【部编版】高中语文《祝福》教学课件

1、手脚已没有先前一样灵活灵活，记性 也坏的多，死尸似的脸上又整日没有笑 影。
为什么？
工作上有何变化？
故事情节：
“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。 她讪讪的缩了手，又去取烛台。 “祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说。 她转了几个圆圈，终于没有事情做，只得疑惑的走开。
她在这一天可做的事是不过坐在灶下烧火。
聚焦镜头，由大及小，由远及近。 碗是破的，表明她很穷；碗中是空的，表明她即便是 乞丐，也活得不如意；竹竿比她还长，下端开了裂， 表明其身心疲惫，身体所有力量都依靠竹竿来支撑。
三、故事情节
1、阅读全文，梳理文章叙述线索。
2、祥林嫂一生中经历了什么？如何一步 一步走向毁灭？
3、本文的记叙顺序是什么？采用这样的 记叙顺序有什么作用？
叙
• 尾声 祝福景象和我的感受
1、把祥林嫂悲惨的结局
★ 放在开头，巧妙地设置
倒 了悬念，使读者寄予探 求事情的原委，有一定
叙 的吸引力；（情节安排） 2、把祝福的景象和祥林
作 嫂的死连在一起，形成 用 强烈的对比，有震撼人
心的力量，突出反封建
的主题。（表现主题）
故事情节：
再到鲁镇之后精神状态和生活状况出现了 哪些改变？
因此，他有时就不免发生怀疑，感到失望。 他把这一时期的小说集叫做《彷徨》，显然是反 映了其时自己忧愤的心情。
注音
xuān
• 寒暄
kăn
• 门槛
kē
• 草窠
pánshān
• 蹒跚
zào
送灶
jŭjué
咀嚼
cù
蹙缩
piē
一瞥
陈tu抟án
朱t à拓
bíqí 荸荠
zĭ páoluò yăo
渣滓 炮烙 窈陷
xīn
• 第三次“祝福”在开头（P14），已经沦为乞 丐的祥林嫂，怀着对地狱的恐惧，悲惨地死 去了；祥林嫂的悲剧至此达到了高潮。
★鲁镇家家祝福，在众神给予“无限幸福”的 时刻，扼杀了一个没有任何幸福的弱女子。 讽
小说的雪景描写
①天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来，雪花大的 有梅花那么大,满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气 色，将鲁镇乱成一团糟。P14 ★为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染。 ②雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟 有声，使人更加感到沉寂。P17 ★在祥林嫂死后，表现“我”的雪样心情——无 可奈何和无法言说的愤懑。 ③远处的爆竹联绵不断，似乎合成一天音响的浓 云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。P24 ★借雪的飞舞,暗示封建势力猖狂，更为含蓄地展 示出了下层劳动人民无法抗拒的雪样命运。
复习：环境描写的作用
①提供人物生活的场所，交代时间。 祝福场景、雪
②反映时代特征、社会特征。祝福场景
③渲染气氛，衬托人物心情。
悲凉、痛苦悔恨
④侧面反映人物的性格，烘托人物
形象。
祝福场景
⑤暗示、推动情节的发展。 设置悬念，引出下文/雪
二、人物形象：
祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型， 是一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视 的小人物。“想做奴隶而不能”。
l ĭ tuò
歆享 牲醴 唾弃
xùn yăn
xūn
驯熟 俨然 醉醺醺
一
、
环 境
封建迷信的毒害
社 会
封建礼教的束缚
祝 福
环 封闭的农村社会 境 群众的淡薄冷漠
场 景
描
自 鲁镇 然 旧历的年底
写环 境
雪天
年 底 雪
景
合作探究：
1、文章开头部分如何对鲁镇环境进行描写？ 有何作用？作者对此持何种态度？
都在准备“祝福”，热闹而隆重。
祝
鲁福
迅
鲁迅的代表作： 短篇小说集《呐喊》、《彷徨》；
历史小说集《故事新编》； 散文集《朝花夕拾》；
散文诗集《野草》；
杂文集《且介亭杂文》、《坟》 《南腔北调集》、《而已集》 等
写作背景
写于1924年2月7日，是短篇小说集《彷徨》 的第一篇。鲁迅曾热情欢呼辛亥革命的爆发，可 不久就失望了——帝制虽被推翻，但代之而起的 却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基 础并没有被彻底摧毁。中国的广大人民，尤其是 农民，日益贫困化。宗法观念，封建礼教仍然是 压在人民头上的精神枷锁。鲁在《祝福》里深刻 地展示这一时期农村的真实面貌。
动作描写，试以“祥林嫂再到鲁镇”这部分 为例说说表现祥林嫂什么样的心理？
她讪讪的缩了 手
难为情
转了几圈，疑 惑的走开
心怀希望
受了炮烙似的 缩手，失神的 站着
彻底崩溃
4.细节描写
她一手提着竹篮，内中 一个破碗，空的；一手拄着 一只比她更长的竹竿，下端 开了裂：她分明已经纯乎是 一个乞丐了。
——说明了什么？
交代环境（如此遵循传统习俗的地方，也势必带来祥林 嫂的悲剧），渲染气氛，在强烈的对比中反衬祥林嫂 死的悲凉。
厌恶（百无聊赖，“我明天决计要走了”）
★小说描写了几次“祝福”？在小说 中起什么作用？
• 第一次“祝福”在刚到鲁镇时（P18），祥林 嫂在众人眼里是一个年轻能干的寡妇，受到
众人的赞扬 ；
• 第二次“祝福”在再到鲁镇时（P22），祥林 嫂是一个被鲁四老爷认为“败坏风俗”的罪 人，被剥夺了帮工与做人的权利 ；
她是一个没有春天的女人。
共性—勤劳、善良、质朴、安分、 愚昧
个性—顽强、倔强
一个没有春天的女人
一个没有春天的女人
一个没有春天的女人
1.肖像描写
找 眼睛
析 性格
初到鲁镇— 顺着眼
再到鲁镇
—
顺着眼， 眼角带着泪痕
讲阿毛故事—直着眼
安分 受打击，内心痛苦 精神有些麻木
捐门槛—— 分外有神
又有希望
不让祝福— 失神、窈陷 再受打击，绝望
行 乞——眼珠间或一轮 麻木
问有无灵魂—
一丝希望
2. 语言描写
（1）自述阿毛之死 提问：为什么作者不厌其烦地写？
更突出了祥林嫂的痛苦与自责 （2）与柳妈的对话
加重了她的精神负担 （3）与“我”的对话
展示了其矛盾心理 说明希望彻底破灭
3.动作描写 提问：文中同样用了很多的
图解：
外逃帮佣 初到鲁镇
被迫改嫁 强烈反抗
家破人亡 重回鲁镇
一步一步走向灭亡
雪夜惨死 横遭辱骂
失魂落魄 沦为乞丐
忍受痛苦 惨遭排斥
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情节—— 内容 —— 顺序
• 序幕 祝福景象与鲁四老爷
• 结局 祥林嫂凄然死去
回 • 开端 祥林嫂回忆初到鲁镇
倒
• 发展 祥林嫂被迫改嫁
忆 • 高潮 祥林嫂再到鲁镇
2、逢人便说阿毛的故事 “我真傻，真的……”
故事情节：
周围人持何种态度？ 有些老女人，特意寻来……叹息一番、满足的去了，
一面还纷纷的评论着。
咀嚼赏鉴了这么许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌 和唾弃