初中物理人教版比热容课件完整ppt
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初中物理《比热容》优质课课件
昼 夜
早穿棉袄午穿纱， 围着火炉吃西瓜
沿海地区
温沿 差海 较地 小区
昼 夜
一、比热容
想一想：你可以解释沙滩问题了吗
水的比热容大于沙的比热容，吸收（或放出）相同 的热量，水的温度变化较小，沙子的温度变化较大。
一、比热容
二、热量的计算
新知探究
想一想：如何用比热容计算吸收（或放出）的热量大小？ Q=cm△t
水 酒精 煤油 冰 花生油 沙石
4.2×103 2.4×103 2.1×103 2.1×103 1.8×103 0.92×103
铝 干泥土 铁、钢
铜 水银
铅
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103 0.13×103
水的比热容是： c 水= 4.2×103 J/(kg ·℃) 水的比热容的物理意义：
3.特点：比热容是物质的特性之一，它仅与物质的种 类和状态有关。
二、热量的计算 Q吸= cm(t-t0) Q放= cm(t0-t)
巩固提高
1．一个质量为250 g的钢件，加热到560 ℃，然后在 空气中自然冷却，室温为20 ℃，这个钢件在冷却过 程中放出多少热量?
解：钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃) 钢件放出的热量： Q放 = cm(t0-t1) =0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃) =6.21×104 J
2．关于比热容，下列说法正确的是（ D ）
A．物体的比热容跟物体吸收的热量或放出的热量有关 B．物体的比热容跟物体的温度有关 C．物质的质量越大，它的比热容越大 D．物质的比热容是物体本身的一种特性，与质量和温度都 没有关系
3．相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列
早穿棉袄午穿纱， 围着火炉吃西瓜
沿海地区
温沿 差海 较地 小区
昼 夜
一、比热容
想一想：你可以解释沙滩问题了吗
水的比热容大于沙的比热容，吸收（或放出）相同 的热量，水的温度变化较小，沙子的温度变化较大。
一、比热容
二、热量的计算
新知探究
想一想：如何用比热容计算吸收（或放出）的热量大小？ Q=cm△t
水 酒精 煤油 冰 花生油 沙石
4.2×103 2.4×103 2.1×103 2.1×103 1.8×103 0.92×103
铝 干泥土 铁、钢
铜 水银
铅
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103 0.13×103
水的比热容是： c 水= 4.2×103 J/(kg ·℃) 水的比热容的物理意义：
3.特点：比热容是物质的特性之一，它仅与物质的种 类和状态有关。
二、热量的计算 Q吸= cm(t-t0) Q放= cm(t0-t)
巩固提高
1．一个质量为250 g的钢件，加热到560 ℃，然后在 空气中自然冷却，室温为20 ℃，这个钢件在冷却过 程中放出多少热量?
解：钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃) 钢件放出的热量： Q放 = cm(t0-t1) =0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃) =6.21×104 J
2．关于比热容，下列说法正确的是（ D ）
A．物体的比热容跟物体吸收的热量或放出的热量有关 B．物体的比热容跟物体的温度有关 C．物质的质量越大，它的比热容越大 D．物质的比热容是物体本身的一种特性，与质量和温度都 没有关系
3．相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列
初中物理《比热容》(共21张)26 PPT课件 图文
t02
Q2 c2m2
t
3.696104 J 0.46103J /(kgC)01kg
59C
862C
【课堂小结】
课堂检测】
• 1．下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有 关的是( D )
• A．体积相同的两杯水温度都升高10℃，它们吸收的热量 相同
• B．质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃，它们吸 收的热量不相同
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
新人教版九年级物理全册13.3《比热容》课件(共16张PPT)
_热__量__是__４__.２__χ_１__０_３__J________________。
性质：比热容是物质的一种属性，每种物质
都有自己的比热容．
分析可得：
１、水的比热容最大 ２、一般情况下，液体的比热容比固体大（水银例外） ３、泥、沙石、金属的比热容较小 ４、水和冰的比热容不同
时间／min
煤油的温 度／０Ｃ 水的温度 ／０Ｃ
思考：
对于不同的物质，例如：一种是水，另一种是 砂子，如果它们的质量相同，温度升高的度数 也相同，它们吸收的热量是否相同？
实验探究：比较不同物质的热能力
1、实验目的：让相同质量的水和砂子吸收相同 的热量，比较它们温度升高的多少来研究它们 吸热能力的差异。 2、实验器材：两支酒精灯、两个金属盘、两个铁 架台（带铁夹）、两块石棉网、质量相同的____ 和____、两支_________、________。
烧水时，水吸收的热量与水的质量有什 么关系？与水温升高的多少有什么关系？请 你用生活中观察到的现象来说明。
请你讨论
1、用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水， 加热到相同的温度，谁吸热的时间长？谁吸收的 热量多？
2、把一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸更多的 热？
结论：
对于同一种物质，物体的质量越大，温度 升高的度数越多，吸收的热量_越__多___
吸收的热量不同。
比热容
单位质量的某种物质，温度升高１０C所吸收的热 量叫做这种物质的比热容．符号：Ｃ
单位：焦每千克摄氏度，符号： J /(kg•oc)
例如：水的比热容为4.2χ103 J /(kg•oc，) 它表示的物理含义： 质__量__为__１__千_克__的__水__温__度_升__高__１__０_C__时__吸__收__的
性质：比热容是物质的一种属性，每种物质
都有自己的比热容．
分析可得：
１、水的比热容最大 ２、一般情况下，液体的比热容比固体大（水银例外） ３、泥、沙石、金属的比热容较小 ４、水和冰的比热容不同
时间／min
煤油的温 度／０Ｃ 水的温度 ／０Ｃ
思考：
对于不同的物质，例如：一种是水，另一种是 砂子，如果它们的质量相同，温度升高的度数 也相同，它们吸收的热量是否相同？
实验探究：比较不同物质的热能力
1、实验目的：让相同质量的水和砂子吸收相同 的热量，比较它们温度升高的多少来研究它们 吸热能力的差异。 2、实验器材：两支酒精灯、两个金属盘、两个铁 架台（带铁夹）、两块石棉网、质量相同的____ 和____、两支_________、________。
烧水时，水吸收的热量与水的质量有什 么关系？与水温升高的多少有什么关系？请 你用生活中观察到的现象来说明。
请你讨论
1、用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水， 加热到相同的温度，谁吸热的时间长？谁吸收的 热量多？
2、把一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸更多的 热？
结论：
对于同一种物质，物体的质量越大，温度 升高的度数越多，吸收的热量_越__多___
吸收的热量不同。
比热容
单位质量的某种物质，温度升高１０C所吸收的热 量叫做这种物质的比热容．符号：Ｃ
单位：焦每千克摄氏度，符号： J /(kg•oc)
例如：水的比热容为4.2χ103 J /(kg•oc，) 它表示的物理含义： 质__量__为__１__千_克__的__水__温__度_升__高__１__０_C__时__吸__收__的
最新新人教版九年级物理比热容PPT课件精品课件
讨论说明专家们为什么会作
第二十页，共38页。
海滨(hǎi bīn)２４℃－２８ 沙漠(shāmò)５℃－３８℃ ℃
为什么同一纬度的海滨城市和沙漠地区的气温变化 (bià nhuà )会如此大?
由于海水的比热容大,砂石比热容小,海水与砂石比 较,吸收或放出同样的热量,升高或降低的温度较小, 白 天在受太阳照射条件相同时, 海水的温度变化要小些, 沿海地区比内陆地区温升慢, 夜晚放热, 沿海地区温度 降低也少。
物体吸收(xīshōu)热量除了跟物体的质量 和温度的变化有关，还跟哪些因素有关 呢？
想一想：
相同质量的水和煤油，升高相同的温度 (wēndù)，它们吸收的热量是否相同呢？
如果让你设计一个实验方案来探究上面 (shàng miɑn)的问题，你要注意什么？
第六页，共38页。
设计(shèjì)实验 思路:
6、烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精的下
列物理量中，发生改变的是（ ）
A.质量(zhìliàng)
B.密度
A
C.比热容
D.沸点
7、新疆民谣(mínyáo)“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃
西瓜。” 反映了当地昼夜的温差较 从比热容角度来看，这是由于
大 （大/小）， 。
砂石(shā shí)的比热容较小
第二十一页，共38页。
中午
傍晚
沙子(shā zi)很烫 而海水很凉
沙子(shā zi)变凉了 而海水却很温暖。
为什么海水和沙子在同一时刻(shíkè)的温度不一样？
因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它 们吸收的热量相同，但是海水的比热比沙子的比热大， 所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温比沙 子慢。
①水的比热容最大；
第二十页，共38页。
海滨(hǎi bīn)２４℃－２８ 沙漠(shāmò)５℃－３８℃ ℃
为什么同一纬度的海滨城市和沙漠地区的气温变化 (bià nhuà )会如此大?
由于海水的比热容大,砂石比热容小,海水与砂石比 较,吸收或放出同样的热量,升高或降低的温度较小, 白 天在受太阳照射条件相同时, 海水的温度变化要小些, 沿海地区比内陆地区温升慢, 夜晚放热, 沿海地区温度 降低也少。
物体吸收(xīshōu)热量除了跟物体的质量 和温度的变化有关，还跟哪些因素有关 呢？
想一想：
相同质量的水和煤油，升高相同的温度 (wēndù)，它们吸收的热量是否相同呢？
如果让你设计一个实验方案来探究上面 (shàng miɑn)的问题，你要注意什么？
第六页，共38页。
设计(shèjì)实验 思路:
6、烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精的下
列物理量中，发生改变的是（ ）
A.质量(zhìliàng)
B.密度
A
C.比热容
D.沸点
7、新疆民谣(mínyáo)“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃
西瓜。” 反映了当地昼夜的温差较 从比热容角度来看，这是由于
大 （大/小）， 。
砂石(shā shí)的比热容较小
第二十一页，共38页。
中午
傍晚
沙子(shā zi)很烫 而海水很凉
沙子(shā zi)变凉了 而海水却很温暖。
为什么海水和沙子在同一时刻(shíkè)的温度不一样？
因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它 们吸收的热量相同，但是海水的比热比沙子的比热大， 所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温比沙 子慢。
①水的比热容最大；
新人教版物理九年级课件13.3比热容(共21张PPT)
活动七：想一想
新疆有句谚语：
“早穿皮袄午穿纱, 怀抱火炉吃西瓜”
你能说出它的道理 吗？
海陆风的形成
白天，地表受太阳辐射而升温，由 于陆地土壤比热容比海水比热容小 得多，陆地升温比海洋快得多，因 此陆地上的气温显著地比附近海洋 上的气温高，陆地上空气柱因受热 膨胀，上空的空气从陆地流向海洋 ，然后下沉至低空，又由海面流向 陆地，再度上升，就形成了低层海 风和铅直剖面上的海风环流。海风 从每天上午开始直到傍晚，风力以 下午为最强。日落以后，陆地降温 比海洋快；到了晚上，海上气温高 于陆地，就出现与白天相反的热力 环流而形成低层陆风和铅直剖面上 的陆风环流。海陆的温差，白天大 于夜晚，一般情况下海风较陆风强 。
=0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃) =6.21×104 J
练一练
4．将质量、初温分别相等的铁块和铝块（c 铁 <c 铝）放在沸水中煮一段较长的时间，则它们吸收
的热量（ B ）
A．铁块和铝块吸收的热量一样多 B．铝块比铁块吸收的热量多 C．铁块比铝块吸收的热量多 D．条件不足，无法确定
=8.4×104 J
提炼公式
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度
Q吸= cm(t1-t0)
Q放= cm(t0-t1)
练一练
1．关于比热容，下列说法正确的是（ D ） A．温度越高，比热容越大 B．物质放热越多，比热容越大 C．物质的质量越大，比热容越小 D．物质的比热容与质量和温度无关
练一练
2．以下四种现象中，与水的比热容有很大关系
课堂小结
什么是 比热容
比热容 知识的
运用
热量的 计算
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
比热容PPT课件(人教版)
B.甲物体把热量传给乙物体
C.甲物体吸热，乙物体放热
D.乙物体吸热，甲物体放热
5.用两个完全相同的电加热器分别给水和煤油 加热，在此过程中，水和煤油的温度升高的一
样快。由此可以判定（ C ）
A.水的体积小于煤油的体积
B.水的体积大于煤油的体积
C.水的质量小于煤油的质量
D.水的质量大于煤油的质量
6.分别用两个完全相同的热得快，同时给质量和初 始温度都相同的A、B两种液体加热，它们的温 度随时间变化的图像如图所示，谁的比热容大？
1、定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸取 的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
2、公式： 3、单位：焦/（千克·摄氏度） J/（kg·℃ ）
4、物理意义： c水=4.2×103J/（kg·℃）表示：
1kg的水温度升高1 ℃所吸取的热量为4.2×103J。
说明：比热容是物质本身固有的一种特性，只 与物质种类、状态有关。
• 5、水的比热容较大，下列说法不是利用这一
特性的是（ A ）
• A.炎热的夏天在室内地上洒水，感到凉爽。
• B.用水做内燃机的冷却液。
• C.在城市里修建人工湖，除了美化环境还能 调节周围气候。
• D.供暖系统使用热水循环供暖。
6.新疆有句谚 语：
早穿皮袄午穿纱,
怀抱火炉吃西 瓜”
你能说出它的道 理！
end
7.海陆风的形成 海风
陆风
end
练习
1.一块金属的温度从300C上升到500C，所吸取
的 为热Q2，量则为（Q1，A从）900C降低700C，所放出的热量
A.Q1＜Q2 B.Q1＞Q2 C.Q1＝Q2 D.无法比较
2.已知c水＞c煤油＞c干泥土，如果让质量初温相 同的水煤油干泥土吸取相同的热量，那么末温
C.甲物体吸热，乙物体放热
D.乙物体吸热，甲物体放热
5.用两个完全相同的电加热器分别给水和煤油 加热，在此过程中，水和煤油的温度升高的一
样快。由此可以判定（ C ）
A.水的体积小于煤油的体积
B.水的体积大于煤油的体积
C.水的质量小于煤油的质量
D.水的质量大于煤油的质量
6.分别用两个完全相同的热得快，同时给质量和初 始温度都相同的A、B两种液体加热，它们的温 度随时间变化的图像如图所示，谁的比热容大？
1、定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸取 的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
2、公式： 3、单位：焦/（千克·摄氏度） J/（kg·℃ ）
4、物理意义： c水=4.2×103J/（kg·℃）表示：
1kg的水温度升高1 ℃所吸取的热量为4.2×103J。
说明：比热容是物质本身固有的一种特性，只 与物质种类、状态有关。
• 5、水的比热容较大，下列说法不是利用这一
特性的是（ A ）
• A.炎热的夏天在室内地上洒水，感到凉爽。
• B.用水做内燃机的冷却液。
• C.在城市里修建人工湖，除了美化环境还能 调节周围气候。
• D.供暖系统使用热水循环供暖。
6.新疆有句谚 语：
早穿皮袄午穿纱,
怀抱火炉吃西 瓜”
你能说出它的道 理！
end
7.海陆风的形成 海风
陆风
end
练习
1.一块金属的温度从300C上升到500C，所吸取
的 为热Q2，量则为（Q1，A从）900C降低700C，所放出的热量
A.Q1＜Q2 B.Q1＞Q2 C.Q1＝Q2 D.无法比较
2.已知c水＞c煤油＞c干泥土，如果让质量初温相 同的水煤油干泥土吸取相同的热量，那么末温
新人教版九年级物理全一册 13.3比热容课件(共22张PPT)
进行实验，收集信息
分析得出结论
❖ 相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸
收的热量是 相同的
。
❖ 相同质量的不同种物质，升高相同的温度，
吸收的热量是 不相同的
。
综合以上过程，我们得到如下结论： 物体升高的温度与__质_量____、物_质__种_类_、 _物__体_吸_热_的__多_少___因素有关。
物体升高温度与物体的质量有关。
物体在吸收的热量温度升高时，升高的温度 跟物体的质量有关，和吸收的热量有关 。
物质温度变化，除了与物质 的质量和吸收（或放出）热 量的多少有关外，还可能与 什么有关？
可能与物质的 种类有关。
如何通过实验来研究?
根据猜想设计实验
让我们认识电加热器
探究活动
根据猜想设计实验
铝 0.88×103 水银 0.14×103
冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×103
你发现了什么？
❖ 物质的比热容与物质的种类有关，不同的物质 的比热容是不同的；
❖ 水的比热容最大；
❖ 物质的比热容不仅与物质和种类有关，同时还 与物质的状态有关，如水的比热容与冰的比热 容就不相等；
。2021年3月16日星期二下午6时22分9秒18:22:0921.3.16
❖ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午6时22分21.3.1618:22March 16, 2021
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月16日星期二6时22分9秒18:22:0916 March 2021
❖
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午6时22分9秒下午6时22分18:22:0921.3.16
新人教版九年级物理全一册 13.3比热容课件(共33张PPT)
实验拓展
用传感器比较不同物质的比热容
课外拓展
夏天，高楼林立的城市气温往往要比郊外高出 几个摄氏度，这种现象在气象学上称为热岛效应。 请结合当地的情况，撰写一份关于热岛效应的成 因和对环境的影响，以及如何改善的报告。
学习方法会放
●物理的学习思想
转换法
控制变 量法
知识要点回放
知识技能
过程方法 感悟体会
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
Q吸=cm(t-t0) 或 Q吸=cmΔt
2、吸热公式：
Q放= cm(t0-t) 或 Q放= cmΔt
练一练
某司机一次向车内加质量为10kg、温度 是25℃的水，结果水的温度升高到65℃，问 水吸收了多少热量？
生活·物理·社会
汽车发动机为何用水来冷却？
水的比热容大，在质量一定的条件下水升高相同 的温度时，吸热多，用水作冷却剂效果好。
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
人教版九年级物理13.3比热容课件(24张ppt)
请你思考
1、用同样的炉火分别烧一壶水和半壶水，加热到相 同的温度，谁加热的时间长？谁吸收的热量多？
烧开一壶水比烧开半壶水吸收热量多
2、把一壶20 ℃水分别加热到50℃和加热到100℃，哪 次吸热多？
把一壶水烧开比烧成温水吸收热量多
水在温度升高时吸收热量多少，跟水的质 量有关，跟升高的温度有关 。
物体吸收热量的多少与哪些因素有关呢？
吸收热量多的物质,比热容一定大
质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度
2、把一壶20 ℃水分别加热到50℃和加热到100℃，哪次吸热多？
1千克的水温度升高1·℃所吸收热量是4.
第三节 人教版九年级第十三章内能
是由物质本身决定的，与物体的质量大小、温度 学习重点：比热容概念 热量的计算 3、2kg温度为20℃的铝块升高到30℃，吸收热量是多少？
2、计算公式
学习重点：比热容概念 热量的计算 （2)吸热公式
。
学习难点：应用水的比热容大的知识来解释自然现象
课堂练习
1.关于比热容,下列说法正确的是( C )
A.物体的比热容跟温度有关 B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 C.物体的比热容是物质本身的一种特性 D.物体的质量越大它的比热容越大
水 酒精 煤油
冰 蓖麻油 砂石
观察比热容表
几种物质的比热容c/ [J·(kg·℃)- 1]
4.2×103
铝
2.4×103
干泥土
2.1×103
铁、钢
2.1×103
铜
1.8×103
水银
0.92×103
铅
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103 0.13×103
1、用同样的炉火分别烧一壶水和半壶水，加热到相 同的温度，谁加热的时间长？谁吸收的热量多？
烧开一壶水比烧开半壶水吸收热量多
2、把一壶20 ℃水分别加热到50℃和加热到100℃，哪 次吸热多？
把一壶水烧开比烧成温水吸收热量多
水在温度升高时吸收热量多少，跟水的质 量有关，跟升高的温度有关 。
物体吸收热量的多少与哪些因素有关呢？
吸收热量多的物质,比热容一定大
质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度
2、把一壶20 ℃水分别加热到50℃和加热到100℃，哪次吸热多？
1千克的水温度升高1·℃所吸收热量是4.
第三节 人教版九年级第十三章内能
是由物质本身决定的，与物体的质量大小、温度 学习重点：比热容概念 热量的计算 3、2kg温度为20℃的铝块升高到30℃，吸收热量是多少？
2、计算公式
学习重点：比热容概念 热量的计算 （2)吸热公式
。
学习难点：应用水的比热容大的知识来解释自然现象
课堂练习
1.关于比热容,下列说法正确的是( C )
A.物体的比热容跟温度有关 B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 C.物体的比热容是物质本身的一种特性 D.物体的质量越大它的比热容越大
水 酒精 煤油
冰 蓖麻油 砂石
观察比热容表
几种物质的比热容c/ [J·(kg·℃)- 1]
4.2×103
铝
2.4×103
干泥土
2.1×103
铁、钢
2.1×103
铜
1.8×103
水银
0.92×103
铅
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103 0.13×103
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则剩余酒精的下列物理量中，发生改
变的是（ A ）
A.质量
B.密度
C.比热容
D.沸点
2、新疆民谣“早穿皮袄午穿纱，围
着火炉吃西瓜。” 反映了当地昼夜的
温差较大
（大/小），从比热容角度
来看，这是由于砂石的比热容较小
。
3、小明从表中提供的信息中，得出以下 几个结论，其中错误的是（ B ）
A.汽车发动机用水来冷却效果好 B.液体的比热容都比固体大 C.同种物质在不同状态下比热容值不同 D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜 吸收的热量多
6、水的比热容大在生活中的应用 （1）冬天的暖气设备用水供暖。 （2）汽车发动机用水来做冷却剂。
为什么海水和沙子在同一时刻的 温度不一样？
因为海水与沙子受光照的时间完 全相同，所以它们吸收的热量相同， 但是海水的比热比沙子的比热容大， 所以海水升温比沙子少；没有日照时， 海水降温比沙子少。
1、烧杯中装有酒精，现用去一半，
4、比热容是物质的一种特性。
不同物质比热容一般 不同 。
同种物质的不同状态，比热 容 不同 。
5.水的比热容是_4_.2_×__1__0_3J_/_(_k_g__·_℃)
物理意义是:__1_k_g_的_水__每__升__高__(降__低__) ____1_℃__,_吸__收_(_放__出__)_热__量_4_._2_×__1_0_3J__
实验方法：控制变量法、转换法
器材： 天平、铁架台、酒精灯、石棉网、 烧杯、搅拌棒、温度计、秒表做一做Fra bibliotek处理数据
30
10
4
30
10
2
结论:质量相同的水和煤油升高相
同的温度, 水吸收的热量多，水的
吸热能力强。
质量相等的水和沙升高相同温
度时，水比沙需要的时间
__长___，即：水比沙吸收的热 量_多___，这说明，水比沙的吸 热能力__强__。
水稻育秧
水稻是喜温作物，在每年三四 月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚 常常在秧田里灌一些水过夜，第二 天太阳升起后，再把秧田里的水放 掉，你能解释原因吗？
质量相等的水和沙吸收相
同的热量时，水比沙升温 __少___，这说明水比沙吸 收热量的能力_强___。
一、比较不同物质的吸热能力
1、质量相等的不同物质，升高相同 的温度，吸收热量_多___的，吸热本领 _强___。
2、质量相等的不同物质，吸收相同 的热量，温度升高_少___的，吸热本领 ＿强＿＿。
二、比热容
1、物理意义：
表示不同物质的吸收（容纳） 热量的能力，比热容越大，表示吸 热能力越强。
2、定义：
质量为1kg的某种物质，温度升 高1℃所吸收的热量叫做这种物质
的比热容，符号：c。
3、单位： J/(kg ·℃)
读作： 焦耳每千克摄氏度
分析比热容表，可以找出哪些 规律 ？ J/(kg ·℃)
体验生活：
（1）把一壶水烧开与烧成温水需要的 热量一样多吗？
（2）烧开一壶水与烧开半壶水需要的 热量一样多吗？
（3）水升温时吸收热量的多少可能跟 哪些因素有关呢？
同种物质，吸收热量的多少， 与其质量和升高的温度有关。
中午，沙子很烫而海水很凉。
凉 烫
实验：比较水和煤油的吸热能力
思考： 热量看不见，摸不着，如何反映 吸收热量的多少？