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《论语选读》模拟题 2

八、周而不比

(1)阅读下面的文字，然后回答问题。（4分）

孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便侫，损矣。”（16.4）

1．孔子所说的择友的标准是什么？请用自己的话加以概括。（1分）

2．从交友有益的角度来说，你认为孔子弟子中哪些人比较适合做自己的朋友？请举一例并

说明理由。（3分）

参考答案：1、孔子所说的择友的标准是正直、诚实、博学多闻。

2、示例：颜回颜回虽然家境贫寒，缺衣少食，生活艰苦，却能忍受困苦，不为物质

所累，自得其乐，始终保持心境的恬淡和安宁。以颜回为友，能够让自己也拥有一颗淡然的心，保持良好乐观的心态，快乐地生活。

（2）阅读下面的文字，然后回答问题。（4分）

子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”

曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”

孔子和曾子的言论表达了他们的交友之道。

1、孔子和曾子的交友之道有什么不同？

2、你怎样评价他们的交友之道？

参考答案：1、孔子的交友之道包括忠告、善导、不可则止三方面，强调自主平等真诚的独

立人格；曾子从交友的意义出发，强调文章学问在交友中的作用，交友的目的是培养仁德。

2、两人从不同角度提出交友的态度与方法，孔子从仁德出发，强调交友需要平等真诚；曾

子侧重交友的方法。两人追求的要义是一致的。

十一、诲人不倦

（1）阅读下面的文字，然后回答问题。（4分）

子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。（”7·34）

子曰“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”（7·8）

细析这两章内容，对于教育学生之事，孔子的态度有何矛盾之处？如何理解此矛盾？

参考答案：⑴在第一章中孔子强调自己教育坚持“诲人不倦”的态度；在第二章中孔子却有“则

不复也。（”即不再教他）的态度。（1 分）

⑵这两章里体现孔子的育人态度看似矛盾，其实并不矛盾。从“不愤不启，不悱不发”，可见

孔子非常注重学生自身的学习主动性，他强调学生首先需要进行思考，尝试表达，只有在学

生进行主动学习的基础上，老师才会对学生进行启发诱导。只有在学生没有良好的学习态度

的时候，他才“则不复也”。如果学生自身有求学之心，他就会诲人不倦。（3 分）

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”

结合文段，请你评价孔子的启发诱导教育方法。答：孔子提出的启发诱导包括两层意思：

实行启发式必须抓住教育的时机，把握好施教的火候（愤则启，悱则发）；实行启发式必须

有明确的要求，达到触类旁通的目的。

参考答案：“愤”和“，悱都”是形容学生追求知识的一种急切的心理状态。在教学过程中教师的

作用在于因势利导，在恰当的时候启发、指点、引导，调动学生学习的主动性和积极性。

(2) 阅读下面的文字，然后回答问题。（4 分）

陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”

对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰‘：未也。’‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。他日又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰‘：未也。’‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼。闻斯二者。”

陈亢退而喜曰：“问一得三。闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。”

1．选文中“问一得三”中的“一”和“三”在文中分别是指什么内容？请用自己的话概括。

（2 分）

2．本章说明了孔子怎样的教育原则？（请用一个成语概括。）请谈谈你对这一教育原则的认

识。（2 分）

参考答案：1．“一”指的是先生有否对自己的儿子进行偏私的教诲。“三”指的是：得知学《诗》的重要性，得知学《礼》的重要性，得知孔子对自己的儿子无所偏爱。

2．有教无类人有差别，如贫富、贵贱、智愚、善恶、亲疏之类。就教育来说，应该进行

平等的、一视同仁的教育，因材施教，感而化之、循循善诱，其背后渗透着一个中庸的理念。(3)阅读下面文字，然后回答问题。

子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”

冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”

公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。’子”曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”

面对子路、冉有的同一问题，孔子的回答是完全不同的，这使得站在一旁的公西华很困

惑。孔子的解释体现了他怎样的教育思想?如果子贡问同样的问题，孔子会如何回答？为什

么？

参考答案：因材施教。闻斯行之。因为孔子认为子贡是一个通情达理之人，他是能够把握好

做事的度的。孔子之所以能做到因材施教，是因为他经常分析每个学生的特点，对每一位学

生的才能特点、性格特征都心里有数。

（4）阅读下列文段，回答后面的问题。

7·1 子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。”

孔子采取述而不作的态度，跟他的政治倾向有什么关系？你是如何看待这种主张的？

参考答案：（1）孔子的政治倾向比较保守，主张克己复礼，回复西周礼乐制度，述而不作的

主张与这种政治态度恰恰相应。所谓述，就是对古代礼乐以及反映这些礼乐的典籍进行整理、

阐释和传授，而这正是恢复周礼的需要。

（2）如何评价？ A 在述和作的关系上，作是第一位的。只有在各领域内沿着准确的方向不

断创新，才能推动社会生产生活不断进步。因此，从总体来说，述而不作的主张是一种文化

保守主义，不符合现代社会要求。 B 述是作的基础。创新的前提是对前人成果的学习和吸收，

离开了这一点，就会不切实际的想入非非，不可能取得成功。 C 述不是对前人成果奉若神明，

原封不动，而是根据时代需要和后来的认识对原有文化进行新的整理，但对资料的选择和整

理中要渗透整理者的观点倾向。从这个意义上，述也是一种作。

（5）阅读《论语》中的几段文字，然后回答问题。(4 分 )

子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。”(7．1)

子曰：“我非生而知之孝，好古，敏以求之者也。”(7．20)

子曰：“予欲无言。”子贡曰：“子如不言，则小子何述焉?”子曰：“天何言哉?四时行焉，百

物生焉，天何言哉?”(17．19)

1、上述文字中哪一句话最能体现孔子的治学态度?(1 分)

2、依据上述对话，你认为孔子为什么会有这样的治学态度和教学思想?(3 分)

参考答案：（1）述而不作（信而好古）（2）因为孔子的政治倾向比较保守，主张复古，推崇

周礼，而“述而不作，信而好古”的治学态度、“予欲无言、”顺乎天理、歌手礼乐等教学思想，

与他的基本政治倾向是想和相应的。（第24 题4 分，第一个采分点 1 分，回答“述而不作”即可。第二个采分点 3 分，只要能分析指出“孔子的治学态度、教学思想和他的政治倾向是一

致的”即可，语言组织不必过分拘泥）

（6）阅读下面的文字，然后回答问题。（4 分）

陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”

对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰‘：未也。’‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。他日又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰‘：未也。’‘不学礼，无以立。’鲤退而学