古代文明的冲撞与交融
第23课古代文明的冲撞与交融概论
3．使希腊文明与古老的东方文明结合，开启历史上
希腊化时代的战争是：( A．亚历山大东征
AB)．希波战争
C．八国联军入侵中国 方式的是：(B)
①阿拉伯数字 ②马可·波罗东游 ③鉴真东渡 ④大英 博物馆陈列圆明园文物 A．①②③④ B．①②③C．①②④D．②③④
学以致用
1．下列文明冲突中，属于游牧文明对农业文明
发动的是：( B )
A．卫青、霍去病攻打匈奴 B．忽必烈征服南宋 C．英法联军火烧圆明园 D．凯撒征服埃及
2．公元前490年， D和希腊在马拉松发生了一
场激烈的战争，结果希腊人取得了胜利。后来 为了纪念传递胜利的这位战士，现代奥运会设 立了马拉松赛跑。
有利于东西方文化交流的是 （ A ）
A．马可·波罗 B．鉴真
C．玄奘
D．哥伦布
（1）希波战争：时间 ;交战双方 。
暴力著名战役：
。
文 明
冲撞（（2）科亚学历家山：大东征，、影响：
。 ）。
的 （3）其他事例：
、
。
冲
撞 （1）阿拉伯数字由
人发明，经 传
与 和平 播，成为世界上共同使用的数字。
交 融
交流
（2）意大利人 西方人介绍东方。
来华，著《
》，向
（3）其他事例：
、
。
暴力冲撞与和平交流的异同点：
。
学习要求
1、说出希波战争的交战双方、著名 战役；亚历山大大帝东征的影响。
2、知道阿拉伯数字的发明者、传播 者；马可·波罗来华后所著典籍，探 讨它们对人类文明发展所起的作用。
文明交流的方式
暴力冲撞
秦汉时匈奴入侵、 宋朝蒙古骑兵南下
历史研究了解古代文化的交融与冲突
历史研究了解古代文化的交融与冲突古代文化的交融与冲突是历史研究中的重要话题。
在古代社会中，各个文化之间的交流与碰撞是不可避免的，这种交融与冲突不仅形成了当时的复杂多元文化，也对后世产生了深远的影响。
本文将从不同角度对古代文化的交融与冲突进行探讨。
一、古代文化的交融1. 商贸往来与文化传播商贸往来是古代文化交融的主要途径之一。
古代丝绸之路的开通使东西方文化得以相互交流，带来了物质财富和思想理念的传播。
中西方艺术、宗教、哲学等文化元素的相互借鉴和融合成为了古代文化交融的重要方面。
2. 族裔融合与文化交融古代社会的族裔融合也是文化交融的重要原因之一。
随着各个民族的迁徙和融合，不同族裔的文化元素也相互融合。
例如，在中国历史上，作为一个多民族国家，汉族与少数民族之间的文化交融使得中国古代文化更加丰富多元。
3. 政治征服与文化融合政治征服也是文化交融的一种形式。
历史上，国家之间的战争征服往往伴随着文化的传播和融合。
例如，罗马帝国征服了希腊和埃及，带来了希腊和埃及文化对罗马文明的影响。
二、古代文化的冲突1. 宗教信仰的冲突宗教信仰是古代文化冲突的重要方面。
不同地区的宗教信仰多样，当不同宗教之间出现冲突时，往往伴随着对信仰信条的竞争和对信仰传播的争夺。
例如，在中世纪的十字军东征中，基督教与伊斯兰教的冲突导致了文化和价值观的对立。
2. 经济利益的冲突经济利益的冲突也是古代文化冲突的重要原因。
在古代社会中，资源的争夺、贸易往来及领土扩张等经济方面的矛盾经常导致文化的冲突。
例如，中国历史上的南北朝时期，北方和南方的政治经济利益冲突严重，导致了文化的差异和对立。
3. 民族认同的冲突古代社会民族认同的冲突是文化冲突的重要方面之一。
在古代社会，民族之间常常因为地域、历史传统等原因产生矛盾和冲突，这种冲突往往涉及到文化的崇尚和彼此的认知差异。
例如，中亚地区的突厥人和汉族之间的民族冲突长期存在，反映了不同民族文化的冲突，也影响了历史的发展。
历史纵横古代东西方文明的冲撞与融合
古代东西方文明的冲撞与融合河北 李学明人类文明交往的方式主要有暴力冲突与和平交往两种方式：暴力冲突主要指战争。
战争是政治的延续，是带血的政治。
战争充斥着暴力，同时又在客观上传播着文化。
古代不同文明之间、不同地域之间，存在着强国与弱国的矛盾和碰撞。
在这一过程中，伴随着暴力、奴役、压迫，但在客观上也导致了不同文化之间的交流与融合。
正如马克思所指出的那样：“人类历史的每次进步，往往是以其它弱小民族的牺牲为代价的”。
下面以希波战争、亚历山大东征、罗马帝国征服地中海为例来做简要说明。
古代东西方文明的第一次碰撞：希波战争。
希波战争是世界史上欧亚两大洲之间进行的第一次洲际战争。
此次战争历时近半个世纪，先后经历了马拉松战役、温泉关战役、萨拉米斯湾战役、布拉底战役等，希腊城邦最终获胜，波斯帝国则从此一蹶不振。
希腊城邦国家的民主制度得以保存、发展。
这次战争的影响远远超出了波斯、希腊的范围，这是世界史上人类历史文化的一次大融合，在这一融合过程中，西方世界的历史中心由两河流域开始向地中海地区转移，而希腊文化的保存、发展则成为西方文明的基础和源泉。
这场战争加强了东西方文化交流，打破了东西方世界几乎隔绝的局面，促进了科学、艺术的进步。
古代东西方文明的再次碰撞：希腊化时代的开始──亚历山大东征。
如果说有人天生就是征服者，那这个人就是亚历山大，他散尽家财，把希望留给自己，进行了十余年（335BC-324BC）的掠夺战争，行程万里余，进行了上百次强渡江河、围城攻坚、山地、平原、沙漠作战，建立起西起巴尔干半岛、尼罗河流域，东至印度河流域的亚历山大帝国，把“马其顿方阵”发挥得淋漓尽致。
实现了“把战争带给亚洲、把财富带回希腊”的雄心，践行了开疆拓土的抱负。
使自己成为史学家眼中“世界秩序和世界统治权”的象征。
亚历山大的东征，给亚非带来灾难和破坏，但也促进了新文化（罗马文化）的形成与交流。
在古代，由于自然的、社会历史的等多方面因素的制约，当时人类文明的主体在欧亚大陆和北非，以山河为界，大海为限又形成了许多各自相对独立的文明：东亚文明、印度文明、中东文明、希腊文明。
古代文明的冲撞与交融
巅峰的建筑
亚历山大城堡
世界七大奇迹 埃及亚历山大港
灯塔
想一想区域文明之间的暴力 冲突对人类文明的发展起到了 怎样的作用呢？
积极：客观上起到了传播文化、扩展文明的作用
消极：对社会和人类生命财产造成了极大的破坏和损失
1+2= 4+5=
这些数字我们把其称之为？ 1、阿拉伯数字
发明“阿拉伯数字”的人是什么人？为什么称为“阿拉伯数字” 它是以什么方式传播开来的？
古代文明的冲撞与交融
探究历史
耕田人（农业文明）与牧羊人（游牧文明）的冲突
得到启示：
为什么古会代各个文明的交往
主要方式是什么？
暴力冲突
和平交流
结果：先进的农业文明得以继承和发展
文希 明腊 古埃及 尼罗河流域
两河流域 黄河流域 古巴比伦 古中国
古印度
印度河流域
四大文明古国
1、希波战争
自主学习，解决疑问 时间：
Seven、Eight、Nine、Ten
看到左图的这本书，你能 想到什么历史故事？
你能讲讲吗？
2、马可.波罗来华
看图学史
《马可·波罗行纪》
如果你是生活在13世纪的欧 洲人，读了《马可·波罗行纪》 你会产生什么样联想？
它“向西方世界展现了 迷人的中国文明”。
感悟和平
请列举你所知道的古今中外和平交往的事例
感悟一：根据材料一中波里比阿的话，你认为文明与文明之 间冲撞也好，交流也好，最终会怎么样？为什么？ 感悟二：根据材料二，你认为文明整合的方式有哪些？哪一 种对人类更有利？为什么？
总结归纳历史规律
人类文明发展的过程就是人类的各个文明之间 冲撞与交融的过程.
人类文明交往的方式
23课文明的冲撞与交融
文明的冲撞与交融
什么叫文明？ 文明,一般指一种先进的文化。 文明一般有这些特征: 城市的建立、文字的出 现和使用、阶级的形成等。 地理位置
东方文明
西方文明 农业文明
文 明 的 类 型
产生方式
游牧文明 海洋文明
一、古代文明之间的暴力冲撞
1、希波战争
时间： 公元前492—前449年 交战双方： 希腊—波斯 著名战役： 马拉松战役 萨拉米斯海战 战争结局： 以希腊城邦胜利而 告终。
知识归纳
农业文明和 游牧文明的冲 突
秦汉时期匈奴和中原的较量
暴力冲撞 文 明 交 往 的 方 式 和平交流 区域文明 之间的冲突 阿拉伯数字传播
蒙古军队的南扩和西征
希波战争 亚历山大东征 马可波罗来华
丝绸之路的开通 昭君出塞 张骞出使西 域 遣唐使来华 鉴真东渡 玄奘西游
四大文明的传播 郑和下西游
欧几里得 几何学之父
阿基米德 力学之父
暴 力 冲 撞 的 影 响
积极：客观上起到了传播文化、 扩展文明的作用
消极：但它对社会和人类生命财 产造成的破坏和损失很大
二、古代文明之间的和平交流
1、阿拉伯数字的传播
发明：印度人 传播：阿拉伯人 影响：成为世界上共同使用的数字
2、马可波罗来华
国籍：13世纪意大利商人
事迹：元朝时来华，回国后口述《东方见闻录》 影响：刺激西方人追求财富，开辟通往东方的新航路
3、意义：和平交往促进了世界文明的扩展
二、古代文明之：阿拉伯人 影响：成为世界上共同使用的数字
2、马可波罗来华
国籍：13世纪意大利商人
事迹：元朝时来华，回国后口述《东方见闻录》 影响：刺激西方人追求财富，开辟通往东方的新航路
文明的冲撞与交融PPT课件1
同学们，作为21世纪的中 学生，作为先进文化的创造 者，我们现在应该怎样努力 才能为世界的和平与发展做 出贡献呢？
耕田人与牧羊人 冲突
游牧文明
农 业 文 明
<一>希波战争：
——希波战争是古代东西方之间第一次大 规模的冲突；
1.交战双方： 2.持续时间： 3.力量对比： 马拉松战役 4.著名战役：
<二>亚历山大东征：
1.亚历山大其人： 2.亚历山大统一希腊：
3.亚历山大东征： 4.东征的影响：
侵略带来了灾难
希腊化时代
ห้องสมุดไป่ตู้ 腊 化 时 代
时间：公元前334年—公 元前30年
希腊化国家
希腊化文化
亚历山大拥有 哪些优秀的品质 使他能最后获得 巨大的成功？
希 腊 城 邦
波 斯 帝 国
马其顿 希 希 腊 腊
3、马可·波罗来华
①马可· 波罗其人： ②马可· 波罗其事： ③马可· 波罗其书：
网络成为交流的重要平台
影视传媒是交流的重要途径
音乐艺术是交流的重要方法
体育运动是交流的重要途径
外交活动是交流的重要途径
南京大屠杀（第二次世界大 战）
伊拉克战争
卢旺达种族大屠杀
分析：
古代的暴力冲突与现 代的暴力冲突有什么 相同点和不同点？
萨拉米斯海战
5.战争影响： 希腊在希波战争里取胜，希腊 文明得以保存并发扬光大，成为 日后西方文明的基础。希腊战胜 确保了希腊诸城邦的独立及安全， 使得希腊继续称霸东地中海数百 年。
希波战争是亚洲与欧洲之间一 场规模大、时间长的国际战争。 希腊获得了自由、独立、和平， 波斯则逐渐衰落，直至灭亡。 希腊人的智慧为后来的诸国奠 定了立国基础，它支撑起了整 个西方的历史。
历史课《文明的冲撞与交融》课件
历史课《文明的冲撞与交融》课件xx年xx月xx日contents •导言•古文明冲撞与交融的起源•古文明冲撞与交融的历程•近现代文明冲撞与交融的演变•文明冲撞与交融的影响•结论目录01导言课程目标和意义理解文明冲撞与交融的概念及历史背景分析文明冲撞与交融的原因和影响评价文明冲撞与交融的后果及启示文明冲撞与交融的概念定义文明冲撞指不同文明之间由于各种原因产生的冲突和对抗文明交融指不同文明之间由于各种原因产生的融合和相互影响文明冲撞与交融是两种不同性质的现象，既有区别又有联系010203课程的学习方法和主要内容主要内容近代文明冲撞与交融的过程及其原因文明冲撞与交融的一般规律和特殊表现学习方法：课堂听讲、阅读教材、小组讨论、思考题练习古代文明冲撞与交融的实例及其影响现当代文明冲撞与交融的后果及其展望01020304050602古文明冲撞与交融的起源由于高山、沙漠、海洋等自然地理环境，古代文明之间难以直接联系，形成相对隔绝的状态。
地理环境阻隔某些地理环境如丝绸之路、阿拉伯海等，成为古代文明交流的通道，推动了不同文明的交流与融合。
地理环境促进交流古代文明间的地理因素与冲撞03战争征服古代文明间也通过战争进行征服与融合，战争的后果往往带来被征服地区的文化、科技和艺术的发展与传播。
古代文明间的贸易、宗教和战争因素与交融01贸易往来古代贸易活动如丝绸之路、香料之路等，促进了不同文明之间的物质和文化交流，推动了文明交融。
02宗教传播宗教如佛教、伊斯兰教等在古代文明交流中扮演重要角色，通过宗教传播带动文化、科技和艺术的交融。
语言文字古代文明间语言和文字的传播，如汉字、拉丁字母等，促进了文化交流与交融。
艺术交流古代文明间的艺术交流，如雕塑、绘画、音乐等，成为文明交融的重要表现形式。
古代文明间的语言、文字和艺术的传播与交融03古文明冲撞与交融的历程古埃及文明与非洲、欧洲和亚洲文明的冲撞与交融与欧洲文明的接触古埃及文明与欧洲文明的接触始于公元前1世纪，这种接触深刻影响了古埃及的政治、经济和文化。
23文明的冲撞与交融
亚历山大
亚历山大（前336—前323年在位），马其顿国王，曾拜 希腊著名哲学家亚里士多德为师，自幼接受希腊文化教 育。他酷爱希 腊文化，梦想不仅要征服世界，而且要使 世界希腊化。16岁起，他就随父征战，挥师南பைடு நூலகம்。18岁， 他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。两年后继位，在 公元前334年，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份， 组织东征。经过十年鏖战，建立了地跨欧、亚、非三洲 的帝国，终年33岁。
暴力冲突对人类文明的发展的作用：
积极：客观上起到了传播文化、扩展文明的作 用。 消极：对社会和人类生命财产所造成破坏和损 失很大。
三、古代文明之间的和平交流
1.阿拉伯数字的发明与传播
创造： 印度人
传播： 公元8世纪 堪克 2.马可· 波罗来华 来华： 1275年随叔父开到元朝上都 做官： 17年 回国： 1295年 阿拉伯 巴格达 公元12 世纪 欧洲
著作： 《东方见闻录》（《马可· 波罗行纪》）
内容： 详细介绍了东方的繁荣富庶。
影响： ①对西方人追求财富、在海上开辟通往 东方的新航路产生了很大影响； ②古代文明之间的交往促进了世界文明 的扩展。
古代 印度人
发明
中古 阿拉伯人
改进 传播
世界各地
马可· 波罗一行和父亲、叔叔来到中 国朝见元朝皇帝忽必烈。
马其顿 希腊
波斯 帝国 印度河流域
埃及
巴比伦
欧几里得
古希腊数学家，被称为“几 何之父”
阿基米德
伟大的古希腊哲学 家、百科式科学家、 数学家、物理学家、 力学家，静态力学和 流体静力学的奠基人 ，并且享有“力学之 父”的美称，阿基米 德和高斯、牛顿并列 为世界三大数学家。
第23课 文明的冲撞与交融
第23课文明的冲撞与交融说出希波战斗、亚历山大大帝东征、罗马制服地中海世界等基本史实。
知道马可。
波罗来华、阿拉伯数字的创造和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。
教学目标：一、学问与力量：知道希波战斗、亚历山大大帝东征等基本史实，说出亚历山大东征的影响。
简述马可。
波罗来华、阿拉伯数字的创造和传播等史实，探讨世界各民族、各地区和平交往的历史意义。
列举古代文明之间交往方式的类型，说出它们之间的区分。
二、过程与方法：搜集有关亚历山大、马可。
波罗的材料，讲解并描述他们的故事。
分组商量：暴力冲撞与和平往来，哪一种方式对文明的进展更有利？通过商量，熟悉世界各国各地区和平交往的重要意义。
三、情感看法与价值观：通过对古代文明之间暴力冲撞与和平沟通典型事例的学习，熟悉各文明之间和平交往对文明扩展的重要性。
通过对古代人类文明进展过程的探究性学习，激发同学的探究意识和学习历史的.爱好。
教学重点：古代文明之间交往方式的类型。
教学难点：熟悉世界各国各地区和平交往的重要意义。
教学方法：讲解并描述法、比较法、商量法、启发法学习方法指导：通过同学自习了解文明的冲撞与交融，商量暴力冲撞与和平往来哪种方式对文明的进展更有利？教学过程：一、引入：先让同学阅读第五单元序言，再引入新的一课：第２３课：文明的冲撞与交融二、新课：〔一〕、耕田人与牧羊人的冲突本节同学自学。
〔二〕、古代文明之间的暴力冲撞依据《古代亚欧国家》地图，学习希波战斗和亚历山大东征等内容，突出强调亚历山大所制服的埃及、巴比伦、波斯和印度都曾是东方文明古国，这必定会带来东西方两种文明的大碰撞。
再由同学讲演亚历山大大帝的故事。
最终用希腊自然科学的进展、欧几里得和阿基米德的科学成就来说明暴力冲撞之后的文明交往成果。
〔三〕、古代文明之间的和平沟通１、阿拉伯数字的创造与传播２、马可.波罗来华板书设计：文明的冲撞与交融耕田人与牧羊人的冲突古代文明之间的暴力冲撞古代文明之间的和平沟通。
世界古代史 第三讲：古代世界文明的冲撞与融合
隋唐时期中原和突厥的较量
蒙古军队的南扩与西征（成吉 思汗）
1. 希波战争
意 志 的 较 量
马拉松比赛是为纪念古希腊马拉松战役中战士腓力匹得斯而设，全长 42.195 千米 ，相当于400米标准跑道的105圈再加近半圈。
希波战争的影响：
开创了东西方文明之间相互碰撞与交融的“希腊化”时代。
“ 把 世 界 当 作 自 己 的 家 乡 ”
（1）和平交往、暴力冲突。 （2）马可· 波罗来华、希波战争等。 （3）和平交往。理由：和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系 和友谊，促进了经济、文化的交流，暴力冲突给人类带来的灾难和痛苦等。
材料二：
渝新欧铁路于2011年1月开通，改写了中国西部地区的外贸出口欧洲的货运方
请回答：
古代世界文明的冲撞与融合
人类文明发展的过程就是人类的各个文明之间冲撞与交融的过程 人类文明交往的方式 暴力冲突
典型事例：希波战争； 亚历山大东征
和平交流
典型事例：马可波罗来华； 阿拉伯数字的发明与传播
交往与融合
张骞出使西域 丝绸之路 玄奘西行和鉴真东渡 郑和下西洋 四大文明西传
战争与冲突
秦汉时期中原和匈奴的较量 （卫青、霍去病）
看一看，罗马帝国 境内的古代文明中 心有哪些？
当时中国与罗马交往的主要陆路干线被称为什么？当时的罗马称为什么？中 国处于哪一封建王朝的统治下？
消极：对社会和人类生命财产造成了极大的破坏和损失 积极：客观上起到了传播文化、扩展文明的作用
阿拉伯数字的发明与传播
阿拉伯的商人
冲撞对古代文明的影响： 一方面给人类带来了 灾难，另一方面促进了东
西方文化的交流与融合。
影视传媒、音乐艺术、体育运动、外交活动是现代文明交流的 重要途径 。
第23课 文明的冲撞与交融
第23课文明的冲撞与交融教学目标一、知识与能力：1、初步认识“文明”一词。
2、能说出古代文明之间的交往方式主要是暴力冲突与和平交流，并能举例说明。
3、在具体史实中认识文明的交往能促进文明的发展。
4、理解暴力冲突客观上也能促进文明的交融与发展。
二、过程与方法：1、从“文明的概念——文明的分类——早期文明的特点——文明的交往方式”，初步学会认识“文明”这一概念的基本方法；2、通过理解“暴力方式也是人类文明整合的方式之一”，学会理性地、辨证地思考历史。
三、情感态度与价值观：1、人类文明从分散孤立走向融合是历史的必然趋势，经历了艰难的历程；2、认识各文明之间和平交往对文明扩展、发展的重要性，尤其是现代文明和平交往方式多样化是文明进步的重要表现。
教学重难点教学重点：古代文明之间交往的方式和意义教学难点：暴力冲撞也是促进人类文明交往的重要方式教学过程一、激趣导课由阿拉伯数字的历史来导入新课。
印度人发明的计数法为什么会被称作为“阿拉伯数字”呢？今天，就让我们通过学习第23课《文明的冲撞与交融》来探索其中的原因。
二、精讲点拨（一）耕田人与牧羊人的冲突农业文明与游牧文明是人类最初两种并立的文明。
分析农业文明与游牧文明的区别。
指导学生阅读P118小字部分，提出问题：耕田人、牧羊人分别代表了古代社会中怎样的生活方式？农业文明与游牧文明之间的交往，一方面表现为经济往来，以和平友好形式呈现，另一方面表现为游牧文明由发展迟缓，不断对农耕文明进行侵扰抢掠，而农耕世界的文明大国一旦国富民强，也会对游牧文明进行掠夺和征服，这一方面则以暴力冲突形式呈现。
教师指导学生进一步思考：能否从中国历史中找一找耕田人与牧羊人交往的实例，向大家介绍。
问题一：中华民族内部的文明交流中，属于农业文明与游牧文明之间暴力冲撞的，有哪些典型事例？（举例：匈奴与中原、蒙古与中原）问题二：属于和平交融的又有哪些典型事例？（举例：昭君出塞、文成公主入藏）古代社会中除了农业文明与游牧文明的交往以外，古代历史中文明之间的关系更多表现为一个区域的文明与另一个区域的文明之间冲突。
第5课_文明的冲撞与融合
3、（2010·青岛学业考试）不管世界各国的文字多么不同，阿拉伯数字却不需要
翻译，人们都能认得。其实阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，它的创造者是（B
A.古代苏美尔人 C.古代埃及人 B.古代印度人 D.古代犹太人
）
4、（2010·自贡学业考试）在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始 终是历史的主旋律。以下属于文明的交流与融合的是（ D ①亚历山大东征 ③希波战争 A.①② B.③④ ②阿拉伯数字西传 ④马可·波罗东游 C.②③ D.②④ ）
A.张骞
B
）
B.马可·波罗
C.哥伦布
D.麦哲伦
2.（2010·河南学业考试）下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是 （ ）
C
A.阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者 B.古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流 C.古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习 D.马可·波罗是促进东西文化交流的杰出代表
“阿拉伯数字”的由来 传播
世界各地
古代 印度人
中古 阿拉伯人
发明
改进
五、马可· 波罗来华
元朝时
马可· 波罗启程东来
马可· 波罗 在东西方文明 的交融中与前 面介绍的那些 活动比，有什 么不同?
历史回眸
《马可波罗行纪》中的描述
北京：是一个“从来没见过的最伟大的都城” „„这里的
奇珍异宝、日用百货，都是世界上其他城市不能比拟的。
图示 波斯帝国的范围 公元前330年，波斯帝国被亚 历山大帝国所灭。
你知道这是奥运会的什么项目吗? 【马拉松】
马拉Байду номын сангаас战役
二、亚历山大大帝东征
1 . 时间、人物：
前334年 亚历山大
第五课文明的冲撞与融合
第5课 文明的冲撞与融合
一、希波战争（冲撞） 二、亚历山大大帝东征 （冲撞） （冲撞） 三、罗马的扩张 四、中印文化的西传（融合） 五、马可· 波罗来华（融合）
一、希波战争
１.希波战争
希波分别指的是哪个国家？ 你能介绍其中的一个国家吗？
交战双方：古希腊VS波斯帝国
今日爱琴海风光
希波战争
时间：公元前5世纪早期
想像并描述马可· 波罗 来到元朝大都时的心情。
活动园地
除本课提到的这些史实外，再 举出几个文明的冲撞与融合的事例。 中国唐朝玄奘西游、鉴真东 渡，明朝郑和下西洋；拿破仑战 争、西方殖民主义扩张。
己，她将带给我无穷的财富
亚历山大与波斯作战图
亚历山大接见印度使团
找一找：在亚历山大帝国图上找出古埃及文明、古 巴比伦文明、古印度文明、古希腊文明的所在地。那么， 亚历山大是否只用粗鲁的战争方式来征服这广大的领土和 人民？
埃及亚历山大里亚古城的法罗斯灯塔复原图
二、亚历山大大帝东征
1 .亚历山大建立地跨欧、亚、非 三洲的大帝国
畅想 天地
活动 园地
温故 知新
温故知新
联系地中海东部 地区世界古代文明的 分布情况，阅读《文 明中心的变迁》图， 推断图中“6”指哪个 文明。你认为这些文 明是隔绝的，还是相 互联系的?为什么?
他们是相互联系。一方面，通过地中海东部的 商业活动，他们之间一直有经济文化交流；另一 方面，希波战争、亚历山大东征、布匿战争、罗 马的扩张等使这些文明在相互冲撞中融合。
希腊海军的萨拉米大捷
马拉松比赛的由来
雅典步兵 纪念像
古代希腊
科林斯
雅典 比雷埃夫斯港
米利都
说一说：希波战争后，希腊社会经济发展和文化 繁荣体现在哪些地方？
第23课文明的冲撞与交融
——《马可·波罗游记》
不是一部单纯的游记，而是启蒙式 作品，对于闭塞的欧洲人来说，无异 是振聋发聩。
改进
传播
世界各地
动脑筋
想一想，如果没有阿拉伯 数字，你会用什么方法来表 示1～10这十个数字？
中 文：一（壹）、二（贰）、三（叁）、 四（肆）、五（伍）、六（陆）、七（柒）、 八（捌）、九（玖）、十（拾）
罗马数字：I、II、III、IV、V、VI、 VII 、VIII、IX、X
英文：One、Two、Three、Four、Five、 Six、Seven、Eight、Nine、Ten
亚历山大东征的影响：
（1）使希腊文明和东方文明发生了一次大规模 冲撞和交融，开启了历史上的希腊化时代。
（2）希腊文化和东方文化相结合，使得当时的 自然科学飞跃发展，著名的科学家欧几里得和 阿基米德就产生在这个时代。
如何评价暴力冲撞？
积极： 在客观上起到了传播文化、扩展文明的作用。 消极： 它对社会和人类生命财产的破坏和损失很大。
昭君出塞 亚历山大东征 成吉思汗扩张
郑和下西洋 丝绸之路
马拉松战役 马可波罗访华 萨拉米斯海战
暴力冲撞组
和平交流组
典型 事例
你认为文明的交流哪一种方式更好？ 理由是？
暴力冲撞与和平交流史古代文明的两种交往方 式，和平交流对文明的发展更有利，因为
暴力冲撞导致死亡、痛苦、仇恨以及物资的巨 大消耗，是人们不愿意看到和难以承受的；
文明的冲撞与交融
文明的冲撞与交融文明的冲撞与交融两种文明在互补及依赖中相互渗透，完成了物质形态、精神文化及血缘的融会合和，文明的碰撞是推动文明进步的一种重要方式。
下面是给大家带来的文明的冲撞与交融，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!历史知识点归纳：文明的冲撞与交融1.人类文明交流与发展的方式：暴力冲撞和和平交流;(1)暴力冲撞：希波战争和亚历山大东征，(2)和平交流：阿拉伯数字、马可波罗访华。
2.希波战争：公元前(1)时间：前492-前449年;(2)双方：希腊城邦雅典、斯巴达与波斯;(3)战役:马拉松战役和萨拉米斯海战。
4.亚历山大东征的(1)经过：公元前4世纪，希腊北部一个落后的城邦_马其顿_;马其顿国王亚历山大_,于公元前334年_率军东征，历经10年，灭亡包括_埃及_、_巴比伦_在内的庞大的_波斯帝国__,一直打到_印度河__流域，建立庞大的_亚历山大帝国___。
(2)影响:①使东西方文明冲撞与交融，开启了希腊化时代，②希腊文化于古代东方文化相结合，使当时自然科学飞跃发展,著名的科学家：欧几里德和阿基米德产生这一时代。
5.任何评价暴力：(1)积极：客观上起到了传播文化、扩展文明的作用;(2)消极：对社会和人类生命财产造成了极大的破坏和损失。
6.阿拉伯数字是古印度人发明,由阿拉伯人传播到欧洲.7.马可波罗是意大利(国家)人,在中国元朝时来华,元世祖忽必烈很喜欢他，马可波罗著有《东方见闻录》(马可波罗行纪)。
匈奴与中原——文明的碰撞与交融匈奴是秦汉时期中国北方一个古老的游牧民族，有近七百年的历史，活跃于欧亚大陆草原，创造和传承了光辉灿烂的游牧文明。
匈奴在发展自身游牧经济的同时，还与汉族及周边其他各民族保持着千丝万缕的联系。
在相互的交流、碰撞和影响中,匈奴社会的各个方面都在发生着改变,不断地发展与变迁。
匈奴的活动对中国北方古代一些民族以及汉族乃至古代欧洲各族历史的发展也都产生过重大的影响。
匈奴与中原王朝和欧亚大陆草原西部诸民族数百年的频繁接触，客观上促进了东西方经济文化交流。
文明的冲撞与交融
公元前五世纪中期，希腊军门战胜波斯 侵略军，取得了战争的胜利。 影响：希波战争在历史上的影响是深远的， 它是东方波斯帝国，与西方希腊城邦，在各 自发展中的一次碰撞，也是早期东西方文明 的一次重要冲突。此后，世界文明发展的格 局，便逐渐形成东西方并立共存之势，一直 延续至今。
公元前四世纪，正当希腊城邦衰败之时， 希腊北部的马其顿国强大起来。公元四世纪 后期，他打败希腊联军，控制了希腊。
时间: 范围:
公元前334年—公元前323年
意义：
亚历山大大帝，东征将希腊文化传播到 东方，也将东方文化带到了希腊，促进了东 西方文化的交流与融合。
古时候，印度人把一些横线刻在石板上表示数， 一横表示1，二横表示2……后来，他们改用棕榈树 叶或白桦树皮作为书写材料，并把一些笔画连了起 来，例如，把表示2的两横写成Z等。公元8世纪， 一位印度的数学家堪克，随商队来到巴格达，他的 很多书籍被译成阿拉伯文，他所用的这种印度人创 造的数字也随之传到阿拉伯各地。后来这种记数法 又由阿拉伯商人带到西方，欧洲人误以为这是阿拉 伯人的文化成就，称之为阿拉伯数字。
古代文明冲撞的两种类型： 第一种是农业文明与游牧文明的冲撞， 如中国古代匈奴、蒙古等民族对中原农业地 区的冲击； 第二种是区域文明之间的冲突，如希波 战争、亚历山大大帝东征等。
文 明 的 冲 撞 与 交 融
耕丰田人与牧羊人的冲突 希波战争 暴力冲撞 亚历山大东征 阿拉伯数字的发明与传播 马可· 波罗来华
罗马数字： Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、 Ⅺ、Ⅻ
中国数字： 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 阿拉伯数字： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、0
马可· 波罗一行威尼斯(意)东行
马可 · 波罗在参加元朝新年庆典上向 马可 · 波罗一行和父亲、叔叔来到中 忽必烈敬献礼品。 国朝见元朝皇帝忽必烈。
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2、马可.波罗来华看图学史 牛牛文档分 享《马可· 波罗行纪》
如果你是生活在13世纪的欧 洲人，读了《马可· 波罗行纪》 你会产生什么样联想？
它“向西方世界力 冲突对人类文明的发展起到了 怎样的作用呢？
积极：客观上起到了传播文化、扩展文明的作用 消极：对社会和人类生命财产造成了极大的破坏和损失 牛牛文档分 享1+2=
4+5=
这些数字我们把其称之为？ 1、阿拉伯数字
探 究 历 史
耕田人（农业文明）与牧羊人（游牧文明）的冲突
得到启示：
为什么会 古代各个文明的交往
主要方式是什么？
暴力冲突 和平交流
结果：先流域 明 腊 古巴比伦 古中国 古埃及 古印度 尼罗河流域 印度河流域
暴力冲突 典型事例：
希波战争.亚历山大东征
和平交流
典型事例：马可波罗来华. 阿拉伯数字的发明与传播
使文明不断扩展，并使文明从分散走向整体 牛牛文档分 享以史为鉴 面对现实
当今世界的主题是“和平与发展”，但领土之争、宗教 纷争、民族矛盾、地区冲突、恐怖主义、霸权主义、强 权政治等影响当今世界“和谐”发展 。如今，中东地 区长期被战争阴云笼罩，百姓苦不堪言。通过本课的学 习，请你为分 享
亚历山大拥有 哪些优秀的品质 使（1）使希腊文明和东方文明发生了一次大规模 冲撞和交融，，想问题！
材料一：公元前2世纪的希腊历史学家波里比阿在他的《通史》一书中 早已论述了这一观点，他说：“在今天这个时代，历史可说已成为一个 有机的整体。意大利和利比亚发生的一切与亚洲和希腊发生的一切密 切相关，所有各种事件，最终只归于一个结局……” 材料二：开放的、主动积极的文明之间通过和平交流的方式实现文明 的整合；开放的、积极的文明与封闭的、被动的文明之间通过暴力冲 撞的方式来实现文明的整合。
以弱胜强
课 外 迁 移
你知道马拉松 比赛的由来吗？
你知道马拉松 比赛的距离吗？
马拉松长跑运动：42公里195米 牛牛文档分 享萨拉米斯海战终结胜负
牛牛文档分 享战争影响：是以波斯帝国和希腊为代表的东西方文明发生 的第一次大规模冲突。 希腊在希波战争里取胜，确保了希腊诸城邦的 独立及安全，此后，希腊完全控制了整个爱琴海， 牢牢控制了海上霸权。希腊文明得以保存并发扬 光大，成为日后西方文明的基础。世界文明发展 的格局逐渐形成东西方并立共存之势，一直延续 至今。
•不同国家、不同种族要相互尊重、相互理解、相互认同、求同存 通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈 异、平等交流，互相学习；应该通过协商和对话来解决冲突；各国 现代文明交往中我们应持有的态度。 应积极采取措施并加强国际合和平，共建和谐美好的“地球家
学 以 致 用
1．下列文明冲突中，属于游牧文明对农业文明发 动的是：( B ) A．卫青、霍去病攻打匈奴 B．忽必烈征服南宋 C．英法联军火烧圆明园 D．凯撒征服埃及 2．公元前490年， 和希腊在马拉松发生了一 场激烈的战争，结果希腊人取得了胜利。为了把 胜利的消息很快地送到首都——雅典，就派了一 个叫菲力比斯的战士，从马拉松一直跑到雅典。 当他到达雅典时已经筋疲力尽，传达了胜利的消 息以后便死去了。后来为了纪念这位战士，现代 奥运会设立了马拉松赛跑。( D ) A．亚历山大 B．埃及 C．罗马 D．波斯
感悟一：根据材料一中波里比阿的话，你认为文明与文明之 间冲撞也好，交流也好，最终会怎么样？为什么？ 感悟二：根据材料二，你认为文明整合的方式有哪些？哪一 种对人类更有利？为什么？ 牛牛文档分 享总结归纳历史规律
人类文明发展的过程就是人类的各个文明之间 冲撞与交融的过程. 人类文明交往的方式
发明“阿拉伯数字”的人是什么人？为什么称为“阿拉伯数字” 它是以什么方式传播开来的？
古代 印度人
发明中古 阿拉伯人 牛牛文档分 享世界各地传播
善于思考
知识延伸
阿拉伯人对世界文化有何贡献
阿拉伯数字： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、0 罗马数字：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、 Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ 中国数字： 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 英文数字：One、Two、Three、Four、Five、Six、 Seven、E你所知道的古今中外和平交往的事例
世界各地区各民族和平交往有哪些 重要的历史意义呢？
和平交往促进了世界各地区各民族人民的 相互了解，加深了彼此的联系和友谊；传播了 先进的生产力和文化，促进了各地区经济和文 化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整主学习，解决疑问 时间：
公元前492—前449年
交战双方：
希腊—波斯
著名战役：
萨拉米斯海战 马拉松战役
战争结局：
以希腊城邦胜利而 告终。 牛牛文档分 享公元前490年 希腊—波斯 以少胜多
希腊文 明 犹太文明 印度文明
埃及文明波斯文明 牛牛文档分 享（2）希腊文化和东方文化相结合，使得当时的自然科 学飞跃发展，著名的科学家欧几里得和阿建筑
亚历山大城堡
世界七大奇迹 埃及亚历山大港 灯塔