种树郭橐驼传习题

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《种树郭橐驼传》同步训练(含答案)

种树郭橐驼传1.对下列句子中加粗词语的解释不正确的一项是( )A.病偻偻：脊背弯曲B.遂而鸡豚遂：成、养好C.早实以蕃实：果实D.勖尔植勖：勉励2.下列句子中加粗词的意义和用法，相同的一项是( )A.因舍其名，亦自谓“橐驼”云项王即日因留沛公与饮B.且硕茂，早实以蕃不者，若属皆且为所虏C.故吾不害其长而已将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉D.然吾居乡，见长人者好烦其令然后以六合为家，崤函为宫3.下列句子中，加粗词古今意义相同的一项是( )A.故乡人号之“驼”B.既然已，勿动勿虑C.不抑耗其实而已D.若不过焉则不及4.下列句子中，加粗词的词类活用归类正确的一项是( )①名我固当②旦视而暮抚③早实以蕃④其筑欲密⑤非有能硕茂之也⑥非有能早而蕃之也⑦爪其肤以验其生枯⑧而木之性日以离矣⑨又何以蕃吾生而安吾性耶A.①③④⑦/②⑧/⑤⑥⑨B.①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧C.①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧D.①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧5.下列句子中，句式特点不同于其他三项的一项是( )A.又何以蕃吾生而安吾性耶B.吾又何能为哉C.理，非吾业也D.故不我若也6.下列对相关内容的解说，不正确的一项是( )A.“奥援”为“暗中支持、帮助的力量，有力的靠山”之意，其中“奥”释为“深”。

B.“众请戮偏裨以塞责”中的“偏裨”指偏将与裨将，是古代将佐的通称。

古代佐助大将的将领称偏裨，亦称副将。

C.五行，即儒家所说的“五常”：仁、义、礼、智、信。

又可指孝的五行，即庄、忠、敬、笃、勇。

D.“廪”可解为“储存粮食的仓库”“储藏的粮食”“公家发放的粮食”等意，后来泛指俸禄。

7.下面各项中全部描述郭橐驼种树的具体做法的一项是( )①能顺木之天，以致其性焉尔②其本欲舒③其培欲平④其土欲故⑤其筑欲密⑥故吾不害其长而已⑦则又爱之太恩，忧之太勤⑧勿动勿虑，去不复顾⑨其莳也若子,其置也若弃⑩旦视而暮抚，已去而复顾A.①②③④⑤⑩B.②③④⑤⑧⑨C.②③④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑨8.对《种树郭橐驼传》一文的理解与鉴赏,不恰当的一项是( )A.本文虽名为人物传记，但从内容上看，它是一篇借“传”立说的讽喻性寓言。

《种树郭橐驼传》同步练习(含答案)

种树郭橐驼传同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型一：语言文字运用1．依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）__________。

__________。

__________，__________：__________，__________。

周敦颐曾论证过，衡湘以南为进士者，皆以子厚为师。

唐朝时湖南有25人考取了进士，永州就有9人，柳宗元功莫大焉。

①一个历史上著名的奸臣竟对柳宗元有这样的礼赞②震惊之余，也颇释然③在永州潇水之西的柳子庙内的一块古碑上有一首诗，名为“寻愚溪谒柳子庙”④柳宗元理应得到所有人的敬仰⑤诗的落款刻的是“严嵩”二字⑥以谪守永州而坚贞如玉的品格操守、才冠古今的文章学识A．③④⑥⑤①② B．③⑤①②⑥④ C．③⑤①⑥④② D．③②④⑤①⑥阅读下面文字，完成下列小题。

中唐时期，社会各方面矛盾尖锐，危机深重，迫切要求一些士大夫在政治上进行改革，复兴儒学成为与此相伴的强大思潮。

韩愈、柳宗元等人尖锐的批判六朝以来的骈体文，提倡更为实用的上继先秦两汉文体的散文，并称之为“古文”。

韩愈、柳宗元两个人都是散文大家，创作了许多优秀作品，在他们影响下，中唐文风大变，清新流畅的新文体，基本取代了几百年来的骈文的统治地位，文学家称这场文体革新为唐代古文运动。

（）。

《师说》文字精炼，文气充沛，对比手法的运用与各种生动形象的描写，大大增强了说理的鲜明性和感染性。

《进学解》采用对话问答体，嬉笑怒骂，________，显得新颖奇妙，意趣横生。

《杂说四》托物寓意，构思精巧。

《送董邵南序》盘旋曲折，________。

《张中丞传后序》记叙张巡、许远、南霁云等死守睢阳英勇抗敌的故事，________，可歌可泣。

《祭十二郎文》结合身世、生活琐事，反复表达悼念亡侄的悲痛，于叙事中见呜咽梗塞之情，________，动人哀感。

第11课《种树郭橐驼传》同步练习题-统编版高中语文选择性必修下册

《种树郭橐驼传》同步练习题一、课内基础巩固1．下列各句中，有通假字的一项是() A．早缫而绪B．隆然伏行C．苟有能反是者D．击木而召之【答案】A【解析】“而”同“尔”，你们的。

2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是() A．其筑欲密．密：结实B．根拳而土易．易：更换C．见长人者好烦．其令烦：厌烦D．字．而幼孩字：养育【答案】C【解析】烦：繁多。

3．下列各句中加点的词，没有词类活用现象的一项是() A．非有能早而蕃．之也B．传．其事以为官戒也C．摇．其本以观其疏密D．名．我固当【答案】C【解析】A项，蕃，使……结果实多，使动用法。

B项，传，记载，名词作动词。

D项，名，称呼，名词作动词。

4．下列句子中加点词的意义与现代汉语意义相同的一项是() A．不抑耗其实．．而已B．既然．．已，勿动勿虑C．摇其本以观其疏密．．效慕．．D．他植者虽窥伺【答案】D【解析】A项，古义指“它的果实”，今义指“所说的是实际情况(承上文，多含转折意)”。

B项，古义指“已经这样”，今义指“先对现实或已有的结论予以承认，而后进一步作出判断”。

C项，古义指“土的松紧”，今义指“事物的部分之间空隙的大小”。

D项，古、今义均指“暗中观察”。

5．下列句子中“以”的用法和意义，与例句相同的一项是()例句：私见张良，具告以．事A．以．子之道，移之官理B．以．致其性焉尔C．爪其肤以．验其生枯D．而木之性日以．离矣【答案】A【解析】A项与例句都是介词，用，拿。

B项，连词，表因果，因而。

C项，连词，表目的，来。

D项，连词，表修饰。

6．下列各句的句式特点，与例句相同的一项是()例句：不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也A．凡长安豪富人为观游及卖果者B．又何以蕃吾生而安吾性耶C．理，非吾业也D．传其事以为官戒也【答案】C【解析】C项与例句都是判断句。

A项，定语后置句。

B项，宾语前置句。

D项，省略句。

7．下列各组句子中，全都属于“虽曰爱之，其实害之”的做法的一组是()①勿动勿虑，去不复顾②其莳也若子，其置也若弃③根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及④长人者好烦其令⑤旦暮吏来而呼曰：“官命促尔耕，勖尔植。

第三单元11种树郭橐驼传-2024-2025学年高二语文选择性必修下册(人教版)课后习题

11种树郭橐驼传课后·训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成1~3题。

前人有诗说:“国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工。

”此语当然有理,不过,在过去的时代里,不仅是国家不幸,①,才能写出血泪交迸、与苍生息息相通的诗文。

如果屈原得意于庙堂之上,李白沦为供奉之臣,杜甫也居华屋高楼,②,如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。

柳宗元在政治上失败了,生活中也坎坷困顿,但令他的政敌始料不及的是,他们把他抛向了生活的底层,陷阱与荆棘造就的却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。

在“永贞革新”中,柳宗元是败军之将,但在精神领域,他却是可以高视阔步的王者,特别是在中国的诗歌史与散文史中,他都拥有黄金铸就的一章。

1.文中使用的修辞手法是()A.引用比喻对比B.引用对偶比喻C.比喻夸张对比借代对比,运用了引用的修辞手法。

“如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席”出现了比喻词“如同”,将“屈原”“李白”“杜甫”比喻为“星辰”。

“在‘永贞革新’中,柳宗元是败军之将,但在精神领域,他却是可以高视阔步的王者”,上下句之间形成了鲜明的对比。

2.文中画横线的句子是否可改成“在精神领域,柳宗元是可以高视阔步的王者,特别是在中国的诗歌史与散文史中,他都拥有黄金铸就的一章,但在‘永贞革新’中,他却是败军之将”?请说明理由。

,内容上强调的重点与整段话表达的主要意思不符;②前文都是先说诗人在生活尤其是政治上的不幸,再说他在文坛上的得意。

改过之后,前后不对应。

,注意是否与上下文的语意贯通。

原句先是讲“永贞革新”中的失败,进而讲精神领域,突出了柳宗元在精神领域的成就;修改后的句子先讲精神领域,继而讲“永贞革新”中的失败,强调的是柳宗元政治上的不幸,与文意不符。

且前文是先讲政治上的不幸后讲精神上的成就的,修改后的句子与前文不对应。

3.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15字。

②那中国诗歌史定将黯然失色,根据前面“不仅是国家不幸”和后面屈原等人的例子可知,此处应填“诗人自己也不幸”之类的句子;第②处,后文“如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席”是形容诗歌黯然失色,应填“那中国诗歌定将黯然失色”之类的句子。

种树郭橐驼传课后练习题

《种树郭橐传》课后练习一．基础检测1．下列对加点词语的解释，不正确的一项是（）A．病偻．（脊背弯曲）名我固．当（本来）B．遂．而鸡豚（成，养大）故病．且怠（穷困）C．根拳．而土易（拳曲，伸展不开）摇其本．以观其疏密（根本）D．勖．尔植（勉励）字．而幼孩（养育）2．下列句子中加点的词含义或用法相同的一组是（）A．以致其性．焉尔凡植木之性．B．故吾不害其长．而已见长．人者好烦其令C．故．吾不害其长而已其培欲平，其上欲故．D．凡长安富豪人为．观游及卖果者传其事以为．官戒3．下列加点的词用法分类正确的一项是①名．我固当②旦．视而暮抚③早实．以蕃④其筑．欲密⑤非有能硕茂．．之也⑥非有能早而蕃．之也⑦爪．其肤以验其生枯⑧故木之性日．以离矣⑨见长人者好烦．其令A．①③④⑦／②⑧／⑤⑥⑨／B．①②③⑦／④／⑤⑥⑨／⑧C．①③④⑦／②／⑤⑨／⑥／⑧D．①②③⑦／④／⑤⑨／⑥⑧4．下列加点虚词的意义和用法的说明，不正确的一项是（）A．虽．曰爱之，其实害之（连词，虽然）虽．鸡狗不得宁焉（《捕蛇者说》）（连词，即使）B．因．舍其名（连词，表示承接，于是）因．击沛公于坐（连词，引进动作行为的条件，乘机）C．橐驼非能使木寿且．孳也（连词，而且）吾小人辍飧饔以劳吏者，且．不得暇（连词，尚且）D．既．然已，勿动勿虑（表时间，已经）既来之，则安之（表推论，既然）5．下列各句文学常识的表述，不正确的一项是（）A．柳宗元，字子厚，祖籍河东（今山西永济市虞乡镇）人，世称“柳河东”。

又因官至柳州刺史，也称“柳柳州”。

B．柳宗元和韩愈共同倡导了“古文运动”，在古文理论上有着相同的见解，但韩愈在排斥佛老、复兴儒学、提倡师道方面贡献较大，而柳宗元则注重反应社会现实问题，如我们初中学过他的《捕蛇者说》。

C．柳宗元的文学性传记散文，大都取材于劳动人民。

如《捕蛇者说》、《种树郭橐驼传》、《童区寄传》等，都写得精湛感人，表现了作者本人的正直品格，寄托了他的政治主张，反映了社会现实，可以说是继司马迁《史记》之后的一个新发展。

种树郭橐驼传练习

种树郭橐驼传一、选择题1.对本文字词解说有误的一项是（）A．驼业种树。

“业”是名词的意动用法，译“把……当作职业”。

B．非有能硕茂之也。

硕茂是形容词，使动用法。

译“并没有办法使它们长得高大茂盛”。

C．甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣：这句三个“以”都是连词，用法含义完全一样。

D．若甚怜焉。

焉：代词，他们，指代老百姓。

2．下列词语中，有错别字的一项是（）A．佝瘘窥看移徙苛且偷生B．丰硕仰慕忧虑舒展筋骨C．旦暮抚摸疏密弃之不顾D．鸡豚植树辍学千丝万缕3 ．下列注释有误的一项是（）A ．窥伺（守候）实以蕃（蕃盛，多）效慕（羡慕）隆然（高起的样子）B ．苟（假使）使根拳（拳曲）若（像）子生（活着）枯C ．故（旧）土日以离（背离）他植者（他种的树）既然（这样）已D ．自谓（称）伏（弯腰）行欲舒（舒展）其莳（种植）4．下列“之”字意义不同于其他三项的一项是（）A ．能顺木之天B ．其培之也C ．虽曰爱之D ．其实仇之5 ．下列与“橐驼非能使木寿且孳也”中“且”字意思相同的一项是（）A ．北山愚公者，年且九十B ．存者且偷生，死者长已矣C ．驼所种树，无不活，且硕茂D ．臣死且不避，卮酒安足辞6．下列句子中的“虽”意思不相同的一项是（）A．虽杀臣，不能绝也B．虽鸡狗不得宁焉C．虽日爱之，其实害之D．虽我之死，有子存焉7 ．下列通假字说明有误的一项是（）A ．早织而缕（“而”通“尔”，你们）B ．敛不凭其棺（“敛”通“殓”，给死人穿衣入棺）C ．既然已（“已”通“以”，以及）D ．使建中远具时羞之奠（“羞”通“馐”，美味食物）8．下列加点词语古今同义的一项是（）A ．不抑耗其实．．而已B ．几何．．不从汝而死C ．他植者虽窥伺效慕．．D ．既然．．已9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.郭橐骆植树技艺高超，享誉长安，他种植或移栽的树木成活率高，而且高大茂盛，果实结得早而多。

人教版高中语文选择性必修下册课后习题第3单元 11 种树郭橐驼传

第三单元11 种树郭橐驼传A级必备知识基础练1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.郭橐驼,不知始．何名始:当初,原来B.凡植木之性,其本欲舒．舒:舒展C.其土欲故,其筑欲密．密:结实D.见长．人者好烦其令长:年长2.下列句子中,“以”字的用法和意义与例句相同的一项是( ) 例:私见张良,具告以．事A.以．子之道,移之官理,可乎B.何以．战C.爪其肤以．验其生枯D.而木之性日以．离矣3.下列各句中加点的词语,没有词类活用现象的一项是( )A.非有能早而蕃．之也B.传．其事以为官戒也C.摇．其本以观其疏密D.名．我固当4.下列句子中加点词语的意义与现代汉语的意义相同的一项是( )A.不抑耗其实．．已,勿动勿虑．．而已 B.既然C.摇其本以观其疏密．．效慕．． D.他植者虽窥伺5.下列各句的句式特点与例句相同的一项是( )例句:又何以蕃吾生而安吾性耶A.传其事以为官戒也B.吾又何能为哉C.理,非吾业也D.苟有能反是者6.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )A.柳宗元,字子厚,河东(今山西永济西)人,“唐宋八大家”之一,唐代文学家、哲学家、思想家,世称“柳河东”“柳屯田”,因官终柳州刺史,又称“柳柳州”。

B.柳宗元留世的诗文作品有600余篇。

其散文论说性强,笔锋犀利,讽刺辛辣;游记写景状物,多有所寄托。

存有《河东先生集》。

其诗歌代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》等。

C.韩愈和柳宗元是唐代古文运动的代表,也是“唐宋八大家”中仅有的两个唐朝作家。

他们倡导古文是为了推行古道,复兴儒学。

D.柳宗元的文学性传记散文,大都取材于劳动人民,如《种树郭橐驼传》写以种树为业的郭橐驼的事迹,并通过谈论种树之理来进一步阐明治国之道。

7.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《种树郭橐驼传》中,用种树要“, ”类比治民要“顺民之天,以致民之性”;用种树要“”类比做官要爱护老百姓。

如此层层类比,环环相扣,说理透彻。

《种树郭橐驼传》同步练习(含答案)

《种树郭橐驼传》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。

甲问者曰：“以子之道，移之官理,可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理非吾业也。

然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。

旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。

’鸣鼓而聚之，击木而召之。

吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性邪？故病且怠。

若是，则与吾业者其亦有类乎？”问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。

”传其事以为官戒也。

（节选自柳宗元《种树郭橐驼传》）乙裴封叔之第，在光德里。

有梓人①款其门，愿佣隙宇而处焉。

所职寻引②、规矩、绳墨，家不居砻③斫之器。

问其能，曰：“吾善度材，视栋宇之制，高深、圆方、短长之宜，吾指使而群工役焉。

舍我，众莫能就一宇。

”其后京兆尹将饰官署，余往过焉。

委群材会众工或执斧斤或执刀锯皆环立向之梓人左持引右执杖而中处焉。

量栋宇之任，视木之能，举挥其杖曰：“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。

俄而斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。

其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。

画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。

既成，书于上栋曰“某年某月某日某建”，则其姓字也。

凡执用之工不在列。

余圜视大骇，然后知其术之工大矣。

继而叹曰：彼将舍其手艺，专其心智，而能知体要者欤？吾闻劳心者役人，劳力者役于人，彼其劳心者欤？能者用而智者谋，彼其智者欤？是足为佐天子相天下法矣！物莫近乎此也。

彼为天下者本于人。

其执役者，为徒隶，为乡师、里胥；郡有守，邑有宰，皆有佐政。

彼佐天子相天下者，举而加焉，指而使焉，条其纲纪而盈缩焉，齐其法制而整顿焉；犹梓人之有规矩、绳墨以定制也。

择天下之士，使称其职；居天下之人，使其安业。

视都知野，视野知国，视国知天下，其远迩细大，可手据其图而究焉，犹梓人画宫于堵而绩于成也。

能者进而由之，使无所德；不能者退而休之，亦莫敢愠。

《种树郭橐驼传》练习题

《种树郭橐驼传》练习题一、根据课文内容完成下面各题。

1．下列句中“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：吾小人辍飧饕以劳吏者A．且硕茂，早实以蕃B．传其事以为官戒也C．又何以蕃吾生而安吾性耶D．能顺木之天以致其性焉尔2．下列句子中，不是特殊句式的一项是（）A．凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。

B．虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。

C．既自以心为形役。

D．故吾不害其长而已，非有能硕茂之也。

3．下面对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．橐驼非能使木寿．且孳也寿，长寿，活得长B．不抑耗其实．而已实，果实C．根拳．而土易拳：拳曲、伸展不开D．则又爱之太恩．恩：恩情4．郭橐驼种树和其他人相比，最根本的不同在于（）A．郭橐驼“本舒”，“土故”；其他人“根拳而土易”。

B．郭橐驼“顺木之天，以致其性”；其他人“虽曰爱之、忧之，其实害之、仇之”。

C．郭橐驼“培平”，“筑密”；其他人培土“若不过焉则不及”。

D．郭橐驼“勿动勿虑，去不复顾”；其他人“旦视而暮抚，已去而复顾。

”5．下面各组句中加点字与所给例句中加点字用法相同的一项是（）例：爪．其肤以验其生枯A．而木之性日．以离矣B．驼业．种树C．旦．视而暮抚D．病．偻，隆然伏行6．下列句子中，句式特点不同于其他三项的一项是（）A．又何以蕃吾生而安吾性耶B．吾又何能为哉C．理，非吾业也D．故不我若也7．下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．“能顺木之天，以致其性焉尔”总结了种树的经验，“其本欲舒”等四句从理论上说明“顺木之天”，“勿动勿虑，去不复顾”从实践上总结种树方法。

B．郭橐驼在介绍了自己的种树经验，强调了顺其自然的观点后，又从反面论述，批评“他植者”违反树木天性的做法，特别指出了顾虑重重、过于用心的危害。

C．郭橐驼引述“吏来而呼”之言，把他们神气活现的样子表现得细致入微，这些官吏的扰民行为，与不善植树者“虽曰爱之……其实仇之”在本质上是一致的。

人教版高中语文选择性必修下册课后习题第3单元 11 种树郭橐驼传

11种树郭橐驼传一、文本阅读阅读下面的文言文,完成第1~5题。

卖酒者传魏禧万安县有卖酒者,以善酿致富。

平生不欺人。

或遣童婢．沽,必问:“汝能饮酒否?”量酌之,曰:“毋盗瓶中酒,受主翁笞也。

”或倾跌破瓶缶,辄家取瓶,更注酒,使持以归。

由是远近称长者．．。

里有事醵饮者,必会其肆．。

里人有数聚饮,平事①不得决者,相对咨嗟,多墨色。

卖酒者问曰:“诸君何为数聚饮,平事不得决,相咨嗟也?”聚饮者曰吾侪保甲贷乙金甲逾期不肯偿将讼讼则破家事连吾侪数姓人不得休矣。

卖酒者曰:“几何数?”曰:“子母②四百金。

”卖酒者曰:“何忧为?”立出四百金代偿之,不责券③。

客有橐重资于途,甚雪,不能行。

闻卖酒者长者,趋寄宿。

雪连日,卖酒者日呼客同博,以赢钱买酒肉相饮啖。

客多负,私怏怏曰:“卖酒者乃不长者耶?然吾已负,且大饮啖,酬吾金也。

”雪霁,客偿博所负行。

卖酒者笑曰:“主人乃取客钱买酒肉耶?天寒甚,不名博,客将不肯大饮啖。

”尽取所偿负还之。

术者谈五行④,卖酒者将及期,置酒,召所买田舍主毕至,曰:“吾往买若田宅,若中心愿之乎?价无亏乎?”欲赎者视券价,不足者,追偿以金。

又召诸子贷者曰:“汝贷金若干,子母若干矣。

”能偿者捐其息,贫者立折券还之,曰:“毋使我子孙患苦汝也!”及期,卖酒者大会戚友,沐棺更衣待死。

卖酒者颜色阳阳如平时,戚友相候视,至夜分乃散去。

其后,卖酒者活更七年。

魏子曰:吾闻卖酒者好博,无事则与其三子终日博,喧争无家人礼。

或问之,曰:“儿辈嬉,否则博他人家,败吾产矣。

”嗟乎!卖酒者匪惟长者,抑亦智士哉!(选自《魏叔子．．文集》,有删改):评议事情。

②子母:利息和本钱。

③责券:求取票据。

④谈五行:以五行之术测算命运。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.聚饮者曰/吾侪保甲贷乙金/甲逾期不肯偿/将讼/讼则破家/事连吾侪/数姓人不得休矣B.聚/饮者曰/吾侪保甲贷乙金/甲逾期不肯/偿将讼/讼则破家/事连吾/侪数姓人不得休矣C.聚饮者曰/吾侪保甲贷乙金/甲逾期不肯偿/将讼讼/则破家/事连吾侪/数姓人不得休矣D.聚/饮者曰/吾侪保甲/贷乙金/甲逾期/不肯偿/将讼/讼则破家/事连吾侪数姓人/不得休矣2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.婢,古代罪人的眷属没入宫为婢,后通称受役使的女子。

《种树郭橐驼传》精品练习--统编版高二选择性必修下

《种树郭橐驼传》精品练习统编版高二选择性必修下11 *种树郭橐驼传一、基础巩固1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.字而幼孩字:养育B.以致其性焉尔致:导致C.则又爱之太恩恩:宠爱D.勖尔植勖:勉励2.从词类活用的角度看,下列加点词用法不同于其他三项的是()A.故乡人号之“驼”B.旦视而暮抚C.而木之性日以离矣D.旦暮吏来而呼曰3.下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是()A.凡长安豪富人为观游及卖果者苟有能反是者B.其莳也若子理,非吾业也C.早实以蕃爪其肤以验其生枯D.则其天者全而其性得矣又何以蕃吾生而安吾性耶4.下列与例句句式不同的一项是()例句:故不我若也A.凡长安豪富人为观游及卖果者B.传其事以为官戒也C.又何以蕃吾生而安吾性耶D.则告诉不许5.下列有关文学常识和课文内容的表述,不正确的一项是()A.柳宗元,字子厚,河东(今山西永济西)人,世称“柳河东”,又因官至柳州刺史,也称“柳柳州”。

B.柳宗元与韩愈共同倡导了唐代“古文运动”,其中以寓言、山水游记和传记成就最大。

C.《种树郭橐驼传》是一篇真实的传记,是柳宗元早年在长安任职时的作品。

D.《种树郭橐驼传》阐述了应当顺应民心,使人民休养生息的政治观点,抨击了当时统治阶级繁政扰民的做法,表现了要求改革的强烈愿望。

6.下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是()A.本文从文体和写法上看,颇为新颖活泼,借普通人物生活与生产实践中的事理加以托讽,而非说教。

B.本文作者以真实客观的笔触,从郭橐驼之口发出治国安民的议论。

C.本文婉而多讽,通过对比映衬,指出为官治民不能“好烦其令”。

D.本文写于安史之乱后,是作者对当时官府扰民、百姓疲惫不堪的社会现状的感怀之作,体现出柳宗元注重反映社会现实问题的一贯风格。

二、阅读理解阅读下面的文字,完成7～11题。

贺进士王参元失火书柳宗元得杨八①书,知足下遇火灾,家无余储。

仆始闻而骇,中而疑,终乃大喜,盖将吊而更以贺也。

种树郭橐驼传同步精品练习及答案

种树郭橐驼传同步精品练习及答案一、通假字1.既然已，勿动勿虑，去不复顾（“”通“”，）2.早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚（“”通“”，）二、古今异义1.既然．．已，勿动勿虑古义：今义：连词，表示先提出前提，而后加以推论2.若不过．．焉则不及古义：今义：连词，表转折，跟“只是”相同3.吾小人．．辍飧饔以劳吏者古义：今义：指人格卑鄙的人4.能顺木之天以致．．其性焉尔古义：今义：连词，多表不好的结果二、一词多义1.本凡植木之性，其本欲舒() 摇其本以观其疏密() 抑本其成败之迹，而皆自于欤(《伶官传序》)( )此谓失其本心(《鱼我所欲也》) ( )故吾不害其长而已() 见长人者好烦其令() 存者且偷生，死者长已矣(《石壕吏》)（）2.长落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色(《滕王阁序》) ( )是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也(《师说》) ( )陈胜、吴广皆次当行，为屯长(《陈涉世家》)( )鸣鼓而聚之，击木而召之 ( )方急时，不及召下兵(《荆轲刺秦王》) 3.召()大将军邓骘奇其才，累召不应(《张衡传》) () 四、词类活用(一)名词的活用1.名词作动词(1) 病．偻，隆然伏行()(2) 有类橐驼者，故乡人号．之“驼”()(3) 名．我固当()(4) 且硕茂，早实．以蕃()(5) 其筑．筑密()(6) 甚者，爪．其肤以验其生枯()(7) 驼业．种树() 2.名词作状语(1) 而木之性日．以离矣()(2) 旦．视而暮．抚()(二)动词的活用动词的使动用法鸣鼓而聚．之( )(三)形容词的活用1.形容词作名词则其天者全．而其性得矣() 2.形容词的使动用法(1) 非有能硕茂．．之也()(2) 非有能早．而蕃．之也()(3) 又何以蕃．吾生而安．吾性耶()五、判断下列文言文句式的类型并翻译1.故吾不害其长而已，非有能硕茂之也。

() 翻译：2. 故不我若也。

() 翻译：3.吾又何能为哉？() 翻译：4.又何以蕃吾生而安吾性耶？() 翻译：5.凡长安豪富人为观游及卖果者。

《种树郭橐驼传》习题答案.doc

答案1、B fan2、C.树干3、A4、B o A、EL ------- 矣，C、而 ----- 尔，D、莫 --- 暮5、D. A.本性/方法B.生长/治理C.因果连词，所以/形容词，旧，这里指旧的土 D.作为/作为6、A.名词用作动词/名词作状语/使动用法7、D既来之，则安之（表时间，已经）8、B o A、C、D都是宾语前置句9、C【解析】“已”通“矣”。

10、 C【解析】A项，它的果实，今为转折副词；B项，敲梆，今为击打木头；D项，已经这样，今为连词。

11、 D【解析】D项，与正史写法不同，本文是传记兼具寓言性质。

且并非重在议论说教，而是重在托讽。

12、B【解析】本题考查文言断句。

文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。

“理''应该是做官治民，排除C 项、D项。

“长人者”是官吏的意思，“好烦其令”的主语是''长人者”，排除A项。

句意：橐驼说：“我只知道种树罢了，做官治民，不是我的职业。

但是我住在乡里，看见那些官吏喜欢不断地发号施令，好像是很怜爱(百姓)啊，但百姓最终反因此受到祸害。

13. D【解析】本题考查了解并掌握常见古代文化常识。

这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。

D项，古代女子15岁举行笄礼。

笄礼，即汉民族女孩成人礼，俗称“上头” “上头礼”。

笄，即簪子。

自周代起，规定贵族女子在订婚(许嫁)以后出嫁之前行笄礼。

一般在十五岁举行，如果一直待嫁未许人，则年至二十也行笄礼。

14. A【解析】本题主要考查对原文有关内容的概括和分析。

放回原文，查对正误。

特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析。

A项，相对来说，写养树用的是繁笔，写“养人"用的是简笔。

15.翻译(1)这虽说是爱它，那实际上是害它，虽说是担心它，那实际上是仇恨它，所以他们都比不上我，其实，我又能做些什么呢？(2)更过分的做法是抓破树皮来验查它是死是活，摇动树干来观察栽土是松是紧，这样树的天性就一天天地远离了。

《种树郭橐驼传》课后习题

11种树郭橐驼传课后篇一起巩固随堂演练一、夯实基础1.下列加点字的注音全都正确的一组是( )A.橐．驼(tuó)窥伺．(cì)病偻．(lǚ)移徙．(xǐ)B.寿且孳．(zī)其莳．也(shì)伛偻．．(gōulóu)．．(yǔlǚ)佝偻C.蕃．盛(fán)见长．人者好烦其令(zhǎng)勖．尔植(xù)缫．而绪(zāo)D.辍飧．饔(sūn)传．其事以为官戒也(chuán)鸡豚．(tún)因舍．其名(shě)项,“伺”应读“sì”;C项,“缫”应读“sāo”;D项,“传”应读“zhuàn”。

2.下列句子中,加点词的意义与现代汉语意义相同的一项是( )A.不抑耗其实．．而已 B.既然．．已,勿动勿虑C.摇其本以观其疏密．．效慕．． D.他植者虽窥伺项,古义:它的果实。

今义:表示所说的是实际情况(承上文,多含转折意)。

B项,古义:已经这样。

今义:表示条件的连词。

用在上半句,下半句话里往往用“就、也、还”跟它呼应,表示对现实或已有的结论予以承认,而后进一步做出判断。

C项,古义:疏松还是密实。

今义:稀疏与稠密。

3.下列句子中,“以”字的用法和意义与例句相同的一项是( )例:私见张良,具告以．事A.以．子之道,移之官理,可乎B.能顺木之天,以．致其性焉尔C.爪其肤以．验其生枯D.而木之性日以．离矣项,与例句均为介词,把。

B项,连词,因而。

C项,连词,表目的,来。

D 项,连词,连接状语与中心词。

4.下列加点词的用法分类,正确的一项是( )①名．我固当②旦．视而暮．抚③早实．以蕃④其筑．欲密⑤非有能硕茂．．之也⑥非有能早．而蕃之也⑦爪．其肤以验其生枯⑧而木之性日．以离矣⑨又何以蕃．吾生而安．吾性耶A.①③④⑦/②⑧/⑤⑥⑨B.①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧C.①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧D.①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧,②⑧是名词作状语,⑤⑥⑨是形容词的使动用法。

6-1 种树郭橐驼传(试题+答案+解析)

课时作业(三十一)(对应学生用书P129)一、选择题1．下列句子中，不含通假字的一项是()A．他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

B．早缫而丝，早织而缕C．既然已D．远具时羞之奠解析：B项，“而”通“尔”；C项，“已”通“矣”；D项，“羞”通“馐”。

答案：A2．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A．有类．橐驼者类：似B．名．我固当名：名字C．驼业．种树业：以……为业D．早实．以蕃实：结果解析：B项，名，起名，作动词。

答案：B3．下列各组句子中加点的词语，意思相同的一项是()A．①甚善。

名我固．当②乃辞谢，固．清B．①勿动勿虑，去不复顾．②瞻前而顾．后兮C．①若甚怜．焉，而卒以祸②纵江东父兄怜．而王我D ．①早织而缕，字而．幼孩 ②吾尝终日而．思矣解析：B 项①②回头看。

A 项①本来；②坚决。

C 项①爱护；②怜惜。

D 项①你们；②不译，连词，表修饰关系。

答案：B4．下列与“橐驼非能使木寿且孳也”中“且”字意思相同的一项是( )A ．北山愚公者，年且．九十 B ．存者且．偷生，死者长已矣 C ．驼所种树，无不活，且．硕茂 D ．臣死且．不避，卮酒安足辞解析：C 项与题干中的“且”均为“而且”义。

A 项，将要；B 项，姑且；D 项，尚且。

答案：C5．下列句子中加点的词含义和用法均相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 以致其性．焉尔凡植木之性．B.⎩⎪⎨⎪⎧ 故吾不害其长．而已见长．人者好烦其令 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 故吾不害其．长而已其．培欲平，其土欲故 D.⎩⎪⎨⎪⎧凡长安豪富人为．观游及卖果者传其事以为．官戒解析：A 项本性/性质；B 项生长/治理；C 项它/那；D 项均为“作为”。

答案：D6．对下列加点的词用法分类正确的一项是( )①名．我固当 ②驼业．种树 ③早实．以蕃 ④其筑．欲密 ⑤非有能硕茂．．之也 ⑥非有能早．而蕃．之也 ⑦爪．其肤以验其生枯 ⑧而木之性日．以离矣 ⑨见长．人者好烦其令 A ．①②③④⑦/⑤⑥⑨/⑧B ．①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧C ．①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧D ．①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧解析：①②③④⑦名词用作动词；⑤⑥⑨形容词作动词；⑧名词作状语。

《种树郭橐驼传》练习题

《种树郭橐驼传》练习题一、选择题1．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A．柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”，又官至柳州刺史，也称“柳柳州”。

B．柳宗元与韩愈共同倡导了“唐代古文运动”，散文创作以寓言、山水游记和传记成就最大。

C．《种树郭橐驼传》是一篇真实的传记，是柳宗元早年在长安任职时的作品。

D．《种树郭橐驼传》以郭橐驼种树为喻，阐发了顺应民心，使人民休养生息的政治观点，抨击了当朝统治阶级繁政扰民的做法，表现了要求改革的强烈愿望。

【答案】C【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

C.《种树郭橐驼传》不是真实的传记，一般认为郭橐驼是虚构的人物，此文应当作一篇寓言来看。

故选C。

2．下列与例句句式相同的一项是（）例句：故不我若也A．凡长安豪富人为观游及卖果者B．传其事以为官戒也C．又何以蕃吾生而安吾性耶D．如吾之衰者，其能久存乎【答案】C【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。

例句，正常语序为“故不若我也”，为宾语前置句。

A．定语后置句，“为观游及卖果”修饰“富豪”，正常语序为“凡长安为观游及卖果者豪富人”。

B．省略句，“以”后省略介词宾语“之”。

C．正常语序为“又以何蕃吾生而安吾性耶”，是宾语前置句。

D．反问句，“其……乎”表反问语气。

故选C。

二、文言文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

语段一：有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。

凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。

既然已，勿动勿虑，去不复顾。

其莳也若子；其置也若弃，则其天者全而其性得矣。

故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。

他植者则不然。

根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。

苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。

旦视而暮抚，已去而复顾。

甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。

虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。

6-1种树郭橐驼传(试题+答案+解析)

课时作业 (三十一 )(对应学生用书 P129)一、选择题 1．下列句子中，不含通假字的一项是 ( ) A ．他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

B ．早缫而丝，早织而缕C ．既然已D ．远具时羞之奠解析：B 项，“而”通“尔”；C 项，“已”通“矣”；D 项，羞”通“馐”。

答案：A2．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ( ) A ．有类．橐驼者类：似B ．名．我固当名：名字C ．驼业．种树业：以⋯⋯为业D ．早实．以蕃实：结果解析：B 项，名，起名，作动词。

答案：B3．下列各组句子中加点的词语，意思相同的一项是 ( )A ．①甚善。

名我固．当 ②乃辞谢，固．清B ．①勿动勿虑，去不复顾． ②瞻前而顾．后兮 C ．①若甚怜．焉，而卒以祸 ②纵江东父兄怜．而王我D ．①早织而缕，字而．幼孩 ②吾尝终日而．思矣解析： B 项①②回头看。

A 项①本来；②坚决。

C 项①爱护；② 怜惜。

D 项①你们；②不译，连词，表修饰关系。

答案：B4．下列与“橐驼非能使木寿且孳也”中“且”字意思相同的一项是( )A．北山愚公者，年且九十．B．存者且偷生，死者长已矣．C．驼所种树，无不活，且硕茂．D．臣死且不避，卮酒安足辞．解析：C 项与题干中的“且”均为“而且”义。

A 项，将要；B 项，姑且；D 项，尚且。

答案：C5．下列句子中加点的词含义和用法均相同的一组是( ) 以致其性焉．尔A.．A.凡植木之性．而已故吾不害其长．B.B.见长人者好烦其令．长而已故吾不害其．C.B.其培欲平，其土欲故．观游及卖果者凡长安豪富人为．D.C.传其事以为官戒．解析：A 项本性/性质；B 项生长/治理；C 项它/那；D 项均为“作为”。

答案：D6．对下列加点的词用法分类正确的一项是( )①名．我固当②驼业．种树③早实．以蕃④其筑．欲密⑤非有能硕．茂．之也⑥非有能早．而蕃．之也⑦爪．其肤以验其生枯⑧而木之性日．以离矣⑨见长．人者好烦其令A ．①②③④⑦ /⑤⑥⑨ /⑧B．①②③⑦ /④/⑤⑥⑨ /⑧C．①③④⑦ /②/⑤⑨ /⑥/⑧D．①②③⑦ /④/⑤⑨ /⑥⑧解析：①②③④⑦名词用作动词；⑤⑥⑨形容词作动词；⑧名词作状语。

(完整版)《种树郭橐驼传》课文练习答案.doc

《种树郭橐驼传》课文理解练习答案阅读文章，完成下列习题。

种树郭橐驼传①郭橐驼不知始何名。

病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之驼。

驼闻之曰：“甚善！名我固当。

”因舍其名，亦自谓橐驼云。

②其乡曰丰乐乡，在长安西。

驼业种树，凡长安豪家富人为观游，及卖果者，皆争迎取养。

视驼所种树，或迁徙，无不活；且硕茂，蚤实以蕃。

他植者，虽窥伺效慕，莫能如也。

③有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也， A能顺木之天，以致其性焉尔。

凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。

既然已，勿动勿虑，去不复顾。

其莳也若子，其置也若弃，则其天者全，而其性得矣。

故吾不害其长而已，非有能硕茂之也。

不抑耗其实而已，非有能蚤而蕃之也。

他植者则不然：根拳而土易：其培之也，若不过焉则不及。

苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤。

旦视而暮抚，已去而复顾；甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。

虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实雠之；故不我若也，吾又何能为哉？”④问者曰：“以子之道，移之官理可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理非吾业也。

然吾居乡，见长人者，好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。

旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勗尔植，督尔获，蚤缲而绪，蚤织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚！’鸣鼓而聚之，击木而召之。

吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生安吾性耶？故病且殆若是，则与吾业者，其亦有类乎？”⑤问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树得养人术。

”传其事以为官戒也。

1、从体裁上看，本文既是一篇人物传记，也是一篇寓言体的政论性散文。

2、文中点明作者写作目的的一句话是传其事以为官戒也；从这句话中可看出，作者借郭橐驼的种树之道来谈论为官治民这一问题；从中我们可以体会出，作者是运用类比的手法，揭示当时吏治的弊端。

3、郭橐驼“能顺木之天，以致其性焉尔”具体是从哪两方面来完成的？（用文中原句回答）其莳也若子，其置也若弃4、划线句 A 在文中的作用是？概括了郭橐驼种树的经验，为下文阐述为官治民之理作铺垫。

种树郭橐驼传习题

《种树郭橐驼传》同步训练(含答案)

《种树郭橐驼传》同步练习(含答案)

第11课《种树郭橐驼传》同步练习题-统编版高中语文选择性必修下册

第三单元11种树郭橐驼传-2024-2025学年高二语文选择性必修下册(人教版)课后习题

种树郭橐驼传课后练习题

种树郭橐驼传练习

人教版高中语文选择性必修下册 课后习题 第3单元 11 种树郭橐驼传

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人教版高中语文选择性必修下册课后习题第3单元 11 种树郭橐驼传

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