电路分析精品课程实验指导书
电路分析实验指导书
实验注意事项1. 每个实验之前都必须预习实验指导书;2. 在电路断电的情况下接线;3. 接线完成后,经指导老师检查认可后,方可通电;4. 保证人身安全,防止触电;5. 保证设备安全,按要求操作;6. 实验完成后,将数据经指导老师检查认可后,方可离开实验室。
7. 实验完成后,要写实验报告,用统一的报告纸,按要求写,实验后的第4天由课代表交实验室。
实验报告的格式及撰写要求一、实验目的 二、实验仪器 三、实验原理四、实验步骤及数据记录和处理 五、思考题六、归纳、总结实验结果,心得体会或其他实验一 线性与非线性元件伏安特性一、实验目的1. 学会识别常用电路元件的方法。
2. 掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的测绘。
3. 掌握实验台上直流电工仪表和设备的使用方法。
二、原理说明任何一个二端元件的特性可用该元件上的端电压U 与通过该元件的电流I 之间的函数关系I =f(U)来表示,即用I-U 平面上的一条曲线来表征,这条曲线称为该元件的伏安特性曲线。
1. 线性电阻器的伏安特性曲线是一条 通过坐标原点的直线,如图1-1中a 所示, 该直线的斜率等于该电阻器的电阻值。
2. 一般的白炽灯在工作时灯丝处于 高温状态, 其灯丝电阻随着温度的升高 而增大,通过白炽灯的电流越大,其温度 越高,阻值也越大,一般灯泡的“冷电阻” 与“热电阻”的阻值可相差几倍至十几倍, 所以它的伏安特性如图1-1中b 曲线所示。
3. 一般的半导体二极管是一个非线性电阻元件,其伏安特性如图1-1中 c 所示。
图1-1U(V)( )正向压降很小(一般的锗管约为0.2~0.3V ,硅管约为0.5~0.7V ),正向电流随正向压降的升高而急骤上升,而反向电压从零一直增加到十多至几十伏时,其反向电流增加很小,粗略地可视为零。
可见,二极管具有单向导电性,但反向电压加得过高,超过管子的极限值,则会导致管子击穿损坏。
注意:流过二极管的电流不能超过管子的极限值,否则管子会被烧坏。
电路分析实验指导书
电路分析实验指导书淮北师范大学物理与电子信息学院电子技术实验室实验一基尔霍夫定律和叠加原理的验证一、实验目的1.验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解。
2.验证线性电路叠加原理的正确性,加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。
二、原理说明基尔霍夫定律是电路的基本定律。
测量某电路的各支路电流及多个元件两端的电压,应能分别满足基尔霍夫电流定律和电压定律。
叠加原理指出:在有多个独立源共同作用下的线性电路中,通过每一个元件的电流或其两端的电压,可以看成是由每一个独立源单独作用时在该元件上所产生的电流或电压的代数和。
线性电路的齐次性是指当激励信号(某独立源的值)增加或减小K 倍时,电路的响应(即在电路中各电阻元件上所建立的电流和电压值)也将增加或减小K倍。
四、实验内容实验线路如图2-1所示。
图 2-11.以图2-1中的电压和电流标注的方向为参考方向。
2. 将两路稳压源的输出分别调节为12V和6V,接入E1和E2处。
3. 令E1电源单独作用时,用直流数字电压表和毫安表测量各支路电流及各电阻元件两端的电压,数据记入表。
4. 令E2电源单独作用时,重复实验步骤2的测量和记录,数据记入表2-1。
5. 令E1和E2共同作用,重复上述的测量和记录,数据记入表2-1。
6. 将E2的数值调至+12V,重复上述第3项的测量并记录,数据记入表2-1。
五、实验注意事项1. 所有需要测量的电压值,均以电压表测量读数为准,不以电源表盘指示值为准。
2.防止电源两端碰线短路。
3.用电流插头测量各支路电流时,或者用电压表测量电压降时,应注意仪表的极性,正确判断测得值的+、-号后,记入数据表格。
4. 注意仪表量程的及时更换。
六、预习思考题1. 根据图2-1的电路参数,计算出待测电流和各电阻上电压值,记入表中,以便实验测量时,可正确选定毫安表和电压表的量程。
2.在叠加原理实验中,要令E1、E2分别单独作用,应如何操作?可否直接将不作用的电源(E1或E2)短接置零?3. 实验电路中,若有一个电阻器改为二极管,试问叠加原理的迭加性与齐次性还成立吗?为什么?七、实验报告1. 根据表2-1E1和E2共同作用的实验数据,选定实验电路中的任一个节点,验证KCL 的正确性。
电路分析实验指导书(10级使用)2
电路分析实验指导书(2010级使用)省级电工电子基础实验教学示范中心编2011年3月目录实验一基尔霍夫定律的验证 (2)实验二线性电路叠加性和齐次性的研究 (4)实验三戴维南定理——有源二端网络等效参数的测定 (7)实验四受控源研究 (11)实验五一阶电路暂态过程的研究 (16)实验六正弦稳态交流电路相量的研究 (19)实验七带通滤波器的设计实验任务书 (21)实验一基尔霍夫定律的验证一.实验目的1.验证基尔霍夫定律,加深对基尔霍夫定律的理解;2.掌握直流电流表的使用以及学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法;3.学习检查、分析电路简单故障的能力。
二.原理说明基尔霍夫定律基尔霍夫电流定律和电压定律是电路的基本定律,它们分别用来描述结点电流和回路电压,即对电路中的任一结点而言,在设定电流的参考方向下,应有ΣI=0,一般流出结点的电流取负号,流入结点的电流取正号;对任何一个闭合回路而言,在设定电压的参考方向下,绕行一周,应有ΣU=0,一般电压方向与绕行方向一致的电压取正号,电压方向与绕行方向相反的电压取负号。
在实验前,必须设定电路中所有电流、电压的参考方向,其中电阻上的电压方向应与电流方向一致,见图3-1所示。
三.实验设备1.万用表2.直流电路分析实验箱四.实验内容实验电路如图3-1所示,图中的电源U S1用恒压源I路0~+30V可调电压输出端,并将输出电压调到+6V,U S2用恒压源II路0~+30V可调电压输出端,并将输出电压调到+12V(以直流数字电压表读数为准)。
开关S1 投向U S1 侧,开关S2 投向U S2 侧,开关S3 投向R3侧。
实验前先设定三条支路的电流参考方向,如图中的I1、I2、I3所示,并熟悉线路结构,掌握各开关的操作使用方法。
1.熟悉电流插头的结构,将电流插头的红接线端插入数字电流表的红(正)接线端,电流插头的黑接线端插入数字电流表的黑(负)接线端。
2.测量支路电流将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中,读出各个电流值。
电路分析基础实验指导书(城市学院)
东莞理工学院城市学院自编教材电路分析基础实验指导书东莞理工学院城市学院计算机与信息科学系《电路分析基础》是电子、通信技术类专业的一门重要技术基础课,而电路分析基础实验又是学好该学科的一个重要环节,通过实验教学不仅能进一步巩固和加深课堂所学理论知识,而且能提高学生的动手能力、解决实际问题的能力和创新精神,培养学生科学态度和良好的工作作风。
电路分析基础实验的教学目标是通过实验要求学生掌握各种电路(电阻电路、动态电路、正弦稳态电路)的连接、测试和调试技术;熟悉常用电子电工仪表的工作原理及使用方法;熟悉安全用电知识,了解电路故障的检查和排除方法,提高学生综合素质,为后续课程的学习和从事实践技术工作奠定扎实基础。
为结合理论课程教学的需要,共设置16学时的实验课时。
第一部分绪论 (1)一、课程所属类型及服务专业 (1)二、实验教学目的和要求 (1)三、实验项目和学时分配 (1)第二部份基本实验指导 (2)实验一元件伏安特性的测定 (2)一、实验目的 (2)二、原理及说明 (2)三、仪器设备 (2)四、实验步骤 (3)五、思考题 (4)实验二验证基尔霍夫定律 (5)一、实验目的 (5)二、实验原理 (5)三、实验设备 (5)四、实验步骤 (5)五、注意事项 (6)六、思考题 (6)实验三叠加定理 (7)一、实验目的 (7)二、实验原理 (7)三、实验设备和器材 (7)四、实验电路和实验步骤 (7)五、实验结果和数据处理 (8)六、实验预习要求 (9)七、思考题 (9)实验四验证戴维南定理 (10)一、目的 (10)二、设备、仪表 (10)三、原理电路图 (10)四、步骤 (10)五、注意事项 (11)六、预习要求 (11)七、总结报告 (12)八、思考题 (12)实验五 RC电路的响应 (13)一、目的 (13)二、设备和元件 (13)三、实验电路图 (13)四、内容和步骤 (14)五、预习要求 (16)六、注意事项 (16)七、实验报告 (16)八、思考题 (16)实验六单相交流电路 (17)一、目的 (17)二、设备、仪表 (17)三、实验电路图 (17)四、内容和步骤 (18)五、注意事项 (18)六、预习要求 (18)七、总结要求 (19)八、思考题 (19)附:日光灯的构造及电路原理简介 (19)第一部分绪论本指导书是根据《电路分析基础》课程实验教学大纲编写的,适用于电子信息工程专业。
电路分析实验指导书(本科画图)--09.3.6
电路分析实验指导书浙江传媒学院前言实验是帮助学生学习和运用理论处理实际问题,验证、消化和巩固基本理论,获得实验技能和科学研究方法的重要环节。
本“电路分析实验指导书”,是根据教学大纲的要求,我们总结了多年实验教学的经验,认真吸取了各个兄弟院校的同类实验指导书的优点,在当前电路理论新发展的基础上编写而成的。
通过实验,使学生掌握连接电路、电工测量、故障排除等实验技巧,掌握常用电工仪器仪表的基本原理、使用方法,掌握数据的采集、处理和各种现象的观察、分析方法;培养学生用基本电路理论分析问题、解决问题的能力和严谨认真的科学态度,踏实细致的工作作风;培养学生的创新精神和科研能力,为学生今后择业打下坚实基础。
本书是选编了12个实验和6个附录。
在这些实验中,除含有传统的理论验证性内容以外,大部分实验任务的安排由浅入深、由易到难,以验证性的实验任务逐渐过渡到综合性、设计性的实验任务。
实验十一、实验十二可做为选做实验。
本书由张根源副教授、沈兵虎副教授主编,何晓华、叶月翠、朱存军参编。
其中朱存军参加了实验一、二、八的编写,何晓华参加了实验三、六的编写,叶月翠参加了实验四、五、九的编写,实验七、十、十一、十二以及附录等由张根源编写,全书由沈兵虎统稿。
由于时间仓促,加上作者水平有限,书中难免会存在错误及不足之处,望读者批评指点,并提出宝贵意见。
编者2003年8月目录绪论 (1)实验一万用表、信号源、示波器的使用 (3)实验二元件伏安特性的测试 ............................................................................ 实验三基尔霍夫定律和叠加定理及电位的研究. (11)实验四受控源特性的研究 (15)实验五戴维南定理 (21)实验六RC电路的过渡过程的研究 (24)实验七交流电路参数的测定 (28)实验八RL串联电路及功率因数的提高 (30)实验九RLC串联谐振电路 (33)实验十三相电路的研究 (36)实验十一二阶动态电路暂态过程的研究 (41)附录一YB4320G示波器 (45)附录二YB1638函数信号发生器 (48)附录三、D26-W型单相功率表 (49)附录四、D26-A型安培表 (52)附录五、YB2173型晶体管交流毫伏表 (54)绪论科学实验是研究自然科学、认识世界或事物极为重要的环节,也是科学技术得以发展的重要保证。
电路分析实验指导书1-3
实验一电路仿真工具Multisim的基本应用一.实验目的1.学会电路仿真工具Multisim的基本操作。
2.掌握电路图编辑法,用Multisim对电路进行仿真。
二、实验仪器PC机、Multisim软件三、实验原理MultiSim 7 软件是加拿大Electronics Workbench 公司推出的用于电子电路仿真的虚拟电子工作台软件。
它可以对模拟电路、数字电路或混合电路进行仿真。
该软件的特点是采用直观的图形界面,在计算机屏幕上模仿真实实验室的工作台,用屏幕抓取的方式选用元器件,创建电路,连接测量仪器。
软件仪器的控制面板外形和操作方式都与实物相似,可以实时显示测量结果。
1. Multisim 7主窗口2. 常用Multisim7 设计工具栏元件编辑器按钮--用以增加元件仿真按钮--用以开始、暂停或结束电路仿真。
分析图表按钮--用于显示分析后的图表结果分析按钮--用以选择要进行的分析。
3.元件工具栏(主窗口左边两列)其中右边一列绿色的为常用元器件(且为理想模型)。
左边一列包含了所有元器件(包括理想模型和类实际元器件模型)。
在电路分析实验中常用到的器件组包括以下三个组(主界面左边第二列):电源组信号源基本器件组(1)电源(点击电源组)交流电源直流电源接地(2)基本信号源交流电流源交流电压源(3)基本元器件(点击基本器件组)电感电位器电阻可变电容电容4.常用虚拟仪器(主窗口右侧一列)⑴数字万用表数字万用表的量程可以自动调整。
双击虚拟仪器可进行参数设定。
下图是其图标和面板:其电压、电流档的内阻,电阻档的电流和分贝档的标准电压值都可以任意设置。
从打开的面板上选Setting按钮可以设置其参数。
(2)信号发生器信号发生器可以产生正弦、三角波和方波信号,其图标和面板如下图所示。
可调节方波和三角波的占空比。
双击虚拟仪器可进行参数设定。
(3)示波器在Multisim 7中提供了两种示波器:通用双踪示波器和4通道示波器。
实验指导书(电路分析multisim)
对于上述零状态响应、零输入响应和全响应的过程,uC (t)和iC (t)的波形只有用长余辉 示波器才能直接显示出来,普通示波器难于观察。
如用方波信号源激励,RC 电路的方波响应,在电路的时间常数远小于方波周期时,前
5
半周期激励作用时的响应就是零状态响应,得到电容充电曲线;而后半周期激励为 0,相当
容量大小就代表时间常数的大小。如图 3 所示给出了电容容量较小时, C = 100μF 时,电
容的充放电波形,该波形近似为矩形波,充放电加快,上升沿和下降沿变陡。
4.2 二阶电路的过渡过程 1 创建电路:从元器件库中选择电压源、电阻、电容、电感、单刀双掷开关和虚拟示波器, 创建二阶电路如图 4 所示。
R1
1kHz
10Ω
0°
图 1 串联谐振电路 2、电路的幅频特性:单击运行(RUN)按钮,双击频率特性仪XBP1 图标,在Mode选项组 中单击Magnitude(幅频特性)按钮,可得到该电路的幅频特性,如图 2 所示。从图中所知, 电路在谐振频率f0处有个增益极大值,而在其他频段增益大大下降。需要说明的是,电路的 谐振频率只与电路的结构和元件参数有关,与外加电源的频率无关。本处电路所选的电源频 率为 1kHz,若选择其他频率,幅频特性不变。
7
切换开关,就能得到电容的充放电波形
图 3 电容容量较小时的充放电波形
说明: 1 当开关停留在触点 1 时,电源一直给电容充电,电容充到最大值 12V,如图 2 中电容充放 电波形的开始阶段。 2 仿真时,电路的参数大小选择要合理,电路的过渡过程快慢与时间常数大小有关,时间常 数越大,则过渡过程越慢;时间常数越小,则过渡过程越快。电路中其他参数不变时,电容
R
R
(自由分量)
电路分析实验指导书(物理专业)
西安文理学院物理系
前
言
《电路基础及电路分析实验指导书》是与《电工技术》 、 《电工原理》 、 《电路》 、 《电路基 础》 、 《电路分析》等重要专业基础理论课程相配合的实验课程教材,本实验指导书是按照加 强学生能力培养及实验独立设课的要求,根据国家教育部电工课程指导小组制定的教学大纲 要求,配合我系采用的通用电工电子技术实验台的性能指标编写而成。 本书共选编了 6 个实验,为我系《物理学》与《应用物理学》二个专业的学生电路实验 使用。在这些实验中,主要为传统的理论验证性内容,最后辅以实践性的日光灯电路实验。 在实际电路实验任务的设计中,要求学生尽可能多而重复性地应用电压表、电流表、功率表、 信号发生器和示波器等各种常规电工仪器仪表,目的是使学生在重复性的使用过程中,真正 掌握这些仪器仪表,使之在后续的课程实验乃至未来的工程实践中得心应手地应用这些仪器 仪表。通过实验使学生的基本实验技能得到训练,培养学生用基本理论分析问题、解决问题 的能力。以至使学生从基本概念、基本理论、基本技能三方面得到必要的收获。 限于编者的水平,本实验指导书一定还存在着一些问题和错误,也肯老师们多多指教, 有待于今后不断改进和完善。
-2-
作使用参见附录。但实验中所用 220V、380V 为非安全电压,学生必须严格按照正确的操作规 范进行实验,遵循“先接线后通电,先断电后拆线”的操作规则,严禁带电操作(比如接拆 线、插拔线) ;人体且勿碰触带电和转动部分。为了确保安全,在实验室操作区域内应放置绝 缘垫,学生应穿绝缘鞋进入实验室。接线或改接线路,必须经指导教师检查后方可通电进行 实验。实验时应养成单手操作的良好习惯。实验完毕 应先关闭所有模块低压电源,然后将调 压器慢慢调回到零,接着按“停止”按钮,最后关闭钥匙开关。若有紧急状况发生,首先切 断电源控制模块上的漏电保护总开关。漏电保护开关如因被控制电路发生漏电故障而分闸, 此时漏电指示按钮凸出,应先查明原因,排除故障后将漏电指示按钮按下后再合闸。漏电保 护开关应每个月进行一次漏电指示按钮复位。 1、 电源控制的启动
电路分析基础实验的指导书
电路分析基础实验的指导书
电路分析基础实验的指导书范文
一、实验总体目标
初步具备电压表、电流表、万用表等电工实验设备的操作使用能力和电路仿真软件的应用能力,根据实验任务确定实验方案、设计实验线路和选择仪器设备,正确测量参数和处理数据。
二、适用专业年级
电子信息工程、通信工程专业一年级本科学生。
三、先修课程
《高等数学》、《大学物理》。
四、实验环境
电工综合实验台:40套。
主要配置:直流电路模块实验板、动态电路模块实验板、多路直流电压源、多路直流电流源、信号源、直流电压表、直流电流表、示波器等。
五、实验总体要求
1、正确使用电压表、电流表、万用表、功率表以及一些电工实验设备;
2、按电路图联接实验线路和合理布线,能初步分析并排除故障;
3、认真观察实验现象,正确读取实验数据和记录实验波形并加以检查和判断,正确书写实验报告和分析实验结果;
4、正确运用实验手段来验证一些定理和结论。
5、具有根据实验任务确定实验方案、设计实验线路和选择仪器设备的`初步能力。
6、按每次实验的具体要求认真填写实验报告。
六、本课程实验的重点、难点及教学方法建议
本课程实验的重点是仪表的正确使用、电路的正确连接、数据测试和分析;本课程实验的难点是动态电路参数测试和分析。
在教学方法上,本课程实验应提前预习,使学生能够利用原理指导实验,利用实验加深对电路原理的理解,掌握分析电路、测试电路
的基本方法。
电路分析实验指导书
电路/电工实验指导书襄樊学院电工电子实验中心2005年6月目录实验一基本电工仪表的使用与测量误差的计算 (1)实验二电路元件伏安特性的测绘 (7)实验三基尔霍夫定律和叠加定理的验证 (12)实验四电压源与电流的外特性及其等效变换 (18)实验五戴维南定理的验证及有源单口网络等效参数的测量 (22)实验六RC一阶电路的响应测试 (28)实验七二阶动态电路响应的研究 (32)实验八用三表法测量正弦交流电路等效参数 (36)实验九正弦稳态交流电路相量的研究 (41)实验十相序的测定及功率因素的测量 (45)实验十一三相电路实验 (48)实验十二 R、L、C串联谐振电路的研究 (56)实验十三互感电路观测 (61)实验一基本电工仪表的使用与测量误差的计算一.实验目的1.熟悉实验台上仪表的使用及布局;2.熟悉恒压源与恒流源的使用及布局;3.掌握电压表、电流表内阻的测量方法;4.掌握电工仪表测量误差的计算方法。
二. 实验原理1.在实际电路测量中,电压表在测量两节点电压时应与该两节点并联连接,电流表在测量某一支路电流时应串接在该支路中,因此,必须要求电压表内阻为无穷大,电流表内阻为零,但实际使用的电工仪表一般都不能满足上述要求,它们不可能为无穷大或者为零,因此当仪表接入电路时都会使电路原来的状态发生变化,使被测的读数值与电路原来实际值之间产生误差,这种测量误差的大小与仪表本身内阻的大小密切相关。
2.电工仪表内阻测量方法 a.电流表内阻的测量方法本实验测量电流表内阻采用“分流法”,如图1-1所示,A 为被测内阻(R A )的直流电流表,测量前先断开开关S ,调节电流源的输出电流I 使A 表指针满偏转然后合上开关S ,并保持I 不变,调节电阻箱R 的阻值,使电流表A 的指针指在1/2满偏位置,此时I A =I S =2IR A =R//R 1=11R R R R +⋅图 1-1 图 1-2b. 电压表内阻的测量方法测量电压表的内阻采用分压法,如图1-2所示。
电路分析实验指导书(适用于应用电子技术、计算机控制专业) 精品推荐
电路分析实验指导书适用于应用电子技术、计算机控制专业海南软件职业技术学院前言电工实验课是一门实践性很强的专业基础课。
通过实验训练,可以近一步巩固所学理论知识,加强和提高独立分析问题和解决问题的能力。
为了实现强化动手操作,培养学生实际应用技能这一主要目标,本实验指导书力求体现高职教育的办学特点。
要求学生在实验前必须认真预习、在实验过程中仔细观察、实事求是的做好记录。
实验结束后要写出完整的高水平的实验报告。
本书共编排了13个实验项目,可作为应用电子技术、控制专业的实验用书,可根据具体情况选作其中几项。
海南软件职业技术学院理科部吴恒玉二00六年七月目录实验一常用电工仪器仪表的使用实验二电阻元件伏安特性的测绘实验三基尔霍夫定律的验证实验四叠加定理的验证实验五戴维南定理的验证实验六受控源研究实验七日光灯电路及功率因数的提高实验八交流电路参数的测定实验九串联谐振实验十并联谐振实验十一三相交流电路实验十二一阶RC电路的设计实验十三三相电路功率的测量实验一常用电工仪器仪表的使用一、实验目的1.了解常用仪表表盘上主要标注的意义。
2.掌握常用仪器设备的使用方法。
二、原理说明实训中常用的电工仪器仪表的工作原理分别如下:1.万用表万用表具有带标尺的刻度盘、转换开关、零欧姆调节旋钮和供测量接线的插孔。
万用表应水平放置,测量前首先检查表头指针是否在零点,可调节表头下方的调零旋钮使指针指于零位。
将红色表笔插入正极插孔,黑色表笔插入负极插孔,根据测量种类将转换开关拨到所需的档位上,测量时若将测量种类和量限档位放错,会使表头严重损坏。
万用表标度盘内有数条标尺。
它们分别在测量不同电量时使用,根据测量种类在相应的标尺上读取数据。
例如标有“DC”或“—”的标尺为测量直流各量用的;标有“AC”或“~”的标尺为测量交流各量用的;标有“Ω”的标尺是测量直流电阻用的。
(1)直流电压的测量将万用表转换开关拨至直流电压档上,估计被测电压的大小,选择适当的量限,两表笔应跨接在被测电压的两端,红色表笔插“+”孔,接至被测电压的正极;黑色表笔插“-”孔,接至被测电压的负极。
电路分析精品课程实验指导书
三、实验设备
电阻 510Ω 1只
电阻 100Ω 1只
电阻 120Ω 1 只
直流稳压源5V 12V
万用表 1块
直流电流表1只
1、实验电路
2、实验内容
1. 实验前先任意设定三条支路和三个闭合回路的电流正方向。图中的I1、I2、I3的方向已设定。三个闭合回路的电流正方向可设为ADEFA、BADCB和FBCEF。
三、实验设备和元器件
序号
名 称
型号与规格
数量
1
直流稳压电源
0~30V可调
二路
2
万用表
1
3
直流数字电压表
0~200V
1
4
叠加原理实验电路板
1
四、实验内容和步骤
1、实验电路
实验线路如图所示,用试验台的“基尔夫定律/叠加原理”线路。
I3(mA)
U1(V)
U2(V)
UFA(V)
UAB(V)
UAD(V)
UCD(V)
UDE(V)
计算值
测量值
五、实验注意事项
1. 需用到电压源。
2.所有需要测量的电压值,均以电压表测量的读数为准。 两个电压源的电压也需测量,不应取电源本身的显示值。
3. 防止稳压电源两个输出端碰线短路。
4. 用指针式电压表或电流表测量电压或电流时, 如果仪表指针反偏,则必须调换仪表极性,重新测量。此时指针正偏,可读得电压或电流值。若用数显电压表或电流表测量,则可直接读出电压或电流值。但应注意:所读得的电压或电流值的正确正、负号应根据设定的电流参考方向来判断。
在电路分析中,我们通常将电路中两节点之间的电位差称为两节点的电压,当其中一个节点为零点时,电压与电位值相等。因此,在直流电路中,两节点间的电压是固定的,而每一节点,由于零点选取的不同,其电位值发生变化,但两节点之间的电位差(即电压)不变。
电路分析实验指导书12改
实验一元件伏安特性的测试一、实验目的1.掌握线性电阻元件,非线性电阻元件及电源元件伏安特性的测量方法。
2.学习直读式仪表和直流稳压电源等设备的使用方法。
二、实验说明电阻性元件的特性可用其端电压U与通过它的电源I之间的函数关系来表示,这种U与I的关系称为电阻的伏安关系。
如果将这种关系表示在U~I平面上,则称为伏安特性曲线。
1.线性电阻元件的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线,该直线斜率的倒数就是电阻元件的电阻值。
如图1-1所示。
由图可知线性电阻的伏安特性对称于坐标原点,这种性质称为双向性,所有线性电阻元件都具有这种特性。
图1-1 图1-2半导体二极管是一种非线性电阻元件,它的阻值随电流的变化而变化,电压、电流不服从欧姆定律。
半导体二极管的电路符号用表示,其伏安特性如图1-2所示。
由图可见,半导体二极管的电阻值随着端电压的大小和极性的不同而不同,当直流电源的正极加于二极管的阳极而负极与阴极联接时,二极管的电阻值很小,反之二极管的电阻值很大。
(a)(b)图1-32.电压源能保持其端电压为恒定值且内部没有能量损失的电压源称为理想电压源。
理想电压源的符号和伏安特性曲线如图1-3(a)所示。
理想电压源实际上是存在的,实际电压源总具有一定的能量损失,这种实际电压源可以用理想电压源与电阻的串联组合来作为模型(见图1-3b)。
其端口的电压与电流的关系为:sI i12s s IR U U -=式中电阻s R 为实际电压源的内阻,上式的关系曲线如图1-3b 所示。
显然实际电压源的内阻越小,其特性越接近理想电压源。
实验箱内直流稳压电源的内阻很小,当通过的电流在规定的范围内变化时,可以近似地当作理想电压源来处理。
图1-43.电压、电流的测量用电压表和电流表测量电阻时,由于电压表的内阻不是无穷大,电流表的内阻不是零。
所以会给测量结果带来一定的方法误差。
例如在测量图1-4中的R 支路的电流和电压时,电压表在线路中的连接方法有两种可供选择。
电路分析实验指导书
第一部分电路及电工实验实验须知一、电工实验的目的和要求通过实验课有计划的培养和训练,应达到以下 6 个方面的要求。
(1)、加深学生对课程内容的理解,验证理论和巩固所学的课堂知识。
(2)、培养学生具有一定的实践技能,树立尊重事实的思想和严谨的科学作风。
(3)、能正确使用一般常用的电工仪表、电子仪器、电机和电气设备。
(4)、能准确地读取实验数据、测绘波形曲线、分析实验结果,编写完整的实验报告。
(5)、能独立完成简单的电工及电子实验,提高分析问题和解决问题的能力。
(6)、具有一般安全用电知识。
二、实验课的组织电工实验是在教师指导下由学生独立完成规定的实验内容的教学过程。
每次实验前教师应检查学生的预习情况,简述实验内容,讲解仪器的使用方法及注意事项,在实验过程中检查接线情况和实验结果,处理和解答学生在实验中所提出的问题。
实验开始之前,学生自行编好实验小组。
每次实验需要经过预习,熟悉设备、接线、通电操作、观察波形(现象),记录并整理数据,编写实验报告等环节。
学生对实验的科学态度应贯穿与整个实验过程的始终,对每一个环节都必须重视,不可偏废。
学生对待实验的态度将列为成绩考核的内容之一。
实验结束后整理好实验台,并在每一台仪器记录本上签到,爱护公物,保持卫生。
三、实验前的预习学生在实验前必须进行预习,其内容包括复习有关教材内容,阅读本次实验内容说明和步骤。
做到明确实验目的和实验内容,熟悉实验电路图及操作步骤。
对实验教程中所提出的具体要求,应做好准备。
写好实验提纲,其内容包括实验目的,仪器名称、规格,实验步骤,线路图,操作注意事项,记录表格及计算公式,预习中发现的疑难问题等。
教师在实验开始时,根据教程的要求检查学生预习情况。
四、熟悉设备与接线实验开始后,学生应根据教程查对仪器,然后再熟悉仪表设备的接线端、刻度、各旋钮的位置及作用,电源开关的位置以及确定仪表的量程、极性等等。
接线前,应根据实验线路合理安排仪表及实验器材的位置,做到有利于读数及操作,也便于接线和查对,同时,应避免电感过于靠近电表造成读数不准。
电路分析基础实验指导书《高等教育出版社》
高等教育出版社目录前言电路实验综述 (3)实验一电子元器件伏安特性的测试 (6)实验二受控源 (8)实验三基尔霍夫定律和叠加原理的验证 (10)实验四戴维南定理 (13)实验五仪器练习及电信号的测试 (16)实验六 RC一阶电路的响应测试 (18)实验七 RLC串联谐振电路的研究 (21)实验八互感电路 (23)附录实验室常用仪器使用说明 (25)§1-1 电路原理实验箱RXDI-1A介绍 (25)§1-2 DF2172B晶体管毫伏表 (26)§1-3 EE1642B1型函数信号发生器 (27)§1-4 SS—7802A二踪示波器 (29)前言电路实验综述实验是为了认识世界或事物,为了检验某种科学理论或假定而进行的操作或活动,任何自然科学理论都离不开实践。
科学实践是研究自然科学极为重要的环节,也是科学技术得以发展的重要保证。
对于电路课程来说,在系统学习了本学科理论知识的基础上,还要加强基本实验技能的训练,实验课即为这种技能训练的重要环节。
电路实验是工科院校电类专业学生的主要实验课之一,属于专业基础实验课。
实验质量的高低将直接影响学生实际动手能力的高低,而实际动手能力则关系到学生今后的工作和发展。
因此,对实验课应该给予足够的重视。
一、电路实验课的目的1、通过实验,巩固、加深和丰富电路理论知识;2、学习正确使用电流表、电压表、变阻器等常用仪表和设备,掌握并熟练毫伏表、直流稳压电源、函数信号发生器、示波器等常用电子仪器的操作方法;3、掌握一些基本的电子测试技术;4、训练选择实验方法、整理实验数据、分析误差、绘制曲线、判断实验结果、写电类实验报告的能力;5、培养实事求是、严肃认真、细致踏实的科学作风和独立工作的能力。
二、电路实验课的要求一般实验课分为课前准备、进行实验和课后完成实验报告三个阶段,各个阶段的要求如下:1、课前准备(1)阅读实验指导书,明确实验的目的、任务与要求,了解完成实验的方法和步骤;并结合实验原理复习相关的理论知识,完成必要的理论估算;设计好实验数据的记录表格,认真思考并解答预习思考题。
电路分析基础实验指导书
电路分析基础实验指导书(电工123实验指导书节录)目录电路实验须知实验室安全用电知识实验一认识实验实验二元件伏安特性的测定实验三基尔霍夫定律实验四叠加原理实验五戴维南定理和诺顿定理的验证实验六RC一阶电路的响应测试实验七二阶动态电路响应的研究实验八用三表法测量电路等效参数实验九 R、L、C串联谐振电路的研究实验十二端口网络测试电路实验须知一、实验的目的和要求电路实验是电路课程重要教学环节,是在系统学习电路基本理论知识的基础上进行基本实验技能的训练环节,要求每个学生都必须严肃对待。
对学生实验技能训练的具体要求是:l、能正确使用常用的电工仪表、电工设备及常用的电子仪器。
2、能按电路图正确接线和查线。
3、学习查阅手册,对常用的电子元器件和仪表,具有使用的基本知识。
4、能准确读取实验数据,观察实验现象,测绘波形曲线。
5、能整理分析实验数据,独立写出内容完整的、条理清楚的、整洁的实验报告。
二、实验前学生应做的准备工作l、认真阅读实验指导书,明确实验目的,理解有关原理,熟悉实验电路、内容步骤及实验中的注意事项。
2、完成实验指导-忙中有关预习要求的内容。
3、做好数据记录表格等准备工作。
三、实验总结报告的要求一律用学校规定的实验报告纸认真书写实验报告。
实验报告的具体内容为:l、实验目的2、实验原理电路图及主要仪器设备的型号规格。
3、课前完成的预习内容:包括指导书所要求的理论计算、回答问题、设计记录表格等。
4、实验数据及处理:根据实验原始记录,整理实验数据,并按指导书要求加以必要处理。
5、实验总结:完成指导书要求的总结、问题讨论及心得体会,如有曲线应用坐标纸绘出。
四、实验规则l、严禁带电接线、拆线或改接线路。
2、接线完毕后,要认真复查,确信无误后,经教师检查同意,方可接通电源进行实验。
3、实验过程中如果发生事故,成立即关断电源,保持现场,报告指导教师。
4、实验完毕后,先由本人检查实验数据是否符合要求,然后再请教师检查,经教师认可后才拆线,并将实验器材整理好。
金陵科技学院电路分析实验指导书(空白)
《电路分析》实验指导书机电工程学院电气系2016年12月实验一 叠加定理验证实验一、实验目的1、掌握直流稳压电源和万用表的使用方法。
2、掌握直流电压和直流电流的测试方法。
3、验证叠加定理的正确性,进一步加深对线性电路中叠加定理的理解。
二、实验原理叠加定理指出:在有几个独立源共同作用下的线性电路中,通过每一个元件的电流或其两端的电压,可以看成是由每一个独立源单独作用时在该元件上所产生的电流或电压的代数和。
如图1-1(a )所示电路,电路中的各支路电流、电压等于图1-1(b )中U SA 单独作用产生的电流、电压与图1-1(c )中U SB 单独作用产生的电流、电压的代数和。
RU(a)R U R(b ) (c )图1-1 叠加定理原理图三、实验设备四、实验内容与步骤实验电路如图1-2所示,电路中线性电阻R1=R2=R3=220Ω,R4= 270Ω,R5= 200Ω,R6= 240Ω。
U SA=20V,U SB=15V。
双刀双掷开关K1、K2用途:双刀合向电源侧可接通电源,合向短接线侧可把电源置零。
图1-2 叠加定理实验接线图1、对称电路(R1=R2=R3)首先进行理论计算,计算结果记入表1-1中。
表1-1 叠加定理理论计算(一)然后,分别测量当电源U SA单独作用时、U SB单独作用时、U SA和U SB共同作用时各支路的电流、电压。
测量结果记入表1-2中。
表1-2 验证叠加定理(一)2、不对称电路(R4≠R5≠R6)首先进行理论计算,计算结果记入表1-3中。
表1-3 叠加定理理论计算(二)然后,分别测量当电源U SA单独作用时、U SB单独作用时、U SA和U SB共同作用时各支路的电流、电压。
测量结果记入表1-4中。
表1-4 验证叠加定理(二)五、实验注意事项1、用电流表测量各支路电流时应注意极性,将数据记录表格中时应标明“+”、“-”极性标志。
2、在使用测量仪表过程中注意及时变换正确的量程。
电路分析实验指导书xin
电路分析实验指导书谭忠民承江红编广州大学实验中心2006.09目录一、电路元件伏安特性的测绘二、基尔霍夫定律的验证三、叠加原理的验证四、戴维南定理—有源二端网络等效参数的测定五、典型电信号的观察与测量—常用电子仪器的使用六、一阶、二阶动态电路响应的研究七、 R、L、C元件阻抗特性的测定八、三相交流电路电压、电流的测量九、RC电路的设计与响应测试十、谐振电路的研究十一、RC选频网络特性的测试实验一电路元件伏安特性的测绘一、实验目的1. 学会识别常用电路元件的方法。
2. 掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的逐点测试法。
3. 掌握直流电工仪表和设备的使用方法。
二、实验原理任何一个二端元件的特性可用该元件上的端电压U与通过该元件的电流I之间的函数关系I=f(U)来表示,即用I-U平面上的一条曲线来表征,这条曲线称为该元件的伏安特性曲线。
1. 线性电阻的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线,如图1-1中a曲线所示,该直线的斜率等于该电阻的电阻值。
图1-1 几种元件的伏安特性曲线2. 一般的白炽灯在工作时灯丝处于高温状态,其灯丝电阻随着温度的升高而增大,通过白炽灯的电流越大,其温度越高,阻值也越大,一般灯泡的“冷电阻”与“热电阻”的阻值可相差几倍至十几倍,所以它的伏安特性如图1-1中b曲线所示。
3. 一般的半导体二极管是一个非线性电阻元件,其伏安特性如图1-1中c曲线。
正向压降很小(一般的锗管约为0.2~0.3V,硅管约为0.5~0.7V),正向电流随正向压降的升高而急骤上升,而反向电压从零一直增加到十至几十伏时,其反向电流增加很小,粗略地可视为零。
可见,二极管具有单向导电性,但反向电压加得过高,超过管子的极限值,则会导致管子击穿损坏。
4. 稳压二极管是一种特殊的半导体二极管,其正向特性与普通二极管类似,但其反向特性较特别,如图1-1中d曲线。
在反向电压开始增加时,其反向电流几乎为零,但当反向电压增加到某一数值时(称为管子的稳压值,有各种不同稳压值的稳压管),电流突然增加,以后它的端电压将维持恒定,不再随外加的反向电压升高而增大。
学生电路分析实验指导书
目录电路分析概论-------------------------------------------------------------------3实验一元件的伏安特性----------------------------------------------------9实验二基尔霍夫定律------------------------------------------------------12实验三电源的等效变换---------------------------------------------------实验四戴维南定理与叠加定理-------------------------------------------14实验五受控源的研究-----------------------------------------------------18实验六典型电信号的观察与测量--------------------------------------21实验七 RC一阶电路的零输入响应和零状态响应-------------------23实验八RLC串联谐振电路---------------------------------- -----------29附录:附录:电子示波器面板旋扭和开关的作用使用说明 ---- 35电路实验概论任何自然科学理论都离不开实验,科学实验是研究自然科学极为重要的环节,也是科学技术得以发展的重要保证。
对于电路课程来说,要在系统的学习本学科理论的基础上,加强基本实验技能的训练,实验课即为这种技能训练的重要环节,试验质量的高低将直接影响学生实际能力的高低,而实际能力则关系到学生今后工作与发展,所以对于实验课应该给予应有的重视。
1、实验的目的1)培养学生实事求是,一丝不苟三严(严格、严密、严肃)的科学态度,以及独立工作的能力。
2)培养学生的基本实验技能,比如正确使用常用的电工仪器,掌握一些常用的电工测量技术,试验方法以及数据分析处理知识。
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实验一实验仪器设备及电阻元件一、实验目的1、认识电阻器的种类2、掌握电阻器阻值的读取方法,以及电阻串联与并联的作用3、认识万用表的结构原理和使用方法,并且掌握使用万用表测量方法4、认识示波器的结构原理和使用方法二、实验内容1、熟练掌握运用万用表测量直流电阻,电压,电流2、使用示波器与信号发生器,调节测试信号三、实验设备1、色码电阻若干2、万用表1台3、模电试验台4、示波器1台四、实验步骤1、认识万用表,并使用万用表欧姆档测量电阻阻值,并判断被测阻的阻值是否与电阻标称的电阻阻值一致,并做记录。
2、验证电阻的串联和并联阻值,并做记录。
3、熟悉示波器各个旋钮开关及其作用。
4、在模拟电路实验台上,用示波器调节出几组交流信号。
五、实验线路和数据表格1、利用万用表电阻档,测量电阻(1)在测量之前先检查指针式万用表的指针是否指示在电阻刻度的无穷大处。
(2)选择适当的档位,一般以电阻读数的倍数作为测量电阻的档位,选择量程后,进行欧姆调零,使指针指示在电阻刻度的零刻度上。
若在无法辨别电阻示数值时,选择从大到小的档位逐个测量,直到找到适当的档位为止。
(3)读取电阻上的标称数值,并将两表笔分别置于电阻两端,读电阻阻值,并做记录。
2、验证电阻的串联与并联(1)串联:(采用多组电阻R1和R2)(2)并联:(采用多组电阻R1和R2)3、用示波器调节出几组交流信号并在坐标系中画出其波形 正弦交流信号:频率1000Hz ,峰峰值(波峰与波谷的差)100mV 矩形交流信号:频率1000Hz ,峰值(最大值)100mV正弦交流信号:频率1000Hz ,峰峰值(波峰与波谷的差)500mV实验二直流电路中电位及电压关系的测量一、实验目的1、学习万用表的正确使用。
2、学习电路中电位和电压的测量方法。
3、加深理解电路中电位的相对性,即与选择参考点电位有关。
4、加深理解电路中两点间的电压即为两点电位之差,其值与参考点电位无关。
二、实验原理在分析电路的电位时,我们常指定电路中的某一点为参考点,计算或测量其他各节点对参考点的电压降,所得结果称为该节点的电位。
参考点电位规定为零,所以,参考点又叫“零电位点”或“零点”。
参考点可以任意选定,但一经选定,各点的电位计算及测量即以该点为准。
如果换一个参考点,则其他各点的电位值也就不同。
在电路图中不指明参考点而谈论某点的电位是没有意义的。
在电路分析中,我们通常将电路中两节点之间的电位差称为两节点的电压,当其中一个节点为零点时,电压与电位值相等。
因此,在直流电路中,两节点间的电压是固定的,而每一节点,由于零点选取的不同,其电位值发生变化,但两节点之间的电位差(即电压)不变。
三、实验设备和元器件双路稳压电源 6V,12V 1台电阻 51Ω1只电阻 100Ω 2只万用表1块四、实验内容及步骤1.实验电路2.实验内容(1)按图示电路连接电路。
(2)分别以c、d、e为零电位点,测出电路中各点的电位Va,Vb,Vc,Vd,Ve 及电压Vab,Vbc,Vcd,Vde,Vea。
(3)根据测得的数据,验证电压与电位的关系:Vab=Va-Vb,Vbc=Vb-Vc,Vcd=Vc-Vd,Vde=Vd-Ve,其值与参考电位点无关。
五、实验报告要求(1)按如下表格记录实验数据。
(2)分析总结电压与电位的关系。
实验三基尔霍夫定律的验证一、实验目的1. 验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解。
2. 学会用电流插头、插座测量各支路电流。
二、原理说明基尔霍夫定律是电路的基本定律。
测量某电路的各支路电流及每个元件两端的电压,应能分别满足基尔霍夫电流定律(KCL)和电压定律(KVL)。
即对电路中的任一个节点而言,应有ΣI=0;对任何一个闭合回路而言,应有ΣU=0。
运用上述定律时必须注意各支路或闭合回路中电流的正方向,此方向可预先任意设定。
三、实验设备电阻 510Ω 1只电阻 100Ω 1只电阻 120Ω 1 只直流稳压源5V 12V万用表 1块直流电流表1只四、实验内容和步骤1、实验电路2、实验内容1. 实验前先任意设定三条支路和三个闭合回路的电流正方向。
图中的I1、I 2、I3的方向已设定。
三个闭合回路的电流正方向可设为ADEFA、BADCB和FBCEF。
2. 分别将两路直流稳压源接入电路,令U1=6V,U2=12V。
3. 熟悉电流插头的结构,将电流插头的两端接至数字毫安表的“+、-”两端。
4. 将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中,读出并记录电流值。
5. 用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值,记录之。
五、实验注意事项1. 需用到电压源。
2.所有需要测量的电压值,均以电压表测量的读数为准。
两个电压源的电压也需测量,不应取电源本身的显示值。
3. 防止稳压电源两个输出端碰线短路。
4. 用指针式电压表或电流表测量电压或电流时,如果仪表指针反偏,则必须调换仪表极性,重新测量。
此时指针正偏,可读得电压或电流值。
若用数显电压表或电流表测量,则可直接读出电压或电流值。
但应注意:所读得的电压或电流值的正确正、负号应根据设定的电流参考方向来判断。
六、实验报告要求1、计算各支路的电压及电流,并计算各值得相对误差,分析产生误差的原因。
2、分析实验结果,得出相应结论。
实验四 叠加原理的验证一、实验目的验证线性电路叠加原理的正确性,加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。
二、原理说明叠加原理指出:在有多个独立源共同作用下的线性电路中,通过每一个元件的电流或其两端的电压,可以看成是由每一个独立源单独作用时在该元件上所产生的电流或电压的代数和。
三、实验设备和元器件四、实验内容和步骤1、实验电路实验线路如图所示,用试验台的“基尔夫定律/叠加原理”线路。
2、实验内容(1)将两路稳压源的输出分别调节为12V 和16V ,接入U 1和U 2处。
(2)令U 1电源单独作用(将开关K 1投向U 1侧,开关K 2投向短路侧)。
用直流数字电压表和毫安表(接电流插头)测量各支路电流及各电阻元件两端的电压,数据记入表中。
(3)令U2电源单独作用(将开关K1投向短路侧,开关K2投向U2侧),重复实验步骤2的测量和记录,数据记入上表中。
(4)令U1和U2共同作用(开关K1和K2分别投向U1和U2侧),重复上述的测量和记录,数据记入上表中。
五、实验注意事项1. 用电流插头测量各支路电流时,或者用电压表测量电压降时,应注意仪表的极性,正确判断测得值的+、-号后,记入数据表格。
2. 注意仪表量程的及时更换。
六、实验报告要求1、记录实验数据。
根据测量的数据,验证叠加定理的正确性ˊ〞。
2、利用叠加原理对电路进行计算,并将UAD=UAD`+UAD〞与计算值进行比较。
实验五戴维南定理和诺顿定理一、实验目的1、学习测量有源一端口网络的开路电压Uoc和短路电流Is,以及除源网络的电阻Ro的方法。
2、用实验方法验证戴维南定理的正确性。
二、实验原理戴维南定理是对于有源一端口网络的外部特性而言的,戴维南定理指出:任何一个线性有源网络,总可以用一个电压源与一个电阻的串联来等效代替,此电压源的电动势Us等于这个有源二端网络的开路电压Uoc,其等效内阻R等于该网络中所有独立源均置零(理想电压源视为短接,理想电流源视为开路)时的等效电阻。
诺顿定理指出:任何一个线性有源网络,总可以用一个电流源与一个电阻的并联组合来等效代替,此电流源的电流Is等于这个有源二端网络的短路电流ISC,其等效内阻R0定义同戴维南定理。
Uoc(Us)和R或者ISC(IS)和R称为有源二端网络的等效参数。
三、实验设备及元器件电阻100Ω1只电阻120Ω1只电阻200Ω1只电阻510Ω1 只直流稳压源5V,12V1台万用表1块四、实验内容和步骤1、实验电路2、实验内容(1)按图所示电路连接电路,将S1,S2接至1,使两个电源接通,S接通,测出有源二端网络的输出电流IL。
(2)将S断开,测ab端的电压Uab,此为有源二端网络的开路电压Uoc。
再将S1,S2接至2,测量ab端的电阻Rab,此电阻即为除源网络的输入电阻Ro,即Ro=Rab。
(3)在a,b端接一电流表,测出有源二端网络的短路电流Is。
(4)通过上述测量的数值,验证戴维南定理和诺顿定理的正确性。
五、实验注意事项1、测量时应注意电流表量程的更换。
2、电压源置零时不可将稳压源短接。
3、用万用表直接测 R 0 时,网络内的独立源必须先置零,以免损坏万用表。
其次,欧姆档必须经调零后再进行测量。
4、改接线路时,要关掉电源。
六、实验报告要求1、给出实验原理,分析实验电路,写出实验步骤。
2、记录实验数据,通过计算与实验值作比较,验证戴维南定理和诺顿定理的正确性。
实验六典型电信号的观察与测量一、实验目的1、掌握示波器、函数信号发生器、交流毫伏表的使用方法。
2、掌握典型电信号的观察和测量方法。
二、实验仪器设备1.双踪示波器一台2.函数发生器一台3.交流毫伏表一台4.直流稳压电源一台三、理论准备(一)原理说明1、常用的电信号有直流(阶段)、正弦交流、脉冲信号。
它们分别由直流稳压电源,函数信号发生器提供。
正弦交流电的参数是幅值Um、Im、周期T(或频率f)和初相角。
脉冲信号的参数是幅值Um、脉冲重复周期T及脉宽Tp、直流电的参数是U和I。
2、交流毫伏表是用来测量正弦交流电压有效值的电子仪表。
与一般交流电工仪表或万用表相比,具有输入阻抗高、频带宽、电压量程范围广,灵敏度高等特点。
下表列出了万用表,交流毫伏表一些技术指标的比较情况。
3、示波器是一种用途极广泛的电子仪器,它能把电信号转换成可直接观察和测量的图形显示在荧光屏上,可定量测出电信号波形的参数,从荧光屏上的Y 轴刻度尺并结合其量程分档选择开关(Y轴输入电压灵敏度V/div分档选择开关)可测得电信号的幅值或峰—峰值。
从荧光屏上的X轴刻度尺并结合其量程分档选择开关(X轴时间扫描速率S/div分档开关)可测得电信号的周期(或频率)、脉宽、相位差等参数。
本实验通过用示波器观察电信号的波形及测量电信号的参数来熟悉示波器并掌握其使用方法。
(二)信号的测量1、信号电压的测量信号电压的测量原理是在示波器上显示被测信号的波形,通过屏幕上的Y轴方向刻度尺读出信号电压的幅度或峰峰值。
(1)直流电压的测量将示波器的输入耦合方式选择开关置于“⊥”或“GND”位置,调节Y轴位移旋钮,使扫描线与X轴刻度尺重合(或重合于屏幕下方的某横线),以此确定为零电位位置。
然后将输入耦合方式选择开关置于“DC”位置,Y(Y1或Y2)探头的探极接待测的直流电压,调节Y轴灵敏度(或偏转因数)“V/div ”(或“V/cm ”)旋钮,使荧幕上的一扫描线沿Y轴方向偏离,读出在Y方向(垂直方向)偏移的距离。
用“V/div ”旋钮的标称指示值(微调旋钮置于校正位置,以下同),乘以Y方向偏移的距离,再乘以探头的分压比,即得实际直流电压值。