眼里有光心中有担当做一个有担当的人班会课
责任、担当主题教育班会教案()《勇于承担,履行责任》
责任、担当主题教育班会教案（）《勇于承担,履行责任》责任、担当主题教育班会教案（2021）勇于承担履行责任一、本次班会召开的背景：随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。
遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等。
因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。
二、班会目标：让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，做事要认真，勇于承担责任，不推诿，学会自己做的事自己负责。
通过班会使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。
三、课前准备事项：1、以“责任在我心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报；2、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；3、事先让学生把班里发现负责和不负责的实例排练成小品。
四、教学过程：一、导入1、讲故事，一个关于责任感的小故事。
2、表演小品。
（1）《今天明明是值日生》，学生发表看法；（2）《小组长》，学生谈感受；3、让学生自己列举班级“责任心”强的事例；二、探索主题1、知责任，大事小事显责任（初步了解责任的范围）责任心，是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。
2、明责任，七嘴八舌谈负责任“如何肩负起自己的责任？”（学生讨论，代表发言）3、实际行动尽责任（中学生守则）从身边的小事做起，切实地培养责任心。
（1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。
（2）遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
（3）热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。
（4）按时完成作业，无抄袭、无考试作弊现象。
（5）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
胸怀社会责任,做有担当的好学生——主题班会教案
作为一名现代学生，除了学习知识以外，我们更应该把眼光放在社会责任上。
因为我们是社会未来的中坚力量，我们的言行举止将对未来产生重要影响。
如何成为一名有担当的好学生？本文将结合主题班会教案，向大家分享相关的信息。
主题班会教案内容如下：一、开言词每个学生不仅是一个学习知识的人，同时也是一份社会责任的担当者。
未来社会发展的重任就在我们肩上，我们应该怀揣着社会责任心，为人类的未来而努力奋斗。
二、主题演讲1. 了解社会责任我们应该了解社会责任的含义。
社会责任指的是个人、团体或者公司对社会的义务和承诺。
针对个人而言，社会责任包括着我们在日常生活和学习中的各种行为，与社会保持健康互动的态度等。
2. 社会责任与人生价值社会责任与我们每个人的人生价值紧密相连。
因为我们所做的每一件事情，都会对社会产生影响。
我们的人生最终也是与社会发展紧密相关。
并且在我们的人生旅程中，也有许多我们需要承担的社会责任，例如：保护环境、筹慈善款项、推进科技创新等等。
3. 当好社会责任的担当者作为学生，我们可以从小事做起，学习社会常识、知道如何保护环境、参与慈善活动等等。
我们也应该成为社会责任的担当者，积极参与同学们的工作和学习，分享我们的成功和经验，为学校、社区、甚至国家做出自己的贡献。
三、讨论环节1. 为社会做贡献的方式在提到如何为社会做出贡献时，同学们纷纷表示可以和家庭一起参与志愿者工作、捐款等活动，也可以充分发挥自己的特长和优势，参与科技创新和科普宣传等。
还有同学建议可以倡导环保、建立社团等，实现集体力量，共同为社会作出点滴的贡献。
2. 如何充分发挥自己的特长要想充分发挥自己的特长，同学们应该注重自我学习和提高自身技能。
教育应该突出学生的个性化和特长，营造创新和学习氛围。
同学们还需要积极参与各种社会公益活动，不断实践和提高自己的能力和技能。
四、总结社会责任不是一种负担，而是一种生命的态度。
我们应该抱有社会责任意识，不仅在学校里扮演好学生的角色，同时也要在社会中扮演好公民的角色。
《班会主题：做一个有担当的少年》
2 积极反馈
鼓励自己和他人，给予积极 的反馈和认可。
3 接受挑战
敢于接受新的挑战，克服害怕和不安感。
树立目标和追求梦想
有担当的少年有明确的目标和追求自己的梦想。他们知道自己要朝着什么方向努力。
明确目标
确定自己想要实பைடு நூலகம்的目标， 制定计划并朝着目标努力。
克服障碍
面对挑战和困难时，学会寻 找解决方案和坚持不懈。
追求梦想
不断追求自己的梦想，努力 实现个人成长和成功。
学会承担责任和面对挑战
有担当的少年懂得承担自己的责任，勇于面对各种挑战。
1
迎接挑战
2
勇敢迎接新的挑战，从挫折中学习和
成长。
3
承担责任
学会承担自己的责任，对自己和他人 负责。
发展解决问题的能力
培养解决问题的技能，寻找创新的解 决方案。
结论和总结
班会主题：做一个有担当 的少年
今天我们的班会主题是：“做一个有担当的少年”。在这个班会中，我们将探讨 什么是有担当的少年以及如何培养相关的品质和特质。
班会目的和意义
参加班会的目的是什么？我们为什么要关注和培养有担当的少年？让我们一起来探讨这些问题。
培养领导力
有担当的少年具备领导能 力，能在团队合作和项目 管理中发挥重要作用。
他们有自信地表达自己的意见和看法，并且勇 于承担自己的决策。
团队精神
他们懂得团队合作的重要性，善于与他人协作， 共同达成目标。
逆境应对
他们能够从挫折中迅速恢复，并以一种积极的 态度面对困难。
发展有担当的品质和特质
现在我们将探讨一些培养有担当品质和特质的方法和策略，帮助我们成为有担当的少年。
积极主动 自律 学会沟通 树立目标
肩上有责任,心中有担当 胸中有热情班会ppt
他们迎难而上，永不退缩，他们在寒风中坚守， 在冰雨中奋战，从黑夜到黎明，从清晨到黄昏。
立志于祖国发展，立志于人民幸福，立志于中 华民族的伟大复兴。以朝气蓬勃的姿态，在全面 建设社会主义现代化国家新征程中奋勇争先、建 功立业。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！人之立身，唯在诚 信；人之处世，贵在担当。心中有责任，胸中有情怀，肩上有担当。
肩上有责任,心中有担当 胸 中有热时代青年，就应该有责任和担当，在国家和人民需要的时 候第一个站出来。怀“国之大者”，堪当民族复兴大任的时代新人。 在亲身参与中厚植爱国之情、坚定强国之志、砥砺报国之行。
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命， 出己力、尽己责，多添力、少添乱，疫情面前没有人 是旁观者。
心中有责任，才会躬身前行；肩上有担当，才能 不负使命。勇于担当，新时代是担当者、奋斗者的时 代，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献智慧和力量。
新时代下的新青年，不仅要有诗和远方，更 要有爱国与担当。重任在肩，担当于心，新时代 青年最重要的还是踏踏实实做事，安安心心务实 。要有迎难而上的勇气，要有百炼成钢的决心， 只有勇于经风雨、历万难、挑重担，才能磨砺出 担当重任的真本领。
一份好担当主题班会
一份好担当主题班会
《担当》
主题班会在一间宽敞明亮的教室里举行，老师和同学们座无虚席。
今天的主题是“担当”，每个人都期待着学习更多关于这个主题的内容。
主持人首先让同学们分享了什么是“担当”，同学们纷纷举手发言。
有的同学认为担当是承担责任，有的同学认为担当是尽职尽责，有的同学认为担当是面对困难时不退缩。
大家的分享让大家对“担当”有了更深的理解。
接着，老师邀请了几位同学上台分享自己的担当经历。
小王同学讲述了他在体育课上受了伤，但他没有退缩，而是坚强地坚持到底，最终得到了好成绩。
小李同学讲述了她在学习上遇到难题时，不断努力，最终获得了奖学金。
他们的经历让同学们深受感动，纷纷表示要向他们学习。
最后，老师邀请同学们思考，每个人在生活中都会面临各种各样的困难和挑战，我们如何才能担当起责任，勇敢面对？同学们踊跃地发表了自己的看法，他们表示要努力学习、积极进取，勇敢面对生活中的一切挑战。
主题班会结束后，同学们都被感染了，他们决心要在日常生活中担当起责任，不退缩、不放弃，积极进取，迎接生活中的一切挑战。
这样一份好担当主题班会不仅教会了同学们担当，也为他们树立了榜样，让他们更加积极向上地面对生活。
勇于担当主题班会教案
勇于担当主题班会教案教案主题：勇于担当教案概述：本次主题班会的目的在于让学生认识到担当的重要性，培养学生勇于担当的意识和能力，帮助他们成长为有责任感和勇于承担责任的人。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 老师用引人入胜的事例或故事引导学生思考担当的含义，鼓励学生参与讨论。
2. 老师提出问题：“你认为一个勇于担当的人应该具备哪些品质？”鼓励学生积极回答，并做出适当引导。
二、担当的定义与重要性（10分钟）1. 老师给出担当的定义：“担当是指能够主动承担责任，勇于面对困难和挑战的行为。
”2. 老师通过列举生活中的例子，向学生展示担当的重要性，并引导学生思考担当对个人和社会的积极影响。
三、勇于担当的案例分享（15分钟）1. 学生或老师分享一个与担当相关的真实案例，以激发学生学习担当的动力。
2. 学生就案例进行讨论，思考案例中的人所表现出的担当品质，并总结案例对自己的启示。
四、自我认识与反思（15分钟）1. 学生通过写下自己在日常生活中的担当行为，来思考和认识自己在这方面的表现。
2. 学生互相交流并讨论，提出建议和鼓励。
五、拓展练习（15分钟）1. 老师设计小组活动，让学生在小组中合作完成一项任务，并要求每个小组成员承担一定的责任和角色。
2. 学生在活动结束后进行自我评价和小组成员评价，总结团队合作中担当的重要性。
六、总结与展望（10分钟）1. 老师对本次班会进行简单总结，强调担当的重要性，鼓励学生将担当贯彻到日常生活中。
2. 老师展望下一次班会的主题，并引导学生进行思考和预习。
教案结束。
备注：教案中的时间分配仅供参考，具体根据实际情况进行调整。
可以根据需要在每个环节加入适当的互动环节或活动，以增加学生的参与度和学习效果。
担当重担的主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体师生一、班会背景随着社会的发展，担当重担已成为当代青年应有的品质。
为了培养学生的责任感和使命感，激发学生的担当精神，我校决定开展以“担当重担”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 主持人开场2. 观看视频《担当的力量》3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 分组讨论6. 分享讨论成果7. 总结发言8. 主持人结束语三、班会记录1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“担当重担”。
在这个快速发展的时代，我们肩负着历史的使命，需要勇敢地担当起责任。
接下来，让我们共同探讨如何在学习和生活中践行担当精神。
2. 观看视频《担当的力量》视频内容展示了我国各行各业优秀人物在担当重任、攻坚克难的过程中所展现出的精神风貌。
观看完毕后，同学们深受感动。
3. 学生代表发言李同学：今天观看视频后，我深受触动。
作为一名学生，我要学会担当，不仅要努力学习，还要关心身边的人，积极参与社会实践，为社会贡献自己的力量。
王同学：担当不仅仅是一种责任，更是一种品质。
我们要学会在困境中勇敢地站出来，面对挑战，不退缩，不放弃。
4. 教师代表发言张老师：同学们的发言非常精彩，充分体现了你们的担当精神。
在今后的学习和生活中，希望大家能够时刻保持这种担当意识，努力成为对社会有用的人。
5. 分组讨论张老师将同学们分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：（1）如何在学业上担当重担？（2）如何在生活中担当重担？（3）如何在集体中担当重担？6. 分享讨论成果各小组派代表分享讨论成果，同学们纷纷提出了自己的看法和建议。
7. 总结发言张老师：通过今天的班会，我相信大家已经对担当有了更深入的认识。
在今后的学习和生活中，我们要时刻保持担当精神，努力实现自己的人生价值。
8. 主持人结束语张老师：今天的班会到此结束，希望大家能够将担当精神融入到日常学习中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2023中小学责任担当主题班会教学设计4篇
中小学责任担当主题班会教学设计4篇担当主题班会第1篇一、班会目的：1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。
树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。
二、班会过程：男女合：各位老师、同学们，大家下午好！男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。
（全班同学热烈鼓掌）（播放歌曲：感恩的心）女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。
那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。
（每组找一个同学回答）组1：在别人有困难时及时给予帮助组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾组4：帮助父母做些力所能及的事男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。
她勤奋学习，热心助人，被誉为当代保尔。
她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。
其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如的钢琴大师贝多芬等。
男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。
为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。
个人职责担当的主题班会
个人职责担当的主题班会
个人责任担当的主题班会
班会内容:
大家好，欢迎来到今天的主题班会。
本次班会的主题是个人责任担当。
首先，我想大家都明白，个人责任担当是成为一个优秀和可信赖的人所必须具备的重要品质之一。
责任感不仅仅是对自己的工作和学习负责，还包括对他人的关心和帮助。
每个人都应当明白自己的责任所在，不推卸、不逃避。
那么，作为一个学生，我们应该如何在生活中承担个人责任呢？
第一点，我们应该对自己的学业负责。
认真完成老师布置的作业，按时上交。
主动学习，提高自己的学习能力。
对于自己的弱点，要勇于承认，并努力弥补。
第二点，我们应该对班级的事务负责。
参与班级活动，关心班级的发展。
做好班委工作，为班级同学提供帮助与支持。
第三点，我们应该对家庭责任负责。
帮助家人做家务，关心家人的生活和健康。
同时，要遵守家庭规则，尊重父母的意见和决策。
第四点，作为社会的一员，我们也有责任承担社会责任。
参与
社会公益活动，关注社会问题，尽自己的一份力量去改变社会。
最后，我想提醒大家，在承担个人责任的过程中，我们也要学会寻求帮助和支持。
有时候，我们可能会面临困难或挫折，这时候，不要害怕向他人寻求帮助，团结合作，共同解决问题。
让我们每个人都积极担当个人责任，为班级和社会做出贡献。
谢谢大家。
2024年担当班会教案范文
2024年担当班会教案范文一、教学目标通过本次班会，旨在达到以下教学目标：增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力，形成团结互助、共同进步的良好氛围。
引导学生理解担当精神的内涵，明确个人在班级中的责任与角色。
培养学生的自主管理能力和自我约束能力，鼓励学生在班级事务中积极发挥作用。
通过实践活动，提高学生解决实际问题的能力，培养团队协作精神。
树立正确的价值观和人生观，引导学生形成积极向上的生活态度。
二、教学重点和难点重点：学生对担当精神的理解与实践。
培养学生自主管理和团队协作的能力。
难点：如何引导学生将担当精神内化于心、外化于行。
如何在班级中营造积极向上、团结协作的氛围。
三、教学过程1. 导入新课通过播放一段与担当精神相关的视频或讲述一个真实故事，引起学生的兴趣与共鸣。
提问学生：“你们认为什么是担当精神？在日常生活中，我们如何体现担当精神？”引导学生思考并分享自己的理解。
2. 知识讲解详细介绍担当精神的内涵，包括责任感、勇气、奉献等方面。
结合班级实际，举例说明担当精神在班级生活中的具体表现。
讨论班级中可能存在的担当缺失现象，引导学生思考如何改进。
3. 小组讨论将学生分成若干小组，每组围绕“如何在班级中发挥担当精神”进行讨论。
要求每组选出代表，将讨论结果向全班汇报。
教师点评，总结各组观点，强调担当精神的重要性。
4. 实践活动设计一项班级实践活动，如“环保小卫士”、“学习互助小组”等，让学生在实际行动中体验担当精神。
要求学生在活动过程中记录自己的感受和收获，鼓励他们反思自己在活动中的表现。
活动结束后，组织学生进行分享交流，让更多人了解活动中的亮点和收获。
5. 课堂总结总结本次班会的主要内容，强调担当精神的重要性及其在班级生活中的具体应用。
鼓励学生在今后的学习和生活中，积极践行担当精神，为班级和社会的进步做出贡献。
提出期望和要求，希望学生能够将所学内容转化为实际行动，不断提升自己的担当能力。
四、教学方法和手段在本次班会中，我们将采用多种教学方法和手段来确保教学目标的实现。
《做一个敢于担当的人》的主题班会
《做一个敢于担当的人》的主题班会主题：做一个敢于担当的人一、引言（200字）尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们举行这次主题班会的主题是《做一个敢于担当的人》。
在我们生活和学习的道路上，我们时常会面临各种挑战和困难，因此我们需要更加勇敢并愿意担当，才能在逆境中不倒、在压力下成长。
通过这次主题班会，我们希望大家能够认识到担当的重要性，并积极培养和提高自己的担当精神。
二、担当的意义（800字）担当是一种责任感和使命感，是面对挑战和困难时的勇气和决心。
一个敢于担当的人，不会退缩并逃避，而是积极主动地去解决问题。
担当不仅是对自己的要求，更是对他人和社会的负责。
敢于担当的人有可能会面临风险和压力，但他们会相信自己的力量，勇往直前。
三、勇于担当自己的学习角色（1200字）在学习中，我们每个人都有自己的角色，例如学生、班级干部、班委成员等。
作为一个学生，我们需要勇于担当起自己的学习责任，认真对待每一门课程，做到课堂积极发言，课后及时复习，主动参与学校的各项活动。
作为班级干部，我们需要更多地发挥自己的作用，带领大家积极组织各类活动，关心同学们的学习和生活，解决大家的问题。
作为班委成员，我们需要懂得倾听同学们的声音，主动反馈他们的请求，为大家争取福利权益。
四、担当家庭责任（1200字）家庭是我们成长的温床，而在家庭中，每个人都有担当责任的义务。
作为子女，我们应该关心家人，帮助家人分担家务，尽量减轻父母的负担。
在学业上，我们要有担当的精神，努力学习，争取取得好成绩，为家人争光添彩。
在家庭中，如果遇到矛盾和问题，我们也要勇于承担起处理的责任，积极解决，使家庭更加和谐和幸福。
五、担当社会责任（1200字）作为青少年，我们也应该有担当社会责任的意识。
我们要关注社会上的问题，参加义工活动，为弱势群体提供帮助；我们要认真遵守法律法规，不做损害社会利益的事情；我们要积极参与社团活动，提升自己的社会责任感。
同时，我们也要积极关注社会发展，关心国家大事，为社会的进步做出自己的贡献。
《初中班会课件：学做个有担当的学生》
1
积极解决
学生应该积极寻找解决问题的方法，并
寻求帮助
2
采取有效的行动来解决问题，而不是被 问题所打败。
学生应该学会寻求他人的帮助和指导，
以获得解决问题所需的支持和建议。
3
从经验中学习
学生应该通过回顾和总结过去解决问题 的经验，不断改进处理问题的方法和策 略。
学会从失败中吸取经验教训
失败是一个宝贵的学习机会，学生应该从失败中吸取经验教训，并运用这些教训来不断提高自己。
建立良好的沟通和协作能力
1 倾听与理解
2 有效表达
学生应该学会倾听他人的观点和意见， 并尊重不同的观点，以建立良好的沟 通。
学生应该学会清晰地表达自己的想法 和观点，并与他人进行积极的交流。
3 团队合作
学生应该能够与他人协作，共同完成任务和解决问题，并展示出良好的团队合作能力。
处理问题的正确态度与方法
培养积极进取的心态，勇于尝试
积极进取的心态使学生敢于尝试新的事物，并从失败中汲取教训，不断提高自己。
迎接挑战
学生应该主动迎接挑战，勇于接 受新的学习机会，不畏困难。
多样尝试
学生应该尝试不同的学科和兴趣 爱好，开拓自己的视野，并发掘 自己的潜力。
从失败中学习
学生应该将失败视为学习的机会， 反思并汲取经验教训，不断提高 自己。
参与社区服务
学生应该积极参与社区服务， 为社会做出贡献，展示自己的 价值。
帮助他人
学生应该主动帮助他人，表现 出与他人分享和关心的精神， 并成为他人仰慕的榜样。
积极参与学校活动
学生应该积极参与学校活动， 展示自己的才能和特长，为学 校增光添彩。
接受失败
学生应该接受失败，并不断鼓励自己重新 尝试，而不是因失败而放弃。
勇于担当班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月26日地点：学校多功能厅主持人：张明老师参会人员：全体班级同学一、班会背景为了进一步加强班级凝聚力，培养学生的责任感和担当精神，提升同学们的综合素质，我们班级特此召开以“勇于担当”为主题的班会。
希望通过此次活动，激发同学们的责任意识，营造积极向上的班级氛围。
二、班会流程1. 开场致辞2. 担当故事分享3. 担当主题讨论4. 担当行动承诺5. 班会总结三、班会内容1. 开场致辞张明老师首先进行了开场致辞，他强调了勇于担当的重要性，指出在新时代背景下，每一位同学都应该具备责任感和担当精神。
他希望同学们能够在学习和生活中勇于承担责任，成为对社会有用的人才。
2. 担当故事分享接下来，几位同学分享了他们在学习、生活和工作中遇到的担当故事。
其中，李华同学分享了自己在一次班级活动中主动承担责任，成功组织活动的经历。
张伟同学则讲述了他在暑假期间，主动帮助邻居老人修理家电，展现出的担当精神。
3. 担当主题讨论随后，同学们围绕“勇于担当”这一主题展开了热烈的讨论。
同学们纷纷表示，担当是一种品质，也是一种态度。
在学习和生活中，我们要勇于承担责任，不怕困难，勇于面对挑战。
以下是部分同学的讨论内容：- 王晓晓：我认为勇于担当首先要从自我做起，从小事做起。
比如，在课堂上认真听讲，积极参与讨论，就是对自己的学习负责。
- 李强：担当不仅仅是个人责任，更是团队责任。
在团队中，我们要互相帮助，共同进步。
- 刘婷婷：勇于担当还需要我们具备一定的能力。
我们要努力学习，提升自己的综合素质，才能更好地承担责任。
4. 担当行动承诺在讨论结束后，同学们纷纷上台发表自己的担当行动承诺。
以下是一些同学的承诺：- 张丽：我将积极参加班级活动，为班级的和谐氛围贡献自己的力量。
- 陈鹏：我会努力学习，争取在期末考试中取得好成绩，为班级争光。
- 王雪：我会主动帮助同学，关心他们的生活和学习。
5. 班会总结最后，张明老师对本次班会进行了总结。
承担责任,做一个有担当的人——主题班会教案
承担责任，做一个有担当的人——主题班会教案主题班会教案一、引言班会是学校的一项重要管理制度，也是学生思想道德教育的重要载体。
班会教育旨在培养学生的爱国主义精神，树立正确的人生观、价值观和世界观，提高学生的综合素质。
在班会教育中，让学生承担责任，成为有担当的人，是非常具有实际意义和教育价值的。
二、教学目标1.了解承担责任的重要性，培养责任感；2.学会如何成为有担当的人，具备解决问题的能力；3.提高学生的组织能力和领导能力；4.提高学生的自我管理和自我教育意识，养成良好的学习生活习惯。
三、教学内容承担责任，做一个有担当的人——主题班会教案。
1.课前准备作为班级负责人，先要做好自己本职工作，将班级管理工作开展得井井有条，保证班级良好的学风和纪律。
准备本次班会所需的资料和道具。
2.活动设计（1）开场白主持人：各位同学大家好！今天是我们的班会，我们班级的一些同学表现不佳，例如未按时完成作业、缺乏学习动力、选择逃避等等。
但是我们都知道，一个有担当的人不仅要承担起自己的责任，而且还要担当起班级、家庭、社会和国家的责任。
因此，在今天的班会中，我们就来谈谈如何做一个有担当的人，承担责任，走向成功。
（2）案例分享主持人：近期，我们班里的一些同学出现了一些问题，那么今天，我们来分享一下，真实的案例，看看有哪些同学能够像一个有担当的人一样，及时承担起责任，勇敢地面对问题。
李同学在比赛的时候因为自己的疏忽，导致队友失去信心，最后比赛失败。
但是，他并没有逃避责任，而是承认自己的错误，及时向队友及教练赔罪道歉，并保证以后会多加训练，以弥补自己的失误。
张同学在校园内乱扔垃圾，被老师批评。
她不但毫不推卸责任，而且还立即去校园内捡拾垃圾，并对不文明行为深感自责，积极参加校园保洁，投身保护环境的行动中。
对于这两个孩子的表现，我们可以看到，他们能够成为有担当的人，第一是敢于承认错误，及时采取措施弥补，第二是愿意为他人着想，对社会负责，并且自觉保护环境，维护社会公德。
《班会课件让我们做一个有担当的新时代好少年》
参观博物馆
拓展知识，培养艺术欣赏力和审 美能力。
学习音乐
培养音乐兴趣，陶冶情操，提升 个人修养。
好少年的健康与习惯养成
健康饮食
注意营养均衡，远离垃圾食品， 培养良好的饮食习惯。
适当运动
培养运动习惯，强身健体，保 持健康的体魄。
良好睡眠
保持规律的作息时间，培养良 好的睡眠习惯。
好少的家庭责任与社会责任
好少年的标准是什么？
1 积极进取
积极主动学习并不断进步，追求个人成长和发展。
2 责任心强
有责任感，勇于承担自己的责任，对自己的行为负责。
3 有爱心
关心他人，乐于助人，积极参与公益活动。
4 有创造力
有独立思考和创新能力，能够提出新的想法和解决问题。
如何培养一个有担当的新时代好少年？
1
家庭教育
为孩子提供温暖的家庭环境，激发其内
好少年应承担家庭责任，关心家人，尽自己的能力去照顾和帮助他们。同时 也要承担社会责任，积极参与社会公益活动，为他人贡献力量。
成功案例分享：优秀的好少年是如何炼成 的？
刻苦学习
投入大量时间和精力学习，追求卓越。
勇于挑战
敢于尝试新事物，勇敢面对困难与挑战。
树立目标
制定明确的目标，坚持奋斗，不断突破自我。
学校教育
2
在的积极特质。
培养学生的社会责任感、创新思维和合
作精神。
3
社会实践
参与社会实践活动，增加社会经验和情 感体验。
好少年的品德与礼仪培养
好少年应具备尊重他人、诚实守信、友善礼貌、感恩与关心的品德。通过礼 仪教育，他们将学会与人相处、懂得感谢和尊重他人。
好少年的思想与文化素养提升
做一个有担当的学生主题班会
社会中的有担当的学生案例
参与公益活动
有担当的学生会积极参与社会公益活动，如捐款、捐物、义卖等 ，为社会弱势群体提供帮助。
遵守公共秩序
有担当的学生在公共场合会遵守公共秩序，如排队、不随地乱扔 垃圾等，为营造良好的社会环境尽一份力。
关注社会热点问题
有担当的学生会关注社会热点问题，了解国家大事和政策法规， 为社会的发展献计献策。
在社会中，学生应该关注社会热点问 题，积极参与公益活动，为社会的发 展和进步贡献自己的力量。
02
学生在学校中的担当
对学业的担当
完成学习任务
按时完成老师布置的作业和考试 任务，积极参与课堂讨论，不断 提高自己的学业水平。
主动学习
除了完成老师的要求，学生还应 该主动寻找学习资源，拓展自己 的知识面，提高自己的综合素质 。
对集体的担当
参与集体活动
积极参加班级、学校组织的各类活动 ，为集体争取荣誉，增强集体凝聚力 。
尊重他人
在集体中要尊重每一个成员，不搞小 团体主义，保持良好的人际关系。
对自己的担当
自我管理
合理规划自己的时间，保持良好的作息习惯，做到自律、自 强。
树立正确价值观
明确自己的价值观和人生目标，为自己的未来发展奠定基础 。
担当是一种积极向上的品质，能够激励个人不断追求更高的目标和更好的自我。
担当的重要性
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担当是个人成长的重要基石
通过担当，学生可以培养自信心、锻炼意志力， 提高解决问题的能力，从而更好地应对生活中的 挑战和困难。
担当有助于建立良好的人际关系
有担当的人通常更受人尊重和信任，能够与他人 建立良好的合作关系，增强团队的凝聚力和战斗 力。
自我激励
《班会课件：做一个有担当的学生》
寻找解决问题的方法，为团队解 决难题提供创造性的解决方案。
担当的重要性在社会中的体现
社会进步
有担当的人承担社会责任，推动社会的发 展与进步。
领导力发展
展示担当能力的人获得更多的机会，发展 自己的领导才能。
积极影响他人
通过表现出担当的态度和行为，激励他人也成为有担当的人。
如何在校园生活中有担当？
参与活动
积极参与学校活动，展示领导 才能和团队合作精神。Fra bibliotek关心他人
关注他人的需要，帮助他们解 决问题，创造积极的学习环境。
守护校风
遵守学校规章制度，树立榜样， 维护校园的良好秩序。
如何展示个人担当能力？
积极主动
主动参与学习、活动和社区服 务
肯负责任 承担个人责任并守信
解决问题 提供创造性的解决方案
鼓励同学们提高自我担当能力
班会课件：做一个有担当 的学生
本班会课件将带领大家了解如何成为一个有担当的学生，为什么担当很重要， 并提供实用的技巧和案例。
什么是有担当的学生？
有担当的学生是指那些积极主动、负责任、勇于承担责任的学生。他们不仅 关注自己的学业，还关心班级和学校的发展。
为何要成为有担当的学生？
1 获得尊重和信任
2 培养积极的心态
有担当的学生赢得他人的尊重和信任， 可能会被老师和同学选拔为领导者。
承担责任可以培养学生的积极心态， 提高自信和解决问题的能力。
3 为自己的未来打下基础
有担当的学生培养了一些重要的职业技能，如领导才能、合作能力和自我管理能力。
如何在学习中有担当？
1
设定目标
制定明确的学习目标，坚持努力工作以实现自己的目标。
演示如何做一个有担当的学生的案例
《做一个敢于担当的人》的主题班会
《做一个敢于担当的人》的主题班会主题活动：做一个敢于担当的人活动背景：现代的中学生处于一个机遇与挑战并存、风险与发展同在的时代。
但是，在日常生活，许多同学出了一点小小的问题，就随便找借口推卸责任。
通过这次主题班会，希望他们能够正视自己，思考人生，培养自己敢于担当的气魄和舍我其谁的勇毅之心，不计较得失，不推卸责任，担当起家庭、社会、民族和国家富裕的使命。
活动目标：（1）知识与能力：明确“担当的含义”，培养敢于担当的优秀品质。
（2）情感与态度：培育学生事不避讳、勇于担负起的使命感和敢于闯助企、敢作敢为的勇气。
（3）行为与习惯：从身边小事做起，培养学生敢于承担责任、敢于承认错误、敢于挑战困难的行为习惯。
适宜年级：八年级活动准备：教师制定活动方案，制定游戏规则，准备4面不同颜色的令旗和两只乒乓球。
学生收集与主题相关的资料活动过程：一、设计情景，走近担当。
（一）玩游戏“将军令”并互动活动体悟设计意图：通过活动体验，激发学生勇于面对错误，主动承担的勇气。
活动规则：学生至前面排好一排。
教师手里存有五面令旗，每面令旗的颜色相同，相同颜色的令旗代表相同的指令，绿色的令旗代表向前横跨一步，红色的令旗代表向原地不动，粉色的令旗代表高举双手，黄色的令旗代表向前进一步。
当教师任一挥舞一面令旗时，学生必须立刻作出适当的动作。
做错的人跑出，面向大家致意致歉，而且必须大声地说道“对不起。
我做错了。
”（若途中有的同学做错了却没有勇气东站出认错，那么教师就恳请一名同学去握令旗，教师和同学们一起拒绝接受指令。
当同学挥舞令旗时，教师故意做错，之后教师必须淡然跑出，深深致意，真诚地说道：“对不起，我做错了”以此给学生引导）师：在这个游戏中，同学们表现得都非常好。
你们面对自己的错误坦然地走出来并鞠躬道歉的勇气，令老师敬佩。
请同学们分享游戏后的感受。
回答：这个游戏说我们什么道理。
在同学们分享完自己通过活动的感受之后，教师做总结。
小结：同学们对这个问题的重新认识很深刻。
做一个眼中有光的人(教案)-小学新学期启航主题班会通用版
做一个眼中有光的人（教案）-小学新学期启航主题班会通用版教学内容本节课的教学内容围绕“做一个眼中有光的人”这一主题，通过引导学生发现生活中的美好，激发他们对生活的热爱和对学习的热情。
课程内容将包括：引导学生认识自己的优点和长处，学会自我激励；鼓励学生发现他人的优点，学会欣赏和赞美；引导学生关注社会热点，培养他们的社会责任感。
教学目标1. 让学生认识到自己的优点和长处，学会自我激励。
2. 培养学生发现他人优点的能力，学会欣赏和赞美。
3. 引导学生关注社会热点，培养他们的社会责任感。
4. 激发学生对生活的热爱和对学习的热情。
教学难点1. 如何引导学生正确认识自己，发现自己的优点和长处。
2. 如何培养学生发现他人优点的能力，学会欣赏和赞美。
3. 如何引导学生关注社会热点，培养他们的社会责任感。
教具学具准备1. PPT课件。
2. 视频资料。
3. 小组讨论表格。
教学过程1. 导入：通过一个有趣的小故事，引导学生思考“眼中有光”的含义，激发他们的学习兴趣。
2. 自我探索：让学生在小组内分享自己的优点和长处，并讨论如何自我激励。
3. 发现他人：引导学生观察身边的同学，发现他们的优点，并学会欣赏和赞美。
4. 社会责任：通过观看社会热点视频，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调“做一个眼中有光的人”的重要性。
板书设计1. 做一个眼中有光的人2. 副自我激励、发现他人、社会责任3. 正文：围绕教学内容、教学目标、教学难点展开。
作业设计1. 让学生写一篇关于“做一个眼中有光的人”的感悟，字数不限。
2. 让学生制定一个自我激励的计划，包括短期和长期目标。
课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时给予反馈和指导。
2. 教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的表达能力。
3. 教师应关注学生的心理健康，引导他们正确看待自己和他人。
4. 教师应不断调整教学方法，以提高教学效果。
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中华民族是一个敢于担当的优秀民族。古往 今来，多少仁人志士“以天下为己任”，王勃 “穷则独善其身，达则兼济天下”，范仲淹“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，周恩来“为 中华民族之崛起而读书”。他们都是敢于担当的 人，为社会为民族做出了巨大的贡献。敢于担当， 才能升华生命的意义，敢于担当才能创造精彩的 人生，我们都要做一个敢于对家人、对自己、对 身边的人和对国家担当的人。
我最亲爱的孩子们！他日，你长大。如果你愿意学医，请你做 像这些冲上一线的医护人员那样的勇者。用自己的身躯，扛起万重 大山。总是要到这一刻，我们才明白，什么是白衣天使。他们不怕 吗？他们不哭吗？责任重于泰山，选择了这个职业，就要为其奉献 一切。
我最亲爱的孩子们！他日，你长大。如果你愿意走上科研道路， 可不可以不仅仅评职称发论文，可不可以为人类的发展，做更长远 的预计。可不可以，因为你的毕生努力，人们不必再遭受这样的祸 患。
我最亲爱的孩子们！他日，你若长大，你们会从事各行各业。 但无论你在哪里，在做什么。请你记得，一个人的信仰不能丢。一 个人对祖国和人民的大爱，不能丢！我们要做对这个社会有用的人 ，我们的人生才有意义！只有温暖了别人，你的世界才会更加精彩 ，更有意义！
我理想中你们长大的样子
我最亲爱的孩子们，我相信，终有一天，我们会更加团结战胜 困难！中国是发展中国家，你们是中国的明天！我相信，你们的善 良、正直、勇敢、钻研、热血的心，一定能够点亮中国的明天！我 相信！加油！
不正是一种
吗？作为
一名中学生，我们没办法像医护
人员冲锋陷阵到疫情一线，但我
们可以学习他们的精神激励我们
学习，指导我们做人。
4
关于责任担当 的名言
天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武
我们是国家的主人，应该处处为国家
着想。
—— 雷锋
责任就是对自己要求去做的事情有一
种爱。
——歌德《格言和感想》
每个人应该有这样的信心：人所能负 的责任，我必能负；人所不能负的责 任，我亦能负。 ——林肯（美）
1、继续关注疫情，不信谣不传谣。 遵法守法。
2、少抱怨 3、坚持
4、注意运动
5、保护眼睛
“美化我家能手”
“今天我主厨” 美食秀 养花养宠物秀 亲子书信读书笔记 ……
期待生活中不一样的你
我理想中你们长大的样子
我最亲爱的孩子们！他日，你长大。请你做像钟南山爷爷那样 的人！敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为10几亿人的倚靠。
2020
眼里有光， 心中有担当
初一7班
20200224
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00后长大了！这就是中国年轻人的样子
“我请求，愿为战胜疫情 随时听候调令到湖北医院一线工作 为保卫人民群众生命健康 作出我应有的贡献” 在这份请战书上签字 对一位00后年轻护士来说并不容易 而陈玉婷做到了
00后长大了！这就是中国年轻人的样子
而此刻，作为明天的你们，请认真落实课内作业任务，扎实学 习，为有一天实现自身价值，努力充电！为有一天不必遗憾地说， 我能做什么，是读书！周恩来说，少年当为中华之崛起而读书！你 们，当勇敢地面对社会责任，为了实现中国梦的读书！孩子们！加 油！”
正如王刚在他的文章中所说：这个世界之所以是美好的，正是因为有 这些不肯退缩的人。他们将自己的奋战，视为使命。 亲爱的孩子，你正处 于无忧无虑的年龄，但不妨思考在困境之中，你会学到更多。一切都会过 去，但一切都不会被遗忘，也不该被遗忘。祝你平安，更愿你有所思，有 所悟，有所行动，愿你在这个新年中真的长大。
00后中国留学生加入抗疫行动 “我们是一群来自国内外 平均年龄不到18岁的年轻人 为武汉行动起来 团结力量，募集善款和物资 支援一线的医务工作人员” 19岁的施煜程说 “非典时，我还是个幼儿 当时很多人守护着我们这一代人 如今，我们长大了 换我们来守护大家”
是什么力量支撑着他们舍弃自
己，舍弃自己的小家顾大家的。
➢ 什么是责任与担当？
敢于承担责任； 敢于承认错误； 敢于挑战困难； 为自己、为家人、为 别人、为国家的道义 而承担责任。
测一测，你的责任感。（回答是的就得1分）
测一测，你的责任感。（回答是的就得1分）
分数为13以上：你是个非常有责任感的人。你 行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。
分数为 9—12：大多数情况下你都很有责任感， 只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。
➢ 学习状态
✓ 对自己有担当---生活
✓ 对家人有担当
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✓ 对身边的人有担当
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✓ 对国家有担当
为祖国更加富强读书 疫情期间不信谣不传谣，遵法守法
疫情期间个人常见违法行为及法律后果
编造、故意传播虚假疫情信息的，要承担什么法律责任？
（1）法律责任（行政）：散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意 扰乱公共秩序的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻 的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。法律依据：《治安管理处罚法》第二十 五条。 （2）法律责任（刑事）：编造与突发传染病疫情等灾害有关的恐怖信息，或者明 知是编造的此类恐怖信息而故意传播，严重扰乱社会秩序的，以编造、故意传播虚 假恐怖信息罪定罪处罚。法律依据：《刑法》第一百零三条、一百零五条、二百九 十一条，《最高人民法院、最高人民检察院关于办理妨害预防、控制突发传染病疫 情等灾害的刑事案件具体应用法律若干问题的解释》
我理想中你们长大的样子
我最亲爱的孩子们！他日，你长大。如果你愿意从政，请你做 一个正直，诚实，心有大爱，心有慈悲的人！我相信，一个人的能 力有大小，但是只要心中有大爱，有着一颗慈悲的心肠，他就一定 会为百姓踏实办事！
我最亲爱的孩子们！他日，你长大。如果你愿意从商，一定记 得。做商人必有几分侠气！凭本事赚钱，凭大义救国。浙江发出物 资告急的信息时，喊话的对象是浙商。请向家乡，伸出援手。于是 我们看到世界各地的浙商，用自己的能力，守护着这片热土。
分数为 4—8 ：你的责任感有所欠缺，这将会 使得你难以得到大家的充分信任。
分数为3分以下：你是个完全不负责任的人。
✓ 对自己有担当 ✓ 对家人有担当 ✓ 对别人有担当 ✓ 对国家有担当
✓ 对自己有担当 学习 生活
5
✓ 对自己有担当---学习
学习信念 学习态度 学习状态
➢ 学习信念
➢ 学习态度