绿色环保教案--塑料瓶再利用
幼儿园塑料瓶再生资源再利用创意教学案例
幼儿园塑料瓶再生资源再利用创意教学案例教学目标：1.了解塑料瓶的再生资源再利用的重要性。
2.培养幼儿发现创造的能力。
3.培养幼儿的团队合作和分享精神。
教学准备：1.塑料瓶，剪刀，颜料，画笔等艺术用品。
2.可回收材料，如纸张，布料，纽扣等。
教学过程：一、导入（10分钟）1.引入话题：询问学生塑料瓶的再利用方式，以及再利用的意义。
2.观看图片、视频等相关材料，了解塑料瓶的再利用方式和创意。
二、集体讨论（15分钟）1.分组讨论：组织幼儿分组，让每个小组讨论一种创意再利用塑料瓶的方式。
2.小组成员交流：每个小组派代表介绍小组的讨论结果，其他小组成员提问和分享意见。
三、创意实践（30分钟）1.创意设计：每个小组根据讨论的结果，设计一件可以再利用塑料瓶的作品。
2.材料准备：让幼儿自行准备所需材料，如剪刀、颜料等。
3.实践制作：让小组成员合作制作自己的作品。
四、分享展示（20分钟）1.展示作品：每个小组派代表展示自己的作品，并介绍再利用塑料瓶的创意思路。
2.评价和互动：其他小组成员对展示的作品进行评价和提问，提供建议和互动。
五、总结归纳（15分钟）1.教师总结：总结再利用塑料瓶的创意和意义，强调环境保护的重要性。
2.想象展望：引导幼儿思考如何在日常生活中更加节约和利用塑料瓶。
教学扩展：1.参观再生资源再利用机构，让幼儿亲身了解再利用的过程和成果。
2.组织幼儿参与环保活动，如清洁公园、分类垃圾等。
教学评价：1.教师观察幼儿参与讨论和创造的积极性。
2.分析幼儿展示作品时的表达能力和创意思路。
3.评价幼儿对环境保护的理解程度。
幼儿园环保小卫士：塑料瓶再利用创意教案
幼儿园环保小卫士：塑料瓶再利用创意教案1.简介在今天这个环保意识日益增强的社会里，教育孩子们关于环保的重要性尤为重要。
而幼儿园作为孩子们接触社会的起点，环保教育更是不可或缺的一部分。
在环保教育中，如何引导孩子们意识到废弃物品的再利用也是非常重要的。
本文将以“幼儿园环保小卫士：塑料瓶再利用创意教案”为主题，探讨如何通过创意教案来引导幼儿参与环保活动，提高他们的环保意识。
2.环保意识的培养环保意识的培养需要从小抓起，而幼儿园正是一个很好的起点。
在幼儿园中，可以通过寓教于乐的方式来培养幼儿的环保意识。
可以设计一些有趣的环保主题活动，引导幼儿们了解废弃物品的再利用价值，其中塑料瓶再利用是一个很好的切入点。
3.塑料瓶再利用创意教案关于塑料瓶再利用的创意教案可以设计得非常有趣。
可以组织幼儿们利用废弃的塑料瓶制作手工艺品，如花瓶、玩具等，以此来引导他们意识到废弃物品的再生利用价值，培养他们的环保意识。
在教案设计中，可以根据幼儿的芳龄和兴趣特点，设计不同的制作活动，让他们在制作的过程中感受到环保的乐趣。
4.教案实施步骤在实施塑料瓶再利用创意教案时，可以按照以下步骤来进行：（1）引导幼儿们认识废弃塑料瓶的再利用意义，让他们了解废弃塑料瓶对环境的影响。
（2）组织幼儿们收集废弃的塑料瓶，并对其进行清洁和处理。
（3）根据幼儿的芳龄和兴趣特点，提供不同的制作方案，比如制作花瓶、玩具等手工艺品。
（4）引导幼儿们动手制作，让他们在制作的过程中感受到环保的乐趣。
（5）展示和共享制作成果，让幼儿们感受到自己的劳动成果和环保意识的重要性。
5.个人观点和理解我认为，幼儿园环保教育对孩子们的成长和未来意义重大。
而塑料瓶再利用创意教案作为环保教育的一部分，不仅可以培养幼儿的环保意识，还可以提高他们的动手能力和创造力。
通过这样的教育活动，幼儿们能够在实践中学习环保知识，认识到自己的行为对环境的影响，并逐渐形成环保意识与习惯。
6.总结通过本文的探讨，我们了解到在幼儿园环保教育中，塑料瓶再利用创意教案是一个很好的方式。
高中塑料瓶变废为宝教案
高中塑料瓶变废为宝教案一、教学目标1. 让学生了解塑料瓶对环境的潜在影响。
2. 培养学生的创新思维和实践能力。
3. 引导学生掌握基本的塑料瓶再利用方法。
4. 激发学生的环保意识和社会责任感。
二、教学内容1. 塑料瓶的环境影响。
2. 塑料瓶的回收与分类。
3. 创意思考：如何将塑料瓶变废为宝。
4. 实践操作：制作简单的塑料瓶手工艺品。
三、教学方法1. 案例分析法：通过分析塑料瓶污染环境的案例，让学生认识到问题的严重性。
2. 小组讨论法：鼓励学生在小组内讨论和分享塑料瓶再利用的想法。
3. 实践操作法：指导学生动手制作塑料瓶手工艺品，体验从设计到制作的过程。
四、教学步骤1. 引入新课：展示塑料瓶污染环境的图片或视频，引起学生的关注。
2. 知识讲解：介绍塑料瓶的种类、环境影响以及回收的重要性。
3. 小组讨论：学生分组讨论塑料瓶的再利用途径，并提出自己的创意方案。
4. 实践操作：选择几种简单易行的方案，指导学生动手制作。
5. 成果展示：每个小组展示自己的作品，并进行评比和分享。
6. 课堂总结：总结塑料瓶变废为宝的意义和方法，强调环保的重要性。
五、教学评价1. 对学生的参与度和讨论活跃度进行评价。
2. 对学生的实践操作能力和创新能力进行评价。
3. 对学生的环保意识和社会责任感进行评价。
六、教学反思通过本次教学活动，学生不仅学会了如何将塑料瓶变废为宝，更重要的是培养了他们的环保意识和创新思维。
在实践过程中，学生能够积极思考，动手操作，体现了良好的学习态度和合作精神。
作为教师，我们也应该不断反思和改进教学方法，使环保教育更加生动有趣，更能激发学生的学习兴趣和创造力。
大班综合实践教案：瓶子的环保再利用
大班综合实践教案：瓶子的环保再利用瓶子的环保再利用前言现代生活中，塑料瓶成为我们常用的物品之一。
然而，大量使用塑料瓶也造成了环境的污染和资源的浪费。
如何将塑料瓶再利用，为环保尽一分力，是我们每个人的责任。
本篇文章将介绍大班综合实践教案：瓶子的环保再利用。
一、背景为了提高儿童的环保意识和造力，以及综合运用各学科知识，设计了大班综合实践教案：瓶子的环保再利用。
本教案旨在通过手工作和小组讨论等多种方式，让孩子们了解塑料瓶再利用的方法，并从中得到启示和收益。
二、教学目标1.了解环保的重要性，提高环保意识；2.掌握使用废旧物资的技能，如何创意地再利用塑料瓶；3.发挥创造力，完成自己的塑料瓶工艺品，丰富生活和锻炼动手能力；4.拓展多元化思维，培养探索和解决问题的能力及团队协作能力。
三、教学重点1.环保意识的培养；2.手工技能的训练；3.创意与工艺的结合；4.思维多元化的拓展。
四、教学难点1.如何保证手工制作过程中的安全；2.如何让孩子们体验“从垃圾中再造出美丽”的快乐；3.如何激发孩子的创造力和兴趣。
五、教学过程1.导入老师介绍如何保护环境，让孩子了解环保意识，并引导学生了解塑料瓶的危害和重要性，以及塑料瓶该如何回收再利用。
2.创意工坊小组讨论，活动规划孩子们分成小组，探讨如何将废旧塑料瓶变成可再利用的物品，老师引导他们体验自己的创新和探索，发挥想象力，鼓励开展一系列的创意工坊。
3.DIY实践孩子们采用瓶底做桔子盘，瓶身做花瓶或者笔筒，亦或将瓶盖串成装饰挂饰等，通过实践探究未知，发挥创造力，最终营造出美好的学习氛围。
4.展示分享每个小组向班级展示自己的作品，并分享制作的过程和心得，创造良好的团队协作氛围。
5.总结老师引导孩子们思考所得以及对于环保的贡献，透过互相的分享，让孩子们了解到团队合作的重要性，并鼓励孩子研究如何去持续地保护我们的环境。
六、教学评价1.从教学目标的完成度，可以看出本教学方案的合理性和适用性；2.家长和学生的反馈，能够准确地反映出教学质量的高低；3.实施过程中的问题及处理，可以填补教学方案的不足之处。
幼儿园塑料瓶变废为宝教案,让孩子学习环保知识
【教案】幼儿园塑料瓶变废为宝教案幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，如何通过有趣的活动让孩子们了解环保知识，引导他们从小养成环保意识和习惯就显得尤为重要。
本教案旨在通过手工制作的方式，让孩子们亲身体验塑料瓶变废为宝的过程，从而深刻理解环保的重要性。
一、活动目的1. 帮助幼儿了解塑料瓶的再利用价值，培养孩子们的环保意识。
2. 通过DIY活动，培养孩子的动手能力和创造力。
3. 促进师生之间的互动，增强师生情感交流。
二、活动准备1. 收集废弃的塑料瓶，确保干净整洁。
2. 准备彩绘工具、剪刀、胶水等手工制作工具。
3. 准备相关环保知识的图片、图书或PPT，用于讲解环保知识。
三、活动过程第一步：讲解环保知识1. 通过图片、图书或PPT等形式，向幼儿介绍塑料瓶的再利用价值，让他们了解废弃塑料瓶对环境的污染影响，并引导他们关注环保问题。
2. 引导幼儿讨论，如何将废弃的塑料瓶变废为宝，引导幼儿表达自己的想法和看法。
第二步：手工制作1. 教师向孩子们展示用废弃塑料瓶制作花盆、玩具等物品的方法，并鼓励他们动手尝试制作。
2. 在制作过程中，教师指导幼儿们使用彩绘工具将塑料瓶进行装饰，增加孩子们的创造力和想象力。
第三步：展示和共享1. 孩子们完成制作后，教师组织他们展示自己的作品，并邀请他们共享制作过程中的体会和收获。
2. 教师对孩子们的作品进行鼓励和肯定，强调他们通过简单的制作就可以让废弃的物品变得有价值，培养孩子们的环保意识。
四、活动总结1. 教师对本次活动进行总结，强调废弃塑料瓶的再利用价值，鼓励幼儿们在日常生活中积极参与环保活动。
2. 提醒家长在家中也可以和孩子一起进行类似的手工制作活动，培养孩子对环保的重视和实践能力。
五、教学反思通过本次教案的实施，幼儿在制作手工作品的过程中不仅锻炼了动手能力和创造力，更重要的是潜移默化地培养了他们的环保意识。
教师在活动中扮演了引导和鼓励的角色，让孩子们在愉快的氛围中学会了如何用简单的方式保护环境。
瓶子废物利用教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，各种塑料制品在生活中得到了广泛的应用。
然而，塑料制品的过度使用和废弃，给环境带来了巨大的压力。
为了提高师生的环保意识，培养他们的创新精神和实践能力，我校开展了瓶子废物利用教研活动。
二、活动目标1. 提高师生对塑料瓶等废弃物的认识，增强环保意识；2. 培养师生的创新精神和实践能力，激发他们对废物利用的兴趣；3. 通过实践活动，提高师生的团队协作能力和动手能力；4. 探索瓶子废物利用的多种途径，为校园环保工作提供参考。
三、活动内容1. 瓶子废物利用主题讲座邀请环保专家为师生讲解塑料瓶等废弃物的危害，以及瓶子废物利用的意义和途径。
讲座中，专家通过生动案例，使师生深刻认识到环保的重要性，激发他们积极参与瓶子废物利用活动的热情。
2. 瓶子废物创意设计比赛组织师生开展瓶子废物创意设计比赛，鼓励他们发挥想象力，将废弃瓶子变废为宝。
比赛分为个人赛和团队赛，参赛作品需具备实用性、创新性和环保性。
比赛结束后，评选出优秀作品并进行表彰。
3. 瓶子废物利用实践操作组织师生参观校园内的瓶子废物利用项目，如瓶子花盆、瓶子灯等。
同时，开展实践活动，让师生亲自动手制作瓶子废物利用作品。
通过实践操作，使师生掌握瓶子废物利用的技能，提高他们的环保意识。
4. 瓶子废物利用宣传推广利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，宣传瓶子废物利用活动，扩大活动影响力。
同时，鼓励师生将瓶子废物利用的理念传播给家人和朋友，共同为环保事业贡献力量。
四、活动成果1. 师生环保意识显著提高。
通过活动，师生对塑料瓶等废弃物的危害有了更深刻的认识，环保意识得到显著提高。
2. 创新精神和实践能力得到提升。
在瓶子废物利用创意设计比赛中，师生们充分发挥想象力，创作出许多富有创意的作品，展现了他们的创新精神和实践能力。
3. 团队协作能力和动手能力得到锻炼。
在瓶子废物利用实践操作中，师生们分组合作，共同完成作品，锻炼了他们的团队协作能力和动手能力。
大班科学教案塑料瓶的利用
大班科学教案塑料瓶的利用大班科学教案：塑料瓶的利用引言：在日常生活中，我们经常会使用塑料瓶来装水、装饮料等。
然而，随着塑料瓶的使用量增加，废弃的塑料瓶也越来越多，给环境造成了不小的压力。
那么，我们是否可以充分利用这些废弃的塑料瓶呢？本篇教案主要探究塑料瓶的利用方式，让孩子们了解到塑料瓶可以被重新利用的价值。
一、目标：1. 了解塑料瓶的材质和种类；2. 掌握塑料瓶的再利用方法；3. 培养环保意识，将废弃物品转化为有用的物品。
二、学习内容：1. 塑料瓶的材质和种类首先，让孩子们了解塑料瓶的基本知识。
塑料瓶通常由聚乙烯(PE)和聚对苯二甲酸乙二酯(PET)等材料制成。
聚乙烯透明、柔软，通常用来制造清水瓶、果汁瓶等；而聚对苯二甲酸乙二酯透明、硬质，一般用来制造饮料瓶。
2. 塑料瓶的再利用方法接下来，介绍一些常见的塑料瓶再利用方法，引导孩子们思考如何将废弃的塑料瓶变废为宝。
2.1 制作种植花盆孩子们可以将塑料瓶剪成适当的形状，并在底部钻几个排水孔，然后加入土壤和适合种植的植物。
这样就可以利用塑料瓶制作出简单的种植花盆，不仅能美化环境，还可以增加植物的栽培面积。
2.2 制作迷你花园除了制作种植花盆，孩子们还可以利用塑料瓶制作迷你花园。
他们可以将塑料瓶的底部剪掉，然后将一层沙土或石子倒入瓶中，再加入一层泥土，并在泥土上种下适合生长在瓶中的小型植物。
随后，他们可以在塑料瓶的身上绘制漂亮的图案，使之成为一件独特的装饰品。
2.3 制作储物器具孩子们可以将塑料瓶切掉一截，将剩下的部分装饰一下，然后用来储存小物件，如钥匙、零钱等。
这样不仅可以有效利用废弃的塑料瓶，还能使一件简单的储物器具变得有趣又实用。
2.4 制作玩具除了上述的利用方式，塑料瓶还可以用来制作一些有趣的玩具。
孩子们可以将塑料瓶剪成适当的形状，加上一些装饰，然后利用塑料瓶的特性，如形状、颜色等，创造出各种各样的玩具，如风筝、玩偶等。
三、教学步骤：1. 导入通过展示一些废弃的塑料瓶，引起孩子们的兴趣，并询问他们对塑料瓶的了解和利用方式。
空塑料瓶教案
空塑料瓶教案教案标题：空塑料瓶的再利用教案教案目标：1. 了解塑料瓶的再利用意义和方法。
2. 学习如何将废弃的空塑料瓶转化为有用的物品。
3. 培养学生的环保意识和创造力。
教案步骤：引入活动：1. 向学生介绍塑料瓶的再利用意义，例如减少塑料垃圾对环境的污染、节约资源等。
2. 展示一些塑料瓶再利用的实例，如花盆、笔筒、玩具等。
活动一：塑料瓶花盆制作1. 分发空塑料瓶给每个学生。
2. 演示如何将塑料瓶剪成合适的形状，制作成花盆。
3. 学生根据演示的步骤，自己动手制作花盆。
4. 学生可以选择种植一些小型植物或者观察种子的发芽过程。
活动二：塑料瓶笔筒制作1. 向学生介绍塑料瓶笔筒的制作方法。
2. 学生用剪刀将塑料瓶剪成合适的高度。
3. 学生可以使用彩纸、贴纸等装饰塑料瓶，使其更具个性。
4. 学生可以将自己制作的塑料瓶笔筒放在课桌上使用。
活动三：塑料瓶玩具制作1. 向学生介绍一些简单的塑料瓶玩具制作方法，如风车、水果拼图等。
2. 学生可以选择自己感兴趣的玩具制作，并与同学分享自己的创意。
3. 学生可以在课堂上展示自己制作的塑料瓶玩具，与同学们互动。
总结：1. 回顾本节课学到的知识，强调塑料瓶的再利用对环境保护的重要性。
2. 鼓励学生继续发挥创造力，设计更多有创意的塑料瓶再利用作品。
3. 提供相关资源和参考书籍，让学生进一步了解塑料瓶再利用的方法和项目。
教案评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和制作成果。
2. 与学生进行讨论，了解他们对塑料瓶再利用的认识和看法。
3. 布置作业，要求学生写一篇关于塑料瓶再利用的文章，分享自己的体会和创意。
教案扩展：1. 组织学生参观当地的塑料瓶再利用工厂或环保展览，增加实践和体验。
2. 鼓励学生在家庭中进行塑料瓶再利用的实践，与家人一起参与环保行动。
3. 组织学生开展塑料瓶再利用的社区活动，宣传环保理念，鼓励更多人参与。
希望以上教案能为您提供专业的建议和指导。
如有需要，可根据具体情况进行调整和补充。
幼儿园塑料瓶再生利用教案
幼儿园塑料瓶再生利用教案教学主题：幼儿园塑料瓶再生利用教学目标：1.认识和了解塑料瓶的再生利用知识。
2.培养幼儿的观察、分类、创造、想象力等综合能力。
3.激发幼儿对环保的热爱并落实到行动中。
教学重点：1.认识各种塑料瓶的种类和再利用方法。
2.培养幼儿的综合能力，提高他们的环保意识。
教学难点：1.如何有效引导幼儿由简单的认识进一步了解到环保的重要性。
2.如何通过看图说话、自由创作、闯迷宫等多种方式提高幼儿的综合能力。
教学方式：多种教学方式。
如看图说话、故事讲解、闯迷宫、小组合作等。
教学过程：一、导入活动1.大声地唱一首《小燕子》。
2.教师带领幼儿们一起用嘴唉气球，感受气球里的空气。
3.展示一些塑料瓶子以及做好的制品，向幼儿们介绍塑料瓶的种类及再利用。
二、新授活动1.幼儿们观察老师展示的各种塑料瓶，看看塑料瓶可以再利用成什么。
2.学生自由创作，将自己想到的可以将塑料瓶再利用的方法画在纸上。
3.做游戏。
小组竞赛，组织幼儿们参与闯迷宫游戏，调动幼儿们参与的积极性和互动性。
4.老师讲解塑料瓶子的种类及再利用方法。
三、巩固活动1.老师向幼儿们展示手工艺品——用塑料瓶加工制成的草莓，鼓励幼儿们也尝试做一下。
2.幼儿们自由创作，进行模拟制作手工艺品的活动。
四、总结归纳大声唱一首《小兔子乖乖》。
五、作业布置和家长一起进行环保行动，教会他们如何再利用塑料瓶，积极投入到垃圾分类中。
教学资源：1.塑料瓶、手工材料。
2.图片、故事、歌曲。
教学评价：1.幼儿是否能清晰地表达出再利用塑料瓶的方法。
2.幼儿们是否积极参与自由创作、闯迷宫游戏等活动。
3.记录幼儿们参与家长的环保行动的情况及情感变化的深刻性。
教学反思：1.在导入活动中，唱一首响亮的歌曲可以让幼儿们快速进入状态。
2.学生自由创作可以充分调动幼儿们的想象力和创造力。
3.布置作业，让幼儿将所学到的知识实现写在实践中。
绿色环保教案--塑料瓶再利用
教学准备:
1.学生分组收集废饮料瓶、废塑料罐和其他废旧瓶罐。
2.教师准备废旧塑料罐等演示用品及准备利用废品做好的精美小制作作品。上课用PPT课件，精美小制作PPT课件。
学习内容
通过照片的观看让学生明白塑料废品对环境的污染的严重性，明白自己处理的方式上存在一些问题。
变废为宝可以使学生的目光聚焦课堂，提高课堂的效率。
精美小制作与废品的对比让学生明白真的可以变废为宝，提高学生的兴趣，使学生想近一步的参与课堂。
让学生自己动手，课堂充满活力和激情，学生参与度高，对环保的理解会更一步的加深。
鼓励优秀作品，激发学生的攀比心理，更好的刺激学生后续学习。
对本次课堂进行近一步的加深，举一反三，开发学生的思维。让学生明白不但塑料废瓶可以制作，别的废品也可以进行再次利用。
让学生不但自己参与到环保的行动中去，更让学生带动周围的力量参与环境保护。
5.小结本课内容。
整理并回答老师的问题，和老师一起归类。
思考并回答老师的问题。假设答案有卖给回收站，扔到垃圾筒等等。
学生思考并回答老师的问题。
学生观看图片并思考老师提出的问题。
学生自习观察小制作。
学生自习观察，进行对比后得出精美小制作都是由废旧物品制作来的。
学生小组讨论后回答。
学生可以按照教师出示的步骤制作或者学生自己创造发明小制作。
5.课件出示创意小制作。
1.谈话：同学们刚才我们变废为宝，充分的调动了我们的大脑细胞，同学们都很棒，都很认真，那么同学们让我们再动动脑筋想一想我们这些废旧的物品还有什么用呢？
2.谈话：同学们通过这节课的学习我们以后遇到这些废旧的物品该怎么处理呢？
幼儿园塑料瓶创意再利用教案
幼儿园塑料瓶创意再利用教案
教案名称：幼儿园塑料瓶创意再利用
适用对象：幼儿园大班
教案重点：创意再利用塑料瓶，培养环保意识
教学目标：
1.了解塑料瓶的相关知识，培养环保意识。
2.通过手工制作，激发幼儿的创造力。
3.提高幼儿的动手能力和空间认知能力。
教材准备：
1.幼儿制作塑料瓶手工活动小样和工具。
2.宣传环保知识的图片、动画、漫画等教具。
教学方法：
1.情境法
2.讲授法
3.操作法
教学步骤：
1.自我介绍
老师向幼儿们介绍塑料瓶，告诉他们可回收物品的重要性，通过这种手工制作，可以减少垃圾的产生，保护环境。
2.讲授法
老师通过实物、图片、动画等多种形式向幼儿们讲解塑料瓶的特点和制作方法，让幼儿初步了解塑料瓶。
3.手工制作
（1）制作花瓶
将塑料瓶剪去上半部分，将下半部分涂上颜料，制作出一个可爱的花瓶。
（2）制作玩具
幼儿可以用塑料瓶做成各种可爱的动物，比如海豚、蝴蝶等等。
（3）制作发饰
用塑料瓶剪成小片状，然后用刀刻出各种形状，做成头饰，发夹等等。
4.收尾谈
老师跟幼儿们讨论如何利用塑料瓶，保护环境，引导他们意识到可回
收物品的重要性。
教学评估：
1.现场观察
2.问答形式
3.作品展示
备注：本节课活动为手工制作，教师应注意幼儿的安全。
幼儿教育是否成功，取决于老师的态度和方法。
老师应把握好教学进度，设计好活动方案，挖掘幼儿的潜力和创造力，让他们更好地从中受益。
幼儿园环保教育：废旧塑料瓶利用教案
知识文章：幼儿园环保教育：废旧塑料瓶利用教案1. 引言在当今社会，环保教育越来越受到重视，尤其是在幼儿教育领域。
幼儿园作为孩子们接受教育的重要阶段，环保教育的开展尤为重要。
本文将探讨幼儿园环保教育中的一个重要方面：废旧塑料瓶的利用教案。
2. 环保教育的重要性环保教育不仅有助于培养孩子们的环保意识，还可以激发他们的创造力和想象力。
通过环保教育，孩子们可以学会珍惜资源，培养节约意识，从小做起，为地球的可持续发展做出贡献。
3. 废旧塑料瓶利用教案的设计废旧塑料瓶是我们生活中常见的垃圾，但它们也可以成为幼儿园环保教育的有趣教材。
教案设计可以包括以下内容：- 废旧塑料瓶的来源和危害：通过图片、视频等形式向孩子们展示废旧塑料瓶对环境造成的危害，引发他们的环保意识。
- 废旧塑料瓶的再利用：设计简单有趣的手工制作活动，让孩子们亲身参与，将废旧塑料瓶制作成花盆、玩具等物品，培养他们的动手能力和创造力。
- 废旧塑料瓶的分类和回收：通过游戏、角色扮演等形式，教导孩子们应该如何正确分类和回收废旧塑料瓶，养成良好的生活习惯。
4. 教案实施情况及效果评估在实施废旧塑料瓶利用教案后，可以进行效果评估。
可以观察孩子们对环保的态度和行为是否有所改变，观察他们制作废旧塑料瓶手工作品的兴致和创造力。
可以通过问卷调查家长的反馈意见，了解教案对孩子们在家中的环保行为是否有所影响。
5. 个人观点与总结作为文章撰写者，我个人认为废旧塑料瓶利用教案是一种很好的环保教育方式。
通过废旧塑料瓶的利用，不仅可以教导孩子们珍惜资源，还可以培养他们的创造力和动手能力。
在教案设计和实施过程中，可以结合孩子们的实际情况和兴趣，让他们在游戏中学会环保，从而更加深刻地理解环保的重要性。
在幼儿园环保教育中，我们应该注重培养孩子们的环保意识和实践能力，让他们从小学会如何保护地球，为未来的可持续发展打下良好的基础。
废旧塑料瓶利用教案是一个很好的起点，希望各位幼儿园老师可以引入这样的教育活动，让孩子们在快乐成长的也成为地球的小卫士。
环保教育：瓶子游戏再利用教案
环保教育：瓶子游戏再利用教案瓶子游戏再利用教案天空蓝、白云飘，这是我们美丽的地球。
然而，球正在遭受非常严重的威胁——垃圾污染问题日益严重。
我们应该怎样保护我们美丽的地球呢？环保教育是我们必须学习的知识。
这篇文档将向大家介绍一种环保教育的有趣方式——瓶子游戏再利用教案。
1.瓶子游戏瓶子游戏是一个有趣、有教育意义的应用活动。
它能够激发孩子们的想象力和创造力，让他们感受到废旧物品再利用的乐趣。
瓶子游戏需要用到瓶子、彩色卡纸、剪刀、胶水等材料。
将瓶子清洗干净，然后找出需要的卡纸颜色，将卡纸剪成不同形状，可以让孩子们自由发挥，剪成各种动物、植物或其他有趣的图案。
用胶水将卡纸粘在瓶子上即可。
这样，一个搭载丰富想象力的、个性化的、独特的瓶子就诞生了。
2.瓶子游戏再利用教案瓶子游戏再利用教案是一个结合环保知识的教育游戏。
可以通过让孩子们参与瓶子游戏，使他们理解环保知识，学习垃圾分类和再利用的相关知识，从而提高他们的环保意识和保护环境的意识。
具体操作如下：将需要的工具材料准备好，然后组织孩子们进行瓶子游戏。
在游戏的过程中，让孩子们有意识地分类整理垃圾，区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾等。
游戏结束后，建议家长或老师与孩子们一起讨论，这些垃圾具有什么特点，能够回收再利用成什么；部分垃圾为什么会有害，怎样无害处理等问题。
请孩子们用自己的语言写下自己的学习体会。
鼓励孩子们表达自己对环保知识的理解和对环境保护的态度。
接着，老师或者家长可以将他们的体会整合成报告，共同探讨如何更好地保护我们的地球。
3.结束语环保教育是我们每个人都需要学习的知识，我们可以从各种途径学习环保知识，从而提高我们的环保意识和卫生素养，让我们现在从瓶子游戏开始，以瓶子的再利用为契机，从点滴做起，让我们保护我们的地球，为我们生活的环境注入更多的美好和幸福。
幼儿园塑料瓶创意再利用案例的环保教育实践
幼儿园塑料瓶创意再利用案例的环保教育实践一、引言在当今社会，环保教育已经成为了越来越受到重视的教育内容。
针对幼儿园阶段的教育，如何将环保理念融入到教学中，引导幼儿从小树立环保意识，是一项迫切需要解决的问题。
幼儿园塑料瓶创意再利用案例成为了一种有效的环保教育实践方式，通过对塑料瓶的再利用，引导幼儿了解环保知识，培养他们的环保意识。
下面将通过深入探讨幼儿园塑料瓶创意再利用案例，来分析其环保教育实践的有效性和意义。
二、幼儿园塑料瓶创意再利用案例的内容1. 利用塑料瓶制作花盆在幼儿园中，老师可以引导幼儿使用废弃的塑料瓶，进行简单的处理和装饰，制作成花盆。
通过这个活动，幼儿可以亲身体验到废弃物的再利用，从而明白环保的重要性。
2. 利用塑料瓶制作玩具老师可以鼓励幼儿将废弃的塑料瓶变废为宝，例如制作简单的玩具。
这种实践既可以锻炼幼儿的动手能力，也可以培养幼儿的环保意识。
3. 利用塑料瓶进行艺术创作幼儿可以利用塑料瓶进行绘画创作，比如在塑料瓶上进行彩绘，或者利用塑料瓶的透明性进行装饰。
三、幼儿园塑料瓶创意再利用案例的环保意义1. 培养幼儿的环保意识通过幼儿园塑料瓶创意再利用案例的实践活动，幼儿不仅能够了解废弃物再利用的重要性，也能够在实践中逐步形成环保的行为习惯。
2. 培养幼儿的创造力和动手能力在利用塑料瓶进行创意再利用的实践中，幼儿需要通过动手操作进行制作。
这样的活动不仅可以培养幼儿的动手能力，也可以激发幼儿的创造力，促进其全面发展。
3. 加深幼儿对环境保护的理解通过参与塑料瓶创意再利用案例的实践活动，幼儿可以亲身感受到环保的意义，加深对环境保护的理解和认识。
四、结语通过对幼儿园塑料瓶创意再利用案例的深入探讨，我们可以得出结论：这样的实践活动具有极为重要的环保教育意义。
在日常的幼儿园教学中，应该充分利用废弃的塑料瓶，设计有趣的再利用活动，引导幼儿从小培养环保意识。
希望未来能够有更多的幼儿园将这样的环保教育实践融入教学中，让环保理念深入幼儿的心灵深处，引领他们成为未来的环保使者。
瓶子循环再利用教学设计
瓶子循环再利用教学设计引言：在当今社会，环保意识得到了广泛的提倡和重视。
塑料瓶是我们日常生活中使用最为普遍的容器之一。
然而，大量的废弃塑料瓶对环境产生了巨大的压力。
因此，我们需要积极推广和实践瓶子循环再利用的理念。
本文基于此，设计了一份瓶子循环再利用的教学方案，旨在通过实践活动，激发学生对环保的认识和意识。
一、教学目标：1. 了解瓶子的制作原理和由来，认识到塑料瓶对环境造成的危害；2. 学习瓶子的循环再利用方式，培养学生关爱环境、节约资源的习惯；3. 培养学生的创新思维和动手能力，提高解决问题的能力。
二、教学内容：1. 瓶子的制作原理和危害（通过视频、图片展示和小组讨论形式进行）a. 介绍塑料瓶的制作过程和原材料；b. 分析废弃塑料瓶对环境造成的影响。
2. 瓶子的循环再利用方式（通过示范和实践活动进行）a. 花瓶：将废弃塑料瓶切割并装饰，制作成花瓶；b. 灯笼：利用塑料瓶的透明特性制作灯笼；c. 种植器皿：在废弃塑料瓶上刻画孔洞，制作成种植器皿；d. 储物盒：将废弃塑料瓶切割并组装，制作成储物盒；e. 综合应用：鼓励学生利用创意设计其他瓶子的循环再利用方式。
3. 活动设计a. 示范环节：老师进行瓶子循环再利用方式的示范，引导学生进行观察和思考；b. 小组实践活动：将学生分组，给予一定的时间和材料，让学生动手制作瓶子的循环再利用产品；c. 展示与分享活动：学生展示自己制作的作品，并与整个班级分享自己的经验和心得。
三、教学过程：1. 破冰活动：通过观看和讨论相关题材的影片，引导学生关注瓶子在生活中的功能和问题，激发学生对环保的意识；2. 知识讲解：通过图片和视频展示，向学生介绍瓶子的制作原理和危害，引导学生思考废弃塑料瓶对环境的影响；3. 示范环节：老师进行瓶子循环再利用方式的示范，并解释相关制作过程和技巧；4. 小组实践活动：学生分组进行实践活动，制作瓶子的循环再利用产品；5. 展示与分享活动：学生展示自己的作品，并分享自己的制作心得和体会；6. 总结与反思：通过小组讨论和班级讨论，总结瓶子循环再利用的重要性和可行性，并反思自己在实践中的不足。
幼儿园塑料瓶变废为宝教案,让孩子学习环保知识
幼儿园塑料瓶变废为宝教案，让孩子学习环保知识教案名称：幼儿园塑料瓶变废为宝教案教学目标：让孩子了解塑料瓶的环保价值，能够正确对待垃圾，养成良好的环保意识教学内容：一、导入环保话题1.谈论身边的环境问题，引导孩子意识到垃圾的问题2.展示一些废弃的塑料瓶，使孩子了解塑料瓶的环境价值二、了解塑料瓶的环保价值1.引导孩子们看瓶底编码，了解不同塑料瓶的种类2.播放塑料瓶的回收利用视频，让孩子们了解塑料瓶的环保价值三、手工创作活动1.将废弃的塑料瓶带到教室，组织孩子们进行手工创作，制作废物综合利用的小工艺品（花瓶、拼图等）2.激发孩子们的创造力，让他们发挥自己的想象力来进行手工创作三、课堂回顾1.让孩子们分享自己的手工作品，并介绍自己作品的环保意义2.针对回收利用和不随意扔垃圾的问题，评价孩子们的学习效果教学过程：一、引入环保话题打开音乐，引导孩子们静听，尝试用音乐传达爱环境的理念。
配合音乐，老师大声地说：“同学们，我们今天来到教室里，看看我们身边是什么呢？除了我们自己，还有什么？有空气，有椅子，有桌子，有玩具，也有垃圾桶。
我们生活的地方，就是我们的环境呀。
我们瞧瞧这个垃圾桶里放的都是什么？”老师随意取出几样垃圾给孩子们看。
有些孩子们认真思考后，大声回答道：“塑料瓶、纸箱子、饮料瓶、果皮和纸屑等垃圾。
”老师高兴地鼓励他们：“非常好，大家认真思考，看出了这些垃圾是怎么来的，往垃圾桶里扔就行了吗？”孩子们摇着脑袋回答道：“不行。
”二、了解塑料瓶的环保价值老师接着问：“塑料瓶大家都知道，它属于什么垃圾啊?”孩子们异口同声回答：“塑料瓶是可回收利用的垃圾。
”老师继续：“大家注意一下，这个废弃的瓶底有啥？它的颜色、数字代表了什么意思呢？”老师让孩子们把废弃的瓶子看清楚，发现了瓶底上的编码“1-7”的塑料标志，让孩子们知道代表不同种类的塑料。
接着，老师播放了一段“塑料瓶的回收利用”视频，视频介绍了塑料瓶回收的流程，并让孩子们知道了塑料瓶的环保价值。
饮料瓶再利用,爱地球从我做起教案
饮料瓶再利用，爱地球从我做起教案爱地球从我做起随着人们生活水平的提高，饮料消费量不断上升。
然而，废弃饮料瓶成为全球环境问题的重要组成部分，而如何回收和再利用这些瓶子已成为一个迫切需要解决的问题。
纵观全球，许多国家如瑞典、日本、加拿大等通过大力进行瓶子回收和再利用的举措，不仅保护了环境，还提高了公众环保意识，为接下来的环保行动打下了坚实基础。
受此启发，我们应该从小事做起，为环保尽一份力，在我们的生活中推广饮料瓶再利用，让垃圾变得有价值。
一、饮料瓶为何应该再利用在生活中我们会发现，饮料瓶的回收尤为困难，即使将其扔在回收桶里，部分瓶子还会流入海洋和城市垃圾填埋场，这些将会对环境带来严重危害。
正因如此，饮料瓶再利用变得尤为重要，而且有着以下几方面的优点：1.节约资源。
当我们将瓶子回收后再加以再利用，就可以减少原材料的使用，同时也能够减少对环境的污染。
2.减少垃圾。
饮料瓶要不便于被回收，当瓶子得到再利用后就会减少对于城市垃圾填埋场的污染，同时使垃圾填埋场的寿命更长。
3.二次利用价值高。
再利用后的瓶子能够被制成多种颜色、纹路和大小的各种商品使用，比如纺织、装饰、家具以及塑料商品等，能够满足大众不同的需求。
二、如何实现饮料瓶再利用在推广瓶子再利用方面，还需要充分发挥我们的环保意识，同时还需要积极地践行环保，朝着可持续发展的方向迈进。
1.瓶子分类回收。
在垃圾分类回收中，瓶子的分类回收早已得到全社会的高度重视，各个城市都会有特定的回收机制。
2.瓶子再利用。
对于回收的瓶子，我们可以将其进行二次利用，比如做成装饰品、瓶端作为家具等等。
3.瓶盖回收。
瓶盖也是饮料瓶中的重要组成部分，能够被回收再利用，可以制成各类玩具、儿童用具、瓶盖杯垫等。
三、如何在生活中贯彻饮料瓶再利用在我们生活中也可以从小的方面贯彻瓶子再利用，将环保意识融入到日常生活中，并加以践行。
1.清洁干净的瓶子可当做小花盆使用，在阳台和窗台上栽植小树苗、多肉植物等，既能美化家园，还既能得到空气净化。
幼儿园环保行动：塑料瓶变废为宝环保教学案例
幼儿园环保行动：塑料瓶变废为宝环保教学案例现在，地球上的环境问题日益严重，塑料污染是其中之一。
为了解决这一问题，许多幼儿园开始开展环保教学活动，以培养幼儿的环保意识和行动能力。
本文将从深度和广度两个方面来探讨幼儿园环保行动的一个案例：塑料瓶变废为宝环保教学。
我们将从简到繁地介绍这一教学案例，以帮助您更深入地理解如何在幼儿园里开展环保教育。
一、塑料瓶变废为宝环保教学简介塑料瓶变废为宝环保教学是一种通过创意手工艺制作，将废弃的塑料瓶变成有用的物品的教学活动。
在这个教学案例中，老师们可以利用废弃的塑料瓶，教导孩子们如何将它们加工成花瓶、玩具、储物盒等有用的物品，以此来宣传环保理念和培养孩子们的动手能力。
二、塑料瓶变废为宝环保教学的深度探讨在这个环保教学案例中，通过实际操作，幼儿可以亲自将废弃的塑料瓶转化为有用的物品。
这样的教学活动不仅可以激发孩子们的创造力和想象力，还可以让他们深刻地感受到环保的重要性。
通过实际操作，孩子们还能够学到一些简单的手工技能，培养他们的动手能力和合作精神。
这种深入浅出的环保教学方法，将极大地激发幼儿的学习兴趣，使他们更容易理解和接受环保理念。
三、塑料瓶变废为宝环保教学的广度探讨作为环保教学的一部分，塑料瓶变废为宝教学案例不仅教会了孩子们如何利用废弃的塑料瓶，还教育他们如何在日常生活中做到“绿色生活”。
这个教学案例不仅仅是一个手工课，更是一个关于环保的教育课。
通过这样的活动，幼儿园的孩子们将学到如何从小事做起，保护地球，做一个有责任心的环保者。
四、总结和回顾在本文中，我们深入探讨了幼儿园环保行动的一个教学案例：塑料瓶变废为宝环保教学。
通过这个教学案例，我们不仅帮助幼儿园的孩子们学会了手工艺技能，还培养了他们的环保意识和责任感。
这样的环保教育，将对孩子们的成长产生积极而深远的影响。
五、个人观点我认为，幼儿园环保行动是非常有意义的，尤其是塑料瓶变废为宝环保教学案例。
通过这样的教学活动，孩子们不仅可以学到环保知识和手工技能，还可以从小养成环保的习惯。
瓶子循环再利用教案
瓶子循环再利用教案教案标题：瓶子循环再利用教案教案目标：1.了解瓶子循环再利用的重要性和意义。
2.培养学生对环境保护的意识和责任感。
3.掌握瓶子循环再利用的方法和技巧。
教学内容：1.介绍瓶子循环再利用的概念和原理。
2.探讨瓶子循环再利用的好处和对环境的影响。
3.分享瓶子循环再利用的创意和实例。
4.实践瓶子循环再利用的方法和技巧。
教学步骤：引入：1.展示一张图片，上面有大量被丢弃的塑料瓶，引起学生对环境问题的思考。
2.提问：你们平时会如何处理空瓶子？有没有想过将瓶子再利用起来？知识讲解：1.简要介绍瓶子循环再利用的概念和原理。
2.讨论瓶子循环再利用的好处，如减少塑料垃圾、节约资源等。
3.分享一些瓶子循环再利用的创意和实例，如制作花瓶、DIY玩具等。
实践操作：1.分组讨论，学生提出自己的瓶子循环再利用创意，并分享给全班。
2.提供一些常见的瓶子循环再利用方法，如制作花瓶、室内种植器等。
3.学生选择一种瓶子循环再利用方法进行实践操作，并制作出自己的作品。
总结：1.回顾本节课所学的内容和实践操作。
2.引导学生思考：通过瓶子循环再利用，我们能为环境做出什么贡献？3.鼓励学生将瓶子循环再利用的理念传递给家人和朋友，共同保护环境。
教学评估：1.观察学生在实践操作中的参与程度和创意发挥。
2.提问学生关于瓶子循环再利用的问题，检查他们对知识的掌握情况。
3.评价学生对环境保护的意识和责任感的培养程度。
拓展延伸：1.鼓励学生在家庭中实践瓶子循环再利用的方法，并分享自己的经验和成果。
2.组织学生参与社区或学校的环保活动，宣传瓶子循环再利用的重要性。
教学资源：1.图片：展示塑料瓶堆积的图片。
2.实践材料：空瓶子、剪刀、胶水、彩色纸等。
3.实例分享：准备一些瓶子循环再利用的实例图片或视频。
教学反思：在教学过程中，要注重激发学生的创新思维和环境保护意识。
引入环境问题的图片可以有效引起学生的注意和思考，通过分享实例和实践操作，能够增强学生对瓶子循环再利用的兴趣和动力。
废旧水瓶教案
废旧水瓶教案教案标题：废旧水瓶的再利用教学目标：1. 了解废旧水瓶对环境造成的影响，并认识到废旧物品可以再利用的重要性。
2. 学习如何将废旧水瓶进行创意改造，培养学生的创造力和动手能力。
3. 培养学生的环保意识，鼓励他们在生活中积极参与环境保护行动。
教学准备：1. 废旧水瓶（不同形状和大小的水瓶，最好事先清洗干净）2. 剪刀、胶水、彩色纸、彩笔、装饰材料等3. 讲解PPT或图片展示相关废旧物品再利用的例子4. 活动材料和工具，如植物种子、土壤、水等教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生思考并讨论废旧物品对环境的影响，特别是废旧水瓶。
2. 展示一些废旧物品再利用的例子，引发学生对废旧水瓶再利用的兴趣和想法。
探究（15分钟）：1. 让学生观察不同形状和大小的废旧水瓶，并讨论它们可以被用来做什么。
2. 引导学生思考如何将废旧水瓶进行创意改造，例如制作花瓶、盆栽、室内装饰品等。
3. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一种废旧水瓶改造的方式，并讨论设计、材料和步骤。
实践（20分钟）：1. 学生根据小组讨论的结果，开始进行废旧水瓶的改造工作。
2. 教师和助教在过程中提供指导和帮助，确保学生能够顺利完成任务。
3. 鼓励学生在改造过程中发挥创造力，可以使用彩色纸、装饰材料等进行装饰。
展示与分享（10分钟）：1. 每个小组展示他们的废旧水瓶改造成果，并分享他们的设计理念和制作过程。
2. 全班同学一起欣赏和评价每个小组的作品，鼓励积极的反馈和建议。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课的学习内容，强调废旧物品再利用的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中积极参与环境保护行动，例如废旧物品分类回收和再利用。
拓展活动：1. 邀请环保专家或志愿者来学校进行废旧物品再利用的讲座或工作坊。
2. 组织学生参观当地的废品回收站，了解废旧物品的处理和再利用过程。
3. 鼓励学生在家庭中进行废旧物品再利用的实践，例如制作废旧物品手工艺品等。
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教学目标:
核心概念：日常生活中的废品再利用是节约能源的有效途径。
过程与方法：
1.经历研究废品利用的活动，了解日常生活中废品再利用的价值。
2.知道品再利用的重要性，探索废品重新利用的一些方法。
3.情感、态度、价值观：树立节约的意识，能用实际行动参与到环境保护的行动中，做力所能及的保护环境的事，养成废旧利用的好习惯。
2.谈话：同学们通过这节课的学习我们以后遇到这些废旧的物品该怎么处理呢？
3.其它的废旧物品我们可以怎么处理呢？我们该怎么做？
4.通过这节课的学习，你想和你的同伴分享些什么？你想和你的家人说些什么？
5.小结本课内容。
整理并回答老师的问题，和老师一起归类。
思考并回答老师的问题。假设答案有卖给回收站，扔到垃圾筒等等。
学生思考并回答老师的问题。
学生观看图片并思考老师提出的问题。
学生自习观察小制作。
学生自习观察，进行对比后得出精美小制作都是由废旧物品制作来的。
学生小组讨论后回答。
学生可以按照教师出示的步骤制作或者学生自己创造发明小制作。
学生观赏作品，认真聆听老师的谈话。
仔细观察与思考别人的创新作品。
学生集体讨论，派代表总结回答。
2.教师课件出示各种小制作的制作步骤。
3.指导学生进行小制作。
4.教师把所有优秀作品进行展示，表扬认真制作的同学，鼓励动手能力不强的同学。
5.课件出示创意小制作。
1.谈话：同学们刚才我们变废为宝，充分的调动了我们的大脑细胞，同学们都很棒，都很认真，那么同学们让我们再动动脑筋想一想我们这些废旧的物品还有什么用呢？
变废为宝可以使学生的目光聚焦课堂，提高课堂的效率。
精美小制作与废品的对比让学生明白真的可以变废为宝，提高学生的兴趣，使学生想近一步的参与课堂。
让学生自己动手，课堂充满活力和激情，学生参与度高，对环保的理解会更一步的加深。
鼓励优秀作品，激发学生的攀比心理，更好的刺激学生后续学习。
对本次课堂进行近一步的加深，举一反三，开发学生的思维。让学生明白不但塑料废瓶可以制作，别的废品也可以进行再次利用。
让学生不但自己参与到环保的行动中去，更让学生带动周围的力量参与环境保护。
2.提问：那么同学们你们平时是怎么处理这些废品的呢？
3.谈话：刚才老师听了同学们的回答，很多同学都是简单的把废品扔掉或卖掉。同学们你们知道这样简单的处理这些废品会有什么严重的后果吗？
4.教师出示由于废旧用品引起的环境污染的照片课件。谈话：这些都是由于什么引起的？看到这些你们想说些什么？
1.谈话：今天我们就来变废为宝，让你们都不舍的扔掉这些“宝贝”，你们相信吗？
教学准备:
1.学生分组收集废饮料瓶、废塑料罐和其他废旧瓶罐。
2.教师准备废旧塑料罐等演示用品及准备利用废品做好的精美小制作作品。上课用PPT课件，精美小制作PPT课件。
学习内容
教师活动
学生活动
设计意图
一.通过交流，引入问题。
二.变废为宝，进入正题。
三.自己动手，创造发明。
4.举一反三，再次深化。
1.谈话：课后老师布置了任务，让同学们去家里寻找废旧无用的物品，同学们来说说都有哪些呢？
学生集体讨论，派代表总结回答。
让学生从自己身边的废旧物品收集出发，从身边发生的事入手，学生会比较感兴趣，也会觉得本课的学习会比较有实际意义。
让学生自己说说如何处理这些物品为本课的学习打下基础，起到教育前的伏笔的作用。
通过照片的观看让学生明白塑料废品对环境的污染的严重性，明白自己处理的方式上存在一些问题。
2.教师出示准备好的小制作作品，问学生：“同学们这是什么？你们喜欢吗？”再次出示废旧的塑料瓶，提出问题：同学们我们来比一比，看一看它们有什么联系？有什么不同？
3.谈话：同学们这些制作都是由什么做的啊？它们好看吗？看了这些作品后你们有什么想说的？
1.谈话：同学们你们想自己动手，创造一个属于自己的作品吗？咱们就来比一比谁的作品最优秀，谁的创造的最新颖！好吗？