六年级上册语文试题-句式变换专项练习(二)-人教部编版(含答案及解析)
部编版六年级语文上册期末专项试卷 句式练习 附答案
部编版六年级语文上册期末专项试卷句式练习时间：40分钟满分：100分一、扩句与缩句。
(8分)1.人们跑向木桥。
(扩句，至少扩两处)_______________________________________________________ _______________________________________________________ 2.他在幽静的小路上听到茅屋里传出断断续续的钢琴声。
(缩句)_______________________________________________________二、按要求完成句子练习。
(28分)1.得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！(改为陈述句)_______________________________________________________ 2.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
(改为反问句)_______________________________________________________ 3.老人对我说，他的心已经感受到我的琴声了。
(改为直述句)_______________________________________________________ 4.阿姨对我说：“等到了秋天，我请你们一家到我家的果园里摘橘子。
” (改为转述句)_______________________________________________________ _______________________________________________________ 5.走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！(改为双重否定句)_______________________________________________________6.同学们下定决心，非要登上山顶不可。
(改为肯定句)_______________________________________________________ 7.书法能给人美的享受。
小学六年级语文句式转换总结与练习和答案
小学语文句式转换总结与练习【含答案】一、反问句与陈述句反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6.你难道没看比赛吗？7.你难道不去上体育课了吗？（反问改陈述）（二）陈述句变反问句1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词加上“。
”变“？” 。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
二、对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”5、爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。
”6、爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。
三、缩句1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
六年级上册语文素材-句子变换练习人教新课标(PDF版含答案)
人教六年级语文上册句子变换练习句子练习（一）一、按要求写句子。
１．把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２．把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３．改变词序，意思保持不变。
出金华城大约５公里到罗甸。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
＿＿＿＿＿＿＿４．改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿这几道题你全没有做对。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５．把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿６．把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿７．把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿８．把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿句子练习（二）一、按要求写句子。
１、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
【精品独家】小升初衔接语文暑假练习：句式变换(二)(人教部编版,含答案,含解析)
【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——句式变换（二）【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。
能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。
所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。
】【考点回顾】：（一）考试内容：常见句型的转换；修改病句。
（二）考试要求：会按要求改写句子和修改病句。
小学阶段，只要求初步了解几种常见句式，能够按要求变换句式。
【中考要求】《考试大纲》要求：选用、仿用、变换句式。
选用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。
初中阶段要掌握句式的相关知识，体会具体语境中不同句式的语气、语调，表情达意的区别，能选择最恰当的句式，达到最好的表达效果。
在小学阶段变换句式的基础上，增加了以下几种考查方式：整句与散句的变换、主动句与被动句的变换、长句与短句的变换以及重组句子。
1.整句与散句的变换整句是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。
整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶真句、回环句，也使用具有同一关系的复句。
其修辞效果是形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明。
散句是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子。
其修辞效果是能使语句灵活自然，富有变化，避免单调呆板。
整句变散句，需将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分。
散句变整句，则需加上重复使用的词语，使之与相关内容构成整齐的句式；或者从参差错落的散句中物色可以并列的若干点，以此调整成结构相同或相似的若干句子。
例1：将下面的文字改写成散句。
这些诗将触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你深思。
【参考答案】这些诗将触动你的心，使你激昂，欢乐，忧愁，深思。
【解析】：解这道题，方法很简单，只需删去后面三个重复使用的提示词“使你”即可。
部编版六年级上册语文期末专项复习——病句修改和句式转换(有答案)
部编版六年级上册语文期末专项复习——病句修改和句式转换（有答案）一、用修改符号修改下面的语段。
（6分）活动课上，老师请小丽独唱“我爱你，中国”这首歌。
因为小丽的声音有些沙哑，但是她唱得很认真。
这时有些人轻声议论起来，小丽却一点儿也不注意，继续唱着。
一曲唱完，老师第一个首先鼓起了掌，教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声，小丽向大家鞠了个躬,回到了坐位上。
二、下面一段话有语病，请找出并加以修改.几年前，在国内彩电市场严重滞销的情况下①，长虹机器厂大幅度率先削价销售②，亏本是免不了的，但赢来了产销两旺，经济效益一下子跃居全国内行业前茅.可见亏本经营的妙处在于，它貌似不应有的亏本③，获取了更大的赢利.在市场竞争日趋激烈的今天，我们的企业如果善于把握“亏本”策略④，就能取得锦上添花和柳暗花明的效果⑤；反过来，死把住“只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利，弄不好的倒会连血本都会亏掉的⑥.三、我会修改病句（5分）1、我们从小就要艰苦朴素的习惯。
2.经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。
3、新一代要发扬老一辈开创的革命事业。
4、我在舞台上慢慢逐渐长大。
5、冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。
四、修改以下几个病句：①新民主主义时期所要解决的矛盾和所要实现的任务，已经胜利地完成了.修改：②这种药一问世，便受到病人的欢迎，因为临床治疗效果证明，这是有效治疗高血压的方法.修改：③他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己.这样的人生多有价值啊!修改：④厂里规定，中档产品价格不超过300-500元.修改：⑤中国大陆和港台歌星的联袂演出博得了当场观众的热烈掌声，对各位歌星精彩的表演给予了很高的评价.修改：五、选择题。
1、下列各句中没有语病的一句是（）A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱.B.这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶.C.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的.取之不尽.用之不竭的再生能源.D.北京健康使者公司和10家医院共建的“医疗绿色通道”，是一种崭新的快捷求医机制.2.下列各句中没有语病的一句（）A.三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了.B.驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚.C.对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果.D.“熟读唐诗三百诗，不会写诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用.3、下列各句中没有语病的一句是( )A.这位政协委员对环保问题的见解不无道理.B.当朱总理作了1.5万字的《政府工作报告》，使全场共响起18次掌声.C.海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标，迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分飞机保留了下来.D.植树节这天，几个学校的领导都来到了植树现场.六、按要求改写句子。
新部编人教版六年级上册语文修改句子专项同步练习及答案
新部编人教版六年级上册语文修改句子专项同步练习及答案一、按要求完成句子练习。
1．把下面的句子改为转述句。
小明笑着对我说：“这次旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。
”_____________________________________________________________________ 2．把“春风吹拂，广场上的树木都长出了碧绿的叶子”改为比喻句和拟人句。
比喻句：__________________________拟人句：__________________________3．例句：种子，如果甘于被埋没，那它永远不会发芽。
仿写：蜡烛，如果____________，那_________________。
二、按要求写句子。
1.老农在诉说着过去的辛酸往事。
（修改病句）________________________________2.我们走进颐和园。
（扩句）________________________________3.记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！（改成肯定句）________________________________4.这样竟会春光饱满地灿烂和（连词成句并加上标点）________________________________三、按要求改写子。
1.我的眼睛被耀眼的阳光刺得生疼。
（缩句）______________________________________2.蒋老师和蔼地对她说：“我们为该剧设计了一个旁白，你的口齿清楚，声音甜美，希望你担任这个叙述者的角色。
”（改成间接引语）_________________________________________3.金秋的你像牡丹，富丽堂皇；像百合，高贵典雅。
（根据给出的句子的结构和修辞，再仿写出两句，不得抄袭例句。
）金秋的你像______________________________金秋的你像______________________________四、按要求写句子。
六年级上册语文试题-句式变换专项练习(二)-人教部编版(含答案及解析)
部编版六年级语文上册句式变换专项练习（二）（有答案及解析）一.选择题。
1、下面的各项反问句改陈述句，错误的一项是（）A.这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
B.大千世界，哪里没有野花的倘影呢？大千世界，到处都有野花的储影。
C・你难道没看比赛吗？你没看比赛。
D你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
2、下面陈述句变反问句错误的是（）A.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）B •这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画是我们班彩颖画的吗？）C •父母含辛茹苦地把我们养大, 我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大, 我们怎么能伤他们的心呢？）D.对少数同学不守纪律的现象, 我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象, 我们怎么能不闻不问呢？〈难道我们能不闻不问吗？＞）3、和例句句意不同的一句是（)o例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D •你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?4、下面的句子不是祈使句的是（）oA •请您给我讲讲吧！B•这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河!C.咱们捉迷藏玩吧！D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！5.下列各项的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）A.原句：我无时无刻不在呼吸，我无时无刻不在幻想。
改句：我每时每刻都在呼吸，我每时每刻都在幻想。
B.原名：这只藏羚羊还没有听到火车远远的鸣笛声，就惊恐不定。
改名：这只藏羚羊只有远远地听到火车的鸣笛声，才惊恐不定。
C.原句：她醒来的第一句话就问：“我爸去哪了？”改句：她醒来的第一句话就问她爸去哪了。
D.原句：过桥的时候，我差点摔下去了。
改句：过桥的时候，我差点没摔下去。
6.读下面的句子，对原句表述最恰当的一项是（）。
最新部编版六年级上册语文句子修改专项练习题及答案
最新部编版六年级上册语文句子修改专项练习题及答案一、按要求写句子。
1.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
（缩句）_____________________________________2.这些哲理，人类尚未完全领悟。
（改成反问句）______________________________________3.唱的是什么。
听者会露出会心的微笑。
（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）______________________________________二、按要求写句子。
1.规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
（缩句）_____________________________________2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
改为反问句：________________________________改为陈述句：________________________________3.我们在窗外没找到竹节人。
我们一点儿都不沮丧。
（用上合适的关联词语把两个句子合成一句话。
）___________________________________________4.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”（改为转述句）____________________________________________三、句子训练。
1.它的秒针会自己走动。
它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
（用关联词合并成一句话）______________________________________2.到炎帝神农故里参加寻根节，是无数中华儿女梦寐以求的心愿。
（缩句）_______________________________3.你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？（改为陈述句）________________________________4.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须加强安全教育。
部编版六年级上册语文句子修改附答案
部编版六年级上册语文句子修改附答案一、按要求改写子。
1.我的眼睛被耀眼的阳光刺得生疼。
（缩句）______________________________________2.蒋老师和蔼地对她说：“我们为该剧设计了一个旁白，你的口齿清楚，声音甜美，希望你担任这个叙述者的角色。
”（改成间接引语）_________________________________________3.金秋的你像牡丹，富丽堂皇；像百合，高贵典雅。
（根据给出的句子的结构和修辞，再仿写出两句，不得抄袭例句。
）金秋的你像______________________________金秋的你像______________________________二、按要求完成句子。
1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）____________________________________________________________2.有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。
（改变语序，保持句子意思不变）________________________________________________________3.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
（缩句）___________________________________________________4.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不得从我们肩膀上探过来。
（仿照例句写一写人入迷的样子）_______________________________________________________三、按要求写句子。
1.小树苗在风中轻轻地摇摆。
（改为拟人句）______________________________________________________________2.城市美丽的夜景使我陶醉。
（改为反问句）______________________________________________________________3.但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？（改为陈述句）______________________________________________________________4.我知道看病是件费时间的事。
【期末专项】专题 04 句式转换 部编版六年级语文上册(含答案解析)
【期末专项】专题04 句式转换班级姓名一．选择题（共4小题）1．下列句子按要求变换句式后不正确的一项是（）A．没有哪一个人说李老师不是好老师。
改为肯定句：每个人都说李老师是个好老师。
B．母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？改为陈述句：母亲对我的嘱咐，正是祖国母亲对我的期望。
C．父亲坚决地对母亲说：“这里的工作非常重要，我不能离开。
”改为第三人称转述：父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开。
D．伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
缩句：燕子停在电线上休息。
2．下列句式的变换不正确的一项是（）A．我要高声赞美白杨树!改为反问句：难道我不能高声赞美白杨树吗？B．松鼠是一种漂亮的小动物。
改为感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物吧!C．这个小姑娘乐观的精神鼓舞了我。
改成“被”字句：我被这个小姑娘乐观的精神鼓舞了。
D．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？改为陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
3．判断句子类型，请选择正确选项。
（）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？A．陈述句B．疑问句C．反问句D．祈使句4．以下四句，（）是祈使句。
A．危险！快走开！B．这儿的花真美啊！C．我已做完了第一题。
D．你弟一题做得怎样？二．语言表达（共6小题）5．句型转换。
（1）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改成陈述句）（2）这次活动会很成功。
（改成双重否定句）（3）星期天，我们不得不去看排球赛。
（改成肯定句）6．妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）7．按要求写句子雾霾大大影响人们的健康。
①改为疑问句：②改为反问句：③改为感叹句：8．狮子真被他打死了。
（1）感叹句：（2）疑问句：9．句子林，我知道（1）无论如何，我不能使家乡的孩子们失望。
改为感叹句：（2）一心我自己、一生为自己的人什么也得不到。
改为疑问句：10．按要求改变下面句子的句式。
六年级上册语文期末试题-高频考点·句子专题训练(句式转换) 人教部编版 (含答案)
期末高频考点•句子专题训练（句式转换）姓名：________________一、选择题。
1.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”与这句话意思不一样的是（A.你想, 四周黑洞洞的, 怎么不容易碰壁呢？B.你想, 四周黑洞洞的, 不容易碰壁。
C.你想, 四周黑洞洞的, 容易碰壁。
D.你想, 四周黑洞洞的, 不可能不容易碰壁。
2.下面句子词序变化后差别最大的一组是（）A.他家来客了。
——他家客来了。
B.他都问过谁? --- 他谁都问过。
C.也只有他这样怕冷。
一一这样怕冷也只有他。
D.有你们看的书。
——你们看的书有。
二、按要求写句子。
1.我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。
（改为“把”字句）2.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
（改为“把”字句）3.美妙的琴声把兄妹俩陶醉了，（改为“被”字句）4.老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”（改为转述句）5.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改为转述句）6.姑娘说：“我不过随便说说罢了。
”（改为转述句）7.它的存在，不就是为了突显人物的英雄气概吗？（改为陈述句）8.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。
”（改为转述句）9.妈妈对明明说：“我把你的饭盒放在书包里了。
”（改写成第三人称转述句）10.伯父摸着胡子，笑了笑，说：“还是我的记性好。
”（改为转述句）11.伯父笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。
”（改为转述句）12.盲姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍。
”（改为转述句）13.这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。
改为反问句14.雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（改为反问句）15.《月光曲》是世界名曲，没有多少人能亲睹贝多芬演奏它的风采。
（改为反问句）16.如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完” 了吗？（改为陈述句）17.人们随意毁坏自然资源难道不会给自己带来严重的威胁吗？（改为陈述句和感叹句）18.我想，这么冷的天，那个拉车的怎们能光着脚拉着车在路上跑呢?（改成陈述句）19.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）20.改为双重否定句。
统编版2024-2025学年语文六年级上册期中复习专项训练(有答案)
部编版六年级上册语文期中专项练习题（含词句段运用及阅读理解语文要素训练）一、词句段运用句式练习。
1.妈妈边看电视边模仿，不住地说：“这手法真高明。
”（请你不用“说”字来表达，意思不变） [变换表达]只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。
双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
(仿照例句，描写人物入迷的情景)[情景描写]3.根据下面的情景，写一写你犹豫不决时的心理活动。
[心理描写] 400米跑只剩下一个名额了。
报名，还是不报名呢4.用分条表述的表达方式写一写“预习”的好处，至少写两点。
养成预习的习惯是非常有好处的：人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就洒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，；，。
给下面的句子加上合适的标点符号。
[标点符号综合运用]雨水洗过的九寨沟□像一幅水粉画□阳光沐浴着的九寨沟□像一幅油画□云雾缭绕的九寨沟□又像一幅国画□7.写人物说话时，可以不用“说”来表达。
请在横线上填上合适的词语来代替“说”，让表达更生动。
(3分)(1)“学习态度不端正是你成绩下降的根本原因！”老师的厉声让我幡然醒悟。
(2)“我这周末还得去上舞蹈课呢，不能和你去看电影了。
”我了小本的邀请。
(3)看到眼前的武夷山，我不由得发出：“武夷占尽人间美，愿乘长风我再来。
”8.学校新成立的辩论社正在招收成员，依依非常想加入，但是依依的妈妈却认为参加辩论社会浪费时间，耽误学习，因此不让依依参加。
如果你是依依，你该怎样来说服妈妈呢 (请逐条说明理由，表达出你的观点）路灯亮了，我的心咯噔一下：“糟了，这回可太晚了。
”我慌慌张张地向家里跑去，路上，爸爸那双严厉的眼睛不时浮现在我的脑海里，我一路小跑，心怦怦跳个不停：“二、阅读理解。
瓜棚识珍买回几株丝瓜秧，是因为念旧。
这个小楼环绕的天井，阳光不大肯下来，碎石下的泥地，还泛着一层雪白的盐霜，种什么都不宜。
新部编人教版六年级语文上册句子修改及答案(全面)
新部编人教版六年级语文上册句子修改及答案（全面）一、按照要求改写句子。
1．我非常清楚地知道，桑娜一定要这样做。
（换种说法，意思不变）______________________________________2．走进森林公园，我看到了清亮平静的海水，高大茂盛的树木，清脆悦耳的鸟鸣。
（修改病句）______________________________________3．对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽辞藻的作品，并没有任何阅读价值。
（改为反问句）_______________________________________4．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（缩写句子）_______________________________________5．井冈山是中国革命的摇篮。
（照样子写句子）_______________________________________6．今天早晨下着大雨。
我们班同学没有一个迟到的。
（用恰当的关联词语连成一句话）_______________________________________二、根据要求完成句子练习。
1．照样子，补写句子。
例：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。
贴春联时“福”要倒着贴，___________________________________ 。
例：生气他认出了那个骗走他钱的人，气得嗓子眼儿里像喳着一团冒烟的棉花。
①喜他又获得了作文比赛的一等奖，________________________。
②害怕他一个人走夜路，____________________________________。
2．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改成陈述句）_____________________________________ 。
3．黄河非常凶猛暴烈，像_________________ 。
（比喻句）4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
【精品】人教部编版六年级上册语文 第二单元句子专项 测试卷 含答案
（部编版）小学语文六年级上册第二单元句子专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、写出下列句子所运用的修辞手法。
(6分)1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
( )2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
( )3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
( )4.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
（）二、下列没有运用“比喻”修辞手法的一项是（）（3分）A 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
B 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
C 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
D 为人进出的们紧锁着，为狗爬出的洞敞开着……三、按要求完成下列句子练习。
(33分)1．随着一声巨响，手榴弹在敌群中爆炸了。
(改为比喻句)_________________________________________________________ 2.会场上乱成了一团。
(改为比喻句)_________________________________________________________ 3．群众看见了，都把头上的帽子、报纸和别的东西抛上天去。
(修改病句)_________________________________________________________ 4．突然，郝副营长凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”(改为第三人称转述句)_________________________________________________________5．空气是那么．．．明朗。
(用加点词语造句)．．．清鲜，天空是那么_________________________________________________________ 6．战士们站在战车上。
部编版六年级语文上册期末专项复习——句式变换(有答案)
部编版六年级语文上册期末专项复习——句式变换（有答案）班级姓名成绩一、按要求改写句子.1.刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号.(修改病句)2.老师推开教室门走了进来.(仿写连续动作的句子)3.我不小心踩着了一棵嫩绿的油菜,油菜折断了.（改成拟人句）4.他那灰白的抽动的嘴唇里发出地位的声音.（缩句）5.伯父摸着胡子说：“还是我的记性好.”（改为转述句）二、按要求完成句子练习。
（1）下了雪，我（）出一块空地来，用短棒（）起一个大竹匾，（）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一（），那鸟雀就罩在竹匾下了。
①根据课文内容在括号里填上恰当的动词。
这些动词刻画了一个__________的闰土。
②看到下面的动词，你想到了什么？请至少运用三个动词将一件事的过程写清楚。
掐剥捏咬夹洗掰扔________________________________________________________________________________________________________________________（2）他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
①“他们”是指____________________，“院子里高墙上的四角的天空”是指____________________，“只”表达了“我”____________________。
②下面对这句话的理解不正确的是（）。
A.这句话表达了“我”对整天关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满B.这句话表现了“我”对闰土那种丰富多彩的生活的向往C.这句话说明“我”与往常朋友过的是富裕生活，看不起穷困的闰土三、按要求写句子。
1.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
（缩句）___________________________2.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子，（改为双重否定句）________________________3.没有比锻炼身体，增强体质更重要的事情了。
新部编人教版六年级语文上册修改句子专项练习题及答案
新部编人教版六年级语文上册修改句子专项练习题及答案一、句子练习。
1.锅里的饭豆都已煮得大了一圈。
（改为拟人句）____________________________________2.庭院中地面雪白，树上栖息着鸦鹊，秋露点点，悄悄地打湿了院中的桂花。
（根据意思写诗句）______________________________________3.谁家又离得开老阳儿呢？（改为陈述句）_____________________________________4.他们的热情，使我热泪盈眶．．．．。
（用加点词语造句）________________________________________二、按要求完成句子练习。
1.用恰当的关联词将下面的两句话合为一句话。
蟋蟀选择住址要排水优良。
蟋蟀选择住址要有温和的阳光。
____________________________2.要是在路上碰到鹅，我们就得绕个大圈子才敢走过去。
（改为双重否定句）____________________________3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（仿写拟人句）____________________________4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（仿写设问句）____________________________5.自从．．有了火，人类就．开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……（用加点的词语写句子）____________________________三、按要求写句子。
1．月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
（缩句）____________________________________2．美妙的琴声把兄妹俩陶醉了，（改为“被”字句）__________________________________3．它的存在，不就是为了突显人物的英雄气概吗？（改为陈述句）_________________________________4．古语有云：“耕当问奴，织当问牌。
新部编人教版六年级语文上册句子修改及答案(最新)
新部编人教版六年级语文上册句子修改及答案（最新）一、按要求写句子。
1．桌面上是一道道豁开的裂缝。
（改为比喻句）________________________________2．这火光微弱。
这火光照亮了部队前进的道路。
（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）________________________________3．为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。
（修改病句）_________________________________4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
（改为反问句）_________________________________二、按要求写句子。
1．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
（仿写比喻句）________________________________________2．我海岸炮兵击落了敌人的许多飞机和坦克。
（修改病句）_______________________________________3．他凑到我耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句）_______________________________________4．太阳把天烤得这样干，还能来云彩吗？（改为陈述句）________________________________________5．沙滩上有贝壳。
（扩句）_________________________________________三、句型转换1.全国人民支持申办奥运会。
（改为反问句）________________________________________________2.我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。
（改为反问句）________________________________________________3.我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？（改为陈述句）_________________________________________________4.我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？（改为陈述句）______________________________________________5.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
2021年部编人教版六年级上册语文句子修改及答案(考题)
2021年部编人教版六年级上册语文句子修改及答案（考题）一、按要求写句子。
1.闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土。
（用合适的关联词组成一句话）__________________________________2.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成第三人称句）__________________________________3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）__________________________________4.小鱼在水里游来游去。
（改写成拟人句）___________________________________二、按要求写句子。
1．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。
（变化词序，句子意思不变）________________________________2．姑娘赶紧连忙站起来让座。
（修改病句）_________________________________3．盲姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍。
”（改为转述句）_________________________________4．月亮照进窗子。
（改为拟人句）_________________________________三、按要求完成句子练习。
1.他写得不怎么样，但还是有希望的。
（改为双重否定句）__________________________________________________2.总理对我说：“我今晚要批这些文件，你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”（改为转述句）__________________________________________________3.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
（修改病句）__________________________________________________4.一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
部编人教版六年级语文上册句子修改同步练习及答案
部编人教版六年级语文上册句子修改同步练习及答案一、按要求完成句子练习。
1．我兴奋地仰起．．了楼门。
（仿照加点词语，写一句．．头，甩打．．着书包就大步跑进饱含多个动作的句子）____________________________2．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
（修改病句）_______________________________3．太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改为陈述句）____________________________4．给下面的句子加上标点符号。
（_____）可是（_____）还差半个小时啊（_____）我嘟囔着（_____）心想（_____）你怎么就不向窗外看一眼呢（_____）二、按要求完成下列句子练习。
1．战疫中一句句动人的言语，潜移默化地鼓动着人心，有力地宣告一种信念：心手相牵，共跨万水千山。
（修改病句）______________________________________________2．没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
（变成反问句）______________________________________________3．照样子，写句子。
我是．．生者赠予死者最后的祭献。
．．婚礼的冠冕，我是．．亲友之间交往的礼品，我是我是……我是……我是……_____________________________________4．看着台上的走钢丝表演，观众们不禁赞叹．．：“这是真功夫，太棒了！”（写人物说话时可以不用“说”来表达，本句中用“赞叹”代替了“说”，请仿写一个句子）___________________________________________三、根据要求，完成句子练习。
1.下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
（缩句）___________________________________________2.伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
新部编人教版六年级语文上册修改句子试卷及答案
新部编人教版六年级语文上册修改句子试卷及答案一、根据要求完成句子练习。
1．老汉冷冷地说；“可以退党，到我这儿报名。
”（改为转述句）___________________________________2．新中国成立了，全国人民怎么不激动万分呢？（改为陈述句）___________________________________3．她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。
她哭泣着说：“________________________。
”（此时此刻，她会对丈夫和儿子说些什么呢？）4．历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。
（修改病句）___________________________________二、按要求完成下列句子。
1．这些哲理，人类尚未完全领悟。
（改为反问句）________________________________2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）________________________________3．小虫迷失在森林里。
（扩句，至少扩两处）________________________________4．黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。
（缩句）_________________________________三、按要求改写句子。
1.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（缩句）_________________________________________________2.那只年轻的雄鹅答道：“等一等！等一等！我就来。
”（改为转述句）______________________________________________________3.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（仿写句子）_______________________________________________________四、按要求写句子。
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部编版六年级语文上册句式变换专项练习（二）（有答案及解析）一.选择题。
1、下面的各项反问句改陈述句，错误的一项是（）A.这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
B.大千世界，哪里没有野花的倘影呢？大千世界，到处都有野花的储影。
C・你难道没看比赛吗？你没看比赛。
D你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
2、下面陈述句变反问句错误的是（）A.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）B •这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画是我们班彩颖画的吗？）C •父母含辛茹苦地把我们养大, 我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大, 我们怎么能伤他们的心呢？）D.对少数同学不守纪律的现象, 我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象, 我们怎么能不闻不问呢？〈难道我们能不闻不问吗？＞）3、和例句句意不同的一句是（)o例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D •你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?4、下面的句子不是祈使句的是（）oA •请您给我讲讲吧！B•这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河!C.咱们捉迷藏玩吧！D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！5.下列各项的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）A.原句：我无时无刻不在呼吸，我无时无刻不在幻想。
改句：我每时每刻都在呼吸，我每时每刻都在幻想。
B.原名：这只藏羚羊还没有听到火车远远的鸣笛声，就惊恐不定。
改名：这只藏羚羊只有远远地听到火车的鸣笛声，才惊恐不定。
C.原句：她醒来的第一句话就问：“我爸去哪了？”改句：她醒来的第一句话就问她爸去哪了。
D.原句：过桥的时候，我差点摔下去了。
改句：过桥的时候，我差点没摔下去。
6.读下面的句子，对原句表述最恰当的一项是（）。
男士对司机说：“麻烦你把车停到药丿占门口，等我一下。
”A.男士对司机说，麻烦他把车停到药店门口，等他一下。
B.男士对司机说，麻烦司机把车停到药店门口，等他一下。
C.男士对司机说，麻烦你把车停到药店门口，等我一下。
D.男士对司机说：“麻烦把车停到药店门口，等男士一下。
”7.“这件事你不能不做。
”这句话的意思是（）A.你不能做。
B.你一定要做C.你可以不做。
D.你不可以做也可以不做。
8.与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（）。
A.这张邮票难道好看吗？B.这张邮票不可能不好看。
C.这张邮票难道不好看吗？D.谁也不能否认这张邮票真好看。
9.与“我们不是没有说什么不可告人的话么，”这句话意思不同的一句是（）A.我们没有说什么不可告人的话。
B.我们说了什么不可告人的话吗？C.我们不是没有说什么不可告人的话。
D.我们怎么会说不可告人的话？10.从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是()A.我不知道那个人是不是他的哥哥。
/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？B.雨来宇可牺牲，也不向敌人屈服。
/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
C.他的话完全没有错。
/他的话不可能不对。
D.我不会不去的。
/我怎么会不去呢？二、把下面的长句变成短句。
1、秦岭西部太口山的远峰和松坡，渭河平原上游的竹林、村庄和市镇，都笼罩在茫茫的春雨中了。
2、当我们从燃烧着的山东土地向中原地区挺进的同时，在雄伟的山海关下，在辽阔的华北平原上，在水网纵横的江汉淮河之间，在丘陵连绵风沙蔽日的西北高原上，一幅历史大进军的壮丽图画，在我们幅员广阔的祖国版图上展开了。
三、判断下面每组中两句话的意思是否相同。
(1)妈妈早上叫我早点起床。
妈妈叫我早上早点起床。
()(2)我差一点儿摔倒。
我差一点儿没摔倒。
()(3)这难道是个奇迹,这是个奇迹。
()(4)美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
谁也不能否认美丽的小兴安岭不是一座巨大的宝库。
()(5)回国时，美国小朋友把红领巾给我系上了。
回国时，红领巾把美国小朋友给我系上To ()四、改为转述句。
1.她深有感慨地说：“我小时候总是羞羞答答的。
”2.山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”3.张琳告诉小红：“要是星期日下雨，我们就不去看电影了。
”4.夏红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加/五、按要求改句子。
1、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
（改成反问句）2、一夜的春雨把枝头的花全打落了。
（改为被字句）3.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。
把字句： __________________________________________________________________________________ 被字句： __________________________________________________________________________________ 4、在阳光下，大片青松的边沿闪动着口桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（陈述句）5、一个妇女搬了把椅子放在我面前说「这是我们专门准备的残疾人座椅，你快坐下吧！”（间接转述句）六•按要求写句子（1）写一个句子，句子中要有两个连续动作的词。
（2）国旗升起来了。
（扩句） _______________________________________________________________________________（3）不劳动，连棵花都养不活，这是真理。
（改成反问句）_________ __（4）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（缩句） _______________________________________________________________________________ （5）学校里只发给每人一张“校园活动节”的票，这真叫爸爸、妈妈为难。
（改为双重否定句） ___________________________________________________________________ 七.按要求写句子。
（1）艺术的比赛是无法同体育比赛等量齐观的。
（换说法，不改变原意）（2）红火，粉霞，白雪。
（改成排比句或比喻句） _________________（3）星期六我们去看足球赛。
（换成双重否定句） _________ ____________（4）爷爷走路。
（改成夸张句）___________________________八、按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
3、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
4、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
这儿道题你全没有做对。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
参考答案及解析：一、1、C.你难道没看比赛吗？应改成：你看了比赛。
2. B.【解析】这幅画是我们班彩颖画的。
应改成：（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.A【解析】例句和其他儿句都表示“看见他们急着要到哪儿去”。
4.B【解析】B项表示感叹。
5.B【考点】意思相同而语气不同的句式变换，肯定句与否定句的变换【解析】【分析】B中原句表明“听不到鸣笛声，就惊恐不定”；改句表明“只有听到鸣笛声，才惊恐不定”意思相反，差别很大。
6.【答案】B【解析】直接陈述和转述句的变换。
7.【答案】B【解析】双重否定表示肯定。
8.【答案】A【解析】A是说这张邮票不好看。
9.【答案】C【解析】C表示的是说了不可告人的话。
10.【答案】B【解析】B项前句是说雨来不肯屈服，后句是说也可能屈服，也可能不屈服，儿率各占一半。
二、把下面的长句变成短句。
①秦岭西部太口山的远峰和松坡，渭河平原上游的竹林、村庄和市镇，都笼罩在茫茫的春雨中了。
句子的主干是“远峰和松坡，竹林、村庄和市镇笼罩在茫茫的春雨中了。
”复朵的部分是主语，主语是由并列短语充当的。
我们可以把并列短语拆开，让它同谓语组成儿个分句，把这个长句变成下面这个短句。
秦岭西部太口山的远峰和松坡，笼罩在茫茫的春雨中了；渭河平原上游的竹林、村庄和市镇，也笼罩在茫茫的春雨中了。
②当我们从燃烧着的山东土地向中原地区挺进的同时，在雄伟的山海关下，在辽阔的华北平原上，在水网纵横的江汉淮河之间，在丘陵连绵风沙蔽日的西北高原上，一幅历史大进军的壮丽图画，在我们幅员广阔的祖国版图上展开了。
句子的主干是“一幅历史大进军的壮丽图画，在我们幅员广阔的祖国版图上展开了”, 主语前面有5个状语，把状语同谓语相结合，就可以构成儿个分句了。
当我们从燃烧着的山东土地上向中原地区挺进的同时，一幅历史大进军的壮丽图画，在雄伟山海关下展开了，在辽阔华北平原上展开了，在水网纵横的江汉淮河之间展开了，在丘陵连绵风沙蔽日的西北高原上展开了，在我们幅员广阔的祖国版图上展开了。
三、【答案】(1)相同(2)相同(3)不同(4)相同(5)不同四、1.她深有感慨地说，她小时候总是羞羞答答的。
2.山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪的。
3.张琳告诉小红，要是星期日下雨，她们就不去看电影了。
4.夏红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
五、1、我是一名少先队员，怎么能不遵守纪律呢？2、枝头的花被一夜的春雨全打落了。
3、把字句：在我的请求下，总算把一片洁白的雪地留住了。
被字句：在我的请求下，一片洁口的雪地总算被留住了。
4、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边的浪花。
5、一个妇女搬了把椅子放在我面前说，这是她们专门准备的残疾人座椅，让我快坐下。
六、【答案】(1)小玉拿起笔来写作业。
(2)鲜艳的国旗伴着雄壮有力的国歌缓缓地升起来了。
(3)不劳动,连棵花都养不活,难道这不是真理吗？(4)詹天佑是工程师。
(5)学校里只发给每人一张“校园活动节”的票，这不得不叫爸爸、妈妈为难。
七、【答案】⑴艺术比赛怎能同体育比赛等量齐观呢？(2)红的像火,粉的像霞，口的像雪。
(3)星期六我们不能不去看足球赛。
(4)爷爷走起路来地动山摇。
八、按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。