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教科版九年级上册物理 1.3 比热容 课件 (共17张PPT)

教科版九年级上册物理  1.3 比热容 课件   (共17张PPT)

高了”的区别
例题: 将2Kg的200C的水加热,温度升高到 600C,水吸收的热量是多少?
解 Q=cmΔt : =4.2×103×(60-20)
=1.68×105(J)
答:水吸收的热量是 1.68×105(J)
巩固练习二
计算: 1、把500g 水从20℃升高到60℃,需 吸收多少热量?
2、把500g 液体从20℃升高了60℃, 需吸收热量4.2×103 J ,则这是何种 液体?
三、比热容
1、在热传递中,传递_内__能_的多少叫热量, 用Q表示,热量的单位是____。J
2、什么叫热值?单位是什么? 计算热量的公式是?
根据生活经验: 1、烧开一壶水比烧开半壶同样的水需 要加热的时间_长_____(长或短)。
2、把一壶水烧开比把同样的一壶水 烧成温水需要加热的时间_长_____(长
2. 在不同状态下,同种物质的比热容是 __不__同_(相同或不同),而不同物质的 比热容的大小一般是_不__同____(相同或 不同).
3. 比热容是物质的一种_特____性,与物体 的质量,升高的温度,吸收热量的多少 无关。
1、关于比热容的说法对的是:( D )
A、一杯水的比热比一桶水的比热大。 B、初温高,质量大的物体放出的热量多。 C、升高的温度相同的水和煤油吸收的热量一 定相同。 D、沿海地区比内陆地区温度变化小,这是由 于水的比热比较大的缘故。
2、为什么暖气__t__知,在_质__量___ 和降低温度相同的情况下,水的比 热较_大_____,所以放出的热量较 _多___。所以暖气片里用水做取暖剂。
公式:C Q m t
Q=cmΔt
注:1、质量必须用Kg做单位
2、注意“温度升高到”与“温度升

第3节比热容课件(33张PPT

第3节比热容课件(33张PPT

答:变化
练一练:
1 下列说法正确的是 (D )
A 物体温度越高,比热容越大
B 物体的质量越大,比热容越小
C 物体吸收的热量越多,比热容越大 D 物质的比热容跟物体的质量大小, 温度变化的多少以及物体吸收热量的多 少都无关。
练一练:
2 下列物质的比热容发生改变的 是( B )
A 一杯水倒掉半杯
B 水凝固成冰
C 0℃的水变成4 ℃的水
D 将铁块锉成铁球
“水的比热容大”这一 特点在人们的日常生活和生产 中具有重要的意义。 讨论 :
1、汽车发动机为何用水来冷却?
2、冬天的散热器(俗称暖气片) 为何用热水供暖?
地理书上用“早 穿棉袄午穿沙, 围着火炉吃西瓜” 来形容一些 盆地或沙漠地区 昼夜温差大,请 应用所学知识解 释生活现象。
选用哪个装置作为热源
~220V 酒精灯
实验:

花生油
实验记录表格
时间(min)

0.5
1
1.5
2
水的温度 /℃ 花生油的温
23
23
28
32
35
40
43
51
54
68
度/ ℃
实验表明:质量相同的水和花生油、吸收相同 的热量, 花生油 升高的温度高;
质量相等的不同物质吸量为500g的某金属块,温度从90°C降低到80°C时,放出 4400J的热量。这种金属的比热容是多少?它可能是哪种金属?
6.已知甲的比热容与乙的比热容之比为3:4,质量之比为1:2, 在吸收相同的热量后,甲与乙温度变化之比为多少?
7.地理书上用“早穿棉袄午穿沙,围着火炉吃西瓜”来形容一些 盆地或沙漠地区昼夜温差大,请应用所学知识解释生活现象。

初三物理上册《比热容》ppt课件(教科版)

初三物理上册《比热容》ppt课件(教科版)

第一章
分子动理论与内能




1、下列说法正确的是( ) A 物体温度越高,比热容越大 B 物体的质量越大,比热容越小 C 物体吸收的热量越多,比热容越大 D 物质的比热容跟物体的质量大小,温度变 化的多少以及物体吸收热量的多少都无关。




2、下列物质的比热容发生改变的是( B ) A 一杯水倒掉半杯 B 水凝固成冰 C 0℃的水变成4 ℃的水 D 将铁块锉成铁球
A.5∶3 C.15∶4
B.3∶5 D.4∶15
7、在常温常压下,6 × 107J热量被100千克20℃的水完全吸收 后,其水温升高到多少℃?
质量的大小
温度变化的多少
【结论】:对同种物质的物体,吸收或放出热量的多少, 与物体(质量的大小)及(温度变化的多少)有关。
第一章
分子动理论与内能
第3节
比热容
2、思考:物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升 高的温度有关外,还与什么因素有关呢? 实验探究:比较不同物质的吸热能力 3、分析表格数据,思考: 为什么水和铁砂的质量要相等?
第一章 分子动理论与内能
第3节
比热容
观察书中比热容表,你从中发现了些什么?
1. 水的比热容最大。 2. 同种物质,状态不同比热容不同。 3. 通常情况下,液体的比热容大于固体的比热容。 4. 比热容大的物质吸热的能力 强(“强”“弱”), 故利用水冷却;同时放热的能力强,故利用水取暖。
第一章
分子动理论与内能
=

-15 ℃)
4.2×103 J/(Kg.℃) ×4kg ×5 0 ℃ = 8.4×105 J



教科版九年级物理《比热容》课件PPT

教科版九年级物理《比热容》课件PPT

感悟新知
知2-练
例2
[ 中考·巴中] 由Q=cm(t-t0)得 下列说法正确的是( D )
关于同一种物质的比热容,
A. 若质量增大一倍,则比热容减小一半
B. 若质量增大一倍,则比热容增大一倍
C. 若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍
D. 比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少
都无关
感悟新知
知识点 1 比热容
实验
实验目的 探究物质的吸热本领 实验准备 (1)比什么?拿谁比?怎么比? (2)怎么知道哪种物质吸收热量多? (3)要记录哪些数据?
知1-导
感悟新知
比较不同物质吸热能力的方法: (1)使质量相同的不同物质升高相同的温度,看加热
时间的长短。加热时间长的吸热能力强。 (2)使质量相同的不同物质加热相同的时间,看升高
温度的多少。升高温度小的吸热能力强。
知1-导
实验方法 (1)转换法:利用加热时间的长短来反映物体吸热的多少。 (2)控制变量法:控制物质的质量、升高的温度或吸 收的热
量相同。
感悟新知
进行实验
知1-导
实验结果 等质量的水和食用油,升高相同温度,水需要的加热 时间更长,水比食用油吸收热量多。 由本次实验可以看出,水和食用油吸收热量的差异, 是由它们的种类决定的。
比热容c/[J·(kg·℃)-1] 物质 比热容c/[J·(kg·℃)-1]
4.2×103

0.88×103
2.4×103
干泥土
约0.84×103
2.1×103 2.1×103 1.97×103 约0.92×103
铁、钢 铜 水银 铅
0.46×103 0.39×103 0.14×103 0.13×103

《比热容》PPT课件 教科版九年级物理

《比热容》PPT课件 教科版九年级物理
20℃
是指该物体的末温 末 = ___________。
课堂例题
例3.关于比热容说法中正确的是(

A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关
B.物体的比热容与物体的温度有关
C.物体的比热容与跟物体的质量有关
D.物体的比热容是物体的一种属性,与温度、质量都没有关系
【答案】D
课堂例题
例4.质量为2kg、温度为20 ℃的水加热到80 ℃,水吸收的热量是多少?
比较吸收热量的多少。
方案二:取等质量的水和沙,吸收相等的热量后,
比较温度的变化。
控制变量法、转换法
(2)实验探究方法:___________________________
实验探究比较Βιβλιοθήκη 同物质的吸热能力(以水和沙子为例)
(3)问:如何比较物体吸收热量的多少?
比较加热时间的长短(相同的热源)
用加热时间的长短表示吸收热量的多少。

甘油
0.13×103
从上表中你可发现什么规律?
1、水的比热最大。
2、同种物质在不同状态时比热不同。
3、同种物质比热相同,不同物质比热一般不同。
新课教学
二、比热容c
4. 说明:(1)比热容是物质的一种特性。同种物质比热相
同,不同物质的比热容一般不同。(因此可以用比热容来鉴
别物质的种类)
(2)比热容只与物质的种类、状态有关,与物体的质量,物





21
34
42
48
55
21
27
32
37
40
(7)分析数据,得出结论:
6 7

45 51
55

比热容ppt课件

比热容ppt课件
要研究这个问题,必须保持质量和升高的温度相同,物质种类不同。
液体
质量m/g
初温 t0/℃
末温 t/℃
升高的温度(t-t0)/℃
加热时间t/min

500
20
食用油
500
20
30
30
10
10
2
4
2.实验数据
等质量的水和食用油,升高相同温度,水需要的加热时间更长,水比食用油吸收热量多。
色拉油
1.97×103
水银
0.14×103
沙石
约0.92×103

0.13×103
课程讲授
新课推进
水的比热容是: c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃) 色拉油的比热容是: c 油= 1.97×103 J/(kg·℃)
课程讲授
新课推进
水的比热容的物理意义:
1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J。
控制变量
3.实验结果
结论:物质的吸热本领与物质的种类有关。
那么,用什么方法来描述不同物质的这一不同特性呢?
质量相同的不同的物质,升高相同的温度,吸收的热量不同。
比热容
比热容反应了物体吸热本领的强弱
一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容. c 焦耳每千克摄氏度,J/(kg·℃) 比热容是反映物质自身性质的物理量,数值上等于单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量.
课堂练习
课堂练习
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
3.标准大气压下,把一质量为500g的高温物体投入质量为8kg、温度为25℃的水中,如果物体放出的热量是2.688×106J,不计热量损失,则水的温度会升高到_______℃。

《比热容》PPT课件 教科版物理

《比热容》PPT课件 教科版物理
烧开一壶水和烧开半壶水,哪个需要的热量多? 把一壶水烧开和烧成温水,哪个需要的热量多?
大量的生活经验和实验说明,对同种物质的物体,吸 收或放出的热量的多少,与物体质量的大小和温度的变化 多少有关。
思考:
不同物质的物体,比如一杯水和 一瓶沙子,在质量相等、温度变化也 相同的情况下,吸收的热量是不是一 样多呢?
物质比热容的利用
工厂里的冷却塔大多是用水作为冷却介质
◆比热容的计算
例题:把质量为2kg,温度为20℃的水加热到80℃,水 吸收的热量是多少?
解:从比热容表査知水的比热容是 c水=4.2×103J/(kg·℃)
即质量是1kg的水温度升高1℃时吸收的热量是4.2×103J; 则2kg的水温度升高1℃时吸收的热量是
一、物体的吸热能力:与质量、升高的温度、物质种类有关。
三、比热容反映了物质吸收或放出热量的能力。水的比热容最 大,为4.2×103J/(kg·℃)。 四、热量Q=cmΔt
吸收热量Q吸=cm(t-t0);放出热量Q放=cm(t0-t)
实验探究: 比较不同物质的吸热能力
提出问题:怎样来比较水和沙子的吸热能。 2.取质量相同的水和沙子,用酒精灯加热相同 的时间,看它们的温度变化,就能比较它们的 吸热能力。 3.……
实验探究: 比较不同物质的吸热能力
实验器材:试管两支、酒精灯、水、铁砂、铁架台、 温度计、停表。
实验步骤:1.将质量相等的水和铁砂分别加入两只相 同的试管中。
2.分别用同一酒精灯对水和铁砂进 行加热。
3. 用 温 度 计 测 量 水 和 铁 砂 的 温 度 , 将它们升高相同温度所需的时间记 录在表格中。
实验探究: 比较不同物质的吸热能力
实验数据:记录水和沙子分别上升5℃、10℃、15℃ 所需时间。

九年级物理上册教学课件《比热容》

九年级物理上册教学课件《比热容》
则加热时间:t= 6.72 105 J =4(分)。 1.68 105 J/min
课堂小结
13.3 比热容
课后作业
作业 内容
13.3 比热容
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”练习 自主安排 配套练习册练习
【分析】(1)知道钢刀的质量、比热容、初温和末温,利用 Q=cm△t求放出的热量;
(2)由题知,水吸收的热量为钢刀放出的热量,再利用Q吸
=cm△t,求水升高的温度,进而求出末温,注意水沸腾时吸收热
量、温度不变。
探究新知
13.3 比热容
解:(1)钢刀放出的热量:
Q放=c钢m钢△t钢=0.46×103J/(kg•℃)×1.5kg×(440℃-20℃)
课堂检测
13.3 比热容
基础巩固题
1. 根据表中的数据,下列判断正确的是( D )
A.阳光照射下,干泥 土比湿泥土升温慢
B.因为水的比热容较
一些物质的比热容[J/(kg•℃)]
水 4.2×103 干泥土 0.84×103
冰 2.1×103
铜 0.39×103
沙石 0.92×103 铝 0.88×103
小明用电热水壶来加热水,将2kg的水温度从20℃加
热到100℃。
试问:(1)此过程中水需吸收多少热量。
(2)已知该热水壶每分钟可以产生1.68×105J的热
量,若不计热量损失,要将2kg的水温度从20℃加热到
100℃,需要多长时间。
课堂检测
能力提升题
13.3 比热容
解:(1)水吸收的热量: Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(100℃-20℃) =6.72×105J; (2)不计热量损失,则电热水壶产生的总热量: Q=Q吸=6.72×105J, 水壶每分钟可以产生1.68×105J的热量,

教科版物理九年级上册比热容 (共23张PPT).ppt

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课堂小结
定义 如果质量为m的某种物质从外界吸收热量Q,温

度升高了∆t,则
Q mt
即是这种物质的比热容。
热 单位:J/(kg·℃)
容 热量
计算公式Q= cm∆t
吸热:Q吸= cm(t1-t0)
放热:Q放= cm(t0-t1)
单位:J
随堂训练
1.烧杯中装有酒精,现用去一半,则剩余酒精的下
列物理量中,发生改变的是( A )
种草种树,增加水蒸气蒸腾
修建人工湖,利用水的吸热本领 强来调节气温
讲授新课
练一练
以下四种现象中,与水的比热容有很大关系的是 (A B D )
A.汽车的发动机用循环流动的水来冷却 B.生活中往往用热水取暖 C.夏天洒水降温 D.滩涂湿地温差小
A
B
C
D
讲授新课
三 热量的计算 知道了水的比热容是4.2×103 J/(kg ·℃),你能
进行实验
分别将质量相同的沙子和水装入烧杯,放 在石棉网上用酒精灯加热并搅拌,观察升 温5℃、10℃、20℃所需要的时间.
测量器材: 温度计、秒表
测量多组数据
收集证据
物理

质量
物质
/k0g.03
升高10℃ 升高20℃
需要时间 需要时间
/s 64
/s 89

0.03
96
163
质分量析水相与等结的论沙和水升高相同温度时,沙比水需
讲授新课
利用比热容的知识解释一些现象
昆明,又名春城,是云南省的省会。昆明的周 边,现在滇池南北长约40千米,东西宽约8千米, 总面积300平方千米,湖岸线长163.2千米,最大水 深10.4米,平均水深4.4米。那里的气候宜人,四季 如春,这与滇池密切相关。你知道其中的缘故吗?

《比热容》教学课件30 教科版

《比热容》教学课件30 教科版

比热容
看课本第15页:一些物质的比热容 [J/(kg ·℃)]
1.水的比热容的物理意义:
1kg的水,温度升高(或降低)1 ℃所吸收 (或放出)的热量是4.2 ×103J.
2.分析表格,找出规律:
(1)同种物质在同一状态下比热容相同 (2)不同物质的比热容一般不同 (3)比热容是物质的一种特性,与物质的形状、 质量、温度等无关。
例:室温为20℃时,用质量为500g的铝壶装 有5kg水,把水烧开,水吸收多少热量?
解:水吸收的热量
Q吸=c水m水 (t - t0) =4.2 ×103 J/(kg ·℃) ×5kg ×(100 ℃ -20 ℃) =1.68 ×106J
答:水吸收的热量为1.68 ×106J
练习
把一瓶600g的矿泉水从20 ℃ 加热到70 ℃,吸收的热量是 多少?
收热量Q,温度升高了Δt,则 ——— mΔt
即是这种物的比热容,用符号c表示。
比热容—表示物体吸热本领的物理量
C= ——Q —
mΔt
对于两个不同的物体:
Q单位:J m的单位:kg Δt单位: ℃ C的单位:J/(kg·℃)
1.当m、Δt相同时,c越大,Q就越大。
2.当m、Q相同时,c越大, Δt就越小
我猜想
物质吸收(或放出)热量的 多少,除了与物质的质量和 温度变化有关外,还可能与 什么有关?
一、设疑自探
凉 烫
中午
凉 暖和
傍晚
苏科版物理教材
为什么海水和沙子在同一时刻的 温度不一样?
物质吸收(或放出)热量的
多少,除了与物质的质量和
温度变化有关外,还可能与

什么有关?

变 量
我猜到
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【归纳】
1.物质的物理属性包括:硬度、密度、透光性、导热性、 导电性、磁性、比热容等。
2.它们都是由物质本身所决定的物理量,与其它因素无 关。
3.物体的物理属性包括:质量、惯性。 它们是由物体本身所决定的,与其它因素无关。 16
为什么海水和沙子在同一时刻的 温度不一样?
因为海水与沙子受光照的时间完 全相同,所以它们吸收的热量相同, 但是海水的比热比沙子的比热大,所 以海水升温比沙子慢;没有日照时, 海水降温比沙子慢。
如:将质量相同的铜块和铁块 加热,升高相同的温度,需要 的热量一样多吗?
4
实验探究:比较不同物质的吸热能力
1、实验目的:让相同质量的水和砂子吸收相同 的热量,比较它们温度升高的多少来研究它们 吸热能力的差异。
2、实验器材:两盏酒精灯、两个金属盘、两个铁 架台(带铁夹)、两块石棉网、质量相同的____ 和____、两支_________、________。
17
水稻是喜温作物,在每年 三四月份育秧时,为了防止 霜冻,傍晚常常在秧田里灌 一些水过夜,第二天太阳升 起后,再把秧田里的水放掉, 你能解释原因吗?
18
在北方生活中往往用热水取暖,让热水缓 缓流过散热器,因为水的比热容较大,据公式 Q吸=cm(t-t0)可知,水的温度降低时,放出较多 的热量。
Q吸2=c2m2(t-t0) =4.2╳103J/(kg.℃) ╳3kg ╳(100℃-25℃) =9.45╳105J
Q吸= Q吸1+ Q吸2= 6.6╳104J+9.45╳105J =1.011╳106J
答:壶和水共吸收了1.011╳106J的热量。
15
小结:
1.比热容是物质的一种属性。
2.比热容只与物质种类有关,与物体质量、温 度变化量无关。
3、实验设计:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
砂子的温度 21
/0C
水的温度/ 21
0C
34 42 48 55 27 32 37 40 45 51 55
质量相同的不同物质,吸收相同的热量, 升高的温度不同。
质量相同的不同物质,升高相同的温度,
吸收的热量不同。
6
我们把单位质量的某种物 质温度升高(降低)1℃所吸 收(放出)的热量叫做这种 物质的比热容。
解:Q放=cm(t0-t) =4.2╳103J/(kg.℃) ╳2kg ╳60℃ =5.04╳105J
答:水放出了5.04╳105J热量
14
例3、质量是1kg的铝壶内装有25℃的3kg水在一个标准 大气压下将水烧开。壶和水共吸收了多少热量?
解:铝壶吸热
Q吸1=c1m1(t-t0) =0.88╳103J/(kg.℃) ╳1kg ╳(100℃-25℃) =6.6╳104J
单位: 焦/(千克·摄氏度)
符号: J/(kg ·℃) 读做: 焦耳每千克摄氏度
7
例如:水的比热容为4.2χ103 J /(kgoc,) 它表示的物理含义: 质__量_为__1__k_g_的__水__温__度_升__高___1_0__C_时__吸__收__的__
_热__量_是__4__._2_χ_1__0__3_J_________________。
1、质量相同的不同种物质,升高相同的温度时,
比热容越大吸收热量_越__多___
2、质量相同的不同种物质,吸收相等的热量,
比热容越大温度变化越___小__
11
例1、质量为1kg的铝块温度升高1℃吸收多少热?
例2、质量为2kg的铝块温度升高1 ℃吸收多少热? 例3、质量为2kg的铝块温度从30 ℃升高到100 ℃,铝块 吸收的热量是多少?
在汽车电动机、发电厂的发电机等机器在 工作时发热很多,可以用循环流动的水来吸热 作为冷却剂。
吸热公式: Q吸=cm(t-t0)
或Q吸 cmt
放热公式: Q放=cm(t0-t) 或Q放 cmt
Q吸:物质吸收的热量 Q放:物质放出的热量
C: 物质的比热容
m:物体的质量
t0:物体原来的温度(初温) t:物体后来的温度(末温)
Δt:变化的温度 Δt=t-to
12
比热容的计算
如果知道某物体的质量为m,比热容为c,温度变化为 ⊿t,则根据比热容的定义可计算 出该物体吸收或放 出的热量:
9
1、水的比热容最大 2、一般情况下,液体的比热容比固体大(水银例外) 3、同种物质,状态不同,比热容不同
10
时间/min
煤油的温 度/0C 水的温度 /0C
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 34 42 48 55 21 27 32 37 40 45 51 55
水的比热容比煤油的比热容大
1、改变物体内能的方法有__做__功_____和__热__传__递___
2、请下列现象哪种途径改变物体的内能? (1)钻木取火 ___做_功_____ (2)冰块熔化 __热__传__递___ (3)打气时,气筒壁会发热 ___做__功____ (4)很冷时,我们会对手呵气 __热__传__递___ (5)感觉手很冷时,我们会把搓搓手 __做__功____
1
2
(1)烧开一壶水与烧开半壶 水需要的热量一样多吗?
(2)把一壶水烧热和烧开, 哪种情况需要吸更多的热?
对于同一种物质,物体的 质量越大,温度升高的度数越 多,吸收的热量__越__多__
3
对于不同的物质,例如:一种是水,另一种 是砂子,如果它们的质量相同,温度升高的度 数也相同,它们吸收的热量是否相同?
Q=cm ⊿t
13
1、质量为10kg的水温度从25℃升高到65℃, 水吸收了多少热量? 解:Q吸=cm(t-t0)
=4.2╳103J/(kg.℃) ╳10kg ╳(65℃-25℃)
=1.68╳106J
答:水吸收了1.68╳106J热量
2、质量为2kg的沸水(100℃),温度降低了 60℃,水放出了多少热量?
性质:比热容是物质的一种属性,每 种物质都有自己的比热容.
8
分析比热表,可以找出哪些规律 J/(kg ·℃)
水 酒精 煤油 蓖麻油 砂石
4.2×103 铝 2.4×103 干水泥 2.1×103 铁、钢 1.8×103 铜 0.29×103 水银
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103
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