幼儿体育教育方案
阳光幼儿园“十三五”体育教育方案
阳光幼儿园“十三五”体育教育方案1. 引言阳光幼儿园致力于提供全面发展的教育环境，为幼儿的体育教育制定了“十三五”规划方案。
本文档将介绍该方案的目标、原则和实施策略。
2. 目标通过体育教育，阳光幼儿园的目标是促进幼儿身心健康的全面发展，培养他们的运动兴趣和基本运动能力。
具体目标包括：- 提高幼儿的身体素质和协调能力- 培养幼儿的合作精神和团队意识- 培养幼儿的观察力、判断力和解决问题的能力- 培养幼儿的自信心和自主学习的能力3. 原则阳光幼儿园的体育教育方案将遵循以下原则：- 全面发展：注重幼儿的身体、智力、情感和社交的全面发展，体育教育不仅仅关注运动技能的培养。
- 年龄适宜性：根据幼儿的年龄特点和发展水平，设计适合他们的体育活动和课程。
- 兴趣驱动：通过激发幼儿的兴趣，提高他们参与体育活动的积极性和主动性。
- 安全保障：确保体育活动的安全性，避免幼儿受伤。
- 资源合理利用：充分利用现有资源，提供多样化的体育活动和器材。
4. 实施策略为实现上述目标并遵循原则，阳光幼儿园将采取以下实施策略：- 设立专业体育教师：聘请专业的体育教师，负责设计和指导幼儿的体育活动。
- 多样化的体育活动：提供多样化的体育活动，包括游戏、舞蹈、球类运动等，以满足幼儿的不同兴趣和需求。
- 适龄体育课程：根据每个年龄段幼儿的特点，设计适合他们的体育课程，并逐步增加课程的难度和复杂度。
- 定期体育评估：定期对幼儿进行体育能力评估，了解他们的进展和不足，并采取相应措施进行改进。
- 家校合作：与家长密切合作，了解幼儿在家庭环境中的体育活动情况，并提供相应的指导和建议。
幼儿园阳光体育运动教育方案 幼儿园体育教育
幼儿园阳光体育运动教育方案一、概述在幼儿园教育中，体育教育是非常重要的一环。
通过体育运动，可以促进幼儿的身体发育和健康成长，培养他们的团队合作精神和领导能力，同时也能够增强幼儿的自信心和自制力。
幼儿园体育教育方案的设计和实施显得尤为重要。
二、幼儿园体育教育的重要性1. 促进幼儿身体发育在幼儿园期间，幼儿正处于生长发育的关键阶段，体育运动可以帮助他们建立良好的身体素质，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养团队合作精神通过体育运动，幼儿可以学会与他人合作，共同完成任务，培养团队合作精神。
3. 提升自信心和自制力体育运动不仅可以锻炼幼儿的体魄，还可以培养他们的意志力和毅力，以及在运动中取得成就的自信心。
三、幼儿园阳光体育运动教育方案的设计原则1. 体育运动内容需要符合幼儿的芳龄特点，不宜过于复杂和艰难，保证幼儿的安全和健康。
2. 体育运动需要注重形式多样，包括游戏、舞蹈、健身操等，以吸引幼儿的兴趣和保持他们的好奇心。
3. 鼓励家长参与，营造家园共育的氛围，让体育运动成为幼儿园和家庭共同关注的话题。
四、幼儿园阳光体育运动教育方案的实施内容1. 进行适合幼儿的体育运动在进行体育运动时，需要根据幼儿的芳龄特点和生理特点进行合理安排，包括适当的热身运动和拉伸运动，避免运动损伤。
2. 制定丰富多彩的体育活动计划设计体育活动计划时，需要考虑到幼儿的兴趣和特点，可以开展形式多样的体育运动，如接力比赛、趣味竞赛等，丰富幼儿的生活体验。
3. 定期举办体育活动定期举办体育活动，增加幼儿的体育运动时间，提高他们的身体素质和运动能力，同时也可以培养他们的比赛意识和团队合作精神。
五、幼儿园阳光体育运动教育方案的实施效果1. 提高幼儿的身体素质通过定期的体育运动活动，可以有效提高幼儿的身体素质，增强他们的体魄和免疫力。
2. 培养幼儿的团队合作精神通过体育运动，可以培养幼儿的团队合作精神，增强他们与同伴之间的交流和合作能力。
3. 提升幼儿的自信心和自制力体育运动可以帮助幼儿树立自信心，培养他们的毅力和意志力，让他们在比赛中学会尊重对手、遵守规则。
幼儿园体育运动健康教育方案 体育教育
幼儿园是学龄前儿童接受教育的重要阶段，而体育教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
体育教育可以促进幼儿的身体健康和全面发展，培养他们的团队合作意识和自信心，同时也能够帮助幼儿建立良好的生活习惯和健康的生活方式。
制定一套科学合理的幼儿园体育运动健康教育方案对于幼儿园的整体教育目标具有重要意义。
一、体育教育目标设定在制定体育教育方案时，首先要明确体育教育的目标。
针对幼儿的年龄特点和身体发育情况，可以设定以下目标：1. 促进幼儿身体健康发育，提高身体素质。
2. 培养幼儿的动手能力和动作协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 增强幼儿的自信心，培养积极向上的人生态度。
5. 培养幼儿的良好生活习惯和健康的生活方式。
二、体育教育内容安排基于幼儿的特点和身体发育情况，可以在体育教育方案中安排以下内容：1. 发展幼儿基本动作能力，包括跑、跳、投、抓、接等动作训练。
2. 开展适合幼儿的体能训练活动，如爬行、攀爬、翻滚等。
3. 安排适合幼儿参与的球类运动，如足球、篮球、羽毛球等。
4. 进行适合幼儿参与的健美操、舞蹈等活动，培养幼儿的形体美感和节奏感。
5. 开展适合幼儿的户外活动，如郊游、野餐等，促进幼儿的户外运动能力和探险精神。
三、体育教育方法选择在幼儿园体育教育中，选择合适的教育方法对于幼儿的身心健康发展至关重要。
可以选择以下方法：1. 针对幼儿的认知特点和兴趣爱好，选用富有趣味性和互动性的教学方法，如角色扮演、游戏教学等。
2. 重视体育教育的启蒙性，鼓励幼儿在愉快的氛围中进行体育活动，培养他们的兴趣和爱好。
3. 结合故事情节和童话故事，通过讲解体育知识、展示体育技能等方式，激发幼儿学习体育的欲望。
4. 倡导家庭、幼儿园、社区等多方合作，共同推动幼儿体育教育的发展，营造良好的教育氛围。
四、体育教育成效评估为了检验体育教育方案的实施效果，可以考虑以下评估方法：1. 通过考察幼儿的身体素质状况，比如体重、身高、肌肉力量等，来评估体育教育对于幼儿身体的影响。
幼儿园体育课程设置方案
幼儿园体育课程设置方案一、方案背景幼儿园作为儿童成长的重要阶段，其体育教育不仅具有促进儿童身体健康、增强体质、培养良好的运动习惯等显著效果，更有利于提高幼儿的自信心和社交能力。
因此，在幼儿园中设置适合儿童身心发展需要的体育课程尤为重要。
二、方案目标1. 培养幼儿对运动的兴趣和爱好，促进其身体素质全面发展；2. 培养幼儿良好的运动习惯和行为习惯，提高其生活自理能力；3. 增强幼儿自信心和社交能力，提高其集体合作精神。
三、方案内容1. 课程设置（1）基础运动课程：包括跑、跳、投掷等基本运动技能。
（2）球类运动课程：包括足球、篮球、排球等传统球类运动。
（3）舞蹈类运动课程：包括爵士舞、民族舞等多样化舞蹈。
（4）户外探险课程：包括露营、登山、徒步等户外活动。
（5）健康体育课程：包括瑜伽、太极拳等健身运动。
2. 课程目标（1）基础运动课程：培养幼儿的协调性、平衡力和体能素质。
（2）球类运动课程：培养幼儿的团队意识、合作精神和反应能力。
（3）舞蹈类运动课程：培养幼儿的音乐感和表现能力，提高其形体美感。
（4）户外探险课程：培养幼儿的勇气和冒险精神，增强其自我保护意识。
（5）健康体育课程：提高幼儿的心肺功能和柔韧度，促进其身心健康发展。
3. 课程时间安排每周安排2-3次体育活动，每次45分钟-1小时不等。
具体时间根据学校实际情况和季节变化进行适当调整。
四、方案实施1. 师资队伍建设建立专业化的师资队伍，要求体育教师具备相关专业知识和丰富的教学经验，能够根据幼儿的身心发展特点进行个性化教学。
2. 教学设备建设提供适合幼儿体型和身高的器材，如小型足球、篮球、排球等，同时保障场地安全卫生，并配备必要的急救设备。
3. 安全管理加强对幼儿园体育活动安全管理，制定相关规章制度，严格遵循安全操作规程。
同时，在每次活动前进行健康检查和热身运动，并引导幼儿掌握自我保护技能。
五、方案效果通过实施以上方案，可以有效地促进幼儿的身心健康发展，提高其对运动的热爱和兴趣，并培养良好的运动习惯和行为习惯。
学前儿童体育教育活动方案(5篇)
学前儿童体育教育活动方案(5篇)学前儿童体育教育活动方案 1活动目标:1、尝试用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。
2、体验玩飞盘的乐趣。
活动准备：用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干（每个幼儿两块）活动过程：一、开始部分１、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。
２、热身运动：快乐的小飞盘（１）、教师引导：今天我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可神奇了，它会会和小朋友玩游戏的，飞盘说：“今天我来考考小朋友，看看谁玩的方法多，。
现在你们可以和我（飞盘）玩游戏了。
你们可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。
（２）、幼儿自由探索玩飞盘，教师观察引导。
可能会出现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘*放于地面，双脚跳，连续跳，绕着走等。
二、交流分享请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。
全体幼儿观看评议。
三、神奇的小飞盘与颜色做朋友１、教师引导，小朋友可聪明了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小朋友的小飞盘最神奇。
２、教师组织幼儿做游戏：找颜色：幼儿把飞盘放在场地上，教师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停止游戏一次(游戏反复更换颜色进行)。
找朋友：幼儿看教师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，自己商量合作游戏。
四、活动结束１、教师引导：小朋友玩得可开心了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧！２、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去，然后放松绕场走一圈，返回活动室。
学前儿童体育教育活动方案 2活动目标1、锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体*衡的能力。
活动准备若干张废旧报纸、几个弓形门、一些细绳。
活动过程1、制造纸球幼儿自己动手，把废旧报纸搓成一个个纸球，然后用细绳捆绑一下。
2、踢球练*幼儿自由结伴，相互踢纸球。
3、踢球入门幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。
幼儿园阳光运动场体育教育与游戏锻炼方案
幼儿园阳光运动场体育教育与游戏锻炼方案为了给幼儿提供良好的体育教育与游戏锻炼环境，幼儿园应建立一个阳光运动场。
阳光运动场不仅可以让孩子们接触到丰富多样的体育运动项目，还可以提供多样化的游戏活动，帮助幼儿全面发展。
以下是一个体育教育与游戏锻炼方案，旨在促进幼儿园幼儿的身心健康发展。
一、体育教育项目1.健身操：每天早上进行集体健身操活动，可以通过音乐、歌曲和游戏等方式进行。
通过健身操活动，可以锻炼幼儿的肌肉协调能力、灵活性和耐力。
2.球类运动：在阳光运动场设立篮球架、足球场和乒乓球桌等，定期组织幼儿进行篮球、足球和乒乓球等球类运动。
这些运动可以锻炼幼儿的协调性、灵活性和反应能力。
3.羽毛球：幼儿园阳光运动场可以设置专门的羽毛球场地，定期组织幼儿进行羽毛球活动。
这样的活动可以提高幼儿的手眼协调能力和反应能力。
4.跳绳：在阳光运动场设置跳绳区域，定期组织幼儿进行跳绳活动。
通过跳绳锻炼，可以提高幼儿的心肺功能和腿部肌肉的力量。
5.游泳：如果条件允许，可以在阳光运动场附近设置游泳池，定期组织幼儿进行游泳活动。
游泳可以促进幼儿的全身运动，锻炼幼儿的肌肉力量和耐力。
二、游戏锻炼活动1.穿越障碍：在阳光运动场设置一系列的障碍物，让幼儿进行穿越挑战。
这个游戏可以锻炼幼儿的平衡能力、灵活性和勇气。
2.捉迷藏：定期组织幼儿进行捉迷藏游戏，这个游戏可以锻炼幼儿的反应能力、速度和智力。
3.竞技比赛：定期组织幼儿进行足球比赛、篮球比赛等竞技活动，让幼儿通过比赛锻炼团队合作精神和竞争意识。
4.扔抓游戏：组织幼儿进行扔球、抓球等游戏，可以锻炼他们的手眼协调能力和反应能力。
5.小组活动：在阳光运动场进行小组活动，如拔河比赛、踢毽子比赛等。
通过这些活动，可以培养幼儿的合作精神和团队精神。
三、安全措施1.安全设施：在阳光运动场设置安全网、安全护栏等设施，确保幼儿在活动期间的安全。
2.秩序管理：对幼儿进行规范的秩序管理，确保幼儿在运动场进行活动时的安全。
幼儿园体育健康创意活动方案五篇
幼儿园体育健康创意活动方案五篇体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却消灭得较晚。
由于在“体育”一词消灭前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。
以下是小编为大家细心预备的幼儿园体育健康活动方案五篇，供大家参考!幼儿园体育健康活动方案1活动目标：1、学习弯腰半蹲走;2、熬炼运动的长久性;3、培育初步的规章意识。
活动预备：装扮成小老鼠，纤维袋20个，不同凹凸的隧道两条，磁带。
活动重难点：1、活动重点：学习弯腰半蹲走2、活动难点：能加快速度通过不同高度的隧道活动过程：(一)随入场，做热身运动——带领边念儿歌边动作入场，共同玩耍“机灵鼠小弟”。
(二)练习弯腰半蹲走1、引导观看隧道，自由发挥过隧道的不同方式师：今日鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好方法可以经过这条隧道，大家都来试试看。
2、集体演示①请个别表演刚才过隧道的不同方法。
②依据的表演引出弯腰半蹲走。
师：刚才孩子们都想出了很好的方法，可是我们小老鼠在运粮食时很简洁被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
3、集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。
4、集体叙述：你在练习中发觉了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道?5、幼儿沟通的意见，讲解动作要领，进行动作示范。
6、集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。
7、增加难度，引出另外一条稍底的隧道，尝试练习。
8、再次提出要求，请加快速度通过不同高度的两条隧道。
(三)玩耍：运粮食1、过渡语：小老鼠这么棒，妈妈查找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗?2、玩耍要求：小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。
3、鱼贯式玩耍一次。
(四)玩耍结束1、围着粮食庆祝成功，同时放松身体。
2、带着粮食兴奋地出活动室。
幼儿园体育健康活动方案2一、设计思路：进入中班后，我们的孩子基本动作更为机敏，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探究各种动作。
幼儿体育健康教育教案幼儿体育健康活动教案(5篇)
幼儿体育健康教育教案幼儿体育健康活动教案(5篇)精选幼儿体育安康教育教案(推举)一1.通过玩梯子,进展攀登.爬.走.跑.跳等根本动作,进一步提高幼儿动作协调性.敏捷性.2.能独立或初步合作探究梯子的多种玩法,学会分工与合作,培育幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识.3.体验在情境中进展体育嬉戏的乐趣,激发亲近自然,喜爱劳动的意识.活动预备:1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有肯定农村劳动的体验.2.材料预备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个.活动过程:一,热身运动,导入,教师:“孩子们”幼儿“唉”“快来呀,现在是什么季节?”“秋天”“对，秋天是一个收获的季节，也是农夫伯伯最劳碌最快乐的季节,你们想不想去帮忙爸爸妈妈呢?”“想”“好，走着”音乐起,教师和幼儿一起热身运动,关于劳动的根本功(起跳.小跑步.爬的动作,摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作)二.谈话活动“孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?”“好呀!”先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,教师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答“梯子”。
那我们今日就玩梯子吧!幼儿“好”这是什么梯子?竹梯，木梯2.孩子们想一想你们还见过什么样的梯子?竹梯，木梯，绳梯3.多媒体教学来看教师给你们带来什么梯子?见过吗?(1)折叠梯：可以折叠起来，携带起来很便利，不占地方(2)哎，这是什么梯?你们确定不知道。
噢，这是伸缩梯：可以依据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。
(3)人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。
(4)绳梯：它可以悬挂在空中4.好，孩子们，我们熟悉了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子?你们是怎么样的?爬，攀登等玩法三，让幼儿独立探究竹梯不同玩法，提倡英勇合作精神，大胆创新玩法，提示幼儿留意安全。
(轻音乐)1.两架梯子平放，谁先来尝试一下。
教师鼓舞胆小的孩子要有自信，挑战自我。
幼儿园体能锻炼健身教育方案
幼儿园体能锻炼健身教育方案一、背景说明幼儿期是培养孩子身体素质和养成健康生活习惯的关键阶段。
通过适当的体能锻炼，可以促进幼儿的身体发育、增强体质、提高免疫力，同时培养他们的协调性、灵敏性和耐力等方面的综合能力。
因此，制定一份适合幼儿园体能锻炼健身教育方案显得尤为重要。
二、教育目标1.促进幼儿的身体发育和增强体质。
2.提高幼儿的协调性、灵敏性和耐力等综合能力。
3.养成良好的健身习惯和生活方式。
4.培养幼儿的集体意识和合作精神。
三、教学内容和方法1.教学内容（1）基本体育操：有氧运动是幼儿园体能锻炼的重要内容之一，包括跳绳、踢毽子、练习基本的动作等。
可以设立每周固定时间进行集体操练，同时鼓励幼儿在课间活动中进行自主的跳绳等体育运动。
（2）户外活动：包括跑步、球类运动、爬山和追逐游戏等。
可以利用园内的活动场地和设施，安排幼儿参与各类户外活动，培养他们的协调性和运动感觉。
（3）游戏化教学：在体能锻炼的过程中，结合各类游戏，如踩气球、套圈等，增加幼儿的兴趣和参与度，提高他们的动手能力和反应能力。
（4）舞蹈和表演：安排幼儿进行简单的舞蹈和表演，可以让他们在跳舞和表演的过程中锻炼身体，增强肌肉的灵活性和协调性。
2.教学方法（1）示范引导法：教师可以利用自身的示范来引导幼儿正确进行体能锻炼动作，帮助他们掌握正确的姿势和动作技巧。
（2）分组竞赛法：根据幼儿的身体素质和兴趣，将其分成不同的小组，进行相互竞赛和互动。
这样可以增加他们的参与度和竞争意识。
（3）游戏化教学法：通过各类游戏，激发幼儿的兴趣，提高他们的积极性。
让幼儿在游戏的过程中进行体能锻炼，既能学到知识，又能锻炼身体。
四、教学评估1.通过观察和记录幼儿的参与度和表现，评估他们在体能锻炼方面的进步。
2.定期组织体能测试，测试幼儿的耐力、灵敏性和协调性等指标，以评估他们的身体素质。
3.鼓励家长参与，了解幼儿在家中是否有进行体能锻炼，并根据家长的反馈，及时调整课程安排和内容。
幼儿体育教育活动的教案(通用5篇)
关于幼儿体育教育活动的教案〔通用5篇〕幼儿体育教育活动的教案1【活动目的】1、锻炼幼儿双腿夹物跳的才能。
2、幼儿初步学会钻呼啦圈的玩法。
【活动准备】1、呼啦圈假设干、小筐子、毽子假设干。
2、幼儿人数相等的小兔子头饰。
【活动过程】开场局部：老师用故事的形式导入：老师扮演兔妈妈，对兔宝宝〔幼儿〕说：“宝宝们，妈妈听说在不远处的树林里长了许多小蘑菇，今天妈妈带你们去采蘑菇好吗？“根本局部：老师讲解游戏规那么及玩法：兔宝宝在去树林的路上小兔子们要钻过〔呼啦圈〕，回来的路上双腿夹住蘑菇〔毽子〕跳过水坑〔呼啦圈〕，在路上一定要把蘑菇夹紧，千万不能掉在路上，回来后把采到的蘑菇放到妈妈准备的小筐子里，然后继续到树林里采蘑菇，请小兔子们记住每次只能采一个蘑菇，不能多采，请宝宝们一定要注意平安。
完毕局部：“兔妈妈”和“兔宝宝”一起数一数采到的“蘑菇”，体验收获的乐趣。
幼儿体育教育活动的教案2活动目的：1、练惯用身体控制球，进展多种玩球的小游戏。
2、能与同伴协一致的进展运球活动3、能与同伴合作，共同玩球。
活动准备：1、大小、种类不同的球假设干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。
2、艺术体操：球操的录象或VCD。
活动过程：1、幼儿欣赏录象：球操播放艺术体操录象：球操。
老师：你看到运发动在玩什么？她们是怎样玩球的？〔拍球、滚球、抛球〕请幼儿自由模拟，满足幼儿的模拟欲望。
2、准备活动：玩球活动老师：看了体操运发动玩球，你想玩球吗？幼儿人手一个球，分散进展玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。
让幼儿互相交流、学习各种玩球方法。
3、游戏活动：移球游戏老师：想一想，一个人怎样给球搬家？鼓励幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿间、抱球在胸前等。
引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进展运球练习。
采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。
幼儿园体育教育活动教案（通用5篇）
幼儿园体育教育活动教案作为一名老师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的幼儿园体育教育活动教案（通用5篇），欢迎大家分享。
幼儿园体育教育活动教案1一、活动目标：1、使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；2、让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的能力；3、幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。
二、活动准备：1、每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；2、完整情节的录音音乐磁带一盘。
三、活动过程：（一）开始部分：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。
（教师带领幼儿做准备活动）（二）基本部分：（教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏）1、“寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳；2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。
（1）教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；（2）听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用）a、一个跟着一个并拢双脚跳一次；b、一个跟着一个跨跳一次。
（3）收拾布袋，套着布袋跳回家。
3、“大灰狼捉小白兔”：a、大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）；b、小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；c、发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。
活动结束：小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场。
幼儿园体育教育活动教案2目标预设1、发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2、愿意参加群体活动，体验和好朋友合作游戏的快乐。
重点难点重点：体验与同伴一起游戏的快乐难点：提高在群体中协商并解决问题的能力设计理念生活中小朋友们更多的是和个别朋友一起，和好朋友合作玩游戏，相互协调并且成为搭档，那是一种尝试，更是一种挑战。
平时幼儿关心照顾他人的情感体验较少、思想表达上也很欠缺。
2024年幼儿园开展体育活动的方案
2024年幼儿园开展体育活动的方案
体育活动在幼儿园教育中被广泛认可为促进儿童身心健康发展的重要手段。
因此，2024年幼儿园开展体育活动至关重要。
为了提供一个综合的体育活动方案，以下是一些可供参考的建议。
首先，要确保体育活动的安全性。
在孩子们进行体育锻炼时，必须有专业教师和监督人员在场，确保儿童的安全。
此外，教师应该根据每个孩子的体能水平制定合适的运动计划，避免过度激烈的活动造成伤害。
值得注意的是，体育活动应该是多样化的。
幼儿园可以组织各种不同类型的运动项目，如游戏、操场活动、球类运动等，以满足不同孩子的兴趣和需求。
通过多样化的体育活动，可以激发孩子们的运动兴趣，培养他们的团队合作意识和竞争意识。
另外，体育活动应该注重游戏性和趣味性。
幼儿园可以设计各种有趣的体育游戏，如接力赛、躲避球、跳绳等，激发孩子们的参与和动力。
通过游戏化的体育活动，可以让孩子们在快乐中学会运动，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
此外，体育活动应该注重个性化。
每个孩子都有不同的兴趣和能力，因此幼儿园应该根据每个孩子的情况制定个性化的运动方案，让每个孩子都能找到适合自己的运动项目，发展自己的优势和兴趣。
总之，2024年幼儿园开展体育活动是非常重要的。
通过安全性、多样性、游戏性和个性化的体育活动方案，可以帮助儿童建立良好的运动习惯，促进身心健康发展。
希望以上建议能为幼儿园提供有益的参考，让幼儿园的体育活动更加丰富多彩，让每个孩子都能在运动中快乐成长。
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幼儿园体育教学方案(三篇精选)
幼儿园体育教学方案(三篇精选)方案一：多样化的游戏活动目标通过多样化的游戏活动，促进幼儿的身体发展和协调能力，培养他们的团队合作意识。
实施步骤1. 设计适合幼儿园体育教学的游戏活动，包括跑步比赛、接力赛、球类游戏等。
2. 将幼儿分成小组，每个小组轮流参与游戏活动。
3. 引导幼儿在游戏中学会合作、竞争，培养他们的团队意识和竞技精神。
4. 鼓励幼儿积极参与游戏活动，并给予适当的奖励和表扬。
效果评估观察幼儿在游戏活动中的表现，评估他们的身体发展和协调能力的提高程度，以及团队合作意识的培养情况。
方案二：基础运动技能训练目标通过基础运动技能的训练，提升幼儿的身体素质和运动能力。
实施步骤1. 设计针对幼儿的基础运动技能训练，包括跑步、跳跃、投掷等。
2. 按照幼儿的年龄和能力，逐步引导他们进行基础运动技能的练和提高。
3. 创造积极的研究环境，让幼儿在乐趣中学会运动技能。
4. 定期组织小规模的运动比赛，让幼儿有机会展示他们所学到的运动技能。
效果评估观察幼儿在基础运动技能训练中的表现，评估他们的身体素质和运动能力的提升情况。
方案三：聚焦身体协调能力培养目标通过针对身体协调能力的培养，提高幼儿的运动协调能力和感知能力。
实施步骤1. 设计适合幼儿的身体协调能力训练活动，包括平衡练、手眼协调练等。
2. 引导幼儿按照指导进行身体协调能力训练，逐步提高他们的平衡和感知能力。
3. 创造积极的研究环境，鼓励幼儿尝试和探索身体协调能力的训练。
4. 观察幼儿在训练中的表现，给予积极的反馈和激励。
效果评估观察幼儿在身体协调能力训练中的表现，评估他们的运动协调能力和感知能力的提高情况。
以上是三篇幼儿园体育教学方案的精选内容，通过多样化的游戏活动、基础运动技能训练以及身体协调能力培养，旨在提升幼儿的身体素质和运动能力，培养他们的团队合作意识和竞技精神。
幼儿园体育运动实施方案模板五篇
幼儿园体育运动实施方案模板五篇教学是一种制造性劳动。
写一份优秀方案是设计者教育思想、才智、动机、阅历、共性和教学艺术性的综合体现。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园体育运动实施方案五篇，欢迎大家的参考借鉴。
幼儿园体育运动实施方案1活动目标：1、乐观并且宠爱参与体育活动，体验滑板开车带来的欢快。
2、能集中留意力，机敏反应，提高动作的灵敏性和协调性。
3、初步把握滑板的玩法并了解一些交通学问，能够遵守交通规章。
活动预备：1、阅历预备：在日常生活中有玩滑板的经受。
2、物质预备：滑板若干，标志桶，红绿灯指示牌。
活动过程：1、热身老师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。
2、出示滑板车，引起幼儿的爱好。
指导语：老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩玩耍(出示滑板)。
3、幼儿自由探究滑板的各种玩法并集中沟通创意玩法。
指导语：待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告知老师你的滑板车是怎么玩的呢?(老师小结：老师鼓舞幼儿共享自己的不同的玩法，并加以确定和表扬共享的时候留意常规，挨次有先后，重点是在幼儿中自己发觉的玩法中查找下面要教学的内容)4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。
5、玩耍活动：红绿灯(遵守红灯停，绿灯行)。
任务与要求：今日我们要用滑板车玩一个玩耍，你们当汽车司机，驾驶滑板车。
老师说“向前开”，你们就向前开;老师说“停”幼儿就停住不动。
指导要点：驾驶滑板时不能相互碰撞，保持肯定距离，以免消灭危急。
各路纵队集体玩耍2-3次。
6、玩耍竞赛(激发整堂课的高潮)幼儿分成几组，开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林”(标志桶)，还要留意看红绿灯，遵守交通规章，以接力赛的形式进行，最先回到终点的队伍获胜。
指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。
7、放松活动，老师带领幼儿跟着音乐打太极。
幼儿园体育教育三年行动计划方案
幼儿园体育教育三年行动计划方案一、背景随着社会的不断发展，人们越来越重视幼儿教育。
体育教育作为幼儿教育的重要组成部分，对幼儿的身体和心理健康发展具有重要意义。
为了提高我国幼儿园体育教育的质量和水平，制定幼儿园体育教育三年行动计划方案至关重要。
二、目标1. 提高幼儿园体育教育的普及程度，确保每个幼儿都能享受到优质的体育教育。
2. 增强幼儿的身体素质，提高他们的运动技能和体能水平。
3. 培养幼儿良好的运动习惯和团队合作精神，促进身心全面发展。
4. 提升幼儿园体育教育教师的专业素质和教学能力。
三、任务1. 完善幼儿园体育教育基础设施，提供充足的体育活动空间和器材。
2. 制定幼儿园体育教育课程标准，确保体育教育内容的科学性和系统性。
3. 开展幼儿园体育教育师资培训，提高教师的教学水平和方法。
4. 增加幼儿园体育教育宣传活动，提高家长和社会对体育教育的重视程度。
5. 组织幼儿园体育教育活动，丰富幼儿的体育体验和参与感。
四、具体措施1. 完善幼儿园体育教育基础设施政府应加大对幼儿园体育教育基础设施的投入，确保每个幼儿园都有充足的体育活动空间和器材。
鼓励幼儿园与社区体育设施合作，共享资源，提供更多体育活动机会给幼儿。
2. 制定幼儿园体育教育课程标准教育部门应制定幼儿园体育教育课程标准，明确体育教育的内容和要求。
课程应包括基本运动技能、团队运动、舞蹈、体操等多种形式的体育活动，以满足幼儿的多样性需求。
3. 开展幼儿园体育教育师资培训加强对幼儿园体育教育教师的培训，提高他们的专业素质和教学能力。
培训内容应包括体育教育理论、教学方法、运动技能、安全教育等方面。
鼓励教师参加相关研讨会和交流活动，分享经验和教学成果。
4. 增加幼儿园体育教育宣传活动通过举办家长座谈会、运动会、开放日等活动，提高家长和社会对体育教育的重视程度。
加强对幼儿园体育教育的宣传，让家长了解体育教育的重要性，积极参与和支持幼儿的体育活动。
5. 组织幼儿园体育教育活动定期组织幼儿园体育教育活动，如体育节、运动会、比赛等，让幼儿参与各种形式的体育活动，提高他们的运动技能和体能水平。
幼儿园体育活动计划5篇
幼儿园体育活动计划5篇幼儿园体育活动方案5篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，马上行动起来写一份幼儿园体育活动方案吧。
以下我在这给大家整理了一些幼儿园体育活动方案，盼望对大家有关心！幼儿园体育活动方案精选篇1一、幼儿体育状况分析：本学期班级幼儿年龄基本在4～5岁之间，身体器官机能尚未发育成熟，而且依据上学期幼儿在体育嬉戏中平衡和跳动上力量的不足，这一学期中班将加强幼儿平衡和跳动上熬炼，同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素养和机能，特制定了一系列符合中班幼儿体质进展的体育嬉戏，为幼儿的全面进展打下良好的基础。
二、学期目标：1、能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。
2、具有肯定的平衡力量，动作协调、灵敏。
3、具有肯定的力气和耐力。
三、详细实施：(一)九月份1、练习四散追赶跑、躲闪跑得动作。
2、学会协调地两人夹球走。
3、练习由20～25厘米的高处往下跳，能轻轻落地，保持平衡，进展跳动力量。
4、内容：《夹球一起走》重难点：能坚持合作，体验嬉戏的欢乐。
《找家》重难点：听信号练习在指定范围内四散走、跑、跳的动作。
《好玩的易拉罐》重难点：能利用易拉罐玩出3～5种花样，进展跑、跳、投掷等动作，提高手脚的协调性。
《小球拍拍》重难点：练习连续单手排球不低于3个。
(二)十月份：1、能持物走高30厘米，宽20厘米的平衡木。
2、能肩上负重进行走、跑、跳、爬等动作。
3、能听信号四散追赶跑并进行闪躲，提高快跑，躲闪的技能。
4、内容：《取宝》重难点：练习曲线跑，提高动作的灵敏性和协调性。
《看谁投的远》重难点：喜爱参与投掷活动，尝试掌握投掷物运动的方向。
《欢乐的小树叶》重难点：练习在肯定范围内四散跑，熬炼身体动作的灵敏性。
(三)十一月份：1、能手脚协调、平稳地推小车走路，进展平衡及协调的动作力量。
2、能听信号向指定方向爬、合作搬运物品等，提高手脚协调力量，熬炼平衡感。
幼儿园健康体育教育方案 幼儿园体育教育
幼儿园是儿童成长的重要阶段，健康体育教育对幼儿的身心健康和全面发展起着至关重要的作用。
为了帮助幼儿建立良好的体育教育基础，制定一套科学合理的幼儿园健康体育教育方案是至关重要的。
下面将从幼儿园体育教育的重要性、目标和内容、实施方法等方面进行探讨。
一、幼儿园体育教育的重要性1. 健康促进幼儿园体育教育对幼儿的健康促进起着重要作用，通过体育锻炼可以增强幼儿的体质，提高免疫力，预防常见疾病的发生，促进幼儿身心健康的全面发展。
2. 勇敢自信体育活动能够培养幼儿的勇敢和自信心，通过体育锻炼可以增强幼儿的意志品质，培养坚强的意志和毅力，使幼儿在体育活动中不畏困难，敢于挑战自我，树立自信心。
3. 社交情感体育活动有助于促进幼儿间的友谊和团结，通过团队合作和竞技比赛，幼儿能够培养合作精神和竞争意识，建立健康的人际关系，培养良好的人格品质。
4. 教育教学通过体育教育可以寓教于乐，丰富幼儿的课余生活，培养幼儿对运动的热爱和兴趣，促进幼儿的智力、情感和意志等综合素质的提高。
二、幼儿园体育教育的目标和内容1. 培养基本运动技能培养幼儿的基本运动技能，如跑、跳、投、接、滚等运动能力，提高幼儿的身体协调和灵敏度。
2. 培养良好的体育习惯培养幼儿良好的体育习惯，如按时锻炼、保持良好的体育卫生习惯，养成积极参与体育活动的习惯。
3. 提高体质水平通过体育锻炼提高身体素质水平，增强幼儿的体力、耐力和灵敏度，预防儿童肥胖、近视等常见问题。
4. 培养健康向上的心态通过体育活动培养幼儿的意志品质，提高幼儿的自信心和勇气，培养积极向上、阳光健康的心态。
三、幼儿园体育教育的实施方法1.激发兴趣幼儿园体育教育要尊重幼儿的兴趣特点，设计丰富多彩的体育活动，激发幼儿参与的兴趣。
2.因材施教幼儿体质的差异较大，幼儿园体育教育要因材施教，采取差异化教学方式，注重个性化发展。
3.注重游戏性幼儿园体育教育注重游戏性和趣味性，通过游戏的方式进行体育活动，让幼儿在愉快的氛围中学会运动。
幼儿园体育运动训练方案 幼儿园体育教育
幼儿园是孩子们人生中最重要的成长阶段之一，体育教育对幼儿的身心发展起着至关重要的作用。
设计一套科学合理的体育运动训练方案对于幼儿园的体育教育至关重要。
下面我将从多个方面探讨幼儿园体育运动训练方案的设计。
一、幼儿园体育运动训练的目标幼儿园体育运动训练的目标是通过运动训练促进幼儿的身体发育和健康成长，培养幼儿的运动兴趣和能力，促进幼儿的全面发展。
具体来说，幼儿园体育运动训练的目标包括：1. 培养幼儿的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
2. 提高幼儿的身体协调能力和灵敏度。
3. 增强幼儿的肌肉力量和耐力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
5. 促进幼儿的自我管理和自我调节能力。
二、幼儿园体育运动训练的内容1. 活动准备：包括适当的热身运动和拉伸活动，以准备幼儿进行正式的运动训练。
2. 基本运动技能训练：包括跑步、跳跃、投掷等基本运动技能的训练，通过反复练习和模仿，让幼儿掌握基本的运动技能。
3. 身体协调训练：通过各种游戏和活动，培养幼儿的身体协调能力和灵活性，提高幼儿的身体控制能力。
4. 肌肉力量和耐力训练：通过适当的力量训练和体能训练，提高幼儿的肌肉力量和耐力，增强身体素质。
5. 团队合作训练：通过团体游戏和合作活动，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感，促进幼儿的社交能力和团队精神。
6. 自我管理和自我调节训练：通过各种自我控制训练和自我调节训练，培养幼儿的自我管理能力和自我调节能力，提高幼儿的自我控制和情绪管理能力。
三、幼儿园体育运动训练的方法1. 游戏化教学法：采用轻松愉快的游戏方式进行体育运动训练，让幼儿在愉快的氛围中学习和锻炼，激发幼儿的学习兴趣和参与积极性。
2. 视觉教学法：通过图形、图片、视瓶等视觉形式的教学手段，直观地展示运动技能和动作要领，帮助幼儿更好地理解和掌握运动技能。
3. 示范教学法：教师或资深幼儿示范体育运动动作和技能，让幼儿通过观摩、模仿和练习，逐步掌握和提高运动技能。
幼儿园体育教育活动教案设计(7篇)
幼儿园体育教育活动教案设计（7篇）幼儿园体育教育活动教案设计（7篇）幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
最终让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。
以下是小编准备的幼儿园体育教育活动教案设计范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园体育教育活动教案设计（篇1）活动目标：1、练习向指定方向自然跑;2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
重点、难点：重点：会自然快速地跑。
难点：能遵守游戏规则。
活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;2、大、小球若干个。
教师行为：1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。
2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。
对，这是蚂蚁。
今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。
3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。
4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。
于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。
(放入大筐中)。
5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。
老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。
(放入小筐)。
6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。
(分别放入大、小筐内)。
7、结束。
让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。
幼儿园体育教育活动教案设计（篇2）教材分析：中班下学期的幼儿平衡能力获得一定的发展，能在老师的鼓励下大走平衡木，但个别幼儿还需要老师的搀扶，或在走平衡木的过程中不能持续保持平衡。
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幼儿体育教育方案幼儿体育教育方案（通用5篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿体育教育方案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿体育教育方案1活动目标：1．尝试运用身体的不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。
2．在活动中体验身体游戏的乐趣，并具有合作的意识。
活动过程：一、热身运动师：我们一起来做健身操吧！（放节奏感较强的音乐，鼓励幼儿跟音乐自编健身动作）师：刚才你用了身体的哪些部位，做了什么动作？（幼儿个别交流并作示范，教师小结身体不同部位的作用。
）二、探索活动1．自由探索移动的方法师：我们身体的各部位还可以做很多动作，现在请你们做一个动作把你们的身体移到老师身边来。
(幼儿自由尝试)师：如果不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗？大家试一试，看看谁的办法多。
（鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作，教师观察、启发、引导）2．相互学习移动方法师：你刚才是用什么来移动身体的？（个别幼儿上前交流自己的动作，大家一起跟着学）3．游戏：奇妙的数字园师：今天，老师要带你们到神秘的数字园去游玩，不过，要到数字园游玩，必须经过草地、电网和小河。
（垫子上面约30厘米处拉一根绳子）师：电网是带电的，所以我们能碰到电网吗？那我们怎么才能通过电网呢？（鼓励孩子用各种方法通过，不比速度比谁用的方法和别人不一样。
例：匍匐前进、仰面用手肘帮忙通过、滚等方法）师：我们来到了数字园，看看数字园里有哪些神秘的数字。
（事先准备一些艺术字体的数字）三、放松活动1.游戏数字造型：数字园真奇妙，我们的身体能变成数字吗?（幼儿单独或相互合作，尝试用肢体动作表现数字造型）。
2．讨论：我们还能用灵巧的身体变什么呢?3．小结：我们的身体真灵巧，会做那么多有趣的动作，所以我们要爱护身体的每一部位。
我们的身体也累了，该回家了。
(在舒缓的音乐声中幼儿回活动室)幼儿体育教育方案2设计意图：小椅子是天天陪伴幼儿生活和学习的好伙伴，将椅子作为一种体育器械，它的功能是非常丰富的，可以排列、倒放、垒高……通过锻炼可促进幼儿走、跑、跳等基本动作的发展。
因此，我根据大班幼儿的年龄特点设计了本次体育活动，并结合当前创新教育的主流，将发展幼儿的想象力、创造力作为一个重要活动目标，尽可能的为幼儿提供思考、尝试、创新的机会，不断拓展他们的想象空间和创造空间，发展智力水平，更大限度发挥体育活动的寓体寓智的双重功能。
活动目标：1、能运用小椅子开展几种体育活动，发展幼儿的平衡、跳跃等多种技能。
2、活动中鼓励幼儿克服困难，积极创新；培养幼儿与同伴合作游戏的能力。
活动准备：1、小椅子、跳绳若干（幼儿人手一份）2、录音磁带活动过程：（一）热身活动――引起幼儿对椅子的兴趣师：小朋友瞧！今天小椅子也来到了操场，它要和小朋友一块出去郊游呢！我们请小椅子变成小汽车带我们出发吧！一起说一句神奇的话：“变变变，快快变成小汽车”。
（教师带领幼儿开上小汽车出发）教师导语――出发！前进！左拐！红灯！绿灯！右拐！……师：看！我们来到了美丽的大海边，小朋友想到大海里去玩吗？让小椅子变成什么来帮助我们？（小船、快艇……）教师导语――小船小船划呀划，大海里面真好玩！师：我们在水里能做哪些运动？小椅子能帮我们什么忙呢？（游泳、划船、跳水……小椅子可以当跳板、救身圈）幼儿运用小椅子自由模仿多种水上运动，教师指导。
（二）引导幼儿积极探索椅子的多种玩法1、引导幼儿自由探索椅子的多种玩法。
师：刚才小朋友和小椅子一起玩了开汽车和划船等游戏。
小椅子还能和我们做哪些游戏呢？想试试吗？看谁想出的玩法最多？（幼儿自由游戏，教师指导并及时对幼儿的创新给予鼓励和肯定）小结：大家坐下来歇会儿吧！谁愿意把你刚才的玩法表演给大家看的？（请幼儿个别表演并引导幼儿集体模仿）2、引导幼儿合作游戏，集体探索椅子游戏。
师：假如小朋友能和许多椅子一起游戏那肯定会更好玩！我们找好朋友试试吧！（幼儿合作游戏，教师指导）集体练习：（1）走独木桥――将多张椅子横向并排呈平衡木，幼儿可集体练习的平衡；（2）过障碍――将两两椅子相面对并纵向排列，练习跨障碍走；（3）踩水坑――将椅背放倒在地，形成一个个“水坑”，幼儿练习踩“水坑”；（4）爬山――引导幼儿将椅子纵向靠紧排列成“小山”，进行“爬山”练习。
3、鼓励幼儿将绳子与椅子合作游戏。
师；小朋友今天真爱动脑筋，想出了许多椅子游戏。
老师将给每位一样小礼物，瞧！是什么？（跳绳）喜欢吗？我们以前都玩过跳绳，今天老师想请小朋友试着将跳绳与椅子一起玩玩，可以怎样玩呢？教师鼓励幼儿合作并创新多种玩法（可将绳子系在椅腿上进行练习。
如；旋转跳绳走，跳皮筋等。
）（三）放松活动师：小朋友今天玩的开心吗？我们的椅子也累了，一块儿坐下来歇会儿吧！（集体围坐成圆圈，坐或站在椅子上随音乐做些放松活动）（四）延伸活动幼儿将椅子搬回活动室后，鼓励幼儿将椅子擦干净。
活动反思：这一活动所用的器械是幼儿园均具备的小椅子，教师根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了以“和小椅子出去郊游”导入主题的各种椅子游戏，较好地发展了幼儿的跑、跳、平衡等技能，重点培养了幼儿的合作精神。
活动中，教师把大部分时间让给幼儿自由探索活动。
如给每位幼儿一张椅子，以减少等待和不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。
幼儿在与小椅子进行走、跨、跳、平衡练习时，教师能将全面观察和重点观察相结合，分类指导，尽可能满足幼儿的需要，从而改变了以往只重教材、忽视幼儿或只重结果、忽视过程的教学方式。
幼儿体育教育方案3活动目标：1、能根据信号学习单脚、双脚跳。
2、用肢体动作表现跳跳糖的感觉，体验体育游戏带来的乐趣。
活动准备：1、在品尝区吃过跳跳糖。
2、在场地上画红、黄、蓝三个大嘴巴图案。
小鼓。
活动过程：一、导入，用动作体现跳跳糖。
1、师：刚刚我们都吃了跳跳糖，跳跳糖在嘴巴里干什么呀?2、师：它是怎么跳的?请你用动作学学跳跳糖的样子。
①全体幼儿尝试用不动的肢体动作来表现跳跳糖。
②请个别幼儿表演自己的动作，其他幼儿模仿做一做。
3、师：有谁和他的'跳法不一样?(启发幼儿想出其他的跳法)呀!xxx小朋友跳得和我们不一样，我们也来学学他的跳法，好吗?4、师：看，老师也来扮成一颗跳跳糖，我是一颗跳跳糖，双脚并拢跳跳跳。
我是一颗跳跳糖，单脚提起跳跳跳。
请你也来跳一跳。
(幼儿跟着老师做动作，掌握正确的跳法：双手叉腰，双脚并拢向上跳;单脚提起向上跳，注意身体平衡，并可借助儿歌掌握跳法。
)二、活动：开心跳跳糖。
1、听信号跳。
师：现在老师用手里的小鼓，敲鼓面时你们就双脚跳。
(双脚并拢跳跳跳)敲鼓边时你们就单脚跳。
(单脚提起跳跳跳)2、师：现在你们看，地上有什么?这些嘴巴是什么颜色的?现在我们来玩一个更难一点的游戏，你看到老师拿了什么颜色的嘴巴，你们就跑到什么颜色的嘴巴里面，再按照老师的信号单脚或双脚跳。
三、结束。
师：糖宝宝，你们累不累啊?我们下一次再来玩这个游戏好吗?幼儿体育教育方案4目标1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作，锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。
2、通过观察、追视纱巾的飘落方向，锻炼幼儿的观察应变能力，以及一点注意力。
准备：彩色纱巾2——3条玩法1、教师首先须选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。
2、教师将纱巾团成一小团，用的力气将纱巾向上抛起。
3、在纱巾渐渐飘落的时候，用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。
4、教师可根据幼儿对游戏掌握的熟练程度，逐渐增加抛接纱巾的条数，（但是3条以上的纱巾不要同时抛起，可以每间隔3——5秒钟抛起一条，以免幼儿无法完成任务，对游戏失去信心！）5、教师也可以引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接，增强幼儿的游戏兴趣。
注意事项：不要在日照强烈的场地玩此游戏，以免幼儿长时间仰头被日光晒伤眼睛。
幼儿体育教育方案5活动目标：1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。
2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵便性。
3、激励幼儿大胆勇敢地参加运动，培养他们不畏艰难坚毅的心理品质。
活动打算：软垫地板胶梯子轮胎录音带拱形圈绳子水果图片活动过程：一、开始部分1、进入场地，四散站开。
2、打算活动，幼儿随着儿歌内容，摹仿小乌龟做动作，使身体充分活动开。
二、基本部分1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地手脚着地爬。
2、提供离地高度不等的绳子障碍。
A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才干在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。
B、老师依据幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。
3、提供梯子轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。
A、引导幼儿利用梯子轮胎练习爬的动作(包括梯上梯下)。
B、启发幼儿创新性地玩梯。
4、将软垫梯子轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩"小乌龟摘果子"游戏。
三、结束部分。
1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。
2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注重加强心理品质方面的教育。
3、结束活动，幼儿离场。
设计意图：本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵便性。
在设计中考虑有三个方面：1、提供软垫地板胶离地高度不等的绳子障碍和水果图片，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高;2、以小乌龟形象贯穿整个活动，使幼儿能在愉快轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中学学中玩;3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创新不同爬的玩法，发展幼儿创新性思维和与他人互助合作的交往意识。