2020部编版语文八年级上册25《诗词五首》课堂作业试题及答案

《诗词五首》课

时练

练

标训

一、语基达

1．给下列加点的字注音。

．( ) 不胜簪

．( ) 提携．( )

东篱

折戟．( ) 梦魂．( ) 殷．勤( )

2．下列诗句中没有错别字的一项是( )

A．采菊东篱下，悠然见南山。

B．感时花贱泪，恨别鸟惊心。

C．锋火连三月，家书抵万金。

D．折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。

3．下列句中加点的词解释有误的一项是( )

A．问君何能尔．(如此，这样)

B．浑．欲不胜簪(简直)

C．自将．磨洗认前朝(拿，取)

D．九万里风鹏正举．(举起)

4．阅读下面的语段，回答问题。

中国一直就是一个诗的国度。先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借；到了汉代，“登

《中

”。唐代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。而现在，通过

高能赋

，可以为大夫

播，使我们对诗歌产生了更深的情感。

国诗词大会》的热

富是啊，中国人在诗歌里不知不觉地实现了生命的成长

，大自然给予人类的诗意是最丰

的，如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。烂漫春光里能寻

觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的仇情里能感悟诗意⋯⋯

情，让心境宁静温暖。

的真

景，能医治心灵的创伤；诗歌里蕴含

诗歌里描绘的美

(1)第一、二段中各有一处语病，请找出一处加以修改。(不抄原句，直接写修改后的句子)

(2)请写出第二段中省略号的作用。

5．根据下面的提示填空。

(1) 《饮酒(其五)》中表明诗人摆脱尘世的干扰，过着闲适恬静的生活的诗句是：

____________________，____________________。

(2) 《春望》中写战火连天，家书难觅，表现诗人伤时思亲的千古名句是：

______________________ ，________________________ 。

(3)《雁门太守行》中从视觉和听觉角度，声音激昂、色彩鲜明浓艳地铺写出战地的悲

壮和战斗的惨烈的诗句是：__________________，__________________。

(4)《赤壁》中诗人运用议论，抒发感慨，直接对历史结局提出自己的评判，隐含着诗

论英雄的观

点) 的句子是：

才不遇的慨叹

人对自己生不逢时、怀

之情( 不以成败

__________________，__________________。

(5)《渔家傲》中展现辽阔、壮美的海天相接图画的句子是：____________________ ，______________________ 。

6．[2016 淄·博] 班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。

(1)语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策

务。

划自己小组的专题学习任

示例：

专题学习内容：渊明与酒

专题学习

：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系任务

以及“酒”在陶渊明生命中的意义。

(2)有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联

。

整

的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完

绿

，苔痕上阶

读

上联：刘禹锡陋室

经

下联：陶渊明________，_____________________________________________

阅读

二、课内精彩

饮酒(其五)

陶渊明

境，而无车马喧。

结庐在人

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱

下，悠然见南山。

。

山气日夕佳，飞鸟相与还

此中有真意，欲辨已忘言。

7．请从炼字的角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。

8．这首诗将记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起，请选这四种表达方式中的任意一种，作简要评析。

(二)[2016陕·西]阅读下面这首诗，回答问题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

泪，恨别鸟惊心。

感时花溅

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

9．诗题是《春望》，那么诗人“望”到了哪些春景？

10．说说你对诗歌尾联的理解。

文阅读

三、课外类