2015年江西省高校省级教改课题立项项目表

2015年江西省高等学校教学改革立项

范国荣王火根吴国强熊万明涂勇刚黄伟继何维佳曹大宇徐波周庆红林丽萍刘木华邓平华黄春辉赵雷龚鹏梁志民张宝徐恩煊
2015年度江西省高等学校省级教学改革研究课题拟立项项目名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 申报学校南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学课题名称基于“三化、三制、三融合”拔尖创新人才培养模式卓越工程师4S人才培养模式的研究与实践--以食品科学与工程专业为例 MOOCs课程学习者特征与学习评价体系研究——基于江西高校的调查地方高校创新学分改革与实践研究――以南昌大学为例后MOOC时代《口腔探密》课程SPOC教学模式的构建 CBLI模式在近代物理双语教学中的应用研究中英临床医学联合培养项目的实践探索 “卓越工程师教育培养计划”双导师运行机制的研究 “卓越计划”下的材料成型专业创新实践教学体系研究伦理学课程教学中道德现场的运用与当代大学生道德主体性的培育 “互联网+”教学评价模式研究创新创业教育改革与高校影视文化创意产业人才培养模式创新研究《大学化学》MOOCs课程建设研究基于“卓越工程师计划”的计算机专业人才培养模式研究电子线路实验课程虚拟仿真教学的研究与实践 MOOC时代背景下的双语教学模式探索和研究翻转课堂在《动物学》课程教学中的探索创客教育视野下工业设计工作室模式创新研究与实践基于经济模型的《发展经济学》教学案例设计及其学习效果评价课题主持人朱友林阮征陈洪玮郑莉萍王予江蔡影祥罗志军周潘兵胡志费尚军李样生何世剑李志美伍军云刘明萍谢军邹志文王增姚成胜立项类型重点重点重点重点重点重点重点一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般

江西省教育厅关于报送2015年国家级大学生创新创业训练计划立项项目的通知

江西省教育厅关于报送2015年国家级大学生创新创业训练计划立项项目的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2015.06.02•【字号】赣教高函〔2015〕17号•【施行日期】2015.06.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江西省教育厅关于报送2015年国家级大学生创新创业训练计划立项项目的通知赣教高函〔2015〕17号各有关本科高校：为继续推进“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施，教育部启动了2015年国家级大学生创新创业训练计划立项工作。

现就做好2015年国家级大学生创新创业训练计划立项项目报送工作通知如下：一、项目培育按照“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，鼓励开展团队合作、产学研合作。

各高校要健全大学生创新创业训练计划实施体系，积极培育校级项目，加强项目实施过程管理，提升项目的训练成效，在此基础上，按“公平、公开、择优”原则，推荐优秀项目申报国家级大学生创新创业训练计划项目。

二、项目类别创新创业训练计划项目分为三类：创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目。

三、报送要求请各有关高校积极组织本校本科生积极申报，按项目分配表（附件1）分配项目数遴选本校2015年国家级大学生创新创业项目，并认真填写《国家级大学生创新创业训练计划项目信息表》（见附件2）报省教育厅高教处。

四、时间安排请各参与高校将《国家级大学生创新创业训练计划项目信息表》（见附件2）于2015年6月15日前报省教育厅高教处。

联系人：黄素玲，联系电话：0791—86765168，电子邮箱：****************。

附件：1.12015年江西省普通本科高校大学生创新创业项目分配表2.国家级大学生创新创业训练计划项目信息表江西省教育厅2015年6月2日。

关于公布2010年江西省高校省级教改立项项目的通知

,
以深化高等学校人才培养模式、课程体系、教学内容、教学手段、教学方法改革 ,发挥该项制度在构建我省高校教学质量保障体系中的重要作用。在各校申报的基础上 ,我厅委托 “ 江西高教评估所?组织
为确保立项课题的科学性、专家对各校申报的课题进行评审。了应用性和立项质量 ,我厅组织了部分经验丰富的专家进行了复
JG-10-6-26
J XJG-10-6-30 精品课程共享平台的研究与实践
1000 2000 2000 2000 2000 2000 2000 2000
1000
jXJG-10-6-31 设计艺术类本科生顶岗实习运行模式研究 JXJG-10-6-32 高校人生导师制实施的理论研究与实践
张建中
⒛ 10 西理工大学
序号
课题名称
课题负责人
课题等级
一般一般
一股
资助额 (元 )
2000
JⅨ JG-10-6-39
以机器人大赛为平台,提升机电类学生实践创新能胡发焕力培养模式的研究
王珍平 JXJG-10-6-40 教师话语分析应用于大学英语课堂的实证研究 ” “ 英语专业+矿冶课程模块复合型人才培养模式 IⅩ JG-10-6-41 张建平研究
JXJG-10-6-46 高校大学生科技创业指导课程建设研究
一般一般一般一般一般
2000 2000 2000 2000 2000 89000
伊文斌
JXJG-10-6-47
合计
基于创业实证案例分析的中部地区大学生创业实践胡明山研究
— 17 —
杨丽荣
梁刘洁媛
JⅩ JG-10-6-6

基于微信公众号的移动辅导课堂构建及应用

86摘要：通过对微信应用、移动辅导课程进行概念的界定，阐述了基于微信公众号的微课资源的建设方法，组织学习课程的学生及教师都建立同一个微信群，学生们之间及师生之间都互加好友，形成朋友圈，形成有教学资源、有学生、有教师、有互动的虚拟移动辅导课堂，并进一步对该移动辅导课堂在传统课堂课程教学中的混合式教学模式进行了探究，归纳了具体应用的方法，提出了提高移动辅导课堂应用效能及学生学习效果的建议。

关键词：微信；移动辅导课堂；混合式教学模式引言当前各大高校都纷纷建立智慧校园，全校范围有着良好的无线Wifi，教室、寝室、甚至是校园的小道上也有信号覆盖，再加上大学生智能手机普及率达98%，硬件及网络基础设施的完备，使得教育信息化也朝着移动端应用发展。

以往的面向PC端的精品课程的网络学习，由于大多是基于PC端应用，在移动互联网快速发展的今天，也显得PC端的应用不如移动手机端那么方便了，信息的分享与传播速度远不及手机端的各应用那么快捷便利，对碎片化的时间的高效应用，也要逊色于移动智能手机端应用。

因此，将课程资源建设到移动端来帮助学生随时随地进行碎片学习，及时分享互动信息，实现辅助教学是移动互联网发展下的教育信息化的新趋势。

本文拟针对在校大学生的智能手机上可运行的微信，以《电子商务》课程为例，通过老师利用微博、微信或录制相应的微课，将需要呈现给学生的相应的文字、图片、视频等学习辅导的资料或学习素材进行共享展示，并借助上述微应用来实现学生与学生之间、学生与老师之间的充分互动，构建适宜大学生充分利用课余的碎片时间进行移动交互的移动辅导课堂，以实现在移动智能手机上进行实时或异时的课外辅导的新方式。

本文则是基于微信应用的移动交互及信息传播特征进行移动辅导课堂的构建，并对移动辅导课堂在教学中的应用进行探究。

1、微信应用微信是腾讯公司推出的一款手机应用，该应用是智能手机端应用最广泛的APP之一，具有应用方便、功能强大、传播速度快等特点。

2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表介绍

2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表2015年江西财经大学大学生创新创业训练计划立项项目一览表。

2015年江西省高等学校教学改革立项

化志章王昌晶刘清华黄小勇郑蝉金罗海梅程晏蓓熊小勇杨丽华叶继华黄福生聂晶刘忠民蒋梅鑫柳敏刘碧珍曾广洪汤舒俊盛寿日
重点重点重点重点一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般
第 4 页，共 43 页
82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61
南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学
段卫东吴伟伟贾书磊魏丹袁新春李春泉黄伟陈加祥李小鹏时影汪艳璐刘捷王秋伟 sujunhua 刘敏廖一静孙翔蔡丹王振徐晓芳李静
一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般一般
第 2 页，共 43 页
2015年度江西省高等学校省级教学改革研究课题拟立项项目名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 申报学校南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学课题名称基于“三化、三制、三融合”拔尖创新人才培养模式卓越工程师4S人才培养模式的研究与实践--以食品科学与工程专业为例 MOOCs课程学习者特征与学习评价体系研究——基于江西高校的调查地方高校创新学分改革与实践研究――以南昌大学为例后MOOC时代《口腔探密》课程SPOC教学模式的构建 CBLI模式在近代物理双语教学中的应用研究中英临床医学联合培养项目的实践探索 “卓越工程师教育培养计划”双导师运行机制的研究 “卓越计划”下的材料成型专业创新实践教学体系研究伦理学课程教学中道德现场的运用与当代大学生道德主体性的培育 “互联网+”教学评价模式研究创新创业教育改革与高校影视文化创意产业人才培养模式创新研究《大学化学》MOOCs课程建设研究基于“卓越工程师计划”的计算机专业人才培养模式研究电子线路实验课程虚拟仿真教学的研究与实践 MOOC时代背景下的双语教学模式探索和研究翻转课堂在《动物学》课程教学中的探索创客教育视野下工业设计工作室模式创新研究与实践基于经济模型的《发展经济学》教学案例设计及其学习效果评价课题主持人朱友林阮征陈洪玮郑莉萍王予江蔡影祥罗志军周潘兵胡志费尚军李样生何世剑李志美伍军云刘明萍谢军邹志文王增姚成胜立项类型重点重点重点重点重点重点重点一般一般一般一般一般一般一般一般一般组课程报告为基础的《医学遗传学》考试模式改革的研究

江西省高等学校教学改革研究省级立项课题申报表

江西省高等学校教学改革研究省级立项课
题
申报表
项目类别：招标□重点□一般□经费自筹□（可多选）
课题名称：____________________________________________
课题主持人：_____________________________________________学校名称：_____________________________________________
通讯地址：_____________________________________________
联系电话：_____________________________________________
电子信箱：_____________________________________________填表日期：______________________________________________
江西省教育厅制
一、简表
二、立项背景与意义
三、课题实施方案
四、课题研究基础
五、经费预算
六、推荐、评审意见
注：填写此表时，不要任意改变栏目和规格；内容简明扼要。

如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则。

类别：招标□重点□一般□经费自筹□（可多选。

必选）
编号（申报人、学校不必填写）：
江西省高等学校教学改革研究省级立项课题
申报书（活页）
注：活页中不得出现课题主持人、论文作者、获奖者姓名及所在单位名称等信息。

2015年度江西省高校人文社会科学重点研究基地研究项目立项一览表

李余华华东交通大学专著或论文王小军华东交通大学专著或论文李东风华东交通大学专著或论文
2016 年 12 月 2 2016 年 12 月 2 2016 年 12 月 2
78
JD1578
有氧运动对肥胖青少年体质健康及糖脂代谢影响的研究
陈荣华东交通大学论文、研究报告 2016 年 12 月 1
45
JD1545 中国地方政府效率研究
唐天伟江西师范大学研究报告
2016 年 12 月 5
46 江西师范大学管理决策评价研究中心
47
JD1546 江西发展升级对策研究 JD1547 2016 年两会建议或提案研究
钟业喜江西师范大学论文、研究报告 2016 年 12 月 3 李晓园江西师范大学江西或全国两会建 2016 年 12 月 2
议或提案
48
JD1548 游戏中幼儿学习品质培养研究
王燕江西师范大学论文、研究报告 2016 年 12 月 2
49 江西师范大学学前教育研究中心
JD1549
幼儿教师儿童游戏权利观调查研究——以江西省为例
刘智成江西师范大学论文、研究报告 2016 年 12 月250JD1550
情绪调节策略对幼儿教师职业倦怠的影响机制研究
2016 年 12 月 4
42 江西师范大学红色 43 资源开发与教育研 44 究中心
JD1542 JD1543 JD1544
政治生态学视野下的苏区群众路线研究革命道德的传承和发展研究红色音乐的艺术传播与实践研究
肖文燕韩桥生邹志刚
江西财经大学江西师范大学江西师范大学
论文专著论文
2016 年 12 月 3 2016 年 12 月 3 2016 年 12 月 2

江西省教育厅关于公布江西省教育科学“十二五”规划2015年度课题评审结果的通知

江西省教育厅关于公布江西省教育科学“十二五”规划2015年度课题评审结果的通知
文章属性
•【制定机关】江西省教育厅
•【公布日期】2015.02.02
•【字号】赣教规办字〔2015〕1号
•【施行日期】2015.02.02
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
江西省教育厅关于公布江西省教育科学“十二五”规划2015
年度课题评审结果的通知
赣教规办字〔2015〕1号各设区市教育局、省直管县（市）教育局，各高等院校：
江西省教育科学规划领导小组依据《江西省教育科学规划课题管理办法》，组织有关专家对“江西省教育科学‘十二五’规划2015年度课题”的申报项目进行了评审，确立江西省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题（一类）空缺，重点课题（二类）5项，重点课题（三类）49项，一般课题217项（名单见附
件）。

现予公告。

附件: 江西省教育科学“十二五”规划2015年度课题评审结果.xls
江西省教育科学规划领导小组
2015年2月2日。

教改课题申报书

江西省高等学校教学改革研究课题申报书项目类别：重点□一般□（可多选）课题名称：____________________________________________ 课题主持人：_____________________________________________学校名称：_____________________________________________通讯地址：_____________________________________________联系电话：_____________________________________________电子信箱：_____________________________________________填表日期：______________________________________________江西省教育厅制填表说明1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。

2．《申报表》一式三份。

项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。

3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。

活页需报送三份，每份单独装订。

4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。

5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。

一、简表二、立项背景与意义三、课题实施方案四、课题研究基础五、经费预算六、推荐、评审意见注：填写此表时，不要任意改变栏目和规格；内容简明扼要。

如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则。

类别：重点□一般□（可多选。

必选）编号（申报人、学校不必填写）：江西省高等学校教学改革研究课题申报书（活页）注：活页中不得出现课题主持人、论文作者、获奖者姓名及所在单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。

2015年度江西省教育厅科学技术研究项目立项名单

分数阶随机泛函微分系统的可控性研究
青年项目
新型磁性纳米材料用于食用油中
81 GJJ150081 不同形态有机锡污染物残留的高青年项目
灵敏检测
82
GJJ150082
乳酸菌对小鼠认知功能的影响研究
青年项目
83
GJJ150083
基于氧化石墨烯制备高活性的固载金属配合物催化剂
青年项目
84
GJJ150084
22
GJJ150022
多目标粒子群优化算法的收敛机理研究
重点项目
23
GJJ150023
近红外聚集诱导发光纳米诊疗体系构建及应用
重点项目
24
GJJ150024
中国区域经济增长中潜在空间影响的显著性研究
重点项目
25
GJJ150025
Dirac费米子碳材料理论预测与应用研究
重点项目
26
GJJ150026
ELMO3在结直肠癌侵袭转移中的功能研究
重点项目
35
GJJ150035
基于金纳米粒子等离子体共振可视化检测喹乙醇的研究
重点项目
UGTs介导的熊果酸代谢通路的确
36 GJJ150036 证及其基于Ⅱ相代谢的药物重点项目
相互作用机制研究
居家-社区-机构养老互补模式的
37 GJJ150037 构建及其在城市空巢老人中的应重点项目
重点项目
55
GJJ150055
黄芩苷干预COPD动物模型抗炎/ 抗氧化机制的实验研究
重点项目
STIM1/Orai1通路在高静水压诱
56 GJJ150056 导的血管平滑肌细胞增殖和迁移重点项目
中的作用

江西省高等学校教学改革研究课题申报书_互联网+时代下翻转课堂教学模式研究与实践—以操作系统课程为例

江西省高等学校教学改革研究课题申报书项目类别：重点□一般□（可多选）√√课题名称：“互联网+”时代下翻转课堂教学模式研究与实践——以《操作系统》课程为例课题主持人：周辉奎学校名称：南昌工学院通讯地址：_江西省南昌市红谷滩新区创业南路998号联系电话：152********电子信箱：zhouhuikui@填表日期：2015年10月10日江西省教育厅制填表说明1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。

2．《申报表》一式三份。

项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。

3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。

活页需报送三份，每份单独装订。

4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。

5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。

一、简表二、立项背景与意义三、课题实施方案7．本课题的特色、创新及推广应用价值（200字内）（1）特色：“互联网+”时代下，以翻转课堂教学为主要手段的教学方法具有一定的科学性和先进性。

“互联网+”时代下的翻转课堂教学模式，改变了过去由老师主讲学生被动接受的局面，挖掘并培养学生的综合素质和能力。

（2）创新点：本课题创新点是在“互联网+”时代下，运用新技术和资源包开展学生自主学习，合作学习、探究学习的新模式，培养学生综合能力，同时运用现代教学理论为指导，提升教师信息化素养，从而使教师、学生共同成长，打造高效课堂，提高教学质量。

（3）应用价值及推广途径：应用价值体现在学生实际动手技能、主观能动性和创造性的增强及课程教学质量的提高上。

本课题可以通过互联网在兄弟院校间进行推广与应用。

8．本课题的主要研究方法（100字内）（1）文献调研法。

主要通过中国知网、有关学术期刊等对“翻转课堂”研究和应用的最新情况进行比较研究；并通过现代教育理论解读该模式的理论原理及其机制。

江西省教育厅关于公布2015年江西省高等学校省级教学改革立项项目的通知-赣教高字〔2015〕81号

江西省教育厅关于公布2015年江西省高等学校省级教学改革立项项目的
通知
正文：
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
江西省教育厅关于公布2015年
江西省高等学校省级教学改革立项项目的通知
赣教高字〔2015〕81号
各高等学校：
为推进实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，通过大力支持高校教师开展教学研究，促进高校深化人才培养模式改革、专业建设、课程建设以及教学内容、教学方法、教学手段改革，全面提高我省高等学校的教学质量，2015年，我厅继续开展省级教改课题申报立项工作，支持高校教师开展教学改革研究，发挥省级教改课题在构建我省高校教学质量保障体系中的重要作用。

在各校申报的基础上，经专家网上评审、公示，现将2015年江西省高等学校省级教改课题立项项目予以下达。

希望各高等学校高度重视省级教改课题立项建设工作，把此项工作作为加强内涵建设、质量建设的基础性工作，切实加大建设保障力度。

尤其各校要在财政生均拨款等资金中设立教改专项经费，省级教改课题项目经费由立项高校在本校教改专项经费中予以安排，按一般课题0.5万元左右/项、重点课题及省教育厅委托课题不少于2万元/项的额度安排经费，为课题组研究工作提供必要的条件，确保课题承担人按期完
成研究任务。

附件：2015年江西省高等学校省级教改课题立项项目江西省教育厅
2015年12月31日
——结束——。

江西省教育厅关于印发《江西省高水平本科教学团队建设方案》的通知

江西省教育厅关于印发《江西省高水平本科教学团队建设方案》的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2020.11.06•【字号】•【施行日期】2020.11.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江西省教育厅关于印发《江西省高水平本科教学团队建设方案》的通知各普通本科高校：现将《江西省高水平本科教学团队建设方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

江西省教育厅2020年11月6日江西省高水平本科教学团队建设方案为深入贯彻全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议以及全省高校本科教育工作会议精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，落实本科教育基础地位和本科教学中心地位，培养和造就“四有”优秀教师队伍。

经研究，省教育厅决定开展江西省高水平本科教学团队建设，特制定建设方案如下：一、建设目标落实立德树人根本任务，围绕新时代一流专业、一流课程、一流人才的建设目标，立足江西省办学实际，引导教师潜心教书育人，高起点、高标准建设一批政治素质过硬、专注本科教学、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟的高水平本科教学团队，产出一批具有较强竞争力、较大影响力的教学成果、教学名师和其它本科教学成果，推进江西省本科教育上质量、上水平。

“十四五”期间，计划分两批遴选360个左右省级高水平教学团队并支持建设，每批遴选180个左右团队，遴选工作分别于2020年和2021年进行。

二、建设原则1.面向各类高校。

在不同类型的普通本科高校建设高水平本科教学团队，鼓励分类发展、特色发展。

2.突出示范领跑。

高起点、高标准建设一批高水平本科教学团队，引领带动高校优化教学团队建设、促进教师队伍建设质量提升，推动形成高水平人才培养体系。

3.“两步走”实施。

报送的团队第一步被确定为省级高水平本科教学团队建设点；通过三年的建设，经省教育厅组织开展验收，通过后再确定为省级高水平本科教学团队。

三、建设要求1.基本要求。

赣教高字22号

赣教高字…2011‟22号关于做好2011年江西省高等学校教学改革研究课题申报立项工作的通知各高等学校：为了深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)精神，深化高等学校教学改革，提高高等学校人才培养质量，推动高等教育事业科学发展，根据“江西省高等学校教学改革研究课题立项制度”的规定，现就2011年江西省高等学校教学改革研究课题（简称“省级教改课题”）申报工作的有关事宜通知如下：一、省级教改课题的立项范围与重点本年度省级教改课题立项的主要范围是高等学校办学定位、人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段和教学管理改革的研究与实践等。

随文公布的《江西省高等学校教学改革研究课题立项指南》是在总结近几年省级教改课题研究和管理经验的基础上，结合高校教学改革的新形势、新任务重新研制的，与过去的立项指南相比有较大的调整。

今年的立项指南体现了时代要求，进一步突出了省级教改课题以一线教师为研究主体，以实践、应用为主要特征，以提高教师的专业发展能力、提高教学质量为根本目标的省教改课题特色。

课题分重点课题和一般课题两类。

重点课题应是适应时代要求，具有先进理念，采用现代化手段，在培养创新创业型人才、应用型人才、高素质技能型人才方面有推广价值，能产生良好社会效益、体现较高理论水平、涌现理论成果的研究课题。

二、申报省级教改课题的工作要求为了保证研究质量，主持人必须是主持过校级以上科研课题或参加过省部级课题研究、具有副高以上职称的教师或教学管理人员。

其他人员申报主持项目的，应当具备中级职称，并由2名与申报课题内容相关的副教授以上人员推荐，推荐函应说明主持人的科研能力、专业知识以及对申报项目的研究成果预测等内容。

省级教改课题实行课题申请人负责制，课题主持人仅限1人，参研总人数一般不超过5人。

2011年总立项项目控制在700项左右(各校的立项限额见附件二)。

各校在上报项目时，应保证教学一线人员的申报项目数在80%以上。

我校2015年度省“高等教育教学改革”获准立项项目一览表【模板】

0
一般类教改项目
大学物理实验教材的改革与建设
王小怀
11
综合类教改项目
以职业能力为导向的应用型中英文秘书人才培养模式的研究与实践
郑文锋
12
一般类教改项目
基于生涯发展的地方师范院校心理学应用型人才培养的实践教学改革研究
舒晓丽
13
一般类教改项目
欠发达地区知识产权法实践教学体系初探：以韩山**学院实践为例
孔美兰
5
综合类教改项目
地方师范院校非师范专业人才培养途径的研究与实践
杨少卿
6
综合类教改项目
国际化背景下汉语国际教育专业人才培养模式的改革探究
童效杰
7
综合类教改项目
艺术设计、工科、地方文化三结合的数字动漫实训教学新模式研究
刘会军
8
综合类教改项目
基于信息协同的实验室管理模式及其评价研究
冯健文
9
一般类教改项目
***表2：我校2015年度省“高等教育教学改革”获准立项项目一览表
序号
项目类别
项目名称
项目
负责人
1
一般类教改项目
融入指尖课程资源推送平台的创新模式教学
朱映辉
2
一般类教改项目
协同育人机制下高校教育质量管理体系的创新研究
唐大光
3
一般类教改项目
大学英语分层教学改革实践
陈秋楷
4
一般类教改项目
基于CDIO理念的“食品工厂设计”课程项目化的教学研究与实践
谢光旗
14
一般类教改项目
潮汕方言歌谣进音乐课堂的实践与研究
蔡炫琴

江西省教育科学“十二五”规划2015年度课题评审结果

我国公共财政对民办高校的扶持政策研究高校大学生泛在学习行为及其对学习成效的影响研究学习环境与培养质量交互关系研究—-应用型人才培养质量与环境影响因素分析大数据环境下高校教育云资源整合及服务模式研究现代学徒制的教学过程设计与示范研究 ——以一门模块化课程为例路径与规律：航空教育对江西省航空产业发展的影响研究移动情境感知微型学习模式研究基于知识转移过程模型的精品课程隐性资源转化研究基于DEA分析的学习有效性评价研究教师介入幼儿游戏的时机及指导策略研究基于政策的职业教育公平问题研究高职教育质量标准研究：基于比较的视角雇主参与现代学徒制意愿的实证研究高中生综合素质评价监督机制构建 MOOC 背景下的高校体育教学资源共享的特点研究云课程的内在机理研究对MOOCs学习行为的分析建模和应用研究大学英语翻转课堂学习环境与学习者学习效能感关系研究不同学习方式对职前科学教师探究教学能力培养的影响研究高校音乐专业融入赣南地域音乐元素的分层动态教学模式研究高等学徒制：我国本科层次职业教育发展的新路径
江西省教育科学“十二五”规划2015年度课题
编号姓名单位课题名称
重点课题(一类）空缺重点课题（二类） 1 2 3 4 5
杨馗南昌大学南昌航空大学江西警察学院江西省教育科学研究所南昌市东湖幼儿园美国高校招生的公平保障研究民国时期江西职业教育发展历程特点研究（1912-1949） ——以《申报》史料为考察中心来华接受学历教育学生“文化休克”研究家庭差异与家长参与：一项关于初中家校合作的实证研究幼儿智力发展方向性特征的观察研究
廖声丰薛惠娟王梅雾吴红雨
重点课题（三类） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 袁平华谢永飞曾艳南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学江西师范大学江西师范大学江西师范大学江西师范大学江西师范大学江西师范大学江西农业大学江西财经大学华东交通大学依托式教学环境中学生思辨能力对英语水平影响研究流动儿童的家庭教育投入研究教师交流轮岗中利益冲突与协调机制研究 ——基于人力资本产权视域江西省新生代农民工职业教育参与意愿与路径优化研究长江经济带区域协调发展下的江西教育结构研究：动态教育经济投入占用产出模型理论和实践 4-6岁儿童公平行为和公平意图的发展及发生机制研究基于TPACK的高校教师教学发展的实证研究 ——高校教师信息化教学能力的确定、评价和发展大学外语课堂教学中的跨文化沟通训练研究基于国外艺术教育研究启示下的江西本土化公共音乐教育创新探究工作记忆中央执行功能训练对儿童认知能力的作用《当代中国政治制度》课程教学中应用亲验教学法的探讨基于MOOC的自主个性化学习模型研究江西高校大学生犯罪被害及其社会影响的实证考察江西省特殊教育保障体系构建研究

丹参和板蓝根种子试管内萌发的初步研究

丹参和板蓝根种子试管内萌发的初步研究洪森荣，杨靖（上饶师范学院生命科学学院，江西上饶）摘要：采用不同消毒方式和培养基对丹参和板蓝根种子试管内萌发进行探究。

试验结果表明：丹参种子最佳消毒方式为酒精消毒再用消毒。

丹参种子试管内萌发的适宜培养基为。

板蓝根种子最佳消毒方式为酒精消毒再用消毒。

板蓝根种子试管内萌发的适宜培养基为半固体培养基。

关键词：丹参；板蓝根；种子；试管内萌发中图分类号：文献标识码：文章编号：（）（）丹参（）为唇形科（）鼠尾草属多年生草本植物，以干燥根及根茎入药，是我国传统大宗药材，具有祛瘀止痛，活血通经，清心除烦之功效。

自上世纪年代以来，丹参已成为临床上治疗冠心病、心绞痛、心肌梗塞等心血管疾病的首选药材。

由于医药市场对丹参原材料的需求急剧增加，再加上丹参野生资源破坏严重、质量参差不齐，加剧了丹参的供需矛盾。

板蓝根（），学名藩蓝（），为十字花科二年生草本植物。

其根为中药板蓝根，有清热解毒、凉血利咽之功效。

板蓝根在中药中使用量很大，也是一类目前已实现规范化栽培的重要中药材。

目前对于丹参和板蓝根的研究主要集中于其药理学等方面的研究，对它们组织培养的研究尚未见报道。

本文对丹参和板蓝根种子的试管内萌发进行初步的研究，以期为丹参和板蓝根优良品种的快速繁育和工业化生产提供理论依据。

材料丹参种子和板蓝根种子购于浙江省景宁县梧桐乡药材专业合作社，丹参原产地为北京丰台，板蓝根原产地为安徽毫州。

方法不同消毒寺武对丹参神子葫发的影响配置培养基（大量元素减半，其他基本成分不变），加入蔗糖和琼脂，值调为。

灭菌冷却后备用。

挑选成熟饱满的丹参种子于超净工作台内依次进行消毒，消毒方式设置如下：（）用酒精消毒，无菌水浸洗次；再用消毒，无菌水浸洗次。

（）用酒精消毒，无菌水浸洗次；再用消毒，无菌水浸洗次。

消毒后接种在培养基上，放入光照培养箱中培养，培养条件为：光照时间，光照强度，；温度；湿度：。