初三物理《比热容》PPT课件

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初中物理《比热容》(共21张)26 PPT课件 图文

初中物理《比热容》(共21张)26 PPT课件 图文

t02

Q2 c2m2
t

3.696104 J 0.46103J /(kgC)01kg
59C
862C
【课堂小结】
课堂检测】
• 1.下列事实中,最能说明物质吸收的热量跟物质种类有 关的是( D )
• A.体积相同的两杯水温度都升高10℃,它们吸收的热量 相同
• B.质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃,它们吸 收的热量不相同
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。

物理九年级上册比热容(共37张PPT)

物理九年级上册比热容(共37张PPT)
“水的比热容大〞这一特点 在人们的日常生活和生产中 具有重要的意义。
用水作制冷剂或作为取暖剂。
2、气候与热污染。
新疆有句谚语:
“早穿皮袄午穿纱 怀抱火炉吃西瓜”
你能说出它的道理!
铝的比热容:c=0.88×103 J/(kg·℃)
比热容c
0.88×103 J/(kg·℃)
质量m 升高△t
1kg
1℃
3。单位: 焦每千克摄氏度 J/(Kg·℃〕
4.水的比热容:4.2×103 J/(kg·℃) 含义:质量为1Kg的水,温度升高1 ℃所吸收 的热量为4.2×103 J
有关。
质量、温度变化
3 、单位
单位: J/(kg ·℃) 读作:焦耳每千克摄氏度
4、物理意义 比热容在数值上等于单位质量的某种物质在温度
升高〔或降低〕1℃时所吸收〔或放出〕的热量。
水的比热容:C水=4.2×103 J/(kg ·℃) 表示:1千克的水在温度升高1 ℃时所吸收的热量为
4.2×103 J。
猜一猜
物体吸收热量的多少除了与物体的质量、 物体升高的温度有关外,还可能与其他的什 么因素有关?
不同物质,当它们质量相同、让它们升高 相同的温度时,比较它们吸收的热量是否相同?
一。比热容:
1。定义:
单位质量的某种物质温度升高(降低〕1℃所吸收 〔放出〕的热量,叫做这种物质的比热容。
2。表示符号: 用符号 c 表示
D .单位质量的某种物质温度升高1℃吸
收的热量越少,比热就越小
海陆风的形成
海洋为何对气候具 有调节作用
想一想
Q=Cm·Δt
不同时刻,为什么沙子和海水的温度不同?
一、比热容 1、定义 2、单位 3、特点

人教版九年级物理课件:13.3比热容(共26张PPT)

人教版九年级物理课件:13.3比热容(共26张PPT)

热量的计算公式:
吸热:Q吸=cm(t-t0)
末温
初温
放热: Q放=cm(t0-t)
利用公式计算时要注意:
1、正确理解式中各物理量的物 理意义
2、同一公式中各物理量的单位 一定使用国际单位。
Q吸---------------焦耳—(J) C--------焦/(千克.摄氏度)-- J/(kg ·℃) m--------千克--kg
说明: 质量相同的不同物质,在升 高相同的温度时,吸收的热量不 同。
科学家的实验结果
物质
水 煤油 沙石 水银
质量(kg)
1 1 1 1
升高温度 (℃)
1 1 1 1
吸收热量 ( J)
4.2×103 2.1×103 0.92×103 0.14×103
归纳结论 质量相等的不同物质, 升高同样的温度,吸收的 热量不同。
注 1.加热用的电阻丝相同 意 2.通过电阻丝的电流相同
实验
质量相等的煤油和水吸 收相同热量时,煤油比水升 多 填多/少); 高的温度______( 由此可知,升高相同温度时 少 煤油比水吸收的热量______ (填多/少).
1kg的煤油升高1℃需要吸热 0.88×103J 1kg的 水 升高1℃需要吸热 4.2×103J
课堂小结: 1.比热容:
定义;物理意义
2.计算公式: 吸热和放热
3.计算:求公式中的各个物理量
试卷一张
学生们计算过程中单位换算掌握不好,下 节课习题课需要重点讲解。
水有比热: 4.2×103J
物理意义:
1kg的 水 升高1℃需要吸收4.2×103J 1kg的 水 降低1℃需要放出4.2×103J
水的比热是最大的!
3.比热容的实质

比热容PPT课件(人教版)

比热容PPT课件(人教版)
B.甲物体把热量传给乙物体
C.甲物体吸热,乙物体放热
D.乙物体吸热,甲物体放热
5.用两个完全相同的电加热器分别给水和煤油 加热,在此过程中,水和煤油的温度升高的一
样快。由此可以判定( C )
A.水的体积小于煤油的体积
B.水的体积大于煤油的体积
C.水的质量小于煤油的质量
D.水的质量大于煤油的质量
6.分别用两个完全相同的热得快,同时给质量和初 始温度都相同的A、B两种液体加热,它们的温 度随时间变化的图像如图所示,谁的比热容大?
1、定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸取 的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
2、公式: 3、单位:焦/(千克·摄氏度) J/(kg·℃ )
4、物理意义: c水=4.2×103J/(kg·℃)表示:
1kg的水温度升高1 ℃所吸取的热量为4.2×103J。
说明:比热容是物质本身固有的一种特性,只 与物质种类、状态有关。
• 5、水的比热容较大,下列说法不是利用这一
特性的是( A )
• A.炎热的夏天在室内地上洒水,感到凉爽。
• B.用水做内燃机的冷却液。
• C.在城市里修建人工湖,除了美化环境还能 调节周围气候。
• D.供暖系统使用热水循环供暖。
6.新疆有句谚 语:
早穿皮袄午穿纱,
怀抱火炉吃西 瓜”
你能说出它的道 理!
end
7.海陆风的形成 海风
陆风
end
练习
1.一块金属的温度从300C上升到500C,所吸取
的 为热Q2,量则为(Q1,A从)900C降低700C,所放出的热量
A.Q1<Q2 B.Q1>Q2 C.Q1=Q2 D.无法比较
2.已知c水>c煤油>c干泥土,如果让质量初温相 同的水煤油干泥土吸取相同的热量,那么末温

新人教版九年级物理全一册 13.3比热容课件(共22张PPT)

新人教版九年级物理全一册 13.3比热容课件(共22张PPT)

进行实验,收集信息
分析得出结论
❖ 相同质量的同种物质,升高相同的温度,吸
收的热量是 相同的

❖ 相同质量的不同种物质,升高相同的温度,
吸收的热量是 不相同的

综合以上过程,我们得到如下结论: 物体升高的温度与__质_量____、物_质__种_类_、 _物__体_吸_热_的__多_少___因素有关。
物体升高温度与物体的质量有关。
物体在吸收的热量温度升高时,升高的温度 跟物体的质量有关,和吸收的热量有关 。
物质温度变化,除了与物质 的质量和吸收(或放出)热 量的多少有关外,还可能与 什么有关?
可能与物质的 种类有关。
如何通过实验来研究?
根据猜想设计实验
让我们认识电加热器
探究活动
根据猜想设计实验
铝 0.88×103 水银 0.14×103
冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×103
你发现了什么?
❖ 物质的比热容与物质的种类有关,不同的物质 的比热容是不同的;
❖ 水的比热容最大;
❖ 物质的比热容不仅与物质和种类有关,同时还 与物质的状态有关,如水的比热容与冰的比热 容就不相等;
。2021年3月16日星期二下午6时22分9秒18:22:0921.3.16
❖ 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月下午6时22分21.3.1618:22March 16, 2021
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021年3月16日星期二6时22分9秒18:22:0916 March 2021

T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午6时22分9秒下午6时22分18:22:0921.3.16

物理人教版九年级全册133《比热容》精品PPT课件

物理人教版九年级全册133《比热容》精品PPT课件
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
的温度,吸收热量不同。
也就是说,不同物质吸热能力的强弱一般不同。
比热容(c)
1、意义:表示不同物质的吸热能力的强弱 2、单位:焦每千克摄氏度 符号:J/(kg·℃) 3、比热容是物质自身的一种性质。
不同的物质,比热容一般不同
1.小资料中,哪种物质的比热容最大? 2.水的比热容是多少?它的物理意义是什么? 3.水与冰的比热容是否相同?
练一练
1.关于比热容,下列说法错误的是( D )
A.比热容可用于鉴别物质 B.水的比热容较大,可用于汽车发动机的冷
却剂 C.沙的比热容较小,所以沙漠地区昼夜温差
较大 D.一桶水的比热容比一杯水的比热容大
算一算
1、水的比热容为4.2×103 J/(Kg·℃) , 它表示的 物理含义是什么?
质量为1千克的水温度升高 1℃ 时吸收的 热量是4.2×103J
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
说明物质的比热容与什么有关? 4.不同的物质,比热容是否一定不同,请举例。
比热容(c)
1、意义:表示物质的吸热能力的强弱 2、单位:焦每千克摄氏度 符号:J/(kg·℃) 3、比热容是物质自身的一种性质。
不同的物质,比热容一般不同 4、质量相同的不同物质,当吸收或放出同样热量时,

《比热容》PPT课件 教科版九年级物理

《比热容》PPT课件 教科版九年级物理
20℃
是指该物体的末温 末 = ___________。
课堂例题
例3.关于比热容说法中正确的是(

A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关
B.物体的比热容与物体的温度有关
C.物体的比热容与跟物体的质量有关
D.物体的比热容是物体的一种属性,与温度、质量都没有关系
【答案】D
课堂例题
例4.质量为2kg、温度为20 ℃的水加热到80 ℃,水吸收的热量是多少?
比较吸收热量的多少。
方案二:取等质量的水和沙,吸收相等的热量后,
比较温度的变化。
控制变量法、转换法
(2)实验探究方法:___________________________
实验探究比较Βιβλιοθήκη 同物质的吸热能力(以水和沙子为例)
(3)问:如何比较物体吸收热量的多少?
比较加热时间的长短(相同的热源)
用加热时间的长短表示吸收热量的多少。

甘油
0.13×103
从上表中你可发现什么规律?
1、水的比热最大。
2、同种物质在不同状态时比热不同。
3、同种物质比热相同,不同物质比热一般不同。
新课教学
二、比热容c
4. 说明:(1)比热容是物质的一种特性。同种物质比热相
同,不同物质的比热容一般不同。(因此可以用比热容来鉴
别物质的种类)
(2)比热容只与物质的种类、状态有关,与物体的质量,物





21
34
42
48
55
21
27
32
37
40
(7)分析数据,得出结论:
6 7

45 51
55

《比热容》ppt课件

《比热容》ppt课件

实验记录: 若升高相同的温度时,谁吸收的热量多呢?
物 质质


煤 油相
量 升高温度 同相同 同相同
加热时间 长 短
吸热情况 多 少
结论:质量相等的水和煤油升高相同的温度时,水吸收的热量 比煤油多。
探究活动
实验后的思考
1、水和煤油谁的吸热能力强? 2、如何科学地比较不同物质的这种特性?
比热容的概念
解:设混合后的水温为t 根据 Q放= Q吸 和 Q=Cm△t得: Cm1(t01-t)= Cm2(t-t02) m1(t01-t)= m2(t-t02)
0.1kg ×(85 ℃ -t)= 0.2kg ×(t-5 ℃ ) 解得:t=31.7℃ 答:略
例3、质量是1kg的铝壶内装有25℃的3kg水在一个标 准大气压下将水烧开。壶和水共吸收了多少热量? 解:铝壶吸热
热量计算
热平衡方程: Q放= Q吸
没有热量损失时,两个温度不同的物体 放在一起时,高温物体将放出热量,温度 降低;低温物体吸收热量,温度升高;最 后两物体温度相同,称为达到热平衡。
例1:将质量为4kg的水从20℃加热到80℃需要吸 收多少热量? 已知:C水=4.2×103J/(kg·℃)
t。= 20℃ t= 80℃ m= 4kg
求:Q吸
解:Q吸=Cm(t-t。) = 4.2×103J /(kg·℃)×4kg×(80 ℃- 20℃) =1.008×106J
答:略
例2:某同学将一杯质量是200g、温度是5℃的冷 水倒入一杯质量是100g、温度是85 ℃的热水中, 混合后的水温度最高是多少?(若没有热量损失)
已知:m1=100g, t01= 85℃,m2= 200g, t02= 5 ℃ 求:混合后的水温t
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3
这些物质中,谁的比热容较大?
查表然后回答如下问题:
1.在表中比热容最大的是什么物质?它的比 热容是多少?物理意义是什么?
2.干泥土的比热容是多少?它的物理意义是 什么?水的比热容是干泥土的多少倍? 3.不同的物质的比热容一定不同吗(比较冰 和酒精)?同种物质的比热容一定不变吗 (水和冰)?
4.比热容反映了物质的什么特性?(吸、放 热本领)
结论:
1、同一种物质,质量越大,温
度升高得越多,吸收的热量越多。 所以同种物质吸收的热量跟物体的 质量和升高的温度都有关系。
问题
对于不同的物质,当物体 的质量和升高的温度都相同 时,吸收的热量相等吗?
探究:
质量相等的水和煤油升高相 同的温度,吸收的热量的关系。
注 1.加热用的电阻丝相同 意 2.通过电阻丝的电流相同
这是因为水的比热大。在温度变 化相同时,水吸收(放出)的热量 最多,冷却(供暖)效果最好。所 以水…………
问:为了保护秧苗不受冻,傍晚 向秧田里多灌些水,这是为什么?
答:这是因为水的比热比较大, 夜间释放热量,秧田里的水的温 度变化小,秧田的温度不致降低 太多,秧苗就不致冻坏。
例1、质量为1kg的铝块温度升高1℃吸收多少热? 例2、质量为2kg的铝块温度升高1 ℃吸收多少热? 例3、质量为2kg的铝块温度从30 ℃升高到100 ℃,铝块 吸收的热量是多少?
做功 热传递 1、改变物体内能的方法有_________和_________
2、请下列现象哪种途径改变物体的内能? (1)钻木取火 做功 _________ 热传递 _________
(2)冰块熔化
做功 (3)打气时,气筒壁会发热 _________ 热传递 (4)很冷时,我们会对手呵气 _________
水 洒精 煤油 冰 蓖麻油 砂石 4.2×10 3 2.4×10 3 2.1×10 2.1×103 1.8×103 3 0.92×10
3
[ J /(kg· ℃)]
铝 干泥土 铁、钢 铜 水银 铅 0.88×10 3 0.84×10 3 0.46×10 0.39×103 0.14×103 3 0.13×10
问:水和冰的比热不同说明了什么?
★同种物质在不同状态时比热
值不同。
解释现象:
1.汽车发动机为什么用水来冷却?家里 暖气片质? 用水可以吗?
中午,沙子很烫而海水很凉。


海 水 却傍 还晚 很, 温沙 暖子 。变 凉 了 而
练一练:
2 下列物质的比热容发生改变的是(
二、热量
1、定义:在热传递过程中,传递能量 的多少叫热量。
2、热量的单位:焦耳 “J”
说明:只能说吸收/放出/传递多少热量, 不能说具有多少热量;可以说具有多少 内能。
三、物体吸收热量的多少和哪些 因素有关
生活中的经验:
2. 把一壶20 ℃水加热到50℃和加热到 100℃,哪次吸热多?
1.分别把一壶水和半壶水烧开,哪个吸热多?
做功 (5)感觉手很冷时,我们会把搓搓手 ________
一、内能变化的量度:
1、做功改变物体的内能:功是内能变 化的量度。外界对物体做多少功,物 体的内能增加多少;物体对外界做多 少功,物体的内能减小多少。 2、热传递改变物体的内能:热量是内 能变化的量度。物体吸收多少热量,物 体的内能增加多少;物体放出多少热量, 物体的内能减少多少。
B)
A 一杯水倒掉半杯 B 水凝固成冰 C 0℃的水变成4 ℃的水 D 将铁块锉成铁球
练一练:
1 下列说法正确的是 A 物体温度越高,比热容越大 B 物体的质量越大,比热容越小 C 物体吸收的热量越多,比热容越大 D 物质的比热容跟物体的质量大小,温度变化的多 少以及物体吸收热量的多少都无关。 (
答:液体质量为0.5kg.
D

• 问:我们生活在大海边,一天 的气温变化小,而内陆的气温 变化大,这是为什么?
这是因为大海里的水的比热大, 在同样的受热情况下,水的温度变 化小。
“水的比热容大”这一特 点在人们的日常生活和生产中 具有重要的意义。
讨论 :1、汽车发动机为何用水
来冷却? 2、冬天的散热器(俗称暖气片) 为何用热水供暖?
物质
水 酒精 沙石 水银
质量(kg) 升高温度 (℃)
1 1 1 1 1 1 1 1
吸收热量 (J)
4.2×103 2.4×103 0.92×103 0.14×103
归纳结论
质量相等的不同物质,升高同样 的温度,吸收的热量一般不同。
怎样表示物质的这种特性?
三、比热容 c
1、定义:单位质量的某种物质,温 度升高(或降低)1℃所吸收(或 放出)的热量,叫这种物质的比热 容.
4.比热容的实质
(1)反映了物质吸热放热的本领;
比热容越大,吸热或放热本领越强 (2)物质对冷热反应的灵敏程度; 比热容越小,对冷热反应越灵敏
1 问:一滴水和一盆水的比热容谁大?
答:一样大。因为比热容是物质的特 性之一,不随质量的改变而改变。 2 问:把一根铁丝截为长短不同的两 段,哪段铁丝的比热容大些?
物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性 之一.
对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定 的数值,跟物体质量的大小,温度改变的多少,物 体的形状、体积、位置等无关,它仅与物质的种 类和状态有关。
因此,可以用比热容来鉴别物质的种类。
例4、 0.5kg的某些液体吸收了2.1×104J的 热量后,其温度由25℃升高到35℃,请你 查比热表,通过计算说明该液体的种类。
2、比热容的单位:
焦/千克摄氏度
J /(kg· ℃) 水的比热容是4.2×103J /(kg· ℃) 表示:1kg水,温度升高(或降低)1℃ 吸收(或放出)的热量是4.2×103J
3.比热容是物质的一种属性
(可以和密度对比)
物质不变,比热容不变; 物质不同,比热 容一般不同. 水的比热容最大
几种物质的比热容
例3、质量是1kg的铝壶内装有25℃的3kg水在一个标准 大气压下将水烧开。壶和水共吸收了多少热量?
解:铝壶吸热 Q吸1=c1m1(t-t0) =0.88╳103J/(kg.℃) ╳1kg ╳(100℃-25℃) =6.6╳104J Q吸2=c2m2(t-t0) =4.2╳103J/(kg.℃) ╳3kg ╳(100℃-25℃) =9.45╳105J Q吸= Q吸1+ Q吸2= 6.6╳104J+9.45╳105J =1.011╳106J 答:壶和水共吸收了1.011╳106J的热量。
=4.2╳103J/(kg.℃) ╳10kg ╳(65℃-25℃)
=1.68╳106J 答:水吸收了1.68╳106J热量
2、质量为2kg的沸水(100℃),温度降低了 60℃,水放出了多少热量? 解:Q放=cm(t0-t) =4.2╳103J/(kg.℃) ╳2kg ╳60℃ =5.04╳105J 答:水放出了5.04╳105J热量
吸热公式: 放热公式:
Q吸=cm(t-t0)
或Q吸 cmt

Q放=cm(t0-t) 或Q
cmt
Q吸:物质吸收的热量
Q放:物质放出的热量
C: 物质的比热容
Δt:变化的温度
m:物体的质量 Δt=t-to
t0:物体原来的温度(初温) t:物体后来的温度(末温)
1、质量为10kg的水温度从25℃升高到65℃, 水吸收了多少热量? 解:Q吸=cm(t-t0)
所以:加热时间的长短反映吸 收热量的多少。
结论:
要使质量相等的水和煤油升高相同 水 的温度,____吸热多。
质量相等的水和煤油,吸收相同的 不同 热量,升高的温度______.
2、不同种类的物体,升高(或降低) 相同的温度,吸收(或放出)的热 量不仅和质量有关,还与物质的种 类有关。
科学家的实验结果
答:比热容一样大。
3 问:水的比热容多大?
答:4.2×103J/(kg· ℃)。
怎样读?
4.2乘10的3次方焦每千克摄氏度。 问:它表示的物理意义是什么? 答:1千克水温度升高或降低1摄氏度 需要吸收或放出的热量是4.2×103焦
■课堂练习
4、查表回答:冰的比热是多大? 答:冰的比热是 : 2.1×103J/(kg· ℃)。
例5、某些液体吸收了2.1×104J的热量后,其温 度由25℃升高到35℃,请你再添加一个适当的条 件,使之变成一道求解液体质量的计算题,并解 答。 解:添加的条件:这种液体是水,比热容 C水 =4.2╳103J/(kg.℃) 水的质量
Q吸 2.1 10 4 J m C (t t0 ) 4.2 10 3 J /(k g C ) (35 C 25 C ) 0 .5 k g
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