四步法则
“从”“北”，[例2]中规定了必选对象。如果脱离了题目的这些要求去写，
即使写得辞手法。如[例2]，开头是一个比喻句，
接下来的句子是“只有……才……”。很多情况下还要分析例句的细微结构。
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专题五仿用句式，正确运用常见的修辞手法模拟精选题根据高考命题大数据软件关于高考考点概率的分析，重点关注第3、5、11、13、16题。
1.(2016·山东聊城高三检测)在下面横线处补写两句话。
要求语意连贯，句式一致，与前面的句子形成完整的排比句。
幸福，不是因为获得的多，而是计较的少；________________________；________________________。
解析回答本题，既要合理，又要合式。
所谓合理，就是答案须言之成理，能给人以启示。
所谓合式，就是在形式上与例句要保持一致，符合“……，不是……，而是……”的形式，同时前后两个短语应当构成对比，如“获得的多”与“计较的少”。
答案知足，不是因为占有量大，而是欲望值小富足，不是因为财富如山，而是精神富有可爱，不是因为外貌漂亮，而是心灵美丽伟大，不是因为人人为你，而是你为人人(任选两句即可)2.(2016·湖南长沙高三二模)下面的两句话在网上颇为流行，请仿照其结构续写两个字数相同、句式一致的句子。
心如金，永远真淳，永不为世俗的邪念所腐蚀。
情如金，永远真挚，永不为世俗的贪念所蛊惑。
答：______________________________________________________________________________________________________解析作答本题，先确定仿写对象，然后思考仿写对象应具有的品质，再确定所用词语。
所写句子的句式应该是“……如金，永远……，永不为世俗的……所……”。
答案言如金，永远真诚，永不为世俗的妄念所左右。
思如金，永远真笃，永不为世俗的杂念所玷污。
3.(2016·河南六市二次联考)阅读下面的文字，填写出空缺的语句，要求句式前后一致，语意连贯。
清清楚楚看昨天，①________________，高高兴兴看明天。
②________________，向明天要动力，向今天要成果。
跌倒的时候，要能认识障碍，勇敢站起；失意的时候，要能自我检讨，再次出发；③________________，________________，________________；彷徨的时候，要能看清目标，不变方向！解析作答本题，要依据横线处前后句来确定所填句子的内容和形式。
如①处前后分别有“昨天”和“明天”，可知①处所填句子与“今天”有关。
②处后面的句子包含“明天”和“今天”，可知②处应填“向昨天要……”。
根据③处前后句形式上的特点，可知③处应填“××的时候，要能……，……”。
答案①扎扎实实抓今天②向昨天要经验③困难的时候要能冷静分析寻找突破4.(2016·唐山市高三一模)扩写下面的一句话。
要求：①使用“只有……才……而”的句式；②使用反问的修辞手法；③不少于60个字。
情感是火也是水。
答：______________________________________________________________________________________________________解析扩展语句，要注意把握所给语句特点以及表达的内容。
“情感是火也是水”把“情感”比喻为“水”“火”，扩写时，可以从“水”“火”的角度思考。
比如可以从“水火不容”的角度分析情感的特点，也可以分析如果不加以控制，情感就会如“水火”给我们带来危害等。
注意使用反问的修辞手法。
答案情感是火，只有把它投入炉中，才能温暖我们，而不至于灼伤我们；情感是水，只有把它贮于坝内，才能滋润我们，而不至于淹没我们。
聪明的我们，难道还不能控制住我们的情感吗？5.(2016·郑州质检)仿照下列例句，再以“含蓄”为话题，拟写两句话，要求与示例结构基本相同，构成排比句；字数可略有增减。
含蓄是一种表达，一种技巧，一种艺术；不善言辞、不会技巧、不懂艺术的人，则远离含蓄；含蓄是一种修养，一种情趣，一种韵味；缺乏修养、缺少情趣、没有味道的人，则难有含蓄；___________________________________________________；___________________________________________________。
解析指定话题仿写，关键是内容的选择，原句所给的例句大多是一类的，所以仿写中应该考虑内容上的相关性。
如“风格”，与之相关的可以是“潇洒”“典雅”之类。
答案含蓄是一种爱惜，一种珍重，一种理解；不懂尊重、缺乏自爱、没有沟通的人，则无缘含蓄含蓄是一种风格，一种潇洒，一种雅致；丢掉特色、失去风度、缺少文雅的人，则无从含蓄6.(2015·河北唐山期中)根据语境补写两句话，使语段逻辑严谨，语言流畅。
审视自然和社会，我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。
“严霜珍异类，卓然见高枝”，这是青松在严寒中的坚守；________________，________________；________________，________________；“砍头不要紧，只要主义真”，这是革命烈士对信仰的坚守……解析根据语境分析可知，两个仿写句子分别以自然和社会的事物为对象。
另外，两句都要有诗文方面的引句；前一句是“在……中的坚守”，后一句是“对……的坚守”，且都要体现坚守的核心词(如原句中的“严寒中”“信仰”)。
答案(示例)“非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮”这是凤凰在清贫中的坚守“不为五斗米折腰”这是古圣先贤对高洁的坚守7.(2015·大连毕业班统考)阅读下面的小诗，仿照内容和形式(形式基本一致)再续写一节。
祝福当一颗种子发芽的时候别忘了你周围的阳光空气和土壤在你成长的路上学会悄悄将她们珍藏答：______________________________________________________________________________________________________解析续写时应关注形式和内容两方面。
在形式上，注意所写小诗与所给的诗歌基本一致；在内容上，结合小诗标题及诗句的内容来看，主题为“祝福、感恩”。
同时语言应贴切优美，符合诗歌的语言特点。
答案当一棵树木结果的时候/别忘了/春夏秋冬的雨日霜雪/在你蓬勃向上时/学会静静地驻足回望(内容为感恩；形式基本一致，语言贴切优美)8.(2015·四川成都诊断)“英雄”的标准各有不同，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达该人物对“英雄”含义的理解。
要求：①所写内容符合作品的情节和人物的思想性格；②句式相似。
[示例]翻开《史记》，苏武说：“英雄需要忠诚。
虽然我被困北海，但当我拒绝劝降的诱惑，最终回到汉朝时，我就是英雄。
”翻开《水浒传》，林冲说：“____________________________________________________________________________________”翻开《莎士比亚全集》，哈姆莱特说：“____________________________________________________________________________”解析所写内容应符合作品的情节和人物的思想性格，句式要与例句相似。
答案(示例)(林冲说：)英雄要有血性。
虽然我曾苟全忍让，但当我将刀插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。
(哈姆莱特说：)英雄要有仇必报。
虽然我曾犹豫徘徊，但当我将毒剑刺进仇人的胸膛，灵魂飞向天堂时，我就是英雄。
9.(2014·沈阳质检一)请补写出空缺的语句，与画线句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。
读哲学使人深刻，读历史使人睿智，读诗歌使人灵透。
你看：一篇《祸兮福兮》给了我们一把利剑，劈开纷繁的世界，让人将利弊得失看得清楚；________________；________________。
从这个角度来看，语文书呈现的不仅是语言文字之美，更有隐在其后、超越其上的一种大美情怀。
解析解答本题，首先要准确把握画线句子的句式特征，其次要联系语段明确补写句子的具体内容。
画线句子采用的是“一篇……给了我们……，……，让人……”的句式，而语段开头和结尾则强调应从语文书中依次选取“历史”和“诗歌”题材的篇目来谈自己的学习收获。
在修辞上使用比喻和排比手法，句式要整齐。
答案一篇《鸿门宴》给了我们一盏明灯，照彻厚重的历史，让人将兴衰更替看得透彻一篇《归园田居》给了我们一泓清泉，涤荡浮躁的心灵，让人将名利荣辱看得明白10.(2016·山东淄博上学期期末)根据下面的句子，另选对象，仿写一个句子。
要求：句式相同，语意连贯。
情是早晨的露珠，晶莹纯洁，悦人眼眸，但若没有心灵甘露的不断滋润，阳光迟早会使之破碎。
答：______________________________________________________________________________________________________解析作答本题，先要研究所给句子的结构特点。
该句为转折复句，用比喻来说理，且前后照应。
仿写时，仿照例句确定合适的写作对象，并写出比喻性转折复句，确保所写句子与例句句式完全一致。
答案爱是冬日的炉火，温馨明亮，暖人心脾，但若没有灵魂柴火的不断添加，时间迟早会使之熄灭。
11.(2016·赣州毕业班统考)仿照下面的示例，另写两句话。
要求：内容贴切，句式、修辞手法与示例相同。
惦念是万木葱茏的春天，无论你是在天涯还是海角，它都会用鲜花映衬你的容颜；______________________；_____________________。
解析解答仿用句式题时，要注意分析示例的句式结构、使用的修辞手法和表达的情感等。
该题示例的第一个分句使用了比喻的修辞手法，将惦念比作春天，二、三分句写惦念作为春天对“你”的作用。
仿写时，可以先考虑本体和喻体，然后分析这个喻体对人的具体作用等。
答案惦念是生机勃勃的夏天，无论你是在山谷还是山巅，它都会用鸟鸣唤醒你的耳朵惦念是凉风习习的秋天，无论你是在平原还是峡谷，它都会用落叶跟随你的脚步12.(2016·长春高三质监)为下面的语段续写一段话。
要求：①至少使用一种修辞手法；②语言表达鲜明、生动。
没有一个民族能像我们一样，无论童叟，都能念诵几句古典诗词：______________________________________________________________________________________________________解析续写时要关注前文的具体内容，前面主要表述的是我们民族的人能念诵古典诗词。