依法执教是依法治国方略对教师职业的必然要求

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师德考试题库-多选题

师德考试题库多选题01 《中华人民共和国教师法》第三条规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（）的使命。

教师应当忠诚于人民的教育事业。

教书育人培养社会主义事业建设者培养社会主义事业接班人提高民族素质ABCD02 对教师考核应当（），充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。

主观客观公正准确BCD03 《中华人民共和国教师法》第七条规定：教师享有( )权利。

进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。

指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。

参加进修或者其他方式的培训。

以上都不对。

ABC04 教师应当履行( )义务。

遵守宪法、法律和职业道德，为人师表不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平"对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议" 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体。

AB05 "为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行( )职责：" 提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备提供必需的图书、资料及其他教育教学用品"对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助" "支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。

" ABCD06 "第十九条规定：（）应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。

" 各级人民政府教育行政部门学校主管部门学校以上都正确ABCD07 学校或者其他教育机构应当对教师的( )进行考核。

政治思想业务水平工作态度工作成绩ABCD08 教师考核结果是（）的依据。

受聘任教晋升工资调动工作实施奖惩ABD09 教师在（）等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。

教育教学培养人才科学研究教学改革ABCD10 第三十五条侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予（）处分。

依法执教的意义和要求

依法执教的意义和要求1.引言1.1 概述概述依法执教是指教师在教育教学活动中，始终以法律法规为准绳，坚持依法履职，严格按照法律规定和教育教学纪律开展工作。

依法执教旨在提高教育质量，培养学生的法治意识，促进学生全面发展。

在当前社会的发展背景下，依法执教的意义和要求变得愈发重要。

在过去的教育实践中，由于一些教师存在法律意识淡薄、违法违纪行为较多等问题，给学生的成长和发展带来了不利影响。

因此，依法执教应成为教师们的必然选择。

依法执教的意义不仅在于规范教育教学行为，保障学生的合法权益，更在于为学生提供一个公正、平等、健康的教育环境，为社会培养有素质、有道德、有担当的公民。

要做到依法执教，首先需要教师具备扎实的法律法规知识。

教师应认真学习教育法律法规，了解法规的修订与更新，掌握法律适用的精髓。

其次，教师要自觉遵守教育法律法规，严格遵循教育教学纪律，不得违反法律法规进行教育教学活动。

同时，教师还应尊重学生的权益，关注学生成长发展，不得侵害学生的合法权益。

在实践中，依法执教既是对自身职业教育观念的提升，也是对社会的一种责任担当。

唯有依法执教，教育才能达到最佳效果，学生才能真正受益。

因此，在教师工作中，我们应更加重视依法执教的意义和要求，将其贯穿于教育教学全过程，为学生的成长和发展提供坚实的法制保障。

总之，依法执教是教师们必须要紧紧抓住的机遇与挑战。

只有坚守法律底线，以法律法规为准绳，全面提升教育质量，培养学生的法治意识，才能更好地适应社会发展的需求，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才做出贡献。

强调依法执教的重要性，就是要唤起教师们对教育法律法规的认识和重视，促进教育事业的可持续发展。

1.2 文章结构文章结构：本文主要包括引言、正文和结论三个部分。

引言部分主要对依法执教的意义、要求以及本文的目的进行概述。

首先介绍依法执教作为一项重要的教育原则，对提高教育质量和培养学生的法治意识具有重要意义；其次，介绍文章的结构，即包括引言、正文和结论三个部分；最后，明确本文的目的，即通过阐述依法执教的意义和要求，强调其重要性。

师德师风考试题库大全(含答案)

师德师风考试题库大全(含答案) 篇一一、单项选择题（30）1. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。

A 为人师表B 清正廉洁C 敬业爱业D 团结协作2. 针对在新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系的形成过程中，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心的现象，教师应该（）。

A 放弃对家长配合自己工作的期望B 督促家长，让家长成为自己的“助教”C 尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作D 在孩子面前嘲笑这些家长3. 教育法律关系中两个最重要的主体是（）。

A 教育部门和下属学校B 教育机构和非教育机构C 教师和学生D 教育领导和教师4. 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。

这一涵义是由（）。

A 社会舆论决定的B 教师的工作对象决定的C 法律法规决定的D 传统习俗决定的5.教师公正的核心是（）。

A 对学生的公正B 对自己公正C 对同事公正D 对上级公正6.教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是（）。

A 善用表扬B 换位思考C 积极倾听D 采用书面形式7. 托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。

”这意味着教师要（）。

A 关心学生、了解学生B 尊重学生、信任学生C 严格要求学生，对学生一视同仁D 把热爱事业与热爱学生结合起来8. 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

” 从教师的角度来说，“其身正，不令而行”可以理解为（）。

A 走路身体一定要端正B 对学生下命令一定要正确C 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响9. 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

A 社会生活和群体的影响B 教育对象的影响C 教育法规的影响D 教育原则的影响10. 当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教” 的现象，违背了（）。

高校教师资格正考试-教师职业道德修养习题

教师职业道德修养习题第一讲教师职业需要高尚的道德教师职业劳动的特点有：1、教师职业劳动的二重性；2、教师职业劳动过程的艺术创造性；3、教师职业劳动作用的特殊性；4、教师职业劳动的实质是爱心奉献。

教师的职业劳动具有教书和育人的双重任务。

教师职业劳动过程的艺术性是由劳动对象的特点决定的。

教师职业劳动过程的创造性是由教学内容的特点决定的。

教师的职业劳动不仅直接创造社会精神财富，而且也间接创造着社会物质财富。

教师职业劳动作用和对象是特殊的人。

爱学生与爱教育事业是一致的。

教师的爱是取得良好教育效果的前提和情感基础。

学生的成长离不开“爱心”的支持。

当教师的爱以尊重和信任的方式出现时，学生会获得情感上的满足，从而产生积极的情感体验。

教师的爱最终的效果是让每一个孩子都走向成功，因此，可以说是衡量师爱效果的最终标尺。

教师职业劳动的社会价值？教师职业的社会价值所表明的应是教师职业这一客体与社会需要这一主体之间的价值关系，即教师职业的本质属性对社会的生存和发展所具有的积极意义。

教师职业劳动的社会价值的重要作用有哪些？1、教师的职业劳动是继承和发展人类科学文化的桥梁；2、教师的职业劳动可以为社会造就人才；3、教师的职业劳动实现了科学的再生产；4、教师的职业劳动促进人类的自我完善。

为什么说现实社会需要我们的职业道德？1、社会进步需要教师具有高尚的职业道德；2、教育改革需要教师具有高尚的职业道德；3、素质教育需要教师具有高尚的职业道德；4、生产力发展需要教师具有高尚的职业道德；5、新技术革命需要教师具有高尚的职业道德；6、精神文明建设需要教师具有高尚的职业道德；7、社会转型需要教师具有高尚的职业道德；8、社会民众需要教师具有高尚的职业道德。

要继承中国传统师德中有价值的成份；要借鉴和吸收世界各国的教师职业道德；适应时代需要，进一步丰富和完善教师职业道德。

生产力的发展对教师职业道德的影响很大。

从师德的起源来看，师德的产生首先归功于生产力的发展。

教师资格考试《教师职业道德》多选题猜想二

教师资格考试《教师职业道德》多选题猜想二1.依法执教的内容包括(BCD)A.依法执教是依法治国的必然要求B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D.要依法维护学校、教师的合法权益2.下列属于违法、犯法的行为的有(BC)A.教师适当惩罚学生B.教师采用各种方式体罚学生C.教师私拆私扣学生的信件D.教师批评犯错误的学生3.廉洁从教的内容包括(ACD)A.坚持高尚情操B.发挥奉献精神C.自觉抵制社会不良风气D.不利用职权之便谋取私利4.教师尊重家长的正确方式方法包括(BD)A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.主动联系及时沟通C.将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来D.听取建议积极配合5.教师遵守公德的意义是(ABC)A.有利干树立良好的教师职业形象B.有利于树立教师威信C.有利于取得良好的教育效果D.有利于建立和谐的师生关系6.教师团结协作的重要意义有(ABCD)A.有利于保证教育的连续性和一贯性B.有利于增进学校整体的教育智慧C.有利于营造优良的育人氛围D.有利于增进教师职业人生的归属感和幸福感7.在人与人的关系层面上，下列属于社会公德的内容有(ABCD)A.举止文明B.助人为乐C.见义勇为D.自尊与尊重他人8.教师的索质一般包括(ABCD)A.品格B.才能C.知识D.情感9.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说，玩手机或者睡觉。

肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听是他们自己的事。

纪律管理应该是班主任的责任。

他的这种做法(BCD)A.没有认真履行教师的权利B.没有认真履行教师的义务C.没有认真履行教师的职责D.没有落实教育教学的任务10.《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表的内容可以概括为(ABCD)A.教师的行为规范B.教师的语言规范C.教师的衣着、仪表示范D.教师的举止规范11.道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在(ABC)A.道德义务的精神性B.道德义务的自觉性C.道德义务的意志特征D.道德义务的阶段性12.教师的荣誉内容包括(ABC)A.光荣的角色称号B.无私的职业特性C.崇高的人格形象D.高超的道德修养。

依法执教是依法治国的必然要求（精简版）

依法执教是依法治国的必然要求依法执教是依法治国的必然要求一、依法执教的含义依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。

依法执教是依法治教在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。

1995年制定的《中华人民共和国教育法》是我国第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。

二、依法执教的意义依法执教是依法治国的必然要求依法治国的依据是我国的宪法和法律，基本要求有四个方面，即有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

其中有法可依是依法治国的法律前提，也是依法治国的首要环节；有法必依是依法治国的中心环节。

教师从事教育工作，只有做到了依法执教，才能更好地为国家培养依法治国的人才，才能不断提高全民族的法律意识。

依法执教是依法治教的重要内容依法执教就是国家机关以及有关机构依照有关教育的法律规定，在其职权范围内从事有关教育的治理活动，以及各级各类学校及其他教育机构、社会组织和公民依照有关教育的法律规定，从事办学活动、教育教学活动及其他有关教育的活动。

教师在从教过程中，必须做到依法执教，否则依法执教就不完善.就不能实施。

依法执教是人民教师之必需作为依法执教的主体，教师法律素质的高低直接决定着依法执教能否顺利实施，进而影响到教育质量和效果的优劣。

一些教师在执教过程中仍不同程度地存在着歧视、侮辱、体罚甚至殴打学生的现象，这都说明教师依法执教的意识还很淡薄，还必须加强有关法律、法规的学习。

此外，在一些地方还不同程度地存在着侵犯教师合法权益的现象，教师的合法权益受到不法侵害的事件屡有发生。

这更需要教师增强法律意识，善于依法维护自身合法权益。

教育法律法规知识

教师资格证考试《教育法规基础》知识点第一讲依法执教1 1999年3月15日把“依法治国”写进了宪法，依法治教就是依据法律管理教育，它是指在社会主义民主的基础上，教育工作逐步走上法制化、规范化，是依法治国方针在教育工作中的具体体现，是新时期教育改革与发展的一个重要工作方略。

2 依法执教就是指教师在教育教学活动中，按照教育法律的规定，依法行使权利，自觉履行义务，逐步使教育教学工作走上法制化和规范化，它是依法治教方略在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。

特点有A执教主体的特定性，B执教依据的专门性C执教性质的特殊性D权利和义务的双重性3 七部教育法律有：《中华人民共和国学位条例》《义务教育法》《教师法》《高等教育法》《职业教育法》《教育法》《民办教育促进法》。

行政法规有：《义务教育法实施细则》《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》《幼儿园工作条例》〈教师资格条例〉等部门规章有〈幼儿园工作规程〉〈小学管理规程〉〈教师资格条例〉实施办法4 当代教师如何依法执教：A 提高教育法律意识，增强教育法制观念B 努力学习和掌握教育法律的基本理论知识C注重培养和提高依法分析问题和解决问题的能力和水平。

第二讲教育法律基本知识（上）5 广义教育和狭义教育：前者是指增进人们的知识和技能、影响人们思想品德的活动。

后者是指学校教育，是指教育者根据一定社会或阶层的要求有目的地、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。

6 教育法狭义：特指国家最高权力机关制定的有关教育的规范性文件，即教育法律。

教育法的特点有a教育法是一种有关教育活动的行为规范b是由国家制定或认可的行为规范c是统治阶级在教育方面的意志的体现d是以国家强制力保证实施的行为规范e是客观规律法定化了的行为规范。

教育法的本质a是统治阶级在教育方面的整体利益和共同意志的体现b教育法所体现的统治阶级意志的内容最终是由统治阶级的物质生活条件所决定的。

依法执教的重要意义

依法执教的重要意义根据我国教育发展的现状，不少教师沿袭了旧的教育方式和教育手段，在从教过程中，自觉和不自觉地侵犯了青少年学生的权益，出现了违法、犯法的现象，反映了不学法、不懂法、不执法的问题。

如：教师随意批评、责备学生；教师采用各种方式体罚学生；教师私拆私扣学生的信件；教师动不动将学生赶出教室。

为此，《中小学教师职业道德规范》中的第一个规范，要求教师做到依法执教。

其重要意义是：(一）依法执教是依法治国的必然要求。

江泽民同志在党的十五大报告中指出："要进一步扩大社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义法制国家。

"并进一步阐述："依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。

"这是我们党领导全国人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。

可见，依法治国，首先，要依法管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务；其二，要保证国家各项工作都依法进行；其三，在此基础上，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化；其四，要在中国坚决纠正人治代替法制，人治高于法制、等封建社会的遗瘤，真正做到依法管理社会各项事务，依法治理社会主义国家中的各行各业。

教育是兴国之基础，强国之支柱。

教师从事教育工作，首先要依法从事教育教学活动，依法行使教书育人的权力，履行教师法定的职业义务和职业责任，以实现依法管理教育事务，保证教师在教书育人的活动中依法进行，不因领导人的改变而改变。

教育的使命是提高人的素质，教育的根本任务和主要功能是提高全民族的素质。

教师职业劳动任务是教书育人，对人进行素质教育。

教师只有做到了依法执教，才能更好地为国家培养依法治国的人才，才能迅速提高全民族的法律意识。

依法执教的涵义

一、依法执教的涵义所谓依法执教，就要要求教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。

如：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》。

这几个方面的法律、法规内容是指导我们教师从事教育、教学工作的章程和依据，还有《国旗法》、《交通法》等方面的有关法律、法规等等。

教师只有学习和熟悉这些法律、法规条文的内容，才能做到懂法、执法，按照法律要求来从事教育书育人工作，才能防止和杜绝体罚学生、违法乱纪、触犯刑律现象，同时教育学生学法和执法。

二、依法执教的重要意义根据我国教育发展的现状，不少教师沿袭了旧的教育方式和教育手段，在从教过程中，自觉和不自觉地侵犯了青少年学生的权益，出现了违法、犯法的现象，反映了不学法、不懂法、不执法的问题。

如：教师随意批评、责备学生；教师采用各种方式体罚学生；教师私拆私扣学生的信件；教师动不动将学生赶出教室。

为此，《中小学教师职业道德规范》中的第一个规范，要求教师做到依法执教。

其重要意义是：(一）依法执教是依法治国的必然要求。

依法治国，首先，要依法管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务；其二，要保证国家各项工作都依法进行；其三，在此基础上，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化；其四，要在中国坚决纠正人治代替法制，人治高于法制、等封建社会的遗瘤，真正做到依法管理社会各项事务，依法治理社会主义国家中的各行各业。

教育是兴国之基础，强国之支柱。

教育的使命是提高人的素质，教育的根本任务和主要功能是提高全民族的素质。

教师职业劳动任务是教书育人，对人进行素质教育。

教师职业道德多项选择题考试题及答案

教师职业道德多项选择题考试题及答案教师职业道德多项选择题考试题及答案（精选）1、下面有关教育的论述，正确的是A、教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求B、教育就是学校教育C、教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动D、教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动2、教育形式可以包括A、学校教育B、通过各种知识媒介，使受教育者获得知识和受到教育的活动C、通过人与人之间的联系来培养人的活动D、自我教育3、教师仁慈的特点包括A、教师仁慈无处不在B、教师仁慈的教育性C、教师仁慈的理性色彩D、教师仁慈的方法特性4、教师对学生仁慈的内涵首先表现在对学生心态的正反两个方面，即A、教师对学生无条件的爱心B、教师对学生有条件的爱心C、教师对学生的高度宽容D、教师对学生的有限的宽容5、从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即A、激励B、认知C、情感D、意向6、良心的三大主要特质是A、内隐性B、神圣性C、基本性D、上层社会性7、下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务A、按时获得薪水和报酬B、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平8、教师良心与其他职业良心相比，两个主要特点是A、层次性高B、教育性强C、层次性不高D、教育性不强9、教师的职业良心可以包括A、克尽职守B、自觉工作C、爱护学生D、团结执教10、决定义务的主观因素主要有两个方面，即A、先验理性B、道德认知C、客观世界D、客观存在11、教师热爱学生的内容包括A、要把热爱事业与热爱学生结合起来B、关心学生、了解学生C、尊重学生、信任学生D、严格要求学生，对学生一视同仁12、教育形式可以包括A、学校教育B、通过各种知识媒介，使受教育者获得知识和受到教育的活动C、通过人与人之间的联系来培养人的活动D、自我教育13、下列哪些属于违法、犯法的行为A、教师适当惩罚学生B、教师采用各种方式体罚学生C、教师私拆私扣学生的信件D、教师批评犯错误的学生14、师表美的几个构成方面应该包括A、身材美B、表美C、道美D、风格美15、教书育人的正确方法包括A、转变教育观念，改革育人的模式B、积极进行教学改革，提高课堂教学的质量C、严格照搬教材D、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去16、依法执教的重要意义包括A、依法执教是依法治国的必然要求B、依法执教是依法治教的重要内容C、依法执教是人民教师之必需D、依法执教才能保证人权17、教师要成功进行自己的人格修养，必须在两个层面上采取“取法乎上”的策略，即A、在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想B、充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想C、精神高于一切D、教师职业神圣尊严18、教师热爱学生的正确方法有A、爱而不溺，严而有格B、尊重信任，循循善诱C、给好学生更多的机会D、让差生早日走向社会，不浪费时间和金钱19、教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是A、水平较低B、范围较窄C、人格与师格的统一D、较高的格位水平20、教师的职业良心可以包括A、克尽职守B、自觉工作C、爱护学生D、团结执教21、从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即A、充分发挥教育主体的德育潜能B、充分促成学生的榜样学习C、改善教育与道德教育的效能D、使学生的品质得到质的飞跃22、公正必须具备的特性有三条，即A、对等性B、永恒性C、可互换性D、最终价值判定的依赖性23、公正的内涵丰富，可以有不同的划分。

教师在职业生涯中遵守职业道德和法律法规

学习贯彻党的十八大精神简论教师在职业生涯中遵守职业道德和法律法规的必要性党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，强调要“努力办好人民满意的教育”，从坚持教育优先发展、全面贯彻党的教育方针、深化教育改革创新、推动教育协调发展、大力促进教育公平、加强教师队伍建设和加强高校党的建设等方面，并明确提出了下一阶段教育事业科学发展的战略性目标和任务。

教育的核心和灵魂是德育，而德育很大程度是在学校完成，由教师去实施，这就要求教师首先要有良好的师德素质，这是培养高素质人才的前提和基础。

同时为更好的实施并贯彻党的十八大报告中提出的关于教育的重要任务中关于加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，需努力提高教师的职业道德水平。

教师职业道德，则是指教师在从事教育的过程中所形成的比较稳定的道德观念和行为规范。

它是在教师职业范围内、调整教师与社会、教师与学习、教师与学生家长以及教师内部相互关系的行为准则，是一定的社会或阶级对教师职业的基本伦理要求。

人们常把教师誉为“人类灵魂的工程师”，把教师职业赞为“太阳底下最高尚的职业”。

这实质上都是对教师职业道德的赞美。

教师担负着德、智、体、美、劳全面发展的人才的任务，教师在传授科学文化知识的同时，还必须对学生进行思想道德教育，因此教师职业道德比其他职业道德要求更高、更全面。

在教育过程中，教师职业道德不仅是自身行为的规范，而且是作用于学生的教育手段。

教师就是学生的最直接的榜样，教师职业道德具有极强的示范性。

教师严于律已、以身作则的美德，反应了教师职业道德比其他职业有更大的自觉性。

这些特点也同时也决定了教师职业道德内容的广泛性与特殊性。

它包括以下几个方面：㈠教师的教育思想道德。

可持续发展教育要求教师具有崇高职业理想和教育信念的同时，还必须不断更新教育观念。

当今社会，科学技术在飞速发展，教育内容与教育手段也不断更新，因此掌握现代化的教育观念，是教育现代化的一个核心，是教师政治觉悟的一个重要方面。

高校教师资格《高等教育法规》(题库)模拟试卷二

高校教师资格《高等教育法规》（题库）模拟试卷二[问答题]1.试述我国行政复议的管辖及其方式。

（江南博哥）参考答案：行政复议的管辖是确定行政复议机关受理行政复议案件的权限和分工的制度。

行政复}义管辖分为上级管辖、本级管辖、特殊管辖、移送管辖、指定管辖等。

（1）上级管辖，就是由上一级行政机关管辖。

绝大多数不服行政处罚的复议案件都由做出行政处罚决定的行政机关的上一级行政机关管辖。

如治安处罚争议案件必须由上一级公安机关管辖。

（2）本级管辖，是指由做出具体行政行为的行政机关本身或本级人民政府管辖。

包括三种情况：①上一级没有相应主管部门的由本级人民政府管辖；②对省、自治区、直辖市人民政府的具体行政行为不服的，由做出具体行政行为的人民政府管辖；③对国务院各部门的具体行政行为不服的，由做出具体行政行为的部门管辖。

如对国家教育部的具体行政行为不服，复议案件由原机关即教育部管辖。

（3）特殊管辖，主要包括：①不服共同行政行为的由它们的共同上一级行政机关管辖；②不服派出机关和机构的具体行政行为的由设立派出机关或机构的政府或其部门管辖；③不服被授权或委托组织的具体行政行为的由直接主管该组织的行政机关管辖；④不服需要逐级批准的具体行政行为的由批准机关的上一级机关管辖：⑤不服被撤销的行政机关在被撤销前做出的具体行政行为的由继续行使其职权的行政机关的上一级行政机关管辖；⑥申请人向两个或两个以上有管辖权的复议机关申请复议的，由最先受到申请的复议机关管辖；⑦相对人在法定复议期间内向信访部门申诉的，信访部门应当及时告知申诉人向有复议管辖权的复议机关申请复议，即“复议优于申诉”。

（4）移送管辖。

复议机关发现受理的案件不属于自己管辖的，应当移送有管辖权的复议机关。

受移送的复议机关不得再自行移送。

有争议的可报请共同的上级机关指定管辖。

（5）指定管辖。

行政复议机关因复议管辖发生争议，争议双方应当协商解决，协商不成的，由它们的共同的上一级行政机关指定管辖。

教师论文依法执教论文：对依法执教依据的探讨

教师论文依法执教论文：对依法执教依据的探讨摘要随着我国立法进程加快，对教师依法执教的呼声越来越高。

而依法执教是教师正确职业行为方向的保证，是依法治国基本方略对教师职业的必然要求，是教师自身生存发展的基本要求，是新时代发展的需要。

关键词教师依法执教依据一、教师职业活动的特殊性教师职业是社会职业生活的重要组成部分，其职业活动主要在学校。

但教师在从事教育教学中，不可避免的也发生着一系列的人际关系，如与同事、领导、以及与学生家长的关系等。

教师的职业活动离不开社会一定的政治、经济和文化基础，离不开社会的一般环境。

教师的行为就必然受到社会基本制度、执行党的路线方针、政策以及社会各种生活方式的约束。

依法执教是教师在职业活动中，按照宪法和法律规范自己的言行，享有法律赋予的各种权利，并承担法律规定的义务。

全面贯彻教育方针，自觉遵守教师法、教育法等法律和法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。

①依法执教的实质，就是要求教师从严格执法的高度，在职业行为中始终坚持正确的方向。

二、教师依法执教的依据首先，依法执教是教师坚持正确职业行为方向的保证。

教育的性质和方向问题，是一个国家教育事业发展的根本问题。

我国《教育法》明确规定：“国家坚持以马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。

这是从教育基本法的高度对我国教育事业的性质和方向作出的规定，它充分反映着国家的根本利益和人民意志，是我国教育事业得到健康发展的法律保证。

对于教育战线来说，就必须严格遵循《教育法》的规定，始终不渝、坚定不移地坚持我国教育事业的社会主义性质和方向。

由此看出，教师在坚持正确职业行为方向的问题上，与遵守法律和规章具有高度的一致性。

其次，依法执教是依法治国基本方略对教师职业的必然要求。

依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，按照一定的程序来管理各项国家事务。

公正廉洁依法评优——评委专家履行责任的必然要求

公正廉洁依法评优——评委专家履行责任的必然要求
许珠金
【期刊名称】《矿产勘查》
【年(卷),期】2002(000)007
【摘要】《招标投标法》和国家七部委12号令规定了评委会组成及评标规则,其主要特点是规定了工程一般项目和特殊项目分别适用经评审的最低价法和综合评估法两种招标评标办法,并规定了由占不少于2/3评委会成员(5人以上单数)的专家数量及由评委会评标推荐,依次排列的1、2、3名中标候选人,同时规定了评委会有否决招标文件的特权及判定投标价是否低于成本价,规定工程招投标活动主要由评委会决断的规则.由此,对评标专家业务技能及职业道德的严格要求,关系到招投标评定标活动的成功与否,起决定作用.本文就此展开论述.
【总页数】3页(P13-15)
【作者】许珠金
【作者单位】漳州市建设工程交易管理中心
【正文语种】中文
【中图分类】F284
【相关文献】
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