新版三年级下册科学第一单元第1课影子知识点
影子归纳总结
影子归纳总结影子是一个神秘而又迷人的存在，它时刻伴随着我们，却又与我们无法直接接触。
每当阳光照射到我们身上时，影子就会出现在地面或其他物体上，给人以独特的视觉感受。
然而，影子不仅仅是一个身体在阳光下的投射，它还有更深刻的寓意和象征意义。
本文将对影子进行归纳总结，并探讨其在人类文化与哲学中的重要性。
一、影子的基本特征影子的形成与光的直线传播和遮挡物有关，当物体遮挡了光线的传播时，就会在阴影区域形成影子。
影子的特点如下：1.1 形状随物体的轮廓改变：根据物体的形状和姿态，影子的形状会呈现出不同的变化。
1.2 随光源的位置和角度改变：光源的位置和角度的改变会直接影响影子的形状和长度。
1.3 可通过投影角度进行测量：影子的长度和形状可用于计算物体与光源的相对位置和角度。
二、影子在艺术中的运用2.1 绘画与影子：在绘画中，艺术家可以通过巧妙运用影子来营造出逼真的效果。
通过调整光源的位置和角度，艺术家可以塑造出物体的立体感，并赋予画作更丰富的层次。
2.2 摄影与影子：摄影师经常利用影子来创造出独特的效果。
逆光摄影、长影摄影等技术都能给照片带来戏剧性的效果，增强照片的表现力。
2.3 舞台艺术与影子：影子戏剧是一种独特的表演形式，它利用灯光和影子的组合，通过投影将形象呈现在幕布上，展现出神秘而又幻化的效果。
三、影子在文化中的象征意义3.1 战争与和平：在文化中，影子常常被用来象征战争与和平。
影子是战争的象征，代表着黑暗和毁灭；而和平的象征则是阳光照射下的无影子之境。
3.2 自我与他者：影子也可以被解读为内心世界与外在形象的对比。
影子是一个人的投射，它反映了一个人的行为和思想，与他人形成对比。
3.3 静谧与忧郁：影子常常被用来描绘寂静与忧郁的情感，有时被用来表达对逝去的事物的怀念和悲伤。
四、哲学对影子的思考4.1 波普尔的观点：哲学家波普尔认为，人类的知识就像是投射下来的影子，我们只能观察到这些影子，却无法直接接触到现实世界本身。
影子主题知识点归纳总结
影子主题知识点归纳总结一、影子的定义与特点1. 影子的概念影子是指受到物体遮挡而在其背后形成的暗影，是物体对光线的遮挡和反射产生的结果。
影子也可以是比喻，表示某物或某人对另一物或人所形成的影响或效果。
2. 影子的特点- 形状：影子的形状通常与物体的形状相似，但也会因为光线的方向和强度而发生变化。
- 位置：影子的位置取决于光线的入射角度和物体的位置，一般而言，光线越斜，影子越长。
- 长度：影子的长度也受到光线的入射角度和物体的位置影响，光线越斜，影子越长。
二、影子的形成与影子的类型1. 影子的形成影子的形成是由于物体遮挡了光线的传播路径，使得物体阴暗面形成的区域就是影子。
2. 影子的类型- 实体影子：实物体对光线的阻隔形成的影子，通常具有清晰的轮廓和边缘。
- 无形影子：光的衍射或折射现象产生的影子，无固定的形状和轮廓。
三、光的性质与影子的形成1. 光的传播光是一种电磁波，可以在真空、空气、玻璃等透明介质中传播，而在不透明介质中传播则会被吸收或发生反射。
2. 光的反射光线遇到光滑表面时会发生反射，根据入射光线和反射光线的夹角可以得出反射定律。
3. 光的折射光线穿过不同密度介质表面时会发生折射现象，通过折射定律可以推导出光线的折射角。
四、影子的实际应用1. 影子钟影子钟是利用影子的移动来判断时间的一种古老的计时方法，在太阳光线充足的情况下可以较为准确地判断时间。
2. 影子测量影子测量是利用影子的长度和角度来进行距离和高度的测量，常用于无法直接测量的距离和高度。
3. 影子摄影影子摄影是一种特殊的摄影艺术，通过影子的投射和组合来创作出独特的画面效果。
五、影子在艺术中的表现1. 绘画中的影子绘画艺术中，艺术家们通过对影子的处理和描绘，可以增强作品的立体感和真实感。
2. 雕塑中的影子雕塑艺术家们也常常将影子作为作品的一部分来进行设计和构思，从而增强雕塑作品的观赏效果。
3. 影子戏剧影子戏剧是一种利用光影效果来进行表演的艺术形式，通过投影和操纵影子来讲述故事和表现角色。
影子的变化知识点总结
影子的变化知识点总结影子是因为物体遮挡光线而产生的。
随着光线的变化，影子的形态也会发生变化。
以下是关于影子变化的知识点总结：1. 光源的影响影子的形状和大小取决于光源的位置和强度。
当光源处于物体的一侧时，产生的影子会呈现出明暗的变化。
光照强度也会影响影子的清晰度，光线越强，影子就越清晰。
2. 物体的形状和大小物体的形状和大小直接影响了其产生的影子。
规则形状的物体会产生清晰而明显的影子，而不规则形状的物体则会产生不规则的影子。
而大小则直接影响了影子的大小，大物体产生的影子比小物体产生的影子要大。
3. 物体的姿态物体的姿态也会影响影子的形状和方向。
当物体倾斜或旋转时，其产生的影子也会随之变化。
这种变化让我们可以通过观察影子来推测物体的姿态。
4. 背景的影响背景对影子的清晰度和形状也有影响。
光线照射时，背景如果是不规则或多变的，影子也会受到其影响而产生变化。
5. 时间的影响影子也会随着时间的推移而变化。
在白天，影子的长度会随着太阳的高度而变化。
太阳升起时，影子会变长，太阳落下时，影子会变短。
而在夜晚，月亮或其它光源会产生不同的影子效果。
6. 材质的影响不同材质的物体产生的影子也有所不同。
表面光滑的物体产生的影子通常比较清晰，而表面粗糙或不规则的物体产生的影子则常常比较模糊。
7. 光线的颜色光线的颜色也会影响影子。
不同颜色的光线照射在物体上，产生的影子也会有所不同。
特别是在特殊光源的照射下，影子会产生不同的色彩反射。
8. 环境的变化影子的变化还受到环境的影响。
比如，当风吹动或物体运动时，影子会随之移动或变形。
总结影子的变化是由多种因素共同作用造成的。
理解影子的变化知识点不仅可以帮助我们更好地观察和理解周围的环境，还可以通过影子变化推测其他事物的特性。
掌握这些知识不仅可以帮助我们更深入地理解光与影的关系，还可以应用在各种日常生活与科学研究中。
影子的简单知识点总结
影子的简单知识点总结影子的形成原理影子的形成原理是基于光线的直线传播原理。
当一个光源照射到物体上时，光线会被物体挡住，形成一个阴影区域。
这个阴影区域就是影子。
影子的大小和形状取决于光线的方向和物体的形状。
如果光线是平行的，并且物体是不透明的，则影子的形状和物体的形状一样。
如果光线是散射的，并且物体有一定的透明度，则影子的形状可能会发生变化。
影子的特点影子有一些特点，包括：1. 形状：影子的形状与物体的形状相关联。
如果物体是不透明的，则影子的形状与物体的形状一样。
如果物体是透明的，则影子的形状可能会发生变化。
2. 大小：影子的大小取决于光线的方向和物体的距离。
当光线直射到物体时，影子越大；当光线斜射到物体时，影子越小。
3. 颜色：影子的颜色一般是黑色，因为它是光线被物体挡住而形成的。
但在特定条件下，影子的颜色可能会发生变化。
影子在艺术中的运用影子在艺术中有着独特的运用。
艺术家常常利用影子来营造出独特的效果，例如在绘画、雕塑和摄影中。
通过合理运用光线和影子的关系，艺术家可以创造出栩栩如生的作品，使作品更加生动和有趣。
影子在艺术中不仅可以作为一种表现手法，还可以作为一种表现主题，引发观众的思考和联想。
与影子相关的一些常见现象除了上述的一些知识点之外，影子还与一些常见现象有着密切的关系，包括：1. 太阳光：在日常生活中，太阳光是最常见的光源。
当太阳光照射到物体上时，就会形成影子。
在不同时间、不同地点和不同季节，影子的形状和大小会发生变化。
2. 日食：日食是指月球挡住太阳光而形成的现象。
在日食发生时，人们可以清晰地看到地面上的影子变暗，这是由于太阳光减弱所致。
3. 汽车灯：当汽车灯照射到路面上时，会形成汽车的影子。
在夜晚和雨天，汽车的影子表现出来的效果更加明显。
综上所述，影子是由光线被物体挡住而形成的阴影。
它在日常生活中无处不在，不仅是一种物理现象，还在艺术和文学中引起了人们的兴趣。
通过了解影子的形成原理、特点、艺术运用和与影子相关的一些常见现象，我们可以更好地理解和欣赏影子所带来的魅力。
影子的秘密知识点总结
影子的秘密知识点总结影子是我们生活中经常能够见到的一个现象，但是很少有人真正深入了解影子的秘密。
在这篇文章中，我们将深入探讨影子的形成原理、特点、分类、以及在生活中的应用等方面的知识点。
一、影子的形成原理影子是由光和物体相互作用而产生的。
当光线照射到物体表面时，除了被反射和折射之外，还会产生一种现象，即物体背后形成的一种黑暗部分，这就是影子。
影子的形成过程包括光的照射、物体的挡光作用和光线的投射等多个环节。
二、影子的特点1. 形状：影子的形状受到物体形状和光源形状的影响。
在不同光源下，同一个物体产生的影子形状也会有所不同。
一般来说，当光源是点光源时，影子的形状为清晰的轮廓，当光源是面光源时，影子的形状会比较模糊。
2. 颜色：影子通常呈现出黑色或深灰色，这是因为影子区域没有光线照射到，所以呈现出暗色。
3. 位置：影子的位置和物体、光源的相对位置有关。
如果光源在物体的背后，那么产生的影子就会出现在物体的背面。
如果光源在物体的前面，那么产生的影子就会投射到物体的背面，这样的影子叫作虚影。
4. 变化：随着光源、物体位置的改变，影子的形状和位置也会发生相应的变化。
三、影子的分类1. 实像：由物体光线经过透镜或反射后投射到屏幕上形成的影子称为实像。
实像具有一定的物理实体存在，可以被屏幕捕捉到。
2. 虚像：由物体光线经过透镜或反射后在空气中形成的影子称为虚像。
虚像不具有实物的实体存在，只是在空气中形成的光学现象。
3. 自然产生的影子：日常生活中我们经常见到的影子大多属于这类，是由物体挡住光线形成的。
这种影子的形成是自然而然的，没有经过特殊的光学设备。
四、影子在生活中的应用1. 影子的测量：在实验室中，可以利用光源和物体的影子，通过测量影子的长度、宽度、位置等信息，来计算出物体的大小、位置等参数。
2. 影子的艺术创作：影子在绘画、摄影等艺术创作中有着重要的地位，通过控制光线的照射角度和强度，可以创造出不同的影子效果，从而增强作品的艺术感染力。
2024新青岛版科学三年级下册第一单元 太阳与影子《太阳和影子》优质课件
1.2 太阳和影子
第一单元 太阳与影子
一、新课导入
影子产生的条件： 阳光； 不透明物体。
2
活动过程
二、新课讲解
影子的方向与长度
同一时刻，直立物体的 影子有什么特点？
朝同一个方向。
3
活动过程
二、新课讲解
影子的方向与长度
一天当中太阳的位置是怎么变化的？
4
活动过程 观察记录：
科学实验能力是指学生进行科学实验的能力。学生需要注重科学实验能力的培养，例如通过实验课程、科学
实验竞赛等方式，提高学生的实验技能和实验能力，从而更好地培养学生的科学思维和实验能力。
4. 培养科学思维能力
科学思维能力是指学生通过科学方法，对科学问题进行分析、推理、判断的能力。学生需要培养科学思维能
力，例如通过科学问题的提出、分析、解决等过程，培养学生的科学思维和创新能力，从而更好地掌握科学
知识。
5. 鼓励学生参加科学活动和比赛
学生可以通过参加科学活动和比赛，提高自己的科学水平和实验能力。例如，学生可以参加科学展览、科学
竞赛等活动，从中学习和探究科学知识，提高自己的科学思维和实验能力。
总之，培养学生科学思维和实验能力需要学生不断学习和实践。通过掌握科学基本概念、培养科学探究能力、
注重科学实验能力的培养、培养科学思维能力、鼓励学生参加科学活动和比赛等方式，可以帮助学生更好地
二、新课讲解
影子的方向与长度
5
活动过程 观察记录：
二、新课讲解
影子的方向与长度
6
活动过程
二、新课讲解
影子的方向与长度
工具：手电筒、卡纸、铅笔。
7
活动过程
二、新课讲解
新青岛版三年级下科学知识总结(1-10)
第一课：影子1、影子的成因：影子是由于物体遮住了光线的传播，光不能透过物体而形成的较暗区域。
2、影子形成的因素：光和不透明物体。
3、光源的位置、照射方向以及遮挡物的形状等会影响物体影子的变化。
4、影子的利与弊：利用影子，古代制作了日晷和圭表来计量时间；利用X光射线的影子，应用于医学及军事；利用影子，可以观赏皮影戏和手影、夏天树叶的影子可以乘凉等。
影子也带来了不利影响：灯光的影子影响做作业；建筑物的影子导致周边光线不好；晚上月光（灯光）的影子可能吓到人。
第二课：太阳和影子1、一天中，阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。
早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短。
2、影子和太阳的方向相反，早、晚影子长，中午影子短。
第三课：日晷1、日晷是古人计时的一种仪器。
2、日晷由晷面和晷针、底座三部分组成。
晷面是倾斜的，晷针朝北。
晷针垂直穿过圆盘中心；晷面呈南高北低；晷面两面都有刻度。
3、古人计时的方法：水钟、漏刻、沙漏等第四课：怎样加快溶解1、只有一个条件不同，其它条件都相同的实验称为对比实验。
2、搅拌、加热、将物体研碎等方法可以加快物体在水中的溶解。
3、生活中加快物质溶解的例子：1、冲糖水或奶粉时用筷子搅一搅，使糖或奶粉更快溶解。
2、洗衣服时，加入一些热水加快洗衣粉的溶解。
3、给婴儿喂药时，把药片敲碎再放到水中。
第五课：谁在水中溶解的多1、物质在一定量的水中的溶解量是有限的。
2、向一杯水中不断加食盐，不停搅拌会发现，后加入的食盐不会再溶解。
说明：再一定温度下，一定量的水只能溶解一定量的食盐。
3、在一定量的水中，食盐的溶解能力比小苏打强。
说明：不同物质在水中的溶解能力是不同的。
4、同等条件下，如果加热，一些物质会继续溶解。
第六课：把它们分离1、怎样分离木屑和铁屑？木屑轻，铁屑重，可以用磁铁使之分离，磁铁可以吸铁屑。
2、怎样分离沙子和白糖?沙子不溶解，白糖溶解，可以利用白糖在水中溶解的方法分离出沙子。
3、生活中可以用渔网捞鱼、用筛子分离豆子和沙子、用扬场机分离麦子和麦糠。
青岛版小学科学三年级下册科学知识点
青岛版小学科学三年级下册科学知识点第1课影子影子的产生有两个条件：光和不透明的物体。
我们可以通过玩手影游戏或者用手电筒照射竖起来的铅笔来使物体的影子发生变化。
光源的位置、照射方向以及遮挡物的形状等会影响物体影子的变化。
影子对我们生活有利的方面包括：知道时间（日晷）、皮影戏、手影、电影、乘凉等。
但也有不利的方面，比如晚上写字，手影子影响写字，医生做手术，手的影子影响手术。
因此需要使用无影灯。
第2课太阳和影子太阳与影子有密切的关系。
同一物体的影子不仅有长短的变化，还有方向的变化。
物体的影子从早晨到中午越来越短，而从中午到傍晚会越来越长，也就是一天中，阳光下同一物体的影子最长的时候是早上和傍晚，最短的时候是中午。
同时，物体的影子和太阳的方向是相反的，早晨太阳升起，我们面向太阳，前面是东方，影子在西方，傍晚太阳在西方，影子在东方。
第三课日晷日晷的特点是晷面倾斜，晷针朝北，晷针和晷面要垂直。
古人计时的工具有沙漏、日晷、水钟、圭表等。
用太阳计时的工具有日晷和圭表，用物质漏滴分量计时的工具有沙漏和水钟。
人们根据古代的计时工具日晷，发明了现代计时工具——钟表。
第四课怎样加快溶解像食盐、小苏打这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。
加快溶解的方法有搅拌、加热、研碎。
水不仅能溶解固体物质，还能溶解液体、气体物质。
只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为对比实验。
让冰糖溶解最快的方法是：多种方法一起用。
第五课谁在水中溶解的多在一定温度下，一定量的水只能溶解一定量的食盐，不能无限溶解。
通过对50ml水加入食盐和小苏打的溶解实验，得出结论：在水温相同的情况下，食盐在水中的溶解能力比小苏打强。
不同物质在水中的溶解能力是不同的。
第六课把它们分离分离豆子（大的）和小米（小的）可以使用筛子；分离木屑和铁屑可以使用磁铁；分离沙子和白糖可以通过溶解、过滤和蒸发的方法。
第七课玻璃玻璃一般具有易碎、透明的特点。
青岛版小学科学新版三年级下册科学第1课影子青岛版
1. 影子
1.找影子
1、在日常生活中，你在什么情况下 也看见过影子？
2.猜想
提出问题：关于影子，你想了解些什么？
1、影子是怎样产生的？ 2、为什么晴天有影子？ 阴天没有影子？ 3、同一物体的影子长 短一样吗？ 4、影子与我们的生活 有什么关系？
实验1：探究影子产生的条件
实验材料：手电筒、橡皮、细绳、纸屏
实验过程：
1、用绳子系好橡皮。
2、手电筒、橡皮、 纸屏在一条直线上。 3、打开手电筒、观 察。
实验现象：纸屏上有橡皮的影子。
3.问题与思考
1.关闭手电筒，纸屏上还 会有橡皮的影子吗? 2.拿走橡皮，纸屏上会呈 现什么现象？ 3.影子形成的条件是什么？
实验记录单
实验条件
实验现象
光源 不透明的物体 （有无影子）
有
无
无
有
无
无
有
有
有
我的发现
影子的形成与光和不透明的物体有关。
实Hale Waihona Puke ：影子的变化实验2：影子与光照角度的关系
3 2
4
1
5
5 4 21 影子的长短和光照角度有关系。
实验2：影子与光照高度的关系
影子的大小和光照距离有关系。
实验3：影子与物体的关系 玩一下手影 游戏吧！
影子随着物体一起运动。
拓展活动
A.移动金箍棒靠近光 B.移动金箍棒青岛远版离光
观察生活中影子对我们有什么影响？
总结
通过这节课你们都学到了 什么呢？
基础达标
1.下列关于影子的说法正确的是（ B ）。
A.只要有物体就会产生影子 B.光和不透明的物体同时存在才会产生影子 C.只要有光就会产生影子
《影子》 知识清单
《影子》知识清单一、影子的形成影子的形成是一个常见而又神奇的自然现象。
要理解影子的形成，首先得明白光是沿直线传播的。
当光线遇到不透明的物体时，光线无法穿过，物体背后就会形成一个较暗的区域，这就是影子。
比如说，在阳光明媚的日子里，你站在操场上，太阳光线直直地射下来，你的身体挡住了部分光线，于是在地面上就出现了你的影子。
不同的光源产生的影子效果也有所不同。
比如，点光源（像灯泡）形成的影子边缘比较清晰；而平行光源（像太阳光）形成的影子边缘相对模糊。
二、影子的特点1、影子的形状影子的形状取决于物体的形状以及光源的位置和角度。
一个圆形的物体，在不同角度的光源照射下，可能会产生椭圆形甚至是不规则形状的影子。
2、影子的大小影子的大小与物体距离光源的远近有关。
物体距离光源越近，影子越小；距离光源越远，影子越大。
3、影子的颜色通常情况下，影子呈现出黑色或者深灰色。
这是因为影子区域接收到的光线非常少，几乎没有光线反射到我们的眼睛中。
4、影子的清晰度影子的清晰度受光源的性质和环境的影响。
在干净、无干扰的环境中，影子会比较清晰；而在有灰尘、雾气等干扰的环境中，影子可能会变得模糊。
三、影子在生活中的应用1、测量时间古代的日晷就是利用影子的移动来测量时间的。
太阳在天空中的位置不断变化，日晷上指针的影子所指示的刻度也随之变化，从而可以得知时间。
2、艺术创作在绘画、摄影等艺术形式中，影子常常被用来营造氛围、增强立体感和表现情感。
比如，通过巧妙地运用人物的影子，可以突出人物的孤独或神秘。
3、建筑设计在建筑设计中，合理利用影子可以改善室内的采光和温度。
例如，通过设计合适的窗户位置和遮阳设施，控制影子的长度和方向，以达到节能和舒适的目的。
4、交通安全马路上的交通标志和标线的设置也考虑到了影子的影响。
在夜间，车辆的灯光会照亮标志和标线，产生明显的影子，帮助司机更好地识别和遵守交通规则。
四、影子与科学研究1、天文学通过观察天体的影子，天文学家可以了解天体的形状、大小和运动轨迹。
三下科学第1课-《影子》
青岛版小学科学三年级下册必备知识点
第1课影子
1、谜语：你走他也走，你停他也停，是你好朋友，常伴你左右。
谜底：影子
2、影子形成的原因：当光照射不透明的物体时，会产生影子。
3、影子形成需要两个条件：（1）光源（2）不透明的物体
4、影子形成条件的实验步骤：
（1）将橡皮栓细线放在纸屏前。
（2）打开手电筒照射橡皮。
（3）关闭手电筒。
（4）拿走橡皮。
5、改变物体影子的方法：光源位置的变化、物体形状的变化都会使影子的形状发生改变。
6、影子发生变化的实验步骤：
（1）按照要求固定好装置。
（2）打开手电筒照射铅笔。
（3）记录影子的长度。
（4）抬高手电筒，记录影子的高度。
7、影子有时也会给我们带来麻烦：
（1）晚上写作业，手的影子会留在作业本上，影响写字。
（2）冬天，高层楼房的影子很大，让我们无法晒被子。
（3）医生做手术时，手的影子会影响手术的顺利进行。
8、影子的应用
古代的计时工具-日晷皮影戏手影游戏。
影子知识点总结
影子知识点总结影子，是指物体遮挡光线时在其背后形成的暗淡区域。
在日常生活中，我们经常能看到或感受到影子的存在。
影子不仅仅是一种物理现象，它也蕴含着许多有趣和深刻的知识点。
本文将对影子的相关知识进行总结，包括影子的形成原理、类型、特点、应用领域等方面。
一、影子的形成原理1.光线传播的基本原理光线是以波的形式传播的，它具有波动性和粒子性。
在真空、气体和透明物质中，光线呈直线传播；而在非透明、粗糙和不均匀的物体表面上，光线会产生散射和吸收，引起影子的形成。
2.影子的形成条件形成影子的基本条件是需要光源、遮挡物和投影面。
当光源发出光线照射到遮挡物上时，遮挡物会挡住光线，形成阴影，投影面上就会出现影子。
3.影子的形成过程当光线照射到遮挡物上时，遮挡物会挡住一部分光线，其背后就会形成暗淡区域，这个暗淡区域就是影子。
影子的形成过程是由于遮挡物对光线的阻隔和散射导致的。
二、影子的类型1.平行光线形成的影子当光线以平行的形式照射到遮挡物上时，其形成的影子是平行的，且呈现出清晰的轮廓和形状。
2.聚焦光线形成的影子当光线通过凸透镜或凹透镜进行聚焦后，其形成的影子会发生变化。
在凸透镜的焦点前后，形成的影子会发生正负对比；而在凹透镜的焦点前后，形成的影子则会呈现出虚实交替的特点。
3.不规则光线形成的影子当光线照射到不规则的物体表面上时，其形成的影子也会呈现出不规则的形状和特点。
这种影子通常是由于物体表面的起伏不平或光线的散射导致的。
三、影子的特点1.影子的黑暗与明暗影子的黑暗部分是由于遮挡物对光线的完全挡住导致的，而影子的明暗部分则是由于光线的透过和散射所形成的。
2.影子的大小与形状影子的大小与形状是取决于光源、遮挡物和投影面的位置和关系。
当光源离遮挡物和投影面较远时，形成的影子会较大；而当光源离遮挡物和投影面较近时，形成的影子则会较小。
3.影子的移动与变化随着光源、遮挡物和投影面的位置和姿态的变化，影子也会随之发生移动和变化。
三下科学知识点
青岛版三年级科学下册《影子》知识点1、影子形成的条件是光和不透明的物体。
2、光源位置变化，影子的形状、大小、方向也会发生变化。
3、影子随着物体一起运动，当物体的形状发生改变时，影子也会跟着改变。
青岛版三年级科学下册《太阳和影子》知识点总结1、通过观察阳光下物体的影子，说出“影子方向与太阳位置有什么关系”等问题，就是在提出问题。
2、一天中，阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。
早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短。
3、早晨，物体的影子朝西；傍晚，物体的影子朝东。
青岛版三年级科学下册《日晷》知识点1、古人通过阳光下影子方向的变化规律而发明了日晷。
2、日晷是由晷面和晷针构成的。
3、古人计时的工具有沙漏、日晷、水钟。
4、古代计时法包括地支计时法和天色计时法。
科学三下《怎样加快溶解》知识点1、只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为对比实验。
2、搅拌、加热、将物体研碎等方法可以加快溶解。
青岛版三年级科学下册6《把它们分离》知识点1、过滤可以分离固体和液体。
2、网筛分离颗粒大小不同的固体。
3、用磁铁分离铁屑和木屑。
4、溶解、沉淀和蒸发分离白糖和沙子。
青岛版三年级科学下册第七课《玻璃》知识点1、玻璃是一种透明、光滑、易碎、硬度很大的材料。
2、玻璃的种类主要有平板玻璃、磨砂玻璃、压花玻璃、钢化玻璃等。
3、不同玻璃的透明程度不相同。
4、透明程度好的玻璃可以制作眼镜；卫生间门采用磨砂玻璃，既能调节亮光，又能保护隐私；车窗的玻璃既透明又结实。
青岛版三年级科学下册第八课《纸》知识点1、我们生活中常见的纸有复印纸、牛皮纸、电光纸、瓦楞纸、餐巾纸等。
2、不同的纸，其性能也不相同。
纸的性能主要有光滑性、结实性、透光性、吸水性。
性能不同的纸用途也不同。
3、不同性能纸的用途：①餐巾纸、卫生纸可用于擦拭水渍；②瓦楞纸可以做成纸箱；③牛皮纸可以用作包装材料；④电光纸可以用作装饰材料；⑤宣纸可以用来写毛笔字。
青岛版三年级科学下册第九课《多变的纸》知识点1、玩纸过程中，纸的形状或大小发生了变化，但构成纸的物质没有改变。
《影子》 知识清单
《影子》知识清单一、影子的形成影子的形成是由于光沿直线传播的特性。
当光线遇到不透明的物体时，光线无法穿过物体，在物体的后方就会形成一个较暗的区域，这就是影子。
例如，在阳光明媚的日子里，我们站在太阳下，身体挡住了阳光，身后就会出现影子。
又或者，晚上我们打开手电筒，将物体放在手电筒光线的前方，同样能看到影子的出现。
影子的形状和大小取决于光源的位置、物体的形状和物体与光源的相对位置。
光源离物体越远，影子越小且越模糊；光源离物体越近，影子越大且越清晰。
二、影子的特点1、影子是黑色或暗色的这是因为影子区域没有光线到达，或者只有很少的光线散射进入，所以看起来比较暗。
2、影子与物体的轮廓相似影子的外形通常与遮挡光线的物体轮廓相对应，但可能会因为光源角度和距离的不同而有所变形。
3、影子会随着光源和物体的移动而变化当光源的位置改变，或者物体移动时，影子的位置、大小和形状都会发生相应的变化。
比如，我们走路时，影子会随着我们的步伐移动和改变形状。
三、影子在生活中的应用1、日晷古人利用影子的移动来测量时间。
日晷就是根据这个原理制作的，通过太阳照射指针在晷面上的影子位置来确定时间。
2、皮影戏这是一种传统的民间艺术形式，通过操纵人物剪影在幕布后的移动，配合灯光和音乐，演绎出各种故事。
3、摄影和艺术创作影子可以为照片和艺术作品增添层次感和神秘感，创造出独特的视觉效果。
4、建筑设计在建筑设计中，合理利用影子可以控制室内的采光和温度。
例如，通过设计遮阳板或窗户的位置，避免阳光直射，减少室内过热。
四、影子与光学原理1、小孔成像当光线通过小孔时，会在小孔后面的屏幕上形成倒立的实像。
这个实像的形成与影子的原理有一定的关联，都是基于光的直线传播。
2、光的折射和反射虽然影子主要与光的直线传播有关，但在一些复杂的光学现象中，光的折射和反射也会对影子的形成和表现产生影响。
五、影子对生物的影响1、对动物行为的影响许多动物会利用影子来感知周围环境的变化，或者利用影子来隐藏自己，避免被捕食者发现。
【新】青岛版(六三学制)小学科学三年级下册第一单元第一课时《影子》说课稿附反思含板书
青岛版（六三制）小学科学三年级下册
大家好，今天我说课的内容是青岛版小学科学三年级下册第一单 元第一课时《影子》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学 重难点、说教法学法、说教学过程板书设计及教学反思这八个方面展开。 接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！
一、说教材
大家好，今天我说课的内容是青岛版小学科学（六三学制）三年级下册《太阳与影子 》单元的第一课时《影子》。 旨在创设了“在阳光下或灯光下，我们一般会看到自己的影子 。”的情境，提示本节课的探究活动和影子有关，“阳光或灯光下”，将影子的形成和光联系 在一起，为后面探究影子形成的条件作铺垫，引导学生通过简单实验，探究物体影子发生变化 的方法。
（四）、课堂小结 这节课你都学到了什么？还有哪些问题？
七、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。 《影 子》板书
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
通过这堂课前前后后的反思－提高－再反思－再提高的过程，我收益非浅， 也深刻认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性，它会使我逐渐形成自我反 思的意识和自我监控的能力。作为一名刚参加工作的年轻教师，在今后的教学中 ，我将通过不断反思和努力学习的态度，来提高自己的教学水平。
六、说教学过程
【器材准备】 学生准备：手电筒、橡皮、细绳、白纸、铅笔。 教师准备：课件、记录单。
（一）、导入新课
1.[PPT 3 出示] “你走他也走，你停他也停，是你好朋友，常伴你 左右。”（影子） 2.谈一谈对“影子”的认识。
（二）、探究新知
活动一：找一找哪里有影子。 1.你观察过哪些事物的影子？学生自由发言。 2.[PPT 4 出示]展示教科书中的图片，图中的景象是哪些事物的影子，在什么情况下 产生的影子。 3.[PPT 7 出示]你能画出哪些事物的影子？动手画一画，组内分享交流。 4.[PPT 8 出示]得出结论：影子无处不在。 活动二：物体的影子是怎样形成的？ 1.制造影子 （1）[PPT 9 出示]提出问题：影子无处不在，你能不能利用以上材料制造出影子吗？ （2）思考，小组讨论实验方案，完成实验。 （3）交流实验现象学。
青岛版小学科学新版三年级下册科学 第一单元太阳与影子 复习知识点
第一单元太阳与影子复习第1课《影子》学习目标1.了解影子形成的条件2.了解影子的对我们生活的影响知识点梳理 1.影子是由于物体遮住了光线的传播，光不能穿过物体而形成的较暗区域。
影子产生的条件:光和不透明的物体 2.影子的变化:光源的位置、照射方向以及遮挡物的形状会影响物体影子的变化。
3.影子对生活的影响：影子对生活的影响既有好的一面，也有不好的一面。
有利：1.手影游戏 2.皮影戏。
不利：1.高楼在太阳下的影子影响人们晒被子。
2.晚上写作业时灯光下笔的影子影响写字。
第2课《太阳与影子》学习目标1.了解阳光下物体影子的方向与长度的变化2.了解阳光下物体影子的变化规律知识点梳理1.阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。
2.影子和太阳的方向相反。
3.同一时刻，不同物体的影子方向相同。
4.早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短。
5.一天当中物体的影子会先变短，后变长。
第3课《日晷》.学习目标1.认识日晷，了解日晷各部分名称2.做日晷模型知识点梳理1.日晷是古人利用太阳的投影方向来测定时刻的一种计时仪器。
2.我们看到太阳由东向西移动，投在晷面上的晷针影子像现代钟表的指针一样（由西到东）慢慢移动，以此来显示时刻。
3.做日晷模型 注意:晷面倾斜，利用指南针使晷针朝向正北方向，并且晷针和晷面要垂直。
实验名称：探究影子形成的条件实验材料:手电筒，橡皮，纸屏，细绳 。
实验过程:1.用绳子系好橡皮，2手电筒、细绳、纸屏在一条直线上。
3.打开手电筒，观察。
实验现象:纸屏上出现了橡皮的影子。
知识点梳理画横线的必须背会综合练习一、我会填空。
1. 影子形成的条件有______和___________。
阳光下物体的影子随太阳位置的变化而变化，我国古代劳动人民据此制作计时工具______。
2.一天中，阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。
早晨和傍晚影子比较_____。
中午影子比较_____。
3.1.日晷是古人利用太阳的________来测定_____的一种______仪器。
影子课堂笔记
影子课堂笔记第一章：探索你的影子1.什么是影子？2.影子是由光线经过物体后投射在地面或其他物体上形成的图像。
它随着光源的位置变化而移动，与物体的大小、形状和位置有关。
3.影子的形成条件4.要形成影子，需要光源、阻挡物和投射面。
当光线被阻挡物阻挡后，投射面上的光线分布会发生变化，从而形成影子。
5.影子的分类6.根据光源的位置和阻挡物的形状，影子可以分为正影、侧影、剪影等。
正影是指光源从正面照射物体，形成的影子与物体形状相同；侧影是指光源从侧面照射物体，形成的影子与物体形状相似；剪影是指光源从背面照射物体，形成的影子与物体形状无关。
第二章：观察你的影子1.观察影子的技巧2.要观察影子，需要注意光源的位置、角度和阻挡物的形状。
可以通过调整光源和阻挡物的位置来观察影子的变化，并记录下不同的观察结果。
3.影子在生活中的应用4.影子在生活中的应用很多，如皮影戏、手影戏、摄影等。
通过利用影子的特点，我们可以创造出各种有趣的效果和艺术作品。
5.影子的文化意义6.在文化中，影子被赋予了不同的意义。
如在中国古代文化中，影子被视为一种神秘的存在，与人的灵魂有关。
在一些文化中，影子也被视为一个人的灵魂或另一种存在方式。
第三章：玩转你的影子1.创造有趣的影子2.可以通过手影、皮影戏等方式创造有趣的影子。
通过调整光源和手的形状和位置，可以创造出各种动物、人物等有趣的影子。
3.利用影子进行游戏4.可以利用影子进行各种游戏，如手影游戏、影子舞等。
这些游戏不仅有趣，还可以锻炼想象力和创造力。
5.创作影子艺术作品6.通过摄影、绘画等方式创作影子艺术作品。
可以利用实际拍摄的影子或绘制的图形来创作出各种富有创意的作品。
最新科学 三年级下册第 1单元第 1课影子教学课件
拓展活动
拓展活动
生活中影子对我们有什么影响？
谢谢大家
思考总结：影子形成的条件是什么？
活动过程
探究影子形成的条件 当光照射不透明的物体时，会产生影子。
活动二：怎样使物体的影子发生变化？
早上和中午的影子长短是不一样的来自 这是什么 原因呢?怎样使物体的影子发生改变？
活动过程
1.把铅笔用橡皮泥固定在白纸上， 然后打开手电筒照射铅笔，观察铅
笔的影子。 2.抬高手电筒，铅笔的影子会怎样 变化？ 3.你还有其他方法使铅笔的影子发 生变化吗？小组内动手试一试吧！
小学科学三年级下册 第一单元
《1.影子》
谜语导入
影子
活动过程
活动一：观察图中的景象是哪些事物的影子， 在什么情况下产生的影子？
活动过程
影子无处不在。
活动过程 活动一：物体的影子是怎样形成的？
实验器材
手电筒
橡皮
细绳
白纸
动手试一试
探究影子形成的条件
思维导航： 步骤1.当我们打开手电筒，照射橡皮的时候， 观察白纸上有影子吗？ 步骤2.关闭手电筒，白纸上还会有橡皮的影子 吗？ 步骤3.拿走橡皮，白纸上会呈现什么现象？
活动过程
改变光照的角度和方向、改变物 体的形状和位置等方法，都能使影子 发生变化。
一、填空 1.在_______ _或____ 下，我们一般会看到自己的影子。 2.晚上在房间里，打开电灯，在墙壁_________ 自己的影子，关上电灯，_________自己 的影子。（填有或没有） 3.形成影子有两个条件:_________和_________.
二、选择题 1.在( )能找到影子。 A.黑屋子 B.阴天 C.月光下 2.下面的场所中，你能在( )找到你的影子。 A.高楼的影子里 B.明亮的操场上 C.昏暗的房间里 3.下列说法中错误的是() A.影子与我们的生活有密切的联系 B.只要有物体就一定有影子 C.影子总是随物体一起 移动 4.影子实验时，关闭手电简后，纸屏上橡皮的影子( ) . A.变大 B.消失 C.变小
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第一单元太阳与影子
第一课：影子
1.影子形成的条件：
光源、不透明物体、屏
2.影子长短、大小、形状和方向与什么有关:
1）物体影子的长短和光源照射的角度有关。
光源与不透明物体体夹角越大，影子越长；光源与不透明物体夹角越小影子越短。
2）物体影子的大小是与不透明物体和光源之间的距离有关。
不透明物体与光源的距离越大，影子越小；不透明物体与光源的距离越小，影子越大；
3）物体影子的形状和光源所照射的物体的面有关。
光源照射物体的面是什么形状就是什么形状。
4）物体影子方向与光源的位置有关。
影子方向和光源方向相反。
3.生活中影子对我们有什么影响？
不利的方面：
1）灯光造成的影子有可能影响观看（晚上看书）.
2）建筑物的影子导致周边光线不好。
（不住楼房第一层）
3）影子有的时候会暴露目标。
（狙击手）
有利的方面：
1）可以利用影子表演皮影戏
2）夏天在影子底下乘凉
3）可以利用影子来判断方向和时间
4）手术室就需要用无影灯。