园林植物育种学分章节复习题
(word完整版)园林植物育种学复习题
《园林植物育种学》复习题一、名词解释1、园林植物育种学:是利用各种技术手段对各类园林植物进行改良并培育出符合园林建设需要的植物品种的一门综合性学科。
2、品种：在一定栽培条件下,个体间具有相对一致的观赏特性，遗传性相对稳定的栽培植物特定类别。
良种：为人们所喜爱的具有若干优良性状的品种。
3、育种系统:对一种花卉开展育种工作时建立的种质资源材料、信息、育种技术、良种繁育和品种保护的完整技术体系。
4、种质资源:(或称基因资源或称遗传资源）包含一定的遗传物质，表现一定的优良性状，并能将其遗传性状传递给后代的园林植物资源的总和.5、种质创新:是指对原有种质资源的扩展或改进。
主要方法包括杂交、诱变和基因工程等。
6、核心种质:就是以一个物种少量植株的遗传组成来代表该物种大量种质资源的遗传多样性。
7、育种目标：育成的观赏植物新品种所具有的的目标性状。
8、反应规范：同一基因型适应不同环境条件表现出的表型差异称为反应规范。
9、驯化引种：引种地与原分布区的自然条件差异较大，或由于引种植物本身适应范围较窄,只有通过改变遗传特性才能适应新的环境,称为驯化引种。
引种：凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野生植物，使他们在本地栽培，这项工作就叫引种。
10、芽变：一种体细胞突变，即植物芽的分生组织细胞自然发生遗传物质变异，当芽萌发长成枝条时，在性状上表现与原来类型不同的现象。
11、嵌合体：由两个或两个以上遗传型不同（突变型或原始型）的细胞在同一组织或器官中并存的现象。
12、单株选择法（系谱选择法）:按照选择标准从原始群体中选出一些优良单株，分别编号，分别留种，下一代单独种植一个小区形成株系（一个单株的后代），然后根据各株系的表现，鉴定各入选单株个体的优劣，并以株系为单位进行选留和淘汰的方法。
13。
混合选择法:按照某些观赏特性和经济性状，从一个原始的混杂群体或品种，选出彼此类似的优良植株，然后把它们的种子或种植材料混合起来种在同一块地里，次年再与标准品种进行比较鉴定的方法。
《园林植物遗传育种学》复习题
《园林植物遗传育种学》复习题一、名词解释1.诱变育种2.交换 3．种质资源 4．分子育种 5.品种保护 6.雄性不育 7.远缘杂交8.芽变 9.单倍体育种 10.杂交育种 11.多亲杂交 12.回交13.体细胞杂交14.实生选种15.选择育种二、单项选择题1.真核生物细胞分裂的一般过程是：（）A. 1N---减数分裂---2N----受精---1NB. 2N---减数分裂---1N----受精--2NC. 1N---有丝分裂---2N----受精---1ND. 2N---有丝分裂---1N----受精---2N2．对种子进行辐射处理后，选育的群体应该是：（）A. M0B. M1C. M2D. M1和M23．通过着丝粒连结的染色单体叫：（）A. 姐妹染色单体B. 同源染色体C. 等位基因D. 双价染色体4. 减数分裂过程中细胞分裂了几次：（）A.1B.2C.3D.45. 对于南树北移，一下做法正确的是：（）A. 适当提早播种B. 适当延期播种C. 适当疏植D. 补光延长日照6. 对于优势育种的表述，以下错误的是：（）A. 需要选择亲本，进行有性杂交B. 先使亲本自交纯化，用纯化的自交系杂交获得F1C. F1用于生产D. F1用于留种7. 凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野生植物，使他们在本地栽培，这项工作叫做（）。
A. 引种B. 育种C. 选种D.留种8. 所有育种途径和良种繁育中不可缺少的手段是：（）A. 引种B. 诱变C. 选择D.杂交9. 下列属于近缘杂交的是：（）A. 种间B. 属间C. 品种间D.地理上相隔很远的不同生态类型间10. 下列哪一种不是我国特有植物：（）A. 银杏B. 水杉C. 珙桐D.鸡蛋花11. 中国传统十大名花不包括下列哪一个：（）A. 梅花B. 牡丹C. 芍药D.水仙12. 选择在育种中的作用不包括下列哪一项：（）A. 独立的育种手段B. 育种工作的中心环节C. 选择具有创造性作用D.物种进化13.辐射育种时，照射花粉与照射种子相比，其优点是（）A.很少产生嵌合体B.便于运输和贮藏C.受环境条件的影响小D.可诱发孤雌生殖14.属于杂种优势的一年生草花品种，每年播种都需保持其优势，利用时（）A.可让其自交B.可让该品种与其它品种杂交C.年年用其亲本进行制种D.不利用15.有丝分裂中，纺锤丝附着于染色体的（ ）部位。
园林植物遗传育种学
第一章种质资源试题一、名词解释1、种质：种质是指决定生物遗传性状，并将其遗传信息从亲代传给子代的遗传物质的总称。
2、种质资源：种质资源又称遗传资源、基因资源，是指在引种、选择育种工作中用来作为选择、培育或改造对象的那些植物。
3、品种：品种是经过人类长期驯化、栽培和选择后形成的具有一定经济价值，能够满足人类某种需要的生产资料；是适应一定地区的自然和生产条件下栽培的园林植物群体生态类型。
4、本地种质资源：指在当地的自然和栽培条件下,经长期的培育与选育而得到的植物种类和类型。
5、外地种质资源：从国内外其他地区引进的植物品种和类型。
6、人工创造的种质资源：人工应用杂交、诱变等方法所创造的各种新类型、各种突变体或中间材料。
二、填空题1、在遗传育种领域内，也把一切具有一定种质或基因的生物类型统称为（种质资源）。
2、品种不是一个分类学上的概念，也不是分类学的最小单位，它是一个（经济学）和（栽培学）方面的概念。
3、种质资源的研究单位最大是一个群体，最小可以是（一个基因片断）。
4、中国有高等植物32800种，占世界12%，仅次于（马来西亚）和（巴西），居第三位。
5、我国园林植物中（金粟兰）和（腊梅）占世界园林总种树的100％。
6、国务院环境保护委员会在1984年7月公布了第一批《中国珍稀保护植物名录》，把（ 354 ）种植物定为国家保护植物。
7、对于野生种质资源的保存，最好是采用（就地种植保存）方法，使基因最丰富地区的植物，尽可能地保持在良好的状态下。
8、中国广西南宁，1986年建立（金花茶）基因库两座。
9、种子保存法是将保存的种子放在（低温、干燥、缺氧）的条件下储藏。
10、《濒危野生动植物国际贸易公约》列出的640种世界濒危物种中，我国有（156）个物种，约占总数的1/4。
三、判断题1、种质资源包括品种、类型、近缘种和野生、半野生种的植株、种子、无性繁殖器官、花粉甚至单个细胞。
（√）2、种质资源的范围大到全球的种质资源，小到一个基因。
《园林植物遗传育种学(本科)》考试复习题[园林植物遗传育种学复习题
《园林植物遗传育种学》复习题一、名词解释1.诱变育种2.交换 3．种质资源 4．分子育种 5.品种保护 6.雄性不育 7.远缘杂交8.芽变 9.单倍体育种 10.杂交育种 11.多亲杂交 12.回交13.体细胞杂交14.实生选种15.选择育种二、单项选择题1.真核生物细胞分裂的一般过程是：（）A. 1N---减数分裂---2N----受精---1NB. 2N---减数分裂---1N----受精--2NC. 1N---有丝分裂---2N----受精---1ND. 2N---有丝分裂---1N----受精---2N 2．对种子进行辐射处理后，选育的群体应该是：（）A. M0B. M1C. M2D. M1和M23．通过着丝粒连结的染色单体叫：（）A. 姐妹染色单体B. 同源染色体C. 等位基因D. 双价染色体4. 减数分裂过程中细胞分裂了几次：（）A.1B.2C.3D.45. 对于南树北移，一下做法正确的是：（）A. 适当提早播种B. 适当延期播种C. 适当疏植D. 补光延长日照6. 对于优势育种的表述，以下错误的是：（）A. 需要选择亲本，进行有性杂交B. 先使亲本自交纯化，用纯化的自交系杂交获得F1C. F1用于生产D. F1用于留种7. 凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野生植物，使他们在本地栽培，这项工作叫做（）。
A. 引种B. 育种C. 选种D.留种8. 所有育种途径和良种繁育中不可缺少的手段是：（）A. 引种B. 诱变C. 选择D.杂交9. 下列属于近缘杂交的是：（）A. 种间B. 属间C. 品种间D.地理上相隔很远的不同生态类型间10. 下列哪一种不是我国特有植物：（）A. 银杏B. 水杉C. 珙桐D.鸡蛋花11. 中国传统十大名花不包括下列哪一个：（）A. 梅花B. 牡丹C. 芍药D.水仙12. 选择在育种中的作用不包括下列哪一项：（）A. 独立的育种手段B. 育种工作的中心环节C. 选择具有创造性作用D.物种进化13.辐射育种时，照射花粉与照射种子相比，其优点是（）A.很少产生嵌合体B.便于运输和贮藏C.受环境条件的影响小D.可诱发孤雌生殖14.属于杂种优势的一年生草花品种，每年播种都需保持其优势，利用时（）A.可让其自交B.可让该品种与其它品种杂交C.年年用其亲本进行制种D.不利用15.有丝分裂中，纺锤丝附着于染色体的（）部位。
林木育种学复习题和答案
林木育种学习题一、名词解释1、遗传资源：也称基因资源或种质资源，指以种为单位的群体内的全部遗传物质，或种内基因组、基因型变异的总和。
2、育种资源：是遗传资源的组成部分，指在选育优良品种中直接利用的繁殖材料。
3、生物多样性：指地球上所有生物及其所拥有的基因，以及生物与其生存环境构成的复杂生态系统。
4、引种：把一个树种从原分布范围引入新地区栽培的过程。
5、驯化：通过人为干预使物种适应新环境或将动植物从野生状态改变为家养或栽培的过程。
6、种源：繁殖材料的地理来源，即最初的原产地。
7、种源试验：不同种源在同一地区的栽培对比试验。
8、种源选择：通过种源试验，为某一造林生境筛选最佳种源的过程。
9、种子区：生态条件和林木遗传特性基本类似的地域单元，也是用种的基本单位。
10、种子区区划：根据生态条件、遗传性及行政区界，对林木种子供应范围进行的区划。
11、优树：在某一或某些性状上远远超过同等立地条件下，同种、同龄树木的单株。
12、杂种优势：指杂种后代可能综合双亲优良性状，或在生长、繁殖、抗性、品质等方面超过亲本的现象。
13、无性繁殖：采集植株的部分器官、组织或细胞，在适当条件下使其再生为完整植株的过程。
14、无性系选育：选择优良个体，通过无性繁殖成无性系，从中选育出优良无性系并用于生产的过程。
15、采穗圃：是专门生产林木优良种条的场地，也是良种基地之一。
16、种子园：种子园是以优树无性系或家系为材料建立起来的以生产优质种子为目的的园地。
17、实生种子园：从优树上采取种子，通过有性繁殖建立的种子园。
18、遗传测定：对入选植株后代进行田间对比试验，根据其性状表现进行评定的过程。
19、一般配合力：指某一亲本在一系列杂交组合中，子代某一性状平均值与子代总平均值的差值。
20特殊配合力：指亲本在特定的杂交组合中，子代某一性状平均值与子代总平均值及双亲一般配合力的差值。
二、填空题1、以遗传进化理论为指导，研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科叫林木育种学。
园林植物遗传育种学各章问答题
第一章种质资源试题五、简答题五、简答题1、阐述引种驯化的基本原理和引种驯化的基本原理：（1）、遗传学原理：简单引种：适应范围内引种；驯化引种：适应范围以外引种（ 2）、生态学原理：气候相似论、主导生态因子（3)、生态历史分析理论限制引种成功的主导生态因子:（1)温度；（2）降水与湿度；（3）光照；（4）土壤；（5）生物因子*2、简述引种驯化的程序和步骤程序：（1)引种材料的收集（2)种苗检疫（3）登记编号（4)引种试验（5)推广试验步骤：3、简述引种成功的标准（1）、引种植物在引种地与原产地比较，不需要特殊的保护、能露地越冬或越夏，并生长良好。
（2）、没有降低原来的经济价值或观赏品质。
（3）、能够用原来的繁殖方法进行正常的繁殖。
（4)、没有明显或致命的病虫害。
（5）、对引种地不能构成生物入侵。
六、论述题2、在引种过程中应采取的方法有那些？（1）引种要结合选择（2)引种要结合有性杂交（3）选择多种地利条件实验（4）阶段训练与多代连续培育（5）试管苗培育（6）栽培技术研究第三章选种试题五、简答题3、简述芽变选择的程序和步骤.初选---目测预选。
A、对变异不明显或不稳定的都要继续观察，如果芽变范围太小，不足以进行分析鉴定，可通过修剪、嫁接等措施，使变异部分迅速增大，而后再进行分析鉴定。
B、对于变异性状十分优良，但不能证明是否为芽变的，可先将无性繁殖后代栽入移植鉴定圃再根据表现决定下一步骤。
C、对于有充分证据肯定为芽变的，且性状优良，但是还有些性状不是十分了解，可以不经移植鉴定圃进入选种圃。
D、对于有充分证据证明是十分优良的芽变，且没有相关劣变，可不经鉴定圃与选种圃，直接参加复选。
E、对于嵌合体形式的芽变，可采取修剪、嫁接、组织培养等方法，使变异性达到纯化和稳定。
2）.复选---对初选芽变再次进行评选。
主要工作：a、对初选植株进行评选，繁殖成营养系;b、在选种圃中进行比较，也可结合生产试验进行复选出优良单株。
园林植物育种学复习资料
一、单选题（共20题，40分）1、嫁接时适用带木质部嵌芽接的树种是（）（2.0）A、苹果B、梨C、桃D、柿子正确答案： D2、下列选项中，不属于田间检验的作用的是（）（2.0）A、检查制种田的隔离情况B、检查品种真实性和鉴定品种纯度C、检查田间生长情况D、检查品种真实性和品种纯度是否符合种子认证的要求正确答案： D3、下列哪种碱基不会出现在RNA中？（2.0）A、尿嘧啶B、胸腺嘧啶C、胞嘧啶D、腺嘌呤正确答案： B4、种子干燥主要采用晒种法、吹风干燥法和（）（2.0）A、熏蒸干燥法B、使用干燥剂C、加热干燥法D、烘烤法正确答案： C5、种子包装材料中，（）强度好，但容易透湿，防湿、防虫和防鼠性能差。
（2.0）A、多层纸袋B、铁皮罐C、聚乙烯铝箔复合袋D、麻袋正确答案： D6、（）是优良品种的基本特征，也是园艺植物育种的基本目标（2.0）A、适应性强B、抗耐性强C、高产稳产D、品质优良正确答案： C7、西瓜种子发芽很慢的主要原因是（）（2.0）A、种子皮太厚B、种子太小C、西瓜太大D、种子不鼓正确答案： A8、大白菜的种子生产上一般采用（）种子为好（2.0）A、 1-2年B、 3-4年C、 5-6年D、 7-8年正确答案： A9、宿根花卉和球根花卉合称为（）（2.0）A、露地花卉B、切花花卉C、多年生花卉D、温室花卉正确答案： C10、我国目前品种审定的主要（）（2.0）A、区域试验结果B、农民反应C、领导部门意见D、已种植面积正确答案： A11、（）是引种驯化成功标准之一（2.0）A、产量得到提高B、抗逆性得到提高C、品质得到改良D、原经济价值没有降低正确答案： D12、衡量品种混杂退化的指标可以是（）（2.0）A、种子净度B、种子水分C、品种纯度D、千粒重正确答案： C13、选择育种的主要技术环节包括（）（2.0）A、取材要适当B、选择目标要明确并有一定的选择数量C、鉴定要准确，多看精选D、以上都是正确答案： D14、在菜豆种子的结构中，能发育成幼苗的茎和叶的是（）（2.0）A、胚根B、胚芽C、胚轴D、子叶正确答案： B15、下列选项中，（）不是花卉选择育种的选择方向（2.0）A、形态奇特B、花色奇特C、叶色奇特D、病毒积累正确答案： D16、无性繁殖遗传特点主要有：（2.0）A、遗传基础复杂B、性状稳定，不易分离C、可通过有性繁殖进行杂交育种D、以上都是正确答案： D17、水稻正常的叶片组织细胞染色体数是12对，胚乳、胚囊、根尖细胞中的染色体数目是多少（2.0）A、 24，96，24B、 24，48，24C、 36，96，24D、 36，24，24正确答案： C18、在种子净度分析中，对于净种子的判别是（）（2.0）A、完整的种粒和大于1/2的破损粒B、完整的种粒和无胚的种粒C、完整的种粒的小于1/2的破损粒D、只指完整的种粒正确答案： C19、千粒重的测定方法有3种。
园林育种学复习题最后的最后共11页文档
园林植物育种学复习题一、名词解释1、园林育种学：在遗传学理论指导下利用各种育种技术培育新品种并保持品种优良特性的科学。
2、育种目标：在一定的时间内通过一定的育种手段所达到的该种植物改良的具体目标。
3、轮回亲本：参加回交的亲本称为轮回亲本。
4、迁移保持：常针对资源植物的原生境变化很大，难以正常生长及繁殖、更新的情况，选择生态环境相近的地段建立迁地保护区，有效地保存种质资源。
5、超标优势：以标准品种的平均值作为度量单位，用以衡量子一代与标准品种之差的方法。
6、雄性不育系：通过一定的选育方法可以育成不育性能稳定遗传的品系。
7、实生选种：对实生繁殖的群体产生的自然变异进行选择，从而改进群体的遗传组成或将优异单株经无性繁殖建立营养系品种，称为实生选择育种。
8、嵌合体：一种含有两种以上基因型组织的机体，可能是基因突变、染色体异常分离或移植的结果。
9、杂种优势：在异花授粉植物中，本身表现自交衰退的自交系之间杂交产生的杂种一代，其植株性状的表现比双亲自交前还要优越的现象10、母系选择：对所选的植株不进行隔离，所以又称为无隔离系谱选择法。
11、育种对象：1)原产作物或种类2）栽培历史长的植物3）有潜在栽培价值的野生或半野生种。
12、自花授粉：指一株植物的花粉，对同一个体的雌蕊进行受粉的现象。
13、营养系品种：由一个无性系经过营养器官的繁殖而成。
14、辐射育种：是人工利用理化因素诱使植物或植物材料发生遗传突变，并将优良突变体培育成新品种的育种方法。
15、单株选择：就是把从原始群体中选出的优良单株种子或繁殖材料分别获取、分别保存、分别繁殖的方法。
16、实生选种：对实生繁殖的群体产生的自然变异进行选择，从而改进群体的遗传组成或将优异单株经无性繁殖建立营养系品种，称为实生选择育种。
17、分裂选择：分裂性选择是把一个群体中的极端变异个体按不同方向保留下来，减少中间常态的选择。
18、配合力：指作为亲本杂交后F1表现优良与否的能力。
《园林植物育种学》复习题整理版1
《园林植物育种学》复习题一、名词解释A.**品种：是指遗传上相对一致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称。
B.** DUS ：品种的三个基本特征：特异性，稳定性，一致性C.**园林植物的育种目标：在一定的时间通过一定的育种手段所达到的对该种植物改良的具体目标。
D.**种质资源（遗传资源、基因资源）：决定生物遗传性并将其遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质的总体E.**园林植物种质资源：对花卉品种改良和栽培有利用价值的遗传物质总体，即包含一定的遗传物质，表现一定优良性状，能将其特定的遗传信息传递给后代的园林植物资源。
F.**选择育种：简称选种，是利用现有园林植物种类、品种的群体所产生的自然遗传变异，通过选择，分离，提纯以及比较鉴定等手段而获得的符合育种目标的新品种的途径。
G.** 引种：将植物（野生或栽培植物）从原分布地区引入到新的原来没有分布的地区栽培的方法。
H.**有性杂交育种：是指不同基因型进行杂交，再经分离、重组，创造异质的后代群体，从中选择优良个体，并进一步育成新品种的方法。
I.**多倍体育种：利用人工诱变或自然变异等，通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料，从中培育成优良新品种的过程。
J.**单倍体育种：利用杂种花粉具有多样性的特点，通过花药或花粉的离体培养，形成各种遗传基础不同的单倍体，从中选育出符合需要的单倍体个体。
1、同源多倍体 :形成多倍体的染色体组来源于同一个物种。
2、单交（、）即两个亲本其中一个为母本另一个为父本配成一对杂交，又称成对杂交；以A×B（或A/B，表示第一次杂交）表示3、双交：有四个亲本参与杂交，用（A×B）×（C×D），或A/B//C/D。
4、三交：指有三个亲本参与杂交的杂交方式。
以(A×B)×C，或A/B//C，或A//B/C（//表示第二次杂交）表示。
5、回交：两亲本杂交所得后代F1与原亲本之一进行杂交，以[（A×B）×A]×A，或A/2﹡B，或A/3﹡B（﹡表示回交，2、3表示包括第一次杂交在内的回交次数）表示。
(园艺植物育种学复习题)
名词解释多倍体育种：根据育种目标要求，采用染色体加倍的方法选育作物新品种的途径。
诱变育种：是指人为地采用各种物理的或化学的手段，诱发有机体产生遗传物质的变异，经过选择和鉴定，培育和创造新品种的育种途径。
电离辐射：辐射通过有机体时，都能直接或间接地产生电离现象，故称为电离辐射。
非电离辐射：紫外线辐射的能量不足以使原子电离，只能产生激发作用，称非电离辐射。
积分流量：是指每㎝2截面积上所通过的中子总数目（中子数/㎝2）。
化学诱变：应用有关化学物质诱发基因和染色体变异。
物理诱变（也叫辐射诱变）：利用辐射，诱发基因突变和染色体变异。
单倍体植物：细胞内含有该物种配子染色体数目的植物多倍体植物：细胞内含有三个以上染色体组的植物。
外植体：在离体条件下，分离下来进行培养的部分。
植板率：每个平板接种细胞总数中形成细胞团的百分率。
植物原生质体：是指除去细胞壁的由质膜包裹着的具有生活力的裸细胞。
分子育种：运用分子生物学技术，通过直接手段或间接手段选育新品种的途径。
分子标记：是基于DNA水平多态性的遗传标记，它通过检测基因组的一批识别位点来估测基因组的变异性或多样性。
品种审定：是指对新选育或新引进的品种由权威性的专门机构对其进行审查，并作出能否推广和在什么范围内推广的决定。
品种混杂退化：品种在生产栽培过程中，纯度降低、种性发生不良变异，致使失去品种原有的形态特点，抗逆性和适应性减退，产量下降和品质劣化等现象。
育种家种子：育种家育成的遗传性状稳定的品种或亲本种子的最初一批种子，用于进一步繁殖原种种子。
原种：由育种家种子繁殖的第一代至第三代种子，或按原种生产技术规程生产的达到原种质量标准的种子。
抗逆育种：采用有性杂交、系统选择及基因工程等方法培育抗逆性强的新品种的方法。
耐盐性：是指植物在盐胁迫下维持生长、形成经济产量或完成生活史的能力。
热激蛋白：在高于植物正常生长温度8--12℃的温度下，植物体内会合成一些新蛋白质，这种蛋白质称之为热激蛋白。
园林植物遗传育种习题及参考答案
《园林植物遗传育种》复习题一、填空题1、由于着丝点的位置关系到染色体的形态，染色体形态大致可以分为__________、__________、__________、__________四种染色体。
2、体细胞含有2个以上染色体组的生物体称为__________。
3、种质资源的主要类型有_____________、_____________、_____________、_____________四种。
4、芽变具有__________； __________；__________；__________；__________；__________六大特点。
5、常用的多倍体诱导药剂为__________________，其有效处理部位为_________，常用的浓度为__________________；试写出两种处理方法__________________和__________________。
6、核酸可以分为__________和__________两大类。
7、种质资源按其来源可分为____________、____________、____________和____________四类。
8、影响植物引种成败的现实生态因子有_________、_________、_________、_________、__________。
9、芽变的主要特点____________、____________、____________、____________。
10、根据诱变材料的特点和药剂的性质，化学诱变育种的处理方法可用_________、_________、_________、和__________等的方法。
11、体细胞内仅含只有一套染色体组的生物体叫____________。
二、选择题1.、减数分裂过程中同源染色体的分离发生在（）A.中期Ⅰ. B、后期Ⅰ. C、中期Ⅱ. D、后期Ⅱ. E、末期Ⅰ2.、对于双链DNA,下列等式中（）不正确。
园林植物遗传育种学_北京林业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
园林植物遗传育种学_北京林业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.通常把一个二倍体生物配子所具有的染色体称为该物种的( )。
答案:一个染色体组2.对于南树北移，以下做法正确的是（）。
答案:适当延期播种3.所有育种途径和良种繁育中不可缺少的手段是（）。
答案:选择4.选择育种的实质是改变了（）。
答案:基因频率和基因型频率5.下列属于近缘杂交的是（）。
答案:品种间6.在进行辐射诱变育种时，照射花粉与照射种子相比，其优点是（）。
答案:很少产生嵌合体7.凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野生植物，使他们在本地栽培，这项工作叫做（）。
答案:引种8.解决远缘杂交不育性的常用方法是（）。
答案:幼胚拯救9.杂种优势利用的主要技术环节为（）。
答案:A+B+C10.在园林植物杂交育种中，如果称 A × B 为正交，则（A × B）× B 称为（）。
答案:回交11.种质资源的保存方式有（）。
答案:种子保存法种植保存法离体器官保存法就地保存法12.对于优势育种的表述，以下正确的是（）。
F1用于生产需要选配亲本，进行有性杂交先使亲本自交纯化，用纯化的自交系杂交获得F113.人工诱导多倍体植物可利用（）。
答案:富民隆秋水仙素14.下列关于人工种子的说法正确的有（）。
答案:可保存优良种性可直接用于田间播种人工种子即人为制造的种子，具有种子的功能适于田间机械化生产15.与其他作物相比，园林植物基因工程育种具有更为广阔的应用前景，目前常用的园林植物转基因方法主要有（）。
农杆菌介导法花粉管通道法基因枪法16.组织培养在育种中有哪些应用（）。
答案:可利用组织培养进行园林植物无性系的快速繁殖和工厂化育苗可利用细胞融合进行体细胞杂交可利用胚培养克服远缘杂交不亲和性可利用茎尖培养获得无病毒植株17.下列关于基因工程说法中正确的有（）。
答案:转基因植物对生态环境具有一定的风险性可以创造新的植物基因资源可以创造花色变异的品种18.申报良种时应提交的材料包括（）。
园林植物育种学_华中农业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
园林植物育种学_华中农业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.品种的特点不包括答案:高产性2.为巩固育种成果，F1品种需保存的最关键材料是答案:育种亲本3.下面属于生物胁迫的是答案:虫害4.要培育蓝色花，需要调控的关键基因是答案:F3’5’H5.选育出新品种要做的第一件事是答案:申请品种登录6.杂种优势的衡量方法中能反应杂种在生产上的推广价值的是答案:超标优势7.下列关于品种写法正确的是答案:Petunia hybrida‘Dream Red’8.植物园属于哪一种资源保存方式答案:异地种植保存9.重瓣郁金香的花药发生花瓣可能的原因是答案:C类基因发生突变10.雌雄蕊正常，但是花瓣层数增加的重瓣朱顶红，其重瓣起源是答案:重复起源11.以下不属于规则性彩斑的是答案:洒金12.紫茉莉花瓣中一半红色一半紫色的可能原因是答案:嵌合体机制13.红色郁金香和黄色郁金香杂交后代的颜色是答案:不确定14.以下哪种兰的花序为单生答案:春兰15.向日葵育种难题是什么答案:雄性不育16.遗传学三大定律分别是答案:基因的分离连锁与交换基因的自由组合17.草本植物株型调控的目标有答案:花序分枝叶序株高18.属于规则性花斑的是答案:花斑花边花环19.异花授粉的植物的花器官特点有答案:有芳香花大色艳雌雄蕊异熟20.下列花卉的国际登录权威在中国的是答案:梅花桂花21.花发育ABC模型中参与雄蕊发育的基因有答案:AGPIAP322.下列可以稳定遗传的是答案:矮牵牛‘星空’的白斑矮牵牛的花边三色堇的条纹彩斑23.白色花中不含有色素，所以呈现白色答案:错误24.拥有了关键资源，育种目标一定能实现答案:错误25.在花发育模型中，C类基因的缺失可以导致重瓣花的形成答案:正确26.只有花瓣才能散发香气成分答案:错误27.引种地与原分布区的自然条件差异较小，只需采用简单的栽培措施就能适应新环境并能正常生长发育，属于驯化引种的范畴答案:错误28.长日植物又称为短夜植物，一般可以通过暗中断推迟开花答案:错误29.短日植物从北方引种到南方，一般要选择早熟品种答案:错误30.低温诱导的花卉从北方引种到南方一般会提前开花答案:错误31.八仙花液泡中含有大量的飞燕草色素，低PH下飞燕草色素呈现蓝色，高pH下呈现粉色，从而导致八仙花的颜色随着pH值的改变而变色答案:错误32.牡丹品种国际登陆权威所在国家为中国答案:错误。
《园林植物遗传育种》复习题
《园林植物遗传育种》复习题一、填空题1、染色体的四级结构分别是、、超螺线体和染色体。
2、显性的现象的表现形式有完全显性、不完全显性、和。
3、两对独立遗传基因分别处于纯合显性或杂合显性状态时共同决定一种性状的发育；当只有一对基因是显性，或两对基因都是隐性时，则表现为另一种性状，这种现象称为，产生的比例。
F24、不完全连锁的产生是由于在减数分裂时期，发生交换。
5、细胞遗传学把通过“折断-重接”而出现的染色体结构变异可分为四类，分别为缺失、、倒位、。
6、引种驯化的原则有、和。
7、远缘杂交三大障碍分别是、和不稔性。
8、通常以其单倍体中的DNA含量来表示基因组的大小，称为生物体的。
9、孟德尔分离定律的验证方法有、和。
10、两基因的交换值变动在之间。
11、两种显性基因同时存在时产生一种性状，单独存在时能分别表示相似的性状，两种基因产生的比例。
均为隐性时又表现为另一种性状，称为效应，F212、基因定位的方法有测验和测验。
13、嵌合体的突变部分与未突变部分发生竞争，一方排挤另一方，最后不同层次的细胞取而代之的现象称为。
14、我国园林植物种质资源的特点是、、、特点突出、品质优良。
15、有性繁殖杂种后代的选择方法主要有和。
二、选择题1、以下果实的各结构组成中，来源于母本珠被的是（）。
A. 胚B. 胚乳C. 种皮D. 果皮2、减数分裂过程中，同源染色体配对，出现联会现象是在（）。
A．细线期 B．偶线期 C．粗线期 D．双线期3、干扰程度的大小，用符合系数来表示，符合系数为0，表示（）。
A. 说明没有干扰B. 超出了变动范围C. 发生了完全干扰D. 实际值与理论值相符4、染色体倒位变异会导致（）。
A.基因数目增加B.基因数目减少C.基因位置改变D.基因性质改变5、反密码子是指（）。
A. mRNA上的三个相邻的核苷酸B. mRNA上的三个相邻的氨基酸C. tRNA上与mRNA上的密码子互补配对的氨基酸D. tRNA上与mRNA上的密码子互补配对的核苷酸6、关于园林植物的育种目标的特点说法错误的是（）。
《园林植物培育学》复习题及答案
《园林植物培育学》复习题及答案《园林植物培育学》复习题及答案一、名词解释题1、种子生理成熟2、种子休眠3、扦插繁殖4、种实调制5、层积催芽6、桥接7、轮作8、分球繁殖9、扭梢二、填空题1. 一个完整的喷灌系统是由、、和组成2.园林植物栽植定点放线的方法有、、。
3. pH值过低的土壤，一般用来调节；pH值过高的土壤用、和等改良。
4、园林苗圃规划设计准备工作包括、、、及收集气象资料等步骤。
5、生理成熟期的种子高，营养物质处于易溶状态，种皮尚不具有保护种胚的能力，此时采集容易、以及被侵害。
6、肥料的种类有、、。
7、种子的催芽方法有、、、、、。
8、保证嫁接成活的五字技术要诀是、、、、。
三、单选题1、在湿润多雨的南方（如四川盆地），选择坡度为（）的缓坡地作苗圃对排水有利。
A、1°～3°B、3°～5°C、5°～8°D、8°～10°2、关于植物开始结实的年龄差异下面描述错误的是（）。
A、草本植物早于灌木类B、灌木早于乔木C、慢生树种早于速生树种D、同种植物无性繁殖植株早于有性繁殖植株。
3、下面关于播种期描述不正确的是（）。
A、春播种子入土时间短，发芽快，不易受低温及鸟虫危害。
B、夏播用于成熟5~6月份成熟，又不耐储藏的种子，随采随播。
C、秋播适宜于种粒细小及含水量高的种子。
D、冬播一般只在南方温暖湿润地区使用。
4、从幼苗的生长量迅速上升到生长速度大幅度下降之间称为（）。
A、出苗期B、幼苗期C、速生期D、苗木硬化期5、砧木和接穗都带有自己的根系和枝梢的嫁接方式是（）。
A、靠接B、高接C、腹接D、合接6、应用激素催根时“ABT”代表什么( )。
A、奈乙酸B、吲哚丁酸C、生根粉D、吲哚乙酸7、关于苗木移植意义叙述不正确的是（）。
A、扩大了地下营养面积，改变了地上部的通风透光条件。
B、切掉部分主侧根，促生新根，缩少根的范围，提高出圃成活率。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《园林植物育种学》复习思考题绪论一、名词解释品种二、问答题1．如何理解品种的三个基本特征？品种在花卉产业发展中的作用如何？2．如何实现我国园林植物育种的突破？3．怎样看待传统的育种手段与现代生物技术？第一章园林植物育种目标一、名词解释园林植物的育种目标二、问答题1．简述园林植物的主要育种目标以及实现这些目标的方法。
2．制定园林植物育种目标时的原则；3．与其它植物相比，园林植物的育种目标有何特点？4. 试分析目前园林植物育种的目标趋向。
如何实现我国园林植物育种的突破？第二章种质资源一、名词解释1.种质资源2.园林植物种质资源3.核心种质二、问答题4.种质资源的范围?5.简述我国观赏植物种质资源的特点。
6.种质资源考察应注意哪些问题？7.如何建立园林植物的核心种质？8.试述园林植物种质资源保存的方法与各自的特点。
第三章选择育种一、名词解释1.选种2.选种目标3.实生选种4.单株选择法5.芽变6.芽变选种二、问答题1．为什么说“关于在植物改良中任何理想的实现，第一因素是选择，最后一个因素还是选择”？2．试述选择的创造性作用？3．怎样提高选择的效果？4．选择标准的制定原则有哪些？5．当前园林植物的主要选种目标有哪些？6．实生选种有哪些方法？7．单株选择法与混合选择法各有何优缺点？8．如何加速实生选种的进程？9．芽变有何特点？10．芽变选种有哪些关键的技术环节，应注意些什么问题？第四章引种一、名词解释1. 引种2. 简单引种3. 驯化引种二、问答题1.如何区分引种中出现的饰变与形变？2.引种前如何进行生态因子分析？3.引种成功的标准是什么？如何保证引种成功？4.引种驯化时应注意些什么问题？5.南种北移与北种南移分别应采取什么栽培措施？第五章杂交育种一、名词解释1. 有性杂交育种2. 杂交不亲和性3. 远缘杂交二、问答题1．杂交的方式有哪些？2．选择亲本时有何原则？3．杂交育种中如何选配亲本？4．如何解决杂交中自然花期不遇的问题？5．采用不同繁殖方式的园林植物杂种后代的选择有何不同？6．远缘杂交有何作用？7．远缘杂交的主要特点有哪些？8．试述远缘杂交不亲和的原因及解决方法?9．如何克服远缘杂交不亲和性与远缘杂种不育性？第六章优势杂交育种一、名词解释1.杂种优势2.优势育种3.配合力4.一般配合力5.特殊配合力6.人工去雄制种7.苗期标记性状8.雌性系9.雌株系10.雄性不育11.细胞质雄性不育12.核质互作雄性不育13.自交不亲和性二、问答题1.杂种优势遗传机理？2.杂种优势的衡量方法？3.杂交优势育种与常规杂交育种的异同？4.杂交优势早期预测的方法？5.杂种优势的固定？6.自交系选育方法？7.杂交优势育种的一般程序为？8.配合力测定的方法？9.根据配制一代杂种时所用的亲本数，可分为单交种、双交种、三交种和综合品种四种配合方式，简述这四种配合的概念？10.杂交种子生产的方法？11.根据植物雄性器官的形态及功能的表现，雄性不育可分哪几种不育类型？第七章倍性育种一、名词解释1.倍性育种2.同源多倍体3.异源多倍体4.单倍体5.异数多倍体二、问答题1.单倍体育种的意义？2.同源多倍体的发生途径？3.异源四倍体形成途径？4.多倍体的特点？5.秋水仙素的诱导原理？6.人工诱导多倍体宜采用何种职务材料？7.多倍体的鉴定？8.获得单倍体的途径？第八章诱变育种一、名词解释1.诱变育种2.化学诱变剂3.致死剂量4.半致死剂量5.半致矮剂量6.临界剂量7.化学诱变8.辐射诱变剂量9.辐射敏感性二、问答题1.诱变育种的优点有哪些？2.辐射诱变的原理？3.什么样的植物材料可以用于外照射？4.化学诱变与辐射诱变有什么不同？5.化学诱变育种中常用的诱变剂有哪些？第九章生物技术一、名词解释1.植物组织培养2.无性系3.愈伤组织4.胚状体5.原生质体6.原生质体融合7.植物基因工程二、问答题1.植物组织培养包括那些方面？简述之。
2.相对于传统的育种方法简述植物基因工程所具有的优势。
3.简述植物基因工程的一般程序与方法。
4.常用的分子标记有哪些？举例并试述原理。
5.子标记在育种中有哪些应用？试举例说明三、论述1.试论述植物组织培养的概况及其在园林植物育种中的运用。
2.试论述基因工程在园林植物育种中的应用。
第十章园林植物育种目标一、问答题1.品种登录、审定与保护的关系2.品种登录的程序3.园林植物品种审定标准4.如何实施品种登录、审定与保护工作第十一章一二年生花卉育种一、名词解释2．二、问答题1.结合一二年生花卉得主要应用形式，论述此类花卉得主要育种目标。
2.一串红的花部形态特征和开花授粉习性？3.矮牵牛的开花授粉习性和去雄、授粉方法？4.矮牵牛主要观赏性状的遗传规律（花色、花茎、重瓣性、株型）？5.结合三色堇的花部形态特征，试述三色堇的杂交育种方法。
第十二章宿根花卉育种一、名词解释1．品种2．DUS二、问答题1.菊花人工杂交的方法？2.试述我国菊花育种的主要进展。
3.菊花育种常用的方法有哪些，各有何特点？4.兰花常见的属有哪些？5.简述兰花杂交育种的一般程序。
6.洋兰的主要育种目标：7.石竹属常见的种有哪些？8.香石竹的开花习性9.以香石竹为例，说明基因工程在改良花卉品种中的重要作用。
10.香石竹的主要育种目标是什么，目前有何进展？11.花烛苞片色彩的遗传规律。
第十三章球根花卉育种一、名词解释1．2．二、问答题1.北美百合协会和英国皇家园艺协会根据百合品种亲本的产地和亲缘关系，花色和花型姿态将百合栽培品种分为哪几大类？2.百合克服远缘杂交不亲和以及不育的方法3.唐菖蒲的资源分布和育种价值4.唐菖蒲杂交育种的一般程序5.加速郁金香杂交育种进程的方法。
6.我国仙客来育种的主要目标7.荷花的品种分类8.荷花的开花习性9.荷花的品种间杂交和种间杂交的含义第十四章木本花卉育种一、名词解释2．二、问答题1.中国的梅花品种分类新系统？2.中国梅花的育种目标？3.梅花北移的原则和途径？4.参与月季演化的野生种有哪些，各有何贡献？5.月季育种的主要方法和技术？6.芍药属植物的开花授粉习性？7.悬铃木的多倍体育种途径？8.杨树的种质资源和特点？第十五章草坪植物育种一、名词解释1．2．二、问答题1.草坪植物的制定原则？2.草坪植物育种的常用方法？3.草坪育种目标？一、名词解释1．种质资源2．遗传资源3．遗传多样性4．核心种质5．超低温保存6．选种7．遗传力8．选择反应9．选择差10．选择强度11．饰变12．形变13．单株选择法14．混合选择法15．实生选种16．芽变选种17．芽变18．嵌合体19．周缘嵌合体20．扇形嵌合体21．引种22．简单引种23．驯化引种24．反应规范25．种源试验26．品种比较试验27．区域试验28．单交29．双交30．三交31．回交32．配合力33．一般配合力34．特殊配合力35．室内切枝杂交36．系谱选择法37．单子传代法38．远缘杂交39．杂交不亲和40．杂种不育性41．杂种优势42．超中优势43．超亲优势44．超标优势45．杂交优势育种46．苗期标记性状47．雄性不育系48．核质互作雄性不育49．自交不亲和50．孢子体自交不亲和51．配子体自交不亲和52．单倍体育种53．多倍体育种54．诱变育种55．辐射育种56．化学诱变育种57．致死剂量58．外照射59．内照射60．慢照射61．照射剂量62．吸收剂量63．剂量率64．植物基因工程65．细胞融合66．体细胞杂交67．限制性内切酶68．RAPD69．AFLP70．SSR71．良种繁育72．品种退化73．系统育种法二、思考题74．简述植物花器官发育的ABC模型。
75．简述植物花色形成及遗传的分子机理。
76．为什么没有蓝色月季，如何通过有效的育种技术培育出蓝色月季品种？77．种质资源按来源分哪几类，各有什么特点？78．简述植物种质资源的保存方法及其优缺点？79．比较简单引种与驯化引种的异同点。
80．影响引种驯化成败的因素有哪些，如何保证引种驯化的成功？成功的标准如何？81．试述引种驯化的基本程序和方法。
82．简述南树北移与北树南移的主要问题及应采取的相应技术措施。
83．比较单株选择法与混合选择法的区别及其优缺点。
84．芽变的特点有哪些？如何克服嵌合体的产生？85．影响选择效果的因素有哪些？怎样提高选种效果?86．远缘杂交的主要障碍有哪些？如何克服这些障碍？87．比较常规杂交育种与优势杂交育种的异同点。
88．举例说明杂交育种过程中亲本选择与选配的原则。
89．如何克服杂交过程中的花期不遇？90．测定花粉生活力的方法有哪些？91．结合实例谈谈杂交育种技术的基本过程。
92．简述优势育种中自交系选育的方法与要求。
93．简述优势育种的基本程序及其种子生产的主要方法？94．比较辐射育种与化学诱变的主要异同点。
95．简述辐射诱变常用射线的种类及其特点。
96．影响辐射敏感性的因素有哪些？如何确定辐射剂量？97．化学诱变的常用诱变剂及处理方法有哪些？98．简述多倍体诱导及其鉴定的主要方法。
99．为什么说多倍体育种在园林植物育种中具有重要的应用价值？100．简述植物单倍体诱导的方法及其在园林植物育种中的意义。
101．简述植物基因工程育种的特点与方法。
102．试述园林植物品种退化的原因及其防止措施。
103．以你所熟悉的一种园林植物为例，阐述其当前育种的主要目标以及实现这些目标所采取的育种方法和技术路线。