幼儿园舞蹈的年度教学计划
幼儿舞蹈班教学计划5篇
幼儿舞蹈班教学计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿舞蹈班教学计划5篇写好教学计划对于提升我们的工作效率是有很大的帮助的，一份适合自己的教学计划是需要我们结合自己的实际能力的，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿舞蹈班教学计划5篇，供大家参考。
幼儿园小班舞蹈教学计划 备课 教案
幼儿园小班舞蹈教学计划备课教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识舞蹈的基本元素，如：节奏、动作、表情等。
2. 技能目标：通过学习简单的舞蹈动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对舞蹈的兴趣，增强自信心和团队协作精神。
二、教学内容1. 舞蹈动作：基本步伐、手势、表情等。
2. 舞蹈曲目：选择适合小班幼儿的舞蹈曲目，如《小星星》、《小兔子乖乖》等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握基本的舞蹈动作和节奏。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性。
四、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室或舞蹈房。
2. 教学器材：音乐播放设备、舞蹈镜、舞蹈服装等。
3. 教学资料：舞蹈动作图示、教学视频等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。
2. 舞蹈动作教学（10分钟）：a. 教师示范基本步伐和手势，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学做动作，教师逐一纠正错误。
c. 集体练习，加强动作的熟练度。
3. 舞蹈曲目学习（10分钟）：a. 教师播放舞蹈曲目，让幼儿感受音乐的节奏和情感。
b. 幼儿跟随音乐做舞蹈动作，教师指导。
c. 集体表演，展示学习成果。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在舞蹈学习中的收获和感受，教师给予鼓励和指导。
5. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起练习舞蹈动作，巩固所学内容。
六、教学策略1. 采用游戏化教学，将舞蹈动作融入趣味性游戏中，提高幼儿的学习兴趣。
2. 利用舞蹈镜，让幼儿观察自己的动作，及时纠正错误。
3. 分组练习，加强幼儿之间的互动和团队协作。
4. 鼓励幼儿在集体表演中展示自己，培养自信心。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对舞蹈的兴趣。
2. 评估幼儿在舞蹈动作的掌握程度，分析他们的学习效果。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家里的舞蹈练习情况。
八、教学拓展1. 组织舞蹈比赛或表演，让幼儿在舞台上展示自己的才艺。
幼儿园小班舞蹈教学计划
幼儿园小班舞蹈教学计划一、教学目标：1. 培养幼儿的音乐和舞蹈方面的兴趣和爱好；2. 激发幼儿的创造力，提高幼儿的审美能力和想象力；3. 培养幼儿的动作协调性和肢体控制能力；4. 增强幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 基本肢体动作：如手臂的挥舞、旋转，腿部的踏步、跳跃、转圈等；2. 基本舞步：如简单的跳跃、转圈、干草堆、鸭子游泳、小小葫芦丝等；3. 传统民族舞蹈：如中国的古曲舞、满族舞、蒙古族舞、傣族舞等；4. 爵士舞：如basic、swing、TAP敲击舞等；5. 表演：小班团队舞蹈表演等。
三、教学方法：1. 视频学习：通过观看图片和视频，让孩子更好地理解舞蹈动作；2. 示范教学：教师通过身体语言和手势示范舞蹈动作；3. 分步教学：逐步教授每个舞步细节，让幼儿更容易掌握舞蹈；4. 创意引导：给予幼儿一定的发挥空间，鼓励幼儿自由表现舞蹈。
四、教学步骤：第一步：热身1. 按音乐跑步，递增或减少速度；2. 翻滚、手臂挥舞、腿部踏步等基本运动。
第二步：练习基本舞蹈动作教师通过示范，逐步教授幼儿跳跃、踏步、转圈等基本舞蹈动作。
第三步：传统民族舞蹈教师介绍传统民族舞蹈的特点及舞蹈起源，向幼儿展示视频，并辅以幼儿自己模仿。
第四步：爵士舞蹈教师通过示范和教学视频逐步教授爵士舞蹈动作。
第五步：团队合作教师组织幼儿分小组，体验集体舞蹈训练，分配角色，练习团队舞蹈表演。
第六步：表演通过全校舞蹈比赛等形式，让幼儿表演自己的舞蹈作品。
五、教学评价：通过教学生动性活动、课堂听课、舞蹈创作等多个维度评价教学。
针对幼儿表现予以及时、切实的纠正和改善，让教学达到更好的效果。
六、教学总结：在教学过程中，着重培养幼儿的合作精神和团队意识，使幼儿在课堂上体验到合作的乐趣，增强了幼儿的自信和成就感。
教师通过不同的教学方法和手段，让幼儿更好地掌握基本舞蹈技能和表现能力，达到了教学目标。
通过这样全面的舞蹈教学计划，能够更好地激发幼儿的兴趣和爱好，培养他们的审美能力和想象力，提高幼儿的动作协调能力和肢体控制能力。
幼儿教师舞蹈训练工作计划
幼儿教师舞蹈训练工作计划一、工作目标和背景分析舞蹈是幼儿教育中一个重要的组成部分，它能够帮助幼儿发展身体协调能力、增强自信心、培养团队合作意识，提高幼儿的审美情趣。
因此，制定一份科学合理的幼儿舞蹈训练工作计划显得十分必要。
在幼儿园的舞蹈训练工作中，教师起着至关重要的作用。
教师需具备专业的舞蹈知识和丰富的教学经验，同时要具备很强的爱心和责任心，关爱每一个幼儿，激发他们对舞蹈的兴趣和热爱。
二、工作内容及方法1. 制定教学目标在开展幼儿舞蹈训练工作前，首先要制定教学目标。
根据不同年龄段的幼儿，分别制定相关的教学目标，以保证教学的针对性和有效性。
2. 选择合适的舞蹈曲目选择适合幼儿的舞蹈曲目很重要。
一方面，对幼儿来说，曲目的节奏、旋律要易于接受和理解；另一方面，曲目的内容要符合幼儿的认知水平和审美观念。
3. 制定教学大纲制定幼儿舞蹈训练的教学大纲，明确教学内容、教学方法和评价标准。
此外，制定合理的教学计划，安排好每周的教学时间和课时安排，确保教学工作的有序进行。
4. 确定教学方法在幼儿舞蹈训练中，教学方法的选择非常关键。
可以通过体验式教学、示范教学、反复练习等方式，引导幼儿逐步掌握舞蹈基本动作和技巧，培养幼儿的艺术表现能力。
5. 提供相关教具为了更好地开展幼儿舞蹈训练工作，教师需要准备好相关的教具，例如舞蹈音乐、舞蹈服装、舞蹈道具等，以提供更好的教学资源和帮助。
6. 加强家园联系与家长积极沟通，让家长了解幼儿舞蹈训练的重要性和意义。
定期举办家长学习班，让家长了解学生的学习情况和进步，与家长共同关心孩子的成长。
7. 团队合作与其他老师积极合作，共同承担舞蹈训练中的各项工作。
加强团队协作，互相学习，共同提高。
8. 定期评估定期对幼儿的舞蹈训练成果进行评估，发现问题并及时纠正。
同时，要对教学方法和教学内容进行反思和总结，不断完善教学工作。
三、工作的特点和难点1. 幼儿舞蹈训练工作的特点（1）幼儿的认知水平和表达能力有限，需要用简单易懂的语言和动作来引导他们。
2024年幼儿园舞蹈室工作计划
在2024年的幼儿园舞蹈室工作计划中，我们将致力于提供一个安全、创意和充满乐趣的环境，以促进幼儿的身心发展。
以下是我们计划的具体内容：一、舞蹈课程设计1.课程目标：我们的舞蹈课程将专注于培养幼儿的节奏感、协调性和自信心，同时通过舞蹈表达他们的情感和想象力。
2.教学方法：采用游戏化教学，结合音乐、故事和角色扮演，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
3.舞蹈种类：根据幼儿的年龄和发展特点，选择适合的舞蹈种类，如古典舞、民族舞、现代舞等，以丰富幼儿的舞蹈体验。
二、舞蹈室环境布置1.安全第一：确保舞蹈室的地面铺设防滑垫，所有设施都经过安全检查，以防止意外伤害。
2.创意空间：在舞蹈室中设置多个创意角落，如道具区、音乐角和角色扮演区，以激发幼儿的想象力和创造力。
3.色彩与光线：使用明亮、鲜艳的色彩和柔和的灯光，营造一个愉悦的舞蹈环境，激发幼儿的舞蹈热情。
三、教师团队建设1.专业培训：定期组织舞蹈教师参加专业培训，提升他们的舞蹈技能和教学水平。
2.团队协作：鼓励教师之间进行经验交流和合作，共同制定教学计划和活动方案。
3.观察与评估：要求教师定期观察和评估幼儿的舞蹈学习情况，以便调整教学策略，满足幼儿个体需求。
四、家长参与与沟通1.家长开放日：定期举办家长开放日，让家长了解幼儿在舞蹈室的学习和生活情况。
2.家庭舞蹈活动：鼓励家长与幼儿一起参与家庭舞蹈活动，增强亲子关系，同时也让家长了解舞蹈教育的重要性。
3.在线沟通平台：建立一个在线沟通平台，让家长可以随时与教师沟通，了解幼儿的舞蹈学习进展。
五、舞蹈表演与活动1.定期演出：安排定期的舞蹈表演，让幼儿有机会展示他们的学习成果，增强他们的自信心。
2.社区活动：积极参与社区举办的各类舞蹈活动，让幼儿有更多的机会接触不同的舞蹈文化。
3.节日庆祝：结合各种节日，如儿童节、端午节等，组织相应的舞蹈活动，增加节日气氛。
六、安全与健康管理1.健康检查：定期为幼儿进行健康检查，确保他们在舞蹈学习中的健康和安全。
中班舞蹈教学计划 幼儿园舞蹈教学目标
中班舞蹈教学计划幼儿园舞蹈教学目标教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
中班舞蹈教学计划(一)。
舞蹈是人体的艺术，他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。
幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。
它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。
部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯，因此首先要克服幼儿的自然形态的习惯，训练出一个良好的体态，初步掌握肌肉的紧张和松弛，锻炼后背和腿的能力;其次解决腰腿的软度和控制能力;然后，在训练的整个过程中教会幼儿听音乐，养成跟着音乐来做动作的习惯。
幼儿的生理特点是：人小，稳定性差，但软度和开度较好，而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点，所以，借助平整的地板来帮助幼儿进行软、开度的训练，由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担较小，容易掌握动作达到理想的训练目的，因此在舞蹈时，动作尽量简单。
上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。
如：小丁字步、连续跳等。
动作简单，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来说，他们不会产生厌倦恐惧的心理。
另外，动作要一定的情趣，如果一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。
因此本学期活动安排如下：幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：一、舞蹈基础训练。
也可称为舞蹈的基本技能训练。
主要是采用地面训练的方式，训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
二、表演性组合。
主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。
幼儿园舞蹈教学计划
幼儿园舞蹈教学计划2021年幼儿园舞蹈教学计划（精选5篇）幼儿园舞蹈教学计划1一、教材简析：在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起。
在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。
本学期主要是针对一年级学生所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
主要练习校园集体舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。
从而启发学生用肢体去表达情绪、抒发感情。
增进学生的合作意识。
二、学生特点与基本学情分析：一年级学生年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。
所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。
在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。
认识自己身体的各个部分，学习校园集体舞《找朋友》训练学生动作的协调性，节奏感及乐感。
二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校园集体舞是面向全体学生的一种群体舞蹈，它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的变化，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。
学习校园集体舞《阳光校园》，训练学生的舞蹈感觉和乐感。
三、学期教学目标：1、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
2、培养学生喜欢跳舞和做音乐游戏。
3、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、愉快地表演。
5、培养学生模仿动作能够独立跳舞。
6、掌握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣。
四、教学重、难点：教学重点：1、掌握《校园集体舞》的风格特点；2、通过集体舞的学习，加深对所学知识的理解和基本技术；3、舞蹈步伐和音乐韵律感的掌握；4、根据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培养身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题研究、讨论。
幼儿园大班舞蹈班教学计划
幼儿园大班舞蹈班教学计划一、教学目标1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，增强其对舞蹈的认知。
2. 培养幼儿的协调性和节奏感，提高幼儿的身体控制能力。
4. 让幼儿通过舞蹈学习生活中的礼仪，增强幼儿的公共形象。
二、教学内容1. 舞蹈动作基本功训练，如转圈、踏步、手臂动作等。
2. 舞蹈编排技巧，让幼儿学习如何组织舞蹈动作，并且增加其舞蹈创作的能力。
3. 舞蹈演出技巧，让幼儿学会如何面对观众和舞台，增强其舞蹈表现力。
4. 舞蹈知识普及，让幼儿了解舞蹈的历史渊源、文化内涵和分类类型。
三、教学方法本课程将采用多种教学方法，并结合幼儿的实际情况进行教学。
1. 游戏教学：通过和幼儿进行互动式游戏，增强幼儿对舞蹈的兴趣和认知。
2. 模仿教学：通过对舞蹈动作的模拟演示，让幼儿快速掌握基本舞蹈动作。
3. 多媒体教学：通过图片、音乐等多媒体素材，让幼儿更好地理解舞蹈知识和技巧。
四、教学流程1. 热身活动教师通过游戏方式带领幼儿进行热身活动，包括拉伸肢体、跳绳、踢毽子等。
时间：10分钟。
2. 基本舞蹈动作训练教师先对每一个基本舞蹈动作进行演示，让幼儿模仿跟随。
慢慢地，教师将多个基本动作串起来，编排成基础舞蹈。
3. 舞蹈团体训练通过团体演练，让幼儿学习如何与其他人共同完成舞蹈动作，增强合作意识。
教师将幼儿分组，让每一个小组准备一份舞蹈表演。
教师会进行个别指导和改进，让幼儿学会如何进行舞蹈表演，增强其表演能力。
5. 结束活动教师通过游戏方式结束本次课程，增强幼儿的体验感。
五、教学评估1. 观察评估教师通过观察幼儿在课堂上的表现，如动作规范、协调性等，对幼儿进行评估。
2. 自我评估教师引导幼儿在课后进行自我评估，让幼儿更好地了解自己的舞蹈技巧和表现能力。
六、教学效果通过本舞蹈班的教学，每周两次，每次1小时左右的训练，使得幼儿能够掌握简单的舞蹈动作和编排技巧，增强幼儿的舞蹈表现力和自信心。
同时，通过舞蹈技巧的学习和培养，提高幼儿的协调性和节奏感，并对幼儿整体身体素质的综合发展有积极影响。
幼儿园舞蹈教学计划(精选3篇)
幼儿园舞蹈教学计划（精选3篇）幼儿园舞蹈教学计划1一、情况分析：本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。
所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。
中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。
这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
二、工作目标：1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。
2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排：（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第一周：熟悉幼儿新授：1、头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。
第二周：基本功训练新授：走步第三周：基本功训练新授：2、胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。
新授：音乐反应（一）第四周：基本功训练新授：3、压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。
新授：音乐反应（二）第五周：基本功训练新授：4、压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。
新授：3扩指第六周：基本功训练新授：5、腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。
新授：4、手臂动作第七周：基本功训练新授：6、腰组合：培养孩子腰部的柔韧性。
新授：5、弯腰、转腰第八周：基本功训练新授：7、腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性。
第九周：基本功训练新授：律动部分1、《走路》第十周：基本功训练新授：律动部分2、《小手小脚》第十一周：基本功训练新授：律动部分3、《我的本领多么大》第十二周：基本功训练新授：6、前压腿第十三周：基本功训练新授：7、双吸脚第十四周：基本功训练新授：8、脚位第十五周：基本功训练新授：9、头的动作第十六周：基本功训练新授：10、摆臂幼儿园舞蹈教学计划2一、情况分析舞蹈幼儿班幼儿为六人，都是小班年龄，从来没有过舞蹈训练，没有基础，不会欣赏音乐，如：旋律感、音乐表现能力、节奏感等。
幼儿园舞蹈班教学计划范文
幼儿园是孩子进入社会学习的第一站，也是各种技能的最佳培养场所。
在幼儿园舞蹈班的教学计划中，舞蹈是一种艺术形式，能够培养孩子的身体素质，发掘潜能，丰富孩子的生活。
舞蹈是一项很好的智力训练，是培养孩子多元发展的最佳方式。
教学计划一：基础技能训练在幼儿园舞蹈班的教学计划中，基础技能训练是非常重要的。
教师应该根据孩子的年龄特点，利用各种游戏形式引导孩子快速掌握基础舞蹈技能，并建立起正确的身体形态和良好的习惯。
例如，教师可以借助各种音乐，采用简单的手势、舞步等，来让孩子们在播放音乐的时候跟着跳舞，形成基础舞蹈形态，加强孩子的协调能力。
教学计划二：音乐与舞蹈结合在幼儿园舞蹈班的教学计划中，舞蹈与音乐是密不可分的。
在教学过程中，教师应该特别注重音乐与舞蹈的结合，提高孩子舞蹈欣赏能力。
同时，教师还可以组织孩子们学习现代舞蹈和民族舞蹈，培养孩子跨文化认知和多元文化意识。
教学计划三：舞蹈比赛为了激发孩子的学习积极性和参与热情，舞蹈比赛是必不可少。
比赛可以让孩子们感受到舞蹈的乐趣，更重要的是培养孩子们的团队精神和竞争意识。
在比赛的过程中，教师能够观察孩子们的表现，并针对每个孩子进行个性化指导和培养。
教学计划四：家长参与在幼儿园舞蹈班的教学计划中，家长参与也非常重要。
家长的参与能够促进家校合作，形成良好的教育氛围。
家长可以在舞蹈班结束后参与观摩，了解孩子的学习状况，帮助教师更好地掌握孩子的情况，进一步改进教学方法。
同时，家长还可以在家中协助孩子跳舞，并引导孩子的习惯形成。
幼儿园舞蹈班教学计划是一项重要的教育形式，它不仅仅是一种技能训练，更是一种能够促进孩子全面发展的教育方式。
教师应该根据孩子的年龄、身体状况、兴趣爱好等特点，设计一套科学、完善、有针对性的教学计划，让孩子们在学习舞蹈的同时，享受到学习和生活带来的乐趣。
幼儿舞蹈班教学计划5篇
幼儿舞蹈班教学计划5篇幼儿舞蹈班教学计划篇1总体目标：1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。
5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。
周次和目标：第一周：1、练习队形，站立姿势。
2、交待舞蹈的常规要求。
(时间与物品)第二周：1、复习上周学习内容。
2、新授点头、肩、活动组合。
3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。
第三周：1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。
第四周：1、复习所学内容舞蹈组合：“银波绿舟”。
2、练习前压腿、旁压腿的动作。
第五周：1、新授前踢腿、旁踢腿动作。
第六周：1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。
2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。
第七周：1、复习所学的内容。
2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。
4、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”“银波绿舟”第八周：1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。
2、随音乐做腰部组合动作。
第九周：1、复习腰部组合动作。
2、学习小碎步组合。
第十周：1、复习以前学的内容。
2、新授步位动作。
第十一周：1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。
2、复习舞蹈组合第十二周：1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。
2、对每个组合进行重，难点的力度辅导。
第十三周：1、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”2、复习舞蹈组合：“七色花”“银波绿舟”第十四周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。
第十五周：1、汇报演出，发放评价表。
2、请家长提出宝贵意见。
九月份：目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
内容：a.律动练习、走步练习。
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
幼儿园舞蹈课教学计划(8篇)
幼儿园舞蹈课教学计划（8篇）幼儿园舞蹈课教学计划（精选8篇）幼儿园舞蹈课教学计划篇1舞蹈是人体艺术，他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。
幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。
它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。
部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯，因此首先要克服幼儿的自然形态的习惯，训练出一个良好的体态，初步掌握肌肉的紧张和松弛，锻炼后背和腿的能力;其次解决腰腿的软度和控制能力;然后，在训练的整个过程中教会幼儿听音乐，养成跟着音乐来做动作的习惯。
幼儿的生理特点是：人小，稳定性差，但软度和开度较好，而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点，所以，借助平整的地板来帮助幼儿进行软、开度的训练，由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担较小，容易掌握动作达到理想的训练目的，因此在舞蹈时，动作尽量简单。
上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。
如：小丁字步、连续跳等。
动作简单，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来说，他们不会产生厌倦恐惧的心理。
另外，动作要一定的情趣，如果一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。
因此本学期活动安排如下：幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：一、舞蹈基础训练。
也可称为舞蹈的基本技能训练。
主要是采用地面训练的方式，训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
二、表演性组合。
主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。
力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。
从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。
基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。
幼儿园舞蹈课教学计划篇2一、舞蹈教学目标1、增强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。
2024年幼儿园舞蹈中班教学计划
在2024年的幼儿园舞蹈中班教学计划中，我们将以培养幼儿的舞蹈兴趣和基本舞蹈技能为目标，通过有趣、互动的教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受舞蹈的魅力，同时促进他们的身体协调性、节奏感和艺术表现力。
以下是具体教学计划：一、教学目标1.培养幼儿对舞蹈的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
2.帮助幼儿掌握基本的舞蹈动作和节奏感，提高身体协调性。
3.通过舞蹈教学，增强幼儿的自信心和表现力。
4.引导幼儿感受舞蹈艺术的美，培养他们的审美情趣。
二、教学内容1.舞蹈基础训练：包括基本站姿、走步、跑跳等动作，以及简单的手位、脚位练习。
2.舞蹈组合学习：选择适合中班幼儿的舞蹈组合，如儿童舞蹈、民族舞蹈等，让幼儿在模仿和学习中体会舞蹈的乐趣。
3.节奏感训练：通过使用各种乐器和道具，如小鼓、响板等，让幼儿在听觉和动觉的结合中增强节奏感。
4.舞蹈创编：鼓励幼儿根据自己的想象力和感受，创编简单的舞蹈动作，培养他们的创造力和艺术表现力。
三、教学方法1.游戏教学法：将舞蹈动作融入到游戏中，让幼儿在游戏中学习舞蹈。
2.模仿教学法：通过观看教师的示范和舞蹈视频，让幼儿模仿学习舞蹈动作。
3.音乐教学法：配合舞蹈教学，选择适合幼儿年龄特点的音乐，让幼儿在音乐的伴随下学习舞蹈。
4.情景教学法：通过设置各种情景，如森林、海洋等，让幼儿在特定的情境中学习舞蹈，增加学习的趣味性。
四、教学活动安排1.每周安排2-3次舞蹈课程，每次课程时间约为30分钟。
2.课程开始时，先进行热身运动，如简单的伸展运动和模仿游戏。
3.然后进行舞蹈基础训练，复习上节课的内容，学习新的舞蹈动作。
4.中间环节可以穿插节奏感训练和舞蹈组合学习。
5.课程结束前，进行放松运动，让幼儿的身体逐渐恢复平静。
五、评估与反馈1.通过观察幼儿在舞蹈课上的表现，评估他们的舞蹈技能和兴趣发展。
2.定期组织舞蹈表演，让幼儿展示自己的学习成果，同时增强他们的自信心。
3.鼓励家长参与舞蹈教学，通过家庭作业或亲子舞蹈活动，让家长了解幼儿的舞蹈学习情况，并给予反馈。
2024年舞蹈教学计划范例（五篇）
2024年舞蹈教学计划范例一、情况分析：在全面提升小学生综合素质的同时，为推动学校艺术教育的持续发展，特制定本学期舞蹈兴趣班计划。
本计划旨在将教学重点置于成品舞蹈的训练。
鉴于学生在舞蹈基本功、协调能力以及音乐感受力方面尚处于起步阶段，尽管表现出强烈的积极性，但肢体动作尚不协调，难以完全遵循教师指导进行练习。
因此，教师需设计创新且适宜的教学内容，形成独具特色的教学方法和耐心的教学态度，以增强学生的亲切感，提升其舞蹈学习能力。
二、总体目标：1、通过教师的指导，激发学生对舞蹈的兴趣，挖掘其舞蹈潜能，促进其身心全面发展。
2、训练学生的协调性、速度、肌力、耐力、爆发力和柔韧性等基础能力。
3、进行形体训练，学习基础舞蹈动作，培养学生的音乐感知力和节奏感。
4、在训练过程中，锻炼学生的注意力、反应能力和动作协调性。
5、培养学生通过舞蹈提升审美能力、表达情感和思想的创作能力。
三、活动安排：____-____学年第二学期舞蹈兴趣小组课程安排第____周1、练习队形和站立姿势。
2、明确舞蹈常规要求。
3、随音乐进行点头、耸肩等协调动作。
4、复习手位、勾绷脚、点头、耸肩等动作组合。
第____周1、练习前压腿、旁压腿动作。
2、复习前踢腿、旁踢腿动作，并能随音乐节拍进行。
3、教授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。
4、进行舞蹈练习。
第____周1、练习压胯动作，并根据音乐进行协调性练习。
2、进行舞蹈练习。
3、学习小碎步组合。
4、在单一舞蹈动作基础上学习队形变换，形成完整舞蹈形式。
第____周复习并排练“六一”汇报演出的舞蹈。
第____周1、复习之前学习的基本功。
2、进行舞蹈练习。
2024年舞蹈教学计划范例（二）在大班幼儿阶段，孩子们的动作协调性得到显著提升。
通过教师的精心指导，我们致力于激发幼儿对舞蹈的兴趣，挖掘其舞蹈潜能，并促进其身心的全面发展。
本课程旨在训练幼儿在协调性、速度、肌肉力量、耐力、爆发力及柔软性等方面的基本能力；通过形体训练，使幼儿掌握基础的舞蹈动作，并增强其对音乐的感知力与节奏感。
2024年幼儿园舞蹈计划计划
标题：2024年幼儿园舞蹈教学计划引言：在幼儿园教育中，舞蹈不仅是一种艺术表现形式，更是促进幼儿身心全面发展的重要手段。
舞蹈能够培养幼儿的节奏感、协调性、自信心和团队合作精神，同时还能让他们感受到音乐和肢体的美妙结合。
为了在2024年幼儿园的舞蹈教学能够更加系统化、趣味化，特制定以下舞蹈教学计划。
一、教学目标：1.培养幼儿对舞蹈的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
2.通过舞蹈学习，增强幼儿的身体素质，提高他们的柔韧性和协调性。
3.帮助幼儿理解不同的舞蹈风格和民族文化，促进多元文化的认知。
4.培养幼儿的团队协作能力和舞台表现力。
二、教学内容：1.基础训练：包括基本功练习，如压腿、劈叉、下腰等，以及简单的舞蹈组合训练。
2.舞蹈课程：根据幼儿的年龄特点和发展水平，选择适合的舞蹈类型，如民族舞、儿童舞、现代舞等。
3.音乐欣赏：配合舞蹈教学，选择不同风格的音乐，让幼儿在舞蹈的同时，也能感受音乐的美妙。
4.舞台表演：定期组织舞蹈汇演，让幼儿有机会在舞台上展示自己的学习成果，增强他们的自信心。
三、教学方法与策略：1.游戏教学法：将舞蹈动作融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
2.模仿教学法：通过模仿教师的舞蹈动作，让幼儿逐步掌握舞蹈技巧。
3.情景教学法：根据舞蹈内容设置相应的情景，让幼儿在情境中感受舞蹈的情感和意义。
4.多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体手段，让幼儿更直观地了解舞蹈的风格和动作。
四、教学进度安排：1.春季学期：以儿童舞和民族舞为主，注重基础训练和节奏感的培养。
2.夏季学期：增加现代舞和舞蹈创编的内容，让幼儿在自由创作中发挥想象力。
3.秋季学期：复习巩固春季学期的舞蹈动作，同时学习新的舞蹈组合。
4.冬季学期：以舞蹈汇演为主要目标，加强排练和舞台表现力的训练。
五、评估与反馈：1.日常观察：教师在日常教学中观察幼儿的学习情况，及时调整教学策略。
2.阶段考核：每学期末进行舞蹈考核，评估幼儿的舞蹈技能和表现力。
2024年学前教育舞蹈教学工作计划
在2024年的学前教育舞蹈教学工作中，我们将以激发幼儿兴趣、培养艺术素养、促进全面发展为目标，通过精心设计的舞蹈课程，引导幼儿在轻松愉快的氛围中感受舞蹈的魅力，促进其身心健康和谐发展。
以下是我们2024年学前教育舞蹈教学工作的详细计划：一、课程目标1.培养幼儿对舞蹈的兴趣，增强其对音乐和节奏的感受力。
2.通过舞蹈学习，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3.帮助幼儿建立自信心和良好的身体形象。
4.培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
5.丰富幼儿的艺术修养，促进其情感、智力和创造力的发展。
二、课程内容1.基本功训练：包括身体柔韧性、力量、平衡和协调性的练习。
2.舞蹈组合：选择适合幼儿年龄特点的舞蹈进行学习，如民族舞、儿童舞、现代舞等。
3.舞蹈剧目：根据节日、主题或季节编排舞蹈剧目，让幼儿参与其中，体验舞蹈表演的乐趣。
4.创造性舞蹈：鼓励幼儿根据音乐即兴创作，发展其想象力和创造力。
5.舞蹈欣赏：定期组织幼儿观看舞蹈表演，培养其对舞蹈艺术的欣赏能力。
三、教学方法1.游戏教学法：将舞蹈动作融入游戏中，让幼儿在游戏中学习舞蹈。
2.模仿教学法：通过模仿教师的动作和观看视频，帮助幼儿掌握舞蹈动作。
3.情景教学法：创设情境，让幼儿在情境中感受舞蹈的情感和意境。
4.小组合作法：鼓励幼儿在小组中合作完成舞蹈任务，培养团队精神。
5.个别指导法：针对个别幼儿的特点进行个性化指导，满足不同幼儿的发展需求。
四、教学活动安排1.每周安排两节舞蹈课，每节课45分钟。
2.根据幼儿的年龄和能力，分班教学。
3.定期组织舞蹈汇报演出，展示幼儿的学习成果。
4.结合其他学科，如音乐、美术等，开展跨学科的舞蹈教学活动。
五、评估与反馈1.采用形成性评价和总结性评价相结合的方式，对幼儿的舞蹈学习进行评估。
2.通过观察、记录和评估幼儿的舞蹈表现，及时调整教学策略。
3.定期与家长沟通，反馈幼儿的学习情况，争取家长的支持和配合。
六、教师专业发展1.定期组织教师参加舞蹈培训和教研活动，提升专业技能和教学水平。
幼儿园大班舞蹈教学计划5篇
幼儿园大班舞蹈教学计划5篇教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。
下面是关于幼儿园大班舞蹈教学计划范文5篇，希望对您有所帮助。
幼儿园大班舞蹈教学计划(一)一、情况分析：本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。
所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。
大班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。
这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
二、工作目标：1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。
2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排第一周：熟悉幼儿新授：1.头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。
第二周：基本功训练新授：走步第三周：基本功训练新授：2.胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。
新授：音乐反应(一)第四周：基本功训练新授：3.压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。
新授：音乐反应(二)第五周：基本功训练新授：4.压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。
新授：3扩指第六周：基本功训练新授：5.腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。
新授：4手臂动作新授：6.腰组合：培养孩子腰部的柔韧性。
新授：5弯腰、转腰第八周：基本功训练新授：7.腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性。
第九周：基本功训练新授：律动部分1.《走路》第十周：基本功训练新授：律动部分2.《小手小脚》第十一周：基本功训练新授：律动部分3.《我的本领多么大》第十二周：基本功训练新授：6前压腿第十三周：基本功训练新授：7双吸脚第十四周：基本功训练新授：8脚位第十五周：基本功训练新授：9头的动作新授：10摆臂幼儿园大班舞蹈教学计划(二)本学期大班学舞蹈的幼儿较多，因此，我们将从多方面启发、开导，培养幼儿在形体、气质上的自我审美能力，并使幼儿自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈，计划如下：三月份三月份目标：通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进幼儿身心健康发展。
幼儿舞蹈教学计划5篇
幼儿舞蹈教学计划5篇幼儿舞蹈教学计划篇1一、活动目标激发幼儿对自然现象的兴趣，学习运用多种感官感知事物现象，发展观察力。
学习照料小动物，了解几种动物的生活习性，培养幼儿爱护大自然的情感，初步渗透人与自然界那种息息相关、互生共存的关系。
二、活动内容1、玩线区(粘一粘)目标：学习用毛线粘贴成各种美丽的画，培养幼儿的审美能力和制作兴趣。
材料：各色毛线、白纸、胶水或糨糊、剪??玩法：幼儿在白纸上画好花、动物等图案，运用剪刀将毛线剪成线段或线绒进行粘贴。
2、手工角目的：通过动手，发挥幼儿想象力，创造力。
材料：火柴盒、彩纸。
玩法：用火柴盒拼、插、粘制作多种物品，幼儿用彩纸折叠小动物。
3、动手角目的：巩固幼儿对颜色的认识，数的形成，锻炼手的灵活性。
材料：毛线、塑料绳、皱纹纸玩法：把材料分成相同的三份，教幼儿编小辫，颜色多种多样。
4、图书角目的：培养幼儿阅读图画书的兴趣，组织幼儿安静的读书。
发展幼儿的口语表达能力，提高阅读水平。
材料：各种图书玩法：向幼儿介绍图书的名称，引起幼儿对图书的兴趣，指导幼儿进行安静的阅读图书，并让幼儿互相讲述图书的内容。
5、角色区目的：幼儿在会开商店的基础上学习开超市，要根据自选商品，熟悉超市的购买方式，有秩序购物。
三、区角活动的措施1、制定计划，有条不紊的开展活动，把区角活动纳入教学计划，于教育一日活动中2、我园从领导到教师明确开展区角活动对开发幼儿智能实施素质教育的意义，发挥自己的聪明才智，创造性的设计区角活动，满腔热情的投入到活动中去。
兴趣是最好的老师，因此我们从小培养幼儿动手、动脑能力，制作粘贴一些漂亮的礼物，赠给每个幼儿，告诉他们是废旧物品制成的，激发起好奇心，培养他们的制作兴趣。
耐心细致的教给幼儿剪贴，拼的技能。
让幼儿用废旧火柴盒组合各种家具，用蛋壳制作不倒翁娃娃，教幼儿熟练剪贴技能对幼儿自己创作作品要予表扬和鼓励。
四、活动效果1、幼儿利用废旧物品制作各种玩具，便宜，卫生绝不比高档玩具差，而那一双双灵巧的小手活动与锻炼，又是任何电动玩具不能比的，凡参加活动的幼儿，思维活跃，接受能力强，在知识行为能力方面都超过其他未参加活动的幼儿。
幼儿园小班舞蹈年度工作计划通用5篇
幼儿园小班舞蹈年度工作计划通用5篇幼儿园小班舞蹈年度工作计划通用5篇年度工作计划需要结合企业的战略规划和市场需求，明确年度目标和关键任务，并规划人力、物力、财力等资源的利用和分配。
现在随着小编一起往下看看幼儿园小班舞蹈年度工作计划，希望你喜欢。
幼儿园小班舞蹈年度工作计划篇1一、工作目标：1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。
2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备通过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
二、具体工作安排：第一周：熟悉幼儿。
新授：方位练习。
第二周：复习：方位练习。
新授：肩部练习，小碎步。
第三周：复习：肩部练习，小碎步。
新授：表情舞（配乐：大西瓜）。
第四周：复习：表情舞（配乐：大西瓜）。
新授：芭蕾手位走步和敬礼。
第五周：复习：复习：芭蕾手位走步和敬礼。
幼儿园小班舞蹈年度工作计划篇2一、教学目标1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目标：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。
2、交待舞蹈课的常规要求。
3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。
认识身体动作分解：1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8：反复一次。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚5-8：双手向左旁平伸，反复一次。
6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头7-8：左前方-右后方(双手平伸)8-8：反复一次第二周：1、复习上周的学习内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园舞蹈的年度教学计划
幼儿园舞蹈的年度教学计划范文
l九月份：
目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
内容：
a.律动练习、走步练习。
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的'走。
b.碎步练习、蹦跳步练习。
根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
l十月份：
内容：小跑步、后踢步、点步
目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
l十一月份：
踮步、踏点步、小跑步
目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
l九月份:
内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子
目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。
l一月份：
基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
目标：
1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。
2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。