带教手册范本 - 360文档中心

师徒带教手册

5.按时完成规定要求。每学期互相听课学习，师傅随时向徒弟开放课堂，徒弟定期上师徒带教可，师傅有评课指导。
带教日程安排（第一学期）
日期
带教内容
带教形式
备注
9.5
三年级部编教材分析
讲授
9.11
绿标教研
讲授
9.19
听师傅带教课
听课
9.23
听徒弟带教课
听课
10.13
听徒弟带教课
听课
10.15
听师傅带教课
小李要上录像课了，我知道她在两个月的见习中具备了较为独立备课的能力，于是，我选定《金色的草地》一文，给了她两份名师的教案，并给她提出要求：名师教案不能全盘拿来，因为我们必须基于学情，基于自己的教学能力。所以，希望她扬长避短，重新设计教案，并体现“充分关注表达”。小李是非常聪明的，她很快就拿出了自己的教案，看到教案，我很欣喜，因为我再次看到了小李的成熟，她的教案设计除了一些小环节与我设计的教案有异之外，大部分思路还是很契合的。高兴之余，我还是颇感遗憾，因为我没有看到期望的新颖和独特。于是，我又和小李进行了一次合作备课。由于学校其他工作的耽搁，我们把备课放在了晚上，在网络微信上研讨了这一课的教案设计和详案推敲。尽管那天晚上，我们的网络备课一直到深夜11点，但是我却觉得很有收获。随后，她进行了试教，我又让她谈自己的教后体会，并让她根据试教效果，再次改进。就这样，她先后进行了4次试教。而最后呈现的是一堂成熟又精彩的课，大方亲切的教态、自然简洁的过渡语、入情入境的朗读指导、关注表达的练习设计……我感叹于后生可畏，更欣喜于小李的成长，欣喜于小李在反复磨练中知道了怎么教。
一、共同学习，掌握新的教学理念。
一年中，我们共同学习了新的《语文学科课程标准》，学习了《新课程：语文教学论》等书籍，交流了学习体会。通过学习，我们认识到：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文课是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。语文的素养只能建构，也就是实践，所以要突出实践，突出活动，突出习得。语文课要积极倡导自主、合作、探究的学习模式，努力建设开放而有活力的教学模式。在教学设计中，要充分体现新课程的教学理念，要训练学生的思维能力，提高学生的语文能力。由于在这一年中我们不断学习，掌握新的教学理念，对语文教学有了深刻的认识，也为上好语文课打下了扎实的理论基础。

(完整版)新员工带教手册

新员工带教教程第一天一、团队融入(熟悉店铺、成员)1、认识店铺成员、姓名、店铺各职能岗位成员介绍及主要负责工作阐述，如同事、店长、大店长、主管等2、店铺环境及商场环境简单介绍：高价值陈列区、闲杂物品摆放区、卫生间等。

3、靓妆上岗，妆容必须按公司规定执行，包括：粉底、眉毛、眼影、眼线、唇彩、指甲、头发。

4、新员工的服装到店穿着规定服装，衣着干净整齐，无异味。

5、始终保持积极、热情的店铺氛围，主动和进入店的顾客及身边路过的人微笑招呼二、品牌介绍(企业文化简介、品牌成长历程、品牌风格)企业文化简介企业愿景——成为书写文化的领导者。

企业使命——追求全体员工物质与精神两方面幸福的同时，传承书写文化。

企业价值观——第一：恪守正确的做人准则。

第二：付出不亚于任何人的努力。

➢品牌成长历程三、店鋪运营店规店纪、仪容仪表、导购职责)3-1店规店纪店(日常事务)1. 工作纪律1）员工自觉遵守公司及商场的规章制度2）自觉遵守规定的上下班时间，不得迟到早退或擅自离岗，离岗时需填写《离岗登记表》3）请假必须办理请假手续4）店铺员工用餐时间为30分钟5）工作时间不能闲坐聊天，要定位定岗6）上班时应精神饱满不能打瞌睡、发呆7）服从工作安排和调动，以及上级主管的合理工作指示，按时完成任务8）公司的文件、资料要妥善保管，严守秘密9）工作时间不得接访亲友、朋友，可在休息时间接待10）店内工作中不得使用手机闲聊或阅览网页及游戏11）未经主管同意不得私自调班，未经批准不得不参加公司会议12）必须按规定将货款交至收银台，自行收银店铺必须在规定时间内将货款存入公司规定银行账号，不得用职务之便私扣营业款13）不得私自占有顾客遗失物品或损坏顾客财务14）不得在公司或店铺内吵闹、粗言秽语和打架15）不得将公司设备、财务、货品挪为私用，更不得偷盗或占为己有16）货物盘点时如发现货品不正常流失，应第一时间向上级汇报；17）不得私自为顾客打折18）未经主管同意不得擅自为顾客换货、挑货、退货19）员工之间互相帮助，团结友爱，有团队合作精神2.服务行为规定1）店内接待客人时应充分展示自身形象，严格按照公司《服务标准》执行，向客人树立良好的公司形象2）柜台迎宾站姿端正，销售人员面带微笑3）客人到柜及喊宾时，身体微鞠躬示意，声音适中，用好礼貌用语，为顾客提供超一流的服务4）销售人员应积极主动给予顾客提供帮助，用语言引导顾客。

护理带教手册

带教手册第一周：培训计划目标：1、熟悉病房工作环境，科室各项规章制度，各班工作流程，治疗室物品摆放位置，抢救室仪器，药品，摆放，仪器的使用方法，药品的作用，剂量。

2、了解出入院护理流程，优质护理的开展，做好健康宣教，患者的基础护理。

3、讲解院感知识，无菌技术操作，考核静脉输液，肌肉注射。

4、熟悉一周工作重点。

个人小结：通过一周护理工作的学习，熟悉就科室的各项规章制度及病房的环境，了解了各班的工作流程，各种物品及抢救药和仪器的摆放，对出入院病人的工作流程有所掌握，以优质护理服务为标准，为每一位在院患者做好基础护理，增进护患之间的沟通。

带教人员评价：该生能很好的掌握本科室各项规章制度，熟悉各项操作规程，掌握出入院病人护理流程，了解优质护理工作的重要性，能以病人为中心，为患者提供优质护理服务，还须进一步加强静脉输液的练习，严格无菌操作。

第二周：培训计划目标：1、学习口服药发放流程，熟悉各种口服药剂量、形状、用法、作用。

2、熟悉十二项核心制度，加强无菌观念，严格无菌操作。

3、培训《护士条例》相关内容，讲解护士礼仪。

4、了解二十项基本护理操作流程，熟记理论问题。

5、进一步熟悉责任护士对患者掌握情况。

个人小结：参加了科内的业务培训及学习，进一步了解病人的病情及责任护士的职责，理解了二十项基本护理操作流程及理论问题，加强静脉输液，肌肉注射等操作的无菌观念，严格执行三查十对的护理操作，对口服药发放流程了解，掌握了部分口服药物的剂量、形状、用法及作用。

带教人员评价：该生能积极参加科内业务学习和培训，对所管患者能掌握基本情况，进一步了解优质护理的各项工作，掌握了二十项基本护理操作流程，无菌观念和理论题还须加强掌握。

第三周：培训计划目标：1、学习医疗垃圾分类，收取登记，区分医疗垃圾和非医疗垃圾的处置。

2、学习病房终末消毒，紫外线灯管监测及空气培养的方法。

3、了解护理文件的书写。

4、考核心肺复苏及相关知识。

5、考核皮内注射技术、鼻导管吸氧技术、血糖检测技术、口服给药技术等操作。

新生儿科实习带教手册模板

带教手册新生儿科年度新生儿科实习带教计划一、目的要求、业务要求达到的标准1.培养全心全意为患儿服务的思想，树立认真负责、一丝不苟的良好医德医风。

2.熟悉小儿病史采集、常见疾病入院评估的填写。

3.过临床实践，掌握儿科几种疾病本护理常规4.和初步掌握儿科常用药物剂型和剂量。

二、培养方法：1.主要通过临床实践进行学习，上级医师适当介绍儿科学新理论和新进展，指导阅读有关教材和参考书，重点要培养学生独立工作能力和正确的临床思维。

应发挥学生主观能动性，强化实践和操作能力训练。

（1）第一二周，强化基础知识和基础护理学习，培训能独立完成内容，包括：药物剂量的计算，皮试，肌内注射，吸氧及高热病人的护理，在这些基本的操作中养成学生的独立及严谨作风，并再次阶段使学生了解儿科护理常规。

（2）第三四周，组织学生学习儿科护理常规护理的理论知识，这周的时间里，由带教老师指导学生进行专科护理，如高热惊厥的的护理，过敏性紫癜，急性喉炎、支气管炎等专科护理。

出科前进行理论操作考试。

评分并记录。

（3）在四周实习中，了解责任制护理，掌握分级护理制度，熟悉儿科设备，了解使用方法及治疗意义，了解设备清洁消毒方法及管理制度。

具体安排如下：医院实习学生护理技术操作训练与考核安排心内一、心内二：皮下注射、心电监护法皮内注射呼吸内、消化内：氧气吸入、雾化吸入法、密闭式静脉输血神内一、神内二：肌肉注射、经口鼻吸痰普外科、心胸两腺：鼻饲法、胃肠减压术骨一科、骨二科：男病人导尿、生命体征测量ICU：输液泵、微量泵使用、口腔护理产科、妇科：女病人导尿、会阴冲洗法新生儿科、儿科；光照疗法、密闭式静脉输液、手术室：七步洗手法、无菌技术急诊科：简易呼吸器技术操作、心肺复苏术肿一、肿二：密闭式静脉输液、浅静脉留置针输液、静脉注射内分泌、神外血糖测量、生命体征测量注：各科室根据实际增加专科操作的考核。

新生儿科带教人员基本情况新生儿科实习学生讲课安排儿科实习学生讲课安排儿科实习学生讲课安排新生儿科实习学生带教意见反馈记录时间：参见人员：意见及建议：整改措施：出科考核记录注：考试卷及操作评分表应注明用途、日期、考核人、被考核人。

前台新进员工带教手册

前台新进员工带教手册(V1.1)简介本手册旨在为公司前台新进员工提供详细的工作流程和规范，在日常工作中，根据手册内容能够规避错误和漏洞，确保工作效率和客户体验。

前台岗位职责前台服务•接待客户，解答咨询疑问•根据客户需求进行招待和安排，协调各部门协作•数据录入和文件整理，保证信息准确无误前台管理•维护和更新客户档案•维护和更新前台日志记录•统计前台工作业绩其他•参与公司例会，了解公司最新动态•协助公司各部门完成临时任务工作细节客户接待•打招呼的时候一定要微笑，眼神接触，语气温和•如果客户和公司没有关系，要了解客户要求，给他介绍一个合适的人，比如柜台职员•如果有关系，先查看有没有对应的记录，记录下来并传递给相应的人电话接听•接听电话时，要有一定的标准用语：“您好，XX公司，您想咨询什么？”•如果客户要求，应该耐心解答问题，如果问题比较复杂或者不确定，可以让对应的人返回电话文件维护•文件保密性要求级别：文件必须放在锁定的抽屉里•文件和档案需要做好整理归档，并准确记录•文件保护需要和负责人核对并将其备份工作流程客户接待流程1.首先进入公司的客人，需要了解客户来意，可以询问“您好，请问您叫什么名字，需要跟谁咨询？”2.如未预约，安排后续跟进3.如有预约，需检查预约对照表，根据时间和预约人检索客户记录，并确定需要安排聊天室、办公桌、访问职员等要素4.通知相关人员，指引客户前往对应会面地点5.告知相关人员会面时间和地点，并记录此次会面电话接听流程6.接电话时，需要保持标准用语和良好的口气“您好，XX公司，您想咨询什么？”7.根据客户所说的内容和要求，查询对应的记录，或者明确针对问题的解决方案，记录客户的要求和意向8.如果有事情需要转派，需要明确转派的目的和人员,并进行相关记录文件维护流程9.文件归档需要规范，CBR就需要按照顺序，切记不要随意更改顺序10.文件需要统一放在对应文件柜中,“综合交接单”文件放在柜子的最上面，以方便统计11.在整理文件过程中,需要根据更新和调整做好记录，即使修改了某些文件的名称或者位置，也需要保留备份工作准则12.维护公司和客户的信息安全13.要装扮得整齐利落，自带工作所需的工装和工具14.以团队协作为前提，保证个人和部门工作效率，保证公司发展战略15.在工作中，强调规范和标准化，减少错误的产生并快速处理和解决问题作为公司的前台人员，需要拥有良好的业务水平和能力涵盖各项工作要素，提供标准化细致的服务，不断更新积累经验和知识，根据实际需要不断更新流程和规范，在生活和工作中尽可能成为一个“好”员工。

幼儿园三级带教手册(教学带教)

幼儿园
三级带教手册
2016学年
带教教师
被带教教师
带教任务书
二、带教计划
三、课堂教学实践活动（一）——听带教教师随堂课
一学年保证四次以上。

四、课堂教学实践活动（二）——带教教师听随堂课
一学年保证六次以上。

五、备课指导
一学年备课指导保证六次。

六、教学案例（由被带教教师填写）
说明：案例来源——被带教教师自己的教育教学实践
要求：每学年至少二例。

七、公开活动指导（教案设计思路、过程、反思另附）
八、被带教教师成长情况记载
九、带教小结
十、学年度考核情况
20 年度带教考核表
三级带教考核情况
考核小组意见：
考核小组组长签名：
年月日
园务委员会意见：
盖章
年月日
说明：
1、带教任务书请从带教任务书文件夹中选取。

2、以学年为单位进行考核。

3、除以上带教手册外，每学年还需提供：
1）被带教教师公开活动设计思路、教案、反思。

2）被带教教师读书（教学专业书籍）学习心得（根据任务书上的读书要求）。

3）被带教教师如有获奖，提供复印件。

4）每学年提供开展带教指导工作的照片2张。

5）上交资料时注意表格格式。

一页上不要出现2个表格。

(完整版)新员工带教手册

新员工带教教程第一天一、团队融入(熟悉店铺、成员)1、认识店铺成员、姓名、店铺各职能岗位成员介绍及主要负责工作阐述，如同事、店长、大店长、主管等2、店铺环境及商场环境简单介绍：高价值陈列区、闲杂物品摆放区、卫生间等。

3、靓妆上岗，妆容必须按公司规定执行，包括：粉底、眉毛、眼影、眼线、唇彩、指甲、头发。

4、新员工的服装到店穿着规定服装，衣着干净整齐，无异味。

5、始终保持积极、热情的店铺氛围，主动和进入店的顾客及身边路过的人微笑招呼二、品牌介绍(企业文化简介、品牌成长历程、品牌风格)企业文化简介企业愿景——成为书写文化的领导者。

企业使命——追求全体员工物质与精神两方面幸福的同时，传承书写文化。

企业价值观——第一：恪守正确的做人准则。

第二：付出不亚于任何人的努力。

➢品牌成长历程三、店鋪运营店规店纪、仪容仪表、导购职责)3-1店规店纪店(日常事务)1. 工作纪律1）员工自觉遵守公司及商场的规章制度2）自觉遵守规定的上下班时间，不得迟到早退或擅自离岗，离岗时需填写《离岗登记表》3）请假必须办理请假手续4）店铺员工用餐时间为30分钟5）工作时间不能闲坐聊天，要定位定岗6）上班时应精神饱满不能打瞌睡、发呆7）服从工作安排和调动，以及上级主管的合理工作指示，按时完成任务8）公司的文件、资料要妥善保管，严守秘密9）工作时间不得接访亲友、朋友，可在休息时间接待10）店内工作中不得使用手机闲聊或阅览网页及游戏11）未经主管同意不得私自调班，未经批准不得不参加公司会议12）必须按规定将货款交至收银台，自行收银店铺必须在规定时间内将货款存入公司规定银行账号，不得用职务之便私扣营业款13）不得私自占有顾客遗失物品或损坏顾客财务14）不得在公司或店铺内吵闹、粗言秽语和打架15）不得将公司设备、财务、货品挪为私用，更不得偷盗或占为己有16）货物盘点时如发现货品不正常流失，应第一时间向上级汇报；17）不得私自为顾客打折18）未经主管同意不得擅自为顾客换货、挑货、退货19）员工之间互相帮助，团结友爱，有团队合作精神2.服务行为规定1）店内接待客人时应充分展示自身形象，严格按照公司《服务标准》执行，向客人树立良好的公司形象2）柜台迎宾站姿端正，销售人员面带微笑3）客人到柜及喊宾时，身体微鞠躬示意，声音适中，用好礼貌用语，为顾客提供超一流的服务4）销售人员应积极主动给予顾客提供帮助，用语言引导顾客。

带教记录手册(样本)

马桥元祥幼儿园带教记录手册时间： 2013.9~2014.6带教老师：吴兰被带教老师：陆菲目录一、个人基本情况（带教教师）二、个人基本情况（被带教教师）三、带教计划四、带教活动情况记录五、听课活动教案（一堂课）六、教师教育教学能力评价指标七、带教教师带教总结八、被带教教师总结马桥元祥幼儿园带教教师基本情况马桥元祥幼儿园被带教教师基本情况马桥元祥幼儿园新教师带教计划被带教教师带教教师带教活动情况记录表马桥元祥幼儿园教师带教活动情况记录马桥元祥幼儿园教师带教活动情况记录马桥元祥幼儿园教师带教活动情况记录学习活动：蜘蛛织网（美术）执教：程燕芳活动目标：尝试用直线、波浪线等线条绘画蜘蛛网，体验线条组合变化的乐趣活动准备：小蜘蛛图片、水彩笔、纸、蜘蛛吐丝的片段活动过程：一、回顾已有经验，激发幼儿兴趣提问：孩子们，你们见过蜘蛛吗?你在什么地方见过它？蜘蛛的家是什么样的？小结：其实，蜘蛛的家就是它自己织的网，在树上、屋檐下、角落里等地方都可以见到。

二、观看蜘蛛吐丝的片段，了解蜘蛛织网的过程过渡：那你们知道蜘蛛是如何织网的嘛？程老师带来了一段录像，我们一起看看蜘蛛到底是怎样织网的。

提问：小蜘蛛是怎么织网的？它织的网是什么样子的？小结：我们蜘蛛的本领真大，吐出的丝能织出各种的蜘蛛网。

三、观察不同的蜘蛛网，并尝试绘画蜘蛛网1、出示范画，引导幼儿观察蜘蛛网的不同线条提问：小蜘蛛吐出的丝就是一根根的线，他用这些线又织了三张网，看看他们有什么不一样？（出示范画）小蜘蛛吐出了一根根什么样的线条?小蜘蛛除了会吐出直线，还会吐出什么样的线条呢? 儿歌小结：小蜘蛛，吐丝线，来来回回把网织，直丝线、弯丝线，弯弯曲曲真有趣。

2、幼儿操作（播放背景音乐）（1）如果你是小蜘蛛，你想用什么线条来织网？(2)我们一起来学做小蜘蛛，编织蜘蛛网（幼儿操作，教师指导）(3)将蜘蛛网贴在背景图上四、分享交流1、介绍自己织的网：你织的蜘蛛网是什么形状的？用到了哪些线条？马桥元祥幼儿园教师集体教学活动评价表带教小结吴兰新年伊始，一学年的工作已圆满结束。

管培生(实习生)带教手册

管理培训生带教手册
部门：____________
姓名：________________
联系电话：________________
入职日期：________________
建档日期：________________
带教师徒信息
培养目标责任书
根据带教期限、目标制定每月重点带教内容。

根据带教期限、目标制定每月重点带教内容。

人力资源中心负责每月收集带教师徒双方本月带教目标完成情况，并建立台账。

人力资源中心负责每月收集双方本月带教目标完成情况，并建立台账。

带教过程反馈记录表（由导师填写）人力资源中心负责每月收集双方本月带教目标完成情况，并建立台账。

管培生能力评估表（由所在部门负责人填写）
带教结果呈现表以带教小结（自身案例）或者具体工作成绩来呈现
年度培养结果评价表。

校招生导师带教手册(定稿)全篇

可编辑修改精选全文完整版“XXX”导师带教手册带教新人犹如打磨玉石，玉石先天的资质固然重要，但您的细心规划、耐心打磨才是他成为美玉的关键。

期待你们一起开启新的人生体验，实现双赢。

导师：徒弟：XXX导师带教制度为帮助XXX更快的融入公司和熟悉业务，每一位XXX在培养期间，设1位思想导师和1+X位导师，“1”是指由XXX入职部门安排的专职业务导师；“X”是指XXX轮岗期间带教导师。

一、导师安排及导师资格要求：1.思想导师：主要负责帮助XXX解答工作、生活中的思想问题，提供职业素养的指导，协调有关矛盾或纠纷。

由人力行政中心人力条线人员担任XXX思想导师。

2.业务导师：负责XXX一年培养期内各项业务技能的培养和提升，由XXX所分配部门的负责人指定人员担当。

3.轮岗导师：负责XXX轮岗期间的培养、帮扶和带教。

4.XXX业务导师、轮岗导师任职资格：①建议由校招生直接管理上级，资深骨干员工，往届XXX学员担任。

②工作业绩优良，在专业或管理上有全面的了解；③具备严谨、认真、敬业、高效的工作态度，以及良好的学习能力和创新思维；④在企业内部具有辅导员工和内部授课经历者优先。

二、导师及XXX权责要求1.XXX导师的责任要求：①对XXX进行工作安排与具体工作指导；②负责XXX岗位技能培训，在日常工作中对其传、帮、带；③每月对XXX的月度工作总结进行审批、填写评优，并对XXX进行绩效面谈。

④关注XXX工作情况和思想动向，定期及不定期向部门负责人及人力行政中心进行反馈；⑤对XXX是否达到岗位胜任条件提出重要意见。

①主动向导师请教、学习，有问题、建议或意见时，及时与导师和相关同事沟通交流。

②每月提交一次月度自省报告，并由导师进行评价，交由人力行政中心部门备案。

③保持高度的积极性和责任心，勤勉努力，踏实工作，尽快成长。

④每月对导师辅导情况进行评价和反馈，有权利要求更换导师。

3.XXX导师的辅导激励:①根据辅导XXX徒弟的评定结果及一年期带教过程评价，对导师进行荣誉激励。

带教教师工作手册

带教教师工作手册
一、工作职责
1. 协助学生制定学习计划，帮助学生明确学习目标；
2. 定期与学生沟通，了解学生的学习情况，提供必要的帮助和支持；
3. 引导学生正确的学习方法，培养学生的自主学习能力；
4. 及时发现学生的学习问题，及时采取有效措施解决；
5. 参与学生的考核与评价，为学生提供反馈和建议。

二、工作要求
1. 具备丰富的学科知识，能够为学生提供专业的指导；
2. 具备良好的沟通能力和组织协调能力，能够与学生和家长进行有效沟通；
3. 具备高度的责任心和职业道德，能够认真负责地完成工作任务；
4. 不断学习和提高自己的教学水平，适应教育发展的需要。

三、带教流程
1. 确定带教对象，与学生和家长进行沟通；
2. 制定带教计划，明确带教内容和时间安排；
3. 按照计划进行带教，及时反馈和调整；
4. 完成带教任务，对学生的学习情况进行评估。

四、考核与评价
1. 定期对学生进行考核和评价，了解学生的学习情况；
2. 结合学生的反馈和家长的评价，对带教教师的工作进行评估；
3. 根据评估结果，对带教教师进行奖惩，以提高工作质量和效率。

以上是带教教师的工作手册，希望能够对您有所帮助。

管培生(实习生)带教手册(2024)

培养创新意识和创新思维，关注新技术和新方法的应用，提高解决问题的能力。
26
THANKS
2024/1/29
27
15
实习项目介绍
项目背景与目标
简要说明实习项目所属领域、市场需求以及项目目标，帮助实习生理解项目意义和价值。
2024/1/29
项目内容与任务
详细介绍实习项目涉及的具体工作内容和任务，包括所需技能、知识点和工作流程等。
项目团队与角色
介绍项目团队成员及其在项目中的角色和职责，帮助实习生了解团队协作方式和沟通渠道。
掌握专业技能
学习并掌握所在岗位的专业技能和知识，不断提升自己的专业素养。
参与项目实践
在导师的指导下，积极参与项目实践，锻炼自己的实际操作能力。
建立人脉网络
主动与同事、上级、客户等建立良好的人际关系，为自己的职业发展打下基础。
5
期望与目标
职业素养提升
通过实习期间的锻炼和学习，提升自己的职业素养和综合能力。
03
反馈与改进建议
针对实习生的工作表现，给出具体的反馈和改进建议，帮助实习生认识
自己的不足并提升能力。同时，鼓励实习生提出自己的想法和建议，促
进团队持续改进和提高与领导力培养
2024/1/29
19
团队协作理念与技巧
01
建立信任
通过积极的沟通、互相支持和尊重，建立团队成员之间的信
06
职业规划与发展建议
2024/1/29
23
职业规划指导原则
自我认知
深入了解自己的兴趣、价值观、技能和优势，以便确定适合
的职业方向。
2024/1/29
职业探索
积极了解不同行业和职位的特点和要求，以便找到与自身条件相匹配的职业。

师徒带教——精选推荐

云浮中学师徒带教手册（年月——年月）导师姓名学员姓名所任学科云浮中学使用说明1、本手册用来记载一学期的新教师带教过程，记载一名新教师的专业成长过程。

2、本手册所记载的内容应准确反映新教师在规定时限期间参加培训活动、开展学习研究及导师带教的真实情况。

3、按要求完成带教任务、完成本手册的内容记录后，本手册交教师进修学院干师训中心进行审核认定并登记相应的学分。

以后返回学校并存入教师个人业务档案，作为转正正式教师、职称晋升的依据之一。

5、对按要求完成带教任务的带教导师，同意该教师申请带教指导学分，带教导师为高级教师的，带教指导学分可按有关规定计入高级教师专题研究学分。

6、填写时字迹要端正、清晰。

可用钢笔手写，也可打印。

7、每一项内容（页数）多少均无限制，视个人情况灵活下载。

带教培养计划一、总目标：1、师德：通过带教，提高青年教师的职业道德意识，强化职业道德素养，提高青年教师爱岗敬业、爱生乐教职业情怀，促进教师良好职业道德的形成，提高依法施教的能力。

2、新理念：不断更新教育教学观念，明确新课程理念下的课堂教学的方向和要求，更新知识结构和能力结构，拓宽文化视野，发展个性特长，不断提高综合教育能力和锐意创新能力。

3、新课程：通过带教使教师进一步理解新课程理念，掌握新理念下的课堂教学的方法和策略；能结合实际开展富有特色的教学活动，探讨新课程实施过程中存在的问题和解决方法，不断提高教育教学能力。

二、工作要求：指导教师任务：1、关心被带教教师思想品德修养，培养青年教师严谨踏实，实事求是的科学态度和爱岗敬业的精神，帮助青年教师树立崇高的师德。

2、指导新教师撰写教案，听新教师的随堂课等。

3、指导新教师参与教科研工作，如命题、课件制作、课题申报、研究和论文撰写等。

4、关心被带教教师的思想、生活情况，同他们交知心朋友，并切实指导和帮助他们解决实际困难。

5、为新教师参加相关学科的教学活动提供方便，联系同行专家来指导，不断提高知名度，使新教师逐步成为本学科的骨干力量。